第一篇：乳山職稱改革職稱論文發(fā)表-思想品德教育教學(xué)小學(xué)論文選題題目

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乳山職稱改革職稱論文發(fā)表-思想品德|教育教學(xué)|小學(xué)論文選題題目

乳山職稱改革職稱論文發(fā)表-以下是思想品德|教育教學(xué)|小學(xué)職稱論文發(fā)表選題參考題目，均采用云論文發(fā)表選題題目軟件，經(jīng)過大數(shù)據(jù)搜索對(duì)比精心整理而成，各職稱論文發(fā)表題目均為近年來所發(fā)表論文題目，可供思想品德|教育教學(xué)|小學(xué)職稱論文發(fā)表選題參考題目，也可以作為思想品德|教育教學(xué)|小學(xué)畢業(yè)論文撰寫選題參考。

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關(guān)鍵詞：醫(yī)學(xué)博士論文，低碳環(huán)保小論文，論文潤色

1……如何在小學(xué)思想品德課中實(shí)施情感教學(xué) 2……思想品德教學(xué)中存在的問題及改進(jìn)策略 3……淺談怎樣調(diào)動(dòng)小學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣

4……重視小學(xué)思想品德課中學(xué)生健康人格的培養(yǎng)——小學(xué)思品教育研究 5……影響小學(xué)生思想品德健康成長的因素與對(duì)策 6……心理健康教育的學(xué)科課程實(shí)踐 7……思想品德課將更名為道德與法治課

8……小學(xué)思品教學(xué)實(shí)踐與思考——小學(xué)思品教學(xué)研究

9……試論小學(xué)體育教學(xué)中的德育教育——小學(xué)體育教學(xué)實(shí)踐與研究 10……設(shè)計(jì)好提問教學(xué) 提高小學(xué)思品課質(zhì)量——小學(xué)思品課教學(xué)探索

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11……思想與品德教育須整體兼顧

12……淺談信息技術(shù)在品德與社會(huì)課教學(xué)中的運(yùn)用 13……小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中素質(zhì)教育的重要性

14……關(guān)于農(nóng)村初中思想品德課教學(xué)中存在問題的思考 15……淺談如何在體育教學(xué)中進(jìn)行有效的思想品德教育 16……開放式教學(xué)在小學(xué)品德與社會(huì)教學(xué)中的應(yīng)用 17……陶行知“四力”思想對(duì)中小學(xué)教育教學(xué)的啟示 18……淺析初中思想品德的教學(xué)創(chuàng)新 19……時(shí)政教育常態(tài)化、機(jī)制化的實(shí)踐嘗試 20……淺談如何在思想品德教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力 21……初中思想品德教學(xué)方法改革

22……淺談如何在課堂中運(yùn)用語文教育的特點(diǎn) 23……探討初中思想品德自主學(xué)習(xí)的策略 24……淺談初中思想品德課中如何實(shí)施情感教育 25……初中思想品德課教學(xué)中法治意識(shí)培育的分析

26……在激趣中,開展好思想品德課教育——初中思想品德課教育研究 27……運(yùn)用陶行知“教學(xué)做合一”思想,構(gòu)建小學(xué)語文高效課堂 28……淺析情感教育在初中思想品德課中的應(yīng)用 29……淺談如何提高初中思想品德課教學(xué)實(shí)效性 30……創(chuàng)新精神在思想品德教學(xué)中的培養(yǎng)

31……體驗(yàn)式教學(xué)——提高思想品德課學(xué)習(xí)興趣的“解碼” 32……淺談要改變中學(xué)思想品德教學(xué)模式和評(píng)價(jià)模式的必要性

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33……數(shù)學(xué)思想方法是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的靈魂

34……談新時(shí)期如何開展好小學(xué)品德與社會(huì)教育——小學(xué)品德與社會(huì)教育實(shí)踐與思考 35……如何激發(fā)和培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)品德與社會(huì)課的興趣 36……小組探究式小學(xué)品德整體學(xué)習(xí)實(shí)踐

37……湘教版思想品德八年級(jí)(上冊)第二單元感悟生命,珍愛生命 38……關(guān)于將社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入中學(xué)教育的相關(guān)思考 39……打造初中思想品德課高效課堂初探 40……“心中的規(guī)則”教學(xué)設(shè)計(jì)

41……思想品德教育應(yīng)滲透在小學(xué)語文教學(xué)中 42……淺談小學(xué)思想品德教學(xué)

43……談小學(xué)思想品德課程中的艱苦奮斗精神教育 44……思想品德趣味教學(xué)案例四則 45……品德課程應(yīng)是學(xué)校德育工作的主渠道 46……思想品德法治模塊亟待“升格” 47……幸福教育:思想品德課不能避開的言說 48……提高民族團(tuán)結(jié)課堂教學(xué)實(shí)效的策略 49……春雨潤物細(xì)無聲--品德教學(xué)追求德育無痕 50……思想品德課教學(xué)加強(qiáng)生命教育的途徑 51……讓責(zé)任之花盡情綻放

