第一篇：巴廟鎮中心幼兒園“慶祝十九大”師幼書畫、手工展活動總結

巴廟鎮中心幼兒園

“慶祝十九大”師幼書畫作品展活動總結

為了慶祝十九大的召開，陶冶師幼愛黨愛國情操，讓師幼融入到高雅園文化氛圍中，豐富師幼們的課余生活，展現師幼的個人風彩，提高師幼的藝術素質，培養孩子們認識美、發現美、創造美的能力，促進幼兒全面發展，向家長、社會匯報我們的保教成果，以展示形式調動師幼們學習創作的積極性，特舉行該書畫展。

此次師幼書畫、手工作品征集時間截至10月17號，共收到書畫、手工作品150多幅，作品種類繁多，充分展現了我園師幼朝氣蓬勃的精神。經過一段時間的征集、篩選和展覽籌備工作后，最后選出了40副優秀作品予以展示。書畫、手工優秀作品于10月20日在幼兒園1號教學樓一樓墻裙展出，這次活動體現了我園師幼良好的藝術素質，受到了家長和社會的好評。

本次書畫、手工作品展，使廣大志同道合的孩子們找到了一個相互交流的平臺，也充實了廣大幼兒的課余生活，我們展出的書畫、手工作品也受到了廣大家長的好評，得到了社會的認可。看書畫展的家長、幼兒們絡繹不絕，人潮涌動，對我們展出的作品給出了很高的評價，顯示出了對書畫、手工的極大熱情。本次書畫、手工展，也有幸邀請了園級家委會成員進行參觀與指導，并聘請他們為評委。通過評選，共計有9副作品被評為優秀作品予以獎勵，其中一等獎3名，二等獎3名，三等獎3名。各評委對此次書畫、手工作品展給予了高度評價，同時也對其不足之處進行了評點。我們將根據他們的意見認真考慮改進，吸取教訓爭取以后做得更好。

通過本次活動使廣大幼兒更多的了解正在日益蓬勃發展的書畫事業，增強了孩子對書畫的興趣，豐富幼兒的課余生活，裝點美化我們的校園，給那些喜歡書畫、手工的孩子提供了一個學習交流的機會，使大家有展示自己才藝的舞臺，也使我們積累了活動經驗，使我們得到了鍛煉。

2017年10月31日

第二篇：巴廟鎮中心幼兒園慶祝六一兒童節系列活動總結

巴廟鎮中心幼兒園

慶祝“六一”兒童節系列活動總結

為了能讓幼兒度過一個愉快而有意義的節日，我園安排了一系列的活動來歡慶“六一”。通過舞蹈展示、趣味親子運動會、幼兒作品展、班級趣味活動等一系列的活動來讓小朋友和家長們感覺到節日的來臨，共同分享到節日的歡樂。

我們為了讓慶祝活動順利開展，對活動做了精心的策劃和安排工作。

1、保教處提前一個月對六一活動進行安排部署，制定出了詳細可行的慶祝“六一”活動方案，并利用每周例會時間對相關工作進行強調；

2、為了提高活動的知曉率和家長對活動的支持和參與度，幼兒園統一印發了《致家長的一封信》，并要求各班班主任利用家長接送孩子的時間對家長進行廣泛的宣傳；

3、各班為了慶祝“六一”兒童節做了大量的準備工作——布置教室環境、幼兒繪畫作品展示、抽出下午休息時間對幼兒進行舞蹈排練等；

4、家委會成員的大力支持，由于我園師資力量嚴重短缺，開展活動實在是人力不夠，通過園領導的協調，及時召開了家長委員會會議，進一步明確了家委會成員職責，在活動中家委會成員為家長做好了表率，不僅帶頭遵守活動的相關要求，而且全力投入到協助工作中，大大減輕了活動開展的壓力；

5、各位教師各司其職、各盡其責，全力為活動的開展保駕護航，他們獻計獻策、出力流汗，確保了本次活動的順利開展；

6、本次活動共計4個舞蹈節目展示，6項親子活動，各班還根據班級實情開展了形式多樣內容豐富的班級趣味活動，讓幼兒真正度過了一個快樂而有意義的六一兒童節；

7、通過活動的開展讓廣大家長認識和了解到了游戲活動對幼兒的重要性，使大多數家長在觀念上有所改變；

在開展慶六一活動的過程中,各班除了積極配合園組織的一些活動外，也特意安排制訂了班級慶祝六一的相關活動方案，想借此進一步地烘托節日的氣氛，讓孩子們對兒童節這個屬于他們獨有的節日有了初步的了解。

在整個慶六一活動過程中我們也發現了很多工作中的失誤和不足，其一，活動的準備工作還做的不是很到位，顯得有些倉促，一些細枝末節還考慮的不成熟，以至于在活動過程就會出現過多的差錯，多多少少會造成一點負面影響。其二，教師之間的銜接配合做的不夠，責任工作過于分明，缺乏團結的凝聚力。

