第一篇：十字繡背豎教程(圖解教學)

十字繡背豎教程（圖解教學）

掌握方法認真繡，還是可以繡到背面全豎的，如果是新手的話，可以對著這個十字繡背豎教程慢慢的對著學，圖解很清晰，很容易上手。同時，有三點背豎繡法要點要熟記：

1、面針是的，從左下角或者右上角起針；面針是/的，從左上角或者從右下角起針；

2、左右相連的先繡↗，繡完回過頭來繡↘；

3、對角相連的↗↘交叉繡，修完回過頭來繡，遇到已繡面針的，從“/”和布之間傳過去，保持面針方向是。

先來學習簡單例子的十字繡背面繡法，也是我們最常遇到的。第一個就是橫連型的背面全豎繡法，接著還有豎連型和對角型。

一、橫連型的十字繡背豎教程：

這是最特殊的橫連型，也是最典型的例子。如上圖，從1出發，按照紅箭頭方向完成每針的前半針，到10后回過頭來按上圖完成后半針，成品如上。按照上邊的指示來操作，繡完后你就會發現背面全豎了哦。

二、豎連型的十字繡背豎教程：

豎連型和橫連型一樣，也是非常的典型，為了加大難度，更好的學習，我們舉得例子是豎連型的衍生圖案。一圖和二圖是典型的豎連型，而隨后的衍生型中我們可以看到其中有一針是跳針，跳針用于背豎意義非常大，經常會運用到。成品和效果圖如上，按照上面指示步驟，學習也是很簡單。

三、對角相連型的十字繡背面繡法

我們的目標是要完成對角線，跟著紅箭頭的方向按數字走，走完5后，回過頭來按照有圖的紅箭頭的方向繼續走下去，7、9這兩半針均需在黑線（前半針）與布間穿過，保持線的方向一致。成品和效果圖如下：

以上就是簡單的分享十字繡背面繡法，更多的十字繡繡法見其它文章，當然還有更多十字繡背面以及如何全豎的繡法，我們會陸續為大家介紹。同時，歡迎大家分享自己是如何埋線如何處理十字繡背面的。四、四角型的十字繡背豎教程：

這個看起來比較復雜，就用文字說明：1紅-2紅-2藍-3紅-3藍-1藍-4紅-4藍（完成）。

后兩個就是成品圖，一樣可以繡得很漂亮。其中有兩針是從布和線之間傳過去的，繡的時候注意點咯。

五、跳躍型的十字繡背豎教程：

同樣的，這個也用文字加以說明，1紅-1藍-2紅-2藍-3紅-4紅-4藍-3藍（完成）。

后邊兩個也一樣是跳躍型背豎的成品圖，漂亮的豎線！

其實，十字繡背豎教程并不難，想要繡的背面全是豎的話也是可以慢慢練的，最重要還是耐心和細心，同時多練也是很有用的。如果平時沒什么事做，又不想繡大幅十字繡的話，可以拿著針線和布自己對著十字繡背豎教程慢慢繡，看著背面都是豎心情也會變很好哦。為了讓圖案更加美觀，可以將背豎教程和壓線方法結合起來，相關文章可以閱讀：十字繡正面埋線、十字繡背面埋線收針等教程文章。更多相關資料：十字繡套件

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第二篇：十字繡教學教案

十字繡教案

1.知識和能力:（１）了解刺繡的起源和發展歷史。（２）掌握十字繡的方法。

（３）培養學生的觀察能力、發現和解決實際問題的能力、動手實踐能力。2.過程和方法: 探究十字繡作品的方法，動手繡出十字繡。3.情感、態度和價值觀；

（1）培養學生熱愛生活,通過勞動創造美好生活的意識。（2）培養學生做事認真、仔細、有耐心的良好習慣。活動重點難點：

活動重點：了解刺繡的起源和發展歷史。掌握十字繡的方法。活動難點：動手繡出十字繡。

活動準備：教師準備：搜集刺繡的起源和發展歷史、十字繡的方法的資料。學生準備：調查十字繡的繡制方法 教學設計

一、欣賞圖片,激趣引入 l、同學們,我國刺繡藝術歷史悠久,具有濃郁的中國特色,深受中外人 民的喜愛,你看!(課件播放刺繡圖片)

2、欣賞了這么多美麗的刺繡,你想說什么?（激發學生對勞動人民的敬佩之情)

3、誰了解刺繡?來,說給大家聽。(了解刺繡的歷史、起源、刺繡技術等)

