第一篇：豐滿區(qū)代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-游戲教學小學音樂教學方法論文選題題目

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豐滿區(qū)代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-游戲教學|小學音樂|教學方法論文選題題目

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1……游戲在小學音樂教學中的作用

2……奧爾夫教學法對小學音樂教育問題的突破 3……小學音樂教學中如何運用“輕唱”策略

4……高校音樂教育教學理論與學習方法研究——評《音樂教育的基本概念(第二卷)》 5……發(fā)聲練習在小學音樂課堂中的運用 6……淺談如何提高小學音樂課堂效率 7……情景教學在小學音樂中的應用 8……淺論小學音樂教學中的創(chuàng)新教育

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9……小學音樂課堂合唱教學的有效初探 10……口風琴在小學音樂教學中的作用 11……豎笛教學進入小學音樂課堂初探 12……中小學音樂課堂教學的問題探究 13……解析小學音樂教學中的創(chuàng)新教育 14……小學音樂課堂教學中“靜”的研究

15……對中小學音樂欣賞教學中進行的情境創(chuàng)設 16……多媒體在小學音樂教學中的運用分析 17……淺談小學音樂教學中多媒體技術運用的優(yōu)勢 18……地方童謠在小學音樂教學中的利用

19……淺談在新課標環(huán)境下對小學音樂課堂教學的幾點思考 20……創(chuàng)客教育理念在小學音樂教學中的應用研究 21……淺談在小學音樂教學中如何滲透德育教育的思考

22……比較與合作 傳承與創(chuàng)新——“2015年海峽兩岸中小學音樂教材比較暨兩岸傳統(tǒng)音樂即興創(chuàng)作教學法學術研討會”會議綜述

23……從化市中小學音樂課堂教學與粵劇的關系 24……淺談小學生器樂教學現(xiàn)狀與策略

25……新課程理念下小學音樂課堂師生有效互動的策略 26……談讓音樂走進小學英語課堂 27……芻議小學音樂教學改革

28……新課標理念在音樂教學法課程中的滲透——評《新課程音樂教學法——音樂課堂教學方法與實踐》

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29……中小學音樂欣賞教學應關注三大問題

30……技藝·美·傳播——職前小學音樂教師鋼琴教學理念的延伸思考 31……信息技術環(huán)境下中小學音樂教學策略研究

32……農村音樂平板電腦教學資源設計與應用研究*--以云南省文山州某農村小學音樂課程為例

33……音樂在中小學語文課堂教學中的運用

34……技藝·美·傳播——職前小學音樂教師鋼琴教學理念的延伸思考

35……談兒童音樂聽覺的深入挖掘與全面培養(yǎng)——小學義務教育階段的固定唱名法教學 36……例談小學音樂教學方法的靈活運用

37……小學音樂學科教學質量的課堂評價——基于對10節(jié)錄像課的分析 38……音樂媒體與小學語文教學深度融合的應用策略 39……提高小學音樂教師歌曲教學能力的培訓策略 40……中小學音樂課創(chuàng)編教學初探

41……“國培計劃”推動下音樂教學理念的反思與實踐 42……小學英語教學中英文歌曲的運用

43……借鑒奧爾夫和柯達伊教學體系 提高我國小學民族音樂教學水平44……小學語文課堂教學三題——以賈志敏公開課《母親的鼓勵》為例 45……我國中小學音樂教學課堂觀察”研究回顧與反思

46……音樂學(小學教育)本科專業(yè)鋼琴課程教學內容新體系的構建

47……不應再被忽視的器樂教學——我國中小學器樂教學弱勢狀況分析及改革思考 48……中小學美術教學策略探究

49……解釋學美學對中小學音樂欣賞教學的影響

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50……試析“紅歌”在中小學音樂教學中的德育意蘊 51……電子琴合奏進入中小學音樂教學的初步嘗試

52……語義互補與語境互動——環(huán)境音樂資源在小學語文教學中的應用 53……兒童概念的發(fā)展與教育 54……小學音樂教學中幾個問題的思考 55……蘇北小學音樂課知識與技能板塊教學研究 56……中小學音樂課有效教學策略探究與實施 57……試論中小學音樂教學中的創(chuàng)新實踐

