第一篇：校長講話稿

校長講話稿

尊敬的各位領導、各位來賓、老師們、同學們：

大家上午好！

在歡快的樂曲聲中，新的一年即將向我們走來。在這辭舊迎新之際，我謹代表全體教職員工誠摯地向關心支持學校工作的各位領導、各界同仁致以節(jié)日的問候！

回首即將過去的一年，我們王崗一中全體教師上下一心、銳意進取、勇于創(chuàng)新、敢于開拓。學校管理規(guī)范、運行高效，各項工作穩(wěn)步推進，學校連續(xù)三年榮獲縣教育教學管理先進單位，這些成績的取得和各位領導及社會各界的關心支持是分不開的，讓我們以熱烈的掌聲再次向他們表示衷心的感謝！

一元復始，萬象更新。我希望全體師生向著新的一年并肩同行、扎實工作，進一步推進素質(zhì)教育，提高教育教學質(zhì)量，向創(chuàng)辦“高起點、高標準、高質(zhì)量、有特色”的一流名校大步邁進。

為歡慶2010年元旦，學校準備了這臺文藝匯演作為我們的新年獻禮，讓我們歡聚一堂，共同迎接新年的曙光！

下面，我宣布：王崗一中第二屆“校訊通杯”慶元旦文藝匯演現(xiàn)在開始！

第二篇：校長講話稿

校長講話稿(精選15篇)

在現(xiàn)在社會，接觸并使用講話稿的人越來越多，講話稿通過講話人口頭表達后，可以起到傳播真理、經(jīng)驗，抒發(fā)感情，發(fā)表意見的作用。那么講話稿一般是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的校長講話稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

校長講話稿1

老師們、同志們：

大家下午好!

剛才，王衛(wèi)兵校長代表學校校長室回顧總結(jié)了一年來學校工作的情況。沈校長宣布了本學期老師們在各個方面的獲獎情況，我向你們表示祝賀!

今天，是學期結(jié)束的日子，明天寒假就要開始。過去的一年，辛苦自不必說，快樂亦在其中，幾多煩惱，更多收獲!一堂滿意的課，一個進步的孩子，或者是一本證書，哪怕是一次滿意的交流發(fā)言，都是我們?yōu)閹熣咧档抿湴恋氖斋@。

時間過得飛快，一轉(zhuǎn)眼和大家相識、工作已經(jīng)有五個月了。可是我一點也不覺得漫長，只覺得每個星期，每個月過得是那樣快。回顧這學期，雖然我心中對工作永不滿足，對老師永遠充滿期望，但我依然十分感動。感動我們大家在一起的和諧、溫馨;感動大家相處的開誠布公，坦誠相見;感動我們實小教師對工作的嚴肅認真;感動實小人同舟共濟，奮進拼搏;感動中老年教師的以身作則，顧全大局;感動青年教師的任勞任怨，無私奉獻……感動著每一件讓我們感動著的人和事。

王衛(wèi)兵校長：他是一位儒將，以盱眙支教的吃苦精神，統(tǒng)攬著教學工作;努力協(xié)助我協(xié)調(diào)著學校發(fā)展的外部環(huán)境。

沈良濤校長：他是一位黃牛式的管家，腳踏實地，默默無聞，為學校后勤財務管理的規(guī)范化貢獻著自己的智慧。

許宏波主任：分管西校區(qū)日常工作以來，兢兢業(yè)業(yè)，創(chuàng)造性地開展工作，表現(xiàn)出了一個學校管理者的應有才能。在西校區(qū)廣播操、自編操的訓練中，吃苦耐勞，科學訓練，贏得了同事的認可。

姜兵主任：分管東校區(qū)日常工作以來，堅守自己的崗位，堅持原則性、靈活性相結(jié)合。工作中，做得多，說得少，贏得了老師們的尊重。在學生讀書活動中，善于創(chuàng)新，活動開展得扎實有效。

李小琴主任：她是一位愛讀書的女孩子，書是她生命中的重要部分。她思維敏銳，視角獨特，僅20xx年就發(fā)表教育隨筆、教學論文19篇。

殷小琴主任：她純樸而不失浪漫，工作責任心極強，不計個人得失，在校園藝術節(jié)比賽中，不叫苦，不喊累，在她心中，集體的榮譽高于一切。

朱劍輔導員：她集多個職務于一身，像陀螺一樣不知疲倦地工作著，每一項工作中的表現(xiàn)都是那么灑脫。

張玉平老師：他思維活躍，工作節(jié)奏快。他的加盟，給實驗小學注入了一股清風，也必將引領實小教師發(fā)生靜悄悄的革命。他精心負責學校網(wǎng)站建設，全市百優(yōu)網(wǎng)站榮譽的獲得凝聚著他的智慧與汗水。玉平，我不可多得的伙伴!

曹振英老師：她是圖書管理的行家里手，因為她的出色工作，圖書館發(fā)揮著應有的作用。曹老師，全體教職員工學習的榜樣!

黃翠英老師：她是老教師的優(yōu)秀代表，全校“金點子”評比中，她的建議最有價值，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，黃老師用自己的實際行動詮釋了什么是“愛學校”。

王冬娟老師：她是學校中堅力量的代表，平凡的崗位上，平凡的小事中，她用實際行動告訴我們學校為重、孩子為先，她的腳意外骨折，但她依然堅持到校，上好每一課，這就是一種精神，一種意志力!張淑娟、張志紅兩位老師，又何嘗不是這樣呢?

王玉玲老師：她是會動腦筋、盡職的辦公室主任，協(xié)調(diào)者的角色、傳幫帶的作用都體現(xiàn)得淋漓盡致。

吳浩同志：她是校醫(yī)，卻是個雜家，報紙分發(fā)、圖書管理、接待倒水，樣樣都干，難能可貴的是，她做這些，沒有任何怨言，對于每一次的份外安排，她都樂意接受。

陳學祥、張衛(wèi)斌兩位老師：他們在學校最需要的時候，勇于挑重擔。工作中，他們堅持原則，為全校教職員工把守著食堂進出關。我代表全校師生向你們致敬!

當我細數(shù)著感動的人和事的時候，我的眼前浮現(xiàn)出一幕幕感人的場景，截取十一月、十二月的幾個鏡頭：

——那是十一月一日，四(4)班教室孩子們正上班隊活動課《擁抱友誼》，以此課例，她獲得了南通市二等獎，她就是顧亞蘭老師。我們不能忘記顧老師幕后抱腰的一群人，他們是劉亞松主任、龔梅花主任、姜慧老師、楊慧琴老師、韓姝老師……

——那是十一月二十一日的早晨，學生出操后，一個老師與高個子學生還在談話，我一眼就認出這是個大齡的特殊學生。接受這個孩子，要勇氣，更要愛心與責任心，更是為學校解困，顧金明等老師做到了。費燕紅、王麗老師，同樣是為學校分憂的典型。我向你們鞠躬致謝!

——那是十一月二十四日下午大課間，東校區(qū)操場上正進行著廣播操訓練。學生隊伍后面，一個中年男子標準的站姿引起了我的注意，“向我看齊”，我們每個教師都可以說，但不是每個教師都能做到，他說到做到，他就是徐飛老師，平時，他能和學生一起做操。

——那是十一月二十六日，時針指向凌晨四點，西校區(qū)教導處依然燈火通明，一個身影忙碌著，他就是吳進華主任，看著裝幀精美的申報材料，他全然不知已經(jīng)工作了通宵。

——那是十一月二十九日，高效課堂研討會正有序進行，海門一上課教師的課件意外丟失，眼看教學無法進行，他，憑著自己高超的課件制作技能，二十分鐘，全新的課件完成，觀摩教學正常進行。他就是毛永峰主任。

——那是十二月二十三日晚七點半了，寒風乍起，東校區(qū)三年級辦公室里氣氛熱烈，那是幾個教師在磨課，他們是姜慧、湯春鋒、黃蓉蓉等老師。

——那是十二月三十日晚上，東校區(qū)老食堂里活躍著一高一矮兩個身影，她們嘀咕著，比劃著，全然不顧已經(jīng)零下四度的低溫，她們是俞靜書記和周紅老師，溫馨的教工元旦聯(lián)歡會會場布置出自她們的努力。

當我們盤點著過去一年工作，尤其是下半年工作的時候，讓我想起這樣一些優(yōu)秀的團隊：

財務組：在盛萬龍主任的帶領，於英姿、何小玉兩位會計的配合下，財務組積極為教育教學服務，保障了教育教學活動的正常開展，保障了教職工待遇、績效的落實。從預算到結(jié)算，從報支到做賬，每個環(huán)節(jié)都凝聚著他們的智慧。

五年級組：這是一個團結(jié)向上的團隊。在浦海虹組長的精心組織、協(xié)調(diào)下，全組成員共同努力，出色完成各項任務。向全體家長匯報的素質(zhì)展示活動有序、精彩。

體育組：這是一個善于吃苦的團隊。在張紅軍組長的帶領下，全組成員團結(jié)一心，較好地完成了廣播操、自編操訓練、田徑運動會、學生體質(zhì)檢測等任務，全組上下正滿懷信心，瞄準新的目標，作不懈的努力!