4、是啊,刺繡技術是我們中國的驕傲，不過,它太復雜，我們一般很難 掌握。現在各國流行一種繡法,這種繡法不需要復雜的技術,只要使用專門的針線,然后對照專用圖案,任何人都可以―展飛針走線的技藝,它就是――十字繡。(板書課題)這節課，我們探究十字繡的刺繡方法,走進神秘的刺繡世界。

二、小組探究,了解針法 l、認識十字繡工具。同學們,看看你們課桌上,這是十字繡的專用繡針,十字繡的針不同于普通的縫衣針,它的頭是圓角的,沒尖。繡針分為3個型號,22、24、26,編號越大,越細長。24號為常用繡針。購買針時,可以一次性購買多個,這樣可以穿上不同顏色的線,使用時方便。這是十字繡的繡布，這種繡布呈網格狀,格眼方正,與圖案相對應,可按圖案的大小裁剪,純棉質地的十字布還具有柔而下軟,硬挺不易變形的特點,顏色有30多種，分6種規格,常用的為白色,乳白色,米色的11CT和l4CT面料。十字繡布還有―種叫塑料布,它的特點是比普通的繡布硬,比較造合于做手機鏈、手鏈、鑰匙墜、手提包等。

2、(課件出示十字繡全針繡法示意圖〉這是十字繡的基本繡法,小組內邊看圖研究針法邊試著做一做。

3、誰愿意上臺演示?師生評價糾正,掌握全針的兩種繡法:連續單個繡、連續繡。

4、請同學們自己試―試,教師巡視指導,發現問題及時糾正。

5、(課件出示1/

2、3/

4、1/4針的秀發示意圖)這是十字繡的不全針繡 法示意圖,同桌研究一下,看看能學會哪種針法。

6、指名上臺演示`師生評價糾正,掌握繡法。

7、為了使作品更加鮮明,在修圖完成后再進行勾邊,一般用2股線繡時用l股線勾邊,用3股線繡時用2股線勾邊。(課件出示勾邊針法)仔細看圖,誰愿意為大家演示勾邊的針法?(在評價中引導學生學會勾邊針法)

三、學以致用,熟練針法

L、(出示簡單的十字繡圖案:大樹、太陽等)同學們,你想繡什么圖案?

2、教師或小老師講解注意事項:進行十字繡前要先選好中心點,有中心 點開始向上繡,繡時要松緊適度、用力均勻,起針或結束時均不打結,應留出1厘米左右的線頭在面料背酉相互壓牢。

3、學生實踐,教師巡視指導。

4、展示作品,評價。

四、暢談收獲,激情實踐

1、這節課你有什么收獲?

2、繡十字繡是一件非常有趣的事情,相信大家只要掌握了針法,一定能繡出很多白己喜歡的圖案。你看!(課件展示各種精美的十字繡飾品)

3、看了這么多精美的十字繡飾品,你想說什么?

4、教師小結,鼓勵學生課下實踐。

第三篇：十字繡教學設計

《十字繡》 教 學 案 例

董成霞，女，1978，中學二級教師

湖南省漢壽縣，罐頭嘴中心學校，郵編：415918

學生分析：

八年級學生已具備了一定美術知識、美術技能，并積累了一定的生活體驗，針對該階段學生的年齡和心理特點，從學生興趣出發，結合學生生活經驗，激發學生學習的主動性，在已有知識經驗的基礎上學會探索及應用，提高學生動手動腦能力。教材分析：

本課通過對十字繡的欣賞和觀察，運用十字繡的基本方法，激發學生運用針、線在網布上展開豐富的聯想，塑造生動的形象，使學生在快樂的氛圍中進行創造活動，培養學生耐心細致的生活習慣，進而提高學生的審美素養和創新能力。教學目標：

1、通過欣賞十字繡作品，了解十字繡所具有的獨特的藝術特色和它在現代生活中的作用，感受十字繡的藝術魅力。

2、體驗針、線、布等工具材料，學習十字繡的基本方法，提高學生的自我探究能力，動手能力。

3、通過參與作品的繡制和展評，能充分感受創作的激情和樂趣。教學重點和難點：

重點：掌握十字繡的基本方法，培養學生的想象力，創造力、審美感受力。難點：圖案的設計和顏色的搭配，如何充分利用自身的工具，處理好布面中的圖案效果。教學準備：

1、教師準備：《十字繡》多媒體課件、投影儀、范例作品、示范用具

2、學生準備：針、彩色線、圖案、匙扣、網布

教學過程：

一、導入新課

欣賞名家優秀十字繡作品。（播放十字繡影像）教師提問：你們看到了什么？同學們今天看到的這些畫是用什么工具創作的？ 歸納：現在欣賞到的這些畫面與平時欣賞的中國畫、油畫遠看效果差不多，但它們的創作工具不同，這些畫都是一針一線繡出來的，是十字繡作品。

