第一篇：暑期備課校長講話稿

暑期備課會講稿

尊敬的各位老師：

大家上午好，一個漫長和有意義的暑假即將過去，我們又將重回工作崗位上來，今天拂曉中心校200多名教師齊聚拂曉中心小學，共謀拂曉新一年的發展大計。在此，我代表拂曉中心小學向全體教職員工致以誠摯的感謝，祝大家在新學年里工作愉快！萬事順心！

新學年伊始，我將向大家匯報三方面的工作，一是過去的一年拂曉取得的成就，二是暑期學校工作匯報，三是對新學年拂曉工作的暢想。

一、上學年工作回顧

1、學校管理協調統一

一年來，學校堅持人文化與制度化相結合的管理方式。并在管理中不斷完善管理方法，初步形成了規范、高效的教師管理和激勵機制，進一步提高了辦學效益。學校領導班子成員以自己的行動激發了教職工內在的工作積極性，學校工會、教導處、總務處、少先隊都能夠圍繞學校教學中心工作。學校不斷加強對德育工作的領導，從學生實際出發，開展了扎實有效的德育工作,提高了德育工作的針對性和實效性，群眾的滿意度逐漸提高。

2、素質教育穩步推進

眾所周知，學校教育的核心就在于學生綜合素質的提升，一學年

來，拂曉小學堅持素質教育的理念不動搖，優化考試的形式與內容，把往日的一期四考改為一期兩考，今年暑假，拂曉中心校就四次素質教育成績檢測的結果進行了認真的分析與評估。總體看來，這種檢測是有效果的，是十分必要的，每所學校的優勢都有了體現。但在這里有必要對拂曉中心小學校本部提出表揚，拂曉中心小學在整個中心校評比中各年級總體成績均為名列前茅，樹立了良好的形象。如外估衣王芳的四年級語文;老君堂小學段性強的四年級語文，羅勇的數學;估衣彭玉清老師的五年級語文；湯莊小學張玲老師三年級的數學；湯陵小學王曉麗的六年級語文；董瓦小學劉桂榮老師的六年級數學；實驗小學的康莊老師的五年級語文；董瓦小學吳霜的三年級語文；湯陵小學李影老師的二年級語文；估衣小學孟俠的四年級數學；董瓦小學王振懷的五年級語文也都取得了較好的成績。

3、常規管理趨于正規

學校常規管理的優劣決定著學校的發展方向，常規工作主要有兩個方面，一是對學生的日常管理，二是對教師教學的管理。學生管理方面，我們采用的是一日三檢查、一周一公布，一月已兌現的方式，這種形式師生是贊成的，效果是明顯的。在教師教學管理方面，學校實行年級組集體備課方式，打破了抄教案的傳統方式，每位教師的教案編寫認真，內容詳實、實用。而且，大多數老師在教后寫了深刻的教學反思。每期初，學校教務處都安排了具體的公開課和觀課任務，原則上要求每位教師每學期上一節公開課，每人每學期不少于15節的聽課任務，并由教研組長組織教師認真觀課、議課、記錄，學期結

束后交教導處存檔。

4、教研工作突飛猛進

教科研工作是學校教學的內涵性的工作，更是衡量學校有無發展后勁的標志性工作。一年來，拂曉小學始終沒有放松教科研工作。上學年，拂曉中心小學分別完成了省級課題《信息技術環境下課堂教學模式研究》和市級課題《留守兒童感恩教育研究》結題工作，區級課題《小學生個性化閱讀的指導研究》正在穩步開展。同時又針對“十二五”教科研規劃，我們分別申請了省級、市級課題四個，正在審核。在2010年度區級教科研評比中，我校教科研工作取得一等獎的佳績，受到區教育局的表彰。

5、教師專業成長迅速

隨著教學改革的深入，教師的專業化已經提上了議事日程，如何使教師的成長更快是每所學校必須冷靜面對的問題。上學期，為了培養拂曉中心小學專家隊伍，拂曉小學采用的是“以點帶面”的方式，即每周四分別開展“專家”培訓交流會，目的就是充分利用拂曉這個教育平臺，為每一位教師提供鍛煉的機會，首先培養教師成為拂曉教育專家。每一位參與培訓的教師都是經過了充分的準備，并結合多年教育積累經驗，運用幽默機智的語言，為全體教師進行一次知識與心靈的交融，讓拂曉的校本教研大放異彩。

6、傾力打造拂曉名師

拂曉的教育資源是豐厚的，而拂曉的教師隊伍的整體水平是最高的，我們擁有譙城區最多的教壇新星、骨干教師、學科帶頭人。為利

用好這些星級教師并發揮他們的輻射作用，上學期的五月份，拂曉中心校創新性的舉辦了“拂曉名師”評選活動，為了實現客觀、公平、公正，在教育局有關人員的參與下，12位語數教師同赴蒙城師專附小，開展為期兩天的拂曉名師評選活動，為蒙城附小帶去了精彩的課堂，受到了蒙城教育局和蒙師拂曉的好評，不久，拂曉名師的名額將要公布出來。

7、書香拂曉風氣正濃。

育人的場所應有育人的氛圍，而書香育人是最有效的育人途徑，古語有云：“腹有詩書氣自華”，新時代的小學生應充滿濃厚的書香氣，上學年，我校堅持讓學生進行國旗下講話，在鍛煉學生敢說、能說、會說的同時，也是在引導全體師生好讀書、讀好書，力創“書香拂曉”。除此之外，我們還配合區教育局舉行了“書香譙城”活動和市教育局開展的暑期“親子教育讀書”活動以及感恩教育演講活動、光輝的歷程講故事活動、古詩文和弟子規經典誦讀活動。

8、班級文化異彩紛呈

校園文化在學校教育中發揮著重要的作用，健康的校園文化可以陶冶學生的情操、啟迪學生心智，促進學生的全面發展。上年度，我們重點抓校園文化中的班級文化，首先聘請估衣小學副校長——吳守濤對各班班主任教師進行“班級文化”建設培訓，并帶領全體班主任參觀學習了估衣小學的班級文化建設情況。同時，學校分別向每個班級撥款300元進行班級文化建設。還組織學校領導對各班班級文化建設進行評比，提升了學校的辦學品味，營造了濃厚的校園文化

底蘊。

9、文藝活動碩果累累

學校的健康發展離不開各種活動的開展，因為學校本身就是一個動態變化的實體，上學年，學校在古井貢劇院分別舉辦了慶“國慶”文藝匯演、慶“元旦”文藝匯演、拂曉中心小學第五屆藝術節暨“六一”文藝匯演，參加了譙城區政府舉辦的慶祝“建黨九十周年”紅歌賽等，另外，學校成立了合唱隊、葫蘆絲隊、舞蹈隊。一系列的活動既活躍了學校氣氛，推進了素質教育，更調動了學生學習積極性，也提升了學校師生的凝聚力。

10、平安校園和諧發展

由于學校的科學規范管理，廣大師生養成了良好的遵紀守規習慣。在每年的“安全月”與“學雷鋒活動月”都開展相應的活動，極大地增強了師生的法制觀念。班級利用周會時間經常對學生進行防中毒、防溺水、防火、防觸電、防盜、防交通事故教育及法制教育。學校每月進行一次安全檢查，消除安全隱患，嚴防各類安全事故發生。一年來，未發生任何重大安全事故和責任事故。2010年被譙城區教育局命名為“平安和諧校園”，2011被市教育局命名為“安全文明校園”。

