第一篇：增強基層團組織凝聚力調研

關于增強基層團組織凝聚力的幾點思考

——團長子縣委關于青年群眾工作和參與社會管理工作的調研

摘 要：隨著經濟社會的快速發展，農村青年的思想狀況和生產生活方式也在發生著變化，基層團組織作為共青團工作的一線陣地，如何更有效參與社會管理，發揮黨和政府聯系青少年的橋梁與紐帶作用，已成為各級團組織當前的一個重要課題。為了掌握全縣團員青年的動態情況，團長子縣委通過實地調研、召開座談會等方式，對轄區的部分典型青年代表進行了訪問調研，同時根據調研情況，適時調整工作思路，對新時期青年社會管理工作進行了積極探索。

關鍵詞：基層團組織，凝聚力，社會管理，調研

長子縣地處上黨盆地西側，下轄12個鄉鎮、2個管理中心、399個行政村。總人口35萬，其中青年人口近13萬人，青年人口基數較大。及時把握了解這些農村青年的基本狀況，掌握他們的思想動態、價值取向和發展要求，進行正確有效的引導，不僅牽動著長子共青團工作的全局，還對縣委和政府有效發揮社會管理職能起著至關重要的作用。為此，團長子縣委通過實地調研、召開座談會和發放調查問卷等方式，對農村青年的現狀進行了專項調研，力求較深層次地了解農村青年的思想動態及生產生活狀況，做好青年工作，真正起到黨的助手和后備軍作用。

一、影響我縣基層農村青年工作開展的主要因素。近年來，長子縣經濟社會呈現出快速發展的態勢，財政收入由2007年的3.4億元增加到2011年的15.6億元，特別是2011年同比增長達到70％以上。從社會層面來看，經濟的高速發展，帶來工業化和城鎮化率的迅速提高，隨之與農村青年息息相關的農業生產格局和家庭經濟組織形式也發生了深刻變化，這對團的工作來講即有積極因素又有不利因素。

積極因素表現在：

1、返鄉青年人數逐年上升，素質明顯提高。近年來，隨著教育教學質量的不斷上升，長子縣大學畢業生人數呈穩定上升趨勢，近三年高考二本達線人數穩定在700人以上，就讀職業技術類學校和藝術類院校的人數每年將近200人，在本省就讀的大學生人數也顯著增加。畢業后回鄉發展的大學生迅速增加，同時，受2008年后經濟形勢影響，返鄉就業和創業的青年數量也明顯增加。這些青年人，大多或受過高等教育、或曾在發達地區工作多年。他們的加入，帶動全縣青年群體素質顯著提高，為團的工作開展提供了有力的人才支撐。

2、青年學習成才需求增加，積極思想占據主流。改革開放所取得的巨大成績，對農村青年的價值觀產生了極大的影響，農村青年面對知識經濟時代，學習熱情高，成才愿望強，正逐步向知識型和科技型的新型農民轉變。在座談過程中，農村青年普遍表現出對知識和技術的渴求，并非常希望 政府能夠舉辦培訓班為他們提供學習機會，學習一些與生活利益直接掛鉤的知識，如動物養殖技術、植物栽培技術以及其他一些專項職業技能技術。這些情況表明基層團組織開展青年工作存在著良好的思想基礎。

3、青年樂于參加團的活動，對共青團工作寄予很大希望。在調研過程中，90％以上的農村青年對團的工作表現出深厚的興趣，同時對團的活動提出許多要求，主要集中在希望團組織“幫助青年發家致富”、“關心青年的思想狀況”、“幫助青年解決實際問題”、“組織青年開展文藝娛樂活動”等方面，這些需求較為明確合理，為團組織開展活動提供了依據。

這些積極因素的存在，為團的工作開展提供了有力的支撐，是長子共青團青年工作的有力保障。但同時也存在一些消極因素，將在相當一段時期內，對團工作的順利開展造成不利影響。

一是相當部分青年思想觀念存在問題。主要表現在，市場經濟帶來的沖擊和價值觀的碰撞，有的農村青年只關心賺錢，注重個人利益，集體觀念淡薄，政治意識淡漠。少部分農村青年經不住金錢和享樂引誘，追求個人利益較重，對先進人物不愿學習，沒有長遠打算。一些農村青年唯我為中心，養成了無組織、無紀律心態，對組織的關心和教育存在對立情緒。

二是青年自發成立的社團組織嚴重缺乏。在較大的城市，青年往往自發成立一些社團組織，這些組織由于自發成立、志愿加入，普遍內容豐富、極富創意、吸引力強，與這 些組織建立聯系，就能夠為共青團工作提供有益補充。但在基層農村，由于缺乏專業人才，加上互聯網、公交車、聯絡平臺的相對不便，這類組織出現數量較少，影響力較弱，導致基層團組織開展工作時缺乏線索，不易打開局面。

三是基層團組織仍然不夠健全。主要表現在，雖然399個行政村實現了團組織全覆蓋，但由于基層團組織人才流失嚴重、青年活動場所缺乏、一些團支書創造性開展團工作的意識和能力不強等因素，使得村級團組織的作用明顯退化，戰斗力不強，活力不足，不能很好地起到教育引導本村團員青年的作用，影響力和凝聚力下降，團員失去了榮譽感和自豪感。

二、夯實基層團組織青年工作的理論基礎。

根據以上新情況，我們確定了團長子縣委的青年工作思路：創造性加強基層團組織建設，堅持以服務促活躍，最大限度地調動農村青年的積極性，充分挖掘農村青年的潛能，在成就青年工作事業的同時，全面增強團組織在青年群體中的凝聚力和號召力。

