第一篇：東北大學“信息化人才培訓班”學習心得

異地的學習，他鄉的快樂

——2016年10月-11月東北大學“信息化人才培訓班”學習心得

金秋十月，丹桂飄香，在這落葉紛飛、清涼舒爽但又伴著一絲寒意的季節，按照塔城地區經信委、沙灣縣商經信委的組織和安排，我和來自塔城地區各縣市的24位小伙伴一起來到遼寧省沈陽市東北大學，參加了為期1個月的“信息化人才培訓班”。回顧這30天的學習生活，有太多的快樂值得我永遠珍藏，底蘊深厚的古都、書聲瑯瑯的校園、風趣幽默的老師、臥虎藏龍的同學……每一處都有著不同的美好，讓我不斷回味這段幸福的時光。

一、關于沈陽

這是我人生中第二次踏上“大東北”的土地，卻是第一次來到沈陽。在這之前，我對沈陽的認識僅限于遼寧省省會和工業基地，但真正生活在這里，卻逐漸感受到了不一樣的風情。作為新一線城市，這里高樓林立，交通發達，各類品牌門店齊聚，網絡支付快捷方便，有一種“購物天堂”的感覺。作為工業基地，這里以裝備制造業為主的各類企業眾多，華晨寶馬鐵西工廠更是 “畫龍點睛”的存在。但最讓我著迷的，莫過于這里深厚的歷史文化，沈陽故宮、福陵、昭陵里描繪了清王朝初期的繁華和榮耀；在張氏帥府領略了兩代“東北王”的傳奇風采；在沈陽九一八歷史博物館、沈陽鑄造博物館感受了中華兒女不懼侵略、奮勇拼搏的堅強不屈……正所謂“處處存美景，時時有驚喜”，漫步在沈陽街頭，你會不經意得發現這里有一座古典的建筑，那里有一處飽經風霜的雕像，前邊還有一位滿腹故事的老奶奶……“一朝發祥地”的興衰、“兩代帝王都”的歷史，都值得我不斷欣賞、品味。

二、關于東大

東北大學一直是我心中向往的學府之一，作為 “211工程”、“985工程”重點院校，在材料科學與工程、冶金工程、控制科學與工程等學科方面處于領先水平，更因為由著名愛國將領張學良將軍創辦并擔任校長而充滿傳奇色彩。這次來到東北大學，除了又一次重溫學生時代的生活之外，還零距離接觸了這座東北地區首屈一指的著名學府獨特的校園文化。南湖校區恢宏大氣，南濱渾河、北畔南湖，博物館、體育館、游泳館等一應俱全，佇立在校園里的長征五號運載火箭模型更使得整個學校熠熠生輝；沈河校區恬靜優雅，門口的噴泉更為整個校園增添了一分寧靜。雖然學習時間很短，但我感受到了“白山黑水”腳下的師生風采及其“自強不息，知行合一”的優良作風，能夠成為一名“東大人”，我很自豪。

三、關于老師

這次“信息化人才培訓班”的課程設計合理而有趣，既有身處教室里的傳統授課，也有前往機械組裝現場的觀摩教學，各位老師們的教學風格也是各具特色，令人獲益匪淺。其中，馬健老師和生奇志老師讓我尤為印象深刻。馬健老師風趣幽默，各種搞笑實例讓人應接不暇（我時常為我的智商感到“捉急”……），課堂上的笑聲此起彼伏聽他的課，總給人一種網絡段子手在錄視頻的感覺；生奇志老師是新媒體傳播達人，對新聞、傳播、媒介管理及新媒體工作等方面有很深的造詣，聽她的課，讓我這個新媒體工作者從中受益良多。此次學習時光雖然短暫，但我收獲頗豐，各位老師們傳授的知識都將成為我的珍藏，幫助我在以后的學習和生活中不斷努力、繼續成長。

四、關于同學

這次東北大學“信息化人才培訓班”的25名學員來自塔城地區、下屬各縣市經信委及企業工作人員，年齡跨度從“60后”至“90后”，身份級別從普通員工至公司老總，其中“能人”眾多、臥虎藏龍。在這短短30天的學習生活中，我們彼此了解、熟悉，并建立了深厚的友誼，我個班里的其它幾名“90后” 更是組成了“吃貨小分隊”，足跡遍布沈陽的各個大街小巷，一起快樂學習、盡情逛吃。我想這也是這次學習的一大收獲吧，祝愿我們的友誼長存，我們的快樂永久。