二、新課內容

1.感受同伴作品

前面欣賞的是名家十字繡作品，現在來感受同齡人的作品，讓學生覺得十字繡不光是可用肉眼來看，還能親手做。

2.研究十字繡的繡制方法和步驟

教師先分別介紹十字繡所需要的工具（圖1），然后再示范十字繡的基本繡法和步驟：

⑴單個十字繡法

十字繡就是在繡布上繡上十字交叉即可。教師在實物投影儀上演示，讓學生跟老師一起繡,選擇1股自己喜歡顏色的線，穿過針眼使兩端一樣長，不要打結，在網布的背面留1厘米左右的線頭，先由洞眼1穿上來，再由洞眼2穿下去，再由洞眼3穿上來，由洞眼4穿下去，則完成了。如(圖2)所示。

⑵將單個的十字組合成英文字母、漢字、圖案（圖3）

圖案上所標每格顏色即為單個十字繡法（圖4用實物投影儀展示），選擇與圖案上顏色一致的線，從中間部位開始繡，刺繡時十字部分線重疊的方向要一致，線不要拉的太緊(圖5)。教師示范字母I的繡法，讓學生一起練。

⑶繡好圖案再勾邊

如圖3下面的櫻桃，繡圖案用雙線，勾邊用單線，學生準備好線后跟著老師一起練。第一針由洞眼1穿上來；第二針由洞眼2穿下去，再由洞眼3穿上來，回到洞眼1穿下去；第三針由洞眼4穿上來再回到洞眼3，除了第1針，其余每一針都是以回針方式回到原穿上來的洞眼中，一般用于繡邊線、輪廓和字母（圖6）。

⑷將繡好的圖案放到匙扣里

圖案繡好后，正反面都整理一下，然后再放到匙扣里。3.研究十字繡的構圖、用線及裝飾

教師和學生一起小結十字繡在構圖、用線及裝飾時應該注意的方面。

十字繡在用線的時候盡量選擇顏色鮮艷、對比強烈的線，繡的時候要先數好格子，再動手繡。線中間容易打結，一次不要用太長的線。由慢到快的練，不要太急，注意安全。

4.根據自己所準備的工具、材料，獨自或和朋友合作進行繡制。⑴為學生準備一定的圖案，讓學生參考選用。⑵注意根據網布大小選擇圖案，搭配顏色及裝飾。

⑶幫助學生合作完成作業進行合理的分工，更好的完成自己的作品。

三、作業展評

請小組推薦有個性特色和創新精神的作業集合到一起，通過電腦掃描制成十字繡作品展示的課件，學生們通過自評、他評及師評相結合的形式，讓學生體驗成功的喜悅與快樂，鼓勵學生將自己繡的十字繡作品送給親朋好友。

學生作品欣賞（圖7）至（圖24）

第四篇：2021年十字繡教學總結

2021年十字繡教學總結

撰寫人：___________

日

期：___________

2021年十字繡教學總結

十字繡作為校本課程開展，我們五年級共有___名學生參加。學生不但完成了學習目標，而且自己還有了一些小收獲，鍛煉了動手實踐的能力，增強了伙伴之間的合作能力與團結意識。

一、本課程的開設可以說是培養學生良好意志品質和穩定品質的最佳手段，是鍛煉學生動手能力和合作精神和高雅的情趣與審美能力的關鍵環節。

為此，在教學方法上：積極探索靈活性多樣性，富有實效的十字繡教學方法。讓學生在活動中學習。

我們采用的教學方法主要有三種，一是體現教師的主導性，由教師向學生傳播教學內容，主要利用講授法、演示法、呈現法等。如：通過多媒體的教學手段展示多種十字繡作品，欣賞十字繡作品，先從視覺上引起學生的興趣；其次，放大教師的操作過程，讓學生看清操作過程。二是師生互動，借助師生對話來共同思考、共同操作、共同解決。針對個別動手能力低下的學生，采取手把手教的教學方法。三是體現學生的自主性，主要采用分組合作法，在繡作品時，讓學生運用自身原有的知識與能力，自己確定表現主題，將圖案分化，學生分工協作、完成作品。在此過程中，每個小組分工到人，各負其責，培養了學生的合作學習精神，提升了學習效率與學習動機，掌握十字繡知識和技能。

