第一篇：2015年暑期校長會講話稿

2015年暑期校長會講話稿

各位校長、同志們：

今天來主要有兩層意思：一是借今天會議的機會來看望大家，代表縣委、縣政府向各位表示崇高的敬意和親切的問候;二是在開學前與大家一起探討交流一些相關工作。

一、對我們教育事業的一些感受

縣里確定我分管教育工作之后，我跑了一些學校，也到縣教育局作了一些調研，對我縣的教育事業有了一定的了解，當然這也只是很初步的，總的感覺是成績不少、壓力不小。

(一)成績不少

一是開化尚學重教的傳統源遠流長。歷史上出過2名狀元，214名進士，有17部鄉賢著作被收入《四庫全書》，這些都是開化尚學重教的最好見證。二是歷屆縣委、縣政府都高度重視。再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子的教育理念深入人心。在80年代，我縣中小學危舊房改造工作受到了省政府的充分肯定，形成了全省教育事業的“開化精神”。進入新世紀以來，縣委縣政府更是一如既往重視并加大了對教育事業的投入，全縣教育事業實現了大發展、大跨越。三是開化教育布局調整和基本建設初步完成。全縣18個實現了市級教育強鄉鎮全覆蓋，17個鄉鎮被認定為省級教育強鄉鎮，為推進城鄉教育均衡發展奠定了基礎，教育事業向教育現代化邁進。四是有一支立足開化，長期奉獻教育事業的教師隊伍。有的教師幾十年如一日，扎根偏遠山區，默默為開化教育事業盡心盡職盡責，這些教師的目標堅守正是推動我縣教育事業更快更好發展的根本保證。

(二)壓力不小

一是教育事業涉及面廣。教育工作涉及千家萬戶，牽涉面很廣，每個學生背后都有三四個家庭，十來號人在關注我們的學校。二是教師事業的關注度高。教育工作是民生事業，方方面面都受到社會的高度關注，每年新學期開學都是社會高度關注的高峰期。三是教育事業復雜性強。隨著教育事業的發展，教育工作面臨的新情況新問題越來越多，改革發展的任務越來越重。四是教育成效與群眾要求有差距。盡管這些年我縣教育事業正朝著一個比較好的趨勢在發展，但是放到全市去比較，總體形勢還不容樂觀，排位相對還比較靠后，尤其是與人民群眾的要求還有差距。

二、對當好一名校長的一些思考

校長是推動我縣教育事業發展的重要中堅力量，教育事業的又好又快發展很大程度取決于我們的校長。就如一個企業，經營者的管理才能會決定企業的生死存亡。同樣的道理，一個校長是否有作為，也會決定學校發展的快慢，這已經被無數事實所證明。所以我覺得大家既很光榮，又責任重大。畢竟我們從事的是關系今后開化教育發展的大事，關系到我們開化的下一代，也關系到開化今后發展的人才支撐和智力保證。今天，我想從一個家長和政府分管領導的視角跟大家談談如何當好一名校長。主要講三個方面：

(一)做一名群眾滿意的校長

人民群眾滿意是我們做工作的根本落腳點，也是檢驗我們工作成效的根本標準，所以希望各位校長能夠抓好兩點：

1.要公平公正。這里包含兩層意思。①學生進校門要公平公正。高中要嚴格按照計劃來錄取，中小學要嚴格按照就近入學原則來錄取，盡量減少各種人為因素的干擾。其實，對我們大家來說，手中越是自主權小，壓力也更小。②對校內的每個學生要一視同仁。不能以家長的情況而對學生厚此薄彼，不要因為學生家長是名人、政要、富商，而高看一眼厚待三分。在老師眼中，每個學生應該都是一樣的。同時，也不能因為學生成績的差異而區別對待，學校老師不要輕易對學生下結論，尤其是差生的結論。學生可塑性很強，學生的成長關鍵在教育引導，老師應該本著有教無類的態度，努力幫助孩子養成良好的習慣。

2.要提升教學質量。每一所學校都要把提高教學質量作為主要任務來抓。校長要接地氣，帶頭學習、帶頭講課，帶頭進行教學方式方法的創新，盡可能地開展因材施教，因人施教，著力提高教學的針對性和有效性。盡管上級有相關的硬性指標，但我還是希望縣教育局能進一步完善對各個學校教學質量的科學評估體系，各個學校也要完善對各個任課教師教學質量的評價辦法。學校要開展“兩個假如”的討論，教師們要學會換位思考，要想一想假如你是家長、假如你是學生，對學校教學有什么建議和想法，反思我們目前的教育教學存在哪些不足，然后來提升我們的教學質量，以我們的實際作為贏得尊重，池淮鎮政府設置專項資金對教學質量提升的學校進行獎勵的做法也值得大家借鑒。

(二)做一名老師擁護的校長

老師是我們學校，尤其是校長的依靠力量。盡管我們每一所學校教師隊伍結構不一樣，但是，我始終認為，一個學校的發展必須依靠現有老師，要激發他們的積極性、主動性和創造性。而在這個問題上，我們的校長尤為關鍵。我個人認為，一個成功的校長至少要讓每一個老師時刻感受到“兩個有”：

1.要有成就感。我個人認為，教師隊伍既好管又難管。所謂好管，教師隊伍還是相對純潔的，只要工作上受到尊重，付出的努力得到認可，工作苦點累點他們還是沒有怨言的。反之，一些學校領導如果搞親親疏疏，拉幫結伙，做事不公平，干得多、干得好的得不到認同，那么就會挫傷教師的積極性，整個隊伍就沒有凝聚力、向心力和創造力。所以，我希望全縣各位校長大力提倡四種精神：奉獻的精神、進取的精神、求實的精神、創新的精神;帶頭做到：忠誠、奉獻、正直、向上，事業為先，愛生如子;堅持做到“三不”，即小恩小惠不要，封官許愿不干，拉拉扯扯不搞;樹立四種意識：責任意識、實干意識、團隊意識、標桿意識。我們的校長要帶頭拒絕庸俗，抖掉身上的俗氣，營造純潔的氛圍。現在從上到下都在抓作風建設，希望我們各個學校也能嚴格執行相關規定，學校之間、學校內部領導之間、校領導和一般教師之間、教師和教師之間，都不要搞相互請客吃喝，不要搞拉拉扯扯，校長要帶頭遠離牌局，遠離庸俗之風，追求高尚生活，教育局要加強這個方面的檢查，查到的要嚴格按照相關規定進行處理。

2.要有規范的制度管人管事。制度建設對任何一個單位都很重要，好的制度能使壞人變好，壞的制度會使好人變壞。我們每個學校都要制訂完善相應的管理制度，真正做到以制度管人管事，從而少一些主觀臆斷，少一些親親疏疏。有制度在先，對事不對人，誰也不為難。為此，希望縣教育局加強學校管理制度建設的指導和督促。最近，縣里也在制定規范教師管理的相關政策，主要內容包括凡進必考;凡申請調離開化的，在開化服務要滿5年，且原則上只照顧分居夫妻;縣內黨政機關、事業單位原則上不從學校選調人員等等。有了這些規定之后，將權力關進制度的籠子，我想大家都會少一些為難，同時也希望各個學校在教師分班、職稱評定上也制定相關的制度，少一些麻煩，多一些精力放在教育教學上，不負群眾所托。

(三)做一名讓黨委、政府放心的校長。

我們的校長都是黨委、政府任命的，能當上校長，這也是黨委、政府對我們的信任，所以我們必須不負所托，做一名讓黨委、政府放心的校長，要做到以下兩點：

1.要有干事創業的激情。橫向比，我縣教育事業發展在全市比較靠后，與全縣廣大人民群眾的要求還有較大的差距。需要全縣教育人的共同努力，奮起直追。開化的教育事業能否在現在的基礎上有一個大的發展，關鍵取決于我們在座各位校長是否具有干事熱情。教育事業是奉獻的事業，而奉獻的事業要求從事這項事業的人，必須具有高尚的精神境界和精神追求。要讓我們的教師擁有高尚品德和良好精神追求，很大程度取決于我們的校長?，F實生活中我們可以看到，一個人如果有了一種奮發向上的精神力量，他就會始終處于一種興奮的狀態，就會迸發出極大的工作熱情，整個生命體的全部免疫力都會為他工作。只有我們校長具備干事創業的激情，才能引導我們的教師養成正確的事業觀，才能最大程度的激發教師干事創業的激情，提升我們教育事業的發展水平。

2.要有全局意識。我們雖然管理的是一所學校，但因為它牽涉面廣、關注度高，稍有不慎就會成為社會關注的熱點。所以，我們要有全局意識，從服務全縣經濟社會發展大局出發，認真履行我們的工作職責，把工作做好，切實管好我們自己的門，管好我們的人，不出事，不惹事，不添亂，為開化轉型發展，作出應有貢獻，為推進國家東部公園建設盡到我們應有的責任。這里強調一點，在縣里推進的重點項目工作中，凡涉及到我們教育部門人、事，我們都要主動配合，協助做好相關工作。

同志們，在新的形勢和新的挑戰下，當校長難，當個好校長更難。但校長的責任重大，校長的使命光榮。不要把校長僅僅當作一種職務，更要把它當作一種職業，一項事業。讓職業的成就和事業的光環溫暖我們的心靈，讓“開化精神”鞭策我們前進的步伐，創新實干，勇爭一流。我相信，我們的校長隊伍一定會茁壯成長，一批批優秀校長，“名”校長一定會脫穎而出，開化教育的明天一定會更加美好!

