第一篇：化學科學法講座之學好化學的好方法

化學學法講座之學好化學的好方法

吉林省樺甸市橫道中學

鄒

飛

進入初三后，同學們將會接觸一門新的基礎自然科學———化學。根據我的教學經驗，同學們需要在在短短的半年時間里，學完一年的化學課程。與此同時，我們還需要應付各課的復習及大大小小的考試。那么，為迎接中考，同學們應該如何學好化學這門功課呢？萬事開頭難，對于化學這門課的學習，同學們只要起好步，以后學習起來就比較順利了。

初中化學科的特點是在教材里面編入了一些化學基本概念、基礎理論、元素化合物知識、化學反應的基本類型、無機物的分類及相互間的關系等知識；充溢了唯物辯證法原理和內容，介紹了許多科學家的優秀品質和他對事業實事求是科學態度、嚴謹的學風?；瘜W對工農業生產、國防和科學技術現代化具有重要的作用，人們衣、食、注行樣樣離不開化學。在人們生活水平不斷提高的今天我們也開始關心我們共同的地球了，在提議低炭的今天我們化學的使命是開發新的能源。通過初中化學課的學習，能提高自己的觀察能力、思維能力、實驗能力和自學能力，為今后學習高中化學及其他科學技術打下良好的基礎。以下是我從事多年化學教學工作總結的一些學好化學的方法，現與同學們共勉之。

一、課前要預習

上課前一天，一定要抽出時間自覺地預習老師第二天要講的內容。學會先預習，后聽課這種良好的學習方法。預習的好處很多：（1）它能強化聽課的針對性，有利于發現問題，抓住重點和難點，提高聽課效率；（2）它可以提高記聽課筆記的水平，知道該記什么，不該記什么，哪些詳記，哪些略記；（3）它可以節省課后復習和做作業的時間。通過預習時的獨立思考和聽課時留下的深刻印象，從而縮短課后復習和做作業的時間；（4）它可以培養自學能力。預習的過程就是自覺或獨立思考的過程，長期堅持下去，一定會使自學能力得到提高。

預習的方法是：（1）通讀課文。通過閱讀課文，了解新課的基本內容與重點，要把自己看不懂的問題記下來或用鉛筆在書上作一些記號，用以提醒自己上課時要集中精力和注意力，有意識、有目的地聽老師講自己不懂的問題，詳細對比跟自己的想法有什么不同，這樣就能取得良好的學習效果；（2）掃清障礙。在讀課文后了解了主要內容的基礎上，聯系已學過的與之有關的基礎知識，如果有遺忘的就要及時復習加以彌補，這樣才能使新舊知識銜接，以舊帶新，溫故知新；（3）確定重點、難點和疑點。在通讀課文和掃清有關障礙后，在對新知識有所了解的基礎上，思考課文后的習題，試著解答，在此過程中找出新課的重點、難點和疑點。如果有潛力，還可以做點預習筆記。

二、聽好每堂課

聽課是學習過程的核心環節，是學會和掌握知識的主要途徑。課堂上能不能掌握好所學的知識，是決定學習效果的關鍵。功在課堂，利在課后，如果在課堂上能基本掌握所學的基礎知識和技能，課后復習和做作業都不會發生困難；如果上課時不注意聽講，當堂沒聽懂，在課堂上幾分鐘就能解決的問題，課后可能要花費幾倍的時間才能補上。所以，學生在課堂上集中精力聽好每一堂課，是學習好功課的關鍵。聽課時，一定要聚精會神，集中注意力，不但要認真聽老師的講解，還要特別注意老師講過的思路和反復強調的重點及難點。邊聽課、邊記筆記，遇到沒有聽明白或沒記下來的地方要作些記號，課后及時請教老師或問同學。同時，還要注意聽同學對老師提問的回答以及老師對同學回答的評價：哪點答對了，還有哪些不全面、不準確和指出錯誤的地方，這樣也能使自己加深對知識的理解，使自己能判斷是非。課堂教學是教與學的雙向活動，學生是主體，教師起主導作用，學生要積極、主動地參與課堂教學，聽課時，一定要

