第一篇：《會計-財務-審計一體化實驗》教學大綱

《會計-財務-審計一體化實驗》教學大綱

一、課程名稱

中文名稱：會計-財務-審計一體化實驗

英文名稱： Accounting and financial-audit integration experiment

二、課程性質

專業選修課

三、課程教學目的

會計屬于應用科學，它必須應用于社會實踐。但匯集了企業生產經營各方面信息的會計其工作，在企業中屬于掌握商業秘密的崗位，企業一般都不便接受在校學生的實地參觀、實習；即使愿意接納學生，也不可能容納多名會計人員實習。這與企業非常歡迎學生參與其銷售實踐的《市場營銷》課程不同。因此，會計學課程的社會實踐主要采用在學校以會計模擬的方式進行，通過設計豐富、逼真、系統的企業會計業務的操作系統，使學生達到體驗會計信息的確認、分析、歸集、編報、輸出過程的目的。所以會計模擬實習的目的是：

（1）理論聯系實際，增強獨立開展會計工作的能力。通過會計模擬實習操作，使學生加強對會計基本理論的理解、會計基本方法的運用和會計基本技能的訓練，使其把書本知識和實際業務處理進行對照比較，加深認識，達到理論教學和會計實務的統一，增強學生畢業后獨立從事會計工作的能力。

（2）嚴格基本技能訓練，提高實際操作能力。通過會計模擬實習操作，使學生身居實際會計工作環境，對其生產經營過程中的各經濟業務環節的處理進行一次全面系統的演習，以提高學生記賬、算賬、報賬、用賬以及分析管理的實際操作能力。

（3）從培養高級應用型人才的角度出發，對學生進行政策水平、分析問題和解決問題的能力訓練。通過會計模擬實習操作，不僅培養學生識證、制證、登賬、編表能力，還要學會經濟活動的分析能力，不僅知道“是什么”，“怎么做”，還要分析“為什么”。通過各項經濟業務的賬務處理所依據的政策、法規、原則、制度，作出財務分析，以提高學生分析問題、解決問題及財經應用寫作的能力，形成會計責任觀念。

四、課程教學原則與教學方法

（一）課程教學原則 1.本課程應堅持理論與實踐相結合的教學方法，強調實踐操作環節的重要性，并結合具體企業案例進行深入探討。

2.建議布置適量的作業題，強化學生對實驗內容的理解與運用。

（二）課程教學方法

注意培養學生獨立思考、分析問題的能力，從實際出發，因材施教。通過教師講授講述本實驗的重點、難點、疑點，幫助學生了解和掌握本實驗的基本要求和基本方法。教師認真鉆研教學大綱和教材，熟練掌握本實驗的基本原理和基本方法，了解和熟悉包括現代遠程教育的規律，研究學生的心理特點，為學生提供優質服務。在實驗進行過程中注意因材施教，統一講解與個別針對性指導相結合。

五、課程總學時

36學時

六、課程教學內容要點及建議學時分配

本套實訓以模擬企業——宏達股份有限公司2010年12月份發生的業務為主線，設計了從建賬到日常會計核算、計算產品成本、計算利潤并進行利潤分配到最后編制會計報表的全部過程的會計資料。按照所給資料，學生從建賬到報表一系列的會計賬務處理和成本核算等實訓項目進行綜合手工模擬實訓，手工實驗完成后，根據手工操作資料進行電算化實驗，既是為了驗證手工實驗的正確性，也是本實訓不可或缺的內容。主要包括以下內容：

實訓一 熟悉會計核算操作流程與模擬企業概況 計劃學時：2

（一）實驗目的

（1）明確企業會計實訓的意義及目的；（2）了解企業會計實訓的要求；（3）掌握會計核算操作流程；

（4）熟悉模擬實訓企業的概況及經濟業務的概況。

（二）實驗內容及基本要求（1）回顧與實訓有關的課程；

（2）討論會計綜合模擬實訓的意義與作用；（3）講解會計核算一般操作流程；（3）研究模擬企業的經濟概況。

（三）主要儀器設備 相關憑證和賬簿

實訓二 開立賬戶、建立賬簿體系 計劃學時：4

（一）實驗目的

（1）明確賬戶的核算內容和基本結構；（2）掌握賬戶的開設和啟用；（3）掌握賬簿的登記方法。

（二）實驗內容及基本要求（1）賬戶的開設和啟用；（2）賬簿的登記方法；

（3）總賬、日記賬、明細賬的適用范圍。

（三）主要儀器設備 相關憑證和賬簿

實訓三 原始憑證的填制、審核，記帳憑證填制、審核 計劃學時：8

（一）實驗目的

（1）明確原始憑證應具備的基本要素；（2）熟悉部分有代表性的原始憑證基本格式；（3）掌握填制和審核原始憑證的基本操作技能；（4）明確記賬憑證應具備的基本要素；（5）熟悉記賬憑證填制與匯總的基本程序；