52……小學(xué)品德體驗(yàn)教學(xué)中“情感失真”現(xiàn)象探微 53……當(dāng)前中小學(xué)師生關(guān)系緊張的原因及對(duì)策探究 54……充分挖掘品德課教學(xué)潛力

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55……思想品德教育教學(xué)案例兩則 56……思想品德教學(xué)中的教育智慧生成 57……正確把握教育評(píng)價(jià)方向 58……對(duì)校本課程開發(fā)的反思

59……踐行核心價(jià)值觀 凝聚課改正能量——2014年江蘇省初高中政治優(yōu)質(zhì)課展評(píng)活動(dòng)側(cè)記

60……思想政治教學(xué)踐行綠色評(píng)價(jià)體系探析——以“市場配置資源”為例 61……嘗試教育思想下的德育工作 62……基于中華民族文化的師德觀 63……思想品德課踐行禮儀教育的探索

64……創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)矛盾行為引導(dǎo)——淺談小學(xué)品德教育的三部曲 65……充分發(fā)揮思想品德課教學(xué)在安全教育中的優(yōu)勢作用 66……關(guān)于初中思想品德課堂教學(xué)目標(biāo)的思考與實(shí)踐 67……農(nóng)村中小學(xué)道德教育現(xiàn)狀調(diào)查 68……思想品德課與思想政治課之聯(lián)系與區(qū)別 69……小學(xué)生德育環(huán)境的調(diào)查* 70……心理游戲在思想品德教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)例 71……對(duì)話教育理念下的小學(xué)品德教學(xué)改革 72……教育的三重境界

73……語文本體性教學(xué)內(nèi)容的確定與實(shí)施——以《一枚金幣》教學(xué)為例 74……《品德與生活》生活化教學(xué)的反思

75……美國學(xué)校的品德教育對(duì)我國中小學(xué)德育的啟示

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76……北師大版小學(xué)語文教科書中少數(shù)民族文化分析* 77……思想政治課堂教學(xué)中人文缺失現(xiàn)象的反思 78……生命視野下的中小學(xué)思想品德教育 79……思想品德學(xué)科教育的現(xiàn)狀及對(duì)策 80……小學(xué)思想品德課“故事留白”的實(shí)踐與思考 81……初中思想品德課有效性初探 82……思想品德體驗(yàn)性主題活動(dòng)作業(yè)探索 83……體育教學(xué)中滲透思想品德教育研究

84……新教育質(zhì)量觀沖擊決策者——訪教育部基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測中心常務(wù)副主任胡平平85……兒童概念的發(fā)展與教育

86……中小學(xué)思想品德教育的心理學(xué)視野 87……農(nóng)村中學(xué)思想品德教學(xué)存在的問題與建議 88……思想品德課創(chuàng)新教育芻議 89……思想品德課程價(jià)值的思考

90……《思想品德》與《思想政治》的區(qū)別與聯(lián)系 91……德育進(jìn)步與教育改革引領(lǐng)下的初中思想品德課程發(fā)展 92……思品課促進(jìn)學(xué)生由知到行的四點(diǎn)嘗試

93……緊扣“七個(gè)點(diǎn)”提高課堂實(shí)效——如何上好高質(zhì)量的思想品德優(yōu)質(zhì)課 94……與人教版九年級(jí)《思想品德》編寫者商榷 95……小學(xué)品德教學(xué)中感恩教育的實(shí)踐

96……讓愛在心中流淌——思想品德課教學(xué)中的情感教育 97……小學(xué)品德地理題材內(nèi)容的教學(xué)策略

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98……立體滲透時(shí)政教育

99……初中思想品德課堂教學(xué)中的問題研究 100……初中思想品德生活化教學(xué)的嘗試

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第二篇：久治縣職稱論文發(fā)表-初中思想品德教育教學(xué)論文選題題目（定稿）

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久治縣職稱論文發(fā)表-初中思想品德|教育教學(xué)論文選題題目

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關(guān)鍵詞：建筑工程監(jiān)理論文，教育管理專業(yè)畢業(yè)論文選，建筑工程管理專業(yè)畢業(yè)論文

1……關(guān)于農(nóng)村初中思想品德課教學(xué)中存在問題的思考 2……淺析初中思想品德的教學(xué)創(chuàng)新 3……初中思想品德教學(xué)方法改革

4……淺談初中思想品德課中如何實(shí)施情感教育 5……淺談如何提高初中思想品德課教學(xué)實(shí)效性 6……探討初中思想品德自主學(xué)習(xí)的策略 7……初中思想品德課教學(xué)中法治意識(shí)培育的分析 8……淺談初中思想品德課外作業(yè)布置的方法 9……初中思想品德課教材二度開發(fā)的思考 10……淺析情感教育在初中思想品德課中的應(yīng)用

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11……在激趣中,開展好思想品德課教育——初中思想品德課教育研究 12……部編初中《道德與法治》的編寫依據(jù)和基本理念 13……思想品德教師必須具備的關(guān)鍵能力