二、正確評價。

在作品評價上，我們注重培養學生學習興趣與思維能力，同時兼顧學生十字繡基本功的實踐操作，重視課堂展評，出示學生的作品，讓全班學生欣賞，增強學生的成就感，通過展評交流，同學們都會深深的體會到：做十字繡必須要有信心、耐心。自從十字繡課程開設以來，大多數學生克服了浮躁的情緒，做事更為細心周密了；從學生的語言上就流露出了他們的成就感“十字繡不但提高我們的動手能力，還激發我們的學習興趣，在這之前，我從沒拿過針，也不會用針，十字繡讓我不但會拿針，用針，還能繡出一幅美麗的小作品”……

三、活動的收獲

促進了學生的個性發展：一段時間的教學實踐，鍛煉了學生的雙手的靈活性和協調性，養成學生的專心、細心，耐心等良好的習慣和品質，并遷移到學習和生活中。

四、存在的不足與采取措施

1、現在的孩子獨生子女占多數，可能有些孩子從來沒有拿過針，領悟能力稍微低一些，所以對這部分學生重點放在動手能力的培養上。

2、學生有時會出現忘帶工具的現象，應該由班級統一布置帶活動的工具。

十字繡的開設，不僅使學生獲得了許多課本上沒有的知識，而且開闊了眼界，鍛煉了動手操作、團結協作等能力，體驗到了成功的喜悅，陶冶性情，修身養性。

范文僅供參考

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第五篇：勞動技術：十字繡教學（精選）

十字繡教案

1、主講教師：王慶妍

2、教學材料：十字繡

3、課程類型：動手操作類

4、授課時間： 2課時/2周，授課8課時

5、授課對象：七年級學生 具體內容

（一）課程目標

1、情感目標：通過課程的實施，了解十字繡編織的基本方法，利用十字繡編織出各種有趣的圖案。培養學生對社會生活的積極態度和參與綜合實踐活動的興趣。開拓藝術視野，陶冶藝術情操，讓知識啟迪智慧，使生活更多姿多彩，課堂成為展示學生自我個性的舞臺。

2、知識目標：培養學生的想象能力，小組合作能力以及表達能力促進學生的智力發展，提高他們的創作興趣和能力。工藝造型除了美學外，還涉及到數學、物理、自然、歷史等學科知識，同時，還要求具備一定的觀察力、注意力和想象力，學生從中可以得到多方面的素質培養。

3、能力目標：可以培養學生掌握一定的制作技能、技巧，訓練

學生的手腦并用能力。學生通過熟悉材料性質，學習使用工具，到成功制成工藝品，會變的心靈手巧。

4、過程目標：初步掌握參十字繡的方法、圖片的搜集、分析與處理的方法和審美方法。

5、人格目標：對學生進行愛勞動、愛藝術的思想品德教育，培

養學生耐心、細致、有毅力的優良品質，養成耐心細致的學習習慣和積極向上的生活態度。獲得親身參與綜合實踐活動的積極體驗和豐富的經驗，塑造完善人格。

（二）課程內容：

十字繡是一種起源于歐洲的手藝,具有悠久的歷史。公元四世紀,十字繡從土耳其經由意大利在歐洲傳播開來,最初是在宮廷中風行,后來傳入民間,廣泛流行于歐洲和美國以及亞洲等國家和地區。最早的十字繡是用從蠶繭中抽出的蠶絲線在動物毛皮的織物上刺繡，這種十字繡在許多國家被人們用來裝飾衣服和家具，由于各國的文化不盡相同，隨著時間的推移，形成了各自的風格，無論是繡線，面料的顏色還是材質，都別具匠心。十字繡在二三十年代曾經是歐洲女性的至愛，現如今再度受到矚目，為大眾所喜愛，是因為它是一項易學易懂的手藝，受到不同年齡層的人的喜愛。

校本課程標準提出要培養學生的動手以及動腦能力。而十字繡這一活動能讓學生了解其他國家的風土人情，陶冶他們美好的情操，提高對事物的欣賞能力和辨別能力。十字繡是一門技能性很強的實踐課程，尤其重視操作訓練。它帶給人們的不僅僅是審美上的沖擊力，更是培養人具有耐心、細心、恒心等優良品質的好途徑。綜合實踐活動課的整體性特點要求對任何主題有探究都必須體現個人、社會、自然的整合，體現科學、藝術、道德的內在整合。應當立足于人的個性的整體性，立足于每一個學生人健全發展。而十字繡正是具備了這種整合的條件，所以我校開設十字繡校本課程。旨在提高同學們的思想道德素質，培養同學們健康向上的審美情趣、耐心細致的處事方式和奧運精神，弘揚傳統文化。十字繡課程是一門技能性很強的實踐課，尤其重視操作訓練，所以我們安排了讓學生合作，以自己喜歡的組合形式進行練習、交流、展示，培養實踐、合作、想象的能力，發展他們良好的情感、態度和價值觀。提供直觀形象的畫面，培養學生學會欣賞美、體