58……基于愉悅的中小學音樂教學三階段論——來自懷特海智力發(fā)展三段說的啟示 59……20世紀三四十年代中小學音樂師資問題研究——基于《戰(zhàn)時全國中小學音樂教學情形調查摘要》的分析

60……江蘇省豐縣舉行“中小學民族音樂進校園”教學成果展示交流活動 61……建構主義的教學觀對我國中小學音樂教學的啟示 62……中小學音樂教學存在的問題及對策 63……網(wǎng)絡環(huán)境下小學音樂教學淺議

64……讓歌唱伴隨每一個孩子快樂成長——關于中小學歌唱教學的思考 65……課改以來中小學音樂教學方式的變化 66……新課程背景下音樂教師的教學行為

67……保護傳統(tǒng)音樂的有效措施之一——將地方音樂融入農村中小學音樂教學 68……對中小學音樂課堂“引入”教學技能的思考 69……新課程標準下的音樂教學改革初探 70……在音樂教學中培養(yǎng)學生的審美意識

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71……從中小學唱歌教學中談聲樂技巧訓練 72……新課標引導下的中小學音樂教學探討 73……新課程下的中小學音樂課堂教學

74……英文原聲電影在小學英語教學中的運用——以電影《音樂之聲》為例 75……對鄉(xiāng)村中小學音樂教育現(xiàn)狀的分析與思考 76……提高音樂教學有效性的思考

77……非智力因素對中小學生音樂學習的影響及培養(yǎng)方法 78……小學音樂體驗式教學的實踐與探察

79……中小學音樂教師實施新課程中存在的問題與對策 80……高師院校音樂專業(yè)集體聲樂課的特征探析 81……中小學音樂教學與高校音樂教育之關系研究 82……面向課堂教學的中小學音樂教學資源整合

83……加快平民教育進程 進一步提高全民素質——談農村中小學音樂教學改革 84……論中小學音樂教學中“度”的把握 85……音樂教學與學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 86……在音樂教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維 87……音樂輔助教學在小學教育中的應用 88……“音樂智能”理論在中學音樂教學中的應用 89……小學音樂教學中的想像與創(chuàng)新 90……信息技術運用于中小學音樂教學的探索 91……膠東半島農村中小學音樂教學現(xiàn)狀與發(fā)展對策 92……股東半島農村中小學音樂教學現(xiàn)狀與發(fā)展對策

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93……小學美術課堂教學“情境啟導法”的探討和實踐 94……淺談日本小學的音樂教育 95……讓學生遨游在七彩的藝術海洋

96……高師音樂教育專業(yè)教改的新探索——全國中小學音樂教育發(fā)展與高師音樂教育專業(yè)教育教學改革學術研討會紀要 97……唱游情境教學例談

98……怎樣在小學階段進行視唱教學 99……小學低年級音樂教學淺談 100……高師聲樂小課教學不可廢

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第二篇：定邊縣代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-小學作文教學方法論文選題題目

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定邊縣代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-小學作文|教學|方法論文選題題目

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關鍵詞：建筑工程施工論文，藥學相關的論文，建筑設備課程論文

1……課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性探究 2……淺談農村小學中段寫作教學

3……小學作文教學的改革與探索——小學作文教學實踐與研究 4……關于小學語文作文教學的體會 5……農村小學作文評語現(xiàn)狀及對策

6……以函牛之鼎烹小鮮 ——梁啟超《中學以上作文教學法》主要內容及意義 7……小學語文三年級寫作巧入門之我見 8……小學“讀后感”教學探索 9……放手抒寫,讓習作舒展靈性

10……開展好閱讀教學 提高小語教學質量——小語閱讀教學研究

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11……小學作文教學中的“嬉樂修改四法” 12……中日小學作文教學比較研究

13……概念圖在小學作文教學中應用的實驗研究 14……葉圣陶閱讀與作文教學思想的現(xiàn)實意義 15……高中英語書面表達詞匯豐富性的表征與分析 16……在中西新舊之間穿行:五四前后的清華國文教學 17……扎根理論視閾下的小學作文教學研究 18……信息技術在小學作文講評課中有效運用的策略 19……淺議如何提高小學作文教學實效 20……小學數(shù)學文化教學的課堂透視 21……豐富多彩的生活是作文的源泉