1．保持全省“黨建帶團建”試點縣的優勢，時刻加強團的陣地建設。團的建設是黨的建設的有機組成，組成加強黨建必須加強團建，加強團建必須堅持黨建帶團建。在組織上，要高度重視基層團干部的選配工作，要把素質好、能力強、熱情高、潛力大的年輕干部選拔到基層團干部崗位上來。進一步規范和完善團干部的管理工作，不隨意輪崗交流團干部，確因工作需要調整，征得上級團組織同意，并保證有人接替 工作的前提下再調整，從而保證工作的連續性。進一步落實好團干部的各項待遇。要求團委書記是黨員的原則上應提名為同級黨委委員候選人。團的各級委員會、企事業單位團的委員會書記是黨員的，應列席同級黨的委員會和常務委員會的會議等等，真正形成黨組織關心、支持、嚴格要求的工作局面，真正把農村基層團組織建設成為有凝聚力和戰斗力的堅強集體。

2．根據新時期青年聚焦形式不同，創新基層團組織設置模式。立足于適應農業產業化進程，提高青年的組織化程度，依托龍頭企業、生產基地和各種營銷組織、經濟組織、專業技術協會及專業批發市場建立團支部。根據青年行業不同，聚集地不同。加強行業協會、跨鄉鎮的合作社、農村“兩新”組織團建，切實把支部建在產業鏈上，打破傳統的地域區劃設置模式，把青年作用發揮在產業鏈上。

3．抓大放小集中力量，把服務青年工作聚焦在營造良好的社會環境上。借助社會各方面的力量，動員優秀青年企業家、青年文明號單位等，為留鄉青年營造良好的社會環境，積極引導他們參與到改變村容村貌、改變舊俗陋習等新農村建設實際工作中來。提高留鄉青年的政治待遇，如加大推優入團入黨力度；加大表彰推薦力度，為廣大青年尤其是留鄉青年樹立比學趕超的榜樣；創造寬松的環境，爭取黨政、科技、教育、財政等部門提供政策、智力、財力、物力支持，引導青年留鄉創業。

三、對基層團組織社會管理創新的幾點思考與探索。

１、雙管齊下，改善基層團組織軟硬環境。近年來，團長子縣委開展了以“強化團組織隊伍，開拓團組織陣地，建立團組織制度”為主要內容的“三個一”基層團建創建活動。活動開展后，鄉鎮團委工作面貌大為改觀，主要表現在：一是有人管事，以鄉鎮團委換界為契機，配齊配強了鄉鎮團委書記，使鄉鎮團委書記呈現“四化”，一是年輕化，12個鄉鎮團委書記平均年齡24歲，其中最小的22歲；二是知識化，12個鄉鎮團委書記中有6個是本科學歷，其余6人為專科學歷，知識結構進一步優化，基層團干隊伍素質得到整體提升，增強了鄉鎮團支部的軟硬件配置，為青年工作的開展打下了堅實的基礎。

２、提振精神氣，激發基層團組織活力。在共青團文化建設上，團長子縣委采取了明獎懲、強培訓、重活力的方法，有效激發了年輕人的活力。首先是明獎懲，2007年以來，先后為20余名肯干事的優秀團干申請了市級以上表彰，為10余名優秀青年制作了電視宣傳片，在全縣各界引起極大反響。其次是強培訓，每年采取以會代訓、戶外拓展、專業培訓等多種靈活的方式，為大學生村官提供了豐富的培訓機會，進一步增強了團組織對他們的吸引力和凝聚力。第三是重活力，精心設計了大學生村官文秘寫作大賽，大學生風采才藝大賽，大學生村官演講賽等豐富多彩的文藝活動，加強了團干之間的溝通交流，使他們保持了較為旺盛的青春活力。一些才藝突出的團干，在村里組織了鑼鼓隊、婚慶公司等演藝團體，驅散了農村賭博、迷信等不良風氣，幫助村里的剩余 勞動力實現了就業。一些敢闖敢干的團干，開展了圍山造林、圈地養殖等大膽的創業行動，對村民起到較好的引導作用。一些有農技特長的團干，對農民傳統的種植方式進行改良，引進了大棚油桃、大棚食用菌等更高附加值的種植品種，為全縣的農業結構調整作出了巨大貢獻。

3、公開公平，用好各種團結青年的傳統平臺工具。重視青年創業就業小額貸平臺和青年創業培訓班的組織工作，確保人選公平公正，使真正有需要的年輕人得到幫扶，形成共青團工作腳踏實地、誠信公開、雪中送炭的良好導向。為了保證小額貸款工作的效果，團長子縣委同鄉、村團干克服人員少、車輛缺的情況，先后深入全縣150多個村開展農村青年就業創業小額貸款走訪調研活動，積極挖掘推薦市場前景好、投資風險小、適合當地農村青年發展的項目。并把這些潛力項目進行整理歸檔，建立起了長子縣農村青年創業小額貸款項目庫。我們還在全縣的680余個農業專業合作社進行了摸底，在組織培訓時，優先保證真正想創業、真正需要知識的青年參加。我們還以農村青年創業小額貸款、郵儲銀行展業貸款為依托，組織青年參加“創業比賽”，通過選手答辯、評委點評等程序，引導創業青年理清項目思路，降低創業風險。并通過媒體傳播比賽情況，引導更多青年加入創業隊伍。

4、引領新風尚，利用好對青年吸引力強的新興媒體。新興媒體具有內容豐富、極富創意，對青年吸引力強的優點。在工作開展過程中，團長子縣委指定了專人關注青年的新興聚焦點，注重與百度貼吧、影響力較大的本地論壇之 間的交流溝通，吸引在網絡上影響力強的活躍分子，如長子貼吧吧主、長子588信息網負責人等優秀青年人加入長子青年志愿者協會，并積極采納他們的建議，在網絡媒體上增強了團組織的聲音。同時，密切關注近年來出現的車友會、小型義工組織動向，為他們的一些慈善志愿活動提供指導支持，形成了良好的互動氛圍，使一大批政治觀念弱化的年青人消除了對組織的不信任情緒。