14……核心素養(yǎng):命題新起點(diǎn)——2016年浙江省中考思想品德經(jīng)典試題賞析 15……淺談怎樣調(diào)動(dòng)小學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣 16……思想品德課將更名為道德與法治課 17……故事性教學(xué)探析——以初中思品課為例 18……淺談如何在體育教學(xué)中進(jìn)行有效的思想品德教育 19……思想品德教學(xué)中存在的問題及改進(jìn)策略

20……初中語文教學(xué)要將知識(shí)落到實(shí)處——初中語文教學(xué)研究 21……淺談要改變中學(xué)思想品德教學(xué)模式和評(píng)價(jià)模式的必要性 22……體驗(yàn)式教學(xué)——提高思想品德課學(xué)習(xí)興趣的“解碼” 23……以生為本 打磨課堂——以“走近法律”教學(xué)設(shè)計(jì)為例 24……淺談信息技術(shù)在品德與社會(huì)課教學(xué)中的運(yùn)用 25……小學(xué)思品教學(xué)實(shí)踐與思考——小學(xué)思品教學(xué)研究 26……湘教版思想品德八年級(jí)(上冊)第二單元感悟生命,珍愛生命 27……如何將素質(zhì)教育運(yùn)用于英語教學(xué)中

28……試論小學(xué)體育教學(xué)中的德育教育——小學(xué)體育教學(xué)實(shí)踐與研究 29……淺談品德教育與美德教育在思品課程中的結(jié)合 30……小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中素質(zhì)教育的重要性

31……設(shè)計(jì)好提問教學(xué) 提高小學(xué)思品課質(zhì)量——小學(xué)思品課教學(xué)探索 32……初中思想品德多樣化課型的實(shí)踐探索

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33……社會(huì)主義核心價(jià)值觀與思想品德教學(xué)的有效鏈接

34……在交流與借鑒中深化思想品德教育改革——我國思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)與加拿大公民教育課程標(biāo)準(zhǔn)比較研究

35……思想品德有效審題三部曲 36……人教版《思想品德》亟須修訂更新 37……思想品德法治模塊亟待“升格” 38……活動(dòng)教學(xué)三舉措

39……瘦身讓思想品德課充滿魅力

40……學(xué)業(yè)水平測試中的學(xué)科導(dǎo)向——以2015年山東省思想品德試題為例 41……點(diǎn)化生命 潤澤人生

42……思品課“五味”的教學(xué)功用探析 43……搭好學(xué)生成長的“腳手架”

44……社會(huì)思品整合教學(xué)因材施教的實(shí)踐

45……合理開發(fā)教師自身教育資源——從教師現(xiàn)身說教的案例談起 46……整合·滲透·熏陶——社會(huì)主義核心價(jià)值觀學(xué)科滲融例談 47……拾珠串鏈 其彩自現(xiàn)——利用線索構(gòu)建課堂教學(xué)之美 48……借“托兒”之力 助課堂出彩

49……初中思想品德課開展“中國夢”教育芻議

50……思想品德教學(xué)“心路”探尋——以蘇人版教材心理健康內(nèi)容教學(xué)為例 51……思想品德小班化課堂互動(dòng)教學(xué)探究

52……在思想品德課教學(xué)中落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育 53……思想品德課如何落實(shí)“公共精神”教育

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54……培養(yǎng)公民意識(shí):思想品德教學(xué)永恒的主旋律 55……論中考思想品德試題的社會(huì)責(zé)任擔(dān)當(dāng) 56……人教版八年級(jí)下冊《思想品德》教材案例指瑕 57……打造啟迪學(xué)生思維的思想品德課

58……勇立時(shí)代潮頭 展示勃勃生機(jī)——中招思想品德試題前瞻性回望 59……我國思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)的變遷(1959—2011)60……讓思想品德課插上經(jīng)典音樂的翅膀 61……主題班會(huì)與思想品德課的對(duì)接

62……關(guān)于研制“思想品德、思想政治學(xué)科教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”的思考 63……2014年京津渝中考思想品德經(jīng)典試題賞析

64……堅(jiān)持探索創(chuàng)新 彰顯學(xué)科理念——2014年福建省各地市中考思想品德金題賞析 65……提升思品課教學(xué)實(shí)效三策 66……思想品德課 學(xué)生思維激活路徑

67……彰顯學(xué)科特色 推進(jìn)課程改革——2014年浙江省中考思想品德典型試題評(píng)析 68……思想品德教育教學(xué)案例兩則

69……踐行核心價(jià)值觀 凝聚課改正能量——2014年江蘇省初高中政治優(yōu)質(zhì)課展評(píng)活動(dòng)側(cè)記

70……音樂作品在思品課中的運(yùn)用

71……價(jià)值導(dǎo)引式教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)施——以“依法參與政治生活”為例 72……教學(xué)如何落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育 73……讓學(xué)生樂學(xué)而勤思的教學(xué)活動(dòng)