驗美和創造美。

（三）課程實施建議

1、實施方法：（1）買材料

（2）講解

（3）教師師范

（4）學生實踐

2、實施形式

（1）分組訓練、實踐。把學生分成若干組參加訓練、實踐

（2）教師設計、講解。基于對課程的認識、設想、開發等原因，校本課程的設計應以教師為主。當然設計應盡力從學生的生活經驗延伸、拓展。

（3）學生操作。校本課程是為學生發展開發的，學生對設計教學內容、步驟有較濃的興趣，教師提供一定的目錄、內容，讓學生挑選擅長或感興趣的項目設計活動、情景，給予學生充分參與課程設計的權利，調動學生積極性。

采取哪一種形式或哪幾種形式，沒有固定的程式，應根據具體環境、場合、學生實際而定，不可拘泥于形式，形式應服從于內容、任務，服務于學生發展。

（四）課程要求

1、內容一定要符合學生發展需要。

2、形式上要有利于激發學生興趣。

3、突出實踐性。

4、注重知識、能力、態度之間的聯系。

5、運用激勵性語言。

6、學習、訓練的過程應成為學生社交口語能力發展的過程。

（五）課程評價

1、評價內容

（1）學生參與的態度。

（2）學生動手的能力。

（3）學生操作的熟練程度。

2、評價形式

（1）學生自評：學生自我對照參加本課程以來的變化，自己對自己評價。（2）教師評價：教師根據學生在學習中的表現、訓練實踐的態度（投入程度），運用技巧的能力，給學生適當的評價。教師可以用檔案袋、成績冊、記分等方式對每位學生的表現簡單記錄，作為評價依據。

（3）學校評價：可以是學校了解本課程情況的方式，也可以是學生在學校某寫活動中特長發揮，得到學校的認可、肯定。

（4）學生評價：學生根據作品，給予認為合適的評價。

（5）他評：指家長、社會等對學生的評價。

（6）本校本課程將學生的參與過程與態度情感作為評價首

第一課：十字繡的起源

十字繡，顧名思義，即是用專用的繡線和十字格布，利用經緯交織的搭十字的方法，對照專用的坐標圖案進行刺繡，任何人都可以繡出同樣效果的一種刺繡方法。十字繡是一種古老的民族刺繡，具有悠久的歷史。在我國許多少數民族的日常生活中，一直以來就普遍存在著自制的十字繡的工藝品。

近代十字繡最早起源于歐洲，早在公元4世紀，十字繡就從土耳其經由意大利在歐洲傳播開來。由于各國文化的不盡相同，隨著時間的推移，十字繡在各國的發展也都形成了各自不同的風格，無論是繡線、面料的顏色還是材質、圖案，都別具匠心。

最早十字繡是用從蠶繭中抽出的蠶絲線在動物毛皮的織物上刺繡，后來進而被人們用來裝飾衣物和家具。十字繡以其繡法簡單，外觀高貴華麗、精致典雅、別具風格，很快在歐洲宮廷中風行，成為皇室貴族休閑娛樂的首選，后來逐漸傳入民間。廣泛流行于歐洲和美國以及亞洲等國家和地區。經過幾百年的發展，十字繡的基本材料是純綿的繡線、特殊工藝制作的網格面料及設計圖稿，各種顏色的刺繡線都被人們編上了號碼，每幅圖案都被設計師作了特殊處理，每張設計圖稿都是按照線號來制作的，即使是很復雜的圖案，只要按照設計圖稿的位置選用適當的線進行刺繡就可以完成。由于它是一項易學易懂的手工藝愛好，更是藝術的創新，因此流行非常廣泛，受到不同年齡的人們的喜愛。

近年來，現代十字繡猶如一股清新的風，不脛而走，流傳到了中國。在中國這個傳統的刺繡大國，更加深受人們的喜愛。這可以說是一次藝術與商業的完美結合。

第二課：十字繡種類、用途及工具

十字繡的種類：鐘表、風景、人物、卡通、花卉、動物、抱枕、國風、工具、車枕、卡套、雙面繡、掛件等。

從十字繡(cross stitch)的用途上看大致分為四部分，1、服裝、服飾；

2、佩飾、飾品；

3、日用品及家居裝飾。

1、服裝服飾。在歐洲，十字繡在七八十年代時就風縻一時，在中國，早在唐代時期敦煌壁畫中就有“云肩”，“云肩”這服飾在隋唐、元代等時期，只有皇宮貴族上流社會人士方可使用（享用），其中圖象有“四合如意”、“福慶如意”等。在產品上有“云肩”繡包，及兒童用的圍嘴等。