第二篇：暑期校長會講話稿

暑期校長會講話稿

各位校長、同志們：

今天來主要有兩層意思：一是借今天會議的機會來看望大家，代表縣委、縣政府向各位表示崇高的敬意和親切的問候；二是在開學前與大家一起探討交流一些相關工作。

一、對我們教育事業的一些感受

縣里確定我分管教育工作之后，我跑了一些學校，也到縣教育局作了一些調研，對我縣的教育事業有了一定的了解，當然這也只是很初步的，總的感覺是成績不少、壓力不小。

（一）成績不少

一是開化尚學重教的傳統源遠流長。歷史上出過2名狀元，214名進士，有17部鄉賢著作被收入《四庫全書》，這些都是開化尚學重教的最好見證。二是歷屆縣委、縣政府都高度重視。再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子的教育理念深入人心。在80年代，我縣中小學危舊房改造工作受到了省政府的充分肯定，形成了全省教育事業的“開化精神”。進入新世紀以來，縣委縣政府更是一如既往重視并加大了對教育事業的投入，全縣教育事業實現了大發展、大跨越。三是開化教育布局調整和基本建設初步完成。全縣18個實現了市級教育強鄉鎮全覆蓋，17個鄉鎮被認定為省級教育強鄉鎮，為推進城鄉教育均衡發展奠定了基礎，教育事業向教育現代化邁進。四是有一支立足開化，長期奉獻教育事業的教師隊伍。有的教師幾十年如一日，扎根偏遠山區，默默為開化教育事業盡心盡職盡責，這些教師的目標堅守正是推動我縣教育事業更快更好發展的根本保證。

（二）壓力不小

一是教育事業涉及面廣。教育工作涉及千家萬戶，牽涉面很廣，每個學生背后都有三四個家庭，十來號人在關注我們的學校。二是教師事業的關注度高。教育工作是民生事業，方方面面都受到社會的高度關注，每年新學期開學都是社會高度關注的高峰期。三是教育事業復雜性強。隨著教育事業的發展，教育工作面臨的新情況新問題越來越多，改革發展的任務越來越重。四是教育成效與群眾要求有差距。盡管這些年我縣教育事業正朝著一個比較好的趨勢在發展，但是放到全市去比較，總體形勢還不容樂觀，排位相對還比較靠后，尤其是與人民群眾的要求還有差距。

二、對當好一名校長的一些思考

校長是推動我縣教育事業發展的重要中堅力量，教育事業的又好又快發展很大程度取決于我們的校長。就如一個企業，經營者的管理才能會決定企業的生死存亡。同樣的道理，一個校長是否有作為，也會決定學校發展的快慢，這已經被無數事實所證明。所以我覺得大家既很光榮，又責任重大。畢竟我們從事的是關系今后開化教育發展的大事，關系到我們開化的下一代，也關系到開化今后發展的人才支撐和智力保證。今天，我想從一個家長和政府分管領導的視角跟大家談談如何當好一名校長。主要講三個方面：

做一名群眾滿意的校長

人民群眾滿意是我們做工作的根本落腳點，也是檢驗我們工作成效的根本標準，所以希望各位校長能夠抓好三點：

.要抓好安全。目前社會環境日益復雜，學校安全壓力很大，我們的每一位校長必須把確保每個學生安全作為學校的第一責任，作為我們必須堅守的底線。必須本著對每個學生生命充分尊重，對每個家庭高度負責的態度，無條件的做好安全工作。具體做到以下五個強化：①強化責任意識。做好學校安全工作，學校社會都有責任，但第一責任人是我們的校長。每位校長，必須切實負起責任，必須時時刻刻把安全工作放在心上。安全工作怎么講、怎么抓都不為過。省里在防臺抗臺工作上有一句話，就是寧可十防九空，也要把工作做在前，防在前，我想做學校安全工作也同樣。學校安全工作是越來越復雜，不安全的因素越來越多，有學習安全、食品安全、交通安全、運動安全、消防安全等各個方面。我們要注意新情況、新問題的研究，及早應對。②強化工作落實。通過多年的制定完善，學校安全工作已經有一套相對比較完善的工作體系，關鍵是要在落實上下功夫。特別是開學在即，希望每位校長回去以后，不僅要開會部署，更要落實到人，對各自學校的安全隱患進行全面排查，防范于未然，尤其是開化三中和中國海外馬金希望小學兩所新建成的學校，必須對學校安全進行再三論證，確保萬無一失。③強化督促檢查。要加強對學校安全防范工作落實情況的督促檢查。校長既要抓督促，更要抓檢查?？h教育局同志到學校檢查工作時必須將學校安全督查作為一項硬性任務，幫助學校查漏補缺。只有大家都來督促推進，學校安全防范工作才能確保落實。④強化應急處置。每個學校都要制定安全應急預案，一旦有事情，要及時報告，啟動應急處置機制，以保護學生生命安全為原則，全力以赴做好應急處置。對安全事故一定要著力早解決，快解決，不能拖，不能推。把工作做好做實，嚴防延誤時機，擴大事態，絕對不能小事故釀成大禍端，釀成群體性事件。⑤強化安全教育。要加強對學生安全意識的教育，這是學校推進安保工作的有效途徑，各中小學要進行多種形式的宣傳教育，強化學生安全意識，要加強防踩踏、消防安全等事故的演練，做到訓練有素。尤其是開化三中，面臨著學生人員激增，學生回家路途遠，交通條件復雜的新情況，必須早做準備。

2.要公平公正。這里包含兩層意思。①學生進校門要公平公正。高中要嚴格按照計劃來錄取，中小學要嚴格按照就近入學原則來錄取，盡量減少各種人為因素的干擾。其實，對我們大家來說，手中越是自主權小，壓力也更小。②對校內的每個學生要一視同仁。不能以家長的情況而對學生厚此薄彼，不要因為學生家長是名人、政要、富商，而高看一眼厚待三分。在老師眼中，每個學生應該都是一樣的。同時，也不能因為學生成績的差異而區別對待，學校老師不要輕易對學生下結論，尤其是差生的結論。學生可塑性很強，學生的成長關鍵在教育引導，老師應該本著有教無類的態度，努力幫助孩子養成良好的習慣。

3.要提升教學質量。每一所學校都要把提高教學質量作為主要任務來抓。校長要接地氣，帶頭學習、帶頭講課，帶頭進行教學方式方法的創新，盡可能地開展因材施教，因人施教，著力提高教學的針對性和有效性。盡管上級有相關的硬性指標，但我還是希望縣教育局能進一步完善對各個學校教學質量的科學評估體系，各個學校也要完善對各個任課教師教學質量的評價辦法。學校要開展“兩個假如”的討論，教師們要學會換位思考，要想一想假如你是家長、假如你是學生，對學校教學有什么建議和想法，反思我們目前的教育教學存在哪些不足，然后來提升我們的教學質量，以我們的實際作為贏得尊重，池淮鎮政府設置專項資金對教學質量提升的學校進行獎勵的做法也值得大家借鑒。

（二）做一名老師擁護的校長

老師是我們學校，尤其是校長的依靠力量。盡管我們每一所學校教師隊伍結構不一樣，但是，我始終認為，一個學校的發展必須依靠現有老師，要激發他們的積極性、主動性和創造性。而在這個問題上，我們的校長尤為關鍵。我個人認為，一個成功的校長至少要讓每一個老師時刻感受到“三個有”：