74……《國家和國際組織常識(shí)》2014版修訂說明與解讀

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75……談培育初中生公民意識(shí) 76……德育小情境讓課堂煥發(fā)生命活力 77……春風(fēng)化雨潤心田

78……命制材料分析題的“理材”策略

79……漫畫在中考命題中的運(yùn)用及其教學(xué)啟示 80……熱愛勞動(dòng)辨析 81……椰殼效應(yīng)與共生效應(yīng) 82……“認(rèn)識(shí)法律規(guī)則”課堂實(shí)錄 83……展示獨(dú)特魅力 打造精品課堂

84……民事權(quán)利 民事權(quán)利能力 民事行為能力 85……作為與不作為爭論問題之我見

86……關(guān)于初中思想品德課堂教學(xué)目標(biāo)的思考與實(shí)踐 87……新課程背景下初中《思想品德》課程災(zāi)害教育實(shí)施策略

88……關(guān)于提高小組合作學(xué)習(xí)有效性的幾點(diǎn)思考——以初中思想品德課為例

89……直擊熱點(diǎn) 關(guān)注省情 突出主干 考查能力——2013年安徽省初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試思想品德試卷評(píng)價(jià)

90……例談社會(huì)主義核心價(jià)值觀與思想品德課的融合 91……思想品德課與思想政治課之聯(lián)系與區(qū)別 92……思想品德課傳統(tǒng)教學(xué)意識(shí)的反思 93……論思想品德課中的“自愛”教育

94……思想品德課程思想性特點(diǎn)凸顯的實(shí)踐訴求 95……思想品德教學(xué)的人文自覺

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96……基于生活 基于課標(biāo)——思想品德新課標(biāo)學(xué)習(xí)有感 97……心理游戲在思想品德教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)例

98……例談如何在初中思品教學(xué)中發(fā)揮比較教學(xué)法的效用

99……小組“分層”與“合作”評(píng)價(jià)策略研究——以思想品德課教學(xué)為例 100……思想品德教學(xué)的“三多”和“三少”

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第三篇：三明職稱改革職稱論文發(fā)表-高中歷史教學(xué)論文選題題目

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三明職稱改革職稱論文發(fā)表-高中歷史|教學(xué)論文選題題目

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1……小議新課改下的高中歷史創(chuàng)新教學(xué) 2……小議新課改下高中歷史教學(xué)方法的創(chuàng)新 3……淺談新課改下的高中歷史興趣教學(xué)

4……淺論小組合作學(xué)習(xí)在高中歷史教學(xué)中的有效開展 5……議高中歷史教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng) 6……高中課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的歷史核心素養(yǎng)

7……培育學(xué)科素養(yǎng),提升教師質(zhì)量——評(píng)《高中歷史必修課程專題解析》 8……論案例教學(xué)法在中學(xué)歷史教學(xué)中的應(yīng)用 9……也談初中歷史教學(xué)

10……淺談故事在初中歷史教學(xué)中的運(yùn)用

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11……如何在歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的歷史觀 12……初中歷史教學(xué)與德育教育淺析 13……初中歷史實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新教學(xué)的策略探究

14……中國共產(chǎn)黨思想政治教育歷史的探討及在教學(xué)中的滲透——評(píng)《中國共產(chǎn)黨思想政治教育史(第二版)》

15……淺談中學(xué)新的歷史教學(xué)理念 16……關(guān)于高中英語課堂教學(xué)技巧的探究 17……高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)優(yōu)化策略探討 18……高中語文高效教學(xué)淺析 19……淺談高中物理課堂教學(xué)方法 20……淺析高中數(shù)學(xué)概念教學(xué)初探

21……探討真實(shí)鏈?zhǔn)角榫诚碌母咧杏⒄Z語法教學(xué) 22……高中數(shù)學(xué)課程教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策研究 23……高中化學(xué)課堂教學(xué)方法淺析 24……淺談高中物理課程教學(xué)反思 25……對(duì)高中英語教學(xué)的探討與思考 26……論高中英語寫作教學(xué)策略研究 27……基于常識(shí)的高中地理教學(xué)探索

28……新課改背景下提高高中政治課堂教學(xué)效率的方法 29……如何利用信息技術(shù)推進(jìn)高中化學(xué)教學(xué) 30……提高高中語文作文教學(xué)有效性的策略 31……高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中存在的問題及改革策略

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32……淺析學(xué)術(shù)研究成果反哺高中生物學(xué)教學(xué)的合理性 33……應(yīng)用校本課程開發(fā)高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的意義解析 34……高中物理教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)的問題和策略 35……高中數(shù)學(xué)課堂的有效教學(xué)探討

36……應(yīng)用課堂提問有效提高高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué) 37……如何實(shí)施高中生物課堂的教學(xué)改革 38……高中數(shù)學(xué)新課程教學(xué)改革的困境與對(duì)策 39……談高中數(shù)學(xué)教育中的探索性教學(xué) 40……高中生物高效課堂教學(xué)模式建構(gòu) 41……也談新課改下的高中化學(xué)教學(xué) 42……新課改下如何優(yōu)化高中物理教學(xué)