５、加強感恩文化建設，注重大型愛心活動的社會效應。在校園開展了“邁入青春門，走好人生路”、“法律知識進校園，感恩教育暖人心”等感恩文化概念活動；組織青年志愿者開展了“我與交警同行”、“青春裝點家園”、“愛我長子、愛我家鄉、講文明、樹新風”演講賽等系列活動；在西南大旱時組織了“每人捐出一瓶水”志愿活動；為縣民眾孤兒福利院舉行了“每個孩子實現一個心愿”慈善活動；同時形成了每年“三·五”雷鋒日、重陽節等常規感恩文化活動，以及在團員青年發生重大疾病或事故時的不定期捐助活動。除此以外，團長子縣委還舉辦了青年文秘比賽、青年歌唱比賽、青年創業項目設計大賽、大學生村官創業大講堂等一系列內涵豐富的活動。通過這些文化氛圍較強的主題活動，凝聚了不同的青年群體，使團的工作受到了全縣社會的廣泛關注，基層團組織在農村青年社會管理中發揮的作用日漸凸顯。

第二篇：公推直選基層團干部 增強團組織凝聚力

公推直選基層團干部 增強團組織凝聚力

—— 2009年3月15日

為進一步優化基層后備干部隊伍結構，拓寬基層后備干部選拔任用渠道，強化團內基層民主建設，提高基層團組織的凝聚力和戰斗力，新橋鎮團委在共青團組織建設方面大膽探索，積極創新，在基層團組織開展“公推直選”團干部活動，并以鎮中心幼兒園團支部成立為契機，進行試點。

一、新橋鎮公推直選基層團干部試點工作基本情況 為充分發揮廣大團員青年作用，尊重團員青年主體地位，保障團員青年的民主權利，同時也為廣大團員青年提供一個參與競爭、展示自我的機會，在鎮黨委的領導和團縣委的指導下，新橋鎮中心幼兒園團支部召開了直選大會，鎮黨委、鎮團委、中心幼兒園全體團員教師等30余人參加了會議。奚雙雙、楊 云、楊晨晨等三位教師當選為鎮中心幼兒園首屆團支部委員會委員，其中奚雙雙同志當選為鎮中心幼兒園首屆團支部委員會書記。

通過“公推直選”基層團干部活動，增強了基層團組織班子成員的責任感和使命感，實行基層團干部“公推直選”對于不斷鞏固黨的青年群眾基礎，不斷增強基層團組織的號召力、凝聚力和戰斗力具有重要意義。

主要是抓好四個階段工作

（一）宣傳發動階段。一是成立公推直選工作領導小組。加強對直選工作的組織實施。公推直選領導小組在鎮黨委領導下，由團委負責組織，其成員由鎮黨委副書記、團委書記、副書記、黨支部領導、幼兒園團員等5人組成。二是營造氛圍。此次公推直選工作共召開座談會2次、團員大會3次、懸掛橫幅5條,宣傳標語36張、宣傳資料100余份，大力宣傳“公推直選”的意義、目的等內容。良好的輿論氛圍，使人人清楚明白，認真負責地推選優秀人選；使廣大團員青年提高民主法制意識，有效地激發他們參與選舉的積極性和主動性。三是發布公告。通過宣傳窗、公告欄等張貼公告，公布此次公推直選職位、基本條件、報名時間和地點、推薦方式、選舉時間、方法和步驟等。

（二）公開推薦階段。一是公開報名。包括個人自薦報名、團員3人以上聯名推薦報名、組織推薦報名。公推直選工作領導小組按照報名條件，通過查閱本人的有關資料、與本人談話、召開有關人員座談會、對報名人員進行全面審查。二是民主推薦。公開推薦侯選人預備人選。召開由公推領導小組成員、中心幼兒園全體團員、有關團組織負責人、家長代表參加的民主推薦會議。對自薦、聯名推薦、組織推薦人員按照職數等額公開推薦支部初步候選人，以得票高低和結構要求，按職數40%差額比例產生委員侯選人預備人選（5名），報同級黨組織和上級團委審批。三是組織考察。考察并票決確定侯選人。公推直選領導小組對侯選人預備人選的情況在學校內進行為期3天的公示，并進一步征求廣大群眾的意見。根據群眾在公示期間對候選人預備人選的反映，票決確定正式候選人后，報同級黨組織和上級團委審定，于公開直選前3天向全體選舉人張榜公布。

（三）直選階段。召開中心幼兒園團員大會進行直選。選舉分兩掄進行。第一輪，由5位委員候選人逐一向團員進行自我介紹，并進行競職演說，隨后由團員投票差額選舉產生3名支部委員。第二輪，由3名委員再次發表競職演講，由團員直接投票選舉產生書記，并將選舉結果報同級黨組織和上級團委。

（四）總結階段。在直選結束后將直選工作總結以書面材料的形式報上級團委。

二、新橋鎮團干部公推直選實踐與創新

公推直選就是把團組織的用人標準交給團員青年，由團員選舉自己滿意、信任的領導。這種新的選人用人方式，有利于增強團干部的責任意識，有利于增強團員青年的團隊認同感，激發他們的創業熱情；有利于在團內建立和形成一種競爭機制，促進團干部隊伍建設；有利于增強廣大團員的民主參與意識，促進基層團組織的民主建設，活躍基層團的工作；有利于發揚團內民主，增強團組織的親和力、號召力、凝聚力和戰斗力。