二、暑期學校工作匯報 1、2011年暑假是學校基建工作比較繁忙的一個假期。今年暑期學校進行了C類危房加固工程建設和分校教學樓的建設工程。全體教師都能夠按照學校要求，認真對待工程實施前的準備工作，積極配合學校，很多教師的奉獻精神，為拂曉中心小學注入了豐盛的精神財

富。

2、暑期在拂曉中心小學成功舉行了以“命好題”為專題第三輪繼續教育培訓活動。全體教師積極參與，專心聽講，認真填寫《參與錄》，每人都結合自身寫出學習心得體會。本次培訓為教師解決了教學中的很多疑惑，收到了很大的成效。

3、完成支援新疆支教工作：為貫徹落實安徽省教育廳教秘師【2011】33號文件精神，選派第二批優秀教師赴新疆皮山縣對口支教，經個人志愿報名和中心校研究決定，選派修建同志赴新疆支教。

4、完成了小學一年級的招生任務。

三、新學期工作安排

1、安全工作：安全重于泰山，安全是學校各項工作的頭等大事，本學年將重點抓好樓梯間的安全，為此我們將采用三組同管，領導班子負責，值周教師具體看管，周邊班級監管，共同做好樓梯安全，確保萬無一失。放學后，要堅持學生不走完，教師不能走。而值周教師更要堅持提前到校，并做好每天2—3次檢查安全和學習紀律檢查，放學時還要負責看管大門，疏導交通，保證學生安全、有秩序離開學校。

2、教研工作：結合我校“以教促研, 以研促教”的指導方針，學校將采取教務處、教研組、年級組三位一體的管理方法，劃清職責、各負其責、各盡所能。教務處要針對我校上學年教研工作情況進行認真總結，精心謀劃好本學年教研工作計劃、方案，建議每周搞一次大的教研活動，同時“拂曉名師”評選也將納入本學年工作重點。

3、政治業務學習：為了凝聚教師隊伍，緊跟時代發展，為貫徹區教育局“六個一”文件要求，每周一堅持集中政治學習一個小時，要求在政治學習中，要針對社會、教育發展動向去準備材料，確保學習到新的國家政策法規，新的教育理念。業務學習，我們將采用靈活多樣的形式，要求教務處結合教研工作計劃，有針對性開展業務工作，確保教研工作有序、保質、保量完成。同時，專家隊伍培養，還將貫穿業務學習之中。

4、衛生紀律工作：衛生紀律工作由黃廣志負責，聯合少先大隊部共同抓好本項工作。衛生紀律仍采取一周一總結一公布，一月一結算。為了培養學生的養成習慣和文明禮貌，開學初，學校印發“告拂曉中心小學紀律文明”一封信，內容不超過十條，重點是學生要牢記的校紀和禮貌待人方面，讓學生會背，并能按照要求做到遵守校紀，禮貌待人。把文明禮貌納入紀律管理中，同時重點抓兩操，即課間操和眼保健操，讓學生養成勞逸結合的習慣，也樹立拂曉師生形象。

5、校園文化建設工作：校本部和分校校舍已粉刷一新，也是開展校園文化建設的良機，我們的目標是讓每個墻壁會說話，讓每個角落都展現文化氣息，使學生時時處處都享受著文化的熏陶。為了彰顯拂曉校園文化，本學年我們將重點抓大型校園文化活動，比如：慶“國慶”、慶“元旦”、慶“六一”等，以活動來促校園文化的創新。班級文化建設由各班完成，要求做到新穎大方，突顯班級特色和班級精神，其中名人名言、國旗、學習園地是必須有的版塊。

為了表彰先進，督促共同進步，在校園文化建設中能及時收集整

理文化精髓，中心校本學年將做好以校園文化為主題的《今日拂曉》出版工作。同時還將計劃出版“教師論文集”、“學生作文選”。

6、工會工作：工會工作有李冬梅和黃廣志負責，期初要做好年度計劃，組織好今年的教職工代表大會，把全體教職工的意愿反饋過來，以便學校更清晰了解教職工具體情況，為學校開展工作指引方向。

7、留守兒童工作：隨著我國城市化建設的發展，打工潮的出現，留守兒童成為農村和城鎮學校的一個關鍵問題，市政府把關注留守兒童工作納入民生工程之列，區教育局也非常重視對留守兒童的關愛工作，我校也將在期初建設“拂曉中心小學留守兒童之家”，讓留守孩子“雖留守而不孤單”，為他們送去家的溫暖。為了便于管理，學校計劃為這些孩子制定徽標，讓他們自由在留守兒童之家享受家的溫暖。

8、成立興趣小組：為了發展學生的特長，讓每個學生都能感受到自我價值，本學年開設將課外興趣小組，鼓勵有興趣愛好的學生向特長發展，以豐富學生的課外生活。

9、開設寫字課：常言說：字如其人。現在很多學生字寫得非常潦草，失去漢字的藝術性，為此本學年我們開設“寫字課”，要求三至六年級的學生，每周不少于三次的寫字練習，學校將在適當的時候開展師生書法比賽活動。

10、抓好學生的思想教育工作：俗話說“智育不好出次品，體育不好出廢品，德育不好出危險品。”可見德育的重要性。教師在傳授知識的同時，也應該時刻記住滲透思想教育。利用學校集會、班會等時間進行思想教育，特別是每周升國旗時，各班要加強對學生的行為

習慣教育，要求學生認真聽，不說話，不做小動作。各班在安排學生在國旗下講話的學生，一定要充分準備，做到脫稿演講，聲情并茂。

11、教育文件落實工作：本學年要堅持上級文件及時落實，誰負責誰安排，做到分工明確，負責到位，力求從文件的下達到上報反饋，一定全程負責。特別是每年的論文征集，從文件的下發到上報，中間間隔時間長，工作量大，要求負責人必須堅持按時、按量完成，決不能推遲。同時也要求各位老師要按照文件要求及時上報各項資料，不得拖延。

12、財務管理工作：賬務管理要做到收、支兩條線，透明公開。要求會計每月一報賬一公示，及時把報賬款返還給報賬教師。（每月8號報賬）

13、通訊報道工作：為了讓區教育局及時了解我校開展的各項工作，本學年依然做好通訊報道工作，在做通訊報道時，力求做到及時、準確。

14、抓好年級組長工作：年級組長是該年級的領頭人，又是落實學校各項工作的實施者，因此要求年級組長要充分團結本年級教師，配合學校做好各項工作。

15、公物管理工作：為了調動教師的積極性，打破平均主義，對待公物管理實行等級制，結合公物實用完好率，分成三個等級給予不等的獎勵。

16、手工制作：該工作由李哲主任具體負責，把上學期布置的學生小制作，小發明作品進行評選，選擇一個展臺，進行展示，以此來

激發學生的興趣，培養學生的創新思維和節能節約意識。

17、堅持在編在崗：中心校嚴格執行安徽省人事局文件精神，要求全體教師堅持在編在崗，杜絕在編不在崗的現象。如教師因病因事需請假，請及時報請中心校批準、長假還需教育局審批。嚴禁無故不上崗。

18、規范教師辦學行為：為了深入貫徹規范辦學行為，辦人民滿意的學校的辦學理念，創建素質教育典范校園，維護教育和學校的良好形象，為此我們要求全體教師，嚴禁亂辦班亂補課，嚴禁多亂收費，嚴禁有償推銷教輔教材，在這一點上我們是有血的教訓的，請大家鳴記心中。開學后學校還要印發告家長一封信，目的就是對我們的辦學行為進行都督。

