第一篇：古交職稱改革職稱論文發(fā)表-初中音樂音樂教學(xué)教學(xué)方法論文選題題目

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古交職稱改革職稱論文發(fā)表-初中音樂|音樂教學(xué)|教學(xué)方法論文選題題目

古交職稱改革職稱論文發(fā)表-以下是初中音樂|音樂教學(xué)|教學(xué)方法職稱論文發(fā)表選題參考題目，均采用云論文發(fā)表選題題目軟件，經(jīng)過大數(shù)據(jù)搜索對比精心整理而成，各職稱論文發(fā)表題目均為近年來所發(fā)表論文題目，可供初中音樂|音樂教學(xué)|教學(xué)方法職稱論文發(fā)表選題參考題目，也可以作為初中音樂|音樂教學(xué)|教學(xué)方法畢業(yè)論文撰寫選題參考。

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關(guān)鍵詞：醫(yī)學(xué)論文要求，免疫規(guī)劃論文，發(fā)表論文的期刊

1……對中小學(xué)音樂欣賞教學(xué)中進(jìn)行的情境創(chuàng)設(shè) 2……中小學(xué)音樂課堂教學(xué)的問題探究 3……初高中音樂欣賞教學(xué)中應(yīng)重視“同點(diǎn)異授” 4……從化市中小學(xué)音樂課堂教學(xué)與粵劇的關(guān)系 5……新課標(biāo)背景下初中音樂教材的探究 6……小議如何增強(qiáng)初中音樂課堂的實(shí)效性 7……淺談在初中音樂課堂中如何體驗音樂的美感 8……談?wù)摮踔幸魳犯咝дn堂的設(shè)計戰(zhàn)略

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9……初中音樂教學(xué)漫談

10……信息技術(shù)環(huán)境下中小學(xué)音樂教學(xué)策略研究 11……新課標(biāo)背景下初中音樂教材的探究 12……地方童謠在小學(xué)音樂教學(xué)中的利用

13……高校音樂專業(yè)專科教師教學(xué)理論與方法研究——評《音樂教育》-【維普網(wǎng)】-倉儲式在線作品出版平臺-www.tmdps.cn 14……音樂創(chuàng)作教學(xué)中的教師和學(xué)生角色——評《音樂創(chuàng)作教學(xué):理念、原則和策略》 15……鋼琴演奏教學(xué)與視奏能力培養(yǎng)指導(dǎo)——評《方百里鋼琴教學(xué)法》 16……多種教學(xué)策略提高學(xué)生的音樂素養(yǎng) 17……情景教學(xué)在小學(xué)音樂中的應(yīng)用

18……如何在音樂教學(xué)中構(gòu)建新美學(xué)——評《音樂美學(xué)基本原理》 19……高校音樂學(xué)科教育基礎(chǔ)理論教學(xué)與研究——評《音樂學(xué)科教育學(xué)》 20……小議如何增強(qiáng)初中音樂課堂的實(shí)效性 21……游戲在小學(xué)音樂教學(xué)中的作用 22……小學(xué)音樂教學(xué)中如何運(yùn)用“輕唱”策略

23……音樂院校聲樂教學(xué)技巧探究——評《聲樂教學(xué)法》 24……小學(xué)音樂課堂教學(xué)中“靜”的研究 25……中學(xué)音樂審美能力的培養(yǎng)

26……關(guān)于對蒙古族音樂教材及課程設(shè)置的思考——借鑒柯達(dá)伊音樂教學(xué)法 27……試論茶文化音樂作品對音樂教學(xué)的促進(jìn)意義 28……口風(fēng)琴在小學(xué)音樂教學(xué)中的作用

29……音樂理論基礎(chǔ)與創(chuàng)新思維的完美結(jié)合——評《音樂教學(xué)新思維》

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30……在小學(xué)音樂教學(xué)中多元文化的滲透與研究

31……現(xiàn)代教育技術(shù)在音樂教學(xué)中的應(yīng)用研究——兼評《實(shí)用現(xiàn)代音樂教育技術(shù)》 32……淺論小學(xué)音樂教學(xué)中的創(chuàng)新教育 33……豎笛教學(xué)進(jìn)入小學(xué)音樂課堂初探

34……音樂教育理論與實(shí)踐研究——評《音樂教育理論與課堂教學(xué)技能》 35……電腦音樂教學(xué)系統(tǒng)的實(shí)踐與思考

36……原本音樂與心靈體驗——論奧爾夫教學(xué)理念在器樂教學(xué)中的運(yùn)用 37……淺談電腦音樂與音樂創(chuàng)作教學(xué)的結(jié)合 38……學(xué)前教育專業(yè)音樂教學(xué)思考 39……煥發(fā)音樂教學(xué)的生命力

40……淺談在新課標(biāo)環(huán)境下對小學(xué)音樂課堂教學(xué)的幾點(diǎn)思考 41……淺談音樂在太極拳教學(xué)中的應(yīng)用

42……淺談小學(xué)音樂教學(xué)中多媒體技術(shù)運(yùn)用的優(yōu)勢

43……音樂理論基礎(chǔ)與教學(xué)研究——評《基本樂理簡明教程》 44……淺談小學(xué)生器樂教學(xué)現(xiàn)狀與策略 45……談?wù)摮踔幸魳犯咝дn堂的設(shè)計戰(zhàn)略

46……調(diào)性擴(kuò)張、自由無調(diào)性音樂視唱教學(xué)研究與分析 47……淺談在初中音樂課堂中如何體驗音樂的美感 48……談讓音樂走進(jìn)小學(xué)英語課堂 49……有序:讓音樂欣賞呈現(xiàn)靈動之美 50……構(gòu)建詩意化小學(xué)語文課堂的方法建議 51……中國“流行歌曲排行榜”現(xiàn)象剖析

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52……特定環(huán)境中背景音樂的重要性 53……淺析幼教專業(yè)彈唱學(xué)習(xí)要點(diǎn)