當然也不完全沒有成功之處，活動的過程中家長的心態是比較積極的，非常樂意主動地參與到我們的活動中來。同時我們也積累到了一些組織活動的經驗，看到了我們的不足和我們的弱點，但我們不視它為缺憾，而把它看成我們走向成功的階梯。

人總是在不足中慢慢學會成長的，從而讓自己不斷完善成熟起來。我們堅信通過我們的努力今后的各項活動會做的更加完美的！

第三篇：巴廟鎮中心幼兒園家園共育實施方案

巴幼發（2017）33號

巴廟鎮中心幼兒園 家園共育具體實施方案

一、指導思想

家園共育就是家長與幼兒園共同完成孩子的教育，在孩子的教育過程中并不是家庭亦或是幼兒園單方面的進行教育工作。新頒布的《幼兒園教育指導綱要（試行）》中指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。”而幼兒園家長工作的出發點就在于充分利用家長資源，實現家園互動合作共育。

為貫徹《綱要》精神，切實讓家長工作落到實處，促成家園共育工作的長效機制，改變我園保育保教工作的現有面貌，特制定本實施方案：

二、家園共育組織機構及職責

組 長：任天軍（負責各項政策的宣傳工作、定期檢查班級家長宣傳欄、關注幼兒園的環境美化、接受家長申訴，積極溝通、協調幼兒園與家長的關系）；

副組長：王永星（負責制定、收集、整理計劃、總結、各類活動資料，了解家長和社會可提供的教育資源，提出各階段幼兒學習與發展的意見、建議和工作思路。積極參與幼兒園各類活動的策劃、組織工作）；

成 員：

各班班主任（定期開展家訪活動、深入了解幼兒家庭情況及思想動態，完善家園聯系網絡，關注留守兒童心理動態，組織開展班級保育教育活動）；

家長委員會成員（積極參與幼兒園教育理念的探討，對教育改革措施提出合理建議，配合教師開展親子教育活動。及時了解、反映家長自身成長的需求，與幼兒園聯合主辦家長學校活動，組織家長經驗交流會、家長咨詢、家長開放日等活動；組織家長積極參加家園聯歡活動，包括排練文藝節目和體育項目、擔任活動主持人等）。

三、家園共育內容：

①每學期發放收集兩次“家園聯系表”。

②充分利用班級家園聯系欄宣傳育兒理念、教育方法及安全知識等。

③通過電話、信息平臺對保育教育活動的成效進行追訪。④個別交談，利用晨間、離園活動時與家長的交流。⑤組織開展家長會及家長開放日活動。⑥組織開展家長志愿者助教活動。⑦定期召開家長會、家委會。

⑧利用重要節日開展各種形式大型活動。

四、具體措施

1、召開“新生幼兒家長懇談會”；定期召開幼兒家長會。

根據小、中、大班幼兒年齡特點及學期主要教育目標，在學期開始，由行政領導主持召開“新生幼兒家長懇談會”，向家長介紹幼兒園歷史、辦園目標、辦園宗旨、課程、師資以及需要家園配合事宜；兩周后由班組長主持召開家長會。根據家庭教育需求，以及幼兒園教育需要，向家長匯報幼兒在園情況，爭取家園配合，使工作更有效的開展。

2、定期舉行家長開放日。

每學期舉行兩次家長開放日，邀請家長參與幼兒園的教育活動，使家長了解幼兒在園的真實表現，了解幼兒園的教育內容和方法,增加家長和幼兒園溝通的機會,從而更好地促進幼兒的全面健康發展。

3、開展家長——教師崗位一日體驗活動。

每學期各班組織2～3名幼兒家長，到幼兒園做義工，親身參與幼兒園教育活動，體驗幼兒的一日生活，了解幼兒園教育教學情況，使其能更好的監督和支持幼兒園工作。另外，家長資源已作為一種重要的教育資源被引入幼兒教育，家長不同的職業背景、成功的育兒經驗、鮮明的個性特征，是幼兒園教育資源的重要組成部分。通過家長義工，老師也能從家長身上得到很大啟示。

4、親子活動或主題活動。

幼兒園舉行親子活動，要求家長和幼兒共讀一本書；共唱一首歌；共繪一幅畫；共做一件玩具；共講一個故事；共做一個游戲；共做親子裝等活動，密切家園關系。

5、作好家訪、家長問卷調查工作。

組織教師從學期開始就進行家訪活動，尤其是在新生入園后，家訪率達到全部幼兒。對于一天以上不到園的幼兒，要進行不同形式的家訪。

家長調查問卷是幼兒園普遍采用的手段，主要是用來評價和了解教師工作，充分體現為家長服務的辦園宗旨。學期結束，進行家長問卷調查，及時作好信息反饋，并及時解決家長提出的問題。