與以往的團干部選舉不同之處：

一是在組織報名環節，體現了參與競爭的廣泛性。通過廣泛的宣傳動員，鼓勵更多符合條件的同志報名參與競爭，競選人可以通過個人自薦報名、聯名推薦報名、組織推薦報名等三種方式，使更多的青年參與競爭，此次試點共有8名團員報名參與競爭。二是在公推候選人預備人選環節，體現了公開性。在候選人預備人選的產生上，公布公推時間、地點、方式，保證了團員民主權利的同時，也非常注重群眾的積極參與。召開由公推直選領導小組成員、幼兒園全體團員、相關團組織負責人、學生家長代表等參加的民主推薦會議。改變了過去提名候選人的做法，改為在試點團組織全體團員按照自愿原則，開展公開民主推薦，把民主推薦結果作為確定人選的主要依據。三是在正式候選人的確定環節，體現了嚴肅性。公推直選領導小組將侯選人預備人選的情況在學校內進行為期3天的公示，并召開有關人員參加的座談會，進一步征求廣大群眾的意見。根據群眾在公示期間對候選人預備人選的反映，公推直選領導小組票決確定正式候選人，以考察和票決確定侯選人，以半數以上成員通過為再報同級黨組織和上級團委，充分體現了候選人產生的嚴肅性。四是在正式選舉環節，體現了競爭性。以兩輪直選，都體現出了激烈的競爭氣氛。在委員選舉上，候選人不僅要就個人經歷、工作表現進行介紹，還要對競爭崗位認識和勝任資格作了演說，充分展現出自己的能力水平，并以差額40%的比例選舉產生委員；同樣在書記選舉上，委員直接作為書記候選人，再次發表競職演說，全體團員直接投票選舉產生書記，每個環節都充滿了激烈的競爭。

三、新橋鎮公推直選基層團干部工作啟示

一是精心組織、加強領導是搞好試點的前提。公推直選試點工作意義重大，政策性、時間緊，必須在鎮黨委和團縣委的統一領導和指導下，精心組織，周密安排，才能保證依法有序進行。為了搞好這 次公推直選工作，從一個月前，鎮黨委就組織鎮團委，召開公推直選試點工作座談會，講述公推直選工作的重要性、必要性；要求鎮團委認真開展調研，并成立以鎮黨委副書記為主任的公推直選領導小組。領導小組主要做好宣傳有關直選規章；制定具體的直選工作方案；確定選舉日、選舉投票地點并予以公布；組織選舉人登記，審查選舉人資格，并在正式選舉前張榜公布選舉人名單；在正式選舉前向團員張榜公布正式候選人名單，受理有關直選工作青年來信來訪；組織投票選舉，公布選舉結果，并上報上級團組織備案。

三是廣泛宣傳、充分發揚民主搞好試點的關鍵。利用橫幅、標語、黑板報等方式，宣傳公推直選的目的、意義、原則及程序，提高了廣大團員群眾對公推直選工作的認識，使他們積極參與公推選舉工作，無論是選舉方案及其實施程序都充分體現了群眾知情、參與和監督，保證了選舉順利進行。在推薦候選人預備人選會議上，召開由團員、相關團組織負責人、群眾參加的民主推薦會議，既保證了團員的民主權利，也注重了群眾的參與。在選舉過程中，通過公布委員候選人簡歷，組織競選演說，讓廣大團員進一步了解參加競選的候選人的有關情況。在充分醞釀后以兩輪無記名投票方式由團員直接選出團員青年心目中的“當家人”，使選舉結果能準確反映試點單位團員青年的集體意愿。

三是公開透明、公平公正是搞好試點的保障。公開、公平、公正不僅是每一個參加競選的團員所關注的，也是全體團員、群眾所關注的。這次公推直選工作，真真體現了公開、公正、競爭、擇優的原則。鎮團委從試點工作開始就向團員群眾宣傳，這次試點工作中的選舉程序和細節都公開，并在具體工作中做好三個公開:一是程序公開。無論是組織報名、公開推薦等都公開進行；二是資料公開。包括報名通知、候選人條件、候選人名單等公布在宣傳欄上。三是唱票、計票公開。無論是委員直選還是書記直選，都是公開唱票、計票，接受廣大團員的監督。

第三篇：增強高校團組織凝聚力途徑探討

增強高校團組織凝聚力途徑探討

【摘 要】 本文闡述了共青團組織的凝聚力及其重要性，分析了新媒體環境下高校團組織的凝聚力現狀，提出了利用微團課形式增強高校團組織凝聚力的方法。要“微”中見大，引領主流價值觀，增強團組織號召力；“微”距離交流，凝聚感情紐帶，增強團組織凝聚力；“微”中見廣，受眾廣泛，增強外界關注度。

【關鍵詞】 高校團組織；凝聚力；方法途徑；微團課

一、共青團組織的凝聚力及其重要性

高校共青團組織凝聚力是支撐共青團組織存在的必要條件，同時對吸引團員青年及發揮共青團組織潛能有著重要意義。共青團組織凝聚力主要包括三個方面：一是組織的向心力；二是團員間的吸引力；三是對外部的吸引力。團組織的價值觀是否能引領思潮，服務廣大青年的理想追求，團組織是否對外部有較強的吸引力，是組織擁有較強凝聚力的重要組成方面。

二、新媒體環境下高校團組織的凝聚力現狀

1、團組織的向心力不強

新媒體環境下，信息獲取方式更加自由化、多元化。團員青年可以通過多種方式快速便捷地獲取信息。這種信息海量、獲得快速便捷的特點一方面有利于拓展學生的視野，同時也給共青團主流價值觀導向工作帶來了沖擊與挑戰。在信息良莠不齊，多元文化交融沖突下，易于得來的特點使共青團員惰于思考，思想往往會受到影響，被輿論“帶著走”。青年主導價值觀嚴重缺失，也就不能高度認同團組織的核心價值觀，進而嚴重影響團組織的凝聚力與號召力。

