第一篇：校長(zhǎng)講話稿

曹叵集中學(xué)2015年秋學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)，下午好!

首先我代表學(xué)校，歡迎大家在百忙中抽出時(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。我講三個(gè)方面的問題，一是開學(xué)以來學(xué)校工作匯報(bào)，二是學(xué)生存在的一些問題，三解決學(xué)生問題，家長(zhǎng)要做的工作。

一、開學(xué)來學(xué)校工作匯報(bào)

作為家長(zhǎng)，要時(shí)常了解學(xué)校工作，知道學(xué)校在抓什么、怎么抓，以便配合學(xué)校做好學(xué)生的工作，現(xiàn)在我簡(jiǎn)單地將學(xué)校情況總結(jié)如下：

開學(xué)以來，學(xué)校以教學(xué)為中心，以管理為重心。狠抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成，在德育管理上提出了“有禮、有矩、有序”的管理目標(biāo);在教學(xué)管理上提出了“招的來、管的了、教的巧、學(xué)的好”的教學(xué)目標(biāo)。學(xué)校堅(jiān)持值班制度、一日常規(guī)檢查制度、課堂教學(xué)視導(dǎo)制度、全校周升升旗制度，班級(jí)管理周考核月評(píng)比制、學(xué)科檢查周周清制度、常規(guī)教學(xué)月檢查制度、兩早一晚一小時(shí)自習(xí)課制度等。嚴(yán)明的制度、嚴(yán)格的管理、勤奮的老師，保證了學(xué)校穩(wěn)定而有序的教學(xué)秩序。

二、學(xué)生成績(jī)不理想原因分析

學(xué)校的進(jìn)步不僅反映在硬件建設(shè)上，體現(xiàn)在有多少個(gè)的學(xué)生考上省重點(diǎn)上，學(xué)校把“為學(xué)生的一生奠基，讓每個(gè)學(xué)生成功”為我們的辦學(xué)思想，提出了“水漲船高”大面積提高教學(xué)成績(jī)的質(zhì)量觀點(diǎn)，要求老師們把更多的愛、更多的機(jī)會(huì)、更多的時(shí)間給學(xué)困生、落后生、問題生。今天在坐的家長(zhǎng)，根據(jù)學(xué)校的期考成績(jī)，我們這些孩子，在學(xué)習(xí)上比其他同學(xué)慢了，也可以說落后了。學(xué)校分析的原因如下：

1、小學(xué)基礎(chǔ)不好，初中跟不上。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課聽講不高效，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白，不懂也不去問，得過且過。在家的表現(xiàn)如，慌稱作業(yè)完成，想看電視，想上網(wǎng)，不會(huì)復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，周六、周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，玩多學(xué)少。

3、學(xué)生信心不足，對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣。由于學(xué)習(xí)不跟趟，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，其中最突出的問題就是偏科現(xiàn)象。

4、家長(zhǎng)管教不到位。教不嚴(yán)，師之惰，養(yǎng)不教，父之過。家長(zhǎng)之過在于：對(duì)孩子失去信心、對(duì)孩子疏于管理，對(duì)孩子管理不當(dāng)。把學(xué)校當(dāng)成幼兒園，把老師當(dāng)成保姆，怕到學(xué)校、怕見老師、怕開家長(zhǎng)會(huì)。

三、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望

學(xué)生的病根子找到了，關(guān)鍵要對(duì)癥下藥，要精心護(hù)理。有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。

1、樹立家長(zhǎng)也是教育者的理念。

德國(guó)教育家福祿倍爾說：國(guó)民的命運(yùn)，與其說是操在掌權(quán)者手中，倒不如說是掌握在母親的手中。教學(xué)專家李鎮(zhèn)西認(rèn)為“在我看來，一個(gè)孩子考上了大學(xué)乃至以后成了一番事業(yè)，這首先歸功于其父母”。現(xiàn)在的教育是多元化的教育發(fā)，是立體式、多層次的教育，表面看來，是學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)，暗地里卻是家長(zhǎng)之間的競(jìng)爭(zhēng)，家長(zhǎng)的付出與教育方式已與學(xué)生的成績(jī)成正比例。

2、要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育。

他們精力充沛，好奇心強(qiáng);他們信息廣，知識(shí)面寬;他們有成人意識(shí)強(qiáng)烈，但情感脆弱、自控力很弱;他們有著美好的愿望，但付諸行動(dòng)又缺少毅力;他們想擺脫老師和家長(zhǎng)的束縛，但又離不開父母的呵護(hù)。做父母的，一定要細(xì)心觀察，悉心引導(dǎo)。第一在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激，要把握好尺度，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī)，學(xué)會(huì)寬容與理解。第二家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄穑?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問題。第三要學(xué)會(huì)防微杜漸，不能問題出來了才想到去關(guān)心孩子。第四，要不斷地培養(yǎng)他們的獨(dú)立意識(shí)與精神，要使他們不斷地學(xué)會(huì)“自強(qiáng)、自立、自律、自理”。

3、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。

這種評(píng)估不能過高，也不可過低，過高和過低都會(huì)導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)情緒。有的家長(zhǎng)在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績(jī)就盲目斷定孩子“不行”，還有的家長(zhǎng)過高估計(jì)自己孩子的智力水平。農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時(shí)候，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對(duì)孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的。

4、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。

知識(shí)改變命運(yùn)，習(xí)慣影響一生。在中國(guó)一考統(tǒng)天下的情況下，學(xué)習(xí)好、考試好是改變命運(yùn)的最佳途徑，但現(xiàn)實(shí)是并非人人能上大學(xué)，上了大學(xué)都過的好、幸福。我們養(yǎng)教孩子，一是要他健康，二是要他養(yǎng)著自己，一生幸福。成績(jī)不好不可怕，最怕品德不好，沒有上進(jìn)心、沒有孝心、沒有愛心、沒有責(zé)任心。考試分 數(shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。

5、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。

由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。面對(duì)行為習(xí)慣差的孩子，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵(lì)，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。

6、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。

家有家法，校有校規(guī)。一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺地遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對(duì)的自由，絕對(duì)的自由帶來的是絕對(duì)的放縱，是絕對(duì)沒有什么好結(jié)果的。學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害，對(duì)于班級(jí)體也是一種傷害，對(duì)其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的，也是絕對(duì)不允許的。教育孩子在學(xué)校服從老師管教，尊敬老師、不頂撞老師，我們的老師無論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱得上一流的，因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子。

教育孩子遇事多做自我批評(píng)。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí)，述說自己受到的委屈時(shí)，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn)。受到老師批評(píng)時(shí)，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評(píng)你，是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對(duì)的地方?任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利，老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé)，表揚(yáng)是愛，批評(píng)更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的，要相信老師的話，并請(qǐng)家長(zhǎng)能主動(dòng)與班主任和任課老師交流，了解真實(shí)情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長(zhǎng)。為了讓每個(gè)家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子一周的表現(xiàn)，我們自己印制了家教聯(lián)系卡，希望家長(zhǎng)們認(rèn)真看，并過問一下孩子本周的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)教育，并簽字以示重視。

7、要與老師坦誠(chéng)相待，保持一致，形成教育的合力。

在現(xiàn)代社會(huì)里，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)無法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成。作為家長(zhǎng)，要支持學(xué)校工作，支持班主任決定，學(xué)會(huì)處理家長(zhǎng)與老師之間的分歧，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊，同樣老師也會(huì)維持家長(zhǎng)的形象，那樣教育才能形成合力。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課，他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí)，這樣的話，孩子的損失就大了。作為老師，也要充分理解家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學(xué)生滿意，讓家長(zhǎng)放心。常聽有些家長(zhǎng)說：我的孩子小學(xué)時(shí)成績(jī)和行為習(xí)慣都很好，怎么到你們學(xué)校就變了?這反映了家長(zhǎng)對(duì)孩子的了解缺少客觀全面，年齡環(huán)境都在變化，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同，孩子在成長(zhǎng)中會(huì)出現(xiàn)新的問題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持，就一定會(huì)收到好的效果。

8、不嬌慣孩子、學(xué)會(huì)對(duì)孩子說不，做到言行如一。

以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對(duì)孩子成長(zhǎng)是有利的。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。對(duì)孩子的無理、過分要求，要堅(jiān)決說不;對(duì)孩子承諾的，一定要兌現(xiàn);要求孩子做到的，自己一定要做到。

9、教孩子做人處事的原則方法和技巧

(1)不在同學(xué)間、師生間傳播一些制造矛盾不利團(tuán)結(jié)的話，更不能傳無根據(jù)、添枝加葉的話，讓孩子做一個(gè)光明正大、誠(chéng)實(shí)的人。

胸懷大度、心胸寬廣，小事不要放在心上，告訴孩子一個(gè)斤斤計(jì)較，小雞肚腸的人是成就不了大事的。

(3)遇事要冷靜，多做自我批評(píng)，互諒互讓，不要意氣用事，盲目沖動(dòng)，干出傻事。

10、家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí)，學(xué)生天天向上。家長(zhǎng)努力有幾分，學(xué)生進(jìn)步有幾多。首先強(qiáng)調(diào)與學(xué)校配合好，完成老師家長(zhǎng)布置的任務(wù);其次，學(xué)習(xí)教子育女經(jīng)驗(yàn)，做到科學(xué)、有效、和氣、美滿。

家長(zhǎng)朋友們，孩子是家庭的希望，是未來社會(huì)的建設(shè)者，讓他們成人成才是我們學(xué)校的職責(zé)，讓他們一生幸福是家長(zhǎng)最大的心愿，為了一個(gè)共同的目標(biāo)，讓我們從現(xiàn)在做起，加強(qiáng)聯(lián)系，緊密配合，為學(xué)生一生幸福做好奠基!

第二篇：校長(zhǎng)講話稿

校長(zhǎng)講話稿(精選15篇)

在現(xiàn)在社會(huì)，接觸并使用講話稿的人越來越多，講話稿通過講話人口頭表達(dá)后，可以起到傳播真理、經(jīng)驗(yàn)，抒發(fā)感情，發(fā)表意見的作用。那么講話稿一般是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的校長(zhǎng)講話稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

校長(zhǎng)講話稿1

老師們、同志們：

大家下午好!

剛才，王衛(wèi)兵校長(zhǎng)代表學(xué)校校長(zhǎng)室回顧總結(jié)了一年來學(xué)校工作的情況。沈校長(zhǎng)宣布了本學(xué)期老師們?cè)诟鱾€(gè)方面的獲獎(jiǎng)情況，我向你們表示祝賀!