當我們總結(jié)成績的同時，不能不反思我們的不足之處：

主人翁意識不強;工作作風不夠扎實;少數(shù)團隊不能弘揚正氣;學校特色沒有形成。

老師們、同志們，20xx年，我們會在反思的基礎上，讓自己站得更高。我們?nèi)w實小人一定會拿出百倍精神和干勁，實現(xiàn)我們的教育理想，將實小發(fā)展為南通市品牌學校、江蘇省知名學校，讓每一個實小人在這里找到歸屬感、成就感和幸福感。無論如何，我們都將度過一生，但對自己的要求不同，我們的境界就會不一樣，我們的生命也許會因此而五彩斑斕，盡管那或許只是平凡的絢麗。

最后，我代表全體行政，祝全體教職員工寒假“三開心”：吃得開心，玩得開心，想得開心。祝大家春節(jié)愉快，闔家歡樂，萬事如意，永遠年輕健康!

謝謝大家!

校長講話稿2

尊敬的學校領導、老師，親愛的同學們：

大家好！

時間過得真的很快！新年的禮炮還在我們耳邊響起，悅耳的鐘聲還是我們耳邊回蕩，一轉(zhuǎn)眼我們又迎來了新的一年，開始了我們新的一個學期。

對我個人而言，這是我融入到xx小學這個優(yōu)秀大家庭的第四個春秋。四個春秋來，在這一千多個日子里，我可以毫不夸張地說，每一天都有一份新的感動，每一天都有一種新的感慨。這感動與感慨，匯集成一種種催人奮進的力量，這力量時刻提醒著自己，要認真對待自己從事教育工作的每一天！可以說，是深圳教育用她那寬廣的胸懷接納了自己，是這個溫暖的大家庭讓自己開始逐漸懂得教育教學的真正內(nèi)涵！

剛剛過去的2020年，是我們學校開辦以來最具特色的一年，更是最值得讓所有人拍手稱道的一年！這一年，我們小學在以李光偉校長為核心的領導集體帶領下，務實創(chuàng)新、開拓進取，取得了一系列驕人的成績！在這眾多的成績中，我們不會忘記我校“課程改革示范校”榮譽的獲得、更不會忘記“全國中小學信息技術創(chuàng)新應用示范校”的授牌；我們不會忘記我校“師生跳繩隊”在全國賽場上的靚麗英姿，更不會忘記“京劇娃”在央視舞臺上的那道獨特風景；我們不會忘記“全國少年科技創(chuàng)新大賽”和“深圳市現(xiàn)場作文大賽”中那一本本精美的獎證，更不會忘記在“寶安區(qū)‘論語心得征文’”活動中，我校師生那一篇篇發(fā)人深省的美文……

有人說：一個優(yōu)秀的群體，并不一定是最優(yōu)秀人才的組合，但肯定是最具合作意識的人們的組合。我們學校就是這樣一個人才濟濟、極具合作意識的優(yōu)秀群體。

就是我們這樣一個優(yōu)秀的群體，在以李光偉校長為核心的領導集體帶領下，高瞻遠矚、審時度勢，揭開了我校第二個五年辦學的新篇章。

從教師們每一次作業(yè)的批改與輔導，到同學們每一次各級各類的競賽與表彰；從校內(nèi)每個學期教師課例的備課與研討，到校外各級各類公開課例的展示與觀摩；從學校每周各項第二課堂活動的組織與開展，到各級各類大型活動的協(xié)調(diào)與承辦；從我校廣大師生的日常起居與飲食，到整個學校的法制與安全等等，學校所有工作無論大小、無論種類、無論級別，都無聲地訴說著學校領導集體高超的管理藝術，都大量地凝聚著我校廣大教職員工的濃濃心血！

老師們、同學們，我們都知道2020年是我們國家非同尋常的一年！我相信，今年的北京奧運盛會必將成為拉開我們偉大祖國復興的壯麗序幕！

今年，也同樣是我校第二個五年發(fā)展非同尋常的一年！在這不同尋常的新學期里，我校憑借各級教育領導部門大力支持，憑借以李光偉校長為核心的領導班子求真務實的工作作風，憑借我校廣大教職員工通力合作的工作精神，我堅信，我們?nèi)w人一定會心往一處想，勁往一處使，一定會開創(chuàng)出我校更加光輝燦爛的明天！

最后，我在這里衷心的祝愿我校全體師生在新的學期里：身體健康、學習進步、工作順利、合家幸福！

我的講話到此結(jié)束！

謝謝大家！

校長講話稿3

尊敬的各位領導、老師們、同學們：

大家好！

百年大計，教育為本。今天，市紀委領導為我們馬士和小學慷慨捐贈了34臺電腦。在此，我謹代表馬士和全體師生向市紀委、團市委以及關心支持馬士河小學發(fā)展的各位領導表示誠摯的歡迎和衷心的感謝。

馬士和小學位于洋湖鄉(xiāng)魏樓村村北。占地面積12646平方米，現(xiàn)有11個教學班，449名學生。我校始終堅持“為了學生的終生發(fā)展奠基”的辦學理念，堅持以“以人為本、德育為先、情感為基、民主創(chuàng)特”的辦學思想，以“辦人民滿意教育”為辦學目標，經(jīng)過多年的努力，我校先后獲得“濱州市規(guī)范化學校”、“濱州市校舍設施維護管理優(yōu)秀學校”、“陽信縣教育工作先進單位”等多項等榮譽稱號。

我們馬士和小學能取得今天的成績，得益于全體師生的努力，更得益于全社會的支持。我校電教室由于資金短缺，設備更新慢，已經(jīng)無法滿足學生信息技術課程開設的要求。今天市紀委領導給我們送來了電腦，這真是雪中送炭。領導們送來的不僅僅是電腦，更是一顆顆愛心，我們將決不辜負領導們的厚愛，會充分利用好這批愛心電腦，真正讓這些電腦在教學實踐中發(fā)揮其應有的價值和作用，并將繼續(xù)強化內(nèi)部管理，激發(fā)競爭機制，認真做好馬士和小學的.各項教育教學工作。

最后，讓我們再一次以熱烈的掌聲向市紀委捐贈善舉表示衷心的感謝！祝各位領導身體健康，工作順利，謝謝大家！

校長講話稿4

“改革開放四十年，我校的辦學條件大改變，原來的簡易房變成磚瓦房，到現(xiàn)在變成防震房，教學手段由粉筆加黑板，到現(xiàn)代媒體課堂。黨的十一屆三中全會，是一個偉大的轉(zhuǎn)折，國家重新樹立了尊重知識，尊重人才，尊重教師的勞動的觀念，對學制、教材、教學時間都作了安排，整頓了教學秩序，恢復了少先隊組織、中學的共青團組織。自此，我校教育事業(yè)也步入恢復、調(diào)整和發(fā)展軌道，百業(yè)待興。那個年月，教育經(jīng)歷著“撥亂反正”和“披荊斬棘”，學校的辦學規(guī)模和校舍、教學設施、儀器等辦學條件和環(huán)境都處于落伍、薄弱階段，與現(xiàn)在相比真是天地之別。

看今朝，40年后的我校教育事業(yè)可謂蒸蒸日上，累累碩果！教育教學改革不斷深化，素質(zhì)教育向縱深發(fā)展，教育教學質(zhì)量逐年提高，教育事業(yè)呈現(xiàn)出科學健康的發(fā)展態(tài)勢。實現(xiàn)了歷史上的巨大飛躍作為一名教育工作者怎能不為之振奮，為之歡呼！我校堅持育人為首，德育為先，全面提高普及九年義務教育和全面提高義務教育質(zhì)量，控輟工作成效顯著，中考考成績逐年提高。希望同學們努力學習不辜負黨和國家對我們的殷切希望，早日成為國家的棟梁之才。

校長講話稿5

尊敬的各位領導，各位來賓，老師同學們：

早上好！今天，惠利業(yè)有限公司帶著對我校孩子的無限關愛，為小學慷慨捐贈，我們心潮澎湃，激動萬分，千言萬語，難以言表。至此，我謹代表我校的七百多名師生，向各位領導、各位來賓表示熱烈歡迎和最真誠的感謝！

你們的善舉，給小學的發(fā)展帶來了千載難逢的機遇，小學已與惠利業(yè)有限公司血脈相依。我們將不負眾望，奮力拼搏，加強內(nèi)部管理，加大教育投入，激發(fā)競爭機制，做大做強小學教育。請公司領導放心，請各位來賓相信，敢打敢拼的小學全體師生一定會讓學校事業(yè)永固，綠樹長青。