43……文化、本質(zhì)、探究、樂趣--對(duì)當(dāng)前高中數(shù)學(xué)教學(xué)中存在問題的認(rèn)識(shí)與思考 44……支架式教學(xué)方法的運(yùn)用對(duì)于高中英語教學(xué)的啟示 45……論情感教育在高中語文教學(xué)中的應(yīng)用 46……淺談高中語文教學(xué)怎樣實(shí)現(xiàn)德育教育目標(biāo) 47……新課改下的高中英語差異性教學(xué)之我見 48……芻議德育在高中地理教學(xué)中的滲透

49……高中英語教學(xué)中如何提升學(xué)生閱讀能力之我見 50……淺談高中地理教學(xué)中素質(zhì)教育的推進(jìn) 51……淺析新課改下高中生物教學(xué)的優(yōu)化途徑 52……高中語文趣味性教學(xué)研究

53……探析微課程在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用

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54……高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣 55……問題導(dǎo)學(xué)法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略 56……高中語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的人文精神 57……高中物理教學(xué)對(duì)學(xué)生思維方法的培養(yǎng) 58……高中生物學(xué)選修1模塊實(shí)驗(yàn)教學(xué)探究 59……淺議高中地理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 60……高中化學(xué)必修模塊與選修模塊的銜接教學(xué)研究 61……淺談歷史教學(xué)的課堂提問技巧 62……新課程改革下初中歷史教學(xué)的新嘗試 63……高中物理教學(xué)方法再探 64……淺論高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的概念教學(xué) 65……高中體育排球教學(xué)方法探析 66……高中化學(xué)課堂教學(xué)方法之我見 67……淺析如何提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)效率

68……如何在高中美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)教育 69……新課改下高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的創(chuàng)新思路 70……小議高中語文教學(xué)有效性策略 71……高中物理的教學(xué)小議

72……高中體育高效課堂教學(xué)法的實(shí)踐與探討 73……高中政治教學(xué)的要點(diǎn)解析

74……問題導(dǎo)學(xué)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究 75……以概念教學(xué)為例談初高中物理思維能力問題研究

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76……高中地理生活化教學(xué)實(shí)踐與探究 77……高中物理教學(xué)中生活化教學(xué)策略的應(yīng)用 78……談探究性學(xué)習(xí)模式在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用

79……促進(jìn)高中物理選修1系列課程模塊教學(xué)有效性策略研究 80……淺談高中化學(xué)課堂如何實(shí)施情境教學(xué) 81……試論高中體育教學(xué)如何中發(fā)揮學(xué)生自主性學(xué)習(xí)82……淺談高中蒙語文教學(xué)中如何滲透美育教育 83……關(guān)于高中體育多樣化的教學(xué)研究 84……論高中語文教學(xué)中的探究性學(xué)習(xí)策略 85……淺談新課程下的高中數(shù)學(xué)自主探究式教學(xué) 86……淺談對(duì)高中美術(shù)鑒賞課教學(xué)的認(rèn)識(shí)

87……高中化學(xué)有效課堂教學(xué)方法概念及其相關(guān)性研究

88……基于智能學(xué)習(xí)的平臺(tái)的高中自主探究學(xué)習(xí)的教學(xué)模式初探——以《荷塘月色》一課教學(xué)為例

89……多媒體技術(shù)在高中歷史教學(xué)中的融合 90……高中歷史高效課堂的有效構(gòu)建 91……高中歷史教學(xué)中學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng) 92……對(duì)高中歷史課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的反思 93……讓高中歷史課堂充滿“人性”

94……高中歷史“學(xué)歷案”設(shè)計(jì)的四個(gè)核心要素 95……高中人民版歷史教科書獻(xiàn)疑

96……加強(qiáng)史地科際聯(lián)系 促進(jìn)地理有效教學(xué)——以人教版地理“必修2”和歷史“必修2”為例

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97……歷史教育教學(xué)的應(yīng)用 98……提高初中歷史教學(xué)效果的探索

99……高中生物學(xué)“自主—交互—提升”教學(xué)模式的建構(gòu) ——以“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”微課設(shè)計(jì)為例

100……淺析初中歷史教學(xué)中學(xué)生歷史思維的培養(yǎng)

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第四篇：北京職稱改革豐臺(tái)區(qū)職稱論文發(fā)表-小學(xué)數(shù)學(xué)方程教學(xué)數(shù)學(xué)思想論文選題題目

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北京職稱改革豐臺(tái)區(qū)職稱論文發(fā)表-小學(xué)數(shù)學(xué)|方程教學(xué)|數(shù)學(xué)思想論文選題題目

北京職稱改革豐臺(tái)區(qū)職稱論文發(fā)表-以下是小學(xué)數(shù)學(xué)|方程教學(xué)|數(shù)學(xué)思想職稱論文發(fā)表選題參考題目，均采用云論文發(fā)表選題題目軟件，經(jīng)過大數(shù)據(jù)搜索對(duì)比精心整理而成，各職稱論文發(fā)表題目均為近年來所發(fā)表論文題目，可供小學(xué)數(shù)學(xué)|方程教學(xué)|數(shù)學(xué)思想職稱論文發(fā)表選題參考題目，也可以作為小學(xué)數(shù)學(xué)|方程教學(xué)|數(shù)學(xué)思想畢業(yè)論文撰寫選題參考。