今天，是學(xué)期結(jié)束的日子，明天寒假就要開始。過去的一年，辛苦自不必說，快樂亦在其中，幾多煩惱，更多收獲!一堂滿意的課，一個(gè)進(jìn)步的孩子，或者是一本證書，哪怕是一次滿意的交流發(fā)言，都是我們?yōu)閹熣咧档抿湴恋氖斋@。

時(shí)間過得飛快，一轉(zhuǎn)眼和大家相識(shí)、工作已經(jīng)有五個(gè)月了。可是我一點(diǎn)也不覺得漫長(zhǎng)，只覺得每個(gè)星期，每個(gè)月過得是那樣快。回顧這學(xué)期，雖然我心中對(duì)工作永不滿足，對(duì)老師永遠(yuǎn)充滿期望，但我依然十分感動(dòng)。感動(dòng)我們大家在一起的和諧、溫馨;感動(dòng)大家相處的開誠(chéng)布公，坦誠(chéng)相見;感動(dòng)我們實(shí)小教師對(duì)工作的嚴(yán)肅認(rèn)真;感動(dòng)實(shí)小人同舟共濟(jì)，奮進(jìn)拼搏;感動(dòng)中老年教師的以身作則，顧全大局;感動(dòng)青年教師的任勞任怨，無私奉獻(xiàn)……感動(dòng)著每一件讓我們感動(dòng)著的人和事。

王衛(wèi)兵校長(zhǎng)：他是一位儒將，以盱眙支教的吃苦精神，統(tǒng)攬著教學(xué)工作;努力協(xié)助我協(xié)調(diào)著學(xué)校發(fā)展的外部環(huán)境。

沈良濤校長(zhǎng)：他是一位黃牛式的管家，腳踏實(shí)地，默默無聞，為學(xué)校后勤財(cái)務(wù)管理的規(guī)范化貢獻(xiàn)著自己的智慧。

許宏波主任：分管西校區(qū)日常工作以來，兢兢業(yè)業(yè)，創(chuàng)造性地開展工作，表現(xiàn)出了一個(gè)學(xué)校管理者的應(yīng)有才能。在西校區(qū)廣播操、自編操的訓(xùn)練中，吃苦耐勞，科學(xué)訓(xùn)練，贏得了同事的認(rèn)可。

姜兵主任：分管東校區(qū)日常工作以來，堅(jiān)守自己的崗位，堅(jiān)持原則性、靈活性相結(jié)合。工作中，做得多，說得少，贏得了老師們的尊重。在學(xué)生讀書活動(dòng)中，善于創(chuàng)新，活動(dòng)開展得扎實(shí)有效。

李小琴主任：她是一位愛讀書的女孩子，書是她生命中的重要部分。她思維敏銳，視角獨(dú)特，僅20xx年就發(fā)表教育隨筆、教學(xué)論文19篇。

殷小琴主任：她純樸而不失浪漫，工作責(zé)任心極強(qiáng)，不計(jì)個(gè)人得失，在校園藝術(shù)節(jié)比賽中，不叫苦，不喊累，在她心中，集體的榮譽(yù)高于一切。

朱劍輔導(dǎo)員：她集多個(gè)職務(wù)于一身，像陀螺一樣不知疲倦地工作著，每一項(xiàng)工作中的表現(xiàn)都是那么灑脫。

張玉平老師：他思維活躍，工作節(jié)奏快。他的加盟，給實(shí)驗(yàn)小學(xué)注入了一股清風(fēng)，也必將引領(lǐng)實(shí)小教師發(fā)生靜悄悄的革命。他精心負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，全市百優(yōu)網(wǎng)站榮譽(yù)的獲得凝聚著他的智慧與汗水。玉平，我不可多得的伙伴!

曹振英老師：她是圖書管理的行家里手，因?yàn)樗某錾ぷ鳎瑘D書館發(fā)揮著應(yīng)有的作用。曹老師，全體教職員工學(xué)習(xí)的榜樣!

黃翠英老師：她是老教師的優(yōu)秀代表，全校“金點(diǎn)子”評(píng)比中，她的建議最有價(jià)值，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，黃老師用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了什么是“愛學(xué)校”。

王冬娟老師：她是學(xué)校中堅(jiān)力量的代表，平凡的崗位上，平凡的小事中，她用實(shí)際行動(dòng)告訴我們學(xué)校為重、孩子為先，她的腳意外骨折，但她依然堅(jiān)持到校，上好每一課，這就是一種精神，一種意志力!張淑娟、張志紅兩位老師，又何嘗不是這樣呢?

王玉玲老師：她是會(huì)動(dòng)腦筋、盡職的辦公室主任，協(xié)調(diào)者的角色、傳幫帶的作用都體現(xiàn)得淋漓盡致。

吳浩同志：她是校醫(yī)，卻是個(gè)雜家，報(bào)紙分發(fā)、圖書管理、接待倒水，樣樣都干，難能可貴的是，她做這些，沒有任何怨言，對(duì)于每一次的份外安排，她都樂意接受。

陳學(xué)祥、張衛(wèi)斌兩位老師：他們?cè)趯W(xué)校最需要的時(shí)候，勇于挑重?fù)?dān)。工作中，他們堅(jiān)持原則，為全校教職員工把守著食堂進(jìn)出關(guān)。我代表全校師生向你們致敬!

當(dāng)我細(xì)數(shù)著感動(dòng)的人和事的時(shí)候，我的眼前浮現(xiàn)出一幕幕感人的場(chǎng)景，截取十一月、十二月的幾個(gè)鏡頭：

——那是十一月一日，四(4)班教室孩子們正上班隊(duì)活動(dòng)課《擁抱友誼》，以此課例，她獲得了南通市二等獎(jiǎng)，她就是顧亞蘭老師。我們不能忘記顧老師幕后抱腰的一群人，他們是劉亞松主任、龔梅花主任、姜慧老師、楊慧琴老師、韓姝老師……

——那是十一月二十一日的早晨，學(xué)生出操后，一個(gè)老師與高個(gè)子學(xué)生還在談話，我一眼就認(rèn)出這是個(gè)大齡的特殊學(xué)生。接受這個(gè)孩子，要勇氣，更要愛心與責(zé)任心，更是為學(xué)校解困，顧金明等老師做到了。費(fèi)燕紅、王麗老師，同樣是為學(xué)校分憂的典型。我向你們鞠躬致謝!

——那是十一月二十四日下午大課間，東校區(qū)操場(chǎng)上正進(jìn)行著廣播操訓(xùn)練。學(xué)生隊(duì)伍后面，一個(gè)中年男子標(biāo)準(zhǔn)的站姿引起了我的注意，“向我看齊”，我們每個(gè)教師都可以說，但不是每個(gè)教師都能做到，他說到做到，他就是徐飛老師，平時(shí)，他能和學(xué)生一起做操。

——那是十一月二十六日，時(shí)針指向凌晨四點(diǎn)，西校區(qū)教導(dǎo)處依然燈火通明，一個(gè)身影忙碌著，他就是吳進(jìn)華主任，看著裝幀精美的申報(bào)材料，他全然不知已經(jīng)工作了通宵。

——那是十一月二十九日，高效課堂研討會(huì)正有序進(jìn)行，海門一上課教師的課件意外丟失，眼看教學(xué)無法進(jìn)行，他，憑著自己高超的課件制作技能，二十分鐘，全新的課件完成，觀摩教學(xué)正常進(jìn)行。他就是毛永峰主任。

——那是十二月二十三日晚七點(diǎn)半了，寒風(fēng)乍起，東校區(qū)三年級(jí)辦公室里氣氛熱烈，那是幾個(gè)教師在磨課，他們是姜慧、湯春鋒、黃蓉蓉等老師。

——那是十二月三十日晚上，東校區(qū)老食堂里活躍著一高一矮兩個(gè)身影，她們嘀咕著，比劃著，全然不顧已經(jīng)零下四度的低溫，她們是俞靜書記和周紅老師，溫馨的教工元旦聯(lián)歡會(huì)會(huì)場(chǎng)布置出自她們的努力。

當(dāng)我們盤點(diǎn)著過去一年工作，尤其是下半年工作的時(shí)候，讓我想起這樣一些優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)：

財(cái)務(wù)組：在盛萬龍主任的帶領(lǐng)，於英姿、何小玉兩位會(huì)計(jì)的配合下，財(cái)務(wù)組積極為教育教學(xué)服務(wù)，保障了教育教學(xué)活動(dòng)的正常開展，保障了教職工待遇、績(jī)效的落實(shí)。從預(yù)算到結(jié)算，從報(bào)支到做賬，每個(gè)環(huán)節(jié)都凝聚著他們的智慧。

五年級(jí)組：這是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的團(tuán)隊(duì)。在浦海虹組長(zhǎng)的精心組織、協(xié)調(diào)下，全組成員共同努力，出色完成各項(xiàng)任務(wù)。向全體家長(zhǎng)匯報(bào)的素質(zhì)展示活動(dòng)有序、精彩。

體育組：這是一個(gè)善于吃苦的團(tuán)隊(duì)。在張紅軍組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，全組成員團(tuán)結(jié)一心，較好地完成了廣播操、自編操訓(xùn)練、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)生體質(zhì)檢測(cè)等任務(wù)，全組上下正滿懷信心，瞄準(zhǔn)新的目標(biāo)，作不懈的努力!

當(dāng)我們總結(jié)成績(jī)的同時(shí)，不能不反思我們的不足之處：

主人翁意識(shí)不強(qiáng);工作作風(fēng)不夠扎實(shí);少數(shù)團(tuán)隊(duì)不能弘揚(yáng)正氣;學(xué)校特色沒有形成。

老師們、同志們，20xx年，我們會(huì)在反思的基礎(chǔ)上，讓自己站得更高。我們?nèi)w實(shí)小人一定會(huì)拿出百倍精神和干勁，實(shí)現(xiàn)我們的教育理想，將實(shí)小發(fā)展為南通市品牌學(xué)校、江蘇省知名學(xué)校，讓每一個(gè)實(shí)小人在這里找到歸屬感、成就感和幸福感。無論如何，我們都將度過一生，但對(duì)自己的要求不同，我們的境界就會(huì)不一樣，我們的生命也許會(huì)因此而五彩斑斕，盡管那或許只是平凡的絢麗。

最后，我代表全體行政，祝全體教職員工寒假“三開心”：吃得開心，玩得開心，想得開心。祝大家春節(jié)愉快，闔家歡樂，萬事如意，永遠(yuǎn)年輕健康!

謝謝大家!

