第一篇：中文系2010年暑期社會實踐實施方案

中文系2010年暑期社會實踐實施方案

根據校團委《關于組織開展2010年大學生暑期社會實踐活動的通知》文件精神，為充分推動我系暑期社會實踐活動的深入開展，結合我系實際，現就相關事宜要求如下：

一、活動方式

1、系暑期社會實踐服務隊

本年度，我系將繼續建立一支我系系暑期社會實踐服務隊，組織學生到環翠嶼小學進行暑期社會實踐活動。

責任人：岳本聰

帶隊老師：汪 鵬 王洪寶

隊〃〃〃員：黃 磊 張 凱 劉亞楠 陳 飛 李 蕓

殷軍華 李 奇 司 翔 范丁丁 郭 巍

張雪寒 蘇 帥 李文文 于 秀 李曉嬌

李 燕 張艷芬 李維妙

2、結合專業、分散組隊

學生根據學校團委暑期社會實踐活動相關要求，自主選擇實踐活動題目，按照就近就便、結合專業、分散組隊的原則，自發組隊，根據實際情況開展相應的暑期社會實踐活動。

二、活動安排

（一）系暑期社會實踐服務隊活動安排

1、活動對象

會，農民可以帶孩子來和我們探討學習方法、子女的教育問題，我們和孩子、家長共同分享學習中的心得體會，通過答疑解惑來改善孩子的學習狀況。

（6）新聞專業主要實踐新聞的采編、編輯能力。

（二）分散組隊活動安排

系團總支提供相關參考課題方向及要求，以學生會、社團、班級、團支部、宿舍為單位進行組隊，也可打破年級界限以學生生源地為單位自發組隊，組隊完成后選出各隊隊長，由隊長到團總支報名，具體提供活動名稱及參加人員名單。

二、活動步驟

（一）宣傳動員（6月1號-6月27號）。

6月8日之前，采取自我推薦、班級篩選的報名方式，各班將本班人員名單報系團總支。

6月8日下午，系團總支對各班報名參加系支教服務隊的同學進行評比篩選。

（二）組織實施（6月27號-8月29號）。

1、社會實踐服務隊

根據我系組隊情況，系暑期社會實踐服務隊活動安排由團總支具體指導開展暑期社會實踐活動。6月26日早上9:00乘坐學校班車出發到支教小學。

2、分散自發組隊

附：

鄭州師范學院中文系 2010暑期社會實踐參考課題

本課題只是社會實踐的部分參考方向，并非社會實踐題目，實踐單位和個人需根據實際情況確定具體實踐題目。

一、河南省高校中文類師范就業狀況調查

1、近年來中文類師范畢業生社會需求情況調研；

2、近年來中文類師范畢業生已落實就業崗位調研；

3、中文類師范畢業生參加用人單位招聘的程序調研；

4、中文類師范畢業生專業素質與能力的社會需求調研。

二、其他選題

1.地震災后重建及反思主題調研； 2.金融危機對當代中國社會發展影響調研 3.和諧社會、和諧社區建設； 4.民營企業黨建工作調研； 5.《勞動合同法》實施情況調查；

6.關注弱勢群體，服務弱勢群體實踐調查；

7.農民工就業、工資、勞動保障及其子女教育狀況調查； 8.社會主義榮辱觀教育實踐； 9.民間文化遺產保護調查

第二篇：暑期中文系大學生社會實踐報告

暑期中文系大學生社會實踐報告

在人們越來越注重自身素養的今天，接觸并使用報告的人越來越多，通常情況下，報告的內容含量大、篇幅較長。一聽到寫報告就拖延癥懶癌齊復發？下面是小編為大家整理的暑期中文系大學生社會實踐報告，希望能夠幫助到大家。

一、被困的只有物質，而不是精神

在我們到達xxx中學之前，就已經知道那是一座比較貧困的學校，當我們坐了一個多小時的火車，又坐著顛簸的三輪汽車來到這個學校的時候，它在塵霧中的矮小還是給了我一個小小的震撼，一條土路把我們引向它，揭開它深藏在樸實艱苦之下的面紗，我們到達的時候正值學生放學，一個個面帶疑惑的眼神，不加掩飾的注視著我們這群“不速之客”。

在與學生接觸之前，我們有幸見到了校長，一個樸實的像是普通農民的中年男人，對我們的到來表示了歡迎，給了我們又一種難言的感動。

在教師宿舍，我第一次看到，農村教育的艱苦，一間十平見方的屋子，幾張陳舊的單人床，一張布滿歲月痕跡的木桌，還有就是一頂吊扇，床上的布置的簡單的，盡管有些老師也如我們一般的年紀，但她們沒有布偶，沒有化妝鏡，她們的床單上自然也沒有維尼小熊。