22……呼喚語文“回家”——特級教師賈志敏訪談 23……美國小學作文教學極其啟示 24……實現(xiàn)三個轉換:作文教學突破的關鍵 25……小學科學課與作文課融合的教學設計 26……寫作教學中臺作學習的有效嘗試 27……寫作教學中合作學習的有效嘗試 28……中美作文評價方法的比較與思考

29……當前中學新詩教學的幾個問題——訪詩歌評論家吳思敬教授 30……小學快樂作文之方法 31……指導小學生修改作文方法舉要

32……英語作文中的語法錯誤與不同反饋形式的效果

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33……關于寫作教學個性化的思考 34……淺談小學低中年級習作訓練的方法

35……激發(fā)動機、引導方法、強化實踐——切實提高小學作文批改的實效性 36……小學中年級作文兒童化觀察的實踐 37……談作文批語“四法”

38……共享網(wǎng)絡資源

優(yōu)化作文訓練 39……什么是 “教研組文化”?

40……潛研婚法無憾事

獨占東風第一枝 41……求真——小學作文教學方法初探 42……培養(yǎng)小學生作文興趣的方法 43……作文教學中培養(yǎng)小學生想象力的探索 44……如何在作文教學中發(fā)展學生的個性 45……談談合作學習在作文教學中的應用 46……作文教學的目標定位與價值取向 47……為學生鋪設作文成功之路 48……利用“錄像”激發(fā)小學生作文興趣

49……批要精細 改要簡略——淺談小學生作文批改的幾個技巧 50……簡單是一種境界——聽于永正老師《對話想象作文》有感 51……談小學作文教學輔導 52……小學作文“四步教學法”初探 53……構建主體性主題作文的教學模式 54……個性化:作文教學的走向

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55……小學生“開放性習作”指導策略研究 56……背誦——讓學生大量占有語言材料 57……蘊含哲理 注重思辨

58……農村小學作文教學模式改革嘗試

59……理想的中小學作文教學--就作文教學問題答客問 60……培養(yǎng)小學生作文興趣的若干淺見 61……如何指導小學生修改自己的作文 62……情感激發(fā)與中學作文教學 63……農村小學生作文成績歸因及對策

64……互改——小學高年級學生修改作文途徑之一 65……對小學生作文能力培養(yǎng)的幾點認識與嘗試 66……作文起步中的“以讀促寫” 67……提高作文面批效益的幾點思考 68……淺談素質教育中的作文教學 69……話說王森然的《中學國文教學概要》 70……高考作文的回顧與思考 71……提高學生自改作文能力的構想 72……由考試改革引出的教學管理新理念 73……農村小學作文教學方法的創(chuàng)新 74……小學作文教學中學生自主能力的培養(yǎng) 75……小學低年級作文思維的結構和發(fā)展性研究 76……談培養(yǎng)小學生寫作興趣的若干方法

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77……小學作文評改中的若干方法 78……厚積薄發(fā)——對小學作文教學的體會 79……指導小學生寫好作文片斷的方法 80……小學網(wǎng)絡作文教學的設計與實踐 81……小學作文教學應注意發(fā)展學生的求異思維 82……論小學作文訓練的寫實性

83……改進教學方法,提高小學生識字效果 84……淺議自改作文

85……指導小學生看圖說話的方法

86……教方法 求實效 努力提高作文教學質量 87……不定 不論 不限 不拘——初中作文教學方法探析 88……提高小學生作文能力的方法 89……小學作文教學課外延伸法淺談 90……培養(yǎng)小學生“自改作文”能力的探索 91……如何指導學生觀察作文

92……制定作文目標 實施全程訓練 培養(yǎng)學生自能作文能力 93……作文教學要重視引導觀察

94……用建構主義理論作指導,探索“四結合”作文訓練軟件開發(fā)新模式 95……借鑒“三味書屋”的教學方法

96……在小學作文教學中指導學生寫好場面的體會 97……小學作文教學中的觀察五法 98……淺議如何培養(yǎng)小學生的作文興趣

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99……對近20年來我國小學作文改革的回顧與思考 100……淺談現(xiàn)代教學媒體在作文教學中的應用