時光飛逝、歲月如梭，專業間，1個月的學習生活結束了，我們也將離開已經熟悉的沈陽和東北大學，回到我們的家鄉。離別之際，思緒萬千，就像班里的“大神”們精心改編的歌曲《沈陽啊我的第二故鄉》里唱的那樣“期望你們來到新疆，別忘了新疆的朋友，到時我們歡聚一堂，共度那美好時光”。請別說，一別兩寬，各生歡喜，我們一定還會有很多很多的后來。

各位親們，繼續努力，未來再見。

吳洋

新疆塔城地區沙灣縣商經信委

第二篇：年輕人才第二期培訓班學習心得

優秀年輕人才第二期培訓班學習心得

優秀年輕人才第二期培訓班以學習管理學技巧為主要內容，培訓課程邀請了中山大學嶺南學院卓鷗老師和婁萌老師進行講授，學習過程中兩位老師深入淺出，通過舉例子、學習分析歷史事件等方式講述各類型企業管理技巧，課程活潑生動，學習氛圍濃郁，使我獲益良多。

經過為期三天的管理學培訓課程學習，讓我對管理學有了初步的了解，之前一直以為管理學只是對企業的管理，可是當我真正學習了管理學之后我發現其實管理學的內容不只是那么簡單。通過培訓學習，對管理學分別從管理學的使命、管理學的基礎、管理學的職能以及管理學的創新方面進行學習了解，讓我對管理學有了深刻的了解，并且產生了濃厚的興趣，因為兩位老師不僅僅是教導我們管理的理論知識，更傳授各類型的科學管理手段，讓我意識到了管理的意義，俗話說沒有規矩不成方圓，無論是小型公司還是大型國企，都需要具有一定領導和管理能力的人來管理，才能顯示出強大的生命力，才能在經濟全球化不斷發展的今天讓企業立于不敗之地。

通過管理學課程的學習，我發現這門學科涉及面非常廣。卓有成效的企業管理，沒有固定模式，但有一定基礎條件。首先擺在第一位的必須是結合實際，對不同的情況，不同的目標，都會有很多個管理的選擇，而我們則要從中選擇出一種最有效，最節約，又或是最易實現的辦法。于是，我們必須要首先明確一個最核心最本質的目標。對于企業管理，那就是投入最小成本換取最多的回報，而工作和人是管理的兩個重要部分。

對于工作，所有的企業都是由無數人來擔任無數職位然后形成的，因此所有的企業都有一定的組織結構和工作方式。同時每一個職位的人，不論是管理者、技術人員、工人，他們需要完成的工作也是在一定的計劃內的，這些都是企業在運作前需要設計規劃好的內容。因此管理的第一項也是最重要的任務便是把這些工作的結構和內容計劃安排好。單從工作的角度看，如果一個企業的組織結構達到了最合理最科學，而企業中每個人的工作也是最恰當最精準，那么這個企業就能做到已最少的投入換回最多的回報。現實中這是不可能的，因為永遠找不到一個最完美的工作方式，同時實際情況也是變化萬千，現實的要求在不斷改變，如果要“最完美”，那就必須不停的改變，這對于管理者來說也是極不現實的。因

此管理學家只是致力于更大地提高工作效率，而非求一個“最完美”。在這方面，20世紀初出現的科學管理思想有著很大的成就。泰勒提出的科學管理思想，包括確定合理的工作標準、工作方法標準化、合理配備工人、實行有差別的計件工資制、實行職能工長制。這些理論本身對有效管理起了很大作用，同時也使人們更加重視對工作的科學設計和改造，從而提高效率。每一個管理者都應該從科學管理思想中收獲更本質的內容，那便是通過科學有效的管理，使人們的工作效率不斷提高。泰勒在這一方面只是為人們開了個頭，后來的管理者需要發揮創造力，面對各種情況，科學理性地設計組織結構、工作方式等，從而使效率達到最大。這便是對于工作的一部分，當然不只是科學管理思想對其有積極作用，但最終目標還是通過調整工作，來使效率達到最大。