據那里的老師介紹，冬天還是靠生火爐取暖，在校住宿的老師也沒有暖氣，吃水要到很遠的地方去打，老師們為了給孩子批改作業，冬天的手是凍了的，我無法想像，在一間間低矮的辦公室里，老師們是用什么樣的精神去延續知識的。

走進簡陋的教室，看到破舊的桌椅，才知道學習條件的艱苦。連投影儀都是奢侈品，黑板是發白的，桌椅是破舊的，玻璃是有著黑色裂痕的，還有那因為冬天生火而熏黑的墻壁，甚至，我可以看到穿透玻璃的裂痕。教室里沒有電扇，一頂都沒有，由于房屋低矮，通風效果也不好，就是這樣的條件，冬天冷，夏天熱。

我們的到來，引起孩子們一陣騷動，她們好奇，她們求知，她們用渴望的眼睛看著我們，這讓我的心沉甸甸的，多了一份責任。

孩子們安靜地坐在教室里，渴求的眼睛明亮而閃爍，對知識的熱愛震撼我的心靈。當我聽說，這群孩子之中有縣里的第一名，區里的第一名的時候，我的心又一次震撼，孩子的臉龐是質樸的，也是純凈的，更是堅毅的，他在提醒著我，艱苦的環境，只能帶來物質的貧困，而他們那顆渴望強大，渴望走出去，渴望知識與力量的心是不會被困住的!

二、帶來的不僅是物質，更重要的是一種精神的傳遞

實踐期間，我們盡量把我們所學的精益求精，我們知道，一周的時間，我們不能帶去更多的知識，但我們要帶去一種理念，要帶去一些沖擊心靈的東西。

課，我們用心去上，從作文指導到閱讀訓練，從英語語法到數學運算，從美術訓練到音樂愛好，我們想把我們知道的都告訴孩子們。而且，我們要讓孩子們知道，這個世界很大，這個世界很精彩，他們有必要也必須通過自己的努力走出去，走到更美好的世界，再把更美好的東西帶回來，建設家鄉。

我們給孩子們帶去了一些輔導教材，從他們的甜美的笑容和渴望的眼神中我們讀出，我們帶來的不是這些廉價的物質，而是一種精神，是知識的傳遞，是奮斗的熱情!三、我們的思考

暑期社會實踐是短暫的，與孩子們分別十分的不舍，孩子們是可愛的，他們的堅強的求學精神是可敬的，我沒有經歷過他們那樣的苦日子，沒有在那樣艱苦的環境中學習過，這次我看到了，我聽到了，我也感受到了。

雖然我們的力量是微弱的，但我相信，國家的號召不是一句空話，我們有著去支教的熱情，有著去傳遞知識的神經，如今，我們又回到了校園，我們還是平凡的大學生，我們還在為完成我們的學業而努力著，但，我們的心靈受了一次洗禮，我們的目標有了新的升華，我們更懂得去感恩去珍惜，當然，更要去回報!

xx年7月13日—7月20日，我笑然小分隊在趙迎華老師的帶領下，來到了秦皇島市盧龍縣大劉莊中學，進行了為期一周的社會實踐活動。在本次活動中，因為有學生的積極配合，該校領導的支持，老師們的指導和幫助，取得了圓滿成功，我小分隊在實踐中獻愛心，送關懷，表現突出，活動內容豐富多彩，實踐效果十分明顯。返校途中，隊員們紛紛表示，本次暑期社會實踐特別有意義，每個人都有不同的收獲。

本人作為實踐小分隊的隊長，現對本次暑期社會實踐活動總結如下：

一、厚積薄發，方能游刃有余

一項活動的成功，需要受到很多因素的影響?！安淮驘o準備之仗”雖是老話，對我小分隊本次實踐而言卻十分受益?；顒又?，我們每個隊員都做了充分的準備，無論是法律知識的宣傳，醫療知識的講解，還是精品課程的展演，都傾注著我們的一份心血，無論是資料的搜集與篩選，還是課程的反復講演，我們做到精益求精。作為隊長的我，責任更是重大，對每一個環節都進行了嚴格的把關與更深刻的思考。由于準備的充分，有計劃，有分寸，有目的，有步驟，活動進行的緊湊而順利。

短短一周的實踐，卻飽含著我們的熱情與愛心，我們給學生的不僅僅是一摞書本，一堂課，一片歡樂，更重要的是我們的一份關注，我們傳達 文秘范文的知識與理念。從活動立項到結束，我明白了“臺上一分鐘，臺下十年功”的道理，只有充分的準備，平時的積累與練習，才會不怯場，不出錯，才能得到學生的信任，才能給學生奉上一堂好課，傳遞更多的知識。

二、收獲楓林

當初，我們只想通過自己的行動給農村的孩子帶去我們的關懷與關懷，奉獻我們一份愛心，如果想要收獲的話，也只是經驗和實踐的鍛煉，但活動結束后，才知道我們想要的不過是一片楓葉，而孩子們帶給我們的震撼與感動，才是最寶貴的財富，是整整的一片楓林。