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第三篇：長武縣代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-物理教學方法論文選題題目

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長武縣代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-物理|教學方法論文選題題目

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關鍵詞：建筑會計論文，發(fā)表醫(yī)學論文的期刊，超聲醫(yī)學論文

1……初中物理的教學方法分享 2……關于改進初中物理教學方法的思考 3……物理教學中的科學方法顯性教育 4……多種教學方法下的初中物理課堂的構建

5……淺談農村初中物理實驗教學面臨的困難和應對方法 6……在物理教學中如何突破難點 7……物理教學應教會學生分析問題的方法

8……談農村初中物理教學質量提高的方法與途徑——農村初中物理教學探索 9……高中物理解題策略的訓練方法

10……初中物理實驗教學存在的問題與對策分析

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11……培養(yǎng)學生物理探究興趣的幾種方法 12……淺談新的課程標準的要求下的高中物理教學

13……簡析在高中物理教學中培養(yǎng)學生學習興趣的意義與方法 14……數(shù)學方法在物理解題中的運用

15……采用愉快教學,提高高中物理的教學效率 16……高中生“物理思維方法”指導的課題研究 17……對話物理教學對物理教師角色定位的影響研究 18……數(shù)學模型方法在物理解題中的運用 19……物理自學能力培養(yǎng)策略

20……求解初中物理電學題的規(guī)律與方法

21……巧借物理思想

破解疑難問題——以放大、類比和極限的思想方法為例 22……“規(guī)范化”的科學方法在教科書中的體現(xiàn)——以人教版高中物理教材為例 23……基于科學思維方法培養(yǎng)的教學實踐探討——以“行星的運動”教學為例 24……初中物理實驗中滲透生活實踐的方法研究 25……高中物理“問題教學模式”問題設置方式探析 26……構建生成性課堂 提升教與學效率 27……利用生活實例進行物理教學的探究

28……科學探究中“過程與方法”目標的有效落實——以“電路的基本連接方式”為例 29……淺談類比法在初中物理教學中的應用 30……等效法在初中物理習題中的應用 31……中考估算問題的特點與解題策略 32……巧用物理課堂教學 提升學生科學素養(yǎng)

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33……淺析如何加強初中物理探究式教學

34……呼喚教材回歸教學——教材是物理課堂教學極好的導學案 35……淺談“控制變量法”在初中物理教學中的應用 36……淺談初中物理中考復習的策略

37……探析多媒體技術在初中物理教學中的應用 38……初中物理實踐教學中思維導圖的應用 39……構建初中物理高效課堂 40……繩一船模型的教學研究 41……對高中物理圖像的理解及其應用

42……實驗教學在提高學生科學素養(yǎng)中的應用實踐——“學生實驗:組裝電路”反思 43……基于建模機制的中學物理翻轉課堂教學效果研究

44……例談突破章首一節(jié)教學難題的策略——以“曲線運動”教學為例 45……“功”定義的商榷 46……一道力學題的拓展

47……二輪復習提分策略之一——一題多解、多題一解、一題多變 48……芻議力學解題中整體法的運用 49……中考電和磁專題復習策略

50……2015年理綜新課標卷Ⅰ第19題的評析與啟示 51……例析如何確定平拋運動拋出點的坐標值 52……巧用正交分解 突破知識難點 53……“聲的利用”中的問題探討 54……重視物理實驗 提高教學質量

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55……關于初三物理總復習的心得體會 56……從易中天品三國到《高分子物理》教學 57……物理教學方法探索

58……微課:物理教學方法的實踐創(chuàng)新 59……淺析初中物理力學教學方法及策略 60……中學物理教學方法現(xiàn)狀調查與實用分類 61……例談物理教學中輔助教學方法的運用 62……物理教學方法與學生探究能力培養(yǎng)策略 63……創(chuàng)設物理教學情境的方法選擇 64……淺論物理“四階”教學方法 65……數(shù)學方法在物理教學中的應用