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關(guān)鍵詞：中醫(yī)藥論文，基礎(chǔ)教育改革論文，建筑期刊論文

1……如何改進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)方程教學(xué)的方法 2……漫談小學(xué)數(shù)學(xué)的數(shù)學(xué)思想

3……淺析運(yùn)用數(shù)學(xué)思想滲透小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué) 4……數(shù)學(xué)思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透與應(yīng)用研究 5……小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)課堂上的創(chuàng)新性教學(xué)方法淺析 6……小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在問題的解決對(duì)策 7……淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中抓好德育教育的策略 8……小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中動(dòng)手實(shí)踐操作能力與數(shù)學(xué)思維發(fā)展

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9……淺議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的滲透 10……淺析數(shù)學(xué)語言在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要性 11……小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何運(yùn)用情景教學(xué)法 12……淺析小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的實(shí)踐探索 13……關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在問題的對(duì)策 14……小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)的現(xiàn)狀與策略 15……數(shù)學(xué)情景在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 16……在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì) 17……探析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新的方法 18……淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法探討 19……淺談小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的研究 20……小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中拓展教學(xué)的必要性 21……淺談如何在小學(xué)數(shù)學(xué)中展開探究性教學(xué)活動(dòng) 22……芻議小學(xué)數(shù)學(xué)“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)實(shí)踐 23……如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的趣味性 24……小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的多媒體運(yùn)用之我見 25……簡析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題及解決策略 26……開展小學(xué)數(shù)學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量提高的作用分析 27……小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的德育滲透探究 28……淺談小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的實(shí)踐探索 29……淺談新課標(biāo)下如何開展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué) 30……小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)現(xiàn)新課改要點(diǎn)解析

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31……小學(xué)數(shù)學(xué)小班化教學(xué)的思考與實(shí)踐 32……淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中如何實(shí)施情境教學(xué) 33……淺談小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)的現(xiàn)狀及對(duì)策 34……淺談小學(xué)數(shù)學(xué)加法估算的教學(xué) 35……幾何直觀在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的價(jià)值

36……簡析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效問題情境的策略研究 37……進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)開放式課堂教學(xué)模式的探析 38……淺析信息技術(shù)在農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用研究 39……簡析新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性問題探析 40……小議運(yùn)用多種教法提高小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)效率 41……淺議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生情感態(tài)度的培養(yǎng) 42……高年級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)研究 43……談提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)趣味性的方法 44……試論小學(xué)數(shù)學(xué)乘法口訣的教學(xué)技巧 45……淺析小學(xué)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題教學(xué)策略

46……“舊病”真的難“醫(yī)”嗎?——淺談小學(xué)階段解方程的方法 47……淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)高效性的實(shí)驗(yàn)研究 48……淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何使數(shù)學(xué)問題生活化 49……淺析小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)的策略研究 50……淺談如何創(chuàng)建生活化的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué) 51……淺析讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)生活化 52……小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)問題法探究

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53……淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何集中學(xué)生注意力 54……農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新 55……新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的研究 56……淺析翻轉(zhuǎn)課堂在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的探索 57……淺談對(duì)課堂教學(xué)中小學(xué)數(shù)學(xué)課外活動(dòng)的作用分析 58……關(guān)于“小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論”課程中的整體教學(xué)實(shí)踐 59……解析新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的研究 60……淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的應(yīng)用 61……簡析如何搞好小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué) 62……淺談如何上好小學(xué)數(shù)學(xué)“概念”課

63……淺談構(gòu)建開放性魅力課堂的策略(小學(xué)數(shù)學(xué))64……探究小學(xué)數(shù)學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的策略 65……小學(xué)數(shù)學(xué)強(qiáng)化課堂管理提高課堂效率的構(gòu)建 66……如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)出學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 67……淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課如何開展實(shí)踐教學(xué)

68……例談高中數(shù)學(xué)核心概念的教學(xué)--“函數(shù)零點(diǎn)”的教學(xué)反思 69……淺議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)方法的應(yīng)用 70……信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀分析 71……小學(xué)數(shù)學(xué)“基礎(chǔ)遞進(jìn)法”教學(xué)的探索與實(shí)踐 72……芻議如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)教育效率 73……小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)的評(píng)價(jià)方式探析

74……淺析數(shù)學(xué)思想方法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的研究

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75……淺談小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的構(gòu)成要素 76……淺議小學(xué)數(shù)學(xué)課板書有效性設(shè)計(jì) 77……交互式電子白板在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的應(yīng)用 78……激發(fā)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,喚醒創(chuàng)新意識(shí)