那是一所建在農村深處很偏僻的中學，條件及其簡陋，據那里的老師介紹，冬天還是靠生火爐取暖，在校住宿的老師也沒有暖氣，就連吃水還要到很遠的地方去打，老師的手都會凍了，而跑家的孩子的手也總是紅紅腫腫，可是沒有一個孩子會逃學。知道這些，我們對那些可愛的孩子充滿了同情與敬佩。

走進那簡陋的教室，看到破舊的桌椅，才知道學習條件的艱苦。投影儀和更先進的教學設備簡直就是奢侈，只有發白的黑板，只有零零落落的一些破桌椅。孩子們團團的坐在教室里，渴求的眼睛明亮而閃爍，對知識的熱愛震撼我們的心靈。生活總是讓強者更強，弱者更弱，那些偏遠農村中的孩子是困境中的強者。

三、精神的傳遞

實踐期間，我們盡量把我們所學的精益求精，我們知道，一周的時間，我們不能帶去更多的知識，但我們要帶去一種理念，要帶去一些沖擊心靈的東西。

課，我們用心去上，從作文指導到閱讀訓練，從英語語法到數學運算，從美術訓練到音樂愛好，我們想把我們知道的都告訴孩子們。而且，我們要讓孩子們知道，這個世界很大，這個世界很精彩，他們有必要也必須通過自己的努力走出去，走到更美好的世界，再把更美好的東西帶回來，建設家鄉。

我們給孩子們帶去了一些輔導教材，從他們的甜美的笑容和渴望的眼神中我們讀出，我們帶來的不是這些廉價的物質，而是一種精神，是知識的傳遞，是奮斗的熱情!

四、我的思考

作為時代驕子的大學生，我深感身上的責任與重擔，知道校園里高掛的紅色條幅“到農村去，到西部去，到祖國需要的地方去”不是一個空洞的口號，那是祖國的號召，社會的渴求，有人是那么的需要關懷與關注。我也深深的明白，只有過強的專業知識和過硬的本領才能服務社會。

暑期社會實踐是短暫的，與孩子們分別十分的不舍，我們想用自己微薄的力量去幫助他們，助他們實現理想，可是，我們幾人也不過是在校的大學生，還要繼續我們的學業。也許畢業那年，我們中將會有人成為一名真正的“關注農村，關心青少年成長”的支教老師，帶領那些渴望知識，期望改變命運的農村孩子實現理想。

暑假期間，在趙老師的帶領下，我們小分隊一行七人來到**中學。在這里，我們進行為期一周（7月**日至7的月**日）的暑期社會實踐活動，在學生的.積極配合，該校領導的大力支持和老師們的指導和幫助下，實踐活動內容豐富多彩，實踐效果十分明顯。

在這次的實踐活動中，我始終被一些精神感動著，下面把我的一些體會總結如下：

一、被困的只有物質，而不是精神

在我們到達***中學之前，就已經知道那是一座比較貧困的學校，當我們坐了一個多小時的火車，又坐著顛簸的三輪汽車來到這個學校的時候，它在塵霧中的矮小還是給了我一個小小的震撼，一條土路把我們引向它，揭開它深藏在樸實艱苦之下的面紗，我們到達的時候正值學生放學，一個個面帶疑惑的眼神，不加掩飾的注視著我們這群“不速之客”。

在與學生接觸之前，我們有幸見到了校長，一個樸實的像是普通農民的中年男人，對我們的到來表示了歡迎，給了我們又一種難言的感動。

在教師宿舍，我第一次看到，農村教育的艱苦，一間十平見方的屋子，幾張陳舊的單人床，一張布滿歲月痕跡的木桌，還有就是一頂吊扇，床上的布置的簡單的，盡管有些老師也如我們一般的年紀，但她們沒有布偶，沒有化妝鏡，她們的床單上自然也沒有維尼小熊。

據那里的老師介紹，冬天還是靠生火爐取暖，在校住宿的老師也沒有暖氣，吃水要到很遠的地方去打，老師們為了給孩子批改作業，冬天的手是凍了的，我無法想像，在一間間低矮的辦公室里，老師們是用什么樣的精神去延續知識的。

走進簡陋的教室，看到破舊的桌椅，才知道學習條件的艱苦。連投影儀都是奢侈品，黑板是發白的，桌椅是破舊的，玻璃是有著黑色裂痕的，還有那因為冬天生火而熏黑的墻壁，甚至，我可以看到穿透玻璃的裂痕。教室里沒有電扇，一頂都沒有，由于房屋低矮，通風效果也不好，就是這樣的條件，冬天冷，個人簡歷夏天熱。