19、教師考評工作：教師績效考評關乎全體教師，為了公平、公正，中心校成立考核組，嚴格按照“拂曉中心小學績效考評方案”以及“拂曉中心小學績效考評細則”執行，堅持每學期一考評，及時公示考評結果，并核定績效工資數目。

20、教師考勤問題：學校依然實行一日四簽到制度和坐班制度。每位教師每天上午、下午需提前20分鐘到校。教師間不得私自調課，并嚴格按照課程表上課。有事需提交書面請假條，批準后方可離開。教師的超代課需要由校長簽字，并報教務處存檔。

21、學籍管理工作：按照區教育局文件精神，學籍按照屬地管理的原則，不得隨意轉入或轉出，嚴格各種手續的審批，不足齡的兒童不得入學。凡今年轉入的學生，一律要有原單位校長的簽字，并加蓋

公章。任何人不得私自接接收新生，違反者，一經查實將通報批評。

22、印制湯陵辦事處全體教師通訊錄：為了便于大家相互溝通交流，中心校安排印制湯陵辦事處全體教師通訊錄，此項工作由董雁波負責，各校9月10日前將登記好的教師通訊錄表格上報，董雁波收好打印好，校對好，九月底前交到每位教師手中。

23、開學工作：新的學期即將開始，請學校各個部門做好充分準備，務必于9月1日正式上課，有作業。特別是教務處，在開學前要把課分好，發放各科教師教學用書，確保教師上課必須用的材料發放到位。

24、教師節慶祝活動：為了表彰在各項工作中做出突出成績的單位和個人，經中心校研究，決定在九月六日（星期二）上午九時在拂曉中心小學慶祝教師節大會暨教育表彰會，請各位教師按時參加。九月六日下午學生正式上課。

老師們，百尺竿頭，更進一步，我們只有解放思想，與時俱進，正視問題，克服困難，我們的事業才會有所發展，我們只有摒棄陋習，破除那些與時代、與社會要求不符的思想行為，我們才會有所進步，我們自身的素質才會提高，人生價值才會體現。

最后，祝各位老師以新的姿態投入到學校的各項工作中去，圓滿完成本學期的工作任務。

謝謝大家！

第二篇：暑期校長會講話稿

暑期校長會講話稿

各位校長、同志們：

今天來主要有兩層意思：一是借今天會議的機會來看望大家，代表縣委、縣政府向各位表示崇高的敬意和親切的問候；二是在開學前與大家一起探討交流一些相關工作。

一、對我們教育事業的一些感受

縣里確定我分管教育工作之后，我跑了一些學校，也到縣教育局作了一些調研，對我縣的教育事業有了一定的了解，當然這也只是很初步的，總的感覺是成績不少、壓力不小。

（一）成績不少

一是開化尚學重教的傳統源遠流長。歷史上出過2名狀元，214名進士，有17部鄉賢著作被收入《四庫全書》，這些都是開化尚學重教的最好見證。二是歷屆縣委、縣政府都高度重視。再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子的教育理念深入人心。在80年代，我縣中小學危舊房改造工作受到了省政府的充分肯定，形成了全省教育事業的“開化精神”。進入新世紀以來，縣委縣政府更是一如既往重視并加大了對教育事業的投入，全縣教育事業實現了大發展、大跨越。三是開化教育布局調整和基本建設初步完成。全縣18個實現了市級教育強鄉鎮全覆蓋，17個鄉鎮被認定為省級教育強鄉鎮，為推進城鄉教育均衡發展奠定了基礎，教育事業向教育現代化邁進。四是有一支立足開化，長期奉獻教育事業的教師隊伍。有的教師幾十年如一日，扎根偏遠山區，默默為開化教育事業盡心盡職盡責，這些教師的目標堅守正是推動我縣教育事業更快更好發展的根本保證。

（二）壓力不小

一是教育事業涉及面廣。教育工作涉及千家萬戶，牽涉面很廣，每個學生背后都有三四個家庭，十來號人在關注我們的學校。二是教師事業的關注度高。教育工作是民生事業，方方面面都受到社會的高度關注，每年新學期開學都是社會高度關注的高峰期。三是教育事業復雜性強。隨著教育事業的發展，教育工作面臨的新情況新問題越來越多，改革發展的任務越來越重。四是教育成效與群眾要求有差距。盡管這些年我縣教育事業正朝著一個比較好的趨勢在發展，但是放到全市去比較，總體形勢還不容樂觀，排位相對還比較靠后，尤其是與人民群眾的要求還有差距。

二、對當好一名校長的一些思考

校長是推動我縣教育事業發展的重要中堅力量，教育事業的又好又快發展很大程度取決于我們的校長。就如一個企業，經營者的管理才能會決定企業的生死存亡。同樣的道理，一個校長是否有作為，也會決定學校發展的快慢，這已經被無數事實所證明。所以我覺得大家既很光榮，又責任重大。畢竟我們從事的是關系今后開化教育發展的大事，關系到我們開化的下一代，也關系到開化今后發展的人才支撐和智力保證。今天，我想從一個家長和政府分管領導的視角跟大家談談如何當好一名校長。主要講三個方面：

做一名群眾滿意的校長

人民群眾滿意是我們做工作的根本落腳點，也是檢驗我們工作成效的根本標準，所以希望各位校長能夠抓好三點：

.要抓好安全。目前社會環境日益復雜，學校安全壓力很大，我們的每一位校長必須把確保每個學生安全作為學校的第一責任，作為我們必須堅守的底線。必須本著對每個學生生命充分尊重，對每個家庭高度負責的態度，無條件的做好安全工作。具體做到以下五個強化：①強化責任意識。做好學校安全工作，學校社會都有責任，但第一責任人是我們的校長。每位校長，必須切實負起責任，必須時時刻刻把安全工作放在心上。安全工作怎么講、怎么抓都不為過。省里在防臺抗臺工作上有一句話，就是寧可十防九空，也要把工作做在前，防在前，我想做學校安全工作也同樣。學校安全工作是越來越復雜，不安全的因素越來越多，有學習安全、食品安全、交通安全、運動安全、消防安全等各個方面。我們要注意新情況、新問題的研究，及早應對。②強化工作落實。通過多年的制定完善，學校安全工作已經有一套相對比較完善的工作體系，關鍵是要在落實上下功夫。特別是開學在即，希望每位校長回去以后，不僅要開會部署，更要落實到人，對各自學校的安全隱患進行全面排查，防范于未然，尤其是開化三中和中國海外馬金希望小學兩所新建成的學校，必須對學校安全進行再三論證，確保萬無一失。③強化督促檢查。要加強對學校安全防范工作落實情況的督促檢查。校長既要抓督促，更要抓檢查。縣教育局同志到學校檢查工作時必須將學校安全督查作為一項硬性任務，幫助學校查漏補缺。只有大家都來督促推進，學校安全防范工作才能確保落實。④強化應急處置。每個學校都要制定安全應急預案，一旦有事情，要及時報告，啟動應急處置機制，以保護學生生命安全為原則，全力以赴做好應急處置。對安全事故一定要著力早解決，快解決，不能拖，不能推。把工作做好做實，嚴防延誤時機，擴大事態，絕對不能小事故釀成大禍端，釀成群體性事件。⑤強化安全教育。要加強對學生安全意識的教育，這是學校推進安保工作的有效途徑，各中小學要進行多種形式的宣傳教育，強化學生安全意識，要加強防踩踏、消防安全等事故的演練，做到訓練有素。尤其是開化三中，面臨著學生人員激增，學生回家路途遠，交通條件復雜的新情況，必須早做準備。