.要有歸屬感。一個人在一個單位是不是有歸屬感很重要。這直接關系到他能否安心工作，關系到他能否全身心投入工作，尤其是我們一些學校地處偏遠，而我們的老師又大多都是剛參加工作的年輕外地教師。初來乍到，人地兩生，如果再在單位里找不到歸屬感，就很容易產生孤獨感，就容易想東想西，就不可能全身心投入工作，就會有調離的想法。為什么這些年有那么多的年輕老師想調走，有的甚至剛來一兩年就想走。我想，除了部分確實有家庭等實際原因之外，與一些老師在單位找不到歸屬感是有直接關系的。所以，作為校長要主動去關心。根據年輕人的特點去組織一些針對性的活動。比如，組織集體備課、教學探討、聯誼活動等，豐富他們的課余生活?？h教育局提出建教師驛站的想法就很好。同時，還要發揮傳統思想政治工作的優勢，校長要主動與年輕老師談心談話，了解他們的思想動態和真實想法，幫助他們解決一些生活上的實際困難和問題，使他們安心工作。同時，要營造相對寬松的環境，教師之間、教師與領導之間的人際關系要簡單化、純潔化，只有擺脫復雜的人際關系的困擾，才能在業務上專心，工作上用心，事業上盡心，才能最大限度的發揮每個教師的聰明才智。

2.要有成就感。我個人認為，教師隊伍既好管又難管。所謂好管，教師隊伍還是相對純潔的，只要工作上受到尊重，付出的努力得到認可，工作苦點累點他們還是沒有怨言的。反之，一些學校領導如果搞親親疏疏，拉幫結伙，做事不公平，干得多、干得好的得不到認同，那么就會挫傷教師的積極性，整個隊伍就沒有凝聚力、向心力和創造力。所以，我希望全縣各位校長大力提倡四種精神：奉獻的精神、進取的精神、求實的精神、創新的精神；帶頭做到：忠誠、奉獻、正直、向上，事業為先，愛生如子；堅持做到“三不”，即小恩小惠不要，封官許愿不干，拉拉扯扯不搞；樹立四種意識：責任意識、實干意識、團隊意識、標桿意識。我們的校長要帶頭拒絕庸俗，抖掉身上的俗氣，營造純潔的氛圍。現在從上到下都在抓作風建設，希望我們各個學校也能嚴格執行相關規定，學校之間、學校內部領導之間、校領導和一般教師之間、教師和教師之間，都不要搞相互請客吃喝，不要搞拉拉扯扯，校長要帶頭遠離牌局，遠離庸俗之風，追求高尚生活，教育局要加強這個方面的檢查，查到的要嚴格按照相關規定進行處理。

3.要有規范的制度管人管事。制度建設對任何一個單位都很重要，好的制度能使壞人變好，壞的制度會使好人變壞。我們每個學校都要制訂完善相應的管理制度，真正做到以制度管人管事，從而少一些主觀臆斷，少一些親親疏疏。有制度在先，對事不對人，誰也不為難。為此，希望縣教育局加強學校管理制度建設的指導和督促。最近，縣里也在制定規范教師管理的相關政策，主要內容包括凡進必考；凡申請調離開化的，在開化服務要滿5年，且原則上只照顧分居夫妻；縣內黨政機關、事業單位原則上不從學校選調人員等等。有了這些規定之后，將權力關進制度的籠子，我想大家都會少一些為難，同時也希望各個學校在教師分班、職稱評定上也制定相關的制度，少一些麻煩，多一些精力放在教育教學上，不負群眾所托。

（三）做一名讓黨委、政府放心的校長。

我們的校長都是黨委、政府任命的，能當上校長，這也是黨委、政府對我們的信任，所以我們必須不負所托，做一名讓黨委、政府放心的校長，要做到以下三點：

.要有干事創業的激情。橫向比，我縣教育事業發展在全市比較靠后，與全縣廣大人民群眾的要求還有較大的差距。需要全縣教育人的共同努力，奮起直追。開化的教育事業能否在現在的基礎上有一個大的發展，關鍵取決于我們在座各位校長是否具有干事熱情。教育事業是奉獻的事業，而奉獻的事業要求從事這項事業的人，必須具有高尚的精神境界和精神追求。要讓我們的教師擁有高尚品德和良好精神追求，很大程度取決于我們的校長?，F實生活中我們可以看到，一個人如果有了一種奮發向上的精神力量，他就會始終處于一種興奮的狀態，就會迸發出極大的工作熱情，整個生命體的全部免疫力都會為他工作。只有我們校長具備干事創業的激情，才能引導我們的教師養成正確的事業觀，才能最大程度的激發教師干事創業的激情，提升我們教育事業的發展水平。

2.要有全局意識。我們雖然管理的是一所學校，但因為它牽涉面廣、關注度高，稍有不慎就會成為社會關注的熱點。所以，我們要有全局意識，從服務全縣經濟社會發展大局出發，認真履行我們的工作職責，把工作做好，切實管好我們自己的門，管好我們的人，不出事，不惹事，不添亂，為開化轉型發展，作出應有貢獻，為推進國家東部公園建設盡到我們應有的責任。這里強調一點，在縣里推進的重點項目工作中，凡涉及到我們教育部門人、事，我們都要主動配合，協助做好相關工作。

3.堅守法律道德底線。我們各位校長手中都有或大或小的權力。當今社會滾滾紅塵，各種誘惑比較多。希望我們各位校長能始終牢記自己的職責、使命，自覺抵制各種誘惑，守牢法律道德底線。這些年，全國多地發生在教育部門、教師隊伍中的各種荒唐事不少。前段時間，縣教育局按照縣委要求，對各項事件也進行了整理收集，作為警示案例來警示教育大家，希望大家從中吸取教訓，引以為戒。也希望每位校長要學會算賬，學會算前途賬、算經濟賬、算親情賬，好自為之，真正做到嚴以律己，帶頭帶好隊伍，拉高道德標桿，不給我縣教師隊伍抹黑。

同志們，在新的形勢和新的挑戰下，當校長難，當個好校長更難。但校長的責任重大，校長的使命光榮。不要把校長僅僅當作一種職務，更要把它當作一種職業，一項事業。讓職業的成就和事業的光環溫暖我們的心靈，讓“開化精神”鞭策我們前進的步伐，創新實干，勇爭一流。我相信，我們的校長隊伍一定會茁壯成長，一批批優秀校長，“名”校長一定會脫穎而出，開化教育的明天一定會更加美好！

第三篇：老師會校長講話稿

愛崗敬業 團結奮進求真務實 銳意進取

----------------------開學教師大會講話

各位老師：

大家好！

帶著對暑假生活的美好記憶，懷著對新學期新生活的美好向往，我們又回到了寧靜的校園，歡聚一堂?；厥走^去的一學年，盡管學校發展上出現了許多我們無法預想的困難，學校的多項工作還是取得了可喜成績，開創了學校發展的良好局面。學校的每一項工作、每一點變化、每一個進步、每一項成績，都凝聚著全體教職員工的勤勉垂范和無私奉獻。在這里，我代表學校黨支部和校委會，向大家表示衷心的感謝！我相信，新的一學年，我們必將收獲更大的驚喜，為通海口二小抒寫更壯麗的詩篇。下面我就上學期工作作一簡要回顧，闡述一下本學期工作思路，并談幾點工作要求，與大家共勉。

一、上學期工作簡要回顧

在過去的一學年里，我校緊緊依靠班子成員和全體教職員工，在上級部門的正確領導與支持下，圓滿地完成了學校的各項工作任務，學校各方面呈現良好的發展勢頭。主要表現在以下幾個方面：

一是注重養成教育，形成了具有鮮明特色的德育工作模式。

以學生行為規范教育為基點，以德育創新為突破口，注重學生的養成教育，堅持“抓好常規、突出重點、體現特色”的方針，全力推進和諧校園建設，制定校園進出管理制度，學生進校園穿校服制度、安全管理人員管理制度等，進一步落實責任，建立學校安全防范體系。強化常規管理工作。把抓常規管理作為教育學生、管理班級的一個有利抓手，把教室和保潔區衛生、車輛排放、兩操、午休等都納入考核范圍，能夠堅持每天檢查、公布、每月評比。定期召開班主任會議。堅持定期召開全校班主任會議，對班主任進行培訓、布置相關工作。二是不斷加強制度建設，構建了比較健全的教育教學管理制度體系。學校形成了一套比較健全和完善的管理制度，保證了學校各項工作有規可依、有章可循。在管理的實施過程中也能做到管理目標明確，部門職責明晰，人