2、佩飾、飾品。佩飾在遠古時期從產品類別分有：荷包類、煙荷包、香荷包、腰荷包、雜寶抱肚荷包、扇套、扇袋、帕袋、眼鏡盒、飾品盒多為達官貴人之用，文人墨客之用。從含義上有《西廂記》中的《賴柬》《拷紅》《聽琴》《佳期》《蝶戀花》等多為愛情，多子多福等寓意，平安、吉祥、如意。

3、日用品方面。舊日的門簾，“帳掛”“枕頭”等日用品，著名繡片有“三羊開泰枕頭頂”、“漁翁得利”、“仙壺集慶”、“福在眼前”門簾飄帶等。十字繡常用工具，針的選用是絕對必要的。有兩類主要的針。一類是如雙線針有長長的針孔，適用于中小型精細作品的類針。另一類是針尖圓鈍，不易戳穿布面的短粗針（鈍針）。針眼的大小、針尖的形狀，以及針的長度，在選針時都必須加以考慮。

另外，選擇一個適宜的工具畫出設計底稿，如鉛筆等。還有，一把裁布剪刀和一把刺繡剪刀，以及布尺也是一些必需的工具。還有繡架、繃子、拆線器、繞線板等。

第三課

十字繡的繡法

（一）目前常見的繡法有：扣眼繡、鏈繡、斷繡、飛繡、羽毛繡、瓣繡、回針繡、克里島繡、Crean繡、十字繡、法國結。全針繡法（X）

先由網眼1穿上來，再由網眼2穿下去，再由網眼3穿上來，再由網眼4穿下去，再網眼5穿上來，再由網眼2下去，再由網眼3上來，再由網眼6下去，以次類推

半針繡法（1/2X）

半針繡是一條對角線構成的，即為全針繡的一半

第四課

十字繡的繡法

（二）四分之一繡法

1/4針繡是由對角線的一半構成的，如果要邊線正方形中殘留的部分，表現不同顏色，則需要有1/4針繡來表現

彝族十字繡片

四分之三繡法（1/2X）

3/4繡是由一條完整的對角線與半條對角線所構成出“人”字形狀

第五課：回針繡 勾邊

回針繡法（邊線）

第一針由網眼1上來，再由網眼2下去；第二針則由網眼3上來，再由網眼2下去，再由網眼4上來回到網眼3，除了第一針，其余每一針都是以回針的方式回到原穿上來的網眼中。回針一般用于繡過線、輪廓和字母 十字繡如何勾邊 勾邊必須在所有十字繡都完成之后才能做。圖紙上會說明該用幾股線勾邊，絕大多數使用一股線。開始和結束一段勾邊的線的方法如同正常繡的方法，具體見下。勾邊可以從左到右，從右到左，從上到下，從下到上，甚至可以走斜對角的方向。具體應該如何走要根據圖案的設計。從左到右的勾邊方法應該這樣（奇數表示將針從繡布下面穿上來，偶數表示將針扎下去）；

勾角的邊的時候，為了不在背面留下一段對角線，要按如下方法操作（奇數表示將針從繡布下面穿上來，偶數表示將針扎下去）；

有人喜歡在勾邊的路線上走兩遍勾邊。第一遍走過全部的輪廓，然后走回來，補充空隙；

為了避免使用這種方法的勾邊看起來不走直線，走回程的時候要多注意調整。如下圖所示，7表示針從繡布下面穿上來，而8表示將針扎下去。注意在7處，針要從已有的線段56的上面穿出，在8處，針要從線段34的線下面扎下去。

第六課 十字繡的技巧及保管

首先來說說十字繡的具體針法。通常情況下一個半針需要以下幾步：

1、針下去。

2、手下去。

3、拉線。

4、針上來。

5、手上來。

6、拉線。

一、關于繡法。

1、挑繡。挑繡是當之無愧的十字繡繡法速度之王。很多姐妹可能不知道什么是挑繡。挑繡其實就是在上面的步驟中省略掉第2步和第3步，針上來以后不換手，直接接下一針的出針處。繼而可以省掉第5步。挑繡的速度絕對不止提高了一倍。但是挑繡的缺點也是很明顯的，最遺憾的莫過于針腳不夠整齊了，如果有耐心在線沒拉勻的時候用手拉一下，繡出來還是能看得過去的。還有挑繡只適合繡成片的顏色時使用，散亂的針因為要計算下一針的出針點，比較麻煩，也容易繡錯。而對那種只有幾針的顏色就更加的無能為力了。