（6）掌握根據原始憑證判斷會計分錄并填制記賬憑證的基本操作技能。

（二）實驗內容及基本要求

（1）對外來的原始憑證進行審核的方法；（2）對發生的經濟業務填制原始憑證的方法；（3）收、付、轉專用記賬憑證填制方法；（4）通用記賬憑證填制方法；（5）科目匯總表編制方法；（6）匯總記賬憑證編制方法。

（三）主要儀器設備 相關憑證和賬簿

實訓四 登記賬簿 計劃學時：4

（一）實驗目的

（1）熟悉登記賬簿的一般要求；

（2）掌握會計賬簿登記的基本操作技能。

（二）實驗內容及基本要求（1）賬簿登記的一般要求；

（2）賬簿登記過程中的差錯更正適用情況。

（三）主要儀器設備 相關憑證和賬簿

實訓五 成本核算

（一）實驗目的

（1）明確成本計算前提；

（2）熟悉成本計算操作技術處理程序；

（3）掌握材料采購成本計算、產品生產成本計算和產品銷售成本計算的基本操作技能。

（二）實驗內容及基本要求（1）材料采購成本計算方法；（2）產品生產成本計算方法；（3）產品銷售成本計算方法。

（三）主要儀器設備 相關憑證和賬簿

實訓六 結賬、對賬及差錯更正 計劃學時：2

（一）實驗目的

（1）明確對賬和結賬的基本方法；（2）掌握對賬和結賬的基本操作技能；

（3）明確錯賬的主要類型、熟悉各種查找和更正錯賬方法的適用范圍；（4）掌握查找和更正錯賬的基本操作技能。

（二）實驗內容及基本要求（1）對賬和結賬方法；（2）查找錯賬方法；（3）更正錯賬方法。

（三）主要儀器設備 相關憑證和賬簿

實訓七 會計報表的編制 計劃學時：2

（一）實驗目的

（1）明確資產負債表、損益表的理論基礎；

（2）熟悉資產負債表、利潤表的基本結構和填制資料來源；（3）掌握資產負債表、利潤表編制和報送的基本操作技能。

（二）實驗內容及基本要求（1）資產負債表編制方法；（2）利潤表編制方法；（3）會計報表報送方法。

（三）主要儀器設備 相關憑證、賬簿、報表

實訓八 會計檔案的整理與保管 計劃學時：2

（一）實驗目的

（1）明確會計檔案的主要內容；

（2）熟悉《會計檔案管理辦法》的有關規定；

（2）掌握會計憑證、會計賬簿、會計報表等會計專業資料的分類、編號、立卷或裝訂成冊的基本操作技能。

（二）實驗內容及基本要求（1）會計檔案整理方法；（2）會計檔案分類和編號方法；（3）會計檔案保管和利用方法；（4）會計檔案鑒定和銷毀方法。

（三）主要儀器設備 相關憑證、賬簿、報表、檔案

實訓九 會計模擬實訓電算化操作 計劃學時：5

（一）實驗目的

（1）明確企業會計電算化實訓的意義及目的；（2）了解企業會計電算化實訓的要求；（3）掌握會計電算化核算操作流程；（4）感受會計電算化較手工核算的優越性。

（二）實驗內容及基本要求（1）賬套的建立與初始化；（2）總賬系統操作；

（3）其他各子系統的啟用與操作。

（三）主要儀器設備 計算機、電算化軟件

實訓十 審計模擬實訓 計劃學時：3

（一）實驗目的

（3）明確企業審計的意義及目的；（4）了解企業審計實訓的要求；（3）掌握審計工作操作流程；

（4）感受審計工作與會計的練習與區別。

（二）實驗內容及基本要求（1）編制審計計劃；

（2）會計模塊中各項業務按照審計程序分類別編制審計底稿；（3）完成審計報告工作底稿。

（三）主要儀器設備 計算機、審計工作底稿等

七、課程的實踐教學環節要求

1.模擬實訓結束后提交每小組提交實訓成果。包括：裝訂好的憑證、賬簿、會計報表和實訓報告。

2.每小組以團隊的形式上交一份PPT，在全班總結時由團隊代表利用多媒體向全班同學進行講解和分享，主要分享的內容包括實訓過程中遇到的問題、解決措施以及通過實訓對哪些理論知識有了進一步的體會等。