66……提高高中物理教學效果的方法與應用分析 67……物理教學中的激勵方法及其實施研究 68……“摩擦力”教學目標和教學方法研究 69……探析高職物理教學中德育滲透的方法 70……物理教學中“學習目標”及“重難點”的確定方法 71……用“支架教學”改善低效的物理習題講評課 72……大學物理MOOC教學研究與實踐 73……巧設原始物理問題 強化科學方法教育 74……高中物理實驗教學中的問題及其策略探析 75……數(shù)學方法在物理學習中的運用 76……提高初中物理復習課效率的幾點做法

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77……密度概念建立的兩種思路實踐及體會 78……高中物理教學中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng) 79……統(tǒng)計方法評價 有效教學生成 80……分組討論教學模式改革初探 81……促進物理教學的生活化

82……項目學習法在教學中的應用方法探討 83……物理學史在物理教學中的作用

84……顯化科學方法的高中物理教材編寫研究——以“向心加速度”一節(jié)為例 85……等效微元方法在重心教學中的滲透

86……內地西藏班(校)高中物理實驗教學探究——以河北師范大學附屬民族學院西藏高中班為例

87……微元法在中學物理中的應用

88……非智力因素在初中物理課堂中的開發(fā)與探究 89……淺析幾類機械能守恒問題的處理方法 90……初中物理實驗教學重點問題探究 91……例說高三課堂復習教學中的三個注重 92……芻議高中物理問題解決教學策略 93……“問題導學”模式在物理課堂上的應用 94……論類比在物理教學中的應用

95……科學探究重在方法——以“探究彈性勢能表達式”為例

96……流程圖(Flow map)——科學學習過程中學生認知結構的測量表征方法 97……高中物理教學中數(shù)學思想方法的分類及滲透策略

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98……在課堂教學中提高學生的物理素養(yǎng) 99……例談基于強調“過程與方法”的命題策略 100……高中物理復習中“原始物理問題”的教學研究

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第四篇：江北區(qū)代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-小學音樂氛圍論文選題題目

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江北區(qū)代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-小學|音樂|氛圍論文選題題目

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關鍵詞：基礎工程施工論文，小學教育類論文，初中教育教學論文

1……奧爾夫教學法對小學音樂教育問題的突破 2……淺析小學音樂課的教育

3……多媒體在小學音樂教學中的運用分析 4……淺論小學音樂教學中的創(chuàng)新教育 5……發(fā)聲練習在小學音樂課堂中的運用 6……論小學生音樂識譜學會多角度

7……對中小學音樂欣賞教學中進行的情境創(chuàng)設 8……口風琴在小學音樂教學中的作用 9……地方童謠在小學音樂教學中的利用 10……游戲在小學音樂教學中的作用

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11……淺談小學音樂教學中多媒體技術運用的優(yōu)勢 12……小學音樂課堂教學中“靜”的研究 13……談讓音樂走進小學英語課堂 14……豎笛教學進入小學音樂課堂初探 15……情景教學在小學音樂中的應用 16……中小學音樂課堂教學的問題探究

17……淺談在新課標環(huán)境下對小學音樂課堂教學的幾點思考 18……淺談在小學音樂教學中如何滲透德育教育的思考 19……小學音樂教學中如何運用“輕唱”策略 20……從化市中小學音樂課堂教學與粵劇的關系 21……我國鋼琴音樂藝術在茶館中的應用研究 22……新課程理念下小學音樂課堂師生有效互動的策略

23……關注音樂脫盲,構想音樂教育新理論——評《音樂教育新概念》 24……音樂選擇與創(chuàng)作和茶藝表演藝術交相輝映 25……淺談小學生器樂教學現(xiàn)狀與策略

26……飲茶聽樂,相得益彰——論音樂與茶文化之關系 27……茶館中的音樂藝術研究 28……試論茶藝表演中背景音樂的選擇 29……營造良好的小學語文課堂心理氣氛

30……走出“學院派”音樂的疆界——從青年作曲家羅麥朔、王玨新作品音樂會談當代音樂創(chuàng)作與評價

31……重啟的帷幕——老撾瑯勃拉邦“Phralak Phraram皇家劇團”初探

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32……韓國音樂電視節(jié)目的特色與模式 33……構建詩意化小學語文課堂的方法建議 34……創(chuàng)設課堂寬松和諧的教學氛圍 35……調動情感學好小學語文