員崗位職責明朗。通過一系列管理措施，學校各項工作井然有序，各部門配合無間。

三是大力加強隊伍建設，為教師隊伍迅速成長打造平臺。

學校極力創造條件，加強教師隊伍的建設，為年輕教師的發展和提高提供平臺。通過學校和我們老師自身的努力，我們的老師不管是專業知識還是課堂教學都得到了很大的提高，在市的一系列比賽中取得了優異的成績。

四是規范后勤工作，各部門同心合力，圍繞教學一線做好服務工作。后勤工作是為學校建立良好的教學秩序和全體師生共同辦好學校的物質基礎和必要條件，后勤工作是十分繁瑣的，需要每個人的責任心和自覺心，以及吃苦耐勞、勤奮務實的精神。后勤戰線各崗位的職員們任勞任怨，勤勤懇懇地做好自己的本職工作，心甘情愿地為師生服務，為師生提供學習、工作、生活上的各種方便，為學校完成各項任務奠定了堅實的基礎。

二、本學期工作思路

展望未來，任重道遠。新的一學年，我們二小這個集團要以嶄新的姿態來迎接新的挑戰。我們的主要工作思路如下，總括起來共十六個字：“師德立身、教研立校、質量提升、不斷發展”。

2011年對我們來說，是最不平凡的一年，通?？诮逃龑W區管理體制的變化，通?？诙〗逃瘓F的成立，給我們帶來了新的挑戰，也是新的機遇。學校的每一步發展對未來影響深遠，而學校的發展關鍵在于人，核心在于質，我們提出的這十六字工作思路是完全符合學校當前發展實際的。第一，教師、學生作為學校人的兩大主體，科學發展觀的根本要求就是堅持以人為本，學校辦學應堅持以教師為本，育人應以學生為本，而倡導師德規范，提高教師素質，強調師德是立身之本，是促進學校事業發展的根本保證；第二，在當前新課改的大背景下，加強教學研究，特別是在新課程理念強調“問題即課題”的今天，倡導教研立校，倡導一種學術之風顯得尤為必要；第三，學校發展好壞最終的衡量標準是質量，但我們在這里提的質量是一種全面的質量觀，我們關注每一個人，為每一個人的終身發展奠基。

一、師德立身，我們的主要任務是倡導師德規范，強調師德是立身之本，建立健全教師績效考核機制，為教師隊伍健康、迅速成長護航。

首先，明確師德建設責任，提高使命意識。學校組織教師有步驟、有系統地學習政治理論、教育理論，不斷提高教師的道德操守和專業素養，幫助教師樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，增強教師的光榮感、責任感和使命感。促使每個教師嚴格規范教學行為，自覺遵守師德規范。其次，完善師德建設機制，加強監督力度。學校將加強師德評價機制建設，將師德考核與教師的專業成長結合起來，建立系統、規范、操作性強的監督和評價機制，不斷豐富教師的學識素養，提高教師的人格魅力。再次，搭建師德建設平臺，提升師德形象。圍繞師德建設開展形式多樣的主題活動，通過搭建平臺，不斷挖掘潛力，整合師德建設的各種教育資源，強化師德形象，做社會、家長、學生滿意的教師。

本學期起，我們將加大績效考核力度，拉開績效工資的差距，加強教育教學獎勵力度。具體做法如下：

1、教學上，每月進行一次月考，月考的考績與獎勵掛鉤，整個集團按學科分類獎勵前三名（獎金為50、30、20元），期中期末考法與學期績效工資掛鉤；

2、德育上：每兩月評一批優秀班主任（每校一名），給予獎金獎品；

3、每學期集團內評一所教學質量先進學校和一所德育管理先進學校，對管理德育及教學的校長予以獎勵。通過這些措施，為打造一支高效、能干、肯干的教師隊伍而不懈努力，為教師隊伍的健康、快速成長護航。

二、教研立校，我們將大力倡導教學研究之風，不斷成就教師自我，推廣多元創新型教學模式，努力完善學校特色建設。

加強教學研究，打造一支學習型教師隊伍，對適應新課改要求，保持教師隊伍永久的活力至關重要。其主要應著力于以下兩個大的方面：一是對老師的尊重，在教師隊伍中倡導一種學術研究之風；二是不斷地推出一批名師，成就教師自我。那么，如何加強學術研究，我認為關鍵是加強備課組的建設，實行重心下移。從教學層面上來說，重心應下移至備課組，從教育層面上來說，重心應下移至班主任。以備課組為基本單位，定期開展集體備課，開展校本教研，開展德育專題研究，在集團內開展名師授課活動。

三、質量提升，我們追求全面的質量觀，關注每一個人，為每一個人的終身發展奠基。

質量是學校發展的生命線，質量的全面提升關鍵離不開科學有效的管理。本學期，我們將大力推行精細化管理，力求使學校的規章制度健全、完善、實用，力求體現以人為本的管理理念，使學校管理更加人性化、科學化。其要義是對工作實行項目化管理，首先針對項目制定詳細的工作方案，并做好相關籌備工作，然后按圖索驥，按計劃實施，在實施的過程中隨時監控，進行跟蹤監察，事情完畢要進行驗收、評價、提升。做得好的要大力推廣，形成經驗。

我們始終堅持“為學生終身發展奠基”的辦學理念，并通過系列的德育活動使之內化為每一位雅禮學生的本質，培養全面發展基礎上特長發展的精英，關注每一個人，為每一個人的終身發展奠基。本學期我們通過管理擬達到以下目標：一是培養一支師德優良、能力高強、管理科學、工作扎實、甘于奉獻的教師隊伍；二是努力提高學生文明素養，學生的思想品德合格率達100%，日常行為規范率達98%以上，犯罪率為零；三是以培養“志向高遠、道德高尚、氣質高雅、能力高強”的學生為目標，有計劃地、系統地開展德育教育活動，讓學生在活動中發展、成長；四是強化學生安全意識，提高學生對災害性突發事故的應急能力，力爭全期無安全責任事故發生；五是開展多姿多彩的活動，豐富校園文化生活，培養全方位、高素質的學生，彰顯特色；六是全面提升學生的考試成績。

四、不斷發展，我們堅持科學的發展觀，努力改善集團內各學校的硬件環境，著力提高二小集團發展軟實力，實現二小集團持續發展。

學校要發展，關鍵是人的問題；學校要科學發展，關鍵是以人為本的問題。學校堅持以人為本，關鍵是要切實做到辦學以教師為本，育人以學生為本，實現“學生全面發展、教師專業發展、學校持續發展、整體和諧發展”的目標要求，一是著力提升學校品位，加快校園文化建設步伐。通?？诙〗逃瘓F剛成立，就四處煥發著生機，彰顯自己鮮明的個性是二小集團學校文化建設的一個定位。

二是全面規范后勤工作，努力提高服務水平，為教育教學提供強有力的保障。學校行政后勤工作是為教育教學工作服務的，兩者相輔相成，缺一不可。在遵循集團總體工作思路的前提下，以提供良好的物質條件和優質的教育教學環境為重點，在工作中堅持以“服務”為宗旨，提高后勤工作人員素質，提高辦事的實效性，提升服務水平。

三是始終堅持以人為本，切實解決好教職工工作生活中的實際問題。關注集團內每一位教職工的健康成長，關心每一位教職工的生活細節，讓每一位教職員工都有事業成功的滿足感，物質充裕的優越感，生活溫馨的親切感，真正做到事業留人，待遇留人，感情留人。

新的學期已經開始，為努力實現我們既定的工作目標，我希望通?？诙〗逃瘓F全體教職員工在新的學期里：

一、愛崗敬業。加強師德修養，熱愛教育事業、熱愛學校、熱愛學生。

二、團結奮進。全體教職工要團結協作，互敬互愛，在自己的工作崗位上不斷強化責任意識、服務意識，爭創一流的工作業績。

三、加強學習。樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構，提高育人本領，適應學校不斷發展的需要。

老師們，讓我們堅持“為學生的終身發展奠基”的辦學理念，振奮精神、昂揚斗志、同心協力、銳意進取，我堅信，在我們這些勤勞質樸、才華橫溢的通?？诙〗搪殕T工的共同努力下，憑著我們只爭朝夕的拼搏精神、開拓創新的膽識魄力、鍥而不舍的執著干勁、求真務實的工作作風，一定會譜寫出通?？诙〗逃瘓F更加輝煌燦爛的明天！