八、教材及主要教學參考書籍推薦的相關學習網站

（一）教材

《會計綜合模擬實驗》.楊學華、楊芳主編.中南大學出版社.2013年

（二）主要教學參考書

《會計綜合模擬實驗教程》。．劉艷萍主編．東北財經大學出版社．2012年 《會計綜合模擬實驗》（手工賬務處理）．陳國平、張燕編．立信會計出版社．2011年

《企業會計綜合仿真實訓教程》．黃德忠、雷振華主編．經濟日報出版社．2009年

（三）推薦的學習網站

1.中國會計網http://www.tmdps.cn/acc/ 2.中華會計學習網http://www.tmdps.cn/mof/

九、課程考試與評估

1.考核方式：考查。采用平時表現+實習成果綜合評定方式。2.成績評定：實訓成績=平時表現得分（50%）+實習成果得分（50%）平時表現得分=出勤情況（30%）+實訓表現（50%）+遵守實驗室管理制度（20%）實習成果得分=憑證（30%）+賬簿（30%）+報表（20%）+實訓報告（20%）3.對各考評指標的具體要求（1）記賬憑證：年、月、日及編號是否齊全、連續；是否標明了附件張數；同號分頁記賬憑證是否按1/n，2/n，?n/n分數編號；“制單”、“記賬”、“審核”處是否有經辦人員的姓名；記賬后是否標有記賬符號“√”；明細會計科目是否完整、正確；全部記賬憑證是否整潔、美觀，更改、錯誤不宜過多。

（2）賬簿：上年結轉數是否蓋有“上年結轉”章以及余額的方向章；月計、累計是否正確；余額結示位置是否正確；數量金額式賬頁是否有數量記錄；結轉下年是否正確；全部賬簿是否整潔、美觀，更改、錯誤不宜過多。

（3）報表：整潔，不可以出現刮、擦、挖、補、涂的數字；正確，要求每個項目計算準確無誤。

（4）實習報告：格式規范；文字工整；有實際內容，觀點有新意；不少于2500-3000字。

（5）考勤情況：遲到、早退每次扣2分；曠課每課時扣5分；該部分累計扣分達40分者，該門課程不及格。

（6）實訓表現：崗位分工明確、各司其職；團隊合作程度、每個成員的參與程度等。

（7）遵守實驗室管理制度：禁止在實驗室內吃食物、抽煙、隨地吐痰；實驗室用品要各歸其位，不能隨意亂放；實驗室內部不應大聲喧嘩、注意音響音量控制、保持安靜的工作環境。

第二篇：2009年的財務管理學(會計)教學大綱

《財務管理學》課程教學大綱

【課程代碼】0410411

【學分】

【參考學時】

【講授學時】

【實驗學時】

0

【實習學時】

0

【課程性質】

專業必修課

【參考教材】

《財務管理學》（黑龍江人民出版社。常樹春，龍云飛主編）

【課程基礎】

在學該門課程之前，學生必須預修過會計學，例如：中級財務會計和成本會計等。并且最好具有統計學，數學和管理學等方面的基本知識。

【適應對象】

經濟管理類——會計；統計；金融；工商管理；市場營銷；人力資源管理。

【教學目的】

通過本課的學習，使學生在掌握企業財務管理的基本理論和基本方法的同時，強化學生對企業資金運動的管理和對資金運作能力及利用水平管理的能力。

【內容提要】

無論是個人、企業和政府，都有財務管理問題，但企業的財務管理比較復雜，尤其是公司財務管理更加復雜。在市場經濟體制下，公司是企業的主要形式。對一家公司來說，可能某些管理功能并不重要，但任何公司無論其規模大小，無論處于何種產業，財務管理卻必不可少，而且地位十分重要。這是因為企業財務管理信息是企業整體管理活動中最綜合、最系統、最連續和最完整的經濟信息，企業中任何部門、領域和事項管理水平的高低。無不都會綜合地反映在企業財務管理的信息中。因此，這種信息在企業整個經營管理活動中也最具有指導價值。

現代財務管理學十分強調“市場是龍頭，資金是基礎”的觀念。現代企業財務管理學的實質是對資金運動的管理和對資金運作能力及利用水平的管理，它對于整個企業乃至整個國家的經濟健康發展都具有重要的意義。所以，在市場經濟條件下的企業管理體系中，有效的財務管理已被認為是必不可少的基石。現代財務管理學集經濟學、管理學、金融學、會計學、統計學、計量經濟學、計算機技術等相關學科于一體，研究管理目標、理財環境、資本結構與成本、財務風險、資本預算、股利政策、報表分析等財務范疇，使人們感受到了財務學的學科價值。

