第一篇：古詩詞朗誦主題班會

古詩詞朗誦主題班會

五（1）班

一、活動目的：

1、結合學校的書香讀書活動，在古詩的海洋中，領略了中華民族五千年的優(yōu)良傳統(tǒng)，在古詩中感受到了閑情—友情—親情—鄉(xiāng)情—愛國情。

2、通過開展“讀經典美文，做少年君子”主題活動，努力將古詩文教育與培養(yǎng)學生良好習慣、高尚情操、優(yōu)秀品格的人文教育有機地融合,著力培養(yǎng)一代“腹有詩書氣自華”的少年君子。

3、通過活動，激發(fā)學生誦讀中華經典的情趣，養(yǎng)成隨時積累語言素材的習慣。培養(yǎng)學生對祖國語言文字的熱愛，對學生進行民族精神教育。

4、充分調動學生在班集體活動中的主動性、創(chuàng)造性，強化作為班集體主人的意識。

5、檢測班級的古詩 的誦讀情況和收集情況，通過豐富多彩的節(jié)目表演，激發(fā)孩子們的閱讀古詩的興趣，培養(yǎng)孩子的人文修養(yǎng)。

二、活動準備：

1、各小組綜合實踐收集整理詩詞。

2、物色好主持人6人。

3、各小隊組織熟練背誦古詩，根據詩意畫好四季圖，寫好有關古詩的書法作品。課件制作。

4、各類節(jié)目準備：相聲、小合唱、小組詩等?；顒臃植剑洪e情—友情—親情—鄉(xiāng)情—愛國情

三、活動過程：

揭示主題班會古詩詞誦讀開始。走進古詩詞的世界，去感受詩人們樸質、真切的情思。徜徉在古詩詞的長河中，去感受博大精深的中華古文化。

第一部（閑情）

1、播放音樂《水調歌頭》帶入詩境。

2、看圖誦詩，春夏秋冬。

3、看圖猜詩（放課件）。

第二部（親情）

1、唱《游子吟》（播放《游子吟》（唱誦結合）。

2.報答母愛從這首詩中，你體會到了什么？請同學們來說一說，怎樣去報答母親的愛呢？

3、相聲《慈母心》

4、一起來看看《七步詩》的創(chuàng)作過程。

第三部（友情）

1、以小組為單位展開競賽，比一比哪一組同學背誦的有關友情的古詩多。

2、齊唱一首古詩改編的歌《送孟浩然之廣陵》。

3、下面請大家各自找曾幫助你學習，生活的好朋友送賀卡，說一句感謝的話。（放音樂《愛的奉獻》）第四部（鄉(xiāng)情）

1、李白的《靜夜思》最為出名，一起來表演朗誦吧。

2、男、女同學為大家背誦。

第五部（愛國情）

1、背愛國詩句《示兒》、《石灰吟》《己亥雜詩》、《出塞》、《菩薩----》《--詠喇叭》等。

2、出示愛國名句齊讀。

四、尾聲：

閑情、友情、親情、故鄉(xiāng)情、愛國情，好一派迷人的情感風光。要求多學中華經典文化，繼承民族優(yōu)秀傳統(tǒng)，站在五千年文化的歷史巨人肩膀上，面向世界，開創(chuàng)未來。

第二篇：經典朗誦主題班會

誦讀經典，傳承經典主題班會

活動目的：

結合學校“經典詩文誦讀活動”，是學生在古詩的海洋中，感受中華文化的博大精深，體會古詩的意境，領悟詩人的情感，培養(yǎng)審美情趣，提高審美能力。通過活動，激發(fā)學生誦讀古詩的興趣，養(yǎng)成隨時積累語言的習慣，培養(yǎng)學生對祖國的熱愛，增強民族自豪感。檢測班級的古詩的誦讀情況和收集情況，通過豐富多彩的節(jié)目，激發(fā)孩子們閱讀故事的興趣，培養(yǎng)孩子的人文修養(yǎng)?；顒訙蕚洌?/p>