排除一切干擾和雜念，眼睛要盯住老師，要跟著老師的講述和所做的演示實驗，進行積極地思考，仔細地觀察，踴躍發言，及時記憶，抓緊課堂上老師所給的時間認真做好課堂練習，努力把所學內容當堂消化，當堂記住。

三、認真記好筆記

要學好化學，記筆記也是重要的一環。記筆記除了能集中自己的注意力，提高聽課的效率外，對課后復習也有很大的幫助。所以，要學會記筆記，養成記筆記的好習慣。因此，在認真聽講的同時，還應該記好筆記。記筆記的類型有

（1）補充筆記。講新課時做補充筆記，老師講的內容是根據學生的實際將課本內容重新組織，突出重點加以講解，記筆記是邊看書，邊聽講，邊在書本上劃記號，標出老師所講的重點，并把老師邊講邊在黑板上寫的提綱和重點內容抄下來，還要把關鍵性的、規律性的、實質性的內容和對自己有啟發的地方扼要地在書本上或筆記本上寫上幾句，把老師講的但書上沒有的例題記下來，課后再復習思考。

（2）實驗筆記。老師的演示實驗和學生的分組實驗，重在通過實驗驗證化學原理或掌握化學性質或物質的制法操作?？勺龊喢鲌D解、補充筆記，把老師所做的演示實驗的現象及講解記下來，書上有實驗插圖的可以直接在上面補充，例如，在氧氣的實驗室制法裝置圖邊上記下老師講的重點：①藥品不能堆積在試管底部，而應平鋪在試管底部，記：“是為了增大受熱面積，藥品受熱均勻，氣體容易逸出”；②給試管加熱時，為什么要先把酒精燈在試管下方來回加熱，然后集中在藥品部位加熱？記：“讓試管受熱均勻，不易破裂”。

（3）改錯筆記。習題或試卷評講課是老師糾正學生在作業或試卷中的“常見脖和“多發脖，并指導解題思路、規律、技巧和方法的課。在聽課時，不要只抄正確答案，關鍵是要用紅筆訂正，而且不要擦去自己的錯解，以利于與正確答案作對比，找出答錯的原因，過一段時間還應把以前做錯的題再重做一遍，看看現在自己是否真正掌握了。這種筆記是在作業或試題空隙處做簡明的“眉批”或“注釋”。

（4）系統筆記。復習小結課時，老師把課本內容進行系統歸納總結，是書上沒有的，因此要做系統的筆記。將筆記每面一分為二，一半寫板書的內容，一半記講解，課后結合復習加以整理、修改和補充，成為一個整體，以利于加深、鞏固所學知識，提高歸納知識的能力和全面的復習。筆記的形式有：①提綱式，以文字表述為主，適用于概括教材的主要內容或歸納、整理公式、定理和概念要點；②綱要式，以化學式、關系式或關系框圖來表述，適用于元素及其化合物的性質、制取及相互間的變化、計算知識的概括等；③圖表式，以文字、表格、線圖來表述，適用于有關概念、化學基本原理、物質的性質、實驗等進行歸類對比。

四、勤于動手、認真練習

化學是一門以實驗為基礎的學科，眾多的化學概念、定律以及性質來源于化學實驗。實驗不僅可以激發同學們的學習興趣，而且對初學者形成化學概念、理解鞏固知識、訓練實驗技能、培養觀察和動手能力、提高思維和解決實際問題的能力都是非常重要的。這就要求同學們課上要認真、細致的觀察老師所作的演示實驗，對實驗所用的儀器、藥品、裝置以及實驗原理、步驟、現象和注意事項，都必須弄清、記熟。同時，還要積極動手做實驗。俗話說：“百聞不如一見，百看不如一驗”，親自動手實驗不僅能培養自己的動手能力，還能加深我們對所學知識的認識、理解和鞏固，成倍提高學習效率。