老師們、同學們！讓我們再一次用熱烈的掌聲向關心關愛我們的各位領導、各位來賓表示衷心的感謝！

校長講話稿6

各位老師：

大家早上好：

今天我校在此隆重舉行“我的主題，我的課”主題教研活動，這是我校落實教研計劃，開展校本研修，促進專業(yè)發(fā)展的一次很重要的活動。這次活動，得到了市進修學校領導和老師的大力支持和親切關懷，市進修學校小教部的三位教研員應邀親臨現(xiàn)場，并作為本次活動的評委實施權威性指導，為此，我代表全校師生向各位教研員的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

本次活動，以市教育局和市進修學校倡導的主題教研為依托，以充分調(diào)動全體學科教師的參與積極性，突出教研實效性、鍛煉、提高教師業(yè)務能力為目標，本著多學科并舉，全面促進的原則，力求促進我校教育教學質(zhì)量的全面提高。活動得到了全校教師的廣泛響應和密切配合，為了參與學校組織的“我的主題我的課”主題教研活動，教師們作了大量的研究工作，一起研究，一起設計，一起確定主題，一起找問題想辦法，付出了汗水，也收獲了喜悅。

今天將展示的三節(jié)課，通過課前陳述，課后反思與點評不僅是對教師小組研討的一次檢驗，而且能有效的提升教師的學習和研究熱情。我相信，這種學習和研究熱情必定全面提升我校廣大教師的專業(yè)化水平，促進我校教育教學質(zhì)量的全面提高。預祝本次研討活動圓滿成功!最后，祝參賽教師在本次活動中表現(xiàn)出色，創(chuàng)造佳績。

謝謝大家

校長講話稿7

敬愛的各位輔導員老師，親愛的少先隊員們：

大家好!

今天我校一年級的小同學光榮的加入了中國少年先鋒隊，成為了一名少先隊員。我首先對各位新隊員表示衷心的祝賀!

新隊員們，你們是幸福的一批隊員，你們的笑臉那么燦爛，你們的宣誓那么響亮!希望你們正如宣誓的那樣，好好學習，好好鍛煉，學會學習、學會做人、學會合作、學會生存。多為他人著想，多為集體著想，在少先隊組織中歷練成長，為胸前鮮艷的紅領巾增添光彩，為我們比干完小增添光彩。

我也誠摯的希望各位輔導員老師一如既往，把愛心和熱心獻給學生，把智慧獻給紅領巾事業(yè)，做好少先隊員的親密朋友和指導者。

少先隊員們，你們像一朵朵含苞未放的花，像一顆顆生機勃勃的苗，在陽光普照、美麗的比干完小校園里成長、綻放。在我們眼里，是花的海洋，是歡樂的海洋!

愿你們在星星火炬旗幟的指引下，茁壯成長!

校長講話稿8

各位領導，各位老師：

大家好！一年年春華秋實，一歲歲桃李芬芳。在洋溢著豐收喜悅的金秋九月，我們又迎來了我們自己的節(jié)日——第29屆教師節(jié)。在此，我們歡聚一堂，慶祝我們自己的節(jié)日，共話孫廟鄉(xiāng)基礎教育發(fā)展大計。值喜慶佳節(jié)來臨之際，我謹代表中心校向多年來關心支持教育發(fā)展的黨委政府、教育體育局領導，表示誠摯的謝意！向辛勤耕耘在教育戰(zhàn)線的全鄉(xiāng)教職工和已離退的教師們致以節(jié)日的問候！向受表彰的先進單位和模范教師表示熱烈的祝賀！感謝你們辛勤耕耘在教育這片熱土上，用你們的智慧、熱情和勞動為學校發(fā)展做出的無私奉獻！

下面，我把上學年的主要工作和新學年的工作打算向各位領導和同志們作以匯報。

一、回首過去，興奮不已，累累碩果掛枝頭。

過去一年，學校秉承“以人為本，依法治校，安全穩(wěn)校，質(zhì)量立校，科研興校，特色強校”的辦學理念，孫廟中心校全體教職工拼搏與收獲同在，付出與回報并存。可以肯定地說，是勵精圖治、負重拼搏的一年；是求真務實、奮力進取的一年；是碩果累累，成效卓著的一年。教育教學成績大幅度提升，先后榮獲教體局以下榮譽稱號：“學校衛(wèi)生工作”先進單位，息縣第五屆中小學“曙光”體育比賽組織獎，教育宣傳先進單位，晨光杯少年兒童乒乓球比賽組織獎等。具體地講，就是“打好六張牌”：

1、打好“國學”教育牌，打造儒香文化校園。

為了把“讀經(jīng)典、開智慧、圣賢教育伴我行”活動引向深入，中心校對學習踐行《弟子規(guī)》工作早規(guī)劃，注重“六個結(jié)合”，即，1、把“國學”教育與學校德育結(jié)合起來，開展了《弟子規(guī)》誦讀比賽、感恩歌曲比賽、感恩朗誦比賽、手語舞比賽，并在縣參賽中獲獎；2、與課堂教學結(jié)合起來。開設“國學”教育課，系統(tǒng)學習《弟子規(guī)》；3、與教學活動結(jié)合起來，讓學生親自參與，親身體驗；4、與家庭教育結(jié)合起來。舉辦家長國學講座，舉辦“勵志”講座，形成家校合一的教育網(wǎng)絡；5、與學生養(yǎng)成教育結(jié)合起來。用經(jīng)典影響學生、感染學生，養(yǎng)成良好的行為習慣。6、與校園文化建設結(jié)合起來。積極張貼圖文并茂的國學經(jīng)典畫面，布置國學教育專欄，開通國學教育廣播。全鄉(xiāng)學校增設教育宣傳版面近1000平方米，努力扮靚文化校園。校部定制了高質(zhì)量的文化櫥窗xx個，文化牌30余面，布置一個傳統(tǒng)文化教室，累計投入資金近8萬元。

通過學習和教學實踐，讓師生們明白了：《弟子規(guī)》是行為之規(guī)，人人必守，讓孩子從小養(yǎng)成瀟灑應對的良好習慣，將為孩子鋪就人生成功之道；《弟子規(guī)》是圣賢之教，人人必學，讓孩子從小接受圣賢教導，將為孩子奠定人生成就之根；《弟子規(guī)》是做人之本，人人必立，讓孩子從小學習做人的基本道理和禮節(jié)，將讓孩子順利走上人生幸福之路。

2、打好建章立制牌，創(chuàng)導科學規(guī)范管理。

中心校在班子建設工作中繼續(xù)以科學發(fā)展觀為指導，以政治思想建設為中心，以全面提高領導干部的政治思想素質(zhì)、管理水平和工作效率為目的，全力打造一支團結(jié)、和諧、勤政、高效的管理團隊。使全校黨員干部思想素質(zhì)得到提升，工作作風逐步轉(zhuǎn)變，管理效率進一步提高。同時，注重建章立制，完善了中心校各類管理制度。制定了《孫廟中心校德育工作實施方案》、《傳統(tǒng)文化教育活動方案》、《孫廟中心校校園衛(wèi)生管理工作方案》、《孫廟中心校校園安全工作管理方案》、《孫廟中心校教師業(yè)務評估細則》、《孫廟中心校畢業(yè)班獎懲制度》等各項規(guī)章制度，完善了學校的規(guī)章制度建設，為科學規(guī)范管理學校提供了有力的制度保障。

3、打好師資培訓牌，培育精業(yè)教師隊伍。

中心校以狠抓教師培訓工作為切入點，去精心培育教師隊伍。具體從以下幾方面入手：一是加強師德師風建設，注重培養(yǎng)教師的政治思想素養(yǎng)，進一步提高了廣大教師的思想覺悟，培養(yǎng)了全體教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻、奮發(fā)向上、積極進取、開拓創(chuàng)新的政治素養(yǎng)。

二是注重教師的文化知識的學習和專業(yè)素養(yǎng)的提高。中心校采取激勵機制，鼓勵廣大教師參加高一級學歷進修、骨干教師培訓、繼續(xù)教育和校本研訓等，激勵全校教師充電、洗腦、進取，不斷提高自身的文化科學知識和專業(yè)素養(yǎng)。三是加強校本培訓，提高教師執(zhí)教能力。中心校廣泛地開展各項教研活動和教師業(yè)務培訓，進一步提高了教師現(xiàn)代教育技術運用、教育教學研究、新課程實驗等方面的能力。四是積極培養(yǎng)“國學”教育骨干，先后派四人次到秦皇島培訓學習，為引領我校國學教育的開展，起到積極應領作用。僅上學年，全鄉(xiāng)教師有xx篇論文獲縣以上獎勵，三位教師在縣優(yōu)質(zhì)課大賽獲獎，一批出色教師脫穎而出，成為我校教學的領頭羊。