2.要公平公正。這里包含兩層意思。①學生進校門要公平公正。高中要嚴格按照計劃來錄取，中小學要嚴格按照就近入學原則來錄取，盡量減少各種人為因素的干擾。其實，對我們大家來說，手中越是自主權小，壓力也更小。②對校內的每個學生要一視同仁。不能以家長的情況而對學生厚此薄彼，不要因為學生家長是名人、政要、富商，而高看一眼厚待三分。在老師眼中，每個學生應該都是一樣的。同時，也不能因為學生成績的差異而區別對待，學校老師不要輕易對學生下結論，尤其是差生的結論。學生可塑性很強，學生的成長關鍵在教育引導，老師應該本著有教無類的態度，努力幫助孩子養成良好的習慣。

3.要提升教學質量。每一所學校都要把提高教學質量作為主要任務來抓。校長要接地氣，帶頭學習、帶頭講課，帶頭進行教學方式方法的創新，盡可能地開展因材施教，因人施教，著力提高教學的針對性和有效性。盡管上級有相關的硬性指標，但我還是希望縣教育局能進一步完善對各個學校教學質量的科學評估體系，各個學校也要完善對各個任課教師教學質量的評價辦法。學校要開展“兩個假如”的討論，教師們要學會換位思考，要想一想假如你是家長、假如你是學生，對學校教學有什么建議和想法，反思我們目前的教育教學存在哪些不足，然后來提升我們的教學質量，以我們的實際作為贏得尊重，池淮鎮政府設置專項資金對教學質量提升的學校進行獎勵的做法也值得大家借鑒。

（二）做一名老師擁護的校長

老師是我們學校，尤其是校長的依靠力量。盡管我們每一所學校教師隊伍結構不一樣，但是，我始終認為，一個學校的發展必須依靠現有老師，要激發他們的積極性、主動性和創造性。而在這個問題上，我們的校長尤為關鍵。我個人認為，一個成功的校長至少要讓每一個老師時刻感受到“三個有”：

.要有歸屬感。一個人在一個單位是不是有歸屬感很重要。這直接關系到他能否安心工作，關系到他能否全身心投入工作，尤其是我們一些學校地處偏遠，而我們的老師又大多都是剛參加工作的年輕外地教師。初來乍到，人地兩生，如果再在單位里找不到歸屬感，就很容易產生孤獨感，就容易想東想西，就不可能全身心投入工作，就會有調離的想法。為什么這些年有那么多的年輕老師想調走，有的甚至剛來一兩年就想走。我想，除了部分確實有家庭等實際原因之外，與一些老師在單位找不到歸屬感是有直接關系的。所以，作為校長要主動去關心。根據年輕人的特點去組織一些針對性的活動。比如，組織集體備課、教學探討、聯誼活動等，豐富他們的課余生活。縣教育局提出建教師驛站的想法就很好。同時，還要發揮傳統思想政治工作的優勢，校長要主動與年輕老師談心談話，了解他們的思想動態和真實想法，幫助他們解決一些生活上的實際困難和問題，使他們安心工作。同時，要營造相對寬松的環境，教師之間、教師與領導之間的人際關系要簡單化、純潔化，只有擺脫復雜的人際關系的困擾，才能在業務上專心，工作上用心，事業上盡心，才能最大限度的發揮每個教師的聰明才智。

2.要有成就感。我個人認為，教師隊伍既好管又難管。所謂好管，教師隊伍還是相對純潔的，只要工作上受到尊重，付出的努力得到認可，工作苦點累點他們還是沒有怨言的。反之，一些學校領導如果搞親親疏疏，拉幫結伙，做事不公平，干得多、干得好的得不到認同，那么就會挫傷教師的積極性，整個隊伍就沒有凝聚力、向心力和創造力。所以，我希望全縣各位校長大力提倡四種精神：奉獻的精神、進取的精神、求實的精神、創新的精神；帶頭做到：忠誠、奉獻、正直、向上，事業為先，愛生如子；堅持做到“三不”，即小恩小惠不要，封官許愿不干，拉拉扯扯不搞；樹立四種意識：責任意識、實干意識、團隊意識、標桿意識。我們的校長要帶頭拒絕庸俗，抖掉身上的俗氣，營造純潔的氛圍。現在從上到下都在抓作風建設，希望我們各個學校也能嚴格執行相關規定，學校之間、學校內部領導之間、校領導和一般教師之間、教師和教師之間，都不要搞相互請客吃喝，不要搞拉拉扯扯，校長要帶頭遠離牌局，遠離庸俗之風，追求高尚生活，教育局要加強這個方面的檢查，查到的要嚴格按照相關規定進行處理。

3.要有規范的制度管人管事。制度建設對任何一個單位都很重要，好的制度能使壞人變好，壞的制度會使好人變壞。我們每個學校都要制訂完善相應的管理制度，真正做到以制度管人管事，從而少一些主觀臆斷，少一些親親疏疏。有制度在先，對事不對人，誰也不為難。為此，希望縣教育局加強學校管理制度建設的指導和督促。最近，縣里也在制定規范教師管理的相關政策，主要內容包括凡進必考；凡申請調離開化的，在開化服務要滿5年，且原則上只照顧分居夫妻；縣內黨政機關、事業單位原則上不從學校選調人員等等。有了這些規定之后，將權力關進制度的籠子，我想大家都會少一些為難，同時也希望各個學校在教師分班、職稱評定上也制定相關的制度，少一些麻煩，多一些精力放在教育教學上，不負群眾所托。

（三）做一名讓黨委、政府放心的校長。

我們的校長都是黨委、政府任命的，能當上校長，這也是黨委、政府對我們的信任，所以我們必須不負所托，做一名讓黨委、政府放心的校長，要做到以下三點：

.要有干事創業的激情。橫向比，我縣教育事業發展在全市比較靠后，與全縣廣大人民群眾的要求還有較大的差距。需要全縣教育人的共同努力，奮起直追。開化的教育事業能否在現在的基礎上有一個大的發展，關鍵取決于我們在座各位校長是否具有干事熱情。教育事業是奉獻的事業，而奉獻的事業要求從事這項事業的人，必須具有高尚的精神境界和精神追求。要讓我們的教師擁有高尚品德和良好精神追求，很大程度取決于我們的校長。現實生活中我們可以看到，一個人如果有了一種奮發向上的精神力量，他就會始終處于一種興奮的狀態，就會迸發出極大的工作熱情，整個生命體的全部免疫力都會為他工作。只有我們校長具備干事創業的激情，才能引導我們的教師養成正確的事業觀，才能最大程度的激發教師干事創業的激情，提升我們教育事業的發展水平。

2.要有全局意識。我們雖然管理的是一所學校，但因為它牽涉面廣、關注度高，稍有不慎就會成為社會關注的熱點。所以，我們要有全局意識，從服務全縣經濟社會發展大局出發，認真履行我們的工作職責，把工作做好，切實管好我們自己的門，管好我們的人，不出事，不惹事，不添亂，為開化轉型發展，作出應有貢獻，為推進國家東部公園建設盡到我們應有的責任。這里強調一點，在縣里推進的重點項目工作中，凡涉及到我們教育部門人、事，我們都要主動配合，協助做好相關工作。