校長(zhǎng)講話稿2

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

時(shí)間過得真的很快！新年的禮炮還在我們耳邊響起，悅耳的鐘聲還是我們耳邊回蕩，一轉(zhuǎn)眼我們又迎來了新的一年，開始了我們新的一個(gè)學(xué)期。

對(duì)我個(gè)人而言，這是我融入到xx小學(xué)這個(gè)優(yōu)秀大家庭的第四個(gè)春秋。四個(gè)春秋來，在這一千多個(gè)日子里，我可以毫不夸張地說，每一天都有一份新的感動(dòng)，每一天都有一種新的感慨。這感動(dòng)與感慨，匯集成一種種催人奮進(jìn)的力量，這力量時(shí)刻提醒著自己，要認(rèn)真對(duì)待自己從事教育工作的每一天！可以說，是深圳教育用她那寬廣的胸懷接納了自己，是這個(gè)溫暖的大家庭讓自己開始逐漸懂得教育教學(xué)的真正內(nèi)涵！

剛剛過去的2020年，是我們學(xué)校開辦以來最具特色的一年，更是最值得讓所有人拍手稱道的一年！這一年，我們小學(xué)在以李光偉校長(zhǎng)為核心的領(lǐng)導(dǎo)集體帶領(lǐng)下，務(wù)實(shí)創(chuàng)新、開拓進(jìn)取，取得了一系列驕人的成績(jī)！在這眾多的成績(jī)中，我們不會(huì)忘記我校“課程改革示范校”榮譽(yù)的獲得、更不會(huì)忘記“全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用示范校”的授牌；我們不會(huì)忘記我校“師生跳繩隊(duì)”在全國(guó)賽場(chǎng)上的靚麗英姿，更不會(huì)忘記“京劇娃”在央視舞臺(tái)上的那道獨(dú)特風(fēng)景；我們不會(huì)忘記“全國(guó)少年科技創(chuàng)新大賽”和“深圳市現(xiàn)場(chǎng)作文大賽”中那一本本精美的獎(jiǎng)證，更不會(huì)忘記在“寶安區(qū)‘論語心得征文’”活動(dòng)中，我校師生那一篇篇發(fā)人深省的美文……

有人說：一個(gè)優(yōu)秀的群體，并不一定是最優(yōu)秀人才的組合，但肯定是最具合作意識(shí)的人們的組合。我們學(xué)校就是這樣一個(gè)人才濟(jì)濟(jì)、極具合作意識(shí)的優(yōu)秀群體。

就是我們這樣一個(gè)優(yōu)秀的群體，在以李光偉校長(zhǎng)為核心的領(lǐng)導(dǎo)集體帶領(lǐng)下，高瞻遠(yuǎn)矚、審時(shí)度勢(shì)，揭開了我校第二個(gè)五年辦學(xué)的新篇章。

從教師們每一次作業(yè)的批改與輔導(dǎo)，到同學(xué)們每一次各級(jí)各類的競(jìng)賽與表彰；從校內(nèi)每個(gè)學(xué)期教師課例的備課與研討，到校外各級(jí)各類公開課例的展示與觀摩；從學(xué)校每周各項(xiàng)第二課堂活動(dòng)的組織與開展，到各級(jí)各類大型活動(dòng)的協(xié)調(diào)與承辦；從我校廣大師生的日常起居與飲食，到整個(gè)學(xué)校的法制與安全等等，學(xué)校所有工作無論大小、無論種類、無論級(jí)別，都無聲地訴說著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體高超的管理藝術(shù)，都大量地凝聚著我校廣大教職員工的濃濃心血！

老師們、同學(xué)們，我們都知道2020年是我們國(guó)家非同尋常的一年！我相信，今年的北京奧運(yùn)盛會(huì)必將成為拉開我們偉大祖國(guó)復(fù)興的壯麗序幕！

今年，也同樣是我校第二個(gè)五年發(fā)展非同尋常的一年！在這不同尋常的新學(xué)期里，我校憑借各級(jí)教育領(lǐng)導(dǎo)部門大力支持，憑借以李光偉校長(zhǎng)為核心的領(lǐng)導(dǎo)班子求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，憑借我校廣大教職員工通力合作的工作精神，我堅(jiān)信，我們?nèi)w人一定會(huì)心往一處想，勁往一處使，一定會(huì)開創(chuàng)出我校更加光輝燦爛的明天！

最后，我在這里衷心的祝愿我校全體師生在新的學(xué)期里：身體健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步、工作順利、合家幸福！

我的講話到此結(jié)束！

謝謝大家！

校長(zhǎng)講話稿3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：

大家好！

百年大計(jì)，教育為本。今天，市紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)為我們馬士和小學(xué)慷慨捐贈(zèng)了34臺(tái)電腦。在此，我謹(jǐn)代表馬士和全體師生向市紀(jì)委、團(tuán)市委以及關(guān)心支持馬士河小學(xué)發(fā)展的各位領(lǐng)導(dǎo)表示誠(chéng)摯的歡迎和衷心的感謝。

馬士和小學(xué)位于洋湖鄉(xiāng)魏樓村村北。占地面積12646平方米，現(xiàn)有11個(gè)教學(xué)班，449名學(xué)生。我校始終堅(jiān)持“為了學(xué)生的終生發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持以“以人為本、德育為先、情感為基、民主創(chuàng)特”的辦學(xué)思想，以“辦人民滿意教育”為辦學(xué)目標(biāo)，經(jīng)過多年的努力，我校先后獲得“濱州市規(guī)范化學(xué)校”、“濱州市校舍設(shè)施維護(hù)管理優(yōu)秀學(xué)校”、“陽信縣教育工作先進(jìn)單位”等多項(xiàng)等榮譽(yù)稱號(hào)。

我們馬士和小學(xué)能取得今天的成績(jī)，得益于全體師生的努力，更得益于全社會(huì)的支持。我校電教室由于資金短缺，設(shè)備更新慢，已經(jīng)無法滿足學(xué)生信息技術(shù)課程開設(shè)的要求。今天市紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)給我們送來了電腦，這真是雪中送炭。領(lǐng)導(dǎo)們送來的不僅僅是電腦，更是一顆顆愛心，我們將決不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)們的厚愛，會(huì)充分利用好這批愛心電腦，真正讓這些電腦在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)揮其應(yīng)有的價(jià)值和作用，并將繼續(xù)強(qiáng)化內(nèi)部管理，激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，認(rèn)真做好馬士和小學(xué)的.各項(xiàng)教育教學(xué)工作。

最后，讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡曄蚴屑o(jì)委捐贈(zèng)善舉表示衷心的感謝！祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康，工作順利，謝謝大家！

校長(zhǎng)講話稿4

“改革開放四十年，我校的辦學(xué)條件大改變，原來的簡(jiǎn)易房變成磚瓦房，到現(xiàn)在變成防震房，教學(xué)手段由粉筆加黑板，到現(xiàn)代媒體課堂。黨的十一屆三中全會(huì)，是一個(gè)偉大的轉(zhuǎn)折，國(guó)家重新樹立了尊重知識(shí)，尊重人才，尊重教師的勞動(dòng)的觀念，對(duì)學(xué)制、教材、教學(xué)時(shí)間都作了安排，整頓了教學(xué)秩序，恢復(fù)了少先隊(duì)組織、中學(xué)的共青團(tuán)組織。自此，我校教育事業(yè)也步入恢復(fù)、調(diào)整和發(fā)展軌道，百業(yè)待興。那個(gè)年月，教育經(jīng)歷著“撥亂反正”和“披荊斬棘”，學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模和校舍、教學(xué)設(shè)施、儀器等辦學(xué)條件和環(huán)境都處于落伍、薄弱階段，與現(xiàn)在相比真是天地之別。

看今朝，40年后的我校教育事業(yè)可謂蒸蒸日上，累累碩果！教育教學(xué)改革不斷深化，素質(zhì)教育向縱深發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高，教育事業(yè)呈現(xiàn)出科學(xué)健康的發(fā)展態(tài)勢(shì)。實(shí)現(xiàn)了歷史上的巨大飛躍作為一名教育工作者怎能不為之振奮，為之歡呼！我校堅(jiān)持育人為首，德育為先，全面提高普及九年義務(wù)教育和全面提高義務(wù)教育質(zhì)量，控輟工作成效顯著，中考考成績(jī)逐年提高。希望同學(xué)們努力學(xué)習(xí)不辜負(fù)黨和國(guó)家對(duì)我們的殷切希望，早日成為國(guó)家的棟梁之才。

校長(zhǎng)講話稿5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，老師同學(xué)們：

早上好！今天，惠利業(yè)有限公司帶著對(duì)我校孩子的無限關(guān)愛，為小學(xué)慷慨捐贈(zèng)，我們心潮澎湃，激動(dòng)萬分，千言萬語，難以言表。至此，我謹(jǐn)代表我校的七百多名師生，向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓表示熱烈歡迎和最真誠(chéng)的感謝！

你們的善舉，給小學(xué)的發(fā)展帶來了千載難逢的機(jī)遇，小學(xué)已與惠利業(yè)有限公司血脈相依。我們將不負(fù)眾望，奮力拼搏，加強(qiáng)內(nèi)部管理，加大教育投入，激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，做大做強(qiáng)小學(xué)教育。請(qǐng)公司領(lǐng)導(dǎo)放心，請(qǐng)各位來賓相信，敢打敢拼的小學(xué)全體師生一定會(huì)讓學(xué)校事業(yè)永固，綠樹長(zhǎng)青。

老師們、同學(xué)們！讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡曄蜿P(guān)心關(guān)愛我們的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓表示衷心的感謝！

校長(zhǎng)講話稿6

各位老師：

大家早上好：

今天我校在此隆重舉行“我的主題，我的課”主題教研活動(dòng)，這是我校落實(shí)教研計(jì)劃，開展校本研修，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展的一次很重要的活動(dòng)。這次活動(dòng)，得到了市進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的大力支持和親切關(guān)懷，市進(jìn)修學(xué)校小教部的三位教研員應(yīng)邀親臨現(xiàn)場(chǎng)，并作為本次活動(dòng)的評(píng)委實(shí)施權(quán)威性指導(dǎo)，為此，我代表全校師生向各位教研員的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

本次活動(dòng)，以市教育局和市進(jìn)修學(xué)校倡導(dǎo)的主題教研為依托，以充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)科教師的參與積極性，突出教研實(shí)效性、鍛煉、提高教師業(yè)務(wù)能力為目標(biāo)，本著多學(xué)科并舉，全面促進(jìn)的原則，力求促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。活動(dòng)得到了全校教師的廣泛響應(yīng)和密切配合，為了參與學(xué)校組織的“我的主題我的課”主題教研活動(dòng)，教師們作了大量的研究工作，一起研究，一起設(shè)計(jì)，一起確定主題，一起找問題想辦法，付出了汗水，也收獲了喜悅。

今天將展示的三節(jié)課，通過課前陳述，課后反思與點(diǎn)評(píng)不僅是對(duì)教師小組研討的一次檢驗(yàn)，而且能有效的提升教師的學(xué)習(xí)和研究熱情。我相信，這種學(xué)習(xí)和研究熱情必定全面提升我校廣大教師的專業(yè)化水平，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。預(yù)祝本次研討活動(dòng)圓滿成功!最后，祝參賽教師在本次活動(dòng)中表現(xiàn)出色，創(chuàng)造佳績(jī)。

謝謝大家

校長(zhǎng)講話稿7

敬愛的各位輔導(dǎo)員老師，親愛的少先隊(duì)員們：

大家好!

今天我校一年級(jí)的小同學(xué)光榮的加入了中國(guó)少年先鋒隊(duì)，成為了一名少先隊(duì)員。我首先對(duì)各位新隊(duì)員表示衷心的祝賀!

新隊(duì)員們，你們是幸福的一批隊(duì)員，你們的笑臉那么燦爛，你們的宣誓那么響亮!希望你們正如宣誓的那樣，好好學(xué)習(xí)，好好鍛煉，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生存。多為他人著想，多為集體著想，在少先隊(duì)組織中歷練成長(zhǎng)，為胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾增添光彩，為我們比干完小增添光彩。

我也誠(chéng)摯的希望各位輔導(dǎo)員老師一如既往，把愛心和熱心獻(xiàn)給學(xué)生，把智慧獻(xiàn)給紅領(lǐng)巾事業(yè)，做好少先隊(duì)員的親密朋友和指導(dǎo)者。

少先隊(duì)員們，你們像一朵朵含苞未放的花，像一顆顆生機(jī)勃勃的苗，在陽光普照、美麗的比干完小校園里成長(zhǎng)、綻放。在我們眼里，是花的海洋，是歡樂的海洋!