第一章 總論

第一節

財務管理的概念

企業財務；企業財務活動；企業財務關系；財務管理的特點。

第二節

財務管理環境

法律環境；金融市場環境；經濟環境。第三節

財務管理目標

產值最大化；利潤最大化；每股盈余最大化；股東財富最大化。第四節

財務管理的內容

融資管理、投資管理、營運資金管理、收益分配管理 第五節

財務管理原則

資金合理配置；收支平衡；收益與風險均衡；成本與效益；彈性；利益關系協調。【基本要求】

1．掌握企業財務活動的具體內容； 2．掌握企業的財務關系和財務活動； 3．掌握企業財務管理的原則； 4．了解理財環境對企業財務管理的影響 【參考學時】

4學時

【參考資料】

【《財務管理學》.龍云飛主編 中國人民大學出版社出版社出版.2004年】 第二章 財務管理的價值觀念

第一節 資金時間價值

單利；復利；年金；終值；現值；常用年金系數 的運用；名義利率與實際利率；內插法。

第二節 風險與報酬

風險的特點；風險的類別；風險的計量；風險與報酬的關系。

【基本要求】

1．重點掌握時間價值的計算；

2．理解普通年金與預付年金、遞延年金、永續年金的區別； 3．理解風險的分類。【參考學時】

5學時

【參考資料】

【《財務管理》張鳴.陳文浩主編.高等教育出版社

2000年】 第三章 財務分析

第一節 財務分析概述

財務分析的意義、目的、方法；財務分析的局限性。

第二節 企業償債能力分析

流動比率；速動比率；現金比率；資產負債率；權益乘數；產權比率；有形凈值債務率；已獲利息信數。

第三節 企業營運能力分析 營業周期；存貨周轉率；應收賬款周轉率；流動資產周轉率；總資產周轉率。

第四節 企業盈利能力分析

銷售凈利率；銷售毛利率；資產凈利率；股東權益報酬率。

第五節 綜合分析

杜邦財務分析體系；上市公司財務報告分析；沃爾分析法；雷達分析法。

【基本要求】

1．理解財務分析的意義和目的；

2．分別掌握企業償債能力分析、營運能力分析、獲利能力分析和綜合分析的技術方法。【參考學時】學時

【參考資料】

【《財務管理學》荊新、王化成 主編 中國人民大學出版社.2001年】 第四章 第一節 企業籌資管理 企業籌資概述

企業籌資的意義；企業籌資的分類；企業籌資的渠道與方式；企業籌資的原則；企業資金需要量的預測。

第二節 權益資金的籌集

吸收直接投資；發行普通股籌資；發行優先股籌資。

第三節 負債資金的籌集

向銀行借款；發行債券；融資租賃；商業信用。【基本要求】

1．理解企業籌資的動機與要求； 2．掌握企業籌資的各種類型；

3．學會運用企業資金需要量預測的主要方法； 4．理解吸收直接投資和發行普通股籌資各自的優缺點； 5．掌握向銀行借款的具體形式，比較各自的優缺點； 6．掌握債券發行價格的確定方法； 7．掌握融資租賃的特點及籌資的優缺點； 8．掌握商業信用成本的計算。【參考學時】

學時

【參考資料】

【《財務管理學》荊新、王化成主編

中國人民大學出版社】 第五章 第一節 資本成本和資本結構 資本成本

個別資本成本；綜合資本成本；邊際資本成本。

第二節 杠桿利益與風險

經營杠桿；財務杠桿；綜合杠桿。

第三節 資本結構

影響資本結構的因素；資本結構的決策方法。

【基本要求】

1．理解營業杠桿、財務杠桿和綜合杠桿的原理，掌握營業杠桿系數、財務杠桿系數和綜合杠桿系數的計算方法； 2．理解資本成本的意義和計算原理； 3．掌握比較資本成本法和每股利潤分析法； 【參考學時】學時