第一部分無疑是企業管理中最重要的部分，然而如果沒有第二部分的話，第一部分無疑會大打折扣。

這第二部分是對于人。如果說對于工作的設計和調整是屬于比較固定和硬性的話，那么對于人的工作是充滿彈性和不固定因素的。因為人和工作工具是不同的，人的心理和生理上的各種因素會影響人工作的效率。如果想提高工作效率，對人的關注是絕對不能忽視的。如果不這樣，光靠改善第一方面內容會使其效果大大降低。如果長久忽視對人的關注，則會產生更消極的影響。對于人，管理者要做到的是，使人的工作效率達到最大，這需要人對工作有很大的積極性，并且一切工作因素都是利于人發揮出他們的最大工作效率。工作環境、人際關系、人文氣氛等方面都是非常重要的。在這一方面，梅奧的人際關系學說開創了這一領域。他通過著名的霍桑實驗，提出了與科學管理不同的新概念，包括社會人的假設、士氣的概念、非正式組織。梅奧的理論使人們開始關注工作中的“人”。一個和諧愉快的工作環境、一群和睦競爭的工人、一股積極向上的工作風氣，能產生的工作效率將會很大地超過一般情況下的工作環境。這一方面顯然不同與工作方面，充滿著很大的彈性和變化，也對管理者有更高的要求。不同類型的管理者或許會營造截然不同的工作環境，即使是優秀的管理者也是一樣。好的工作環境沒有特定的標準，只要能更好地促進人們工作就算是。管理者需要有很強的人際交往和溝通能力，才能把對人的工作做好，這一點也是相當的不容易。總的來說，對于人這一方面，雖然不及對于工作那一方面重要，但是它產生的效果可能更顯

著，同時也會給一個企業帶來一些不能靠改善工作帶來的內容。

自從人們開始組成群體來實現個人無法完成的目標以來，管理工作就成為協調個體努力必不可少的因素了。由于人類社會越來越依賴集體的努力以及越來越多的、有組織的群體規模的擴大，管理人員的任務也就愈發重要了。作為企業的基層管理人員，我認為管理學知識與我們息息相關，管理是一切組織的根本，管理工作適用于各種大小規模的組織，盈利與非盈利的企事業單位、制造業以及服務性行業，因此，學好管理學對于我們適應不同的工作崗位都有其非常重要的意義。

培訓課程中兩位老師講述的管理學總體可以分為計劃、組織、人員、領導、控制六個方面，每一篇都有特定的目標主旨。而計劃作為管理學理論的基礎，讓我有了許多很深的體會。

在為群體中一起工作的人們設計環境，使每個人有效地完成任務時，管理人員最主要的任務，就是努力使每個人理解群體的使命和目標以及實現目標的方法。如果要使群體的努力有成效，其成員一定要明白期望他們完成的是什么，這就是計劃工作的職能，而這項職能在所有管理職能中是最基本的。計劃包括確定使命和目標以及完成使命和目標的行動；這需要指定決策，即從各種可供選擇的方案中確定行動步驟。計劃制訂分為如下步驟：尋找機會→確定目標→擬訂前提條件→確定備選方案→評估備選方案→選擇方案→制定衍生計劃→用預算量化計劃，計劃制訂的步驟可以用于大多數需要的場合。

以上是我對舉行的管理學培訓課程的一些認識，也是學習管理學的一個階段性總結，通過學習，今后無論我將從事什么性質的工作，我都會嘗試使用學習到的知識，在日常的管理工作中結合實際進行實踐，在不斷的實踐中不斷的豐富自己的內涵，讓自己能夠自然應對今后工作、生活中的問題，同時讓自己思維也更加開闊，不會受到慣性思維方式的束縛。多讀一些管理類書籍，保持一顆時刻學習的心，在豐富自身內涵的同時實現自身價值。