謝謝大家！

第四篇：2011整訓會校長講話稿

團結奮進促和諧，扎實整訓提質量

朱畢生

各位領導、全體教職工同志們，大家好！

在教育局統一部署下，小嶺鎮各校自今天開展暑期師德師風整訓活動，此次整訓活動的目的在于解決小嶺鎮各校師德師風建設中存在的突出問題，努力造就政治堅定、業務精通、作風優良、人民滿意的教師隊伍。

在整訓中，全體教師要靜下心來，反思我們的工作，孔子早就提倡“一日三省吾身”，我們更應該把自己一年來的教學工作好好回顧一下，想想自己的得失，聽聽同志們的意見和建議，了解自己工作中的長處和短處，找準新的突破點，這樣不論是對自己還是對我們從事的職業都有好處；其次，經過了一個閑散的暑假，要突然回到緊張有序的教學崗位上，這中間要有一個適應，有一個收心的過程，這個過程就應該是整訓。8月16日小嶺鎮中心校召集了班子成員和各完小校長的專門會議，布置了整訓會的內容；強調了整訓會的紀律和要求；印發了《小嶺鎮暑期整訓會方案》。請全體教職工注意會議進程，準時參加會議，力爭收到預期的整訓效果。下面我講四點內容：

一、對過去一學年工作的回顧。

1、2010年10月，縣教育局督察組對我鎮各學校進行了316工程督導評估，小嶺鎮中心校和黃龍山小學被認定為優秀格次，黃金小學和桑樹街小學被認定為良好格次。小嶺鎮中心校還被推薦為市級素質教育優秀學校，這些成果的取得，是全體教職工團結奮進的表現，也是全體教師共同努力的結果。

2、去年下半年，僅中心校外欠債務高達47萬多元，嚴重的制約了小 1

嶺鎮教育的發展，這么大的外欠賬，讓我睡不眠、食無味、心急如焚，但為了解決債務問題，只有到處求人，多方奔走，經過一年的努力，已還清了大部分外債。并使學校各類設施，器材能基本滿足教學要求；師生食堂、餐廳、宿舍、用水等生活設施也得到了改善。

3、2011年4月起，中心校組織人員歷時一個多月對全鎮各個學校進行了全面的督導檢查，檢查從各校的常規管理和常規教學入手，充分掌握了各校的管理和教學情況，并對各校在管理和教學中存在的突出問題給予及時指導。特別對全鎮的六年級的課堂教學進行了評議，使今年六年級各完小在全縣統一檢測中居中游偏上位次，較去年同期相比，各完小質量有較大幅度的提升。特別是桑樹街小學即將退休的孔憲娥老師所任六年級數學成績在全縣評比中名列前茅。1—5年級在社川河片區評比中有喜又憂，其中中心校佘麗五（1）班英語片區第一；儲據英五（2）班英語片區第二；王玲四年級數學片區第一；吳啟虎三年級英語片區第二；桑樹街小學胡朝英二年級語文片區第一；新華小學黃顯志一年級數學片區第一、二年級數學片區第一

4、重視高素質的教師隊伍建設工作。近年來我們堅持不懈地抓教師隊伍的思想道德建設，努力培養品質高尚的教師隊伍，在這方面我們花費了精力也收到了良好的效果。我們堅持抓常規教學，落實常規教學的各個環節，不斷改進常規教學的檢查評估辦法，持之以恒地舉行學期學年賽講賽教活動，要求教師身教和言教，努力探索德育工作的新途徑，把德育工作滲透到各科教學中去，做到水乳交融。與此同時我們堅持政治學習，堅持對全體員工始終如一的紀律要求，堅持及時落實上級文件精神，認真貫徹執行上級關于加強教師隊伍思想道德建設的規定，教師隊伍管理規定以及違紀處罰辦法，使我校師生的文明程度，安全意識，遵紀守法觀念日益增強。

小嶺鎮的小學教育在過去的一年中取得的成果是豐碩的，是值得肯定的，優秀成績的取得是不容置疑的，但客觀的分析我們的教學質量，讓我們清醒的認識到個別年級和科目質量有嚴重的下滑現象，這足以引起我們的警覺。

二、小嶺鎮教育存在的問題。

1、個別學校的領導對自己和教師要求不嚴，管理混亂，對教師的教學工作聽之任之，不安排，不檢查，造成許多學科質量低下，在社川河片區評比中淪為倒數第一，影響惡劣。

2、部分教師課前不準備，上課無教案，課后無反思，輔導無目的，差生轉化無措施，作業批改不細致，對學生放任自流，不管不問，毫無責任心，是造成小嶺鎮教育質量低下的根本原因。

3、個別教師不思進取，平時不學習，游手好閑，素質低下，工作責任心差，久而久之，學生意見大，家長意見大，成績上不去，評比中拖學校后腿，誤人子弟，但自己卻不以為然。

4、部分教師毫無紀律觀念，上班時間校內找不到人，更談不上做好本職工作，有的教師對學校布置的工作任務滿不在乎，不按時或不完成。

5、有的教師所任學科連續幾年成績上不去，但自己無動于衷，仍然沒有信心，沒有壓力，沒有決心，更談不上改進措施。

以上五個問題，是小嶺鎮教育的突出問題，是導致小嶺鎮教育質量不高的根本原因，存在的這些問題，也就體現了本次整訓的必要性。

三、端正認識，正視現實，搞好工作。

1、提高認識，增強工作責任感和使命感。

教師是人類文化知識和精神文明的傳播者，是開啟青少年智慧、塑造青少年靈魂的工程師，是社會生產力的智力開發者。而師德在教育教學、鑄造人類靈魂的過程中，在提高整個社會道德水準方面，則愈益發揮著極其重要的作用。我們要緊緊圍繞胡總書記在全國優秀教師代表座談會上提出的“愛崗敬業、關愛學生；刻苦鉆研、嚴謹篤學；勇于創新、奮發進??；淡泊名利、志存高遠”四點希望來衡量自己、要求自己。

2、認真落實教師職業道德規范，全面塑造教師的良好形象。

作為教師，我們不但要依法保護自己的合法權益和應有地位，更要以教師職業道德規范約束自己的言行。在日常工作中，我們應該從以下幾個方面來全面塑造教師的光輝師表形象。

首先，要堅持學習，依法執教，愛崗敬業。要熱愛教育、熱愛學校；盡職盡責、教書育人，注意培養學生良好的思想品德。認真備好課、上好課，認真批改作業，不敷衍塞責，不傳播有礙學生身心健康的思想和言行。

二是要有嚴謹治學的態度，團結協作的風格。教師要樹立優良的學風，只有通過不斷學習，充實自己頭腦，明確師德規范的要求，要刻苦鉆研業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法，提高教育教學水平。要謙虛謹慎，尊重同志，相互學習，相互幫助，創建和諧、文明校園。

三是要關心學生，尊重學生家長。教師應關心愛護每一位學生，尊重學生人格，平等、公正地對待學生。對學生既要嚴格要求，又要耐心教導，不諷剌、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，取得學生家長的支持與配合。要積極宣傳科學的教育思想的方法，不訓斥、指責學生家長。

四要樹立正確的人生觀和價值觀，堅守高尚情操，發揚無私奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響，每一位教師都應做到語言規范健康，舉止文明禮貌，嚴于律己，作風正派，以身作則，言傳身教，真正樹立人民教師的師表形象。

3、切實加強領導，建立完善師德建設工作機制。

師德風建設是一項長期而艱巨的工作任務，小嶺鎮各學校也要把師德師風建設和推行教師“十不準”規定當作一件大事來抓，制定切實可行的工作措施，抓好落實。并對教職工違犯“十不準”規定進行及時嚴肅處理和公開曝光，并建立教職工師德檔案，作為考核教職工師德情況的依據，通過監督約束，促進我鎮師德師風的根本好轉。

四、關于這次整訓會，我提出以下幾點具體要求：

1、每個教師，各個年級都要對自己的工作作出認真的總結回顧和自查，查自己的師德有沒有問題，查工作責任心強不強，查自己所教學科教學成績在全縣或片區的位置和排名。并針對自己目前的現狀，談自己對師德建設重要性的認識，談談自己進一步搞好教育教學工作的決心和措施。希望同志們坐下來，靜下心，認真回顧總結，積極發言交流，充分認識師德建設工作的重要性，找準自己的位置，明確自己工作上的努力方向和奮斗目標。

2、認真學習《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學

教師職業道德規范》、《柞水縣中小學教師隊伍管理辦法》、《柞水縣中小學教師“十條禁令”》、《柞水縣教育局關于進一步規范辦學行為的規定》等法律法規。

3、落實措施，搞好工作。在學習、討論、聽報告之后，我希望全體教師思想認識水平有一個飛躍。在此基礎上我們要求每一個同志查自己的師德師風，查自己工作業績，查自己日常遵紀守法，為人師表的情況，制訂出切社可行的提高教學質量的措施。