3.堅守法律道德底線。我們各位校長手中都有或大或小的權力。當今社會滾滾紅塵，各種誘惑比較多。希望我們各位校長能始終牢記自己的職責、使命，自覺抵制各種誘惑，守牢法律道德底線。這些年，全國多地發生在教育部門、教師隊伍中的各種荒唐事不少。前段時間，縣教育局按照縣委要求，對各項事件也進行了整理收集，作為警示案例來警示教育大家，希望大家從中吸取教訓，引以為戒。也希望每位校長要學會算賬，學會算前途賬、算經濟賬、算親情賬，好自為之，真正做到嚴以律己，帶頭帶好隊伍，拉高道德標桿，不給我縣教師隊伍抹黑。

同志們，在新的形勢和新的挑戰下，當校長難，當個好校長更難。但校長的責任重大，校長的使命光榮。不要把校長僅僅當作一種職務，更要把它當作一種職業，一項事業。讓職業的成就和事業的光環溫暖我們的心靈，讓“開化精神”鞭策我們前進的步伐，創新實干，勇爭一流。我相信，我們的校長隊伍一定會茁壯成長，一批批優秀校長，“名”校長一定會脫穎而出，開化教育的明天一定會更加美好！

第三篇：暑期校長畢業典禮講話稿

畢業典禮，是學校的一屆在校生完成學業之后，由學校官方舉行的一種正式的儀式。在世界各國家和地區的學校，在畢業時舉行畢業典禮是普遍現象，不同的只是具體的步驟和舉行事項。下面是小編為大家整理的關于暑期校長畢業典禮講話稿，希望對大家有所幫助。

暑期校長畢業典禮講話稿1

各位來賓、各位家長、老師們、同學們、同志們：

今天是新醫的盛大節日，我們歡聚一堂，共同見證和分享豐收的喜悅。在此，我代表學校，向學有所成的299名研究生、3284名本科生和115名專科生表示熱烈的祝賀!向辛勤培育你們成長成才的老師和家長致以崇高的敬意!向所有關心支持母校的廣大校友和各界人士表示衷心的感謝!

新醫六月，校園青翠，桃李飄香。這些天，拍照留念的不舍，斑駁了師生依依惜別的情懷;鏡頭定格的瞬間，記錄下同學們拔節生長的青春。寒來暑往，春華秋實，從教室、圖書館和實習醫院的勤學苦練，到暑期“三下鄉”廣闊天地的勇于實踐;從體育館的吟唱高歌，到綠茵場的揮汗如雨;從明德廣場的清晨朗讀，到琴湖小徑的相約漫步……腦海再現的這些往日時光，如同一串串珍珠，把青春歲月凝結成最美好的永恒。

這些年，你們在青春張揚中脫掉稚嫩，在與同學朋友的相處中發現自己，在學習知識技能中學會思考。與此同時，父母增多的皺紋，老師漸染的雙鬢，恰好丈量了你們從青澀到成熟的歷程。我們欣慰地看到，你們成長了，成才了。王婉、師晶晶、趙永強、胡軍平、蘇茜、陳陸艷、任曼曼、祝小麗、朱婷軍等9位同學分別在全國高校大學生臨床技能競賽、全國護理專業臨床技能大賽、全國大學生英語競賽等各種國家級賽事中表現優異;百余人次在全國大學生志愿者活動中獲得嘉獎。你們中有185人榮獲“河南省優秀應屆大中專畢業生”“河南省普通高等學校三好學生”“河南省普通高等學校優秀學生干部”等榮譽稱號;有957名學生考取了碩士研究生和博士研究生。新醫為你們自豪，你們在新醫經歷的成長、收獲的知識和結下的友誼，將成為躍馬揚鞭、筑夢遠航的力量,請同學們把這種拼搏進取精神和陽光自信心態帶走，讓它伴隨你走向人生新的輝煌。

此時此刻，我們深深知道，正處于轉型發展期的母校，離家長和師生的期盼還有很大距離，師資水平、辦學條件、管理能力都還有較大的提升空間。感謝家長放心把孩子交給學校培養，你們的信賴時刻提醒我們只爭朝夕;感謝同學們這些年的包容和理解，請同學們把寶貴的意見和建議留下，你們的赤子深情，正是促進學校發展的動力;感謝我們的老師，大家在平凡的工作崗位默默堅守，辛勤付出，用教師的大愛培養有情懷的學生，在有限的條件下創造出一流的工作業績，有老師們的支持，學校創建特色鮮明的區域高水平醫科大學信心百倍。

大學生活的結束，掀開的是人生新的篇章，走向社會，融入社會，這是永遠的軌跡。作為新醫的學子，畢業后如何做人做事，這是我關注的一個大問題。有人說一個人事業的高度取決于做人的深度，這話從一個側面提醒我們：安身立命之本，首先當是做好人。做什么樣的人，這個問題會有千千萬萬個答案。而此刻，我想給大家的建議是：涵養大氣，做一個大氣的人。

什么是大氣?大氣是中國文化中最重要的概念之一，老子在《道德經》中道“人法地，地法天，天法道，道法自然。”概括成一個詞，那就是我們理解的“大氣”。這種大氣就是眼界寬，思路廣，氣勢強，格局大，我們常說的“大象無形”“大音希聲”就是大氣的最高境界，是從容大方、胸有成竹的氣量，是成熟寬厚、寧靜和諧的氣度。通俗地說，大氣是讓人感覺到你有堂堂正正、坦坦蕩蕩、信得過靠得住的人格魅力。大氣是面對不公時的淡然一笑，遭遇委屈時的坦然承受，面對算計時的泰然達觀;是抉擇時的眼光，困頓中的堅守，工作面前的擔當。

大氣是積極進取的態度。網上有三個建筑工人砌墻的故事，大家比較熟悉。有人問三個正在砌墻的建筑工人：“你們在干什么呀?”第一個人說在壘墻，第二個人說在蓋一間房子，第三個人說在建造漂亮的房子，并憧憬此時工作的地方未來將變成美麗的花園。十年后，第一個人仍是一名建筑工人，第二個人成了設計師，第三個人已創立了公司。這個小故事啟示我們：看問題的態度不同，就會有不同的眼界，面對同一環境，不同的心態造就不同的未來。只有心懷遠大的夢想，全身心投入，才能使自己不斷成長。“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”。

大氣是看淡得失的謙讓。謙讓是一種美德，謙讓會讓你贏得別人的尊重，獲得友情和財富，更能獲得逆境中伸出的援手，它可以化沖突為祥和，化干戈為玉帛。20--年春節聯歡晚會演唱的歌曲《六尺巷》，出自安徽桐城的一個歷史典故。據傳清朝宰相張英家人與鄰里發生三尺宅基地爭執，家人寫信求京城張英主持公道，張英回復家書：千里家書只為墻，讓他三尺又何妨;萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。家人收書羞愧退讓三尺，鄰家人亦退讓三尺，這樣，便有了一條聞名遐邇的“六尺巷”，成為千古美談。這段佳話也成為以禮待人、恭敬謙讓的一個寫照，這是古人用家風涵養大氣的典范，流轉至今，激勵后人。

大氣是海納百川的胸懷。詩人雨果說“世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷”。強調，一個人“要有胸懷，能容人容事”。一個大氣的人，必須容得下事，對于忠言逆耳要聽得進，要明是非，知進退;一個大氣的人，必須容得下人，不僅要容人之長，不去妒忌;也要容人之短，不去嫌棄;更要容人之過，不計前嫌。唐太宗李世民廣羅天下英才，信人以賢，用人以才，待人以禮;“魏征進諫”的許多故事至今依然傳誦。正是唐太宗的“大氣”風范，成就了一代賢明君主，也創造了輝煌的“貞觀之治”。