認真做練習包括做練習題、思考題、探究題等。要通過做一定量的練習加以鞏固課堂上所學的知識，通過做題找出一些規律，把做題的過程看成培養自己思維能力和再提高的過程。做題后不要僅滿足于答案正確，應回味一下解題的過程，理解解題思路，并進一步加深對所學知識的理解，提高分析和解決問題的能力。

五、經常復習、溫故知新

要經常復習，循序漸進，每天認真閱讀課堂筆記，會議老師的講解、板書、演示操作等，同時對知

識點進行梳理歸納，達到對課本內容融會貫通。每章節講完后還要對知識進行整理歸納。這樣就可在整理總結的過程中發現知識間的內在聯系，連點成線，織線成網，使知識系統化、網絡化，便于掌握。每次單元測驗后都要進行自我評價，找出自己存在的問題，特別是要找出丟分的原因，這樣有利于今后的學習，始終堅持下去必有好處。另外還要建立錯題本，把自己在各類各次考試中做錯的題收集起來，寫在錯題本上。每隔一段時間把這些把這些題再重做一遍，看看自己是否真正掌握了，把已經掌握的題做上標記刪除，使不會的題逐漸減少，直到減少到零，這樣堅持下去，你的成績一定會突飛猛進的。

俗話說“一竅通則百通”，我們只要入了化學之門，就不怕學不好化學。希望同學們在化學學習過程中，保持良好的學習興趣，掌握科學的學習方法?；瘜W的大門一定會為你敞開，加油！

化學科學法講座之學好化學的好方法

作

者：

單

位：吉林省樺甸市橫道中學

鄒

飛

第二篇：學好化學的方法

如何學好化學

化學是一門很有魅力的學科。但由于高中化學具有“繁，難，亂”的特點，所以不少同學對學習高中化學感到困難。那么如何才能學好高中化學呢？

一、認真聽課，做好筆記。

好的筆記是教科書知識的濃縮、補充和深化，是思維過程的展現與提煉。由于化學學科知識點既多又零碎、分散，所以，課堂上除了認真聽課，積極思考外，還要在理解的基礎上，用自己的語言記下老師講的重點、難點知識，以及思路和疑難點，便于今后復習。

二、及時復習。

復習并不僅僅是對知識的簡單回顧，而是在自己的大腦中考慮新舊知識的相互聯系，并進行重整，形成新的知識體系。所以，課后要及時對聽課內容進行復習，做好知識的整理和歸納，這樣才能使知識融會貫通，避免出現越學越亂的現象。比如學習了SO2的漂白性就跟氯水的漂白性進行比較，找出兩者的不同之處。

三、學會巧記

由于要記的化學知識點比較多，如果靠死記硬背是難以記牢的，所以應學會巧記?；瘜W上常用的記憶方法有：比較法（常用于容易混淆、相互干擾的知識。如同位素、同素異形體、同系物、同分異構體四個相似的概念，可以通過比較，使理解加深，記憶牢固。）、歸納法、歌訣記憶法、理解記憶法和實驗記憶法。

四、勤練

練習是理解消化鞏固課堂知識的重要途徑。但練習要有針對性，不能搞題海戰術，應以掌握基本方法和解題規律為目標。在解題過程中，要注意一題多解和歸納總結，這樣才能達到做一題會一類的效果。如化學計算中常用的技巧法有：守恒法、關系式法、極值法、平均值法、估算法、差量法等。

五、備好“錯題本”

做題的目的是培養能力、尋找自己的弱點和不足的有效途徑。所以，對平時出現的錯題，應做好修正并記錄下來。記錄時應詳細分析出錯的原因及正確的解題思路，不要簡單寫上一個答案了事。同時，要經常翻閱復習，這樣就可以避免以后出現類似的錯誤。