2、團組織成員間吸引力不強

新媒體環境下，較傳統的面對面交流方式，共青團員的交往方式也更加多元化。無論是工作討論，還是私下交流，學生們更傾向于通過微信、微博、QQ等新媒體軟件進行溝通。新媒體為學生提供了更快捷便利的溝通渠道及更廣闊的交際領域。但是也造成了青年團員對新媒體軟件的依賴。團組織成員間面對面的溝通機會大幅減少，影響了團員間人際關系，成員與成員間的關系變得淡薄，有時甚至自私自利。團員間吸引力減弱使團組織凝聚力與號召力受到嚴重影響。

3、團組織對外部成員吸引力不強

相對于內容豐富、形式開放的新媒體來說，共青團活動內容相對嚴肅單調、組織形式相對單一嚴謹，缺乏同學的興趣元素，對團組織外部成員缺乏吸引力。新媒體利用一些共同興趣和目標聚合起來的組織受到越來越多青年群體的追捧，共青團組織的活動學生無動力無興趣參加，導致青年群體對共青團的認知度與認同度下降。團組織對外部成員吸引力下降嚴重影響共青團組織引領青年、服務青年，為黨組織擴大青年群體基礎的目標。

三、新媒體環境下增強高校團組織凝聚力的途徑――微團課

1、微團課的概念

微團課是以微博、微信等社交軟件為載體，將黨的方針政策、團的理想信念等宏大理論內容結合學生身邊的案例與新聞等小事例進行教育宣傳，配合論壇、社區、圖片、視頻等多種互動渠道，主動適應青年團員群體審美趣味和心理需求的新型團課教育模式。

2、微團課的特點

微團課，“微”式傳播，掌上“授課”。微團課突破了過去以往團課時間、空間的局限，使團課更加日常化、持續化。利用微博、微信公眾平臺等軟件客戶端進行上課、講座、答題等，也能通過圖片、動畫、視頻等開展網絡直播，并以論壇、社區、投票等方式吸引團員青年廣泛參與團課教育活動。

“微”課入心，內容實際。“微團課”的主要內容都是貼近當今時代青年的主旋律，將黨的方針政策、時事政治融于大學生喜聞樂見、迎合時代潮流的內容，以日常敘事的形式敘述思想信念。同時提供心理培訓、生活服務、學習方法等對青年有益的內容。這種“菜單”式團課按照“學生缺什么，補什么；點什么，教什么”的原則，將“長篇大論灌輸式”內容變為“短小精悍互動式”，不但加強了思想理論宣傳的親和力，培養了青年學習理論的自覺性，更加貼近大學生的日常生活，有的放矢，針對性強。

“微”力凝聚，團結團學骨干。新媒體時代的“微團課”打破了傳統“教”與“學”為主，師生角色分明的教學模式，通過設置提問，答疑等溝通渠道，通過回帖、分享、轉發、上傳圖片、音頻和視頻等方式，各級團干、教育者、傳播者、團組織內外青年群體在線上進行平等交流、互動，人人可當教育者，人人都是學生。大家通過交流碰撞出思想的“火花”，使抽象的理論和宏觀的政策變得形象化、具體化，讓受教育者聽得懂、坐得住、記得牢。

3、“微團課”對增強團組織凝聚力的作用

（1）“微”中見大，引領主流價值觀，增強團組織號召力。微團課之“微”，可理解為微信、微博的使用，也可理解為將需要宣傳的方針路線政策等大主題通過“微”平臺轉化為學生們身邊“微故事”；將呆板的政治口號和標語轉化為學生易于接受的“流行話”；將團組織教育變成學生所關心的現實話題。高校團組織可以通過“小平臺”占領思想教育陣地，掌握團員青年的導向權和話語權，用豐富先進的主流理論來引領大學生思潮，幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀與價值觀。學生通過生動、形象、直觀的內容加強對團組織文化、理想信念的感悟，提升對組織的歸屬感與認同度。

（2）“微”距離交流，凝聚感情紐帶，增強團組織凝聚力。微團課特點之一是互動性強。團員們在接受思想教育的同時，還能通過回貼、轉發、分享等方式與教育者進行平等交流互動，各級團干、青年群體相互學習、相互啟發。通過“微距離”交流，團組織成員在素質素養、態度理念、價值觀及其他心理因素上逐漸趨向相似性與一致性，成員之間彼此了解，能夠建立一種融洽、接納的人際關系。對于高校共青團組織成員來說，這種融洽的人際關系形成的相互吸引力成為產生組織凝聚力的感情基礎。

（3）“微”中見廣，受眾廣泛，增強外界關注度。新媒體設備已經完全突破了時間、空間上的限制，信息通過新媒體的傳播，傳播速度大大提高，傳播范圍擴大，傳播的便利性也大大增強。“微團課”借助網絡新媒體及掌上平臺能夠通過圖片、視頻等方式進行課程網上直播，隨時隨地宣傳黨團理論知識，吸引廣大學生能夠以主體心態廣泛參與互動，提升了團課教育的上課質量及實效性，同時這種廣泛的參與度對學校思想政治教育工作的管理水平以及培養黨員后備軍有不可忽視的作用。

通過微團課的實施是將教育對象由強調集體轉向強調個體，教育方法由單向灌輸轉為多項交流，教育語言上由正式轉向通俗，傳播目標由“媒體支持”轉向“公眾支持”。這種充分利用新媒體技術展開的大學生思想政治教育工作，體現了“小中見大”、“化繁為簡”、“寓教于樂”的突出特點，表現了對大學生主體的尊重，弘揚了主旋律，凝聚了大學生的共同信念。可以說，微團課提供了促進大學生成長成才新的教育平臺，既是當前高校大學生思想政治教育工作的創新，也是傳統團課的有力輔助。

【參考文獻】

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徐 鶴（1988.2-）女，助教，沈陽體育學院國際教育學院教師，研究方向：思想政治教育、學生管理工作.