大氣是對精于算計的不屑。北大中文系的錢理群教授發明了一個很有名的詞——精致的利己主義者，指的是那些高智商、精于算計、個人至上的年輕人。這些人有知識、有技能，為求榮華富貴而不惜損人利己，甚至為虎作倀。而大氣的人，不屑于工于心計，不屑于精于算計，始終保持認認真真的態度、堂堂正正的氣度、瀟瀟灑灑的風度，以宏觀的智慧有所為亦有所不為。百歲老人楊絳先生說道：“我和誰都不爭，和誰爭我都不屑。”這是楊絳先生歷經百年風雨，親歷社會變遷，用智慧看透世間美好與故事，用一顆寬容的心,坦然地接納人間酸甜苦辣，傾其一生始終保持樂觀豁達、從容優雅，贏得人們的尊重與愛戴。

大氣是持之以恒境界。境界是指人的思想覺悟和精神修養。老子說：慎終如始，則無敗事。持之以恒，目標始終如一是大氣的一種境界。明朝李時珍的《本草綱目》先后被譯成英、法、俄等十余種文字，成為國際一致推崇和引用的主要藥典。李時珍完成這部巨著用了20--年的時間，三次改寫，才最后成書。屠呦呦自1969年以來，通過無數實驗，在1972年提煉出青蒿素，20--年獲得諾貝爾獎，用四十年的時光做了一件具有極大價值的事情。面臨無數挫折和失敗，不忘初心，永不言棄，成功也就成為必然。

大氣不是霸氣。霸氣之人往往自以為是、剛愎自用，居高臨下，頤指氣使。“力拔山兮氣蓋世”的西楚霸王項羽，雖氣吞山河，卻霸氣十足，最終兵敗垓下，烏江自刎。大氣不是傲氣。傲氣表現出來驕傲自大，盛氣凌人，有意無意踐踏別人的尊嚴。王陽明說：人生大病，只是一傲字。為子而傲必不孝，為臣而傲必不忠，為父而傲必不慈，為友而傲必不信。曾國藩也說：天下古今之才人，皆以一傲字致敗。大氣高于義氣。講原則、講規矩的義氣當然可取。然而，現在社會中，狹義的“義氣”成了“為朋友兩肋插刀”，把江湖習氣帶進工作，帶進生活，為人義氣，卻不講原則、不講規矩。在生活上、工作中，沒有底線，借助“哥們義氣”，貪小便宜，謀小利益，敗壞社會風氣，最終害人害己。

大氣不是與生俱來的。涵養大氣，須得歷經世事的磋磨、歲月的砥礪、思想的震蕩，方能超脫世事、感悟人生、升華思想。涵養大氣，一靠讀萬卷書。“腹有詩書氣自華”，讀萬卷書曉天下事，自然大氣了得。自古以來，凡是大氣者多半有大學問、有大智慧、有大胸襟。二靠行萬里路。見多識廣，才可能視野開闊、氣度非凡。所謂“行萬里路”，就是要在實踐中經風雨、見世面，敢擔當、干大事。三靠擇善人而交。古人云：與善人交，如入芝蘭之室，久而不聞其香;與不善人交，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭。多與大氣的人交友，自然就會志存高遠，成就事業。

同學們，臨別之際，依依不舍。泰戈爾說過：“無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起，無論你走得多遠，我的心總是和你連在一起”。學校永遠是你們的根，今天揮別新醫，你們永遠是“新醫人”!母校會時刻關注你們、牽掛你們、祝福你們!

衷心祝愿全體畢業生前程似錦，花好月圓!祝愿所有同學都能成為大氣的人!謝謝大家!

暑期校長畢業典禮講話稿2

各位老師、各位同學、各位朋友、各位來賓：

大家上午好!

今天，武漢大學校園充滿節日的歡愉、收獲的喜慶。我們相聚在這里，為20--屆畢業生舉行隆重的畢業典禮，和同學們分享桃李的芬芳，共話別離的眷戀。在此，我代表學校，向各位畢業生表示最熱烈的祝賀，向為同學們的成長付出辛勤勞動的各位老師和職工表示最誠摯的敬意，也向始終關注著同學們成長的你們的親友和社會各界人士表示最衷心的感謝!

今年，我校共有12674名同學畢業，其中，本科生7124人、碩士研究生4233人、博士研究生1004人、外國留學生313人。除部分同學繼續攻讀更高的學位或出國深造外，多數同學將進入社會、走上工作崗位。珞珈山下，夏熟秋實;東湖岸邊，冬去春來。幾年前，同學們躊躇滿志地來到武漢大學，在這里激揚文字，勤學苦讀。圖書館里曾點燃多少憧憬與渴望，林蔭道上曾記錄多少凝思與遐想，田徑場上曾揮灑多少激情與汗水，課堂內外曾展示多少自信與昂揚。珞珈山下難忘的大學生活奏響了同學們青春的華彩樂章。幾年來，你們不僅在學業和思想上取得了長足進步，而且也在學校發展的歷史畫卷中留下了輝煌的一頁。我為能和你們一起與武漢大學同行而感到自豪，為你們的成長和進步而感到欣慰，更為你們即將走向社會、承擔起崇高的社會責任而感到驕傲!

今天，是你們人生新的起點。在臨別之際，我作為大家的師長，也作為大家的朋友，提出一些寄語和期望：

第一，希望同學們能夠永遠保持一顆進取之心，腳踏實地，追求卓越。

“吾生也有涯，而知也無涯”。畢業不是學習的終結，而應該是新的學習階段的開始。在社會的大課堂中，你們將會遇到更為艱難的社會考試，將會面對更為深澀的生活考驗。在今后的日子里，你們要不怕從最基層做起，學會在困難中修身，踏實做事，誠實為人，立足本職，追求卓越;你們要永遠保持學習和思考的熱情，求知若渴，虛心若愚，不斷探求新知、追求真理，永葆思想的活力;你們要樹立遠大的理想和抱負，長存敢為天下先的勇氣、永不言退的銳氣和積極進取的朝氣，在中國特色社會主義事業的歷史進程中，在人類文明進步的偉大實踐中，成就自己的理想和事業。

第二，希望同學們能夠時刻堅守一份責任之心，甘于奉獻，勇于擔當。

只有對學生、社會、民族和國家負責任的學校，才能培養出對社會、民族和國家負責任的學生;只有為社會、為民族、為國家勇擔責任的學子，才能真正成為國家和民族的精英與棟梁。百余年來，武漢大學的歷史發展無不與國家和民族的命運休戚相關、緊密相連。我相信，從這所大學走出去的你們，應該有著珞珈有山、雄峙東湖之南、遙踞大江之畔的氣魄，有著“天行健，君子以自強不息”的品格，更有著“士不可不弘毅，任重而道遠”的精神。一個富有智慧和遠見的民族，總是把信任和期待的目光投向青年。當祖國和人民需要你們的時候，希望同學們能勇挑重擔、攻堅克難，敢于在最困難、最艱苦的地方大顯身手;希望同學們能甘于奉獻，勇于奮進，自覺地站在時代的前列，像你們的歷屆學長那樣，用自己的聰明才智為國家的強盛、為人民的幸福、為中華民族的振興、為人類文明的進步作出自己的貢獻。