54……電影《8英里》(8 Mile)的美術(shù)設(shè)計淺析 55……初中音樂教學(xué)漫談

56……信息技術(shù)環(huán)境下中小學(xué)音樂教學(xué)策略研究 57……論音樂教學(xué)中學(xué)生合作意識的培養(yǎng) 58……中小學(xué)音樂欣賞教學(xué)應(yīng)關(guān)注三大問題

59……新課標(biāo)理念在音樂教學(xué)法課程中的滲透——評《新課程音樂教學(xué)法——音樂課堂教學(xué)方法與實(shí)踐》

60……音樂在中小學(xué)語文課堂教學(xué)中的運(yùn)用

61……音樂培養(yǎng)應(yīng)從關(guān)注細(xì)節(jié)入手——《音樂教學(xué)應(yīng)注意的50個細(xì)節(jié)》簡評 62……孔子音樂教學(xué)方法研究

63……音樂體驗教學(xué):內(nèi)涵、價值與路徑選擇

64……從大型作品中探析鋼琴演繹新方法——評《鋼琴音樂的教學(xué)與訓(xùn)練研究》

65……比較與合作 傳承與創(chuàng)新——“2015年海峽兩岸中小學(xué)音樂教材比較暨兩岸傳統(tǒng)音樂即興創(chuàng)作教學(xué)法學(xué)術(shù)研討會”會議綜述 66……巧用音樂元素

豐富地理教學(xué)

67……高校音樂專業(yè)如何加強(qiáng)民族聲樂教學(xué)——評《中華民族聲樂教材(三)》 68……視唱練耳教學(xué)中少數(shù)民族多聲部民歌專題教學(xué)探析 69……芭蕾教學(xué)中鋼琴伴奏音樂思考 70……音樂分析教學(xué)瑣議 71……教學(xué)創(chuàng)意講究“雅”

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72……中小學(xué)音樂素養(yǎng)培育的實(shí)踐策略

73……初中音樂學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的課堂評價——基于對10節(jié)錄像課的分析 74……例談小學(xué)音樂教學(xué)方法的靈活運(yùn)用 75……中小學(xué)音樂課創(chuàng)編教學(xué)初探

76……如何發(fā)揮音樂在高中地理教學(xué)中的積極作用

77……論我國鋼琴音樂教育教學(xué)的思想、方法及意義——評《中國鋼琴音樂研究》 78……方法、邏輯與概念——論中華民族音樂教學(xué)話語系統(tǒng)的構(gòu)建

79……“田野”中的對話——田野考察方法在高校音樂專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用與思考 80……音樂與語言的相互作用及其對綜合高校公共音樂教學(xué)的啟示 81……小學(xué)音樂學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的課堂評價——基于對10節(jié)錄像課的分析 82……高師西方音樂簡史教學(xué)中的問題及對策研究

83……關(guān)于建立中國音樂理論教學(xué)體系的若干建議——在紀(jì)念中國音樂學(xué)院成立50周年音樂學(xué)論壇上的發(fā)言

84……樂器數(shù)字接口音樂制作在動畫音樂教學(xué)中的應(yīng)用

85……理論、教學(xué)與創(chuàng)作的三重對位——于蘇賢先生理論研究、教學(xué)成果與音樂創(chuàng)作述評 86……“國培計劃”推動下音樂教學(xué)理念的反思與實(shí)踐

87……試論音樂素質(zhì)的構(gòu)成及其培養(yǎng)模式——以普通高校音樂素質(zhì)教學(xué)實(shí)踐為例 88……高校音樂傳統(tǒng)教學(xué)創(chuàng)新及發(fā)展方向研究

89……合作式學(xué)習(xí)與體驗式學(xué)習(xí)在音樂治療專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用

90……打開產(chǎn)、學(xué)、研一體化新畫卷——2014上海音樂學(xué)院音樂劇中心成立暨教學(xué)交流演出季綜述

91……讓思想品德課插上經(jīng)典音樂的翅膀

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92……鋼琴教學(xué)過程中如何培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)力——評《鋼琴教學(xué)新思路》 93……有效的欣賞——初中音樂欣賞教學(xué)策略初探 94……我國中小學(xué)音樂教學(xué)“課堂觀察”研究回顧與反思

95……“中國音樂母語樂感訓(xùn)練”課程建設(shè)的基本理念、教學(xué)內(nèi)容及方法——兼談與“中國傳統(tǒng)樂理”課及“視唱練耳”課之關(guān)系

96……普通高校音樂教學(xué)存在的問題與對策

97……借鑒奧爾夫和柯達(dá)伊教學(xué)體系 提高我國小學(xué)民族音樂教學(xué)水平98……析質(zhì)的研究方法論原則與手風(fēng)琴教學(xué)特點(diǎn)的適切性

99……如何構(gòu)建合理的音樂分析課程及教學(xué)體系——以音樂分析專業(yè)研究生教學(xué)為例 100……《和聲》共同課教學(xué)中和聲分析的思維與視角

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第二篇：華陰職稱改革職稱論文發(fā)表-小學(xué)音樂教學(xué)問題思考論文選題題目

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華陰職稱改革職稱論文發(fā)表-小學(xué)|音樂教學(xué)|問題|思考論文選題題目

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關(guān)鍵詞：藥學(xué)論文綜述，建筑工程論文怎么寫，骨干教師論文

1……鋼琴即興演奏能力培養(yǎng)的思考 2……讓古箏之花綻放在小學(xué)校園

3……中國—東盟音樂周的發(fā)展歷程與當(dāng)下的定位思考 4……中國鋼琴創(chuàng)作對戲曲元素的運(yùn)用分析及思考 5……從歌詞創(chuàng)作變化看35年聲樂發(fā)展

6……格調(diào)共情:“李健現(xiàn)象”折射出的電視音樂傳播與社會審美趨向 7……小學(xué)計算教學(xué)中的問題及其思考

8……對中小學(xué)音樂教育中區(qū)域音樂文化傳承的思考與探索 9……中小學(xué)音樂課堂教學(xué)的問題探究

10……如何激發(fā)學(xué)生在小學(xué)音樂課堂中的積極性

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11……音樂口述史研究問題的新思考

12……普通高校音樂教師教育專業(yè)人才培養(yǎng)模式與新課程改革對接問題的理性思考 13……專業(yè)院校流行聲樂教學(xué)的幾點(diǎn)思考