我們的到來，引起孩子們一陣騷動，她們好奇，她們求知，她們用渴望的眼睛看著我們，這讓我的心沉甸甸的，多了一份責任。

孩子們安靜地坐在教室里，渴求的眼睛明亮而閃爍，對知識的熱愛震撼我的心靈。當我聽說，這群孩子之中有縣里的第一名，區里的第一名的時候，我的心又一次震撼，孩子的臉龐是質樸的，也是純凈的，更是堅毅的，他在提醒著我，艱苦的環境，只能帶來物質的貧困，而他們那顆渴望強大，渴望走出去，渴望知識與力量的心是不會被困住的！

二、帶來的不僅是物質，更重要的是一種精神的傳遞

實踐期間，我們盡量把我們所學的精益求精，我們知道，一周的時間，我們不能帶去更多的知識，但我們要帶去一種理念，要帶去一些沖擊心靈的東西。

課，我們用心去上，從作文指導到閱讀訓練，從英語語法到數學運算，從美術訓練到音樂愛好，我們想把我們知道的都告訴孩子們。而且，我們要讓孩子們知道，熱門思想匯報這個世界很大，這個世界很精彩，他們有必要也必須通過自己的努力走出去，走到更美好的世界，再把更美好的東西帶回來，建設家鄉。

我們給孩子們帶去了一些輔導教材，從他們的甜美的笑容和渴望的眼神中我們讀出，我們帶來的不是這些廉價的物質，而是一種精神，是知識的傳遞，是奮斗的熱情！

三、我們的思考

暑期社會實踐是短暫的，與孩子們分別十分的不舍，孩子們是可愛的，他們的堅強的求學精神是可敬的，我沒有經歷過他們那樣的苦日子，沒有在那樣艱苦的環境中學習過，這次我看到了，我聽到了，我也感受到了。

雖然我們的力量是微弱的，但我相信，國家的號召不是一句空話，我們有著去支教的熱情，有著去傳遞知識的神經，如今，我們又回到了校園，我們還是平凡的大學生，我們還在為完成我們的學業而努力著，但，我們的心靈受了一次洗禮，我們的目標有了新的升華，我們更懂得去感恩去珍惜，當然，更要去回報！

事情還要從我們五一期間的校運動會說起。因為我們是戲文一班，所以和播音六班是坐在一起的。在這期間，一次偶然的機會，我和一個播音六班的認識的女生聊了起來。她說她寒假沒回家，去蘇州打工了。我當時是比較驚奇的，一個小女孩竟然過年都沒有回家。我很長時間里都夢想著漫長的假期有一次接觸社會的機會，況且一個女生都可以寒假不回家，我暑假在外兩個月又算的上什么？我想通過參加這次暑期實踐活動，使我從中受益，不僅可以加深自己對社會的了解，還在實踐中充分地提高了自己的能力，接觸了社會，使自己在各方面獲得了全方位的提高。于是，我讓她幫我報名這個暑假的工作，六月份我簽訂了兼職協議。7、11號和師院和工院的兄弟姐妹100多人踏上了這次新奇的“旅行”！

在下車的那一瞬間起，我們都在考慮這次蘇州行是對是錯。燥熱的空氣使我們難以適應，全身濕透了。一方面是車上有空調，我們形成了慣性。另一方面是，那天確實溫度在35°以上的。當天就有兩個同學就回家了，因為不適應南方氣候。其實我感覺在暑假里，是全國高溫，在哪里都是一樣的。不過后來看新聞，08年的7月，蘇州35°以上的天數超過了以前十年的記錄。帶著滿身的疲憊，我甚至有點亢奮，我一定要堅持下來。

我們到的是蘇州項城區艾興無紡醫療制品有限公司，是醫用品出口的中外合資企業。我們被安排在宿舍里，兩天后我簽下了就業協議，懷著新奇的心情，和同學們穿上工作服，一起走進了制作科車間。我們13個一組，被分在了東碼裁車間。就是原料在這里被裁成一片一片的布，這些布再運到不同的車間進行深加工，最終做成成品。醫生手術用的一次性手術衣，病人用的衣服，手術臺上用的布類等等。比我們還要小的組長是個女孩，一臉的嚴肅，給我們交代了各自的分工，和注意的事項，然后每人分了一個工作卡，用來進廠門時刷和吃飯。

羅磊，制造科東碼裁車間，工號：b03

后來我才知道，這里所有工人都是d開頭的六位數，我們這些大學生是b開頭的兩位數。公司分為制造科，工程科，人事科，預算科，銷售科，運輸科等。制作科是最大的，有一千五百名制造科員工，其中有三百是男孩，其余是女孩。工資在1500左右，往上浮動500元左右，往下最低是1100，按車間效率和個人產量以及工作時間三者計算工資。上午6點上班，下午3點下班，加班的話是下午5點下班。