分組搜集古詩；各類節(jié)目準備 活動過程：

五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化，源遠流長的古今詩文，是文化底蘊中經久不衰的瑰寶。他就如夏日的繁星，閃爍這奪目的光采，它猶如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香，那一曲曲動人心弦的詩詞，給了我美好的享受。那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我無盡的教益。今天，讓我們走進古詩文的世界，去感受詩人的思想，讓我們徜徉在古今的詩文的長河中，去感受博大精深的中華文化，誦讀經典，傳承經典——經典誦讀主題班會現(xiàn)在開始！

親情篇

讀游子吟（學生朗誦）

評：人的情感世界可謂千姿百態(tài)，在人類美好的感情的百花園中，有一支尤為鮮艷的花卉。那就是最熾熱的，深摯的，最無私的親情！

背誦親情經典詩（學生朗誦）

評：沐浴在親人這無私的愛的光輝中，是多么幸福！可是，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。此事古難全，但愿人長久！

閑情篇（學生朗誦）

評：四季風光美如畫，詩人的筆下的每朵花，每棵樹都有魅力。

看圖配詩【詩配畫】

讓學生自己寫詩

友情篇（學生朗誦）

評：在詩的形象中，我們欣賞著鐘靈毓秀的自然風光。在詩的形象中，我們感受著文人們悠然適宜的閑情。一切盡語皆情語，詩是真情的流露，折花逢驛使寄與隴頭人；是相隔萬里的朋友真情的灑脫。獨下千行淚，開君萬里書；是家國難歸者對故國的思念。同門為朋，同志為友；朋友間的情感彌足珍貴。莫愁前路無知己，天下誰人不識君；讓我們吟誦著友誼，去尋找知己吧！

愛國篇（學生朗誦）

評：誰不愛故鄉(xiāng)，誰不戀故土，這是兒女之間的情感。祖國是故鄉(xiāng)的眼神，國家2字是相連的。

國家遭受戰(zhàn)亂，詩人拉起筆，寫下了愛國詩篇。視死忽如歸；這捧出的是一顆愛國的心??！結束：

誦讀經典，讓優(yōu)秀的民族文化在血液中里流淌。誦讀經典，讓民族文化支撐我們的脊骨！中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾 本次班會到此結束，謝謝大家！

第三篇：朗誦主題班會

六（1）班唐詩宋詞朗誦競賽主題班會

活動目的本次唐宋詩詞朗誦競賽，旨在引起學習傳統(tǒng)文化的濃烈興趣，領略古典詩詞的無窮魅力，從而激發(fā)對偉大祖國的摯愛之情。

活動準備

先從學生假期背誦的唐宋詩詞中整理出一百首膾炙人口的佳作；學生每組選出三名參賽選手；主持人、老師制定比賽規(guī)則。

活動時間：2010、11、26

活動過程

主持人甲：唐宋文壇，百花爭艷，千姿百態(tài)，唐詩宋詞更是綽約不凡，獨領風騷。它們畫面形象，意境宏大，語言凝練，音韻優(yōu)美。

主持人乙：唐宋詩詞雖篇幅短小，然畫面明晰：有的清新，猶如淙淙泉水歡騰跳躍；有的壯闊，猶如奔涌的長江狂瀉不已；有的火熱，猶如爆發(fā)的火山燒灼萬物；有的晦暗，猶如漫天的飛沙遮天蔽日。

主持人甲：唐宋詩詞雖講求音律，但內容豐富：有的借景抒情，贊美山川，歌唱生活；有的寓情于事，揭露黑暗，鞭撻時弊。

主持人乙：詩詞的創(chuàng)作風格更是精彩紛呈：有的樸實自然，不事雕飾；有的富麗浪漫，濃抹盛妝；有的深沉悲壯，直抒胸臆。

主持人甲、乙：讓我們一起走進唐宋詩詞的世界，盡情享受其無窮的魅力吧！“朗誦唐宋詩詞·感悟傳統(tǒng)文化”主題班會現(xiàn)在開始。

主持人甲：蘇軾，北宋著名的文學家，開創(chuàng)了豪放詞派，《念奴嬌 赤壁懷古》便是千古傳誦的佳作。請第一組選手朗誦。

主持人乙：李商隱，唐代詩人，他所特創(chuàng)的“無題”詩，大多以愛情為題材，情思纏綿，辭藻精辟，讀來令人回味不已。請第二組選手朗誦《無題 相見時難別亦難》。