14……2015年國際博物館協(xié)會樂器和音樂收藏委員會俄羅斯會議側(cè)記及中國樂器博物館相關(guān)問題的思考

15……地方高校本土音樂特色課程建設(shè)的實(shí)踐探索與思考——以晉中學(xué)院為例 16……高校音樂公選課程創(chuàng)新性探索——以H大學(xué)為例的教學(xué)新思考 17……關(guān)于對蒙古族音樂教材及課程設(shè)置的思考——借鑒柯達(dá)伊音樂教學(xué)法 18……百年問題再思考——北曲雜劇音樂體制淵源新探 19……海南黎族民間樂器分類規(guī)范化問題的幾點(diǎn)思考 20……音樂理解與表達(dá)探究——基于聲樂表演學(xué)視角的思考

21……文化傳承視角下民族音樂元素在作曲教學(xué)中的滲透——以內(nèi)蒙古大學(xué)藝術(shù)學(xué)院為例 22……關(guān)于江都武堅花鼓傳承與保護(hù)的思考

23……技藝·美·傳播——職前小學(xué)音樂教師鋼琴教學(xué)理念的延伸思考 24……技藝·美·傳播——職前小學(xué)音樂教師鋼琴教學(xué)理念的延伸思考 25……小學(xué)數(shù)學(xué)“問題解決”策略的教學(xué)思考與實(shí)踐

26……用“整體思想”設(shè)計小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)——《稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘除實(shí)際問題》教學(xué)思考 27……中小學(xué)傳統(tǒng)文化教育的問題與思考 28……中小學(xué)音樂欣賞教學(xué)應(yīng)關(guān)注三大問題

29……以“疑問”驅(qū)動 促“思維”發(fā)展——基于兒童視角的閱讀教學(xué)重建實(shí)踐與思考

30……展望雅克·達(dá)爾克羅茲音樂教育體系在中國的發(fā)展——對英國教師凱琳·葛林翰達(dá)爾克羅茲教學(xué)法講座與示范教學(xué)的思考

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31……中小學(xué)(幼兒園)教師資格國考面試的問題及對策思考

32……“過”與“不過”——由若干音樂學(xué)研究生答辯事例所引發(fā)的糾結(jié)與思考 33……綜合性院校音樂專業(yè)辦學(xué)目標(biāo)及實(shí)踐的思考——兼以上海大學(xué)音樂學(xué)院為例 34……西南民族音樂的文化置換問題思考

35……關(guān)于中國音樂美學(xué)學(xué)科建設(shè)與人才培養(yǎng)問題的思考 36……芭蕾教學(xué)中鋼琴伴奏音樂思考

37……反思民族音樂學(xué)校傳承的現(xiàn)狀及問題:心理學(xué)視角下的啟示與思考 38……關(guān)于二胡專業(yè)人才培養(yǎng)和教學(xué)改革的若干思考 39……藝術(shù)教育創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)模式的思考 40……歷史民族音樂學(xué)研究問題的新思考 41……關(guān)于二胡傳統(tǒng)作品教學(xué)的實(shí)踐與思考 42……“先寫后教”的習(xí)作學(xué)理思考與教學(xué)策略 43……薩滿音樂傳承面臨的問題與思考 44……國內(nèi)瑤族傳統(tǒng)音樂文化研究的回顧與思考

45……對藝術(shù)學(xué)理論學(xué)科建設(shè)研究與相關(guān)問題的思考——李倍雷教授訪談錄 46……關(guān)于中國當(dāng)代流行音樂系列評獎活動的思考

47……對“鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)”培養(yǎng)方案與課程設(shè)置的新思考——兼及武漢音樂學(xué)院鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)專業(yè)現(xiàn)狀及改進(jìn)探討

48……對小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展問題的思考 49……由中小學(xué)校服引發(fā)的侵權(quán)問題思考 50……加強(qiáng)小學(xué)語文閱讀教學(xué)的思考

51……對偏遠(yuǎn)小學(xué)存續(xù)問題的思考——以臺灣地區(qū)為例

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52……優(yōu)化模式,探尋“音樂培訓(xùn)項目”可持續(xù)發(fā)展的實(shí)施路徑——中小學(xué)音樂骨干教師國家級培訓(xùn)模式實(shí)踐與思考

53……小學(xué)數(shù)學(xué)生態(tài)課堂“對話式教學(xué)”的實(shí)踐與思考 54……加強(qiáng)小學(xué)語文閱讀教學(xué)的思考

55……音樂創(chuàng)造力培養(yǎng)的哲學(xué)基礎(chǔ)——從中小學(xué)創(chuàng)造性音樂教育談起 56……問題起點(diǎn):數(shù)學(xué)教學(xué)交往的深度思考 57……少數(shù)民族聲樂教學(xué)的現(xiàn)狀與思考

58……小學(xué)數(shù)學(xué)教師“課題研究”相關(guān)問題的分析與思考 59……高校音樂課程實(shí)施多媒體教學(xué)的思考 60……新潮音樂引入普通高校音樂教學(xué)的思考

61……區(qū)域音樂史研究與地區(qū)高校“音樂史”專業(yè)教學(xué)的探索與思考——以廣西藝術(shù)學(xué)院音樂史專業(yè)為例

62……“田野”中的對話——田野考察方法在高校音樂專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用與思考

63……來自圣彼得堡的思考——圣彼得堡國立里姆斯基-柯薩科夫音樂學(xué)院教學(xué)體系研究 64……當(dāng)前電視音樂節(jié)目形態(tài)與創(chuàng)新的思考 65……中國音樂民族志電影發(fā)展前景與展望

66……城市化進(jìn)程中的傳統(tǒng)音樂文化傳承——對北京利民小學(xué)流動兒童的音樂教育關(guān)注引發(fā)的點(diǎn)滴思考

67……小學(xué)低年級的識字寫字教學(xué)的問題與思考 68……小學(xué)數(shù)學(xué)新入職教師課堂教學(xué)中存在的問題及思考 69……中小學(xué)名師培養(yǎng)若干關(guān)鍵性問題的思考與評析 70……小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生思維能力培養(yǎng)的問題與對策