【參考資料】

【《財務管理學》荊新、王化成主編

中國人民大學出版社】 第六章 第一節 項目投資管理 固定資產投資概述

固定資產的種類；固定資產投資的分類；固定資產投資的特點。

第二節 投資決策指標及其運用

現金流量；非貼現現金流量指標；貼現現金流量指標；投資決策指標的比較。

【基本要求】

1．認真掌握現金流量的概念及投資決策指標的計算方法； 2．熟練運用各種專門方法。【參考學時】學時

【參考資料】【《財務管理學》趙德武 主編 高等教育出版社】

第七章 第一節 證券投資管理 債券投資

債券投資的收益評價；影響債券市場價格的因素；債券投資風險；債券投資的優缺點。

第二節 股票投資

股票投資評價；影響股票價格的因素；股票投資的優缺點。

第三節 證券投資組合

證券投資組合的風險與收益率；證券投資組合的策略與方法。【基本要求】

1．掌握債券投資收益的計算原理； 2．掌握股票投資收益的構成；

3．了解證券投資組合的收益、風險和計算； 【參考學時】

學時 第八章 第一節 營運資金管理 現金管理

持有現金的動機；現金管理的內容；最佳現金持有數量的確定。

第二節 應收賬款管理

應收賬款的管理目標；應收賬款的成本；信用政策；應收賬款的管理與監督。

第三節 存貨管理

儲備存貨的原因及其成本；最佳定貨量的確定；存貨的日常管理與監督。

【基本要求】

1．掌握最佳現金持有量的確定； 2．掌握應收賬款成本的確定； 3．了解信用政策的內容； 4．掌握存貨管理的基本方法；

【參考學時】

8學時

【參考資料】 【《財務管理學》龍云飛 主編 中國人人民大學出版社

2004】

第九章 利潤規劃及其分配 第一節 目標利潤規劃

指定目標利潤的方法；利潤規劃。

第二節 稅務規劃

稅務規劃的內容；稅務規劃的意義；稅務規劃的原則；稅務規劃的主要方法。【基本要求】

1．理解和掌握量——本——利之間的關系； 2．理解企業利潤分配政策的制定應考慮的因素； 3．理解稅務規劃對企業財務管理的意義。【參考學時】學時

【參考資料】

【《金方案、稅收籌劃實務與案例》劉蓉編著。黑龍江人民出版社 2002年】 第十章 第一節 股利政策 股利政策的選擇

股利政策的內容；股利政策的類型。

第二節

股利政策的影響因素

法律因素；企業因素；股東因素；債務契約因素。

第三節 股利形式

現金股利；財產股利；負債股利；股票股利

第四節 股利理論

股利無關論；股利相關論。

【基本要求】 1．理解和掌握股利政策的類型、各自的優缺點及適用性； 2．掌握股票股利的特點及發放股票股利的動機。【參考學時】

3學時

【參考資料】 【《公司財務》歐陽令南編著 東北財經大學出版社 2002年】

第三篇：實驗教學大綱

第二部分 實驗教學大綱

一、本課程實驗總體介紹

1、本課程實驗的教學要求（按要求學生掌握、理解、了解三個層次闡述）：

通過本課程的實驗，要求學生深入掌握對數字信號處理的基本分析方法：MATLAB基本函數操作；掌握離散信號與系統的時域表達式、系統方程描述、LTI性質、卷積和運算；深刻理解離散信號與系統的變換域分析方法：包括信號的DTFT、DFT、ZT的計算、性質、零－極點圖、方框圖等；掌握離散系統頻率響應概念；理解連續信號的數字處理過程和頻域概念；掌握數字濾波器的常用結構形式（IIR直接型、串聯型、并聯型、FIR直接型、串聯型）；熟練掌握數字濾波器（主要是低通）的雙線性變換法（IIR）和窗函數法（FIR）兩種設計方法，理解數字濾波器參數（通帶、阻帶、通帶起伏、阻帶衰減、階數等）的物理概念；了解FFT算法思想，和旋轉因子的周期性。

2、本課程實驗內容簡介（50字左右）：

本課程實驗包含4個實驗項目、單套實驗設備包括：硬件有DSP實驗板、PC機；軟件有PC機端實驗軟件MATLAB、DSP仿真軟件CCS。

3、本課程適用專業：

通信、電子信息類及相關專業。

4、考核方式：

提交實驗報告，參加上機考試。

5、總學時數：

實驗項目共安排8學時。

6、教材名稱及教材性質（自編、統編、臨時）：

Sanjit K.Mitra, Digital Signal Processing—A Computer Based Approch 3e, 清華大學出版社，2006

7、參考資料：

（1）梁虹等，信號與系統分析及MATLAB實現，電子工業出版社，2002年2月

（2）Sanjit K.Mitra著，孫洪，于翔宇等譯，數字信號處理實驗指導書（MATLAB版），電子工業出版社，2005年1月（3）楊小牛等，軟件無線電原理與應用，電子工業出版社，2001年1月（4）曹志剛等，通信原理，清華大學出版社，1993年7月