“鐵肩擔道義，愛心鑄師魂”！新的學年，我們將以提高教育教學質(zhì)量為中心，以辦人民滿意學校為宗旨，以構建諧和諧校園為目標，把學校發(fā)展作為主題，把教師隊伍建設作為主線，把完善基礎設施作為重點，把實施素質(zhì)教育、規(guī)范辦學行為、提高辦學效益、培養(yǎng)更多出色人才作為根本，以教育教學工作統(tǒng)攬全局，不斷更新教育觀念。牢固樹立以教學為中心”的思想，沒有教學這個中心，就沒有教學質(zhì)量，就沒有生命線，學校也就失去了生存價值。教學質(zhì)量下降了，家長就會不滿意，學生就會埋怨我們，社會各界就會指責我們。所以我們要扎扎實實搞教學，認認真真抓質(zhì)量。努力把我校打造成全縣教育教學質(zhì)量一流的學校。

我們選擇了教師這一職業(yè)，就意味著選擇了付出。教師的一生就是淡薄名利，舍棄追逐，為學生默默傾其所有。老師的愛，比父愛更深沉，比母愛更細膩，比友愛更無私。為了教育事業(yè)，永不言悔，永不言倦。這就是教師的情懷，教師的風范，教師的精神，多少年來，這一種精神激勵著教師，也鑄就了教師的輝煌。愿我們每個教師都能時時以此來激勵和鞭策自己，增強使命感、責任感，以更加飽滿的熱情、旺盛的精力投入到教育教學工作中，以更加出色的工作回報社會，無愧于我們光榮的職業(yè)，無悔于我們高潔的人生！

播種理想收獲成功，播種勤奮收獲未來！只要努力與我們同行，希望就會與我們同在。只有做出了的美麗，沒有等出來的輝煌。老師們，讓我們發(fā)揚“銳意創(chuàng)新潮頭立，百舸爭流敢為先”的精神，齊心協(xié)力，團結(jié)拼搏，共同鑄造我鄉(xiāng)基礎教育的新輝煌！孫廟鄉(xiāng)基礎教育的明天將會更加美好！

校長講話稿9

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家上午好!

這個學期，在全體教師和同學們的共同努力下，今天就要結(jié)束了。回顧這一學期的學習和工作，我們感慨頗多：每一天里都有我們的奮斗，每一天里都有我們的思索，每一天里都有我們的收獲，每一天里都有我們的成長！同學們的學習習慣、行為習慣有了良好的發(fā)展，懂得了孝敬長輩，懂得了助人為樂。全校師生精神振奮，從我做起，從細節(jié)做起，以實際行動創(chuàng)造著我們學校的榮譽。在這里，我代表學校感謝我們西街小學的每一位孩子。西街小學的每一天都因為你們而精彩，是你們讓我們的學校充滿了生機與活力。你們朝氣蓬勃的笑臉，成為我們每一位老師工作中不竭的動力。謝謝孩子們，你們給我們留下了許多美好的回憶。

一年級的小朋友，經(jīng)過一學期的學習，能夠適應小學的學習與生活，提高了自理能力；六年級的同學，在磨練中成長，為大家樹立了榜樣。更值得一提的是，同學們的學習習慣、衛(wèi)生習慣習慣有了良好的轉(zhuǎn)變。

本學期有很多學生表現(xiàn)出色，例如有的同學期末考試名列前茅，有的同學被評為三好學生，有的同學被評為優(yōu)秀班干部。各班都有許多孩子受到了表彰。孩子們，祝賀你們！

我校老師關心每一個孩子，不放棄任何一個學生，讓每個學生都嘗到成功的喜悅，尊重學生，挖掘潛能，使更多的同學能愉快學習、不斷進步。請同學們用熱烈的掌聲對我們老師的辛勤付出表示真誠的感謝。在未來的幾年里，西小將進一步提升辦學品味，更好地為孩子們服務，努力把西街小學打造成一所孩子們更加喜歡的好學校。

快樂的寒假生活就要開始了，怎樣過一個有意義的假期呢？

在此，我想向同學們提出幾點建議和要求：

1、安全大事，時刻牢記。安全隱患無處不在，希望大家時時刻刻繃緊這個安全帶，創(chuàng)造平安幸福的人生。春節(jié)期間，不要燃放煙花爆竹，注意防火、防盜、防觸電，遇到緊急情況要沉著冷靜，多動腦筋；獨自在家，不給陌生人開門；不隨便跟陌生人說話、帶路、吃他人的東西；不去網(wǎng)吧、游戲廳；有電腦的家庭，也要控制自己上網(wǎng)的時間，以免產(chǎn)生負面影響。要牢記以下電話號碼：報警110、火警119、急救電話120。在山林中上墳祭祖的時候，必須等火種熄滅以后才能離開。通過手機、電腦完成寒假安全專題作業(yè)。

2、合理安排寒假生活，養(yǎng)成規(guī)律的作息習慣。每天早睡早起，按時認真完成假期作業(yè)，特別提醒，認真對照學生素質(zhì)發(fā)展報告單完成各類實踐作業(yè)，這將是我校下期報名時要仔細檢查的內(nèi)容。每個孩子都要上交一本寒假實踐活動成果匯報集通過照片、文字、圖片、繪畫等形式匯報自己在寒假中的社會實踐活動和公益活動。下期我校將進行評選，并進行全校展覽。

3、下學期開學時間安排：2月13上午報名注冊，2月14日正式上課。請同學們在報到時將《素質(zhì)報告單》和寒假作業(yè)交給班主任，別忘了讓家長填好《素質(zhì)報告單》上的“家長意見”一欄，并對你們假期活動的情況進行記錄。

同學們，讓我們快快樂樂過寒假，平平安安回學校。最后，衷心祝愿全體老師和同學們，過一個平平安安的寒假，過一個高高興興的春節(jié)，并通過你們向你們?nèi)抑乱孕麓旱淖８＃ёＨ熒谛碌囊荒昀锲桨部鞓罚∪f事如意！

謝謝大家!

校長講話稿10

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好！

我是來自五（1）中隊的金朝，今天能以“娃娃校長”代表的身份站在這里，我感到無比的激動與自豪！同時，內(nèi)心也充滿了感激之情，感謝學校為我們提供這個展示能力的平臺，為我們提供這個鍛煉的機會，感謝老師和同學們對我們的信任，推選我們?yōu)椤巴尥扌ｉL”。

在這個充滿陽光的和諧校園中，我們?nèi)缫恢曛暧酌缪杆俚爻砷L起來，從天真幼稚的孩童成長為優(yōu)秀的學生干部。是的，是花，就要開放；是樹，就要長成棟梁；是鷹，就要展翅飛翔。既然是“娃娃校長”，我們就要成為出色的娃娃“領航員”！

我認為，“娃娃校長” 不只是一個稱號，一種榮耀，更是一種責任，一種鞭策。它應該是架在學校和學生之間的一座橋梁，是校領導的得力助手，是同學們的領頭羊。因此，今后，我們會更嚴格的要求自己，認真學習，規(guī)范自己的一言一行，在班級和學校中起表率作用。我們會在任何時候、任何情況下，都能想同學們之所想，急同學們之所急，敢于堅持原則，大公無私，積極地為學校服務，為老師服務，為同學服務。我相信我們有能力處理好“娃娃校長”的各種事務。請老師和同學們相信我們，我們不會辜負大家的!

眾人拾柴火焰高，眾人劃槳開大船。一個人的力量是有限的，一個團結(jié)的集體才能爆發(fā)出更強大的力量。一個優(yōu)秀的學校要靠來自領導、老師和全體同學的共同努力。我相信在大家的努力下，任何困難都難不倒我們，我們娃娃校長會盡自己的全力，和大家一起使雙語的今天更燦爛，明天更美好！

謝謝大家！

校長講話稿11

尊敬的各位家長、各位老師，親愛的同學們：

大家下午好!

今天我們在這里，帶著一份激動，帶著一份祝福，為20xx屆初中同學舉行畢業(yè)典禮。首先，請允許我代表學校向出色的完成三年學習任務，即將邁向人生新的起點的初三同學表示衷心的祝賀!向所有曾在這一年級任教過的老師表示真誠的敬意!向關心、支持學校工作，辛苦養(yǎng)育優(yōu)秀學子的各位家長表示真誠的感謝!

剛才，同學、家長和老師代表的做了很好的發(fā)言，他們的講話情真意切，感人肺腑。

日月如梭趕少年。三年前，看著同學們帶著一臉的稚氣，懷著美好的憧憬走進了x中。三年來，你們傳承了x中的優(yōu)良學風，努力踐行“厚德博識，好學上進”的校訓，在x中這片美麗的沃土上茁壯成長。難忘教學樓里同學們刻苦攻讀的身影；難忘運動場上同學們奮力拼搏的英姿；難忘x中舞臺上同學們才華橫溢的表演；難忘同學們心系災區(qū)慷慨解囊的深深愛心；難忘同學們尊重師長始終如一的濃濃真情；同學們在知識學習、思想形成、能力提高等方面都取得了很大的進步，為你們今后的成長奠定了堅實的基礎。所以現(xiàn)在，我提議，你們把最熱烈的掌聲送給自己，為自己的成長進步喝彩!