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71……小學(xué)語文教育專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)的創(chuàng)新與思考 72……中小學(xué)教師教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)若干問題思考 73……教育經(jīng)濟(jì)學(xué)視域下中小學(xué)教師城鄉(xiāng)交流問題思考 74……中學(xué)英語教師說課環(huán)節(jié)存在的問題與思考

75……贏在中層與發(fā)展在中層——校長需要思考的四個“中層問題” 76……對高師音樂聽覺教學(xué)改進(jìn)的思考

77……依托導(dǎo)研工具提升教研質(zhì)量--一次以“導(dǎo)研稿”為載體的數(shù)學(xué)教學(xué)研討活動的實(shí)踐與思考

78……中西視唱練耳教學(xué)藝術(shù)之差異與思考

79……大理洞經(jīng)音樂的表演與記譜之間關(guān)系問題的思考 80……關(guān)于中小學(xué)教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)置的思考

81……從我國少數(shù)民族音樂傳承現(xiàn)象中引發(fā)的思考——當(dāng)代科學(xué)視野中的音樂傳承現(xiàn)象研究

82……對民族大學(xué)及民族地區(qū)藝術(shù)院校視唱練耳課程改革的思考

83……“中國音樂母語樂感訓(xùn)練”課程建設(shè)的基本理念、教學(xué)內(nèi)容及方法——兼談與“中國傳統(tǒng)樂理”課及“視唱練耳”課之關(guān)系

84……不應(yīng)再被忽視的器樂教學(xué)——我國中小學(xué)器樂教學(xué)弱勢狀況分析及改革思考 85……新課改背景下高師音樂教學(xué)均衡發(fā)展的思考——談高師音樂教育體系中舞蹈課程建設(shè)問題與對策

86……基礎(chǔ)教育改革下對高師鋼琴教學(xué)的幾點(diǎn)思考

87……音樂教師培養(yǎng)中的問題、思考與對策——從2011版“義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)”談起 88……堅守與拓展——鋼琴教學(xué)在中小學(xué)師資培養(yǎng)中的延伸思考

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89……關(guān)于高師音樂教育教學(xué)改革的思考 90……完善音樂藝術(shù)類附屬中小學(xué)教育之思考

91……琴道與情道 樂(yue)道與樂(le)道——一次中小學(xué)音樂教師基本功(鋼琴)比賽的賽后思考

92……我國鋼琴教學(xué)若干問題的研究與思考

93……農(nóng)村中小學(xué)實(shí)施音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)面臨的問題及對策 94……高校音樂專業(yè)鋼琴課教學(xué)改革的實(shí)踐與思考 95……網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下中小學(xué)校本研訓(xùn)的思考與實(shí)踐

96……我國中小學(xué)心理健康教育面臨的問題及對策——基于“國培計劃”心理項目首批學(xué)員的調(diào)查與思考

97……關(guān)于高職表演藝術(shù)音樂專業(yè)人才培養(yǎng)問題的思考 98……關(guān)于理工科院校音樂選修課的教學(xué)思考 99……對高校聲樂教學(xué)中緘默知識運(yùn)用的思考 100……鋼琴教學(xué)中音樂表現(xiàn)力的思考

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第三篇：武安職稱改革職稱論文發(fā)表-音樂課堂教學(xué)綜合藝術(shù)論文選題題目

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武安職稱改革職稱論文發(fā)表-音樂課堂|教學(xué)|綜合藝術(shù)論文選題題目

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1……農(nóng)村中學(xué)音樂教學(xué)中學(xué)生情感激發(fā)的嘗試 2……優(yōu)化音樂課堂,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 3……賈志敏課堂教學(xué)藝術(shù)的學(xué)理分析

4……學(xué)生創(chuàng)新意識在現(xiàn)代刻字藝術(shù)教學(xué)中的培養(yǎng) 5……“贊美”藝術(shù)在語文課堂教學(xué)中的有效運(yùn)用

6……《藝術(shù)概論》課堂上多種藝術(shù)門類交叉融合的教學(xué)構(gòu)想與課堂實(shí)踐 7……以人為本理念下,淺析小學(xué)音樂教學(xué)的新途徑

8……藝術(shù)設(shè)計專業(yè)研究生ESP“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式研究——以山東大學(xué)(威海)藝術(shù)學(xué)院為例

9……沈陽大學(xué)美術(shù)學(xué)院公共藝術(shù)系校企合作與轉(zhuǎn)型發(fā)展模式下的教學(xué)改革與實(shí)踐

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10……淺談我國藝術(shù)院校影視表演專業(yè)教學(xué)課程設(shè)置 11……流行音樂在高中音樂課堂教學(xué)的現(xiàn)狀分析 12……流行音樂在初中音樂課堂教學(xué)中的引入 13……如何進(jìn)行小學(xué)音樂情景教學(xué)

14……音樂鑒賞課讓學(xué)生的聽覺和視覺動起來 15……讓音樂教學(xué)在農(nóng)村小學(xué)也能散發(fā)其應(yīng)有的魅力 16……小學(xué)開放式音樂課堂初探

17……樂應(yīng)由心生——談高師鋼琴教學(xué)中學(xué)生音樂表達(dá)的缺乏與應(yīng)對 18……小侃小學(xué)數(shù)學(xué)“高效課堂”提問的藝術(shù)性 19……淺談音樂課中進(jìn)行“歌唱表演”的探索 20……淺談小學(xué)音樂班級合唱教學(xué)實(shí)踐研究 21……小學(xué)音樂教學(xué)中德育滲透的嘗試 22……淺析初中音樂教學(xué)中流行音樂引入研究 23……農(nóng)村高中藝術(shù)類(音樂)考生培養(yǎng)的實(shí)踐與研究 24……淺探初中語文課堂提問的原則和藝術(shù) 25……如何在音樂課堂中開展即興創(chuàng)編律動的研究 26……音樂核心素養(yǎng)與學(xué)校教育變革