六、重視化學實驗

化學實驗不但能培養學生觀察、思維、動手等能力，還能加深對相關知識的認識和理解，所以必須重視化學實驗。平時做實驗，要多問幾個為什么，思考如何做，為什么要這樣做，還可以怎樣做，從而達到“知其然，也知其所以然”的目的。

此外，要把化學學好，還要多關注與化學有關的社會熱點問題和生活問題，善于把書本知識與實際結合起來。

總之，只要學習方法正確，相信同學們會輕松地把化學學好

第三篇：如何學化學,如何學好化學。

作為化學專業的我，覺得學化學沒有什么技巧可言，該背的還是要背的，但是做實驗也是一個很好的學習化學的方法，在實驗中理解化學的原理，現象，那才稱之為真正的學習化學。

以上僅是我個人的一點想法。

再摘一篇網上的文章，希望學習進步！

怎樣學好化學~~~ 一些同學化學學習困難、成績不好的原因，其中很重要的一條，是這些同學不重視化學課本的閱讀，或者缺乏科學的閱讀方法。他們既沒有課前預習的習慣，也沒有課后復習的習慣，全部的化學學習就靠上課聽聽老師講，看看老師的演示實驗和隨大家一起進實驗室做做實驗，老師布置了作業，這才打開課本，看看題目，不管正確與否，做了交差了事，對于這些同學來說，似乎課本只是提供作業題目的“習題集”，他們不是在認真閱讀的基礎上，有準備地進行習題練習，而是遇到解答不出來的題目時，才不得已翻翻書，把課本當成解題的一種參考書。平時不讀書，臨時“抱拂腳”，考前課本苦苦地死記硬背一通，如此應考當然心中無數，缺乏功底，成績自然不佳。同學們，學習化學應切實以課本為根本，熟悉它，研究它，把它讀懂讀會，這是最基本的，也是最根本的化學學習方法。搞好化學閱讀，同樣有個方法和技巧問題。一是應當采用默讀的方式。這是因為默讀比朗讀速度快，默讀比朗讀更有利于理解閱讀的內容。一般來說，朗讀有助于背誦，而默讀有助于理解。同學們所進行的化學閱讀主要要求理解，對于要求記憶的內容也不要死記硬背，而是在理解的基礎上記憶。二是應當按一定的程序閱讀。這個程序以“粗讀－細讀－精讀”較有效。如預習時候讀課文的初讀，即粗淺的閱讀。其目的有三：一是對要學的教材內容有一個初步的了解；二是找出與新課有關的已學過的知識；三是對新課有哪些疑難問題。自己邊讀、邊想、邊分析綜合。又如課堂上老師安排學生自學，需要閱讀。這種閱讀是在預習的基礎上，在教師出示本節教學目標的情況下，是在老師指導下的深入閱讀，要系統鉆研教材，要做到細讀以致精讀。這種課堂閱讀一般要注意做到“三要”：一要根據本課的重點難點，確定重點閱讀的內容，使閱讀具有更明確的目的性和針對性。二是鉆研關鍵詞語，思考和理解問題的實質。三是手腦并用，以提高思維能力和強化記憶及找出疑難和問題。

三、應當有選擇的閱讀。這一般用在復習中的閱讀。復習閱讀是建立在預習閱讀和課堂閱讀基礎上的一種歸納、鞏固性閱讀。它不是前兩種閱讀的簡單重復，而是帶有一定分析和對比綜合概括性質的更深層次的閱讀，要緊扣課文中心和重點內容、結合課堂學習情況有選擇的閱讀。這種閱讀可用在課后閱讀、單元復習和總復習的閱讀。

四、要寫點閱讀筆記，把所學重點內容系統梳理，或默寫有關概括、原理和化學用語等，也可用圖表形式表述，或動筆圈劃評點等，對于熟悉課文，加深理解，強化記憶都是很有益的。