初中三年是人生的一段重要歷程，而初中畢業(yè)則標志你們正在從幼稚走向成熟。是的，你們長大了，也該懂事了。懂什么?我覺得最主要是要懂得感恩。感恩誰?我覺得最值得你們感謝的人，一個是你們的父母，一個是你們的老師，還有一個就是你們的母校——x中。

你們要感謝你們的父母，他們不僅給了你們生命，初中三年他們?yōu)槟銈兏冻隽巳康男难銈兊南才贰⒀讻隼渑谒麄兊男念^牽掛。也許他們有時也會過于啰嗦，也許他們有時也會疏忽，可能有時還有點粗暴，但是他們?yōu)槟銈兏冻隽艘磺校改傅膼凼翘煜伦顭o私最偉大的。沒有他們，你們不可能這么順利地走過這人生的重要的三年。

你們還要感謝你們的老師。你們有過成功的歡樂，也有過失敗的沮喪，你們得到過老師和家長的贊揚，也受到過老師嚴厲的批評，你們的每一點進步都會使他們高興，你們的每一點失誤也常常會使他們寢食難安。雖然他們有時也許會過于嚴格，有時也會說一些不中聽的話，在同學和老師間也許會留下一些遺憾和不愉快，甚至還有個別的怨恨，但這都不重要，這些只是我們成長過程中的一段的經(jīng)歷，這一切都成了過去。最重要的是同學們要記住，你們曾經(jīng)擁有過更多的是母校的愛護和老師真誠的教誨。他們?nèi)找共賱冢瑸槟銈兏冻隽怂麄兩械娜辏@一切也都是為你們在人生的道路上走得更好。我可以毫無愧色地說，我們x中的老師都是優(yōu)秀的，他們才華橫溢、敬業(yè)奉獻，苦中求樂，值得我們尊敬和感謝。

我希望同學們永遠記住x中是你的母校。“什么是母校?網(wǎng)絡上盛傳華中科大校長李培根院士對20xx屆本科畢業(yè)生的講話，母校就是那個你一天罵她八遍卻不許別人罵的地方”，這句話精彩闡述了母校的含義。回首過去三年學校的工作，我們也有些不安。在同學們的學習生活當中，在許多方面還有不盡如人意之處。在此，我們深表歉意，希望同學們留下寶貴的批評意見，我們將在今后的工作中努力改進。發(fā)展中的x中真誠期待著同學們的批評和幫助。我們有責任共同把學校辦好，因為，這是我們共同的母校，共同的家園，共同的根。作為同學們的校長，我想對大家說，x中永遠是你的家!這個家無論何時都會為你敞開；x中永遠是你們溫暖的港灣，是你們精神的家園!因為這里有你們成長的足跡，有你們永恒的記憶。

親愛的同學們，你們即將初中畢業(yè)，邁入高中，譜寫生活新的篇章。我和x中所有老師們帶給同學們的一個美好的心愿，那就是希望：九月的x中能繼續(xù)回蕩著同學們快樂的笑聲，綻放著同學們燦爛的笑臉!同學們，因為有了你們，x中才如此精彩；因為有了你們，x中會更加精彩!

祝愿全體教師身體健康，假期愉快!

祝愿畢業(yè)班的每一位同學個個成才，健康成長!

謝謝大家!

校長講話稿12

尊敬的各位領導，各位來賓，老師同學們：

早上好！今天，惠利業(yè)有限公司帶著對我校孩子的無限關愛，為小學慷慨捐贈，我們心潮澎湃，激動萬分，千言萬語，難以言表。至此，我謹代表我校的七百多名師生，向各位領導、各位來賓表示熱烈歡迎和最真誠的感謝！你們的善舉，給小學的發(fā)展帶來了千載難逢的機遇，小學已與惠利業(yè)有限公司血脈相依。我們將不負眾望，奮力拼搏，加強內(nèi)部管理，加大教育投入，激發(fā)競爭機制，做大做強小學教育。請公司領導放心，請各位來賓相信，敢打敢拼的小學全體師生一定會讓學校事業(yè)永固，綠樹長青。

老師們、同學們！讓我們再一次用熱烈的掌聲向關心關愛我們的各位領導、各位來賓表示衷心的感謝！

最后，祝各位領導、各位來賓身體健康！祝惠利業(yè)有限公司在未來的日子里，事業(yè)蒸蒸日上，再創(chuàng)燦爛輝煌！

校長講話稿13

尊敬的各位領導，老師們，同學們：

大家上午好！九月的天空，孕育著大鵬展翅、雄鷹翱翔的夢想；九月的大地，承載著桃李不言、下自成蹊的驕傲。今天，八千余名師生歡聚一堂，隆重舉行新學年開學典禮。首先，讓我代表學校，向關心支持學校發(fā)展的各級領導、社會各界，表示衷心的感謝；向一學年來辛勤耕耘、默默奉獻的全體教職工，表示親切的慰問；向奮發(fā)向上的全體同學，致以親切的問候；向受到表彰的老師和同學們，表示熱烈的祝賀！

九月是收獲的季節(jié)，秋天從來屬于辛勤耕耘的人們。過去的一學年，是我校構筑夢想、追逐夢想、實現(xiàn)夢想的一年。XX年，我校教育教學質(zhì)量再創(chuàng)歷史新高。三名同學被北京大學錄取，1591名同學考取香港中文大學、中國人民大學、上海交通大學、南開大學、中國人民解放軍空軍航空大學等全國本科院校。我校優(yōu)秀的教師團隊，以堅韌不拔的意志、超出常人的付出和日積月累的智慧，再次創(chuàng)造了“低進高出，高進優(yōu)出，優(yōu)進精出，大面積豐收”的驕人業(yè)績。你們用真情和汗水，演繹著一個個奮發(fā)有為的動人故事，用智慧譜寫了一曲曲春華秋實的勝利凱歌。

同學們，你們是學校的希望，美麗的校園因你們而更加生機勃發(fā)。跨入新學期，更美麗的知識之花，等待著你們?nèi)X取；更浩瀚的知識海洋，等待著你們?nèi)ュ塾危桓鼘掗煹闹R沃土，等待著你們?nèi)ジ牛桓閸绲闹R險途，等待著你們?nèi)フ鞣Ｎ蚁Ｍ銈冏杂X踐行“誠、恕、智、勇”的校訓精神，思誠，懷恕，智勇兼?zhèn)洌鞓烦砷L，以謙謙君子的胸襟和膽識，大家閨秀的風范和涵養(yǎng)，展示學子更加靚麗的青春風采。

高一新同學們，“抓住了高一就抓住了高中”，高一的關鍵詞是“習慣”。你們要盡快適應高中的生活，適應老師的教學風格，適應高中的生活節(jié)奏，適應學習上坡度陡、知識上密度大的特點，在老師的指導下，認真做好初高中銜接，用心規(guī)劃好三年的高中生活。希望大家與文明攜手，與規(guī)范同行，養(yǎng)成良好的行為習慣，以全新的風貌為校園增添新的光彩。

高二的同學們，“抓住了高二，就抓住了高考”，高二的關鍵詞是“拼搏”。高中三年，如果說高一年級只是在山下逗留，那么高二年級正在爬坡的路上，高中三年真正的轉(zhuǎn)變發(fā)生在高二，真正的成長發(fā)生在高二，化蛹成蝶、脫胎換骨的蛻變也發(fā)生在高二。你們的現(xiàn)在正孕育著你們的未來，希望你們把握當下，著眼長遠，仰望星空，腳踏實地，夯實基礎，提升自己。

高三的同學們，“抓住了高三，就抓住了人生”，高三的關鍵詞是“堅持”。堅持是對夢想的最好回答。你們正在準備登頂，正在發(fā)起登頂前最后的沖鋒。高三是人生中重要的一次挑戰(zhàn)，它挑戰(zhàn)你的思維，因為想得越深，你就看得越遠；它挑戰(zhàn)你的志向，因為心有多大，舞臺就有多大；它挑戰(zhàn)你的抗挫折能力，因為只有能夠正視困難和挫折的人，才有資格享受成功。我堅信，老師辛勤的汗水，加上你們個人不懈的努力，20xx年的六月，鮮花將因你們更加燦爛，學校將因你們更加驕傲！

老師們、同學們，新的學年開啟新的希望，新的學期承載新的夢想。讓我們把彼此眼中，激揚而堅定的光芒，交匯成學校和諧發(fā)展的音符；讓我們把彼此心中，純凈而自信的精神，鑄就成學校再次昂首騰飛的雙翼！讓我們攜手新的學年，再創(chuàng)我校新的更大輝煌！

最后，祝各位領導、全體教職員工，身體健康、工作順利；祝每一位同學陽光生活，快樂成長！祝我們的學校明天更美好！

謝謝大家。

校長講話稿14

親愛的同學們:

大家好!