愿你們?cè)谛切腔鹁嫫鞄玫闹敢拢聣殉砷L(zhǎng)!

校長(zhǎng)講話稿8

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！一年年春華秋實(shí)，一歲歲桃李芬芳。在洋溢著豐收喜悅的金秋九月，我們又迎來了我們自己的節(jié)日——第29屆教師節(jié)。在此，我們歡聚一堂，慶祝我們自己的節(jié)日，共話孫廟鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育發(fā)展大計(jì)。值喜慶佳節(jié)來臨之際，我謹(jǐn)代表中心校向多年來關(guān)心支持教育發(fā)展的黨委政府、教育體育局領(lǐng)導(dǎo)，表示誠(chéng)摯的謝意！向辛勤耕耘在教育戰(zhàn)線的全鄉(xiāng)教職工和已離退的教師們致以節(jié)日的問候！向受表彰的先進(jìn)單位和模范教師表示熱烈的祝賀！感謝你們辛勤耕耘在教育這片熱土上，用你們的智慧、熱情和勞動(dòng)為學(xué)校發(fā)展做出的無私奉獻(xiàn)！

下面，我把上學(xué)年的主要工作和新學(xué)年的工作打算向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們作以匯報(bào)。

一、回首過去，興奮不已，累累碩果掛枝頭。

過去一年，學(xué)校秉承“以人為本，依法治校，安全穩(wěn)校，質(zhì)量立校，科研興校，特色強(qiáng)校”的辦學(xué)理念，孫廟中心校全體教職工拼搏與收獲同在，付出與回報(bào)并存。可以肯定地說，是勵(lì)精圖治、負(fù)重拼搏的一年；是求真務(wù)實(shí)、奮力進(jìn)取的一年；是碩果累累，成效卓著的一年。教育教學(xué)成績(jī)大幅度提升，先后榮獲教體局以下榮譽(yù)稱號(hào)：“學(xué)校衛(wèi)生工作”先進(jìn)單位，息縣第五屆中小學(xué)“曙光”體育比賽組織獎(jiǎng)，教育宣傳先進(jìn)單位，晨光杯少年兒童乒乓球比賽組織獎(jiǎng)等。具體地講，就是“打好六張牌”：

1、打好“國(guó)學(xué)”教育牌，打造儒香文化校園。

為了把“讀經(jīng)典、開智慧、圣賢教育伴我行”活動(dòng)引向深入，中心校對(duì)學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》工作早規(guī)劃，注重“六個(gè)結(jié)合”，即，1、把“國(guó)學(xué)”教育與學(xué)校德育結(jié)合起來，開展了《弟子規(guī)》誦讀比賽、感恩歌曲比賽、感恩朗誦比賽、手語舞比賽，并在縣參賽中獲獎(jiǎng)；2、與課堂教學(xué)結(jié)合起來。開設(shè)“國(guó)學(xué)”教育課，系統(tǒng)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》；3、與教學(xué)活動(dòng)結(jié)合起來，讓學(xué)生親自參與，親身體驗(yàn)；4、與家庭教育結(jié)合起來。舉辦家長(zhǎng)國(guó)學(xué)講座，舉辦“勵(lì)志”講座，形成家校合一的教育網(wǎng)絡(luò)；5、與學(xué)生養(yǎng)成教育結(jié)合起來。用經(jīng)典影響學(xué)生、感染學(xué)生，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。6、與校園文化建設(shè)結(jié)合起來。積極張貼圖文并茂的國(guó)學(xué)經(jīng)典畫面，布置國(guó)學(xué)教育專欄，開通國(guó)學(xué)教育廣播。全鄉(xiāng)學(xué)校增設(shè)教育宣傳版面近1000平方米，努力扮靚文化校園。校部定制了高質(zhì)量的文化櫥窗xx個(gè)，文化牌30余面，布置一個(gè)傳統(tǒng)文化教室，累計(jì)投入資金近8萬元。

通過學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐，讓師生們明白了：《弟子規(guī)》是行為之規(guī)，人人必守，讓孩子從小養(yǎng)成瀟灑應(yīng)對(duì)的良好習(xí)慣，將為孩子鋪就人生成功之道；《弟子規(guī)》是圣賢之教，人人必學(xué)，讓孩子從小接受圣賢教導(dǎo)，將為孩子奠定人生成就之根；《弟子規(guī)》是做人之本，人人必立，讓孩子從小學(xué)習(xí)做人的基本道理和禮節(jié)，將讓孩子順利走上人生幸福之路。

2、打好建章立制牌，創(chuàng)導(dǎo)科學(xué)規(guī)范管理。

中心校在班子建設(shè)工作中繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以政治思想建設(shè)為中心，以全面提高領(lǐng)導(dǎo)干部的政治思想素質(zhì)、管理水平和工作效率為目的，全力打造一支團(tuán)結(jié)、和諧、勤政、高效的管理團(tuán)隊(duì)。使全校黨員干部思想素質(zhì)得到提升，工作作風(fēng)逐步轉(zhuǎn)變，管理效率進(jìn)一步提高。同時(shí)，注重建章立制，完善了中心校各類管理制度。制定了《孫廟中心校德育工作實(shí)施方案》、《傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)方案》、《孫廟中心校校園衛(wèi)生管理工作方案》、《孫廟中心校校園安全工作管理方案》、《孫廟中心校教師業(yè)務(wù)評(píng)估細(xì)則》、《孫廟中心校畢業(yè)班獎(jiǎng)懲制度》等各項(xiàng)規(guī)章制度，完善了學(xué)校的規(guī)章制度建設(shè)，為科學(xué)規(guī)范管理學(xué)校提供了有力的制度保障。

3、打好師資培訓(xùn)牌，培育精業(yè)教師隊(duì)伍。

中心校以狠抓教師培訓(xùn)工作為切入點(diǎn)，去精心培育教師隊(duì)伍。具體從以下幾方面入手：一是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，注重培養(yǎng)教師的政治思想素養(yǎng)，進(jìn)一步提高了廣大教師的思想覺悟，培養(yǎng)了全體教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、奮發(fā)向上、積極進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的政治素養(yǎng)。

二是注重教師的文化知識(shí)的學(xué)習(xí)和專業(yè)素養(yǎng)的提高。中心校采取激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)廣大教師參加高一級(jí)學(xué)歷進(jìn)修、骨干教師培訓(xùn)、繼續(xù)教育和校本研訓(xùn)等，激勵(lì)全校教師充電、洗腦、進(jìn)取，不斷提高自身的文化科學(xué)知識(shí)和專業(yè)素養(yǎng)。三是加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高教師執(zhí)教能力。中心校廣泛地開展各項(xiàng)教研活動(dòng)和教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，進(jìn)一步提高了教師現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用、教育教學(xué)研究、新課程實(shí)驗(yàn)等方面的能力。四是積極培養(yǎng)“國(guó)學(xué)”教育骨干，先后派四人次到秦皇島培訓(xùn)學(xué)習(xí)，為引領(lǐng)我校國(guó)學(xué)教育的開展，起到積極應(yīng)領(lǐng)作用。僅上學(xué)年，全鄉(xiāng)教師有xx篇論文獲縣以上獎(jiǎng)勵(lì)，三位教師在縣優(yōu)質(zhì)課大賽獲獎(jiǎng)，一批出色教師脫穎而出，成為我校教學(xué)的領(lǐng)頭羊。

“鐵肩擔(dān)道義，愛心鑄師魂”！新的學(xué)年，我們將以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以辦人民滿意學(xué)校為宗旨，以構(gòu)建諧和諧校園為目標(biāo)，把學(xué)校發(fā)展作為主題，把教師隊(duì)伍建設(shè)作為主線，把完善基礎(chǔ)設(shè)施作為重點(diǎn)，把實(shí)施素質(zhì)教育、規(guī)范辦學(xué)行為、提高辦學(xué)效益、培養(yǎng)更多出色人才作為根本，以教育教學(xué)工作統(tǒng)攬全局，不斷更新教育觀念。牢固樹立以教學(xué)為中心”的思想，沒有教學(xué)這個(gè)中心，就沒有教學(xué)質(zhì)量，就沒有生命線，學(xué)校也就失去了生存價(jià)值。教學(xué)質(zhì)量下降了，家長(zhǎng)就會(huì)不滿意，學(xué)生就會(huì)埋怨我們，社會(huì)各界就會(huì)指責(zé)我們。所以我們要扎扎實(shí)實(shí)搞教學(xué)，認(rèn)認(rèn)真真抓質(zhì)量。努力把我校打造成全縣教育教學(xué)質(zhì)量一流的學(xué)校。

我們選擇了教師這一職業(yè)，就意味著選擇了付出。教師的一生就是淡薄名利，舍棄追逐，為學(xué)生默默傾其所有。老師的愛，比父愛更深沉，比母愛更細(xì)膩，比友愛更無私。為了教育事業(yè)，永不言悔，永不言倦。這就是教師的情懷，教師的風(fēng)范，教師的精神，多少年來，這一種精神激勵(lì)著教師，也鑄就了教師的輝煌。愿我們每個(gè)教師都能時(shí)時(shí)以此來激勵(lì)和鞭策自己，增強(qiáng)使命感、責(zé)任感，以更加飽滿的熱情、旺盛的精力投入到教育教學(xué)工作中，以更加出色的工作回報(bào)社會(huì)，無愧于我們光榮的職業(yè)，無悔于我們高潔的人生！

播種理想收獲成功，播種勤奮收獲未來！只要努力與我們同行，希望就會(huì)與我們同在。只有做出了的美麗，沒有等出來的輝煌。老師們，讓我們發(fā)揚(yáng)“銳意創(chuàng)新潮頭立，百舸爭(zhēng)流敢為先”的精神，齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)拼搏，共同鑄造我鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育的新輝煌！孫廟鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育的明天將會(huì)更加美好！

校長(zhǎng)講話稿9

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家上午好!