36……試談新時期小數(shù)課中的探究性學習——小學教學實踐與研究 37……數(shù)學教學探討

38……小學語文教學合作學習效果初探 39……小學語文寓教于樂的教學方法 40……淺談對小學語文作文教學的進一步認識 41……怎樣培養(yǎng)小學生體育自主鍛煉的習慣 42……激發(fā)學生對數(shù)學課的興趣

43……張揚閱讀個性 傾情有效閱讀——構建小學語文有效閱讀點滴談 44……試談小學語文教學中美的教育 45……芻議小學音樂教學改革

46……中小學音樂欣賞教學應關注三大問題 47……讓中小學音樂教育回歸音樂的本源

48……音樂教育哲學觀之轉向及其對中小學音樂教育的啟示 49……中小學音樂素養(yǎng)培育的實踐策略 50……讓音樂課堂變得更加有趣

51……一部唱響真情大愛的人間正劇——中華民族音樂劇《山歌好比春江水》簡評 52……電影《功夫》中古箏樂曲的視聽體驗研究

53……論鋼琴音樂在電影中的美學意義——以《鋼琴家》為例

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54……音樂治療在生理心理疾病中的應用

55……和諧是上帝之美——電影《放牛班的春天》中的音樂運用探討 56……音樂立美教育的理論基礎與實踐啟示 57……美國學校音樂教育發(fā)展簡述

58……由審美期待看音樂對影片情感氛圍的營造 59……高呼畢業(yè):讓孩子成為畢業(yè)典禮的主人

60……兩岸四地小學音樂課程綱要標準之比較——以初小學段為例 61……音樂創(chuàng)造力培養(yǎng)的哲學基礎——從中小學創(chuàng)造性音樂教育談起

62……優(yōu)化模式,探尋“音樂培訓項目”可持續(xù)發(fā)展的實施路徑——中小學音樂骨干教師國家級培訓模式實踐與思考

63……歷史積淀深厚

音樂人才搖籃——法國巴黎國立音樂學院 64……《陽光燦爛的日子》電影音樂中的后革命氛圍 65……高校音樂教育與區(qū)域文化建設的對接思考 66……淺議電視轉播中體育競技類節(jié)目現(xiàn)場氣氛的傳遞 67……《中小學音樂教育》雜志創(chuàng)刊三十周年感言 68……當前中小學音樂教育存在的問題與對策 69……當代小說的音樂之美

70……當代中日動畫背景音樂創(chuàng)作手法的比較分析——以《秦時明月》和《火影忍者》為例

71……淺析影視音樂在影視作品中的作用 72……中國原創(chuàng)音樂劇中民族舞蹈的運用 73……史家小學:在書法學習中追求美和創(chuàng)造美

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74……基于純音樂談《山楂樹之戀》的音樂藝術 75……提高現(xiàn)代大學生音樂修養(yǎng)的途徑 76……電影音樂的內涵及在電影中的作用分析 77……淺析音樂對電影情景的影響

78……從《歌劇魅影》看古典歌劇元素的敘事作用 79……電影《想飛的鋼琴少年》中鋼琴音樂的魅力展現(xiàn)

80……鄉(xiāng)音不改中原韻 一腔赤誠詠京城——“中原樂風”河南民族樂團專場音樂會述評 81……論影視音樂的雙重審美屬性

82……不應再被忽視的器樂教學——我國中小學器樂教學弱勢狀況分析及改革思考 83……解釋學美學對中小學音樂欣賞教學的影響 84……試析“紅歌”在中小學音樂教學中的德育意蘊 85……從中小學音樂展示課看課程改革