二、包含實驗項目信息 實驗項目1 1．實驗項目名稱： 多種離散時間信號的產生 2．實驗項目的目的和任務：

1、掌握幾種基本的離散時間信號（包括單位采樣序列，單位階躍序列，單頻正弦序列，單頻復指數序列，實指數序列等）。

2、能夠熟練利用MATLAB產生這些基本的離散時間信號。

3、理解雙音多頻DTMF信號、ASK、FSK、BPSK等信號的產生原理。

4、學習并運用MATLAB產生各種通信中的調制信號及雙音多頻信號。3．實驗內容：

1、對幾種基本離散時間信號（包括單位采樣序列，單位階躍序列，正弦序列，復指數序列，實指數序列等）在MATLAB中編程產生。

2、（拓展要求）利用MATLAB編程產生2ASK，2FSK，2PSK等數字調制信號。

3、（拓展要求）利用MATLAB編程產生理解雙音多頻DTFM信號。

4、（拓展要求）利用MATLAB編程產生高斯白噪聲序列。

5、（拓展要求）利用MATLAB中的譜分析函數對正弦信號的頻譜進行分析。

6、通過硬件（DSP）實驗箱演示上述信號的時域（示波器）波形與頻域波形（計算結果）。4．項目需用儀器設備名稱：

PC機，PC機端MATLAB軟件 5．所需主要元器件及耗材：

DSP實驗板 6．學時數：

2學時 實驗項目2 1.實驗項目名稱： FFT的實現

2.實驗項目的目的和任務：

離散傅氏變換（DFT）的目的是把信號由時域變換到頻域，從而可以在頻域分析處理信息，得到的結果再由逆DFT變換到時域。FFT是DFT的一種快速算法。在數字信號處理系統中，FFT作為一個非常重要的工具經常使用，甚至成為DSP運算能力的一個考核因素。

本實驗通過直接計算DFT，利用FFT算法思想計算DFT，以及使用MATLAB函數中的FFT命令計算離散時間信號的頻譜，以加深對離散信號的DFT變換及FFT算法的理解。3.實驗內容：

a)計算實數序列x(n)?cos5?n,0?n?256的256點DFT。16b)計算周期為1kHz的方波序列（占空比為50％，幅度取為＋/-512，采樣頻率為25kHz，取256點長度）256點DFT。

（1）先利用DFT定義式，編程直接計算2個要求序列的DFT值。（2）利用MATLAB中提供的FFT函數，計算2個要求序列的DFT值。（3）(拓展要求)不改變序列的點數，僅改變DFT計算點數（如變為計算1024點DFT值），觀察畫出來的頻譜與前面頻譜的差別，并解釋這種差別。通過這一步驟的分析，理解頻譜分辨力的概念，解釋如何提高頻譜分辨力。

（4）利用FFT的基本思想（基2－DIT或基2－DIF），自己編寫FFT計算函數，并用該函數計算要求序列的DFT值。并對前面3個結果進行對比。

（5）(拓展要求)嘗試對其他快速傅立葉變換算法（如Goertzel算法）進行MATLAB編程實現，并用它來計算要求的序列的DFT值。并與前面的結果進行對比。

（6）（拓展要求）在提供的DSP實驗板上演示要求的2種序列的FFT算法（基2－DIT），用示波器觀察實際計算出來的頻譜結果，并與理論結果對比。

4.項目需用儀器設備名稱：

PC機，PC機端MATLAB軟件 5.所需主要元器件及耗材：

DSP實驗板

第四篇：實驗教學大綱

黃河交通學院

《機械設計》課程 實驗教學大綱

課程名稱： 機械設計 課程性質：專業基礎課程 課程總學時/學分：48/6 實驗學時：6 實驗項目數：3

面向專業：本科車輛工程專業

實驗教師：王瑞紅

2017年2月2日

一、實驗教學目的與基本要求

機械設計實驗是機械設計課程中必修部分,是將理論與實踐結合的關鍵,本課程著重使學生初步掌握機械常見連接件、傳動件、軸系零部件的組成及結構,提高學生的分析能力和創新能力，培養學生解決問題的能力,實驗的基本要求有以下幾點：

1．任課教師要準備充分，合理安排實驗，準備好實驗器材； 2．要求學生掌握實驗室規則，遵守實驗要求； 3．要求學生了解實驗目的，實驗過程； 4．要求學生能夠獨立完成實驗；