第四篇：如何增強基層黨組織凝聚力

如何增強基層黨組織凝聚力、戰斗力

黨的基層組織是黨的全部工作和戰斗力的基礎，是黨聯系群眾的橋梁和紐帶，是黨的執政能力得以發揮的重要組織載體。提高黨的執政能力，必須加強黨的基層組織建設，努力提高基層黨組織的創造力、凝聚力、戰斗力。積極探索基層黨組織設置和黨員動態教育管理的新途徑，不斷提高基層黨組織的創造力、凝聚力、戰斗力，對黨在領導全國各族人民建設中國特色社會主義的偉大事業中充分發揮領導核心和戰斗堡壘作用，具有十分重要的意義。

一、努力提高基層黨組織的創造力，加強基層黨組織建設

基層黨組織的創造力，既是一種外在的行為表現，又是一種內在的精神品格。其主要特征是，不安于現狀，不甘于平庸，不囿于陳規，而是勇于變革、敢于超越、銳意創新。基層黨組織處在改革開放和現代化建設的第一線，置身于實踐的最前沿，對在新形式下基層面臨的新情況、新矛盾、新問題最清楚，對如何創造性地解決這些問題也最有發言權，事實上，這就已為激活催生創新思維營造了環境，提供了條件。可見，創新并不神秘，更不是高不可攀，基層黨組織要自覺地迎接挑戰，善于抓住機遇，不失時機地挖掘和釋放潛在的創新力。為此，要緊密結合基層實際，注重調查，研究新情況，分析新矛盾，形成新思路，采取新措施，解決新問題，創造性地貫徹落實黨中央的路線、方針、政策，以及上級黨組織的各項指示，出色完成黨章規定的八項基本任務。提高基層黨組織的創造力，說到底是個精神狀態和事業心、進取心的問題，就是要有與時俱進、奮發進取、有所作為的精神風貌，要有強烈的事業心和使命感，要有工作的高標準，爭第一、創一流、當先進的勁頭。

二、努力提高基層黨組織的凝聚力，加強基層黨組織建設凝聚力的原意，是指物質內部分子間的相互吸引力，分子間距離愈小，凝聚力就愈大。這一原理運用于社會現象，是比喻使人或事物聚合到一起的力量。我們黨處于執政地位，提高黨的凝聚力，不僅要增強“內聚力”，團結和凝聚全黨的力量；而且要通過增強黨的“內 聚力”進而增強“外聚力”，團結和凝聚全國人民的力量，去實現我們的奮斗目標。能不能做到這一點，取決于有沒有共同的思想基礎和利益基礎，是否善于整合積聚。我們黨現階段的目標是全面建設小康社會，進而實現現代化和中華民族的偉大復興。對于全體黨員和全國人民來說，這樣的共同理想、共同目標就是共同的思想基礎，也是利益基礎。當然，共同基礎要轉化為共同行動，還要善于做好整合力量的工作，也就是要進行廣泛深入的宣傳、動員、組織，使全黨全國人民的思想和行動、力量和智慧凝聚到黨的旗幟下，進而共同創造我們的幸福生活和美好未來。整合越是有方、越是有力、越是有效，黨的凝聚力越是強大。基層黨組織扎根于群眾之中，是人民群眾認識、了解黨的“窗口”，人民群眾往往從基層黨組織的工作和周圍黨員的表現，來評價我們的黨和黨的工作；也是黨的各級領導機關了解人民群眾的愿望和要求的主渠道，所以，它是黨和人民群眾密切聯系的基本紐帶。增強基層黨組織的吸引力、凝聚力，關鍵是要充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用。并根據新形勢

和任務的要求，更加明確各級黨的領導干部比一般黨員和一般干部更高的要求，規定黨的各級領導干部必須模范地履行黨章所規定的黨員的各項任務，規定按照德才兼備的原則選擇干部，而且必須具備六項基本條件。必須堅持互相“補臺”不“拆臺”，做到發現問題多提醒、多幫助、多做補救工作，切忌耍“小心眼”、搞“小聰明”；要有寬廣的胸懷，能夠容得下人、容得下事，聽得進批評，受得起委屈，經得起挫折，努力維護好“一班人”的團結和統一；在工作中要努力做到決策的科學正確，尤其在重大敏感問題的決策上，必須格外謹慎、充分醞釀、出以公心、嚴防失誤；嚴格堅持民主集中制和“十六字”方針，注重傾聽廣大黨員和群眾的呼聲、意見和建議，嚴禁不講原則和程序輕率地決策和拍板，造成失誤使群眾對黨組織失去信任。還要注重通過充分發揮黨員的先鋒模范作用來增強基層黨組織的凝聚力。

三、努力提高基層黨組織的戰斗力，加強基層黨組織建設

黨的戰斗力是黨的創造力和凝聚力有機融合和不斷提升的結果。不論提高黨的創造力，還是提高黨的凝聚力，都是為了提高黨的戰斗力。黨的創造力體現在一級級組織和一個個黨員身上，黨的凝聚力則是把組織和個人的創造力積聚到一起，從而形成黨的整體的堅強戰斗力。黨的戰斗力不是一個抽象的概念，而是具有豐富內涵的動態概念，它主要包含了審視形勢的眼力，駕馭全局的能力，戰勝困難的毅力，開拓進取的創新力，而這些綜合到一起，就是履行使命的戰斗力。它不是個體力量的簡單總和，也不是一成不變的，而是隨著實踐的發展而發展，隨著創造力和凝聚力的不斷提高得到不斷的提升。而