這就是我們的第一天，在抱怨中度過。因為站了一天實在是太累了，腳都麻木了，回了宿舍來不及回味，來不及和宿舍老工人聊天，就很快的睡著了。

東碼裁分為放料，推刀，接刀，拉布，沖口，送裁片這些活，在剛開始的時候，經常感到勞累。組長和主任對我們非常關心，把最輕的活給我們。但是我們也主動去干一些重活，如果說是重活，實在是不重，談不上重活。為什么人家別人能干我們就不能干哪？我們拿這份工資，不按產量計算，只按工作時間，所以在這個時候，我意識到，我們的工作責任心是很重要的。

后來我又被調到六車間，負責給產品封口。因為又凳子坐，所以也舒服多了。但是，工作的認真程度卻必須更好一些。一定要確保每個我封口的產品是封好的，封完之后我會再檢查一遍。因為我們的產品出口到歐洲和美國，這不僅和公司的形象又關系，也和中國的國際形象又關系。

在以后的工作中，我們認識到責任心和認真非常重要。也使得我認識到和同齡甚至比我們還小的老工人交際的重要性。和他們相比，我們受過高等教育，在社會實踐上卻遠遠不如他們，這一點，相信同行的每個人都可以深刻的體會到。我們積累了社會經驗，使我在社會中接觸各類人群時有了更靈活的應對手段，使我學會了去與人接觸認識，并且與人交流，使我在此過程中，充分地克服了自己害羞畏縮的心理，使我在與陌生人的接觸中多了一份自信，也新添了一份自如。這也使我和我的舍友的關系搞的很好，他們都是和我們一樣大甚至還要小一些的男孩子，卻出奇的成熟。也使我們認識到了，千萬不要把自己當一個孩子來看了。因為，和他們相比，我們在某些方面，確實存在很大的差距。

第三篇：2011中文系養老院暑期社會實踐策劃

中文系2011年暑期社會實踐策劃書

一、活動主題

關注夕陽美走進老人心

二、活動時間

2011年7月10日至7月15日

三、活動地點：養老院

四、活動背景

尊老敬老一直以來都是我們中華民族的傳統美德。然而,在今天這個物質愈加豐富的時代里,中年一代的人們卻工作日益繁忙,無暇顧及到身邊的父母，特別是許多鰥寡孤獨的老人還有那些革命先輩。所以,現在的社會有了很多內心孤獨無依的老人。我們作為新時代的大學生就非常有義務來擔起這個社會責任,利用大學生的朝氣繼續發揚這個延綿千年的傳統美德。走進老人，關心老人是每一位市民的義務，更是大學生義不容辭的責任，學校每年自發服務老人的學生活躍在了社會的各個角落。關愛革命老人的志愿服務，是培養大學生服務精神一個有利的方式，更是加強大學生文化修養的最直接的手段！

新時期的大學生不能只埋頭于書本，要時常走出校門多與社會接觸，從社會實踐中感受理論知識的力量，同時也要關注社會問題，切身投身于社會志愿服務，做到真正的為人民服務，為形成社會的新風貌、新風尚，洋溢出大學生應有的風采。

鑒于此種情況，漢語言文學系組建了一支由老師和學生干部組成的服務隊，利用暑假的時間，深入光榮院，走進老人身邊，讓他們感受到社會的溫暖。這次社會實踐活動以服務革命老人為主體，更與那些革命先輩進行交流，向他們學習革命精神、革命歷史知識。同時，服務隊還準備了幾個小游戲與這些老人互動，增進交流。

五、活動目的和意義

1、充分利用我校大力支持開展實踐活動的優勢，發揮廣大同學的知識和才智，鼓勵同學社會活動。

2、為了更好的鍛煉大家服務社會的能力，豐富大家的暑期生活，積累社會經驗，磨練自身意志，提高自身的素質和完善自我。

3、培養學生的團隊協作精神與社會交際能力，為以后走入社會奠定一定的實踐基礎。

4、讓所有加入到這個活動，參與這個活動，看到這個活動的人都能加深對社會老人的關注，并且在宣傳活動中讓其它市的市民也更加關注和了解老年人這一群體，讓市民看到我市大學生的精神風貌。

6、通過暑期社會實踐報告會、活動成果展示、宣傳等形式喚起社會各界對老年人的關注，真正達到宣傳關愛老人，服務為先的理念。

六、活動可行性

此次活動得到了學校及我系領導和專業教師的大力支持，小組成員作為學生干部，全部是即將參與到為社會老年人志愿服務中的志愿者，都有一定的社會實踐經驗，具有強烈的社會實踐意愿，有吃苦耐

勞的精神，有較強的交際能力，還有很強的團隊意識和服務精神，保證能夠圓滿完成任務。我們將用最大的努力換取老人們的欣慰。最重要的是我們已經做了充分的前期準備,如與光榮院的院長進行聯系，制定了合理的交流洽談方案等….七、活動開展