同志們，百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。希望大家抓住暑期學習整訓會這個有利時機，進一步鑄師魂，修師德，磨師志，練師能，塑師表，在本次暑期整訓活動以后，全體教師一定要團結一心，共同奮斗，努力扭轉質量下滑的局面，在新的學年中努力提升教學質量，為創建教育強鎮打下堅實的基礎。預祝本次暑期整訓會取得圓滿成功。謝謝大家！

2011年8月21日

第五篇：校務會校長講話稿

校務會校長講話稿

校務會校長講話稿1

開學至今，學校各項工作穩步推進，秩序正常，情況良好。但同志們應該注意到，本學年由于年前較長，因此各項工作都應該提前考慮，力爭在年前落到實處。如果靠年后去突擊，恐怕不太現實。為此，今天我們召開校務會議，對各科室和年級的工作進行布置，希望同志們齊心合力，克服困難，認真工作，提高學校各項工作上臺階。

校辦室：1 、文明單位驗收問題，按照要求，認真細化，做實做好，確保順利通過。分配到各個科室和年級的工作，要不折不扣的完成，不能因為某一個科室的不作為影響整體工作的推進。在驗收的時候，辦公室做好整體協調，同時營造良好的迎檢氛圍。

2、教職工的考勤工作。剛開學時開會要求過，情況有所好轉，但近期檢查的密度和力度，通報的次數都有所下降，教職工遲到、早退現象抬頭。辦公室要加大檢查的力度，對于遲到、早退、曠工現象做好記錄，注意存檔，并嚴格按照學校相關制度認真執行。年級要把考勤結果和課時補貼掛鉤。對于辦公室通報的違紀人員，科室和年級要有回音，科室主任和年級主任要把處理結果上報。

3、做好“兩網一報”工作。雖然成立了網管中心，但幾乎處于癱瘓狀態，兩網運行不暢，上傳內容較少，文章質量不高?！缎@簡報》明顯感覺期數少、檔次低，兩項工作有待提高。

4、做好日常工作。正人先正己，對其他科室和年級的考勤固然重要，自我管理也不能掉以輕心。同時做好服務工作，所轄的會議室和公共教室衛生要打掃到位，同時要做好自己應該做好的其他工作。

教務處：1 、認真落實好教學常規。嚴格按照教學規律，做好備、講、批、輔、考、評、補、研等環節的落實。教務處今年提出的加大作業檢查力度，我認為較好，現在同志們作業次數基本都夠了，但要注意質量，避免出現棚架現象。各位在教學一線的領導，更應該注意落實教務處的要求，做好表率。

2、落實好上課和輔導的檢查。對于上課和輔導的檢查，也要加大力度，對于違紀教師要及時通報。通報了的教師，各年級主任要有回音，要把處理結果上報。

3關于考試?？荚嚟h節一定要抓好，不能出問題，要像對待作業一樣對待考試，考試結果的利用要科學，做不好結果的科學利用，寧可少考。

4、聽課正常進行。特別注意青年教師的培養，要把青年教師的培養提高到學校發展的戰略高度來進行。

5、自主招生。先把政策搞清楚，積極參與自主招生，做好自主招生的生源選拔和培養。

6、落實好學生評教工作。我們的服務對象是學生，學生對教師的評價很客觀，做好學生評教也是了解教師上課情況的`有效手段，一定要利用好這種手段。同時做好對個別教師的定向評價，了解教師的成長過程。

7、下達 20xx — 20xx學年各個年級的教學目標和教學任務，盡快督促各個年級制定出考試獎勵辦法。

政教處：1 、堅持對各個年級的考核。按照政教處下達的考核辦法，堅持不懈的進行考核，同時利用好抽樣調查的方法進行考核。

2、繼續做好門衛管理工作。近段時間政教處做得不錯，繼續堅持，利用好學生證，使學生證有效發揮作用。

3、值好班、查好寢，做好宿舍管理。對于值班的要求就是“遵守時間、堅守崗位、履行職責”，各個領導在值班上要做好帶頭，政教處也要做好違紀通報。

4、做好學生安全教育。安全教育要常抓不懈，不能流于形式。安全工作人人有責，認真落實好“首遇責任制”，遇到安全問題不能繞道走，誰遇到問題要第一時間解決問題，誰遇到問題是這個問題的第一責任人。

5、做好班主任考核，切實推進班主任工作上臺階。政教處對班主任的考核主體不明，缺乏針對性，棚架厲害，是學校工作的短板。今天明確一下，對班主任的考核，年級是主體。無論是政教處還是年級，對班主任的考核不能只講情面，不講工作。

6、抓好體育教學，開展豐富多彩的體育活動。做好“一主兩翼”，一主就是體育課，但體育課是我們學校的軟肋，質量不高，教師缺課較多，原因不明。政教處要想辦法杜絕體育教師隨意缺課現象，不能對體育教師疏于管理。兩翼是辦好體育專項運動隊和高考體育生的培養。今年的體育運動會辦的不錯，大家有目共睹，希望進一步做好高考體育生的培養。

7、抓好早操。政教處王曉武主任對早操有許多想法，希望按照想法由點到面，穩步推進。

教科處：1 、加大青年教師培養。籌備好會議，提出明確的要求，認真進行研討，制定好政策，做實工作。

2、制定好特色教師隊伍建設和培養方案，把它作為名師工程的補充。

3、做好“青年教師讀書報告會”和“青年教師辯論會”等活動。

總務處：1 、抓緊時間使教師餐廳運轉，解決青年教師、早讀教師和值班班主任用餐問題。

2、做好學校技防工作。對全校現有攝像頭進行升級，全部更換成高清紅外線攝像頭。同時下大力氣消除監控盲區，力爭做到校園監控全覆蓋。

各個年級：1 、管好學生、值好班。最低限度是各個年級辦公室要有人值班，不能脫崗，唱“空城計”。

2、管好教師、上好課。年級不能對教師疏于管理，對辦公室的通報要有回音。

3、年級要明確并牢記教學責任目標。要認識到完成教學任務才是年級工作的第一位，是一切工作的出發點和歸宿，是各項工作的重中之重。為此要科學使用年級經費，想辦法營造積極進取的教學氛圍。

對全體領導提幾點要求：1 、克服“庸、懶、散、軟、疲、怨、浮、躁”等頑疾，做一個讓人信服的領導。以上頑疾長期以來影響著我們的工作推進，我們要下大力氣克服，同時也避免出現人際關系庸俗化。

2、平和心態做人，積極進取做事。在什么位置說什么話，做什么事，不錯位、不越位，常補位。平和做人讓人喜歡，積極工作讓人尊敬。

3、要把做好工作，做出成績，彰顯個性作為人生的第一信條。

4、精益求精，提高標準。做事情不能淺嘗輒止，標準不高。提高標準，精益求精是檢驗我們一班人精神狀態的試金石。

5、理清關系，帶好隊伍。要理清學校和科室、科室和年級、正職和副職等關系，做好落實和協調，不專權、不擅權，每個人肩上都有擔子，把各項工作做好，向全校教師和全縣人民交一份滿意的答卷。

校務會校長講話稿2

老師們、同志們：

大家下午好!

剛才，王衛兵校長代表學校校長室回顧總結了一年來學校工作的情況。沈校長宣布了本學期老師們在各個方面的獲獎情況，我向你們表示祝賀!