具體的衡量一個基層黨組織是否有戰斗力及其強弱，就是要看它貫徹執行黨的基本路線，完成本單位任務的實際效果。為了提高黨的戰斗力，在黨的十六大報告中還突出強調要“堅持和健全民主集中制，增強黨的活力和團結統一”，堅持和完善“民主基礎上的集中和集中指導下的民主相結合的制度”，這確實是極其重要的。充分發揚民主，可以充分調動積極性。不斷激發創造力；進行正確集中，可以凝聚全黨的意志和力量，維護全黨的團結和統一。在實踐中，還需要在強化戰斗力上狠下功夫。一些基層單位黨組織的戰斗力不強，首先表現在黨組織內部缺乏濃厚的原則空氣，拿不起批評和自我批評的武器，不能開展積極的思想斗爭。敢于解決本單位的“老大難”和棘手問題，能夠旗幟鮮明地同各種不良傾向作斗爭，這是強化戰斗力的必然要求。作為有戰斗力的基層黨組織，決不能遇到矛盾繞道走、向上推，而應積極想辦法去解決和處理；特別是對本單位在一個時期帶有普遍性的不良傾向，要能夠及時進行整治，對違法和違紀的人，要大膽批評，并根據情節輕重、影響大小，嚴肅處理，堅決把不良傾向剎住，樹立正氣，使黨組織煥發生機，富有朝氣，充滿活力，始終保持旺盛的戰斗力，那么，近7800 萬黨員就會集結成一支堅強統一的戰斗隊伍，團結和帶領全國各族人民為實現宏偉目標而不懈奮斗。

第五篇：企業團組織增強吸引力、凝聚力探索

企業團組織增強吸引力、凝聚力探索

摘 要：一個沒有凝聚力的組織，就像是一盤散沙一樣沒有號召力，沒有吸引力，它不會起領導潮流和推動社會進步的作用，這樣的組織勢必要走向滅亡。而一個具有吸引力和凝聚力的組織就是一個有著遠大前途的組織，就是一個真正具有生機活力、積極向上的組織，因此，只有具有凝聚力的組織才有存在下去的可能和必要，而共青團組織就是一個這樣的組織。

關鍵詞：團組織建設 服務力 學習力 創新力

當前，我國發展站在了一個新的歷史起點上，如何加強企業的共青團能力建設，進一步增強團組織的凝聚力，把青年吸引和團結到團組織周圍，從而帶動企業的發展并最終為我國的各項發展提供源源不竭的動力，是新時期下共青團組織面臨的一項重要任務。我們認為，面對新形勢新任務，要做好企業的共青團工作，必須審時度勢，從企業的實際出發，努力加強團組織建設和服務力、學習力、創新力等四方面的建設。

一、加強團組織建設是增強凝聚力的堅實基礎

在共青團十六大上，胡錦濤總書記講到：“要大力加強自身建設，堅持眼睛向下、重心下移，力爭使團的基層組織網絡覆蓋全體青年，使團的各項工作和活動影響全體青年，切實增強團組織創造力、凝聚力和戰斗力，更好地發揮好共青團作為黨聯系青年的橋梁和紐帶作用”，對團的凝聚力建設提出了明確要求。團組織建設是吸引青年，凝聚青年的基礎。

首先，要用團的先進性凝聚青年。先進性是團組織吸引青年的 重要因素之一。無論什么時期，什么階段，團組織都要時刻保持團的先進性，團組織、團員如果喪失了先進性，混同于一般團體和群眾，就喪失了團結帶領團員青年投身四個文明建設的資格和能力。

其次，要通過提升團組織的權威和魅力來凝聚青年。團組織的權威和魅力除來自于共青團80多年的光榮傳統和輝煌歷史、來自于團組織擁有的一定資源和能力外，還來自于每位團干部的優秀品質和人格魅力。團員青年接觸團組織是從接觸團干部開始的，選好用好品質優秀、能力出眾的青年擔任團的干部，共青團工作就會永遠保持生機與活力，始終保持蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣。

再次，要通過有親和力的活動來凝聚青年。由于價值觀的多元化和青年主體意識的增強，青年對團組織的活動形式和內容提出了更高的要求，具體表現為“參加什么樣的活動、參加誰組織的活動、以何種方式來參與”等方面的自主選擇。這就對團組織如何提高凝聚力提出了嚴峻的挑戰，需要團組織不斷改進活動方式、豐富活動內容，竭誠服務青年，增強凝聚力，否則就會逐漸失去對青年的吸引力，團組織的影響力就會逐漸降低。因而，我們公司在組織活動時特別注意分析青年的特點，注重形式的多樣性和內容的時代感、價值感（或提高修養，或錘煉體魄，或愉悅身心），讓青年們高興而來，收獲而歸。比如我們公司開展了增強團員意識主題教育，舉辦了演講賽、詩歌朗誦賽、征文比賽、歌手大賽等，組織團員青年參加了封閉式拓展訓練活動、“紅色之旅”等愛國主義教育活動等，在活動中和諧融洽了青年之間的關系，鍛煉了身體，錘煉了意志，展示了才藝，也使青 年們切實受到了教育，可謂一舉多得。

最后，要以實實在在的服務來凝聚青年。團組織以廣大青年為工作對象，一切工作的出發點和落腳點是為了促進青年的全面發展和成長成才，因而只要真正做到“權為青年所用、情為青年所系、利為青年所謀”，確立“以青年為本”的工作理念，切實服務青年的需要，為青年辦實事，讓青年得到實惠，就自然能得到青年的擁護。此外，我們還應讓青年們感受到團組織也在積極為社會服務，并讓他們在為社會服務的過程中感受到奉獻的快樂和自身價值實現的愉悅。比如：我們倡導青年為公司困難職工捐款捐物，關注公司弱勢群體等社會現象，為四川汶川大地震捐“特殊團費”等。這些活動以具體的形式體現了團組織實實在在的服務，表現了團員青年們的模范帶頭作用，對增強團組織的吸引力和凝聚力無疑是作用巨大。