1、精心組建一支優秀的服務隊伍。

2、與光榮院的相關人員取得初步的聯系，落實時間、地點，確保暑期服務的開展。

3、對莆田市民以及校內學生、學校周邊市民進行有關服務、關愛老人的知識宣傳，讓社會一起行動起來關注社會的弱小群體，那些曾經社會的偉大奉獻者。

4、以圖片展做宣傳，在學校附近比較熱鬧的地點，公開展覽，在人多的時候還要現場解說。

5、服務隊將準備一些趣味互動小游戲，以較為輕松的方式與老人們零距離溝通。

6、形成一篇水平較高、針對性較強的社會實踐報告。

八、后期宣傳

1、校內

通過“暑期社會實踐報告會”、“活動圖片展”等形式讓我校學生關注革命前輩，服務鰥寡老人，宣傳“奉獻愛心”和“關愛老人”的理念，讓大家在關注弱小群體的同時投身于行動，真正達到我們實踐活動的宗旨。

2、校外

與莆田市重要媒體合作宣傳，喚起社會各界對革命老人的高度關注，讓社會各界看到我市大學生的新風貌和為老人獻愛心親身服務的努力，呼喚全民關注老年人的生活。

九、活動中應注意的問題及細節

1、與會的宣傳工作要準備充分，與革命前輩交流要開展得有趣。

2、與人交流時要禮貌，態度要誠懇，特別是在和老人交流的時候。

3、務必確保人身財產安全。

4、組成員必需嚴格遵守紀律，服從安排。

中文系團委2011.7.05

第四篇：中文系暑期社會實踐備選題目

廣西師范大學漓江學院中文系暑期社會實踐備選題目

一、哲學類

1．當前理論創新、制度創新、科技創新對經濟社會發展重要作用的典型調查與分析 2．堅持群眾觀點，貫徹立黨為公、執政為民宗旨的典型案例調查 3．社會轉型期人們思想觀念嬗變的調查與分析 4．發展市場經濟中加強社會主義道德建設的典型調查 5．網絡社會中人們交往關系的變化與倫理道德的新課題研究 6．經濟全球化背景下中國發展先進文化問題典型調查研究

7．封建迷信在一些地方泛濫的表現及其原因的調查與分析

8．加強科學精神、科學思想、科學方法教育的典型調查研究 9．當代大學生人生追求及信仰的調查與分析 10．當代青年個性化發展的調查與思考

11.當前青少年中華傳統民族精神現狀調查與分析

12.堅持群眾觀點，貫徹立黨為公、執政為民宗旨的典型調查 13.關于“科學發展觀”、“和諧社會”的典型調查與分析 14.科學發展觀落實體制和機制調查研究

15.當前人民群眾精神文化需求的新特點新變化調查研究

二、經濟類

1．全面建設小康社會的理論與實踐研究 2．新型工業化道路研究 3．農業勞動力轉移對策研究 4．人民幣匯率問題研究 5．國有資產管理機構設置研究

6．東北等老工業基地振興問題研究

7．我國與周邊地區經濟一體化問題研究 8．壟斷行業改革問題研究

9．地方性中小金融機構發展研究 10．債券市場發展與規范化研究 11．農民收入問題調查

12．農民稅賦負擔問題調查 13．民間投資問題調查

14．貧困大學生問題調查

15．國有資產流失問題研究 16．商業保險問題調查與研究 17．地下錢莊問題調查與研究 18．公共事業民營化的案例調查研究 l9．實施西部大開發戰略的調查研究 20．人才市場、技術市場發展調查與分析 21．各類企業建立現代企業制度的典型調查 22．個體、私營等非公有制企業典型調查 23．積極利用外資優化外商投資結構調查 24．金融風險防范與我國金融業改革研究 25．農業產業結構調整典型調查 26．農業產業化典型案例調查與研究 27．產業結構調整和優化調查研究 28．當前我國名牌戰略案例分析 29．當前城鎮化的調查和分析 30．生態環境產業發展調查分析

三、法律類

1．全面建設小康社會階段的憲政問題 2．憲法監督與憲法解釋研究

3．法律賠償執行難問題調查研究 4．知識產權法研究 5．信息安全法研究 6．電子商務法研究 7．政務公開制度研究 8．新婚姻法實施后問題研究

9．經濟全球化背景下的法律問題研究 10．當前文化法制調查與分析 ll．我國的民事法律制度的完善研究 l2．公司法有關問題研究 l3．金融監管法律問題研究

l4．當前中國法律援助的實踐調查與思考 15．當前中國公益訴訟問題的調查與思考 l6．中國環境保護問題的法律對策調查研究

l7．新世紀新時期推進我國行政法治的理論與實踐問題研究 l8．黨的領導、人民民主和依法治國有機統一的實現機制研究 l9．“三農”問題的有關立法爭議問題調查研究 20．中國實施反壟斷法的理論與實踐調查研究