第三，希望同學們能夠持久擁有一顆豁達之心，熱愛生活，寬容自信。

海納百川，有容乃大。豁達是一種人生的品格，更是一種生活的智慧和藝術。擁有豁達，我們才能珍惜今天的一切，才能真實地熱愛社會;擁有豁達，我們才能保持積極健康的心態，做到樂觀自信，榮辱不驚;擁有豁達，我們才能具有開闊坦蕩的胸襟，做到大度包容，達觀灑脫。我們要懂得珍愛時間和生命，珍愛工作和生活，珍愛親人和朋友，珍愛我們的人民和祖國。我們要不斷強健體格，砥礪意志，錘煉人格，陶冶性情，以豁達的心態直面人生的高潮與低谷，以寬容的性情對待人生的失落與坎坷，始終自信地去成就有意義、有價值、有創造的未來。

同學們，今年5月2日，在同中國農業大學師生代表座談時，--殷切希望廣大青年，把愛國主義作為始終高揚的光輝旗幟，把勤奮學習作為人生進步的重要階梯，把深入實踐作為成長成才的必由之路，把奉獻社會作為不懈追求的優良品德。我希望同學們以此為圭臬，“自強、弘毅、求是、拓新”，像你們的學長那樣，以學識和才智奉獻社會，以精神和品格影響他人，使武漢大學因你們而更具魅力，更具風采!

最近，我在網上看到有位畢業生發的帖子，列出了“畢業之前應該在武大做的最后十件事”，其中包括再爬一次珞珈山，再去凌波門看一眼東湖，再去老圖書館上一次自習，再去梅園小操場看一場電影，再走一次櫻花大道，再在教五樓前的草坪上放一次風箏，再在“國立武漢大學”的牌坊前留一張合影，再向自己最尊敬的老師說一聲再見……幾多歡愉、幾多愁思，幾多成功、幾多挫折，幾多別離、幾多重逢，這一切都將深深地嵌入大家的記憶之中!

請同學們記住：珞珈山是每一個武大人永遠的精神家園!希望同學們常回來看看!母校會永遠關注你們、支持你們、歡迎你們!

最后，我衷心地祝愿同學們能唱響新時代的畢業歌，做好今日中國平凡之事，成就未來中華棟梁之材!

暑期校長畢業典禮講話稿3

親愛的同學們，老師們，五中援手學校的領導們：

您們好!

多雨的七月，正是我們盤點過去，點擊未來的時節，今天我們能聚在一起，召開第五小學第七屆畢業典禮，在此感謝第五中學為我們提供的寬敞舒適的會場，感謝五中一直以來對我們的幫助和支持!五中的老師們：你們每天朝來夕往，默默敬業的身影，五小的孩子們已經看到眼里，記在心中，早已經印下了五中勤奮進取的的印記。上五中上學是孩子們的期盼。

孩子們，您們是幸運的，在五小的六年時光里，你們歷經了大量讀寫，2+1雙技普及，和網絡教學農遠教學的浸潤，伴著每天的讀書聲，問好聲，唱歌聲，在勤奮體驗中我們懂得了文明，知道了謙遜，學會了理解，做到了勤奮，在變更中體會歲月的拔節，風景的料峭，尤其是你們不辱使命，在今年的畢業考試中，三科居于全市前列。這當中有多位教師指導你們，您們此時一定感慨很多。是啊，就要離開朝夕相處的母校老師同學們，我們有太多的不舍，可是不經歷風雨怎能見彩虹!去吧，孩子們，放飛你滿滿的希望，起航前行，奔赴你理想的第五中學，在這里你會領略別樣的扎實，作為你們的校長加朋友，我衷心的祝福你們。學業有成，一路順風，六年后有你們的好消息傳來!

下面和我宣誓：起立，今天我以母校驕傲，明天，母校為我自豪!

暑期校長畢業典禮講話稿4

荷花是六月花神，同學們將在六月迎接人生的一次大檢閱—— 中考，老師用荷花指代六月，是希望同學們能像六月的荷花一樣，完美綻放，光彩耀人。

往事如歌，作為初三學生，你們經歷了這不同尋常的一年，你們有比同齡人更多的付出。濃濃的學習氛圍感染、浸潤著每一顆心，老師對你們的盡心盡責，相信你們也曾深深地感受到，雖然老師有時批評非常嚴厲，但對你們的殷殷之情，拳拳之心卻是一份沉甸甸的愛。

能有幸成為你們的老師，我們也十分欣慰。你們是一群非常可愛的學生。你們中有我迄今為止見過最勤奮的學生，少年壯志，為自己的人生目標竭盡全力的拼搏著。同學們都是那樣的質樸，善良。你們不論是對同學、對朋友，總是充滿對老師的肯定和贊揚，一點一滴都讓老師感動著.一年的師生情誼讓我們永生難忘!

同學們，初中畢業，只是對昨天的總結，同時又是明天的開始，請帶上老師真誠的祝愿，啟航吧!你們都是風華正茂的青年，你們的人生才剛剛開始。你們還有充分的時間去完善自己，超越自我!你們還有很多的機會去完成夢想，輝耀人生。我期待你們每一位都成為理想遠大，奮發向上，懂得感恩父母，感恩師長，回報社會，德才兼備，全面發展的棟梁之才!

態度決定人生，行動造就未來!英雄的戰士，一定渴望戰場上奮力廝殺，親愛的同學們，你們一定會在中考戰場上創造奇跡!努力，努力，再努力!拼搏，拼搏，再拼搏吧!

愿你們一帆風順!前程似錦!

再次感謝各位同學、家長的支持!謝謝!

暑期校長畢業典禮講話稿5

尊敬的家長，老師、同學們：

大家好!

今天，我們在這里隆重舉行20--屆高中畢業典禮，首先，請允許我代表學校，對圓滿完成高中學業的全體高三同學表示熱烈的祝賀!祝賀你們順利通過三年學習，以出色的表現，向社會、學校和家長交出了一份美麗的人生答卷。祝賀你們即將從一個新的起點開始，踏上人生新的征程。同時，還要對培養你們，甘于奉獻的老師們，表示深深的感謝和敬意，對你們的成長傾注了滿腔熱情的所有家長表示衷心的感謝和敬意!我提議：請同學們伸出雙手，給辛勤的老師和嘔心瀝血的家長以熱烈的掌聲!感謝他們!

時光流逝，日月如梭。有人說，青春是一本太倉促的書，同學們，三年一千多頁就這樣匆匆翻過，我們還沒來得及將你們每個人的面容牢記，畢業的歌聲就已響起。回首間，一些生動的細節、一些精彩的片斷如此清晰地刻寫在我們的記憶中。

三年前，你們懷揣理想和希望，邁入一中這片深情的沃土，開始了人生美好而又難忘的旅程。

三年來，你們并肩攜手，一路走來。前行的路上有過歡歌，也有過淚水。或許因為和同學的一個小小誤解，或許因為和老師一場短短的爭執，或許因為家長的一聲輕輕的責備，讓你們內心有過失落，有過徘徊，有過無助。但是，當我們終于走過了高考，面對面的站在一起的時候，還有誰，不認為這些成長過程中的陣痛，不是我們人生一段最難忘的經歷，一筆最寶貴的財富，一座最重要的里程碑呢?