時光的腳步總是匆忙，三年的初中生活轉(zhuǎn)眼已過。這三年，學校見證了你們一點一滴的進步，更感動于你們創(chuàng)造的一次次驚喜：學習時你們孜孜以求，遨游知識海洋；運動會上你們揮灑汗水，留下颯爽英姿；藝術節(jié)中你們歌舞青春，展示多彩才藝；社會實踐活動里，你們探索奮進，彰顯“追求卓越，永不滿足”的精神。在這三年時光里，你們也早已與老師同學一起融入了這個溫暖的大家庭，早已看遍了校園每個角落的美麗風景，早已將“學會生存，學會關心，做豪邁的中國人”的錚錚誓言銘記于心。這些美好的青春記憶最終融入你們的血液。

今天，你們就要畢業(yè)了!你們將肩負xx的榮光、承載著老師的期許，奔向一段新的學習旅程。臨別之際，我送給你們?nèi)湓挘鳛槟感δ銈兦靶械膰谕小?/p>

第一、走進生活，享受學習。為期三天的中考為大家的初中生涯畫上了句號，但這從不意味著學習的終止。初中時，你們常把學習當做老師父母交代的“任務”。進入高中，你們需要改變“被迫學習”的觀念，學會把學習當做一種享受，主動發(fā)現(xiàn)學習的快樂與魅力。佇立橘子洲頭，看湘水滔滔，吟一首《沁園春·長沙》，這是享受語文學習的樂趣。觀察林立街頭的獨特建筑，探索立體幾何原理在生活中的妙用，這是享受數(shù)學學習的樂趣。學習與生活原本密不可分。大家不僅要從課本中學習知識，更要學會在生活中運用知識，從中感悟?qū)W習與思考的快樂。

第二、不怕跌倒，豪邁前行。我們的人生從來都是一個苦樂交織的過程。在今后的學習和生活當中，大家會不斷地經(jīng)歷收獲與成長的喜悅，也一定會不停地遭遇跌倒與失敗的困苦。如果你們一次又一次地跌倒了，請不要慌亂。因為這是每個人都無法逃避的問題。小時候的我們總是在學會走路之前先學會了摔跤，所以，跌倒并不可怕，也無法預防，但我們可以修煉從困境中爬起來的勇氣和力量。我更想告訴大家，你們要懂得珍惜生命中每一次跌倒的機會，因為跌倒會變成你們遠行的力量，讓你們挺起胸膛更加豪邁地前行。

第三、擔當使命。作為xx學子，我希望同學們在成長的過程中，不僅要潛心學習，還要心系家國。因為大家首先是一位中國公民，然后才是一名在校學生。你們分享著如今祖國繁榮富強的自豪與榮光，更擔當著未來民族復興的偉大使命。希望你們秉持“心憂天下”的家國情懷，用實際行動愛家愛國。

謝謝大家!

校長講話稿15

尊敬的各位家長、老師、同學們：

大家好!

今天是20xx年3月17日，距離中考還剩下100天了。這是個重要的節(jié)點，這是個莊重的時刻，因為不管老師們舍得不舍得，你們就要畢業(yè)了，不管你們留戀不留戀，你終究從這里畢業(yè)。

這100天，我們能做些什么?很多。能夠環(huán)游地球好幾十圈，能夠提高成績好幾十分。

這100天，我們應該怎么做?老師們會告訴你，而我要告訴你的是老師們讓你們那么做的理由。第一話題是——

選擇

人生中會有很多次選擇，中考是你人生的重要拐點，是你人生第一次重大選擇。現(xiàn)在就讓你做一個選擇。

俗話說：蘿卜白菜，各有所愛。現(xiàn)將他們做成一個菜，你還愛不愛?但是如果把蘿卜和牛肉做成一個菜，你會很愛，那是道名菜，營養(yǎng)價值極高，可以作為備考菜。

這里的道理非常簡單，選擇和什么樣的人同行，決定你走得多遠。選擇和優(yōu)秀的人在一起很重要。和勤奮的人在一起，你不會懶惰;和積極的人在一起，你不會消沉;與智者同行，你不會困惑;與仁者同行，你不會煩憂;與勇者同行，你不會畏懼。

臨近中考，就是你們選擇的時候了，選擇什么樣的高中，你自己決定。我只想借用李開復先生的話，告訴你怎樣用智慧去選擇：

用理智分析情景，用冷靜掌控抉擇，用自覺端正態(tài)度，用學習積累經(jīng)驗，用勇氣放下包袱，用真心追隨智慧。

選擇很重要，但幾萬學子都在選擇，誰的選擇會更如意?這就是要說的第二個話題——

競爭

關于競爭，想講一個小故事，叫《保持領先地位》，大意是：

一個日本人到美國的一個森林里旅游，他雇了一個當?shù)厝俗鰧в巍蓚€人走累了，就在森林里的一條小河邊洗腳。正在這個時候，對面來了一只老虎，日本人慌忙穿上鞋子逃跑。美國導游說：“不要跑了，你跑不過老虎的。”

“沒關系的”，日本人邊跑邊回答，“只要我跑得比你快就行了。”

日本人告訴我們一個道理：競爭無處不在，要想在殘酷的競爭中立于不敗之地，時刻要保持清醒的頭腦，發(fā)揮自己的優(yōu)勢去贏得競爭。

我們同樣可以保持清醒的頭腦，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，力爭：跑得快一點，再快一點;考得好一點，再好一點。因為在競爭中，有如“逆水行舟，不進則退”，即便一小步，也會有新的高度。

可能有同學會說，我頭腦一直清醒，就是無優(yōu)勢可言。沒關系，我還想講第三個話題——智慧，你可以用智慧讀懂優(yōu)勢與劣勢。

智慧

再講一則關于優(yōu)勢與劣勢的故事。

三個旅行者早上一同外出，甲拿了一把傘，乙拿了一根拐杖，丙什么也沒拿。

晚上回來時，拿傘的甲淋得渾身是水，拿拐杖的乙跌得滿身是傷，而什么也沒拿的丙卻安然無恙。

于是，甲、乙問丙：“你怎么會沒事呢?”

丙沒有回答，而是問拿傘的甲：你為什么會淋濕而沒有摔跤呢?

甲說，大雨來時，因為有傘，就大膽地在雨中漫步，卻被淋濕了。當走在泥濘的路上，因為沒有拐杖而走得小心，專撿平穩(wěn)的地方走，所以沒有摔傷。

然后，丙問拿拐杖的乙：你為什么沒有淋濕反而摔傷呢?

乙說，雨來時，因為沒有傘，便撿能躲雨的地方走，所以沒有淋濕。當走在泥濘的路上，便拄著拐杖肆無忌憚地走著，卻不知為何常常摔跤。

丙笑著說，這就是為什么你們拿傘的淋濕、拿拐的跌傷，而我卻安然無恙的原因。雨來時，我躲著走;路不好時，我小心走。所以沒被淋濕，也沒摔傷。

聰明的丙用智慧讀懂了優(yōu)勢和劣勢。優(yōu)勢不是絕對的，優(yōu)勢和劣勢可以相互轉(zhuǎn)化。缺陷能給我們以提醒，而優(yōu)勢卻常常讓我們忘乎所以。

每一天的備考、每一次考試可能都是優(yōu)勢與劣勢的轉(zhuǎn)化。劣勢，可以給你警醒，然后用時間和努力彌補不足。而優(yōu)勢，給你的應該是自信，而不是忘乎所以。

講到這里，不知道同學們是否記住了所講的三件事。但最后這些話，你一定會記住：

成功的路上并不擁擠。希望你們學會選擇、直面競爭、智慧備考，盡最大的努力，做最好的自己，讓成功的路上變得水泄不通!

我堅信，經(jīng)過100天的努力備考，待到中考來臨之時，你們一定是最好的自己!

第三篇：校長講話稿

曹叵集中學2015年秋學生家長會校長發(fā)言稿

各位家長，下午好!

首先我代表學校，歡迎大家在百忙中抽出時間來參加今天的家長會。我講三個方面的問題，一是開學以來學校工作匯報，二是學生存在的一些問題，三解決學生問題，家長要做的工作。

一、開學來學校工作匯報

作為家長，要時常了解學校工作，知道學校在抓什么、怎么抓，以便配合學校做好學生的工作，現(xiàn)在我簡單地將學校情況總結(jié)如下：

開學以來，學校以教學為中心，以管理為重心。狠抓學生的習慣養(yǎng)成，在德育管理上提出了“有禮、有矩、有序”的管理目標;在教學管理上提出了“招的來、管的了、教的巧、學的好”的教學目標。學校堅持值班制度、一日常規(guī)檢查制度、課堂教學視導制度、全校周升升旗制度，班級管理周考核月評比制、學科檢查周周清制度、常規(guī)教學月檢查制度、兩早一晚一小時自習課制度等。嚴明的制度、嚴格的管理、勤奮的老師，保證了學校穩(wěn)定而有序的教學秩序。

二、學生成績不理想原因分析

學校的進步不僅反映在硬件建設上，體現(xiàn)在有多少個的學生考上省重點上，學校把“為學生的一生奠基，讓每個學生成功”為我們的辦學思想，提出了“水漲船高”大面積提高教學成績的質(zhì)量觀點，要求老師們把更多的愛、更多的機會、更多的時間給學困生、落后生、問題生。今天在坐的家長，根據(jù)學校的期考成績，我們這些孩子，在學習上比其他同學慢了，也可以說落后了。學校分析的原因如下：