四、社會學類

1．當代中國農村家庭結構與功能變遷調查與分析 2．社會安全感現狀和原因調查分析 3．目前職業的社會聲望調查研究

4．當前居民生活方式的改變與生活滿意度的調查分析 5．當前單位制度和社會歸屬感研究

6．社會誠信度現狀及其影響調查與分析

7．社會公平感與納稅行為的關系研究 8．當前新社會階層的調查研究

9．當前就業方式、就業觀念變化調查研究 10．當前家庭保姆問題調查 l1．當前社區服務問題調查研究

l2．家庭暴力問題研究 l3．老年人家庭贍養問題 l4．婦女地位及婦女問題調查研究

15．當代社會變遷中消費文化興起問題調查研究 l6．社會生活中中介組織的現狀、成因及發展趨勢

17．城市與農村生育觀的差異、變化趨勢及原因分析

l8．農地征用中侵犯農民利益情況調查研究

l9．農民對土地的意識變遷及其成因調查

20．社會轉型期的社會政策和社會救助工作調查與研究 21．城市中農民工生存現狀調查與思考 22．公民的環境生態意識及其測量研究

23．大眾傳播中表達的價值觀對受眾的影響調查 24．當代時尚流行的調查與社會心理學研究 25．網絡發展及其對青少年影響調查與研究 26.當前大學生服務社區的調查與分析 27.當前城市社區功能完善調查研究

28.當前干部群眾關心的社會熱點問題及加強輿論引導的對策建議 29.當前社會各階層思想動態調查與分析 30.當前值得注意的社會動向及其分析

31、農村社會保障情況的調查

32、農村醫療現狀調查

33、農村計劃生育落實情況調查

34、農村白、紅喜事費用情況調查

35、農村交通情況調查

36、農民收入問題調查

五、教育類

1．當前學校亂收費問題調查研究 2．稅費改革對農村義務教育的影響 3．當前中學新課改的跟蹤調查研究 4．當前中小學學生道德現狀調查

5．加強中小學國防教育問題研究

6．現代科技發展與社會主義市場經濟對高等教育的影響及對策 7．當前推進中小學素質教育的調查研究

8．學生創新精神和實踐能力培養的調查研究

9．調整教育結構，擴大高等教育規模的調查研究 10．我國遠程教育發展調查與研究

11．大學生參加社會實踐的意義和途徑方式調查研究 l2．當代大學生價值取向和心理素質的調查分析 13．加強和改進高校德育工作調查研究 l4．加入WTO、留**和教育的改革開放研究 15．從學生角度談高校教師隊伍建設的建議 l6．中國職業技術教育發展與改革調查研究 l7．高校畢業生就業問題調查研究

l8．中國優秀傳統文化與大中小學教育 l9．當前我國民辦教育發展典型調查 20．當前少數民族教育發展調查

六、管理類 1．電子商務在某一行業的應用調查與分析 2．科技企業的戰略定位與組織設計

3．大型零售企業物流系統發展典型案例調查研究 4．中國銀行組織再造實踐調查研究 5．我國私營企業二次創業問題調查 6．中國家族企業問題調查研究

7．信息化對企業價值增值作用調查與分析 8．企業、組織、政府信息化建設的調查 9．中國企業家隊伍成長與發展的調查與分析 10．中國上市公司的獨立董事制度研究 11．企業在創新中發展的典型調查與分析 12．非法傳銷活動的調查與分析

13．非營利組織的作用及其法制化、規范化調查研究 14．影響中國基層政府行政管理的因素調查分析 15．反腐倡廉的典型調查和案例分析 16．中國行政管理審批制度改革調查與分析 17．當前政府績效評估機制調查研究

18．公共部門中人力資源管理調查與分析

19．城市化進程中的政府作用和行政改革研究 20．村民自治中的問題與對策研究

21．加入WTO后商會（企業家協會）現狀調查與分析 22．電子政務建設現狀調查與問題分析 23．醫療管理體制改革研究 24．服務型政府建設個案研究 25．城市社區發展調查與研究