二、實驗報告與考核方式

1．實驗報告

（每個實驗均撰寫實驗報告，實驗報告按統一格式，采用統一的報告紙、統一的原始數據記錄紙。報告內容包括：實驗名稱、實驗目的、實驗儀器、實驗原理、實驗內容及簡要步驟、數據處理、討論與小結、原始記錄單。學生要認真書寫，字跡整潔、清晰。教師認真批改每一份報告，批改后簽字，在報告上標明成績。）

2．考核方式

（1）實驗課程的考核方式：（考試以筆試或操作等形式進行）；

（2）（實驗課考核成績按百分制評定，由期末考試與平時成績綜合給出，平時成績占70%，期末考試成績占30%）。

目錄

項目01 連接零件認知（螺紋、鍵）...................................................1 項目02 機械傳動認知（帶傳動、鏈傳動及齒輪傳動）...................3 項目03 軸系零件認知（軸、軸承、聯軸器及離合器）.....................5

項目01 連接零件認知（螺紋、鍵）

一、目的和要求

1、了解常見的連接零件的特點、類型和應用。

2、通過認知掌握螺紋的類型、特點及強度的計算，熟悉鍵的種類及應用

二、實訓課時 實訓共安排2課時。

三、實訓條件

機械原理及零件實驗室（螺紋、鍵）

四、原理與應用

1螺紋：傳動螺紋、連接螺紋 三角螺紋、梯形螺紋、鋸齒形螺紋等 雙頭螺柱、六角螺柱等 螺旋機構的特點及應用

2螺紋在汽車上的應用：發電機上的螺紋連接、變速箱的螺紋連接、發電機及啟動機的螺紋連接

3、鍵：平鍵、半圓鍵、花鍵、楔形鍵

應用舉例：汽車手動變速箱輸入軸上的花鍵連接等 4鉚接、焊接及銷連接

五、實訓步驟

1、教師講授，主要內容包括螺紋及螺旋機構的分類、特點及應用；鍵的分類及應用；鉚接、焊接及銷聯結等。并帶領學生分組觀摩汽車上的連接零件，引導學生思考各個地方連接的特點及不同之處

2、分組實操

根據講解，分成三組進行觀摩認知

3、考核

采用點名抽查、舉手問答或單獨回答等方式對學生掌握情況進行了解。

六、安全注意事項

1．遵守實驗室規章制度，未經許可，不得移動和拆卸儀器與設備。2．注意人身安全和教具完好。

3．嚴禁未經許可，擅自板動教具、設備的電器開關、點火開關和啟動開關。4．嚴格按照本書相關要求進行操作。

七、實訓小結

項目02 機械傳動認知（帶傳動、鏈傳動及齒輪傳動）

一、目的和要求

1.使學生初步掌握帶、鏈傳動及齒輪傳動的類型、特點及應用 2.鞏固，深化所學的基礎及專業知識，培養獨立工作能力

二、實訓課時 實訓共安排2課時。

三、實訓條件

各種皮帶、鏈條傳動、齒輪傳動

四、原理與應用

1、帶傳動：平帶和V帶傳動（ABCD型帶截面的不同及應用）思考：帶兩邊拉力是否一致？ 帶使用后會不會變松？ 帶傳動的設計計算及應用

2、鏈傳動：鏈條的結構組成 3齒輪傳動：軸線平行、相交、交叉

直齒齒輪、斜齒齒輪、人字齒齒輪、齒輪齒條、蝸輪蝸桿 應用：汽車手動變速箱、汽車主減速器、分動器、差速器等

五、實訓步驟

1、教師講授，主要內容包括帶傳動、鏈傳動、齒輪傳動特點及類型、選用，設計使用時注意事項等。

2、分組實操

根據講解，分成若干組進行觀摩練習，主要有汽車發動機上的帶輪，引導學生拆下后能夠安裝；汽車手動變速箱齒輪、主減速器齒輪及差速器，分別觀摩貨車和乘用車這些部件的區別

3、考核

采用點名抽查、舉手問答或單獨回答等方式對學生掌握情況進行了解。

六、安全注意事項

1．遵守實驗室規章制度，未經許可，不得移動和拆卸儀器與設備。2．注意人身安全和教具完好。

3．嚴禁未經許可，擅自板動教具、設備的電器開關、點火開關和啟動開關。4．嚴格按照本書相關要求進行操作。

七、實訓小結

項目03 軸系零件認知（軸、軸承、聯軸器及離合器）

一、目的和要求

1.使學生初步掌握軸、軸承、聯軸器及離合器結構設計與計算的步驟和方法 2.鞏固，深化所學的基礎及專業知識，培養獨立工作能力 3.提高學生使用國標，手冊，圖冊的能力