主持人甲：“正是江南好風景，落花時節(jié)又逢君?！笔前?，春光依然如此秀麗，但時世已今非昔比——這是詩人杜牧的無限感慨。杜牧，生活在社會危機日益加深的晚唐時期，從青年起就關心國事，多寫社會政治題材。詩中語言流暢而又風味清新，氣勢豪宕而又情致婉約。請第三組選手朗誦《泊秦淮》。

主持人乙：李清照，宋代著名的女詞人，號易安居士，婉約派的代表人物。請第四組選手朗誦 《如夢令 常記》。

主持人甲：王維，長于五言律詩，并工于書畫，善音律。蘇軾說：“味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩?！彼脑娪性?、畫、音樂三結合的特色。請第一組選手朗誦王維的《山居秋暝》

主持人乙：“《出師》一表真名世，千載誰堪伯仲間”。多么慷慨激昂，多么悲憤深沉。這是宋代詩人陸游的內心獨白。陸游是我國古代詩人中創(chuàng)作數(shù)量最多的一個，內容觸及當時社會生活的許多方面，而愛國思想就像一根紅線貫串在他的全部創(chuàng)作中。請第二組選手朗誦《十一月四日風雨大作》

主持人甲：辛棄疾，字幼安，號稼軒，南宋詞人。他的詞氣勢豪放，感情沉郁，以浪漫主義的激情抒發(fā)他一生力主抗金、收復失地的懷抱，抨擊投降派偏安誤國的罪行，并表現(xiàn)自己備受打擊、壯志難酬的苦悶。請第三組選手朗誦《丑奴兒 少年不知》。

主持人乙：請第四組選手朗誦陸游的《示兒》。

“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”陸游無愧“亙古男兒一放翁”的稱號。陸游的愛國精神是無可估價的，不可磨滅的！我們沒有任何理由不為我們民族有這樣一位偉大的生死如一的愛國詩人而感到自豪。

主持人甲：請欣賞劉軒翊、李玨為我們表演的詩朗誦《石壕吏》。

主持人乙：聽著飽含血淚的悲憤的傾訴，我們面前出現(xiàn)因連年戰(zhàn)亂，民不聊生，百姓背井離鄉(xiāng)、朝不保夕的悲慘場景。非常感謝二位同學的精彩朗誦。主持人甲：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青！”這感人肺腑的詩句，不加任何修飾雕琢，直抒胸中正氣，是詩人以身殉國的壯烈誓言。請欣賞李欣璐同學為我們帶來的配樂朗誦《過零丁洋》。

主持人乙：柳永，北宋詞人?！坝腥锕鹱樱锖苫ā?，歷來為人傳誦。請第一組選手朗誦《望海潮》。

主持人甲：范仲淹，北宋文學家，他的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”影響了無數(shù)的仁人志士?！稘O家傲》寫戍邊生涯，以身許國的英雄氣概及憂國思鄉(xiāng)的悲涼情懷表達的協(xié)和統(tǒng)一，開拓了宋詞的表現(xiàn)領域。請第二組選手朗誦《漁家傲》（塞下秋來風景異）。

主持人乙：白居易，字樂天，號香山居士。白居易從小刻苦學習，白天黑夜地讀書作文，顧不上休息，以至于口舌生瘡，手肘磨出老繭?？鄬W使他的文學才華成熟較早。據傳在長安時，曾攜帶所作詩文去謁見前輩詩人顧況。顧況望著詩卷上“居易”這個陌生的名字，開玩笑說“長安米貴，居大不易！”說著打開看，頭一篇《賦得古原草送別》，讀到“野火燒不盡，春風吹又生”的句子，大為贊嘆道：“有句如此，居天下亦不難?！?請第三組選手朗誦他的《大林寺桃花》。

主持人甲：難忘 “日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！崩畎椎脑姼柘胂筘S富，意象巨大，氣勢磅礴，風格豪放飄逸。李白長于樂府和絕句，尤其絕句被稱為唐代的絕唱。請第四組選手朗誦《贈汪倫》。主持人乙：杜甫，字子美，唐代現(xiàn)實主義詩人，詩中多深刻揭露“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的階級矛盾，抒寫憂國憂民懷抱。朗讀他的詩篇，猶如閱覽一幅幅歷史畫卷。請第一組選手朗誦《春望》。