1、小學基礎不好，初中跟不上。

2、學習習慣不好。在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講不高效，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白，不懂也不去問，得過且過。在家的表現(xiàn)如，慌稱作業(yè)完成，想看電視，想上網(wǎng)，不會復習預習，周六、周日等放假期間不能科學安排學習時間，玩多學少。

3、學生信心不足，對學習失去了興趣。由于學習不跟趟，對學習失去興趣，其中最突出的問題就是偏科現(xiàn)象。

4、家長管教不到位。教不嚴，師之惰，養(yǎng)不教，父之過。家長之過在于：對孩子失去信心、對孩子疏于管理，對孩子管理不當。把學校當成幼兒園，把老師當成保姆，怕到學校、怕見老師、怕開家長會。

三、對家長的幾點希望

學生的病根子找到了，關鍵要對癥下藥，要精心護理。有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。

1、樹立家長也是教育者的理念。

德國教育家福祿倍爾說：國民的命運，與其說是操在掌權者手中，倒不如說是掌握在母親的手中。教學專家李鎮(zhèn)西認為“在我看來，一個孩子考上了大學乃至以后成了一番事業(yè)，這首先歸功于其父母”。現(xiàn)在的教育是多元化的教育發(fā)，是立體式、多層次的教育，表面看來，是學生之間的競爭，暗地里卻是家長之間的競爭，家長的付出與教育方式已與學生的成績成正比例。

2、要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育。

他們精力充沛，好奇心強;他們信息廣，知識面寬;他們有成人意識強烈，但情感脆弱、自控力很弱;他們有著美好的愿望，但付諸行動又缺少毅力;他們想擺脫老師和家長的束縛，但又離不開父母的呵護。做父母的，一定要細心觀察，悉心引導。第一在教育上更應講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激，要把握好尺度，選擇最佳地點和時機，學會寬容與理解。第二家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。第三要學會防微杜漸，不能問題出來了才想到去關心孩子。第四，要不斷地培養(yǎng)他們的獨立意識與精神，要使他們不斷地學會“自強、自立、自律、自理”。

3、要全面而準確地估計自己的孩子。

這種評估不能過高，也不可過低，過高和過低都會導致家庭施教的不準確。錯誤和不準確的估計會影響孩子的學習成績和學習情緒。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學科或某一單元的學習成績就盲目斷定孩子“不行”，還有的家長過高估計自己孩子的智力水平。農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時候，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學后，一比較就看到了差距，再到中學階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計不準確造成的。

4、要正確看待孩子的分數(shù)。

知識改變命運，習慣影響一生。在中國一考統(tǒng)天下的情況下，學習好、考試好是改變命運的最佳途徑，但現(xiàn)實是并非人人能上大學，上了大學都過的好、幸福。我們養(yǎng)教孩子，一是要他健康，二是要他養(yǎng)著自己，一生幸福。成績不好不可怕，最怕品德不好，沒有上進心、沒有孝心、沒有愛心、沒有責任心。考試分 數(shù)不理想，應該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。

5、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。

由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當?shù)呐u，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒。面對行為習慣差的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄。要多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。

6、要教育學生遵守紀律。

家有家法，校有校規(guī)。一個懂得規(guī)矩，并且自覺地遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步。風箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結(jié)果的。學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學習，一心求學的學生來說也是一種傷害，對于班級體也是一種傷害，對其他同學也是不公平的這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。教育孩子在學校服從老師管教，尊敬老師、不頂撞老師，我們的老師無論是教學教育上還是在做人上都可稱得上一流的，因此應相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子。

教育孩子遇事多做自我批評。在孩子和其他同學發(fā)生口角或矛盾時，述說自己受到的委屈時，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點。受到老師批評時，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你，是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對的地方?任何時候嚴格要求都對學生有利，老師的批評教育是對孩子負責，表揚是愛，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實可信的，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。為了讓每個家長及時了解孩子一周的表現(xiàn)，我們自己印制了家教聯(lián)系卡，希望家長們認真看，并過問一下孩子本周的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時教育，并簽字以示重視。

7、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。

在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。作為家長，要支持學校工作，支持班主任決定，學會處理家長與老師之間的分歧，一定要維護教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅定地站在學校老師一邊，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應有的地位，那么連同這門功課，他們也會拒絕學習，這樣的話，孩子的損失就大了。作為老師，也要充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學生滿意，讓家長放心。常聽有些家長說：我的孩子小學時成績和行為習慣都很好，怎么到你們學校就變了?這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面，年齡環(huán)境都在變化，中學和小學有很大的不同，孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持，就一定會收到好的效果。

8、不嬌慣孩子、學會對孩子說不，做到言行如一。

以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。對孩子的無理、過分要求，要堅決說不;對孩子承諾的，一定要兌現(xiàn);要求孩子做到的，自己一定要做到。

9、教孩子做人處事的原則方法和技巧

(1)不在同學間、師生間傳播一些制造矛盾不利團結(jié)的話，更不能傳無根據(jù)、添枝加葉的話，讓孩子做一個光明正大、誠實的人。

胸懷大度、心胸寬廣，小事不要放在心上，告訴孩子一個斤斤計較，小雞肚腸的人是成就不了大事的。

(3)遇事要冷靜，多做自我批評，互諒互讓，不要意氣用事，盲目沖動，干出傻事。

10、家長好好學習，學生天天向上。家長努力有幾分，學生進步有幾多。首先強調(diào)與學校配合好，完成老師家長布置的任務;其次，學習教子育女經(jīng)驗，做到科學、有效、和氣、美滿。

家長朋友們，孩子是家庭的希望，是未來社會的建設者，讓他們成人成才是我們學校的職責，讓他們一生幸福是家長最大的心愿，為了一個共同的目標，讓我們從現(xiàn)在做起，加強聯(lián)系，緊密配合，為學生一生幸福做好奠基!

第四篇：校長講話稿

校長講話

“改革開放四十年，我校的辦學條件大改變，原來的簡易房變成磚瓦房，到現(xiàn)在變成防震房，教學手段由粉筆加黑板，到現(xiàn)代媒體課堂。黨的十一屆三中全會，是一個偉大的轉(zhuǎn)折，國家重新樹立了尊重知識，尊重人才，尊重教師的勞動的觀念，對學制、教材、教學時間都作了安排，整頓了教學秩序，恢復了少先隊組織、中學的共青團組織。自此，我校教育事業(yè)也步入恢復、調(diào)整和發(fā)展軌道，百業(yè)待興。那個年月，教育經(jīng)歷著“撥亂反正”和“披荊斬棘”，學校的辦學規(guī)模和校舍、教學設施、儀器等辦學條件和環(huán)境都處于落伍、薄弱階段，與現(xiàn)在相比真是天地之別。

看今朝，40年后的我校教育事業(yè)可謂蒸蒸日上，累累碩果！教育教學改革不斷深化，素質(zhì)教育向縱深發(fā)展，教育教學質(zhì)量逐年提高，教育事業(yè)呈現(xiàn)出科學健康的發(fā)展態(tài)勢。實現(xiàn)了歷史上的巨大飛躍作為一名教育工作者怎能不為之振奮，為之歡呼！我校堅持育人為首，德育為先，全面提高普及九年義務教育和全面提高義務教育質(zhì)量，控輟工作成效顯著，中考考成績逐年提高。希望同學們努力學習不辜負黨和國家對我們的殷切希望，早日成為國家的棟梁之才。

第五篇：校長講話稿

筆酣墨飽寫春秋

——談談我是如何當校長的

各位領導：大家好！

從2008年2月當校長以來，到現(xiàn)在已經(jīng)快七年了。七年來，我在校長崗位上始終堅持依法辦學、依規(guī)辦事。特別是在大虎山鎮(zhèn)九年一貫制學校任職以來，自己更加腳踏實地、真抓實干、加強管理、率先垂范，使大虎山鎮(zhèn)九年一貫制學校在教育和教學常規(guī)管理上、教育教學質(zhì)量上始終保持在全縣領先地位，始終讓上級領導放心、讓社會各界認可、讓學生受益，讓家長滿意。我們學校的各項工作之所以保持著積極、健康、向上、可持續(xù)發(fā)展的良好局面，是因為我?guī)ьI全校師生扎扎實實地抓了一下幾件實事，用心去書寫管理中的每一個字。

一、加強自身建設，養(yǎng)成求真務實的工作作風。俗話說，一位好校長就是一所好學校，校長是學校的核心和靈魂，學校的好壞、發(fā)展程度的高低都與校長息息相關。這就要求校長的育人思想、管理思想要起到良好的引領作用。在實際工作中，我注重加強自身建設，真抓實干，處處以身作則，集結(jié)教師的向心力和凝聚力。