2013年2月8日

第三篇：2018年信息化教學能力提升培訓班學習心得

2018年信息化教學能力提升培訓班學習心得

2018年4月8日—7月13日，我參加了浙江商業職業技術學院組織的在長興職教中心舉辦的2018年信息化教學能力提升培訓班（高級）的培訓學習，豐富的培訓內容、培訓教師精湛的講座、鮮活的實例打動了我的心，使我認識到作為一名中職學校的專業課教師，在平時的教學中其信息技術的綜合運用不應只停留在PPT等簡單課件的制作和應用上，其實還有很多制作課件的軟件，如camtasia studio微課制作軟件等。做為一名合格的教師，應積極主動吸納當今最新的技術，并致力于把它們應用于課堂內的教與學活動中。通過這次培訓，開闊了我的視野，找到了自己的不足，我覺得受益匪淺，深受啟迪。

1.提升視野，感受到信息化教學的魅力

隨著教育信息化的發展，信息技術以前所未有的速度進入課堂，越來越多的學校管理者要求教師不斷學習新的知識和技能，特別是通過變革學習方式，以促進學習者發展適應信息時代所需的知識、能力和素養，并逐步探索新型信息化教學模式，以適應這種新的變化和挑戰。這次培訓分四大模塊：（1）信息化教學設計能力（教案設計；信息化教學策略與實施；信息化教學質量評價與教學反思）；（2）信息化教學資源開發與應用能力（資源庫構建；微視頻制作及應用；VR軟件設計及應用；APP、微信教學云平臺；PPT制作技巧等）；（3）信息化教學大賽能力提升；（4）信息化教學實踐（微視頻腳本設計與制作；備課包括多媒體課件制作等）。通過培訓，使我感受到先進的多媒體應用在教學上的巨大魅力，激發了我深入鉆研信息技術的信心和決心。

2.多媒體、網絡平臺輔助教學，提升教師信息化能力

這次培訓，我作為一名30多年的老教師來說，感受最深的還是PPT課件的制作和微課課程的制作。在平時的教學中，我盡管也在使用多媒體課件進行教學，但用得最多的還是PPT課件，且課件制作較單一。在這次培訓中，首先我們系統地學習了在PPT中進行復制、做母板、用動畫、插視頻、選字體、轉格式、錄視頻等內容，且在培訓過程中，通過不斷地與教師進行互動，提高了自己制作PPT課件的能力。其次，對微課課程的制作，以前只是看其他老師用過，但自己從來沒有嘗試過，這次培訓，通過老師的講解與示范，自己的動手實踐，學到了很多東西，盡管還不是很熟練，但也小有收獲，例如通過camtasia studio微課制作軟件對PPT課件制作成微課課程，對視頻進行剪輯等都已基本學會，相信通過自己的進一步努力，一定會使自己的信息化應用能力得到很大的提升。

本次信息化教學能力提升培訓技術培訓，通過聽報告、專家授課與技能學練合一等形式，使我對信息技術的運用有了一個質的飛躍。這次培訓是我信息化教學的一個新的開始，在今后的教學中，我還要去學習更多的信息化教育技術，用信息化技術來服務我的教學，提升我的教育教學質量。

第四篇：信息化培訓班講話

葛為民同志

在全市信息化培訓班上的講話

（2011年4月18日）

同志們：

在青島市經信委的大力支持下，經過市委組織部、市委黨校和市工信局的精心籌備，今天，全市信息化專題培訓班正式開學了。在此，我代表市工信局黨委對參加培訓班的各位學員表示熱烈的歡迎！向為本次培訓班的籌備付出辛勤勞動的各級領導和有關部門的同志們以及將為培訓班授課的專家教授表示誠摯的謝意！借此機會，我給大家提幾點希望和要求。

一、提高認識，明確意義，增強學習的責任感和使命感 全球信息化發展呈現出應用深化、集成融合、智能創新的趨勢，世界主要國家包括我國已經將信息化提升至國家戰略高度，而國際大都市也已經把信息化作為城市競爭力的關鍵載體和重要手段，并將信息化發展全面融入城市管理、經濟發展、社會服務等各個領域。去年10月10日國務院新頒布的《關于加快培育和發展戰略性新興產業的決定》，明確提出把新一代信息技術作為國家重點戰略性新興產業，加快培育其成為我國先導產業和支柱產業；今年1月28日，國務院又印發了《進一步鼓勵軟件產業和集成電路產業發展的若干政策》，給予財稅、投融資、研發、進出口等7項扶持優惠政策；4月6日國家財政部又下發了《物聯網發展專項資金管理暫行辦法》，支持物聯網技術發展。不到半年時間，國務院和有關部委連續密集下發了多個支持新一代信息技術發展的政策鼓勵以及資金支持文件，充分說明了黨中央、國務院對新一代信息技術以及信息化和工業化融合的高度重視。“十二五”期