27……內(nèi)江“沱江船工號子”音樂的藝術(shù)魅力及地域文化特色 28……淺談游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的作用和選擇原則 29……培養(yǎng)學(xué)生快樂創(chuàng)造音樂的幾點(diǎn)嘗試 30……英國:再撥款3億英鎊發(fā)展音樂和藝術(shù)教育 31……舞蹈藝術(shù)與舞臺美術(shù)設(shè)計分析

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32……外國著名音樂作品賞析教學(xué)——評《外國藝術(shù)歌曲選(17—18世紀(jì))上冊》 33……音樂藝術(shù)在語文詩歌教學(xué)中的運(yùn)用

34……以音樂語言解讀為前提的音樂教學(xué)研究——評《音樂教學(xué)與音樂語言的解讀》 35……小學(xué)音樂課滲透社會主義核心價值觀教育

36……淺析高校鋼琴教學(xué)中音樂素養(yǎng)的體現(xiàn)——評《鋼琴的藝術(shù)》 37……我國高校茶文化音樂鋼琴教學(xué)的現(xiàn)狀與問題分析 38……高等藝術(shù)院校音樂表演專業(yè)實(shí)踐音樂會要素探析

39……文化傳承視角下民族音樂元素在作曲教學(xué)中的滲透——以內(nèi)蒙古大學(xué)藝術(shù)學(xué)院為例 40……篩選·創(chuàng)編·植入——桂東南本土藝術(shù)進(jìn)課堂之三部曲 41……讓茶歌走進(jìn)課堂——淺析茶歌演唱對歌唱教學(xué)的作用 42……音樂課堂要培養(yǎng)學(xué)生的聯(lián)覺能力 43……對外漢語課堂教學(xué)藝術(shù)性的提升方略

44……大學(xué)生課堂廉潔文化教育研究——以藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)課堂教學(xué)為例 45……積極心理學(xué)理念下的高師音樂課堂教學(xué)改革

46……項目教學(xué)法在藝術(shù)設(shè)計教學(xué)中運(yùn)用新探——以中職《展示設(shè)計》課程為例 47……體育教學(xué)課堂中文學(xué)作品藝術(shù)性語言的運(yùn)用探討 48……高校公共藝術(shù)課程翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式探析 49……淺談在音樂課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 50……當(dāng)音樂遇上茶藝——從教育的角度出發(fā)讓藝術(shù)互融 51……論“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課教學(xué)的語言藝術(shù)

52……設(shè)計藝術(shù)教育教學(xué)中的創(chuàng)新——評《設(shè)計藝術(shù)學(xué)研究方法》 53……如何激發(fā)學(xué)生在小學(xué)音樂課堂中的積極性

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54……論奧爾夫音樂教學(xué)法在小學(xué)六年級音樂教學(xué)中應(yīng)用

55……用豐富的肢體語言裝扮課堂——淺談律動在小學(xué)音樂課堂中的重要性 56……獨(dú)樹一幟的音樂舞蹈表演藝術(shù)——“吹笙撻鼓”藝術(shù)的文化保護(hù)與傳承研究 57……從中日琵琶藝術(shù)的差異性發(fā)展審視兩國民族音樂文化

58……攝影藝術(shù)構(gòu)成理念三十題——借力于音樂之基本手法與技術(shù)手段 59……創(chuàng)造性使用小學(xué)音樂教材的探究

60……在藝術(shù)與學(xué)術(shù)中探索中國專業(yè)鋼琴教學(xué)之路——記第一屆中央音樂學(xué)院鋼琴音樂節(jié)暨第四屆全國鋼琴專業(yè)主科教學(xué)研討會 61……音樂藝術(shù)院校聲樂教學(xué)組織形式探微 62……項目教學(xué)法在“藝術(shù)實(shí)踐課”中的應(yīng)用研究

63……民族音樂在藝術(shù)院校中的教學(xué)探討——評《民族聲樂藝術(shù)研究——兼論新疆少數(shù)民族聲樂藝術(shù)》

64……一部凝聚著音樂家心血的聲樂教學(xué)藝術(shù)著作——評《沈湘聲樂教學(xué)藝術(shù)》 65……論高校器樂專業(yè)藝術(shù)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)改革的趨勢

66……高校音樂專業(yè)如何加強(qiáng)民族聲樂教學(xué)——評《中華民族聲樂教材(三)》 67……中職物理課堂教學(xué)藝術(shù)初探

68……藝術(shù)院校翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式研究與實(shí)踐 69……淺析語文課堂中教師的教學(xué)藝術(shù) 70……基于學(xué)情視角的課堂教學(xué)藝術(shù)探析

71……“翻轉(zhuǎn)課堂”模式下的《多聲部音樂分析與寫作》教學(xué)研究 72……高中地理課堂教學(xué)的導(dǎo)課藝術(shù) 73……論翻轉(zhuǎn)課堂與環(huán)境藝術(shù)教學(xué)

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74……音樂與語言的相互作用及其對綜合高校公共音樂教學(xué)的啟示 75……民歌藝術(shù)的傳承與聲樂教學(xué)

76……中國傳統(tǒng)音樂文化在當(dāng)前高校素質(zhì)教育課堂教學(xué)中的實(shí)踐研究 77……淺析中學(xué)語文課堂教學(xué)藝術(shù)

78……課堂教學(xué)中的科學(xué)性、藝術(shù)性與教師實(shí)踐智慧的運(yùn)用 79……藝術(shù)生地理課堂教學(xué)有效性策略淺探

80……非藝術(shù)專業(yè)院校中國民間音樂教學(xué)現(xiàn)狀分析及模式探索

81……探索作曲理論教學(xué)傳播作品藝術(shù)價值——中國教育學(xué)會音樂教育分會理論作曲學(xué)術(shù)委員會第十屆年會綜述

82……鋼琴伴奏如何提升合唱課堂教學(xué)效果

83……音樂學(xué)專業(yè)學(xué)生綜合實(shí)踐能力培養(yǎng)的教學(xué)改革研究——以文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展背景下廣西藝術(shù)學(xué)院音樂學(xué)專業(yè)的教學(xué)建設(shè)為例