2、一只手上，一只手下。（我推薦右手在上，原因下面再說）使用過繡架的應該都會這一招，其實不用繡架一樣可以。最通常的做法是用重物（線盒是最佳選擇）把繡布的一端壓在桌上，繡的時候用在上面的手輕輕捏住繡布就可以了，還可以不弄皺繡布。埋線頭也很方便。還有就是拉線的問題，可以分次拉，也可以兩次一拉（配合雙頭針，真的可以做到天衣無縫的說），兩次一拉需要注意的是拉的時候線要在上面，如果在線在下面的時候拉，很容易因為看不見而把線都絞到一起了。

3、綜合法。什么是綜合法呢？其實說白了就是亂用一氣，哪里適合用那種方法就用那種方法。所以我推薦右手在上面，這樣可以在適合使用挑繡的地方不換手直接使用挑繡。在繡成片的顏色的時候，我通常喜歡使用挑繡繡壓在下面的半針，然后使用一手上，一手下的辦法繡在上面的半針，這樣就可以做到又快又好啦。

二、關于起針和收針。

起針的時候取一根1米長繡線對折，用對折的這頭穿針，這樣就留出了一個環，在繡完這根線的時候可以不用收針，再取一根線從留出的環中穿過去，然后對折穿針繼續繡。雖然對速度并無多大提高，但是可以省一次起針和收針，既方便又省線，推薦姐妹們都使用。尤其在繡金線的時候強烈推薦此方法，而且一定要在第二根線的兩端各打個結，這樣金線就不會散開，也不會被拉的毛毛的，可以像普通繡線一樣繡，不用剪得短短的，也不會浪費。

三、關于繡布

繡布也是有文章可做的，用消失筆或者線打上格子，可以讓你事半功倍。另外在繡散亂的顏色時，可以先用消失筆做上記號（小心不要點錯了，不然就。。。），這樣既可以防止繡錯，也可以提高速度（繡成片顏色的時候就不要了吧）。

四、其他一些小技巧

1、先少后多：這個沒什么好說的，先繡少的，后填多的。

2、先繡輪廓：這個也沒什么好說的，對付大片的顏色，先把輪廓繡出來，然后往里填。

3、多針同時作業：這個要好好說一說。對付只有兩三種顏色卻需要頻繁換針的圖案，就可以用這種辦法。就是把這幾種顏色分別用針穿上，該繡哪種顏色的時候不用換線而是直接換穿這種顏色的針，是不是方便很多呢。需要注意的是不用的針要拉好線放在繡布的上面。

1、每次開始十字繡前務必清潔雙手，不繡的時候要將繡片保管在干凈的口袋中，保持潔凈，清洗起來也更容易；

2、可以使用專門十字繡用筆輔助加快繡制速度，原料不同提醒：使用前務必在邊角處進行消溶試驗；

3、繡前務必詳細理解繡圖，采用中央定位，保證圖案繡制的準確及圖案在繡布位置的居中，避免由于疏忽導致的錯誤或損失；

4、養成十字繡針法一致的好習慣，可以輕松繡制出壓線方向相同優秀繡品；

5、繡片在繡制完成后欣賞和展示時不要經常觸碰繡線，避免污漬和繡線失色。十字繡完成品繡片清洗方法

1、方法一：使用中性洗滌液在冷水或溫水中單獨手洗（不要干洗、不要揉搓或擠壓）在沖洗干凈后把作品從水中取出，平鋪在預先準備好的白色干毛巾上，然后卷起毛巾把多余的水份壓出，展開在通風處晾干；

2、方法二：用中性皂粉，根據潔凈情況冷水浸泡3-5分鐘，浸泡時可以適當拍繡片充分清潔，然后清水浸泡2-3鐘，按照圖案的方向懸掛，充分涼干水分即可；

3、晾干后，可以卷起來，放置干燥處，避免褶皺。

第七課：十字繡繡布、繡線、繡針的挑選 如何識圖

如何挑選十字繡線和十字繡布

如何挑選十字繡線：一般來說，正規的十字繡圖上都會標明繡線的類別和線號，根據注釋買十字繡線就沒問題了。

有的半成品套裝里除了繡圖外甚至會提供十字繡線。可是在有些時候繡友仍想自己選擇喜愛的十字繡線。

根據不同廠家生產的十字繡線品牌，一般會接觸到DMC線（法國產）、Anchor線（德國產）、Olympus線（日本產）等等。由于DMC在繡線的品質，幾乎所有的圖紙上都會標有相應的DMC線號。