1間，我市將信息化作為促進經濟轉型和推動社會又好又快發展的著力點，重點利用信息技術改造和提升我市傳統產業，骨干企業普及應用企業資源計劃（ERP）或供應鏈管理（SCM）、客戶關系管理（CRM）等重要信息系統和實行首席信息官（CIO）制度，推進企業產品設計研發信息化、生產裝備數字化、生產過程智能化和經營管理網絡化，在先進制造業、現代服務業、數字農業等多領域推進兩化深度融合，帶動傳統產業轉型升級。同時，“無線城市”、“物聯網”、“電子政務”、“兩化融合”等一系列重大試點示范工作的推進，也為信息化的發展帶來歷史機遇。國家、省和青島市都設立了信息產業和信息化專項資金，用于鼓勵和扶持信息技術和信息化的發展。

由于各方面的原因，我市自去年9月16日政府機構改革才組建成立了市工業和信息化局，其中將科技局的信息化管理職能全部劃入了工信局。在市政府三定方案批復之前，我局就超前介入了信息化的各項工作，積極和青島市經信委有關處室進行了工作對接，并爭取設立了我市的信息產業和信息化專項資金（從先進制造業專項資金列支），重點鼓勵支持我市的電子信息產業發展項目和兩化融合項目，在座的有各鎮、辦事處以及骨干企業分管信息化工作的領導，希望各位一定要做好專項資金的宣傳工作，引導企業重視信息化工作，把信息化專項資金用足用活。考慮到自今年1月1日起，全市所有企業已經劃歸屬地化管理，鎮、辦事處和園區的各位領導，將是下一步信息化工作的主要領導者和參與者，信息化工作的專業性又比較強，因此應該首先對我們進行信息化知識的培訓學習，我們才能更準確地對轄區內企業的信息化工作進行宏觀指導和服務。由于信息化工作的范圍非常廣，涵蓋了國民經濟和社會生活的各行各業、方方面面，為便于今后部

門之間工作的溝通和協調，我們也要求部分重點市直部門參加了這個培訓班，如公安局、衛生局、教體局、農業局、建設局、安監局、人社局等這些部門就分別具體承擔了各個行業的社會信息化職能。因此，希望大家真正認識到學習的重要性，切實增強學習的緊迫感和使命感，不斷充實自己的知識儲備，為我市經濟社會發展做出更大貢獻。

二、聯系實際，把握重點，增強學習的針對性和實效性 這期培訓班共安排1個周的時間，首先在市委黨校集中進行信息化基本理論知識學習并安排信息化現場體驗活動1天，然后啟程去無錫參觀無錫（國家）軟件園（iPark）、無錫物聯網產業研究院（原中科院無錫高新微納傳感網工程技術研發中心），再去蘇州參觀蘇州工業園區兩化融合示范基地及相關兩化融化示范企業，并為大家提前預約了中國（華東）國際物聯網技術及應用展覽會的門票，在這里可以參加國際最前沿的物聯網發展論壇，了解物聯網等新一代信息技術的應用構架以及全球物聯網行業在RFID、核心控制芯片及嵌入式芯片、傳感器、系統集成及軟件、云計算等領域最核心的產品和最前沿的技術，學習物聯網在工業、農業、電力、交通、物流、環保、水利、安保、智能家居、教育、食品、醫療、園區等各個領域的應用。之所以這樣安排，主要是想既能讓大家系統的學習理論，又能按照市委提出的“國際標準、世界眼光”的要求，讓大家實地考察我國以及國際上最前沿、最先進的信息技術成果，也便于大家在信息化具體工作中進行“尋標、對標、達標和奪標”，從而進一步解放思想、勇爭一流。因此在這里要求大家在學習的過程中，一方面緊密聯系膠南經濟、社會發展實際和自己的工作實際，帶著問題進行學習和思考，積極尋求更加適合實現信息化工作跨越式發展的路子和辦法，努力做