二、增強服務力是增強凝聚力的有效手段

共青團組織對青年的吸引力、凝聚力，從根本上取決于共青團組織的服務力。面對新形勢新任務，針對青年需求的多樣化，團組織要進一步增強服務力，提高服務青年的水平。

首先，從提高團干部的服務力入手，全面增強團組織的服務力。作為企業團組織的帶頭人，我們要求團干部要增強服務青年的自覺性，堅持以青年為本，突出青年的主體地位，經常深入一線，了解基層，摸索青年工作的規律，更好地從青年的特點出發，做好青年工作，竭誠為青年辦實事。

其次，從滿足青年需求入手，找準努力方向，全面增強團組織的 服務力。現代青年的選擇、群體結構以及需求都呈現多樣化的趨勢。因此，增強服務力，就是要增強團組織滿足青年需求的能力。共青團組織要進一步提高工作的針對性和實效性，擴大對青年的組織覆蓋面和工作覆蓋面，反映和兼顧不同青年群體的利益需求，多做說服教育、化解矛盾、排憂解難的工作，讓青年得實惠，這是我們服務青年的最終目的，也是團組織增強服務能力的有效途徑。

再次，從注重服務過程和服務效果入手，尊重青年對服務內容的選擇，全面增強團組織的服務力。團組織在服務青年時，要強化與青年的互動，在服務內容上尊重青年的選擇，在服務過

程中關注青年的感受，在服務效果上注重青年的評價，要從整體上提高服務青年的能力和水平。在具體工作中，我們注重以青年為本，豐富服務項目，針對不同青年群體的特殊需要，開展豐富多彩的活動，努力做到青年有什么樣的需求，團組織就努力去提供相應的服務。公司自成立團總支以來，組織了青年社團活動，開展了青年文明號、青年安全監督崗、青年志愿者活動，使服務工作最大限度覆蓋青年，更具有實效性。

三、提高學習力是增強凝聚力的有力前提

當前，知識更新速度急劇加快，新理論、新觀念、新技術層出不窮，只有不斷加強學習，增強學習力才能應對時代的挑戰，才能提高競爭生存能力。廣大團干部要適應時代的發展要求，履行好黨交給的光榮職責，做好服務大局、服務社會、服務青年的工作，強化終身學習的理念是重要的智力支持和根本保證。黨的十七大強調，要營造全面學習、終身學習的濃厚氛圍，推動建立學習型社會。共青團做為黨 的助手，更應該大力提高學習力，從而保持團組織的生機和活力。

首先，學習型團組織是一個能創新有魄力，共青團員能超越有信心的組織。創建學習型組織最直接有效的方法是成立“學習型青年小組”，為他們提供一個學習，交流，溝通的平臺。提供各種專業知識的書籍，老師的指點。從而建設出一支不斷學習、追求超越的團員隊伍。

其次，要注重學習與實踐的統一。學習是為了增強自身素質，解決工作中遇到的新情況新問題。也可以說我們是為了實踐而學習，學習的結果是用來指導實踐的。因此，要鞏固和深化學習成果，將其內化為自身的思想觀念、文化涵養和能力素質，非要與實踐相結合不可。

再次，要深入持久地開展學習活動，強化終身學習的理念。我們在團工作中經常性地開展讀書日、崗位能手、知識競賽等活動，強化學習意識，倡導并帶頭不斷學習新知識新技能；團干部參加并號召團員青年們積極參與各級各類學習培訓，完善落實團組織的學習制度，努力使學習經常化、制度化，營造人人學習、隨時學習、終身學習的良好氛圍。

最后，要重視學習方式的靈活多變和內容的恰當選擇。我們倡導多種多樣的學習方式，可以集體學，也可以個人學；可以看書讀報，也可以看錄像、上網；可以參加培訓系統地學，也可以根據工作需要靈活調整。我們也倡導學習內容的恰當選擇，因為學習有針對性，內容恰當適用，成效才會明顯。

四、增強創新力是增強凝聚力的最好源泉 團的事業應該常干常新，團活動的生命力來自于創新。在新的歷史條件下，共青團工作面臨著許多新情況和新問題，傳統的工作思路和方法已經不能完全解決工作中出現的一系列新課題，團干部必須強化開拓創新的工作理念，才能更好地為青年工作服務，才能使團的工作永葆生機和活力。

首先，團組織要在繼承與鞏固的基礎上不斷創新，團干部要把開拓創新當成一種思維理念、一種精神狀態和一種工作要求，不斷增強工作的預見性、主動性和創造性。要繼續深化開展青年振興計劃、深入開展青年崗位能手活動、培養青年星火帶頭人，努力開發青年人才資源；要通過開展青年科技創新行動，青年創業等活動，提高青年創業能力，從而使廣大青年在科教興企中施展才華，建功立業。

其次，團組織要努力打造創新品牌。打造創新品牌要注重突出特色,特別要注重自身特色,注重青年的思想觀念、價值取向等方面的變化；注重抓好基層團組織建設；注重網絡時代工作領域開拓的研究，使團組織煥發出巨大的創造活力，極大地調動了團員青年的參與熱情，全面活躍了團組織的生活，也引起了非團員青年的極大關注。

總之，根據企業自身的特點，把握住青年的思想脈搏，在“三個代表”重要思想的指導下，不斷增強團組織的凝聚力，進而增強吸引力，提高戰斗力，將廣大青年團結在團組織周圍，企業中的共青團組織就能很好地承擔起服務和教育青年的責任，履行好共青團為黨的事業培養后備軍的職責。

作者：霍艷風，現任沁秀公司團總支副書記