79……淺談新課改背景下小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建 80……淺談如何在課堂教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng) 81……淺談如何讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂生動(dòng)有趣的策略 82……小學(xué)數(shù)學(xué)的作業(yè)評(píng)價(jià)改革初探 83……人教版五年級(jí)上冊《擲一擲》教學(xué)設(shè)計(jì) 84……小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算能力的培養(yǎng)探討 85……淺談如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)質(zhì)量 86……淺析優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問的策略 87……探析小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題的有效策略 88……簡析小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)思考 89……因勢利導(dǎo) 還課堂精彩

90……新媒體下如何提高小學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力 91……中學(xué)數(shù)學(xué)壓軸題函數(shù)相似三角形問題例題解析 92……淺析小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)策略初探 93……關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的分析

94……解析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中對(duì)學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)探究 95……淺議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)96……略談新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)的有效教學(xué)

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97……提問教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用研究 98……再探一道解析幾何問題

99……淺談小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng) 100……小學(xué)數(shù)學(xué)中常見解題錯(cuò)誤及糾正策略探討

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第五篇：冷水江職稱改革職稱論文發(fā)表-小學(xué)語文教學(xué)語言特點(diǎn)論文選題題目

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冷水江職稱改革職稱論文發(fā)表-小學(xué)語文|教學(xué)|語言特點(diǎn)論文選題題目

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關(guān)鍵詞：教育公平論文，小學(xué)教育類論文，建筑專業(yè)的論文

1……淺談多媒體教學(xué)在小學(xué)語文課堂教學(xué)中的運(yùn)用 2……淺談在低年級(jí)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的語言能力 3……小學(xué)語文教學(xué)中語用能力的培養(yǎng) 4……小學(xué)語文教學(xué)中的“舌戰(zhàn)”技巧 5……小學(xué)語文低段教學(xué)之加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練

6……新課程背景下農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)的現(xiàn)狀和對(duì)策 7……小學(xué)語文教學(xué)中朗讀訓(xùn)練探究 8……談?wù)勑W(xué)語文作文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

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9……淺析數(shù)學(xué)語言在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要性 10……淺析小學(xué)語文高段閱讀教學(xué)中的多視角文本解讀 11……試論信息技術(shù)在小學(xué)語文朗讀教學(xué)中的作用 12……試論小學(xué)語文課堂教學(xué)中如何加強(qiáng)朗讀的作用 13……淺談在小學(xué)語文教學(xué)中關(guān)于寫作教學(xué)的幾點(diǎn)思考 14……探析小學(xué)語文教學(xué)對(duì)學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)策略 15……小學(xué)語文教學(xué)中的價(jià)值觀思想滲透方式探析 16……談?wù)劦湍昙?jí)語文教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì) 17……簡析小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性策略的研究 18……關(guān)注教學(xué)細(xì)節(jié),提升小學(xué)生語文閱讀能力 19……淺議對(duì)小學(xué)語文教育生活化的思考 20……談小學(xué)語文教師如何訓(xùn)練學(xué)生閱讀思維 21……小學(xué)語文課內(nèi)外閱讀有效結(jié)合的方法 22……小學(xué)高年級(jí)語言訓(xùn)練與思維能力培養(yǎng)初探

23……農(nóng)村小學(xué)生的寫作困境及對(duì)策研究——以語文教師為研究對(duì)象 24……淺談漢語言文學(xué)信息化結(jié)合應(yīng)用性

25……小學(xué)語文教材模糊語言的語用功能與教學(xué)價(jià)值

26……發(fā)展語言與閱讀識(shí)字并重——小學(xué)低段語文教學(xué)改革初探 27……小學(xué)語文教學(xué)語言教學(xué)新探 28……語言教學(xué)不妨多點(diǎn)明里探討 29……語文教學(xué)應(yīng)指向“語言運(yùn)用”

30……中小學(xué)語文教材落實(shí)詞匯規(guī)范及數(shù)字用法標(biāo)準(zhǔn)情況的調(diào)查研究

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31……淺析小學(xué)語文閱讀教學(xué)初探 32……小學(xué)作文教學(xué)應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)的兩個(gè)能力 33……文本人物教學(xué)價(jià)值的確立及實(shí)現(xiàn)

34……淺談集中識(shí)字和隨文識(shí)字相結(jié)合提高識(shí)字效率 35……蘇教版小學(xué)語文課本不規(guī)范語言文字問題的商榷 36……現(xiàn)行語文教材評(píng)說

37……小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)追求“簡單”——《漁夫的故事》教學(xué)例談 38……小學(xué)語文教學(xué)之工具性與人文性的和諧統(tǒng)一

39……科普性說明文語言訓(xùn)練的三個(gè)層面--以教學(xué)《果園機(jī)器人》《飛向藍(lán)天的恐龍》為例 40……語文課堂教學(xué)要關(guān)注學(xué)生的“動(dòng)態(tài)起點(diǎn)” 41……說理文的教學(xué)路徑探析 42……小學(xué)語文教學(xué)語言特點(diǎn)新探