1、“早”與“晚”。校長是學校的當家人，要真正的把這個家管好，就意味著奉獻。我們學校在臺大公路邊上，有嚴重的安全隱患。我每天總是第一個到校站在校門口，迎

接師生入校；放學時等師生離校后再走。我還要回顧一上當天的工作內(nèi)容，客觀地評價一下當天的工作，為以后的工作提供指導和借鑒。在我的影響下，領導班子成員也都早早到校，最后才離校，領導的凝聚力也漸漸形成。

2、“走”與“轉(zhuǎn)”。為更全面地了解學校每天的工作情況，我每天基本上不在辦公室里，而是到學校的門衛(wèi)、操場、走廊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、走走，??有時還要彎腰撿起地上的垃圾。到教室、教師辦公室走一走，了解老師和學生到校情況，向師生問個好，交談幾句。發(fā)現(xiàn)問題及時解決，并督促其糾正。這樣做與師生距離拉近了，時間一長，關系自然就會融洽。還能及時準確地掌握第一手資料。

3、“勤”與“儉”。2012年“雙高”普九，省里要在10月份進行驗收，時間緊，任務重，當年那個暑假我也沒有休息。我還放棄了所有的節(jié)假日，每天到校勞動。學校底子薄，很多功能室和附屬設施都要重新建立。我們“本著少花錢多辦事，不花錢也辦事”的原則，精打細算，把現(xiàn)有資金花在刀刃上，最大限度地優(yōu)化教育教學資源。學校很多事情我們能自己做的就自己做。我親自設計并制作校園雕塑、裝飾文化墻、繪制壁畫。為學校焊接了所有功能室的防盜窗。在我的影響和號召下，我校的男老師下課后馬上來到施工現(xiàn)場，鋪設校園甬路；女老師們到花壇里植樹栽花。我們算了一筆帳，如果按施工人員每天50元計算，10個工人每天500

元，鋪設10天的話就是5000元。還有安裝電腦、防盜門等這樣的活兒，我們基本上都是自己做。這樣，我們?yōu)閷W校節(jié)省了大量資金用于改善辦學條件。

二、加強隊伍建設，促進團隊水平的整體提升 教師隊伍建設是學校工作的重中之重，是一所學校實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的智力資源。在實際工作中，我注重進行制度化和人性化管理，努力建設一支師德高尚、業(yè)務精湛、結(jié)構合理、充滿活力的教師隊伍。

4、“分”與“管”。做為學校的一把手，我時時提醒自己要端正思想意識，把握好角色定位，在實際工作中，我做到了分工明確、責任到人。我在管理上實行的是校長領導下的副校長分工負責制，一級抓一級，層層抓落實，學校許多較大的問題也放權給副校長來解決，突出分管作用，實行民主管理。這個學期，我們學校自建校以來首次實行年部管理，我對班子成員科學分配任務和授權，每位領導都能拿得起，放得下，使之各得其所，這樣從校長到中層再到普通教師，層層抓落實，學校學期初就呈現(xiàn)出良好的發(fā)展局面。

5、“看”與“查”。學校對職工的要求，校長對職工的號召，要想百分之百的認同并自覺去做是很難的，總是有差距的，總有一些人思想拖后腿。這就必須靠學校領導去不斷地檢查督促，才能使其完成任務。再者從工作的常規(guī)上來講，也必須是有布置，就應該有檢查。如果只有布置，而沒有檢

查，那么久而久之，布置就會落空。我校要創(chuàng)“無煙學校”，我將領導分片包教研組，要管理別人，領導首先就要做到這一點，我說發(fā)現(xiàn)一起，扣本人100元，那些想抽煙的老師或者領導煙癮上來了，就直接到校門外去抽，沒有一個敢在校園抽煙的。因此，校長還必須經(jīng)常到師生中去看一看，查一查，我們實行領導查課制度，這一制度已經(jīng)實行了好多年了，為了讓它不流于形式，部門領導查了，我還要再查，就是看看領導執(zhí)行得怎樣？老師又做得如何？哪些老師還有差距？好的及時表揚，予以鼓勵；幫助有差距的老師指出存在的問題，并督促其加以改正。每周一我把班子成員召集一塊兒，針對出現(xiàn)的問題，進行歸納整理、分析研究，然后指導改進。

6、“聽”與“談”。聽聽老師們上課的情況怎么樣？是不是很投入？教學和生活上有哪些問題？對領導有哪些意見和要求？教師是學校的主體，教師的觀念、態(tài)度和行為都直接關系到學校的發(fā)展，校長要為教師搭建一架讓教師不斷發(fā)展的長梯，以領略更多的風景。所以我與錦州四中等一些學校結(jié)對子，讓他們?nèi)W經(jīng)驗。校長的許多工作，特別是一些重大的舉措，都非常有必要與教師談談，因為校長的工作是通過教師來實現(xiàn)的，教師如果思想不通或接受不了的事，你是辦不好或辦不成的。只有通過他們交流以后，你才會發(fā)現(xiàn)要保證你的這一些舉措的順利實現(xiàn)還有哪些準備工

作要做？應該怎樣去做？同時還會發(fā)現(xiàn)你這一舉措有哪些地方還不足，要予以改進和完善。

三、構建科學的管理理念，塑造獨到的人格魅力。

很多成功的校長能贏得教師的尊重，并不是他的行政權力有多大，而是取決于他的人格魅力。

7、“讀”與“思”。校長應該每天擠出時間來看看書，以自己的學識去影響教師，不讓自己陷于煩瑣的日常事務中，而使自己逐漸遠離書本、選離課堂、選離教科研，從而使自己成為教學上的門外漢。作為一校之長，多研究些學問，其表率作用是巨大的，這也是“打造書香校園”“構建學習型校園”具體表現(xiàn)。我每天都要讀一些關于教育管理和精神生活的書籍，增加文化積淀。每天的新聞聯(lián)播和黑山新聞是我一定要看的，我也經(jīng)常在會上對全體教職工們說，要掌握家鄉(xiāng)的變化，多看看新聞，了解現(xiàn)在的社會發(fā)展狀況。光看還不行，還要多思考。作為一個校長，如果沒有一定的思想，缺乏改革和創(chuàng)新意識，是難以跟上時代對學校的要求的。

8、“靜”與“動”。校長的應酬很多，我能推掉的就推掉，在校園里靜靜的一站，一種責任感就油然而生。教師每天看到我在校園里，他們就會有主心骨。除此之外，校長的心也要靜，學校事務紛繁復雜，但我處理每件事務時都是有條不紊。學校老師處在中年以上的占40%，老師們普遍不愛“動”，我就號召他們動起來，每天間操時學生在跑操，我規(guī)定所有老師到戶外活動，我給老師配備了乒乓球案子、還給他們購置了羽毛球拍，我還舉行了教職工的長跑比賽，跑在前面的，當時就給他們發(fā)獎品。這樣學校老師的文化生活也豐富起來，以更加積極的心態(tài)、健康的身體投入到教學中去。

9、“遠”與“近”。有魅力的領導跟員工保持“適度”距離，知道什么時候是近，什么時候是遠。每天在上下班的路上，看到有的老師步行，我遇見了就停下車來，帶他們走一段路程。但在平時工作中，我盡量與員工保持一定距離，否則，彼此間太熟悉了，也會失去神秘感，就難有威信；但距離也不能太大，否則下屬就會敬而遠之，也就不能開展工作。

四、加強課堂教學改革，力促學校成為教學改革高地

課改伊始，我們遇到了許多困難，其中最為困難的是教師心態(tài)不能很快地調(diào)整。大多數(shù)教師不愿意改。我就深入到教學第一線，聽課、指導上課，帶著全體老師學新課改理念，開展課堂改革大討論，現(xiàn)在學校課改工作搞得有聲有色，創(chuàng)辦更適合學生的教育。

10、“改”與“抓”。課改的深處就是課堂，我就從抓課堂開始，優(yōu)化課堂結(jié)構，我們構建了課堂五步教學模式，在學校中廣泛推廣。我?guī)ьI校領導班子自檢自查并結(jié)合局領導提出的建議，明白了癥結(jié)在于校領導，課改要先改領導的

信心、管理層的決心。做到層層落實，校長落實到副校長，副校長布置給主任，分年級開會。我們領導班子，立軍令狀，只有課堂變革，才能達到更好的授課效果，才能真正對學生負責！同時制定各科集體備課制度、課堂教學制度、課堂教學評價標準、組長職責、組員要求、教師語言技巧、學生評價細則等。之前，教師的教只是知識的傳承，師與師之間的學習、感悟、憑經(jīng)驗教，生怕課堂亂，生怕教學任務完不成，究其原因，就是忽視了學生的可塑性，扼殺了學生的表現(xiàn)力，于是我們改教師課上的講授為引導、引領。以學生個性展示為主，課上教師一定要少講，多的是傾聽、微笑、鼓勵、啟發(fā)和引導。

11、“”與“”

總之，要想當好校長，確實需要花時間、投精力、用心思。在以前的工作中我還存在許多不足，在今后的工作中，我將不斷學習、不斷探索、不斷完善，努力爭取做一名優(yōu)秀校長。