86……從宮崎駿電影看音樂對電影制作的重要作用 87……賞析歌曲《啊,嘎達梅林》的特殊魅力

88……論如何提高音樂藝術教學質量——以調動音樂課堂氛圍為例 89……中小學音樂教育現(xiàn)狀評析

90……淺析電影音樂對影片的影響及其藝術特征

91……論湘西多民族地區(qū)中小學音樂課程資源的開發(fā)與利用 92……對“女權主義音樂批評”方法的解讀和反思

93……走近現(xiàn)代音樂不可或缺的途徑——20世紀音樂節(jié)奏節(jié)拍的特征與分類綜述 94……中小學音樂課有效教學策略探究與實施

95……“雙基”與“審美”共存的小學音樂課程目標觀——析朱穌典《新

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中華小學音樂課本》

96……逢勃的學術氛圍與成熟的研究理念——在中國少數(shù)民族音樂學會第十二屆年會暨第二屆全國高等音樂藝術院校少數(shù)民族音樂教育傳承研討會的學術總結...97……中小學音樂教學中師生平等互動關系的建立 98……小學音樂教學中幾個問題的思考 99……姜文電影音樂符碼中的后革命氛圍解讀 100……國外音樂文化項目建設發(fā)展模式研究

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第五篇：建德論文網(wǎng)代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-高中化學教學教學方法論文選題題目

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建德論文網(wǎng)代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-高中化學教學|教學方法論文選題題目

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關鍵詞：關于建筑的論文，走進建筑論文，校園網(wǎng)絡規(guī)劃論文

1……革新教學方法——構建高效高中化學課堂之我見

2……初高中化學實驗教學有效銜接的思考——以“研究物質的實驗方法”教學為例 3……多媒體技術在高中化學教學的應用

4……基于課程標準的教學目標敘寫研究——高中化學“離子反應”為例 5……淺析高中化學教學的高效課堂構建

6……“先學后教”教學模式在高中化學教學中的應用——“碳酸鈉與碳酸氫鈉的性質”教學設計

7……微課在高中化學實驗教學中的應用探究

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8……高中化學教師課堂教學診斷能力的影響因素研究 9……淺析高中化學教學中的實驗教學 10……高中化學教師教學設計問題及對策 11……論高中化學教學中的實驗教學 12……微課在高中化學教學中的應用初探 13……探究高中化學實驗教學策略研究 14……高中化學教師教學觀研究 15……探討高中化學探究性教學策略 16……高中化學教學實踐札記

17……高中化學教學的現(xiàn)狀與思考——基于教育實習的敘事研究 18……例析高中化學課堂教學動態(tài)生成途徑 19……新課改下高中化學教學評價探討

20……淺析高中化學實驗探究式教學的研究與實踐 21……“未來教室”環(huán)境下高中化學實驗教學的嘗試與反思 22……新課標背景下大學化學與高中化學教學內容銜接的研究 23……高中化學課堂教學互動現(xiàn)狀調查與問題對策 24……探析高中化學教學如何培養(yǎng)學生的興趣

25……實踐“表現(xiàn)性評價”促進學生深度發(fā)展 ——以魯科版高中化學1“硝酸的性質及應用”為例

26……小議微課同高中化學翻轉課堂教學的有機結合

27……在化學導學中巧妙滲透新課改理念點亮學生創(chuàng)新思維的火花

28……高中化學復習中IMMEX-C系統(tǒng)應用初探——以“元素周期律”復習課的教學設計為例

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29……美國高中化學教材以及化學教學特點 30……鹵化氫的酸性及其度量方法 31……高中化學實驗探究的重要性 32……石蠟油分解演示實驗改進 33……“弱電解質的電離”課例的再研究 34……高中化學設計課堂導入環(huán)節(jié)的具體策略 35……高中化學實驗中開展研究性學習的探索與研究 36……高中化學實現(xiàn)信息化的意義解讀 37……江蘇高中化學教學方式的現(xiàn)狀研究與思考 38……淺談分組討論法教學在高中化學課堂中的實施

39……關于高中化學元素化合物教學的思考——觀摩江蘇省高中化學評優(yōu)課有感 40……微課在高中化學教學中應用的初步探索——以“乙醛”教學的微課應用模型為例 41……初、高中化學銜接教學研究——以“物質的分類”授課為例 42……上海市楊浦區(qū)高中化學實驗教學現(xiàn)狀的調查與分析 43……淺議高中化學實驗教學的問題與對策