這個(gè)學(xué)期，在全體教師和同學(xué)們的共同努力下，今天就要結(jié)束了。回顧這一學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作，我們感慨頗多：每一天里都有我們的奮斗，每一天里都有我們的思索，每一天里都有我們的收獲，每一天里都有我們的成長(zhǎng)！同學(xué)們的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣有了良好的發(fā)展，懂得了孝敬長(zhǎng)輩，懂得了助人為樂。全校師生精神振奮，從我做起，從細(xì)節(jié)做起，以實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)造著我們學(xué)校的榮譽(yù)。在這里，我代表學(xué)校感謝我們西街小學(xué)的每一位孩子。西街小學(xué)的每一天都因?yàn)槟銈兌剩悄銈冏屛覀兊膶W(xué)校充滿了生機(jī)與活力。你們朝氣蓬勃的笑臉，成為我們每一位老師工作中不竭的動(dòng)力。謝謝孩子們，你們給我們留下了許多美好的回憶。

一年級(jí)的小朋友，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，能夠適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活，提高了自理能力；六年級(jí)的同學(xué)，在磨練中成長(zhǎng)，為大家樹立了榜樣。更值得一提的是，同學(xué)們的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣習(xí)慣有了良好的轉(zhuǎn)變。

本學(xué)期有很多學(xué)生表現(xiàn)出色，例如有的同學(xué)期末考試名列前茅，有的同學(xué)被評(píng)為三好學(xué)生，有的同學(xué)被評(píng)為優(yōu)秀班干部。各班都有許多孩子受到了表彰。孩子們，祝賀你們！

我校老師關(guān)心每一個(gè)孩子，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都嘗到成功的喜悅，尊重學(xué)生，挖掘潛能，使更多的同學(xué)能愉快學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步。請(qǐng)同學(xué)們用熱烈的掌聲對(duì)我們老師的辛勤付出表示真誠(chéng)的感謝。在未來的幾年里，西小將進(jìn)一步提升辦學(xué)品味，更好地為孩子們服務(wù)，努力把西街小學(xué)打造成一所孩子們更加喜歡的好學(xué)校。

快樂的寒假生活就要開始了，怎樣過一個(gè)有意義的假期呢？

在此，我想向同學(xué)們提出幾點(diǎn)建議和要求：

1、安全大事，時(shí)刻牢記。安全隱患無處不在，希望大家時(shí)時(shí)刻刻繃緊這個(gè)安全帶，創(chuàng)造平安幸福的人生。春節(jié)期間，不要燃放煙花爆竹，注意防火、防盜、防觸電，遇到緊急情況要沉著冷靜，多動(dòng)腦筋；獨(dú)自在家，不給陌生人開門；不隨便跟陌生人說話、帶路、吃他人的東西；不去網(wǎng)吧、游戲廳；有電腦的家庭，也要控制自己上網(wǎng)的時(shí)間，以免產(chǎn)生負(fù)面影響。要牢記以下電話號(hào)碼：報(bào)警110、火警119、急救電話120。在山林中上墳祭祖的時(shí)候，必須等火種熄滅以后才能離開。通過手機(jī)、電腦完成寒假安全專題作業(yè)。

2、合理安排寒假生活，養(yǎng)成規(guī)律的作息習(xí)慣。每天早睡早起，按時(shí)認(rèn)真完成假期作業(yè)，特別提醒，認(rèn)真對(duì)照學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報(bào)告單完成各類實(shí)踐作業(yè)，這將是我校下期報(bào)名時(shí)要仔細(xì)檢查的內(nèi)容。每個(gè)孩子都要上交一本寒假實(shí)踐活動(dòng)成果匯報(bào)集通過照片、文字、圖片、繪畫等形式匯報(bào)自己在寒假中的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和公益活動(dòng)。下期我校將進(jìn)行評(píng)選，并進(jìn)行全校展覽。

3、下學(xué)期開學(xué)時(shí)間安排：2月13上午報(bào)名注冊(cè)，2月14日正式上課。請(qǐng)同學(xué)們?cè)趫?bào)到時(shí)將《素質(zhì)報(bào)告單》和寒假作業(yè)交給班主任，別忘了讓家長(zhǎng)填好《素質(zhì)報(bào)告單》上的“家長(zhǎng)意見”一欄，并對(duì)你們假期活動(dòng)的情況進(jìn)行記錄。

同學(xué)們，讓我們快快樂樂過寒假，平平安安回學(xué)校。最后，衷心祝愿全體老師和同學(xué)們，過一個(gè)平平安安的寒假，過一個(gè)高高興興的春節(jié)，并通過你們向你們?nèi)抑乱孕麓旱淖８＃ёＨ熒谛碌囊荒昀锲桨部鞓罚∪f事如意！

謝謝大家!

校長(zhǎng)講話稿10

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是來自五（1）中隊(duì)的金朝，今天能以“娃娃校長(zhǎng)”代表的身份站在這里，我感到無比的激動(dòng)與自豪！同時(shí)，內(nèi)心也充滿了感激之情，感謝學(xué)校為我們提供這個(gè)展示能力的平臺(tái)，為我們提供這個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，感謝老師和同學(xué)們對(duì)我們的信任，推選我們?yōu)椤巴尥扌ｉL(zhǎng)”。

在這個(gè)充滿陽光的和諧校園中，我們?nèi)缫恢曛暧酌缪杆俚爻砷L(zhǎng)起來，從天真幼稚的孩童成長(zhǎng)為優(yōu)秀的學(xué)生干部。是的，是花，就要開放；是樹，就要長(zhǎng)成棟梁；是鷹，就要展翅飛翔。既然是“娃娃校長(zhǎng)”，我們就要成為出色的娃娃“領(lǐng)航員”！

我認(rèn)為，“娃娃校長(zhǎng)” 不只是一個(gè)稱號(hào)，一種榮耀，更是一種責(zé)任，一種鞭策。它應(yīng)該是架在學(xué)校和學(xué)生之間的一座橋梁，是校領(lǐng)導(dǎo)的得力助手，是同學(xué)們的領(lǐng)頭羊。因此，今后，我們會(huì)更嚴(yán)格的要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)，規(guī)范自己的一言一行，在班級(jí)和學(xué)校中起表率作用。我們會(huì)在任何時(shí)候、任何情況下，都能想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急，敢于堅(jiān)持原則，大公無私，積極地為學(xué)校服務(wù)，為老師服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)。我相信我們有能力處理好“娃娃校長(zhǎng)”的各種事務(wù)。請(qǐng)老師和同學(xué)們相信我們，我們不會(huì)辜負(fù)大家的!

眾人拾柴火焰高，眾人劃槳開大船。一個(gè)人的力量是有限的，一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體才能爆發(fā)出更強(qiáng)大的力量。一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)校要靠來自領(lǐng)導(dǎo)、老師和全體同學(xué)的共同努力。我相信在大家的努力下，任何困難都難不倒我們，我們娃娃校長(zhǎng)會(huì)盡自己的全力，和大家一起使雙語的今天更燦爛，明天更美好！

謝謝大家！

校長(zhǎng)講話稿11

尊敬的各位家長(zhǎng)、各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好!

今天我們?cè)谶@里，帶著一份激動(dòng)，帶著一份祝福，為20xx屆初中同學(xué)舉行畢業(yè)典禮。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校向出色的完成三年學(xué)習(xí)任務(wù)，即將邁向人生新的起點(diǎn)的初三同學(xué)表示衷心的祝賀!向所有曾在這一年級(jí)任教過的老師表示真誠(chéng)的敬意!向關(guān)心、支持學(xué)校工作，辛苦養(yǎng)育優(yōu)秀學(xué)子的各位家長(zhǎng)表示真誠(chéng)的感謝!

剛才，同學(xué)、家長(zhǎng)和老師代表的做了很好的發(fā)言，他們的講話情真意切，感人肺腑。

日月如梭趕少年。三年前，看著同學(xué)們帶著一臉的稚氣，懷著美好的憧憬走進(jìn)了x中。三年來，你們傳承了x中的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，努力踐行“厚德博識(shí)，好學(xué)上進(jìn)”的校訓(xùn)，在x中這片美麗的沃土上茁壯成長(zhǎng)。難忘教學(xué)樓里同學(xué)們刻苦攻讀的身影；難忘運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上同學(xué)們奮力拼搏的英姿；難忘x中舞臺(tái)上同學(xué)們才華橫溢的表演；難忘同學(xué)們心系災(zāi)區(qū)慷慨解囊的深深愛心；難忘同學(xué)們尊重師長(zhǎng)始終如一的濃濃真情；同學(xué)們?cè)谥R(shí)學(xué)習(xí)、思想形成、能力提高等方面都取得了很大的進(jìn)步，為你們今后的成長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。所以現(xiàn)在，我提議，你們把最熱烈的掌聲送給自己，為自己的成長(zhǎng)進(jìn)步喝彩!

初中三年是人生的一段重要?dú)v程，而初中畢業(yè)則標(biāo)志你們正在從幼稚走向成熟。是的，你們長(zhǎng)大了，也該懂事了。懂什么?我覺得最主要是要懂得感恩。感恩誰?我覺得最值得你們感謝的人，一個(gè)是你們的父母，一個(gè)是你們的老師，還有一個(gè)就是你們的母校——x中。

你們要感謝你們的父母，他們不僅給了你們生命，初中三年他們?yōu)槟銈兏冻隽巳康男难銈兊南才贰⒀讻隼渑谒麄兊男念^牽掛。也許他們有時(shí)也會(huì)過于啰嗦，也許他們有時(shí)也會(huì)疏忽，可能有時(shí)還有點(diǎn)粗暴，但是他們?yōu)槟銈兏冻隽艘磺校改傅膼凼翘煜伦顭o私最偉大的。沒有他們，你們不可能這么順利地走過這人生的重要的三年。

你們還要感謝你們的老師。你們有過成功的歡樂，也有過失敗的沮喪，你們得到過老師和家長(zhǎng)的贊揚(yáng)，也受到過老師嚴(yán)厲的批評(píng)，你們的每一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì)使他們高興，你們的每一點(diǎn)失誤也常常會(huì)使他們寢食難安。雖然他們有時(shí)也許會(huì)過于嚴(yán)格，有時(shí)也會(huì)說一些不中聽的話，在同學(xué)和老師間也許會(huì)留下一些遺憾和不愉快，甚至還有個(gè)別的怨恨，但這都不重要，這些只是我們成長(zhǎng)過程中的一段的經(jīng)歷，這一切都成了過去。最重要的是同學(xué)們要記住，你們?cè)?jīng)擁有過更多的是母校的愛護(hù)和老師真誠(chéng)的教誨。他們?nèi)找共賱冢瑸槟銈兏冻隽怂麄兩械娜辏@一切也都是為你們?cè)谌松牡缆飞献叩酶谩Ｎ铱梢院翢o愧色地說，我們x中的老師都是優(yōu)秀的，他們才華橫溢、敬業(yè)奉獻(xiàn)，苦中求樂，值得我們尊敬和感謝。

我希望同學(xué)們永遠(yuǎn)記住x中是你的母校。“什么是母校?網(wǎng)絡(luò)上盛傳華中科大校長(zhǎng)李培根院士對(duì)20xx屆本科畢業(yè)生的講話，母校就是那個(gè)你一天罵她八遍卻不許別人罵的地方”，這句話精彩闡述了母校的含義。回首過去三年學(xué)校的工作，我們也有些不安。在同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，在許多方面還有不盡如人意之處。在此，我們深表歉意，希望同學(xué)們留下寶貴的批評(píng)意見，我們將在今后的工作中努力改進(jìn)。發(fā)展中的x中真誠(chéng)期待著同學(xué)們的批評(píng)和幫助。我們有責(zé)任共同把學(xué)校辦好，因?yàn)椋@是我們共同的母校，共同的家園，共同的根。作為同學(xué)們的校長(zhǎng)，我想對(duì)大家說，x中永遠(yuǎn)是你的家!這個(gè)家無論何時(shí)都會(huì)為你敞開；x中永遠(yuǎn)是你們溫暖的港灣，是你們精神的家園!因?yàn)檫@里有你們成長(zhǎng)的足跡，有你們永恒的記憶。

親愛的同學(xué)們，你們即將初中畢業(yè)，邁入高中，譜寫生活新的篇章。我和x中所有老師們帶給同學(xué)們的一個(gè)美好的心愿，那就是希望：九月的x中能繼續(xù)回蕩著同學(xué)們快樂的笑聲，綻放著同學(xué)們燦爛的笑臉!同學(xué)們，因?yàn)橛辛四銈儯瑇中才如此精彩；因?yàn)橛辛四銈儯瑇中會(huì)更加精彩!