6、通過網絡平臺實現家園多維互動。

隨著互聯網的發展和家長素質的逐步提高，通過網絡實現家園共育是十分必要而有效的。借助網絡，家長和老師可以更好更及時地進行溝通交流。

7、定期舉行育兒經驗交流活動。

組織家長召開家教經驗交流會，邀請有經驗的家長撰寫經驗材料，在家長會上向家長介紹家教經驗和育兒方法。

巴廟鎮中心幼兒園 2017年3月5日

第四篇：豐臺鎮中心幼兒園慶“六一”文藝匯演暨親子手工、師幼繪畫作品展示活動

豐臺鎮中心幼兒園慶“六一”文藝匯演暨 親子手工、師幼繪畫作品展示活動

“六一”國際兒童節來臨之際，為了讓幼兒度過一個快樂而有意義的節日。倡導親子教育，提升親子感情，培養孩子的藝術創造力。5月29--30日，豐臺鎮中心幼兒園幼兒園舉辦迎“六·一”文藝匯演暨親子手工、師幼繪畫作品展示活動。

在展示活動中，共有300余幅家長和幼兒一起完成的親子作品，60余幅師幼繪畫作品。有：“水粉畫”“樹葉粘貼”、“石頭畫”、“火柴粘貼”、“布貼畫”、“飲料瓶制作”等等。這些作品匠心獨具，妙趣橫生。它們在老師的精心設計和布置下成了幼兒園獨具一格的藝術長廊。每一件作品既有創意而且新穎美觀，供全園幼兒、家長、老師一起欣賞。

文藝演出在老師的帕子舞《爺爺奶奶和我們》表演中拉開序幕。整個活動歷時2個多小時，節目形式變化多樣，內容精彩紛呈，有舞蹈《俏江南》、《快樂零零后》、《maigc baby》、爵士舞《sarvar》、籃球舞《酷炫籃球》、獨唱《草原娃》、樂曲串燒、口風琴表演等。孩子們活潑優美、動感時尚的舞姿，盡情展示了孩子們天真、可愛、純真的天性。活動現場充滿了歡聲笑語，家長、老師、孩子們一起沉浸于歡樂的海洋中。

本次活動，不但給孩子和家長提供了一個展示才藝的舞臺，也讓家長與孩子們共同度過了一個快樂、幸福、難忘的“六一”兒童節。

第五篇：2012年巴廟鎮中心小學慶六一活動總結

2012年巴廟鎮中心小學

“紅領巾心向黨——學先鋒，找榜樣，爭四好”

主題隊日活動總結

六月的鮮花分外香、六月的陽光無限好，在這充滿色彩、充滿陽光的日子里，我們迎來了第63個”六一”國際兒童節。今年的兒童節，學校仍是以人為本，以把真正的”六一”節還給兒童，讓每個兒童過上美好的童年為出發點，學校少先隊大隊部組織開展了“紅領巾心向黨——學先鋒，找榜樣，爭四好”主題大隊會和中隊會等一系列的慶”六一”活動。活動的形式多樣、內容豐富，既活躍了節日的氣氛，又讓孩子們從中受到了教育的熏陶，培養了孩子們對兒童節的喜愛之情。現將我校系列活動開展情況匯報如下：

一、簡單樸素、莊嚴生動的入隊儀式

早上8點半，孩子們都以飽滿的精神狀態排著整齊的隊伍來到學校院內舉行一年級新隊員的入隊儀式。整個儀式雖說不隆重，但卻也顯示出簡單樸素、莊嚴生動，全校436名少先隊員佩戴著鮮艷的紅領巾在隊旗下精神抖擻地敬隊禮、唱隊歌。一年級93名新隊員個個臉上洋溢著激動、自豪的歡笑，隨后他們站在隊旗下，跟輔導員宣誓，立志做一名優秀的少先隊員，做共產主義的優秀接班人。這神圣的時刻將讓新隊員們終身難忘。

出旗，全體隊員敬隊禮

大隊長指揮大家唱隊歌

老隊員為新隊員佩戴領巾

大隊輔導員帶領新隊員宣誓

新隊員代表發言

二、表彰優秀學生

首先，在這個快樂而有莊嚴的日子里，我校有8優秀少先隊員、8名優秀少先隊干部和2名我校第四屆藝術展演作品獲獎者、2名第七屆書信大賽獲獎者受到了表彰。在鮮紅的隊旗下，在紅領巾的映襯下，在獎狀證書的光輝里，孩子們的臉熠熠生輝，神圣的喜悅洋溢在孩子們的心胸，多么幸福的時刻啊！然后是優秀少先隊員代表發言，最后，是我校領導講話，賀校長的講話中寄托了對隊員們殷切的希望，希望隊員們在星星火炬下好好學習，好好鍛煉，用優秀少先隊員的標準要求自己。

被表彰的優秀學生

優秀隊員代表——李文博同學講話

賀校長致詞

三、各班舉行了形式多樣的中隊會

在入隊儀式和表彰活動結束后，各班圍繞“紅領巾心向黨——學先鋒，找榜樣，爭四好”這一主題舉行了形式多樣、豐富多彩的活動來慶祝屬于少年兒童的節日。

六一班迎中隊旗入場的場面

二年級的小朋友正在觀看動漫故事《紅領巾心向黨》

四(一)班精彩的表演小品

這一天的活動在愉快的氣氛中結束了，但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在校園中，但看到孩子們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容，我們也無比高興。