今天，是學期結束的日子，明天寒假就要開始。過去的一年，辛苦自不必說，快樂亦在其中，幾多煩惱，更多收獲!一堂滿意的課，一個進步的孩子，或者是一本證書，哪怕是一次滿意的交流發言，都是我們為師者值得驕傲的收獲。

時間過得飛快，一轉眼和大家相識、工作已經有五個月了?？墒俏乙稽c也不覺得漫長，只覺得每個星期，每個月過得是那樣快?；仡欉@學期，雖然我心中對工作永不滿足，對老師永遠充滿期望，但我依然十分感動。感動我們大家在一起的和諧、溫馨;感動大家相處的開誠布公，坦誠相見;感動我們實小教師對工作的嚴肅認真;感動實小人同舟共濟，奮進拼搏;感動中老年教師的以身作則，顧全大局;感動青年教師的任勞任怨，無私奉獻……感動著每一件讓我們感動著的人和事。

王衛兵校長：他是一位儒將，以盱眙支教的吃苦精神，統攬著教學工作;努力協助我協調著學校發展的外部環境。

沈良濤校長：他是一位黃牛式的管家，腳踏實地，默默無聞，為學校后勤財務管理的規范化貢獻著自己的智慧。

許宏波主任：分管西校區日常工作以來，兢兢業業，創造性地開展工作，表現出了一個學校管理者的應有才能。在西校區廣播操、自編操的訓練中，吃苦耐勞，科學訓練，贏得了同事的認可。

姜兵主任：分管東校區日常工作以來，堅守自己的崗位，堅持原則性、靈活性相結合。工作中，做得多，說得少，贏得了老師們的尊重。在學生讀書活動中，善于創新，活動開展得扎實有效。

李小琴主任：她是一位愛讀書的女孩子，書是她生命中的重要部分。她思維敏銳，視角獨特，僅20xx年就發表教育隨筆、教學論文19篇。

殷小琴主任：她純樸而不失浪漫，工作責任心極強，不計個人得失，在校園藝術節比賽中，不叫苦，不喊累，在她心中，集體的榮譽高于一切。

朱劍輔導員：她集多個職務于一身，像陀螺一樣不知疲倦地工作著，每一項工作中的表現都是那么灑脫。

張玉平老師：他思維活躍，工作節奏快。他的加盟，給實驗小學注入了一股清風，也必將引領實小教師發生靜悄悄的革命。他精心負責學校網站建設，全市百優網站榮譽的獲得凝聚著他的智慧與汗水。玉平，我不可多得的伙伴!

曹振英老師：她是圖書管理的行家里手，因為她的`出色工作，圖書館發揮著應有的作用。曹老師，全體教職員工學習的榜樣!

黃翠英老師：她是老教師的優秀代表，全?！敖瘘c子”評比中，她的建議最有價值，透過現象看本質，黃老師用自己的實際行動詮釋了什么是“愛學校”。

王冬娟老師：她是學校中堅力量的代表，平凡的崗位上，平凡的小事中，她用實際行動告訴我們學校為重、孩子為先，她的腳意外骨折，但她依然堅持到校，上好每一課，這就是一種精神，一種意志力!張淑娟、張志紅兩位老師，又何嘗不是這樣呢?

王玉玲老師：她是會動腦筋、盡職的辦公室主任，協調者的角色、傳幫帶的作用都體現得淋漓盡致。

吳浩同志：她是校醫，卻是個雜家，報紙分發、圖書管理、接待倒水，樣樣都干，難能可貴的是，她做這些，沒有任何怨言，對于每一次的份外安排，她都樂意接受。

陳學祥、張衛斌兩位老師：他們在學校最需要的時候，勇于挑重擔。工作中，他們堅持原則，為全校教職員工把守著食堂進出關。我代表全校師生向你們致敬!

當我細數著感動的人和事的時候，我的眼前浮現出一幕幕感人的場景，截取十一月、十二月的幾個鏡頭：

那是十一月一日，四(4)班教室孩子們正上班隊活動課《擁抱友誼》，以此課例，她獲得了南通市二等獎，她就是顧亞蘭老師。我們不能忘記顧老師幕后抱腰的一群人，他們是劉亞松主任、龔梅花主任、姜慧老師、楊慧琴老師、韓姝老師……

那是十一月二十一日的早晨，學生出操后，一個老師與高個子學生還在談話，我一眼就認出這是個大齡的特殊學生。接受這個孩子，要勇氣，更要愛心與責任心，更是為學校解困，顧金明等老師做到了。費燕紅、王麗老師，同樣是為學校分憂的典型。我向你們鞠躬致謝!

那是十一月二十四日下午大課間，東校區操場上正進行著廣播操訓練。學生隊伍后面，一個中年男子標準的站姿引起了我的注意，“向我看齊”，我們每個教師都可以說，但不是每個教師都能做到，他說到做到，他就是徐飛老師，平時，他能和學生一起做操。

那是十一月二十六日，時針指向凌晨四點，西校區教導處依然燈火通明，一個身影忙碌著，他就是吳進華主任，看著裝幀精美的申報材料，他全然不知已經工作了通宵。

那是十一月二十九日，高效課堂研討會正有序進行，海門一上課教師的課件意外丟失，眼看教學無法進行，他，憑著自己高超的課件制作技能，二十分鐘，全新的課件完成，觀摩教學正常進行。他就是毛永峰主任。

那是十二月二十三日晚七點半了，寒風乍起，東校區三年級辦公室里氣氛熱烈，那是幾個教師在磨課，他們是姜慧、湯春鋒、黃蓉蓉等老師。

那是十二月三十日晚上，東校區老食堂里活躍著一高一矮兩個身影，她們嘀咕著，比劃著，全然不顧已經零下四度的低溫，她們是俞靜書記和周紅老師，溫馨的教工元旦聯歡會會場布置出自她們的努力。

當我們盤點著過去一年工作，尤其是下半年工作的時候，讓我想起這樣一些優秀的團隊：

財務組：在盛萬龍主任的帶領，於英姿、何小玉兩位會計的配合下，財務組積極為教育教學服務，保障了教育教學活動的正常開展，保障了教職工待遇、績效的落實。從預算到結算，從報支到做賬，每個環節都凝聚著他們的智慧。

五年級組：這是一個團結向上的團隊。在浦海虹組長的精心組織、協調下，全組成員共同努力，出色完成各項任務。向全體家長匯報的素質展示活動有序、精彩。

體育組：這是一個善于吃苦的團隊。在張紅軍組長的帶領下，全組成員團結一心，較好地完成了廣播操、自編操訓練、田徑運動會、學生體質檢測等任務，全組上下正滿懷信心，瞄準新的目標，作不懈的努力!

當我們總結成績的同時，不能不反思我們的不足之處：

主人翁意識不強;工作作風不夠扎實;少數團隊不能弘揚正氣;學校特色沒有形成。

老師們、同志們，20xx年，我們會在反思的基礎上，讓自己站得更高。我們全體實小人一定會拿出百倍精神和干勁，實現我們的教育理想，將實小發展為南通市品牌學校、江蘇省知名學校，讓每一個實小人在這里找到歸屬感、成就感和幸福感。無論如何，我們都將度過一生，但對自己的要求不同，我們的境界就會不一樣，我們的生命也許會因此而五彩斑斕，盡管那或許只是平凡的絢麗。

最后，我代表全體行政，祝全體教職員工寒假“三開心”：吃得開心，玩得開心，想得開心。祝大家春節愉快，闔家歡樂，萬事如意，永遠年輕健康!

謝謝大家!

校務會校長講話稿3

今天是正月初九，春節的氣氛依然濃濃的，首先給大家拜個年，祝大家春節快樂!

1979年被授予諾貝爾和平獎的德蘭修女，她是一個滿身光明毫無黑暗的人。她說：“我們常常無法做偉大的事，但我們可以用偉大的愛去做些小事?！毙∈鹿倘晃⒉蛔愕?，但能忠于小事卻是一件大事。

有一天，一個人來到上帝那里，要和上帝討論天堂和地獄的問題。

上帝對那人說：“好吧，我讓你看看什么是地獄?！?/p>

他們走進一個房間，房間里有一大群人正圍著一大鍋肉湯。但沒給人看起來都營養不良、饑餓而且絕望。原來，雖然他們手里都拿著一個可以伸到鍋里的湯勺，但湯勺的柄比他們的手臂還長，他們沒法把湯送進自己嘴里。

上帝又對那人說：“來吧，我讓你看看什么是天堂。”

他們走進另一個房間。這個房間里的一切都和上一個房間一樣，還是一群人，一鍋湯，一樣的長柄湯勺。唯一不同的是，他們都在快樂地唱歌。

那人就問上帝：“我不懂，為什么一樣的環境和條件，他們快樂，而那個房間里的人卻悲苦?”