離別如期而至，感覺卻如此匆匆。三年太短，當我們終于明白同學間的小小爭執是心靈交匯擦出的燦爛火花;當我們終于明白老師的嚴厲的批評背后是如此殷切的期望;當我們終于明白家長的責備是內心關愛的表現時，離別，卻已來臨。

三年，彈指一揮間，同學們跨越了生命長河中的一個重要階段。高中畢業，對你們來說僅僅是人生旅途的一個驛站，要真正成為國家棟梁，還任重道遠。作為母校，作為見證你們成長的師長，真誠地祝你們未來一切如意，前途一帆風順。但這一切的實現還必須付出更多的努力，因為成功只有靠自己拼搏。

我們期盼，你們能彼此關愛，相互扶持。哲人說：“財富不是真正的朋友，朋友才是永久的財富。”千金易得，友情難求，三年的同窗情誼，是你們人生最大的一筆財富。我們期盼，即使畢業，即使分開，即使遠隔天涯，你們也能在今后的人生路上，并肩攜手、互相鼓勵、相互支持。

我們期盼，你們能學會感恩，懂得包容。冰心老人說，“愛在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將人生的長途，點綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘不覺得痛苦，有淚可灑，卻不是悲涼。”我們期盼，你們能對自己、對他人多一份愛與寬容，多一份感恩與包容，讓世界因此而更美麗，讓生活因此而快樂從容。

我們期盼，你們能獨立面對未來。即將在我們面前展開的漫漫人生征途，并非全程都是陽光普照的通衢(qú)大道，它會有荊棘，也有坎坷;會有冷雨，也有冰霜。面對人生道路上的坎坷，我們期盼，你們能勝不驕、敗不餒，認準目標，持之以恒。

我們期盼，你們能勇敢地擔當起對個人、對家庭、對祖國應盡的責任。人世間有各種各樣的責任，這些責任，只能由自己承擔，今后無論你們走到哪里，我們期盼，你們都能把“服務他人、奉獻社會、追求真知”牢記心頭。

親愛的同學們，你們已經步入成年，今天的畢業典禮，不是慶祝“結束”，而是歡呼開始;不是紀念“完成”，而是宣告進步。畢業，不僅是人生一個階段的結束，更是一個新的征程的開端。成人，絕不是簡單的年齡上的增長，它更意味著你的生命被賦予更崇高的責任和使命。請相信，沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。

盡管從三年前你們邁入一中的那一刻起，便注定了會有今天這樣一個特殊的日子。曾經的同學即將各奔東西，曾經的日子業已漸行漸遠。印度詩人泰戈爾說“無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起。無論你們走得多遠，我們的心總是和你們連在一起”。同學們，請相信，盡管你們已經畢業，但一中的心，總是和你們連在一起。不管今后你們是一帆風順，還是逆水行舟;不管今后你們是飛黃騰達，還是步履維艱，一中的大門，都始終向你們敞開，希望大家畢業之后，常來看看，勤來走走。一中，也始終站在你身后，注視著你們，支持著你們，祝福著你們，因為，對于所有一中學子，她有一個響亮的名字——母校。

母校，其實就是一座這樣的港灣，明天，你們就將從這里起航，去譜寫更加壯美的人生樂章，去實現更加絢麗的人生夢想!

祝同學們：一路高歌，宏圖大展!

暑期校長畢業典禮講話稿

第四篇：暑期教師培訓校長講話稿

暑期教師培訓校長講話稿

莊廟完小

各位老師：

大家好!經過了漫長又愉快的暑假，我們于今天平安地返回校園，開始謀劃新學期的工作，為新學期做好準備、充好電。在會議開始之前，先向大家介紹一下今年我校招錄的兩位新老師。一位是王瑩瑩老師，襄陽柿鋪人。一位是王彥老師，南漳人。大家歡迎。他們能夠志在教育，令人欽佩。由于她們離家較遠，又是剛剛走出大學校園，所以，今后希望在座的各位，對她們工作上多幫助，生活上多關心，也希望她們能夠克服生活上的困難，多向在座的各位學習，業務上多請教。有困難直接向我和黃校長提，我們盡量給大家解決生活上、工作上的困難。

下面，言歸正傳。我們這次培訓，是根據市縣的要求，放假初報送方案縣教育局師訓科審批通過，培訓前中心校又專題召開校園長會培訓會，針對培訓工作做出明確要求。目的就是進一步提升在座教師的綜合素質，激勵大家以更加飽滿的熱情、更加充足的干勁投身到教育事業中。為確保這期培訓辦出成效，取得成功，我強調以下三點要求。

一、自我加壓，增強學習的主動性。

在座的各位都是文化人，有了一定的基本素質。但是，我們也應該清醒地看到新時期知識更新的速度越來越快，廣大家長對我們的要求也越來越高，我們要是還憑著原有的“一桶水”來教學生，肯定是不夠的。所以，大家一定要充分認識到這次培訓的意義，珍惜這次培訓機會，集中精力聽課，認真做好學習筆記、寫好小結，通過培訓提高素質、汲取經驗、推進工作。

二、學以致用，增強學習的針對性。

這次培訓時間雖短，但內容豐富，既有政策解讀、理論知識、又有典型案例分析、技術培訓，大家在學習中一定要聯系自身的工作實際，講求學習的針對性。通過學習，要對自己的教學能力和工作方法進行自我剖析，找準不足和差距，認真分析原因，總結經驗，提高素質，改進工作，努力提高我們做好新形勢下教育教學的水平。

三、嚴格要求，增強學習的自覺性。

各位教師要增強組織紀律觀念，自覺遵守培訓紀律，嚴禁無故曠課，不準遲到、早退，不準擅自離開培訓區域，沒有特殊情況不要請假。塑造出自己良好的品行。我們上午的培訓時間是8點半至11點半，下午培訓的時間是3點到6點半。最后，希望大家在認認真真學習上都有新進步，在堂堂正正做人上都有新境界，在勤勤懇懇工作上都有新成績，在和和睦睦共事上都有新氛圍，在兢兢業業服務上都有新形象！謝謝大家。

第五篇：暑期教師培訓校長講話稿

各位老師：大家好!今天我們在這里隆重召開xx小學教師培訓開課儀式。這次培訓，是根據省市縣的要求，經校長室研究決定組織的，目的就是進一步提升在座的教師的綜合素質，激勵大家以更加飽滿的熱情、更加充足的干勁投身到教育事業中。

為確保這期培訓辦出成效，取得成功，我強調以下三點要求。

一、自我加壓，增強學習的主動性。在座的各位都是文化人，有了一定的基本素質。但是，我們也應該清醒地看到新時期知識更新的速度越來越快，廣大家長對我們的要求也越來越高，我們要是還憑著原有的“一桶水”來教學生，肯定是不夠的。所以，大家一定要充分認識到這次培訓的意義，珍惜這次培訓機會，集中精力聽課，認真做好學習筆記、寫好小結，通過培訓提高素質、汲取經驗、推進工作。

二、學以致用，增強學習的針對性。這次培訓時間雖短，但內容豐富，既有理論知識、又有典型案例分析，大家在學習中一定要聯系自身的工作實際，講求學習的針對性。通過學習，要對自己的教學能力和工作方法進行自我剖析，找準不足和差距，認真分析原因，總結經驗，提高素質，改進工作，努力提高我們做好新形勢下教育教學的水平。

三、嚴格要求，增強學習的自覺性。各位教師要增強組織紀律觀念，自覺遵守培訓紀律，嚴禁無故曠課，不準遲到、早退，不準擅自離開培訓區域，沒有特殊情況不要請假。塑造出自己良好的品行。最后，希望大家在認認真真學習上都有新進步，在堂堂正正做人上都有新境界，在勤勤懇懇工作上都有新成績，在和和睦睦共事上都有新氛圍，在兢兢業業服務上都有新形象！謝謝大家。