二、實訓課時 實訓共安排2課時。

三、實訓條件

四、原理與應用

1、軸：心軸、轉軸、傳動軸 階梯軸、凸輪軸、曲軸 軸的周向定位和軸向定位方式

2、軸承：滑動軸承和滾動軸承的分類及應用 滾動軸承型號的含義及選用

3、聯軸器常見的種類及應用：十字聯軸器、齒輪聯軸器、柱銷聯軸器等

4、離合器：鼓式離合器、盤式離合器

五、實訓步驟

1、教師講授，主要包括軸、軸承、聯軸器、離合器簡介及類型的選用，設計使用時注意事項等。

2、分組實操

根據講解，分成若干組進行觀摩練習，認識汽車手動變速箱的輸入軸及輸出軸，認識各種聯軸器和離合器

3、考核

采用點名抽查、舉手問答或單獨回答等方式對學生掌握情況進行了解。

六、安全注意事項

1．遵守實驗室規章制度，未經許可，不得移動和拆卸儀器與設備。2．注意人身安全和教具完好。

3．嚴禁未經許可，擅自板動教具、設備的電器開關、沖壓設備開關。4．嚴格按照本書相關要求進行操作。

七、實訓小結

第五篇：財務審計

企業財務審計，是指審計機關按照《中華人民共和國審計法》及其實施條例和國家企業財務審計準則規定的程序和方法對國有企業(包括國有控股企業)資產、負債、損益的真實、合法、效益進行審計監督，對被審計企業會計報表反映的會計信息依法作出客觀、公正的評價，形成審計報告，出具審計意見和決定。其目的是揭露和反映企業資產、負債和盈虧的真實情況，查處企業財務收支中各種違法違規問題，維護國家所有者權益，促進廉政建設，防止國有資產流失，為政府加強宏觀調控服務。

轉變工作思路，從重視財務“結果審計”轉變為加強財務“過程審計”，把審計監督由過去的階段性和事后介入為主，逐步轉變為從源頭和過程介入為主，努力實現從“結果審計”到“過程審計”的轉變。

一是關口前移，提前介入，增強審計的時效性，突出一個“早”字。加強動態監控，注重從管理、使用的過程發現和解決問題。針對建設項目資金面廣、量大、時間長的現狀，提前介入進行專項財務審計，采取抓兩頭、盯中間的辦法，緊扣兩個關鍵環節，對工程款撥付、使用、經濟洽商進行全程跟蹤監督，加強指導與監督；

二是注重過程，全程跟蹤，增強審計的主動性，突出一個“實”字。以規范工程建設管理水平和提高投資效益為重點，對一些重要建設項目實行“一條龍”監督，著力查處基建工程中高估冒算等問題，為國家節約每一分建設資金。

1、工程設計是基建工程資金監管的源頭，設計是否科學直接影響項目投資規模，比如在結構或設備配置設計上，設計人員為保險起見，往往隨意加大保險系數，誠然會使工程更安全，功能更完善，但也必然造成較大的損失浪費。對初步設計、施工圖設計及工程概預算編制的審計，要緊緊結合項目可行性研究報告進行，重點審查：（3）是否對各種設計方案進行認真地經濟技術比較以選取最佳方案；（4）項目設計標準是否符合立項文件批準的要求，有無擅自提高設計標準，擴大設計范圍；（5）設計概預算是否真實、完整，概算總額是否在批準的投資估算限額內；（6）設計單位是否根據國家現行標準、定額等編制投資概預算，有無高估冒算，漏項低算等。

2、第三，事后審計經常發現設計變更、合同變更、超標準超計劃建設等未按規定審批造成嚴重資金缺口問題，也經常遇到有些工程項目特別是隱蔽工程無簽證手續、無圖紙資料為審計核實工程量帶來很大困難等問題，因此必須對施工過程的重點環節進行跟蹤審計調查：（1）有關工作日志、施工資料是否記錄完整，保存齊全；（2）主要設備和材料是否有合格證、質保書，屬政府采購的項目是否按相應的規定辦理；（3）設計變更、工程項目性質改變、提高或降低建設標準、計劃外工程等是否按程序報請批準；（4）隱蔽工程的有關圖片、文字資料是否齊全，必要時深入施工現場進行測量，對隱蔽工程各道工序的過程、材料使用情況等作好詳細記錄；（5）有選擇、有重點地對施工單位的階段性工作量和結算工作量進行現場測量與核實，重點審查比預算增加的工作量是否屬實，有無必要，有無多計工作量和重復計算工作量問題；（6）審查各項施工簽證是否齊全，有無虛假簽證問題等。