上帝微笑著回答：“我的孩子，這很簡單，因為在這里，，大家都在喂別人。而在那里，他們只喂自己?！?/p>

下面，我們按照慣例先進行議題。

大家聽我講話，是不是覺得，我每次的講話開頭很長，這是我創意的挖藕法。什么是挖藕法?你是不是發現到了收獲藕的時候，先把蓮池里的污水抽調，然后再從污泥上面一點一點地向下挖，十分小心。是不是真正挖藕的時間不太長，但是準備的過程很長。去年以來，我有兩次抑郁，最近的一次是昨天看了新拍的《西游記》，本來不想看，是我兒子忽悠的，如何如何好，于是全家就看上了，說是全家其實就我們三口，第一集沒意思，第二集開始郁悶，我一看徐國芳都快睡著了。使勁撐著看完了，一點精神都沒有了，干脆睡吧。睡了一會又醒了，覺得郁悶。細細一想，原來是看《西游記》的后遺癥。上一次郁悶是去年12月份從杜郎口聽課回來，我急于比較一下聽課的感受，隨意找了一節課聽，也和看《西游記》一樣，郁悶的`很，但也是使勁地撐著聽完。我也記不住誰的課。因為我的心思不在聽哪一個人的課上面，而是想比較一下課。可以說，這課聽得我有好幾天就覺得不舒服。舉個例子，就好像是在吃一碗清湯雜面，主要成分：水和面條以及適量的鹽。我有一個生活的體會，可以定名為：媽媽的餐廳和老師的課堂，媽媽的餐廳是什么餐廳，媽媽不會做飯，每天做的飯菜不是咸就是甜，反正就是這兩道味兒。如果這位媽媽也不求改進，就這樣，一家子的口味兒只好隨著媽媽的做飯水平而水平。如果這位媽媽是一個聰明好學的媽媽，他就會用心改進她的飯菜口味兒，買些做飯的書，買些調料，最好的方法是征求吃飯人的意見。媽媽的餐廳一定很棒!我愛媽媽是因為媽媽勤奮、是因為媽媽好學，是因為媽媽很愛我們。從飲食習慣來看，我的體會是，南方人養生，北方人養命。老師的課堂雖然不是媽媽的餐廳，但是我們為什么不能做一個勤奮、好學、創新的老師。于是，下定決心把杜郎口搬進邢臺十中，但是光搬進來還不行，還需要內因的作用。

唯物辯證法認為，內因是變化的根據，外因是變化的條件，外因通過內因而起作用。無論內因的作用還是外因的作用，決定的還是非決定的，都是相對于某種情況、意義、角度、時空范圍等而言的，沒有簡單的定論和一成不變的模式。內因是變化的根據，任何變化都要通過內因方能達成，但變化走向何處，是否與人的愿望或發展目標相吻合，則不是單純內因能夠決定的，它取決于內外因的互動，并且因此也給外因的作用留出很大一塊空間，以至于我們在一些情況下可以說，內因提供了發展變化的可能性，外因提供了發展變化的現實性。南洋理工大學老師告訴我們，一定要自立，自主，自強，自己的命運不要交到別人手上，一切都要主動，主動，再主動。推進課改就要主動，主動，再主動;參與，參與，再參與;研究，研究，再研究注，關注，關注，再關注。

講到關注，我提問個問題?假期里，我在網站上寫了幾篇文章，請說說題目。

一、全面做好迎接高效課堂的各項準備工作

在這個題目里面我要講一講有關高效課堂和怎樣準備。

高效課堂顧名思義，目的是高效，核心是發展。怎樣高效?是與傳統課堂低效率相比較的，低效率，少(內容)慢(速度)差(效果)費(時間)，高效率，多快好省。怎樣發展?不是小發展、滿發展、淺發展;是大發展、快發展、深發展。

高效課堂的提出是基于課程改革深入推進以后，課堂不見好轉，傳統的課堂仍然占領主導地位。原因是考試制度沒有修改，所以我就仍按照原來的傳統的課堂教學。兩個原因，一是把好的教學方法拒之門外，不學，學也學不還，學了表皮學不了真經。真本事沒有，學會了拒絕。二是教學圖省事，以不變應萬變。反正也沒人動真格，這幾年下來我不是還好好的嗎?也沒看見誰因為課改下了崗。是沒有下崗的，但是誰都不保證了今后沒有下崗的。我知道，改革，任何改革，一開始是有一定的彈性，你可以不執行，就是可以不改，仍我行我素的走幾年，但是你一定要清楚走不了幾年。高速公路修到你家房子后面，你是搬還是不搬，搬就痛痛快快的搬，不搬，一會兒鏟車就到了。當然，這個例子不一定恰當。如果按照國家教育政策來講，課改是方向，是強硬的，是不得不執行的。為什么沒有這么干?是因為教育是慢的藝術。教育不同于企業改革，上一個新項目馬上招一批新人，老的項目下馬了，明天一大批工人就不用去上班了。為什么讓這些人失了業?不說你們也清楚。新項目帶來了一些新的技術、新的設備，需要懂技術、會操作的人。所以我講，老本吃不得。教育改革也如此，改革之初，不會有人給你較這個真兒。國家執行政策的那幫人也很聰明，知道較真兒也沒用，他們知道你也不會，其實他們也不是很清楚，也在摸索。要不，為什么這個叫課改實驗省，那個叫課改實驗區，還有五花八門的實驗校、試點校。等到不遠的時候的某一天，時機成熟了，真改了，有人肯定會傻眼!

就拿高中課改來說，從20xx年開始，每年幾個省(市)都八年了，抗戰都結束了，課改還在實驗。為什么?還不是為了穩定?，F在，你可以看到上面悄悄在變化，是不是那些所謂好的大學也在降低門檻，一些收費高的辦學水平不高的大學面臨招生困難了。我兒子說，上那些破大學，不如上職業類大學，學門技術將來好就業。

高速公路都修到你家門口了，不怕你不去跑車;飛機場都修到邢臺了，不怕你不去買票;高鐵都到北京了，不怕你不座。開句玩笑話，就怕你上去不下來了。改革是遲早的事，不怕你不改，就怕你動作慢，就怕你的適應期太長了，誤了你的大好前程。

高效課堂不僅要有學校方面的準備，還需要有老師個人方面的準備，希望人人能夠抓住這次難得的機會。

忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。新學期開始，邢臺十中杜郎口就要與社會見面了。為此，我提出要求：1.把老師打造成良師、名師。教師的素質決定教學質量，決定高效課堂成敗。因此，邢臺十中打造一批課改名師，提出“雙爭”口號(爭創國家級樣板學校，正當課改名師)。2.把學校打造成學園、樂園。設置“亂課”即自主性課程，創造性課程、特色性課程。

二、全面做好迎接新學期開學各項準備工作

我講準備也是兩個方面：一是思想上的準備;另一是物質和其他方面的準備。開學了，人到心道，不能人到了心還在家了，或叫心不在焉。今天有事，明天請假，后天鬧病。從新學期開始，學校將全面與中國教師報的開展合作，一些管理制度都將圍繞高效課堂進行修訂。這是需要有所準備的。

第二點，關于物質和其他方面的準備。

學?；窘ㄔO要加快、加強。新教學樓工程準備，高效課堂培訓結束后，志軍主席帶領后勤及有關人員做好幾個方面準備工作：一是地板磚、門窗、電料、陶瓷、桌凳、網線網絡、樓頂地板以及護欄，學校大門設計，教學樓和現在辦公樓裝修設計。正月里全部完成，兩周時間完成招標、設計，剩下幾天時間公示。

校園綠化、美化以及校園文化建設，萬方副校長、志軍主席和后勤、政教拿出意見，督導室參與。正月里全部完成并征求師生意見。

做好開學典禮工作

做好開學第一課

做好《規范化管理手冊》的修訂工作。凡是執行制度都要遵照這個手冊。

三、全面做好迎接督導評估的各項準備工作

做好圖書、儀器、體育器材的配備。

督導室前頭組織學習評估標準，中層以上人人都要清楚評估標準、掌握標準。

評估中的各項制度都要建立健全，該上墻的要上墻，人人都是制度的宣傳者和執行者。評估之前，要搞一個底帳，逐一對照文件要求，拿出具體數字，包括名稱、數量、投入，采購時間等，整個一個臺賬。當然，也包括下一步規劃如何。就是要求自己清清楚楚，也讓別人清清楚楚;自己迷迷糊糊的，怎樣讓清清楚楚的。總之，底帳要清清楚楚，每個中層都要清清楚楚。每個中層有一本《一冊在手》。

我要表揚幾位同志，這個假期里，明學副校長、萬方副校長、志軍主席、馬獻鋒、劉曉建、云士秋、趙越、翟銘、周志峰以及值班的幾位老師和門衛保安都堅守崗位，準備高效課堂培訓工作。

同志們，英國亞當·斯密《國民財富的性質和原因的研究》“看不見的手”支配著人們自覺按市場規律生產經營。我國賈思勰《齊民要術》“順天時，量地利，則用力少而成功多，任情返道，勞而無獲”。

一年之際在于春。在即將迎來的春天里，讓我們滿懷希望、滿懷信心、滿懷追求努力超越吧!