到學以致用；另一方面希望同志們通過在外地的培訓考察，認真學習南方發達地區的成功經驗，在分析比較中切實轉變觀念、解放思想，促進工作。

三、端正態度，嚴守紀律，樹立膠南干部的良好形象

同志們，當前全市經濟社會發展的任務十分繁重，在各方面人手不足、經費緊張的情況下，市里專門抽出時間、花這么大精力組織大家出來脫產培訓學習，機會難得，無錫經信委和蘇州經信委對我們組織的這次培訓班也給予了大力的支持和無私的幫助，希望大家一定要珍惜這次難得的機會，以飽滿的熱情和百倍的努力投入到學習中去，靜下心來多學知識，多增長才干，真正使自己有所進步，有所提高，有所突破。同時，培訓期間大家必須自覺服從培訓學校和培訓班的統一管理，嚴格遵守培訓班的各項規章制度，無條件地服從黨支部和班委會的管理，不允許有任何“特殊學員”。學習期間，無論是在膠南還是在外地，任何學員必須嚴格按照《遵守培訓紀律樹立良好形象承諾》要求自己，以實際行動樹立膠南干部的良好形象。培訓班黨支部和班委成員要認真履行職責，密切配合，按照培訓班的有關規定，嚴格要求、嚴格管理、嚴格考核。組織部門將對每位參訓學員，從學習成績到學風、紀律等方面進行嚴格的考察考核，做出綜合性的評價，計入干部經常性考察檔案。

同志們，市委、市政府對選派干部進行學習培訓非常重視，有著非常明確的要求，相信大家一定會嚴格要求自己，刻苦學習，圓滿完成學習任務。

最后，祝同志們學習上有新收獲，思想上有新提高，祝培訓班圓滿成功！

第五篇：信息化學習心得

學習信息化能力建設心得體會

參加了大田縣公務員局組織的關于企業信息化的學習，是我對企業信息化有了比較深入的了解，下面是我的一點學習體會。市場經濟是信息化發展的最好土壤。在市場經濟中，市場主體是多元分散的，決策也是分散獨立的，市場主體決策的正確性很大程度上依賴于信息的狀況，而信息化為此提供便利、有效的手段，所以市場化程度越高，就越可能最大限度地利用信息技術的成就，為經濟決策服務。業務需求驅動信息化建設，信息化促進管理變革和業務能力的提升。礦業行業的信息化要獲得成功，必須牢固樹立信息化是固化基礎管理、活化綜合管理、建立風險管理、強化戰略管理的重要變革工具;是實現企業發展、控制運營成本、挖掘企業價值的有效手段的思想。要樹立信息技術是管理變革的第一推力的觀念，通過信息化來推動管理現代化，將信息技術的應用與企業現代化所引發的管理和組織變革同步考慮和改進。

信息化建設和企業轉變管理是一個循環、互動的過程，在這個過程中，必須明晰礦業行業的發展戰略，認清礦業行業的管理特性，客觀評價礦業行業的信息化現狀，認真運用swot等現代管理工具進行深入分析，瞄準國內外先進標桿，實現管理變革和信息化建設的全面推進。信息化是“一把手工程”，在這“一把手工程”中，重要的不僅僅是“一把手”在信息化工程中的組織者地

位，而是要把“一把手”對信息化在企業戰略中的定位，“一把手”對信息化帶動管理變革和創新作用的認識，“一把手”堅定不移地把信息化進行到底的決心，“一把手”將新技術、新理念運用到管理創新中的能力，影響并滲透到企業文化及員工思想行為中，從而使全體員工融人到“一把手工程”的企業氛圍中，形成一種強大的企業文化，把信息化作為自我加壓、自我完善、自我提升和自我創新的自覺行動。

隨著信息化的快速發展，信息技術已滲透到企業各業務領域，信息安全問題日漸突出。在如火如荼地進行信息安全防護系統建設的同時，構建強壯的i t運做管理體系不容忽視。如何將靜態的被動式運做管理轉變為動態的主動式運做管理，使信息技術運做的風險降到最低，是信息化過程中必須關注的重要環節。

總之，信息化發展不能與企業的管理現狀相背離。必須仔細審視自身現狀，找到信息化的準確定位和恰當的切人點，探索與之相適應的信息化發展道路。

2013年10月22日