84……高職聲樂課堂古詩詞歌曲教學(xué)實(shí)踐與思考 85……藝術(shù)課堂互動教學(xué)方法模式與實(shí)施思考

86……普通高校藝術(shù)教育課堂教學(xué)體驗——以《舞蹈賞析課》為例 87……如何在語文課堂教學(xué)中制造藝術(shù)氛圍

88……教學(xué)是一門藝術(shù)--復(fù)旦大學(xué)物理學(xué)系課堂教學(xué)督導(dǎo)組工作體會 89……對心理學(xué)課堂教學(xué)藝術(shù)的思考

90……轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲 未成曲調(diào)先有情——淺談?wù)n堂教學(xué)的導(dǎo)入藝術(shù) 91……語文課堂教學(xué)“智悟”藝術(shù)探幽

92……藝術(shù)類高職課堂教學(xué)范式的路徑選擇——以目標(biāo)作品教學(xué)法為例 93……視唱練耳課堂教學(xué)中的“促學(xué)者”

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94……哲學(xué)教學(xué)的課堂激趣藝術(shù) 95……二胡現(xiàn)代教育發(fā)展史概述

96……論如何提高音樂藝術(shù)教學(xué)質(zhì)量——以調(diào)動音樂課堂氛圍為例 97……古代詩樂藝術(shù)的特點(diǎn)及基礎(chǔ)語文教學(xué)中的音樂文化缺失 98……中小學(xué)美術(shù)教學(xué)策略探究

99……蒙古族音樂元素在小型器樂曲中的運(yùn)用——內(nèi)蒙古大學(xué)藝術(shù)學(xué)院小型器樂曲教學(xué)寫作初探

100……當(dāng)代中國高校藝術(shù)教學(xué)的方法與前景

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第四篇：察哈爾右翼前旗職稱論文發(fā)表網(wǎng)-幼兒園音樂教學(xué)論文選題題目

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察哈爾右翼前旗職稱論文發(fā)表網(wǎng)-幼兒園|音樂|教學(xué)論文選題題目

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關(guān)鍵詞：建筑博士論文，建筑施工項目管理，最新醫(yī)學(xué)論文

1……淺議幼兒園綜合教學(xué)方式 2……幼兒園體育情境教學(xué)的實(shí)踐探索

3……理論與操作:鋼琴教學(xué)的指導(dǎo)書——評《鋼琴教學(xué)理論與實(shí)踐研究》 4……幼兒園音樂教學(xué)的兩次轉(zhuǎn)換

5……社區(qū)廣場舞對幼兒園音樂集體教學(xué)改革的啟示 6……幼兒園音樂集體教學(xué)活動質(zhì)量研究 7……幼兒園音樂教育的生命意蘊(yùn) 8……幼兒園和美課堂的構(gòu)建 9……美國:重新強(qiáng)調(diào)玩耍的學(xué)習(xí)價值 10……藝術(shù)啟蒙童心 快樂自主成長

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11……幼兒園民族音樂欣賞活動的組織與實(shí)施策略 12……幼兒園民族舞蹈教學(xué)的實(shí)施策略

13……淺析舞蹈要素在幼兒園舞蹈教學(xué)活動中的重要性 14……“工學(xué)結(jié)合”模式下的幼兒教師鋼琴教育方法探索

15……青島幼兒師范學(xué)校

一彈一唱

亦生亦師——幼兒歌曲彈唱課程教學(xué)改革 16……幼兒園民族音樂教育的實(shí)施現(xiàn)狀與發(fā)展建議 17……地方民歌融入高師學(xué)前音樂教育的探索

18……對高師學(xué)前教育專業(yè)樂理課程創(chuàng)新教學(xué)模式的探討 19……運(yùn)用藝術(shù)同構(gòu)開展幼兒民族音樂欣賞活動的策略 20……幼兒音樂教學(xué)活動中的常見問題及其解決策略 21……幼兒園歌唱教學(xué)中存在的問題及其解決對策 22……運(yùn)用音樂活動提高托班幼兒入園適應(yīng)性的策略 23……幼兒歌唱啟蒙教學(xué)中的幾個問題

24……日常教學(xué)中教師了解幼兒數(shù)概念發(fā)展水平的途徑 25……幼兒園藝術(shù)整合活動的設(shè)計與實(shí)施策略 26……兒童概念的發(fā)展與教育 27……河北省衡水市第二幼兒園

28……學(xué)前教育專業(yè)藝術(shù)類課程體系的研究與實(shí)踐 29……幼兒園問題解決音樂教學(xué)的理論原理與實(shí)施步驟 30……幼兒園音樂活動的導(dǎo)入與結(jié)尾策略

31……大班幼兒二聲部歌唱教學(xué)存在的問題與解決策略 32……有效利用民族音樂資源開展幼兒園音樂教育

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33……第七屆全國幼兒園音樂教育觀摩研討大會綜述 34……幼兒繪本閱讀教學(xué)的藝術(shù)同構(gòu)策略

35……中部地區(qū)農(nóng)村學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展存在的問題及解決對策 36……優(yōu)化幼兒園音樂教研方式的新探索

37……農(nóng)村幼兒園教學(xué)活動內(nèi)容選擇和實(shí)施中的問題與對策——以中部四省部分農(nóng)村幼兒園為例

38……專業(yè)化視角下幼兒教師職前聲樂教育現(xiàn)狀及其改革探索 39……單獨(dú)開設(shè)幼兒體育教育課程的實(shí)驗研究——以南京為例 40……福建省廈門市思明區(qū)藝術(shù)幼兒園

41……當(dāng)前幼兒園音樂教育中存在的誤區(qū)及解決對策 42……幼兒園開展浸潤式音樂教育的實(shí)踐與思考 43……幼兒舞蹈創(chuàng)編的生成活動模式初探

44……教學(xué)型大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)男生存在的問題與建議

45……在課例比較中關(guān)注和把握核心價值——以大班音樂活動《金孔雀》為例 46……淺談微格教學(xué)法在鋼琴教學(xué)中的運(yùn)用 47……幼兒園音樂教學(xué)的鋪墊