七、語言文化類

1、農村中小學教育、師資隊伍、學校設施情況調查

2、農民閑暇娛樂情況調查

3、農民文化消費狀況調查與統計

4、鄉村圖書館，鄉村文化廣場現狀調查

5、民間非物質文化遺產調查

6、民間手工藝品調查

7、民間故事搜集與整理

8、民間游戲搜集與整理

9、農村奇特風俗見聞

10、某地區方言與普通話的主要差異

11、某地區的方言形成原因

12、家譜保留情況調查

13、當地名人基本情況調查

14、某位名人故里的產業化研究

注：開學報到后，每位同學必須上交一篇社會調查報告，以上提供的題目僅作參考，同學們也可選擇更有價值和感興趣的課題開展調查并撰寫調查報告.具體要求如下：

（1）字數：個人實踐論文要求3000字以上，團隊論文5000字以上，團隊成員不得超過8人。

（2）打印稿論文要求排版整齊（宋體，標題小二，正文小四，單倍行距），手寫稿要求字跡工整，段落清晰。

（3）報告中要求明確寫出此次社會實踐調查的日期、地點、人員及行程。（4）內容真實，要求有自己的切身體會。

（5）個人實踐論文要求有影像資料或相關單位證明（影像中要求有本人），團隊要求有影像資料及相關單位證明（影像中要求有團隊成員）

第五篇：中文系大學生暑期社會實踐報告

2008年7月13日—7月20日，我笑然小分隊在趙迎華老師的帶領下，來到了秦皇島市盧龍縣大劉莊中學，進行了為期一周的社會實踐活動。在本次活動中，因為有學生的積極配合，該校領導的支持，老師們的指導和幫助，取得了圓滿成功，我小分隊在實踐中獻愛心，送關懷，表現突出，活動內容豐富多彩，實踐效果十分明顯。返校途中，隊員們紛紛表示，本次暑期社會實踐特別有意義，每個人都有不同的收獲。

本人作為實踐小分隊的隊長，現對本次暑期社會實踐活動總結如下：

一、厚積薄發，方能游刃有余

一項活動的成功，需要受到很多因素的影響。“不打無準備之仗”雖是老話，對我小分隊本次實踐而言卻十分受益。活動之初，我們每個隊員都做了充分的準備，無論是法律知識的宣傳，醫療知識的講解，還是精品課程的展演，都傾注著我們的一份心血，無論是資料的搜集與篩選，還是課程的反復講演，我們做到精益求精。作為隊長的我，責任更是重大，對每一個環節都進行了嚴格的把關與更深刻的思考。由于準備的充分，有計劃，有分寸，有目的，有步驟，活動進行的緊湊而順利。

短短一周的實踐，卻飽含著我們的熱情與愛心，我們給學生的不僅僅是一摞書本，一堂課，一片歡樂，更重要的是我們的一份關注，我們傳達www.tmdps.cn 文秘范文的知識與理念。從活動立項到結束，我明白了“臺上一分鐘，臺下十年功”的道理，只有充分的準備，平時的積累與練習，才會不怯場，不出錯，才能得到學生的信任，才能給學生奉上一堂好課，傳遞更多的知識。

二、收獲楓林

當初，我們只想通過自己的行動給農村的孩子帶去我們的關懷與關懷，奉獻我們一份愛心，如果想要收獲的話，也只是經驗和實踐的鍛煉，但活動結束后，才知道我們想要的不過是一片楓葉，而孩子們帶給我們的震撼與感動，才是最寶貴的財富，是整整的一片楓林。

那是一所建在農村深處很偏僻的中學，條件及其簡陋，據那里的老師介紹，冬天還是靠生火爐取暖，在校住宿的老師也沒有暖氣，就連吃水還要到很遠的地方去打，老師的手都會凍了，而跑家的孩子的手也總是紅紅腫腫，可是沒有一個孩子會逃學。知道這些，我們對那些可愛的孩子充滿了同情與敬佩。

走進那簡陋的教室，看到破舊的桌椅，才知道學習條件的艱苦。投影儀和更先進的教學設備簡直就是奢侈，只有發白的黑板，只有零零落落的一些破桌椅。孩子們團團的坐在教室里，渴求的眼睛明亮而閃爍，對知識的熱愛震撼我們的心靈。生活總是讓強者更強，弱者更弱，那些偏遠農村中的孩子是困境中的強者。

三、精神的傳遞

實踐期間，我們盡量把我們所學的精益求精，我們知道，一周的時間，我們不能帶去更多的知識，但我們要帶去一種理念，要帶去一些沖擊心靈的東西。

課，我們用心去上，從作文指導到閱讀訓練，從英語語法到數學運算，從美術訓練到音樂愛好，我們想把我們知道的都告訴孩子們。而且，我們要讓孩子們知道，這個世界很大，這個世界很精彩，他們有必要也必須通過自己的努力走出去，走到更美好的世界，再把更美好的東西帶回來，建設家鄉。

我們給孩子們帶去了一些輔導教材，從他們的甜美的笑容和渴望的眼神中我們讀出，我們帶來的不是這些廉價的物質，而是一種精神，是知識的傳遞，是奮斗的熱情！

四、我的思考

作為時代驕子的大學生，我深感身上的責任與重擔，知道校園里高掛的紅色條幅“到農村去，到西部去，到祖國需要的地方去”不是一個空洞的口號，那是祖國的號召，社會的渴求，有人是那么的需要關懷與關注。我也深深的明白，只有過強的專業知識和過硬的本領才能服務社會。

暑期社會實踐是短暫的，與孩子們分別十分的不舍，我們想用自己微薄的力量去幫助他們，助他們實現理想，可是，我們幾人也不過是在校的大學生，還要繼續我們的學業。也許畢業那年，我們中將會有人成為一名真正的“關注農村，關心青少年成長”的支教老師，帶領那些渴望知識，期望改變命運的農村孩子實現理想。