祝愿全體教師身體健康，假期愉快!

祝愿畢業(yè)班的每一位同學(xué)個(gè)個(gè)成才，健康成長(zhǎng)!

謝謝大家!

校長(zhǎng)講話稿12

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，老師同學(xué)們：

早上好！今天，惠利業(yè)有限公司帶著對(duì)我校孩子的無限關(guān)愛，為小學(xué)慷慨捐贈(zèng)，我們心潮澎湃，激動(dòng)萬分，千言萬語，難以言表。至此，我謹(jǐn)代表我校的七百多名師生，向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓表示熱烈歡迎和最真誠(chéng)的感謝！你們的善舉，給小學(xué)的發(fā)展帶來了千載難逢的機(jī)遇，小學(xué)已與惠利業(yè)有限公司血脈相依。我們將不負(fù)眾望，奮力拼搏，加強(qiáng)內(nèi)部管理，加大教育投入，激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，做大做強(qiáng)小學(xué)教育。請(qǐng)公司領(lǐng)導(dǎo)放心，請(qǐng)各位來賓相信，敢打敢拼的小學(xué)全體師生一定會(huì)讓學(xué)校事業(yè)永固，綠樹長(zhǎng)青。

老師們、同學(xué)們！讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡曄蜿P(guān)心關(guān)愛我們的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓表示衷心的感謝！

最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓身體健康！祝惠利業(yè)有限公司在未來的日子里，事業(yè)蒸蒸日上，再創(chuàng)燦爛輝煌！

校長(zhǎng)講話稿13

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，同學(xué)們：

大家上午好！九月的天空，孕育著大鵬展翅、雄鷹翱翔的夢(mèng)想；九月的大地，承載著桃李不言、下自成蹊的驕傲。今天，八千余名師生歡聚一堂，隆重舉行新學(xué)年開學(xué)典禮。首先，讓我代表學(xué)校，向關(guān)心支持學(xué)校發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界，表示衷心的感謝；向一學(xué)年來辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)的全體教職工，表示親切的慰問；向奮發(fā)向上的全體同學(xué)，致以親切的問候；向受到表彰的老師和同學(xué)們，表示熱烈的祝賀！

九月是收獲的季節(jié)，秋天從來屬于辛勤耕耘的人們。過去的一學(xué)年，是我校構(gòu)筑夢(mèng)想、追逐夢(mèng)想、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的一年。XX年，我校教育教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)歷史新高。三名同學(xué)被北京大學(xué)錄取，1591名同學(xué)考取香港中文大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、上海交通大學(xué)、南開大學(xué)、中國(guó)人民解放軍空軍航空大學(xué)等全國(guó)本科院校。我校優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，以堅(jiān)韌不拔的意志、超出常人的付出和日積月累的智慧，再次創(chuàng)造了“低進(jìn)高出，高進(jìn)優(yōu)出，優(yōu)進(jìn)精出，大面積豐收”的驕人業(yè)績(jī)。你們用真情和汗水，演繹著一個(gè)個(gè)奮發(fā)有為的動(dòng)人故事，用智慧譜寫了一曲曲春華秋實(shí)的勝利凱歌。

同學(xué)們，你們是學(xué)校的希望，美麗的校園因你們而更加生機(jī)勃發(fā)。跨入新學(xué)期，更美麗的知識(shí)之花，等待著你們?nèi)X取；更浩瀚的知識(shí)海洋，等待著你們?nèi)ュ塾危桓鼘掗煹闹R(shí)沃土，等待著你們?nèi)ジ牛桓閸绲闹R(shí)險(xiǎn)途，等待著你們?nèi)フ鞣Ｎ蚁Ｍ銈冏杂X踐行“誠(chéng)、恕、智、勇”的校訓(xùn)精神，思誠(chéng)，懷恕，智勇兼?zhèn)洌鞓烦砷L(zhǎng)，以謙謙君子的胸襟和膽識(shí)，大家閨秀的風(fēng)范和涵養(yǎng)，展示學(xué)子更加靚麗的青春風(fēng)采。

高一新同學(xué)們，“抓住了高一就抓住了高中”，高一的關(guān)鍵詞是“習(xí)慣”。你們要盡快適應(yīng)高中的生活，適應(yīng)老師的教學(xué)風(fēng)格，適應(yīng)高中的生活節(jié)奏，適應(yīng)學(xué)習(xí)上坡度陡、知識(shí)上密度大的特點(diǎn)，在老師的指導(dǎo)下，認(rèn)真做好初高中銜接，用心規(guī)劃好三年的高中生活。希望大家與文明攜手，與規(guī)范同行，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，以全新的風(fēng)貌為校園增添新的光彩。

高二的同學(xué)們，“抓住了高二，就抓住了高考”，高二的關(guān)鍵詞是“拼搏”。高中三年，如果說高一年級(jí)只是在山下逗留，那么高二年級(jí)正在爬坡的路上，高中三年真正的轉(zhuǎn)變發(fā)生在高二，真正的成長(zhǎng)發(fā)生在高二，化蛹成蝶、脫胎換骨的蛻變也發(fā)生在高二。你們的現(xiàn)在正孕育著你們的未來，希望你們把握當(dāng)下，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，仰望星空，腳踏實(shí)地，夯實(shí)基礎(chǔ)，提升自己。

高三的同學(xué)們，“抓住了高三，就抓住了人生”，高三的關(guān)鍵詞是“堅(jiān)持”。堅(jiān)持是對(duì)夢(mèng)想的最好回答。你們正在準(zhǔn)備登頂，正在發(fā)起登頂前最后的沖鋒。高三是人生中重要的一次挑戰(zhàn)，它挑戰(zhàn)你的思維，因?yàn)橄氲迷缴睿憔涂吹迷竭h(yuǎn)；它挑戰(zhàn)你的志向，因?yàn)樾挠卸啻螅枧_(tái)就有多大；它挑戰(zhàn)你的抗挫折能力，因?yàn)橹挥心軌蛘暲щy和挫折的人，才有資格享受成功。我堅(jiān)信，老師辛勤的汗水，加上你們個(gè)人不懈的努力，20xx年的六月，鮮花將因你們更加燦爛，學(xué)校將因你們更加驕傲！

老師們、同學(xué)們，新的學(xué)年開啟新的希望，新的學(xué)期承載新的夢(mèng)想。讓我們把彼此眼中，激揚(yáng)而堅(jiān)定的光芒，交匯成學(xué)校和諧發(fā)展的音符；讓我們把彼此心中，純凈而自信的精神，鑄就成學(xué)校再次昂首騰飛的雙翼！讓我們攜手新的學(xué)年，再創(chuàng)我校新的更大輝煌！

最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、全體教職員工，身體健康、工作順利；祝每一位同學(xué)陽光生活，快樂成長(zhǎng)！祝我們的學(xué)校明天更美好！

謝謝大家。

校長(zhǎng)講話稿14

親愛的同學(xué)們:

大家好!

時(shí)光的腳步總是匆忙，三年的初中生活轉(zhuǎn)眼已過。這三年，學(xué)校見證了你們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，更感動(dòng)于你們創(chuàng)造的一次次驚喜：學(xué)習(xí)時(shí)你們孜孜以求，遨游知識(shí)海洋；運(yùn)動(dòng)會(huì)上你們揮灑汗水，留下颯爽英姿；藝術(shù)節(jié)中你們歌舞青春，展示多彩才藝；社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)里，你們探索奮進(jìn)，彰顯“追求卓越，永不滿足”的精神。在這三年時(shí)光里，你們也早已與老師同學(xué)一起融入了這個(gè)溫暖的大家庭，早已看遍了校園每個(gè)角落的美麗風(fēng)景，早已將“學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)關(guān)心，做豪邁的中國(guó)人”的錚錚誓言銘記于心。這些美好的青春記憶最終融入你們的血液。

今天，你們就要畢業(yè)了!你們將肩負(fù)xx的榮光、承載著老師的期許，奔向一段新的學(xué)習(xí)旅程。臨別之際，我送給你們?nèi)湓挘鳛槟感?duì)你們前行的囑托。

第一、走進(jìn)生活，享受學(xué)習(xí)。為期三天的中考為大家的初中生涯畫上了句號(hào)，但這從不意味著學(xué)習(xí)的終止。初中時(shí)，你們常把學(xué)習(xí)當(dāng)做老師父母交代的“任務(wù)”。進(jìn)入高中，你們需要改變“被迫學(xué)習(xí)”的觀念，學(xué)會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種享受，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的快樂與魅力。佇立橘子洲頭，看湘水滔滔，吟一首《沁園春·長(zhǎng)沙》，這是享受語文學(xué)習(xí)的樂趣。觀察林立街頭的獨(dú)特建筑，探索立體幾何原理在生活中的妙用，這是享受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。學(xué)習(xí)與生活原本密不可分。大家不僅要從課本中學(xué)習(xí)知識(shí)，更要學(xué)會(huì)在生活中運(yùn)用知識(shí)，從中感悟?qū)W習(xí)與思考的快樂。

第二、不怕跌倒，豪邁前行。我們的人生從來都是一個(gè)苦樂交織的過程。在今后的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中，大家會(huì)不斷地經(jīng)歷收獲與成長(zhǎng)的喜悅，也一定會(huì)不停地遭遇跌倒與失敗的困苦。如果你們一次又一次地跌倒了，請(qǐng)不要慌亂。因?yàn)檫@是每個(gè)人都無法逃避的問題。小時(shí)候的我們總是在學(xué)會(huì)走路之前先學(xué)會(huì)了摔跤，所以，跌倒并不可怕，也無法預(yù)防，但我們可以修煉從困境中爬起來的勇氣和力量。我更想告訴大家，你們要懂得珍惜生命中每一次跌倒的機(jī)會(huì)，因?yàn)榈箷?huì)變成你們遠(yuǎn)行的力量，讓你們挺起胸膛更加豪邁地前行。

第三、擔(dān)當(dāng)使命。作為xx學(xué)子，我希望同學(xué)們?cè)诔砷L(zhǎng)的過程中，不僅要潛心學(xué)習(xí)，還要心系家國(guó)。因?yàn)榇蠹沂紫仁且晃恢袊?guó)公民，然后才是一名在校學(xué)生。你們分享著如今祖國(guó)繁榮富強(qiáng)的自豪與榮光，更擔(dān)當(dāng)著未來民族復(fù)興的偉大使命。希望你們秉持“心憂天下”的家國(guó)情懷，用實(shí)際行動(dòng)愛家愛國(guó)。

謝謝大家!

校長(zhǎng)講話稿15

尊敬的各位家長(zhǎng)、老師、同學(xué)們：

大家好!