48……促進(jìn)幼兒可持續(xù)發(fā)展的“體驗型”音樂教學(xué)模式 49……高師學(xué)前教育專業(yè)歌唱教學(xué)的問題與對策 50……我國非農(nóng)職業(yè)的性別隔離研究 1982-2000 51……對現(xiàn)行音樂課程標(biāo)準(zhǔn)音樂教育觀的剖析 52……寧波市寶韻音樂幼兒園

53……學(xué)生音樂欣賞綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)

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54……幼兒音樂欣賞活動指導(dǎo)淺談 55……上海市浦東新區(qū)百靈鳥幼兒園 56……探索性幼兒音樂教學(xué)初探 57……奧爾夫兒童音樂教育異化現(xiàn)象點(diǎn)擊

58……“教學(xué)做合一”,探索學(xué)與幼兒音樂學(xué)科的銜接教學(xué) 59……幼兒園藝術(shù)綜合教學(xué)的實(shí)踐探討 60……學(xué)前兒童音樂審美心理發(fā)展研究 61……簡單的快樂——與陽陽共度的一天 62……網(wǎng)絡(luò)信息時代幼兒音樂教學(xué)模式的構(gòu)想 63……淺談日本小學(xué)的音樂教育

64……上海市閘北區(qū)彭浦新村幼兒園 音樂啟智 音樂怡情 蒙臺梭利 65……音樂教育應(yīng)實(shí)施全面的美的教育——學(xué)校音樂教育改革方向的設(shè)想 66……淺談幼師生舞蹈素質(zhì)的培養(yǎng)

67……新教師在幼兒音樂教學(xué)中存在的問題及對策

68……注重情感體驗,和孩子一起愉快地歌唱--幼兒移情滲透式歌唱教學(xué)初探 69……德國音樂教育哲學(xué)理論的基本框架 70……如何在中班開展動作創(chuàng)編活動

71……創(chuàng)新與完美——一次幼教研究成果展示活動引出的思考 72……合理運(yùn)用班級管理策略促進(jìn)幼兒主動發(fā)展 73……幼兒音樂欣賞教學(xué)初探 74……幼兒多聲部合唱教學(xué)探索

75……提高幼兒的社會適應(yīng)能力促進(jìn)幼兒右腦智力開發(fā)實(shí)驗報告

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76……《中國當(dāng)代學(xué)校音樂教育》出版

77……淺談如何培養(yǎng)幼兒初步感受音樂的結(jié)構(gòu)與形式 78……幼兒散文教學(xué)淺談 79……幼兒音樂教學(xué)的聽看動 80……幼兒音樂教育現(xiàn)狀及改革趨勢

81……中國早期兒童音樂舞蹈教育發(fā)展研究中心1997年工作總結(jié)(會議記要)82……談幼兒音樂欣賞活動的組織 83……寓愛國主義教育于音樂教育之中

84……面向二十一世紀(jì)的國民音樂教育──第七屆國民音樂教育改革研討會述評 85……農(nóng)村幼兒園音樂教學(xué)的現(xiàn)狀及對策 86……幼兒園語言教學(xué)與音樂教學(xué)整合構(gòu)建初探 87……幼兒園音樂活動評點(diǎn) 88……小班音樂教學(xué)的點(diǎn)滴體會 89……小學(xué)唱游實(shí)驗教學(xué)初探 90……當(dāng)代外國幼兒音樂教育理論 91……試論學(xué)前兒童業(yè)余音樂教育的性質(zhì) 92……幼兒學(xué)習(xí)活動分類芻議

93……當(dāng)前我國特色幼兒園發(fā)展中出現(xiàn)的幾個問題 94……應(yīng)用兒童智力學(xué)具 深化常識教育改革 95……幼兒師范鋼琴教學(xué)改革探微 96……音樂教育學(xué)的研究對象與性質(zhì) 97……幼兒園美術(shù)教學(xué)活動:裝飾小背心

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98……談?wù)劦乩斫虒W(xué)中的國情教育 99……論奧爾夫體系與柯達(dá)伊體系

100……用音樂游戲培養(yǎng)幼兒音樂感受力的嘗試

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第五篇：三明職稱改革職稱論文發(fā)表-高中歷史教學(xué)論文選題題目

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三明職稱改革職稱論文發(fā)表-高中歷史|教學(xué)論文選題題目

三明職稱改革職稱論文發(fā)表-以下是高中歷史|教學(xué)職稱論文發(fā)表選題參考題目，均采用云論文發(fā)表選題題目軟件，經(jīng)過大數(shù)據(jù)搜索對比精心整理而成，各職稱論文發(fā)表題目均為近年來所發(fā)表論文題目，可供高中歷史|教學(xué)職稱論文發(fā)表選題參考題目，也可以作為高中歷史|教學(xué)畢業(yè)論文撰寫選題參考。

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關(guān)鍵詞：建筑工程碩士論文，建筑施工安全論文，電大法學(xué)專科畢業(yè)論文

1……小議新課改下的高中歷史創(chuàng)新教學(xué) 2……小議新課改下高中歷史教學(xué)方法的創(chuàng)新 3……淺談新課改下的高中歷史興趣教學(xué)

4……淺論小組合作學(xué)習(xí)在高中歷史教學(xué)中的有效開展 5……議高中歷史教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng) 6……高中課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的歷史核心素養(yǎng)

7……培育學(xué)科素養(yǎng),提升教師質(zhì)量——評《高中歷史必修課程專題解析》 8……論案例教學(xué)法在中學(xué)歷史教學(xué)中的應(yīng)用 9……也談初中歷史教學(xué)

10……淺談故事在初中歷史教學(xué)中的運(yùn)用

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11……如何在歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的歷史觀 12……初中歷史教學(xué)與德育教育淺析 13……初中歷史實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新教學(xué)的策略探究