在不同十字繡線的品牌間，有相互的轉換表，以供繡友購買方便。但在現實中，我們也會發現，在不同品牌對應的十字繡線之間，會有少量的色差，這好像是不可避免的。因為限于財力限制，每個繡友不可能同時買不同品牌的十字繡線，尤其是對長期繡友而言。如何選擇十字繡布：

總體而言，目前我們接觸到的十字繡布根據不同分法有不同種類：

根據產地的國別：最好的是德國布，其次是法國布，還有日本的Olympus布，以及韓國布、泰國布和中國布。當然，他們的價格也與其品質成正比。如果在可以承受的范圍內，自然德國布是首選。但對于剛剛開始十字繡的繡友而言，我建議還是用韓國布或者中國布比較合適，尤其是韓國的耶單布，質量尚可，價格也公道。

根據格子的劃分：十字繡布還可以分為：32ct（count）、18ct、16ct、14ct、11ct和9ct等。根據數額越大，格子就顯得越小。

根據質地：十字繡布可以分為塑料布（主要繡掛件，錢包）、棉布等。根據顏色：十字繡布主要有白色、大紅、黑色、深藍、淺藍、亞麻（米色）、粉紅色。

一般十字繡布沒有特殊要求，都選擇11ct或14ct的棉布，當然不同作品有不同要求，例如靠墊、嬰兒圍兜等由于用途特殊，要求面料比較軟。如何識圖: 每種花型圖案均以圖的形式表示，圖中的每個顏色符號方塊代表一個十字針或半個十字針。圖中的每個顏色三角代表四分之一的十字針。黑色或彩色圓點代表法國結。圖中的直線表示勾邊。

每個圖都附有一個顏色線號表，表示圖中各種針法所要使用的繡線顏色。顏色表的頂端標有十字針(X)、DMC顏色線號、四分之一針（1/4X）、半個十字針（1/2X）勾邊（BST）、和顏色（COLOR）。 第八課 繡十字繡給繡者帶來的好處

現代工藝的十字繡確實有很多實在的好處.例如刺繡方法簡單易學、其材料易買、可培養耐心和專注力??等等。就讓我們來簡單介紹一下它們吧

1.刺繡方法簡單易學。簡單來講，只要按照圖紙上的標記，找到所對應的線號，在綿布上找到應繡的格子，在格子里面繡一個全針(即打一個“X”)，有點像縫紐扣的樣子。而且，壓線的方向要保持一致才能繡出精美的作品。沒有縫紉經驗的人，只要兩分鐘的時間就能學會。比起中國傳統刺繡得學十年八年才上手，那簡直就太容易了。

2.十字繡材料易買。市場上已經出現了很多專賣店，里面國產的、進口的材料比比皆是，任君選購。相對來講，進口材料較好，價格也較貴。只要你選中自己喜歡的圖案，店員就會按照十字繡圖紙上的說明為您配十字繡針、十字繡線、十字繡布，一種線起碼得買一支，它的好處就是這次繡不完的線可留作以后再用。或者你也可以購買套裝，也就是布、線、針、圖紙一起打包出售，它的好處就是一次購買相對于配線較便宜，但剩余的線一般不能留作以后再用，因為不同套裝所標的線號不統一。

3.可緩解工作、生活壓力。在刺繡過程中，人會沉浸在刺繡所帶來的樂趣之中，不知不覺間就會忘卻工作上、生活上的煩惱。經過自己一針一線、日積月累、堅持不懈的努力，終于完成作品的那一刻所帶來的喜悅是什么也替代不了的。4.可培養耐心和專注力。在刺繡的時候，如果你不專心，就很容易繡錯格子，前面沒繡好，就會影響到后面。刺繡是很需要時間的工作，如果你沒有耐心，繡一段時間就半途而廢，那么你就永遠出不了作品。所以十字繡能培養耐心和人的專注力。

5.可傳情達意。在現今社會，很多人生活忙碌，人們大多只會去選購一些現成的商品去送給親朋好友，而親手制作的禮物就顯得彌足珍貴。十字繡一般是自己親手制作的，而且因其成品較精美，以其作為禮物贈送親朋好友，往往會收到意想不到的效果。

6.可廣交朋友。你可以拿自己用過的圖紙或剩余的繡線與別人交換，還可以互相交流彼此的心得。7.畫舊了紙就會變，繡出來的布臟了，用水洗洗，陰干后又是一幅新畫。怎么樣，十字繡帶來的好處不少吧。您既可以繡出漂亮又實用的十字繡作品來，又培養了你的耐心，專注力還能緩解工作、生活壓力，哈哈。如果您對十字繡感興趣就趕緊動手吧!