今天是20xx年3月17日，距離中考還剩下100天了。這是個(gè)重要的節(jié)點(diǎn)，這是個(gè)莊重的時(shí)刻，因?yàn)椴还芾蠋焸兩岬貌簧岬茫銈兙鸵厴I(yè)了，不管你們留戀不留戀，你終究從這里畢業(yè)。

這100天，我們能做些什么?很多。能夠環(huán)游地球好幾十圈，能夠提高成績(jī)好幾十分。

這100天，我們應(yīng)該怎么做?老師們會(huì)告訴你，而我要告訴你的是老師們讓你們那么做的理由。第一話題是——

選擇

人生中會(huì)有很多次選擇，中考是你人生的重要拐點(diǎn)，是你人生第一次重大選擇。現(xiàn)在就讓你做一個(gè)選擇。

俗話說：蘿卜白菜，各有所愛。現(xiàn)將他們做成一個(gè)菜，你還愛不愛?但是如果把蘿卜和牛肉做成一個(gè)菜，你會(huì)很愛，那是道名菜，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值極高，可以作為備考菜。

這里的道理非常簡(jiǎn)單，選擇和什么樣的人同行，決定你走得多遠(yuǎn)。選擇和優(yōu)秀的人在一起很重要。和勤奮的人在一起，你不會(huì)懶惰;和積極的人在一起，你不會(huì)消沉;與智者同行，你不會(huì)困惑;與仁者同行，你不會(huì)煩憂;與勇者同行，你不會(huì)畏懼。

臨近中考，就是你們選擇的時(shí)候了，選擇什么樣的高中，你自己決定。我只想借用李開復(fù)先生的話，告訴你怎樣用智慧去選擇：

用理智分析情景，用冷靜掌控抉擇，用自覺端正態(tài)度，用學(xué)習(xí)積累經(jīng)驗(yàn)，用勇氣放下包袱，用真心追隨智慧。

選擇很重要，但幾萬學(xué)子都在選擇，誰的選擇會(huì)更如意?這就是要說的第二個(gè)話題——

競(jìng)爭(zhēng)

關(guān)于競(jìng)爭(zhēng)，想講一個(gè)小故事，叫《保持領(lǐng)先地位》，大意是：

一個(gè)日本人到美國(guó)的一個(gè)森林里旅游，他雇了一個(gè)當(dāng)?shù)厝俗鰧?dǎo)游。兩個(gè)人走累了，就在森林里的一條小河邊洗腳。正在這個(gè)時(shí)候，對(duì)面來了一只老虎，日本人慌忙穿上鞋子逃跑。美國(guó)導(dǎo)游說：“不要跑了，你跑不過老虎的。”

“沒關(guān)系的”，日本人邊跑邊回答，“只要我跑得比你快就行了。”

日本人告訴我們一個(gè)道理：競(jìng)爭(zhēng)無處不在，要想在殘酷的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，時(shí)刻要保持清醒的頭腦，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)去贏得競(jìng)爭(zhēng)。

我們同樣可以保持清醒的頭腦，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，力爭(zhēng)：跑得快一點(diǎn)，再快一點(diǎn);考得好一點(diǎn)，再好一點(diǎn)。因?yàn)樵诟?jìng)爭(zhēng)中，有如“逆水行舟，不進(jìn)則退”，即便一小步，也會(huì)有新的高度。

可能有同學(xué)會(huì)說，我頭腦一直清醒，就是無優(yōu)勢(shì)可言。沒關(guān)系，我還想講第三個(gè)話題——智慧，你可以用智慧讀懂優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。

智慧

再講一則關(guān)于優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)的故事。

三個(gè)旅行者早上一同外出，甲拿了一把傘，乙拿了一根拐杖，丙什么也沒拿。

晚上回來時(shí)，拿傘的甲淋得渾身是水，拿拐杖的乙跌得滿身是傷，而什么也沒拿的丙卻安然無恙。

于是，甲、乙問丙：“你怎么會(huì)沒事呢?”

丙沒有回答，而是問拿傘的甲：你為什么會(huì)淋濕而沒有摔跤呢?

甲說，大雨來時(shí)，因?yàn)橛袀悖痛竽懙卦谟曛新剑瑓s被淋濕了。當(dāng)走在泥濘的路上，因?yàn)闆]有拐杖而走得小心，專撿平穩(wěn)的地方走，所以沒有摔傷。

然后，丙問拿拐杖的乙：你為什么沒有淋濕反而摔傷呢?

乙說，雨來時(shí)，因?yàn)闆]有傘，便撿能躲雨的地方走，所以沒有淋濕。當(dāng)走在泥濘的路上，便拄著拐杖肆無忌憚地走著，卻不知為何常常摔跤。

丙笑著說，這就是為什么你們拿傘的淋濕、拿拐的跌傷，而我卻安然無恙的原因。雨來時(shí)，我躲著走;路不好時(shí)，我小心走。所以沒被淋濕，也沒摔傷。

聰明的丙用智慧讀懂了優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。優(yōu)勢(shì)不是絕對(duì)的，優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)可以相互轉(zhuǎn)化。缺陷能給我們以提醒，而優(yōu)勢(shì)卻常常讓我們忘乎所以。

每一天的備考、每一次考試可能都是優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)的轉(zhuǎn)化。劣勢(shì)，可以給你警醒，然后用時(shí)間和努力彌補(bǔ)不足。而優(yōu)勢(shì)，給你的應(yīng)該是自信，而不是忘乎所以。

講到這里，不知道同學(xué)們是否記住了所講的三件事。但最后這些話，你一定會(huì)記住：

成功的路上并不擁擠。希望你們學(xué)會(huì)選擇、直面競(jìng)爭(zhēng)、智慧備考，盡最大的努力，做最好的自己，讓成功的路上變得水泄不通!

我堅(jiān)信，經(jīng)過100天的努力備考，待到中考來臨之時(shí)，你們一定是最好的自己!

第三篇：校長(zhǎng)講話稿

校長(zhǎng)講話

“改革開放四十年，我校的辦學(xué)條件大改變，原來的簡(jiǎn)易房變成磚瓦房，到現(xiàn)在變成防震房，教學(xué)手段由粉筆加黑板，到現(xiàn)代媒體課堂。黨的十一屆三中全會(huì)，是一個(gè)偉大的轉(zhuǎn)折，國(guó)家重新樹立了尊重知識(shí)，尊重人才，尊重教師的勞動(dòng)的觀念，對(duì)學(xué)制、教材、教學(xué)時(shí)間都作了安排，整頓了教學(xué)秩序，恢復(fù)了少先隊(duì)組織、中學(xué)的共青團(tuán)組織。自此，我校教育事業(yè)也步入恢復(fù)、調(diào)整和發(fā)展軌道，百業(yè)待興。那個(gè)年月，教育經(jīng)歷著“撥亂反正”和“披荊斬棘”，學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模和校舍、教學(xué)設(shè)施、儀器等辦學(xué)條件和環(huán)境都處于落伍、薄弱階段，與現(xiàn)在相比真是天地之別。

看今朝，40年后的我校教育事業(yè)可謂蒸蒸日上，累累碩果！教育教學(xué)改革不斷深化，素質(zhì)教育向縱深發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高，教育事業(yè)呈現(xiàn)出科學(xué)健康的發(fā)展態(tài)勢(shì)。實(shí)現(xiàn)了歷史上的巨大飛躍作為一名教育工作者怎能不為之振奮，為之歡呼！我校堅(jiān)持育人為首，德育為先，全面提高普及九年義務(wù)教育和全面提高義務(wù)教育質(zhì)量，控輟工作成效顯著，中考考成績(jī)逐年提高。希望同學(xué)們努力學(xué)習(xí)不辜負(fù)黨和國(guó)家對(duì)我們的殷切希望，早日成為國(guó)家的棟梁之才。

第四篇：校長(zhǎng)講話稿

校長(zhǎng)講話稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、老師們、同學(xué)們：

大家上午好！

在歡快的樂曲聲中，新的一年即將向我們走來。在這辭舊迎新之際，我謹(jǐn)代表全體教職員工誠(chéng)摯地向關(guān)心支持學(xué)校工作的各位領(lǐng)導(dǎo)、各界同仁致以節(jié)日的問候！

回首即將過去的一年，我們王崗一中全體教師上下一心、銳意進(jìn)取、勇于創(chuàng)新、敢于開拓。學(xué)校管理規(guī)范、運(yùn)行高效，各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn)，學(xué)校連續(xù)三年榮獲縣教育教學(xué)管理先進(jìn)單位，這些成績(jī)的取得和各位領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界的關(guān)心支持是分不開的，讓我們以熱烈的掌聲再次向他們表示衷心的感謝！

一元復(fù)始，萬象更新。我希望全體師生向著新的一年并肩同行、扎實(shí)工作，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，向創(chuàng)辦“高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、有特色”的一流名校大步邁進(jìn)。

為歡慶2010年元旦，學(xué)校準(zhǔn)備了這臺(tái)文藝匯演作為我們的新年獻(xiàn)禮，讓我們歡聚一堂，共同迎接新年的曙光！

下面，我宣布：王崗一中第二屆“校訊通杯”慶元旦文藝匯演現(xiàn)在開始！

第五篇：校長(zhǎng)講話稿

筆酣墨飽寫春秋

——談?wù)勎沂侨绾萎?dāng)校長(zhǎng)的

各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好！

從2008年2月當(dāng)校長(zhǎng)以來，到現(xiàn)在已經(jīng)快七年了。七年來，我在校長(zhǎng)崗位上始終堅(jiān)持依法辦學(xué)、依規(guī)辦事。特別是在大虎山鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校任職以來，自己更加腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干、加強(qiáng)管理、率先垂范，使大虎山鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校在教育和教學(xué)常規(guī)管理上、教育教學(xué)質(zhì)量上始終保持在全縣領(lǐng)先地位，始終讓上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)放心、讓社會(huì)各界認(rèn)可、讓學(xué)生受益，讓家長(zhǎng)滿意。我們學(xué)校的各項(xiàng)工作之所以保持著積極、健康、向上、可持續(xù)發(fā)展的良好局面，是因?yàn)槲規(guī)ьI(lǐng)全校師生扎扎實(shí)實(shí)地抓了一下幾件實(shí)事，用心去書寫管理中的每一個(gè)字。

一、加強(qiáng)自身建設(shè)，養(yǎng)成求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。俗話說，一位好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校，校長(zhǎng)是學(xué)校的核心和靈魂，學(xué)校的好壞、發(fā)展程度的高低都與校長(zhǎng)息息相關(guān)。這就要求校長(zhǎng)的育人思想、管理思想要起到良好的引領(lǐng)作用。在實(shí)際工作中，我注重加強(qiáng)自身建設(shè)，真抓實(shí)干，處處以身作則，集結(jié)教師的向心力和凝聚力。

1、“早”與“晚”。校長(zhǎng)是學(xué)校的當(dāng)家人，要真正的把這個(gè)家管好，就意味著奉獻(xiàn)。我們學(xué)校在臺(tái)大公路邊上，有嚴(yán)重的安全隱患。我每天總是第一個(gè)到校站在校門口，迎