主持人甲：辛棄疾除創(chuàng)作了大量的豪放詞外，還寫了不少描繪農村生活的詞。請第二組的選手朗誦《清平樂·村居》。

主持人乙：前面我們欣賞了許多愛國主義佳作，現(xiàn)在再來聽一聽岳飛精忠報國的誓言——《滿江紅》。第三組的選手朗誦。

主持人甲：擅長山水田園詩，與王維齊名的盛唐詩人孟浩然，詩風質樸而明快。請第四組的選手朗誦他的《望洞庭贈張丞相》。

主持人乙：比賽到此結束，請班主任講話。

班主任：同學們，“朗誦唐宋詩詞感悟傳統(tǒng)文化”主題班會，在二位主持人的精心策劃和各組選手的一致努力下，收到了良好的效果。大家知道，我們偉大的祖國擁有數(shù)千年的傳統(tǒng)文化，五彩繽紛的文學遺產中，唐宋詩詞便是其中的兩朵奇葩。今天，朗誦膾炙人口的詩篇，欣賞優(yōu)美的詞句，體會豐富的意境，領會博大的情懷，感悟精深的文化，更激發(fā)起我們熱愛傳統(tǒng)文化，熱愛偉大祖國的感情。作為新世紀的主人，我們不僅要繼承和弘揚優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，而且要譜寫更新更美的篇章。我提議，大家一起朗誦毛澤東同志的《沁園春·雪》。

“北國風光，千里冰封，萬里雪飄

……

俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝?！?/p>

活動結束

主持人宣布比賽結果，在熱烈的掌聲中，主題班會結束。

第四篇：古詩詞朗誦

春曉兒歌上臺

女；都說這個節(jié)日的春色，非常濃稠，男；都說這個節(jié)日的內涵，十分豐厚。

女；中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。男：華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。

女；讀千古美文，同經典相伴。

男：誦中華經典，與圣賢同行。

請聽三年五班古詩詞朗誦

女；清明，給人的印象總是一片濕雨。仿佛有了這雨，清明才更能顯得出它淡淡悲涼

男；所以詩人記下了春雨的樂章

春夜喜雨

杜甫

好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。

隨風潛入夜，潤物細無聲。

男；清明，清秀的山和明麗的水，是詩人向往的篇章。

女；所以詩人畫下了了天門山壯觀

望天門山

李白：

（齊）天門中斷楚江開，碧水東流至此回。

兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。

女；清明是一幅優(yōu)美的畫卷，男；描繪了萬紫千紅的世界

春日

朱熹

勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。

等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。

女；清明一個流傳千年的日子

男；留下了膾炙人口的詩篇

領

《清明》唐.杜牧

清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

借問酒家何處有？牧童遙指杏花村

領清明夜【唐】白居易 拍手朗誦)（好風朧月清明夜，碧砌紅軒刺史家。

獨繞回廊行復歇，遙聽弦管暗看花

領蘇堤清明即事

(宋)吳惟信

梨花風起正清明，游子尋春半出城。

日暮笙歌收拾去，萬株楊柳屬流鶯。

女：誦讀中華經典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。男：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。

齊：讓我們學詩、用詩、賞詩、誦詩，讓經典詩詞豐富我們的生活，美化我們的心靈；

第五篇：古詩詞朗誦

古詩詞朗誦

清平樂·村居

茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？ 大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。

西江月·夜行黃沙道中

明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年。聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊。路轉溪橋忽見。念奴嬌·赤壁懷古

大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。江山如畫，一時多少豪杰。遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一尊還酹江月。

《少年中國說》節(jié)選

紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋；潛龍騰淵，鱗爪飛揚；乳虎嘯谷，百獸震惶；鷹隼試翼，風塵吸張；奇花初胎，矞矞皇皇；干將發(fā)硎，有作其芒；天戴其蒼，地履其黃；縱有千古，橫有八荒；前途似海，來日方長。美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！