14……中國共產(chǎn)黨思想政治教育歷史的探討及在教學(xué)中的滲透——評《中國共產(chǎn)黨思想政治教育史(第二版)》

15……淺談中學(xué)新的歷史教學(xué)理念 16……關(guān)于高中英語課堂教學(xué)技巧的探究 17……高中生物實(shí)驗教學(xué)優(yōu)化策略探討 18……高中語文高效教學(xué)淺析 19……淺談高中物理課堂教學(xué)方法 20……淺析高中數(shù)學(xué)概念教學(xué)初探

21……探討真實(shí)鏈?zhǔn)角榫诚碌母咧杏⒄Z語法教學(xué) 22……高中數(shù)學(xué)課程教學(xué)現(xiàn)狀及對策研究 23……高中化學(xué)課堂教學(xué)方法淺析 24……淺談高中物理課程教學(xué)反思 25……對高中英語教學(xué)的探討與思考 26……論高中英語寫作教學(xué)策略研究 27……基于常識的高中地理教學(xué)探索

28……新課改背景下提高高中政治課堂教學(xué)效率的方法 29……如何利用信息技術(shù)推進(jìn)高中化學(xué)教學(xué) 30……提高高中語文作文教學(xué)有效性的策略 31……高中物理實(shí)驗教學(xué)中存在的問題及改革策略

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32……淺析學(xué)術(shù)研究成果反哺高中生物學(xué)教學(xué)的合理性 33……應(yīng)用校本課程開發(fā)高中化學(xué)實(shí)驗教學(xué)的意義解析 34……高中物理教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)的問題和策略 35……高中數(shù)學(xué)課堂的有效教學(xué)探討

36……應(yīng)用課堂提問有效提高高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué) 37……如何實(shí)施高中生物課堂的教學(xué)改革 38……高中數(shù)學(xué)新課程教學(xué)改革的困境與對策 39……談高中數(shù)學(xué)教育中的探索性教學(xué) 40……高中生物高效課堂教學(xué)模式建構(gòu) 41……也談新課改下的高中化學(xué)教學(xué) 42……新課改下如何優(yōu)化高中物理教學(xué)

43……文化、本質(zhì)、探究、樂趣--對當(dāng)前高中數(shù)學(xué)教學(xué)中存在問題的認(rèn)識與思考 44……支架式教學(xué)方法的運(yùn)用對于高中英語教學(xué)的啟示 45……論情感教育在高中語文教學(xué)中的應(yīng)用 46……淺談高中語文教學(xué)怎樣實(shí)現(xiàn)德育教育目標(biāo) 47……新課改下的高中英語差異性教學(xué)之我見 48……芻議德育在高中地理教學(xué)中的滲透

49……高中英語教學(xué)中如何提升學(xué)生閱讀能力之我見 50……淺談高中地理教學(xué)中素質(zhì)教育的推進(jìn) 51……淺析新課改下高中生物教學(xué)的優(yōu)化途徑 52……高中語文趣味性教學(xué)研究

53……探析微課程在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用

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54……高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣 55……問題導(dǎo)學(xué)法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略 56……高中語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的人文精神 57……高中物理教學(xué)對學(xué)生思維方法的培養(yǎng) 58……高中生物學(xué)選修1模塊實(shí)驗教學(xué)探究 59……淺議高中地理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 60……高中化學(xué)必修模塊與選修模塊的銜接教學(xué)研究 61……淺談歷史教學(xué)的課堂提問技巧 62……新課程改革下初中歷史教學(xué)的新嘗試 63……高中物理教學(xué)方法再探 64……淺論高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的概念教學(xué) 65……高中體育排球教學(xué)方法探析 66……高中化學(xué)課堂教學(xué)方法之我見 67……淺析如何提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)效率

68……如何在高中美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)教育 69……新課改下高中物理實(shí)驗教學(xué)的創(chuàng)新思路 70……小議高中語文教學(xué)有效性策略 71……高中物理的教學(xué)小議

72……高中體育高效課堂教學(xué)法的實(shí)踐與探討 73……高中政治教學(xué)的要點(diǎn)解析

74……問題導(dǎo)學(xué)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究 75……以概念教學(xué)為例談初高中物理思維能力問題研究

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76……高中地理生活化教學(xué)實(shí)踐與探究 77……高中物理教學(xué)中生活化教學(xué)策略的應(yīng)用 78……談探究性學(xué)習(xí)模式在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用

79……促進(jìn)高中物理選修1系列課程模塊教學(xué)有效性策略研究 80……淺談高中化學(xué)課堂如何實(shí)施情境教學(xué) 81……試論高中體育教學(xué)如何中發(fā)揮學(xué)生自主性學(xué)習(xí)82……淺談高中蒙語文教學(xué)中如何滲透美育教育 83……關(guān)于高中體育多樣化的教學(xué)研究 84……論高中語文教學(xué)中的探究性學(xué)習(xí)策略 85……淺談新課程下的高中數(shù)學(xué)自主探究式教學(xué) 86……淺談對高中美術(shù)鑒賞課教學(xué)的認(rèn)識

87……高中化學(xué)有效課堂教學(xué)方法概念及其相關(guān)性研究

88……基于智能學(xué)習(xí)的平臺的高中自主探究學(xué)習(xí)的教學(xué)模式初探——以《荷塘月色》一課教學(xué)為例

89……多媒體技術(shù)在高中歷史教學(xué)中的融合 90……高中歷史高效課堂的有效構(gòu)建 91……高中歷史教學(xué)中學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng) 92……對高中歷史課堂評價標(biāo)準(zhǔn)的反思 93……讓高中歷史課堂充滿“人性”

94……高中歷史“學(xué)歷案”設(shè)計的四個核心要素 95……高中人民版歷史教科書獻(xiàn)疑

96……加強(qiáng)史地科際聯(lián)系 促進(jìn)地理有效教學(xué)——以人教版地理“必修2”和歷史“必修2”為例

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97……歷史教育教學(xué)的應(yīng)用 98……提高初中歷史教學(xué)效果的探索

99……高中生物學(xué)“自主—交互—提升”教學(xué)模式的建構(gòu) ——以“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗”微課設(shè)計為例

100……淺析初中歷史教學(xué)中學(xué)生歷史思維的培養(yǎng)

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