接師生入校；放學(xué)時(shí)等師生離校后再走。我還要回顧一上當(dāng)天的工作內(nèi)容，客觀地評(píng)價(jià)一下當(dāng)天的工作，為以后的工作提供指導(dǎo)和借鑒。在我的影響下，領(lǐng)導(dǎo)班子成員也都早早到校，最后才離校，領(lǐng)導(dǎo)的凝聚力也漸漸形成。

2、“走”與“轉(zhuǎn)”。為更全面地了解學(xué)校每天的工作情況，我每天基本上不在辦公室里，而是到學(xué)校的門衛(wèi)、操場(chǎng)、走廊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、走走，??有時(shí)還要彎腰撿起地上的垃圾。到教室、教師辦公室走一走，了解老師和學(xué)生到校情況，向師生問個(gè)好，交談幾句。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，并督促其糾正。這樣做與師生距離拉近了，時(shí)間一長(zhǎng)，關(guān)系自然就會(huì)融洽。還能及時(shí)準(zhǔn)確地掌握第一手資料。

3、“勤”與“儉”。2012年“雙高”普九，省里要在10月份進(jìn)行驗(yàn)收，時(shí)間緊，任務(wù)重，當(dāng)年那個(gè)暑假我也沒有休息。我還放棄了所有的節(jié)假日，每天到校勞動(dòng)。學(xué)校底子薄，很多功能室和附屬設(shè)施都要重新建立。我們“本著少花錢多辦事，不花錢也辦事”的原則，精打細(xì)算，把現(xiàn)有資金花在刀刃上，最大限度地優(yōu)化教育教學(xué)資源。學(xué)校很多事情我們能自己做的就自己做。我親自設(shè)計(jì)并制作校園雕塑、裝飾文化墻、繪制壁畫。為學(xué)校焊接了所有功能室的防盜窗。在我的影響和號(hào)召下，我校的男老師下課后馬上來到施工現(xiàn)場(chǎng)，鋪設(shè)校園甬路；女老師們到花壇里植樹栽花。我們算了一筆帳，如果按施工人員每天50元計(jì)算，10個(gè)工人每天500

元，鋪設(shè)10天的話就是5000元。還有安裝電腦、防盜門等這樣的活兒，我們基本上都是自己做。這樣，我們?yōu)閷W(xué)校節(jié)省了大量資金用于改善辦學(xué)條件。

二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)水平的整體提升 教師隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校工作的重中之重，是一所學(xué)校實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的智力資源。在實(shí)際工作中，我注重進(jìn)行制度化和人性化管理，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊(duì)伍。

4、“分”與“管”。做為學(xué)校的一把手，我時(shí)時(shí)提醒自己要端正思想意識(shí)，把握好角色定位，在實(shí)際工作中，我做到了分工明確、責(zé)任到人。我在管理上實(shí)行的是校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的副校長(zhǎng)分工負(fù)責(zé)制，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)，學(xué)校許多較大的問題也放權(quán)給副校長(zhǎng)來解決，突出分管作用，實(shí)行民主管理。這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)校自建校以來首次實(shí)行年部管理，我對(duì)班子成員科學(xué)分配任務(wù)和授權(quán)，每位領(lǐng)導(dǎo)都能拿得起，放得下，使之各得其所，這樣從校長(zhǎng)到中層再到普通教師，層層抓落實(shí)，學(xué)校學(xué)期初就呈現(xiàn)出良好的發(fā)展局面。

5、“看”與“查”。學(xué)校對(duì)職工的要求，校長(zhǎng)對(duì)職工的號(hào)召，要想百分之百的認(rèn)同并自覺去做是很難的，總是有差距的，總有一些人思想拖后腿。這就必須靠學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)去不斷地檢查督促，才能使其完成任務(wù)。再者從工作的常規(guī)上來講，也必須是有布置，就應(yīng)該有檢查。如果只有布置，而沒有檢

查，那么久而久之，布置就會(huì)落空。我校要?jiǎng)?chuàng)“無煙學(xué)校”，我將領(lǐng)導(dǎo)分片包教研組，要管理別人，領(lǐng)導(dǎo)首先就要做到這一點(diǎn)，我說發(fā)現(xiàn)一起，扣本人100元，那些想抽煙的老師或者領(lǐng)導(dǎo)煙癮上來了，就直接到校門外去抽，沒有一個(gè)敢在校園抽煙的。因此，校長(zhǎng)還必須經(jīng)常到師生中去看一看，查一查，我們實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)查課制度，這一制度已經(jīng)實(shí)行了好多年了，為了讓它不流于形式，部門領(lǐng)導(dǎo)查了，我還要再查，就是看看領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行得怎樣？老師又做得如何？哪些老師還有差距？好的及時(shí)表揚(yáng)，予以鼓勵(lì)；幫助有差距的老師指出存在的問題，并督促其加以改正。每周一我把班子成員召集一塊兒，針對(duì)出現(xiàn)的問題，進(jìn)行歸納整理、分析研究，然后指導(dǎo)改進(jìn)。

6、“聽”與“談”。聽聽老師們上課的情況怎么樣？是不是很投入？教學(xué)和生活上有哪些問題？對(duì)領(lǐng)導(dǎo)有哪些意見和要求？教師是學(xué)校的主體，教師的觀念、態(tài)度和行為都直接關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展，校長(zhǎng)要為教師搭建一架讓教師不斷發(fā)展的長(zhǎng)梯，以領(lǐng)略更多的風(fēng)景。所以我與錦州四中等一些學(xué)校結(jié)對(duì)子，讓他們?nèi)W(xué)經(jīng)驗(yàn)。校長(zhǎng)的許多工作，特別是一些重大的舉措，都非常有必要與教師談?wù)劊驗(yàn)樾ｉL(zhǎng)的工作是通過教師來實(shí)現(xiàn)的，教師如果思想不通或接受不了的事，你是辦不好或辦不成的。只有通過他們交流以后，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)要保證你的這一些舉措的順利實(shí)現(xiàn)還有哪些準(zhǔn)備工

作要做？應(yīng)該怎樣去做？同時(shí)還會(huì)發(fā)現(xiàn)你這一舉措有哪些地方還不足，要予以改進(jìn)和完善。

三、構(gòu)建科學(xué)的管理理念，塑造獨(dú)到的人格魅力。

很多成功的校長(zhǎng)能贏得教師的尊重，并不是他的行政權(quán)力有多大，而是取決于他的人格魅力。

7、“讀”與“思”。校長(zhǎng)應(yīng)該每天擠出時(shí)間來看看書，以自己的學(xué)識(shí)去影響教師，不讓自己陷于煩瑣的日常事務(wù)中，而使自己逐漸遠(yuǎn)離書本、選離課堂、選離教科研，從而使自己成為教學(xué)上的門外漢。作為一校之長(zhǎng)，多研究些學(xué)問，其表率作用是巨大的，這也是“打造書香校園”“構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園”具體表現(xiàn)。我每天都要讀一些關(guān)于教育管理和精神生活的書籍，增加文化積淀。每天的新聞聯(lián)播和黑山新聞是我一定要看的，我也經(jīng)常在會(huì)上對(duì)全體教職工們說，要掌握家鄉(xiāng)的變化，多看看新聞，了解現(xiàn)在的社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r。光看還不行，還要多思考。作為一個(gè)校長(zhǎng)，如果沒有一定的思想，缺乏改革和創(chuàng)新意識(shí)，是難以跟上時(shí)代對(duì)學(xué)校的要求的。

8、“靜”與“動(dòng)”。校長(zhǎng)的應(yīng)酬很多，我能推掉的就推掉，在校園里靜靜的一站，一種責(zé)任感就油然而生。教師每天看到我在校園里，他們就會(huì)有主心骨。除此之外，校長(zhǎng)的心也要靜，學(xué)校事務(wù)紛繁復(fù)雜，但我處理每件事務(wù)時(shí)都是有條不紊。學(xué)校老師處在中年以上的占40%，老師們普遍不愛“動(dòng)”，我就號(hào)召他們動(dòng)起來，每天間操時(shí)學(xué)生在跑操，我規(guī)定所有老師到戶外活動(dòng)，我給老師配備了乒乓球案子、還給他們購(gòu)置了羽毛球拍，我還舉行了教職工的長(zhǎng)跑比賽，跑在前面的，當(dāng)時(shí)就給他們發(fā)獎(jiǎng)品。這樣學(xué)校老師的文化生活也豐富起來，以更加積極的心態(tài)、健康的身體投入到教學(xué)中去。

9、“遠(yuǎn)”與“近”。有魅力的領(lǐng)導(dǎo)跟員工保持“適度”距離，知道什么時(shí)候是近，什么時(shí)候是遠(yuǎn)。每天在上下班的路上，看到有的老師步行，我遇見了就停下車來，帶他們走一段路程。但在平時(shí)工作中，我盡量與員工保持一定距離，否則，彼此間太熟悉了，也會(huì)失去神秘感，就難有威信；但距離也不能太大，否則下屬就會(huì)敬而遠(yuǎn)之，也就不能開展工作。

四、加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，力促學(xué)校成為教學(xué)改革高地

課改伊始，我們遇到了許多困難，其中最為困難的是教師心態(tài)不能很快地調(diào)整。大多數(shù)教師不愿意改。我就深入到教學(xué)第一線，聽課、指導(dǎo)上課，帶著全體老師學(xué)新課改理念，開展課堂改革大討論，現(xiàn)在學(xué)校課改工作搞得有聲有色，創(chuàng)辦更適合學(xué)生的教育。

10、“改”與“抓”。課改的深處就是課堂，我就從抓課堂開始，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，我們構(gòu)建了課堂五步教學(xué)模式，在學(xué)校中廣泛推廣。我?guī)ьI(lǐng)校領(lǐng)導(dǎo)班子自檢自查并結(jié)合局領(lǐng)導(dǎo)提出的建議，明白了癥結(jié)在于校領(lǐng)導(dǎo)，課改要先改領(lǐng)導(dǎo)的

信心、管理層的決心。做到層層落實(shí)，校長(zhǎng)落實(shí)到副校長(zhǎng)，副校長(zhǎng)布置給主任，分年級(jí)開會(huì)。我們領(lǐng)導(dǎo)班子，立軍令狀，只有課堂變革，才能達(dá)到更好的授課效果，才能真正對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)！同時(shí)制定各科集體備課制度、課堂教學(xué)制度、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、組長(zhǎng)職責(zé)、組員要求、教師語言技巧、學(xué)生評(píng)價(jià)細(xì)則等。之前，教師的教只是知識(shí)的傳承，師與師之間的學(xué)習(xí)、感悟、憑經(jīng)驗(yàn)教，生怕課堂亂，生怕教學(xué)任務(wù)完不成，究其原因，就是忽視了學(xué)生的可塑性，扼殺了學(xué)生的表現(xiàn)力，于是我們改教師課上的講授為引導(dǎo)、引領(lǐng)。以學(xué)生個(gè)性展示為主，課上教師一定要少講，多的是傾聽、微笑、鼓勵(lì)、啟發(fā)和引導(dǎo)。

11、“”與“”

總之，要想當(dāng)好校長(zhǎng)，確實(shí)需要花時(shí)間、投精力、用心思。在以前的工作中我還存在許多不足，在今后的工作中，我將不斷學(xué)習(xí)、不斷探索、不斷完善，努力爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀校長(zhǎng)。