44……高中化學雙語教學的實踐與探索——以“二氧化硫的性質”教學為例 45……高中化學必修模塊滲透技術教育的必要性和可行性探查 46……DIS在高中化學實驗教學中的應用現(xiàn)狀研究 47……中學化學教師教學診斷能力的調查研究 48……原子吸收光譜實驗在高中化學拓展課中的開展

49……元素化合物教學的定位與設計——以高中《化學1》為例 50……“物質的分離與提純”新授課教學實錄與反思

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51……過氧化氫提取海帶中碘的實驗條件優(yōu)化 52……鐵的析氫腐蝕和吸氧腐蝕的實驗原理探查 53……氫氣在氯氣中燃燒實驗的新設計 54……談高中化學元素觀的教學功能及教學方法

55……基于項目的科學教學的方法與策略在高中化學中的實踐 56……高中化學“物質的分離方法——過濾”教學實錄和點評 57……S-T分析法在高中化學教學分析中的應用研究 58……高中化學教學情境現(xiàn)狀的調查與分析

59……考試招生制度改革背景下高中化學教學中值得關注的幾個問題 60……養(yǎng)殖類專業(yè)大學基礎化學與高中化學教學銜接的探索 61……高中化學教學需要系統(tǒng)思維 62……例談模型在高中化學教學中的應用

63……“以學定教,以教導學”在高中化學教學中的實踐與反思 64……高中化學教學中引發(fā)學生自主提問的策略研究 65……例談隨機通達教學法在高中化學習題教學中的應用 66……高中化學教師教學研究現(xiàn)狀的調查與解決策略 67……化學實驗教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的實踐和思考 68……正交試驗優(yōu)選實驗室制備乙酸乙酯的方法 69……化學解題思維性障礙診斷及其教學策略

70……SOLO分類評價理論在初高中化學銜接教學中的應用——以蘇教版《化學1》氧化還原反應為例

71……合理使用實驗素材發(fā)揮實驗教學功能——以“氯氣的性質”教學為例

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72……基于學生自主、合作學習過程的元素化合物課型教學實踐——以“鐵鹽和亞鐵鹽的性質”為例

73……PISA科學評價對編制化學科學探究題的啟迪——以2014年安徽省高考理綜28題為例

74……化學習題講評中同伴互助式學習的嘗試 75……基于化學原理探討兩組化學反應的差異 76……對高中課程標準中有機化學內容的分析和思考

77……做學生資優(yōu)的催化劑——首屆“中國化學會化學基礎教育獎”獲得者徐守兵 78……辯證思維方法在高中化學“物質結構與性質”模塊教學中的應用 79……高中化學教學中“示錯情境”的設計及教學功能 80……初高中化學的教學內容銜接探討 81……對江蘇農村高中化學教學現(xiàn)狀的考察報告 82……體驗式教學在高中化學中的應用 83……高中化學實驗教學的問題與對策 84……推進高中化學教學專題研究的策略及實踐 85……高中化學生活化教學的有效實施途徑

86……高中化學教學中情感態(tài)度與價值觀目標落實情況的調查 87……高中化學教學如何為拔尖創(chuàng)新人才成長奠基 88……高中化學實驗教學實踐癥結與對策探析

89……基于SOLO分類理論的化學“四重表征”教學研究 ——以“濃度對化學平衡的影響”為例

90……化學實驗教學原則新探

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91……在智慧對話中建構理性課堂——談“人類對于原子結構的認識”教學設計 92……電解質溶液中離子濃度大小的比較 93……石蠟催化裂化演示實驗的改進

94……LB膜制備及其在葡萄糖生物傳感器中的應用 95……高中生元素化合物知識學習的“簡單認知”研究 96……文科班學生化學學習現(xiàn)狀的調查分析 97……對優(yōu)秀課評比活動中同課異構的幾點認識 98……初高中化學教學銜接要突出學科本質 99……高中化學教學中多媒體輔助的幾個誤區(qū)及對策 100……高中化學教學中過程性評價的實踐和思考

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