43……小學(xué)語文閱讀教學(xué)中語言表達(dá)訓(xùn)練時(shí)機(jī)的把握 44……小學(xué)語文詞語教學(xué)的三個(gè)層面

45……語言訓(xùn)練:小學(xué)說明性課文教學(xué)的應(yīng)有視界

46……語文課本語言規(guī)范應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)——以三種小學(xué)語文課本有關(guān)詞語的詞形為例 47……中小學(xué)語文教學(xué)存在的主要問題及對(duì)策研究 48……找準(zhǔn)語言文字運(yùn)用的著力點(diǎn)

49……初中語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的課堂評(píng)價(jià)——基于對(duì)10節(jié)錄像課的分析 50……試論教師運(yùn)用課堂評(píng)價(jià)語言的問題及其影響——以小學(xué)語文為例 51……小學(xué)語文閱讀教學(xué)應(yīng)關(guān)注文體特點(diǎn)

52……結(jié)合語言神經(jīng)機(jī)制探究英語聽說教學(xué)滯后的弊端

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53……日本小學(xué)方言教學(xué)現(xiàn)況——以語文教科書方言教材為例 54……略論如何在小學(xué)語文課堂教學(xué)中實(shí)現(xiàn)工具性與人文性的統(tǒng)一 55……談小學(xué)低年級(jí)識(shí)字寫字教學(xué)--以語文社S版教材為例

56……“致用”理念觀照下語文教學(xué)目標(biāo)的制定——以《拉薩的天空》教學(xué)為例 57……從小學(xué)生錯(cuò)別字看識(shí)字教學(xué)之應(yīng)對(duì)策略 58……北師大版小學(xué)語文教科書中少數(shù)民族文化分析 59……小學(xué)語文杜絕繁瑣提問的教學(xué)策略 60……小學(xué)語文“多元閱讀”校本課程的實(shí)踐與探索 61……兒歌,低年級(jí)識(shí)字教學(xué)的動(dòng)感音符

62……國家社科基金教育學(xué)重點(diǎn)課題“中小學(xué)語文教育改革研究”開題報(bào)告會(huì)在京舉行 63……語言文字:語文課程教學(xué)的核心要素 64……語文課程教學(xué)的工具價(jià)值及其實(shí)現(xiàn)策略 65……小學(xué)語文閱讀教學(xué)應(yīng)該教什么 66……《嫦娥奔月》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 67……教師如何觀察學(xué)生行為 68……培養(yǎng)小學(xué)生語言感悟能力淺談

69……語文教學(xué)語言發(fā)展性評(píng)價(jià)量表及其要素淺析 70……如何開掘小學(xué)語文教材的教學(xué)價(jià)值 71……小學(xué)語文課堂“教什么”透視及反思 72……問題與對(duì)策:語文教學(xué)有效性思考 73……關(guān)于小學(xué)語文閱讀教學(xué)的幾點(diǎn)思考 74……呼喚語文“回家”——特級(jí)教師賈志敏訪談

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75……論培養(yǎng)師范生適應(yīng)小學(xué)語文閱讀教學(xué)的語言實(shí)踐能力

76……識(shí)字教學(xué)的問題與對(duì)策——基于語料庫的小學(xué)語文教材用字研究 77……漢語作為第二語言的閱讀理解測試的新加坡模式 78……體驗(yàn)分享:喚醒學(xué)生參與學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力 79……論小學(xué)語文課堂教學(xué)中的教師激情過度 80……快樂閱讀童詩,提高語文素養(yǎng) 81……小學(xué)語文課堂中教師語言評(píng)價(jià)的問題 82……小學(xué)語文閱讀教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)低效問題探析

83……人文共振情言和諧——語文教學(xué)語言和情思整合策略 84……貼近作文教學(xué)的實(shí)際——從“提倡華麗,反對(duì)樸實(shí)”談起 85……動(dòng)之以情 曉之以理——小學(xué)語文教學(xué)中的情感教育 86……美國小學(xué)常用的閱讀教學(xué)方法評(píng)介 87……小學(xué)語文教學(xué)語料庫的設(shè)計(jì)與開發(fā) 88……學(xué)生本位的德**語教材練習(xí)設(shè)計(jì) 89……《秦兵馬俑》教學(xué)設(shè)計(jì)

90……兒童文學(xué)資源在小學(xué)語文教學(xué)中的有效利用 91……“腦筋急轉(zhuǎn)彎”在中小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用 92……新加坡華語課堂教學(xué)初探 93……網(wǎng)絡(luò)語言沖擊語文教學(xué) 94……小學(xué)低年級(jí)語文朗讀教學(xué)的思考 95……進(jìn)入教學(xué)的口語交際及其特點(diǎn)

96……行走在詩意語言的密林里——丁慈礦和他的“對(duì)課”

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97……農(nóng)村中學(xué)課堂教學(xué)模式的重大變革 98……試論古代蒙學(xué)教材的類型、特點(diǎn)及教育功能 99……新世紀(jì)中國兒童文學(xué)學(xué)科建設(shè)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn) 100……我們需要重建語文教學(xué)的自信

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