第四篇：如何學好化學

其實 我認為化學是高中最好學的一門課程平時我也只是 上課聽講 只做老師發的題的學生 也沒有下功夫背過書 化學成績一直比較好 高考化學滿分

學好化學 我認為也比較簡單 首先和其他學科一樣你要培養學習化學的興趣 比如看看關于化學方面的先進技術 過去知名化學家的小故事之類的還有 就是要上課認真聽講 因為老師會把一個化學現象解釋的很清楚 這樣理解了記憶會事半功倍 要多記筆記 只要是老師講的而且是你不知道的 都要認真記下來 課后看一眼就行 這些多半都是超綱的 考試不可能考的 但是很有助于你對知識的理解

我認為化學要背的東西很少 方程式非常重要 但是方程式根本不需要背 我記憶方程式的方法是 把一節課上能涉及的方程式（一種類型寫一次就行 不行就在寫一個列子 一定不要寫那種特別不常見的 其實 書上的例子就挺好）都寫在一張紙上 然后試著理解每一個方程式 一定是理解 要理解它的反映原理 比如說 有機反應 理解了就能知道 其實就是那幾個原子團發生的反應 有的時候會和它所連接的基團有關系 別的就沒有什么了 無機反應 其實大部分就是離子反應 而離子反應也是很有規律可循的 大部分反應往深了理解其實就氫離子和氫氧根離子的反應 我認為方程式最忌諱的就是死記硬背 那么多反應 怎么一個個都記下來?。?/p>

還有 元素周期表一定要記熟練 不光是解元素規律那一章的題有用 什么這個族 那個族的題都能用的上 元素的化學規律 多半在元素周期表上能體現的出來 比如說第一主族的元素 還原性從上至下逐漸增強 而鈉和水的反應 體現的就是鈉的強還原性 那么第一主族的元素 從上至下 和水反應的劇烈程度就越來越劇烈 這只是一個小列子 這種東西 我們根本就不需要死記硬背 理解了元素周期表 我們就可以得出這個結論了

做推斷題 就是一定要對某些特別的顏色 特別的反應現象有那種敏銳的嗅覺 一看到 就能猜到大致是誰和誰反應 還有就是要根據課本 大膽的猜一下 推斷題好多物質都是猜出來的 但這種猜也要是有根據的猜 不能胡亂來 先確定一個大范圍 在試探性的猜 遇到不通的地方就要往回找 看是哪一部分出現了問題 再做替換 一般你猜的東西（一定是有一定根據的猜）要是不對 也只能是一部分不對

還有就是腦子一定要把化學反應分下類 那些是課本要求的 那些是特別重要的 那些是超綱的 做、推斷題的時候一般別考慮超綱的 就從你能想起來的最簡單的開始 一點一點來 可能這樣做 開始時會很慢 但是當你做熟練的 很多東西 看一眼就能知道那是什么了 再強調一下 那些特殊的反應顏色 和反應現象 一定要記清 做到看一眼就能知道是誰和誰的反應

計算題也好說 如果你沒有好的方法解題 而當考試的時候有時間去解它的時候 不妨試試把 你認為這道題能涉及的所有反應方程式全寫在草紙上 再從后往前推 就是從問題入手 看要求解 首先要知道什么量 要求這個量 要用什么已知條件 也可以試著分析 已知條件給你的意義是什么

還有 你要學好化學 一定要有個錯題本（把錯題標記在卷子上 沒事看也行）?？纯?不光要會解 而且要仔細想想 當時你做的時候為什么會錯 那里你沒有考慮到 等等

其實我認為 化學和物理 都是注重理解的科目 很有趣 也很好學

第五篇：中學生如何學好化學

中學生如何學好化學

一、認真聽課，做好筆記。

好的筆記是教科書知識的濃縮、補充和深化，是思維過程的展現與提煉。由于化學學科知識點既多又零碎、分散，所以，課堂上除了認真聽課，積極思考外，還要在理解的基礎上，用自己的語言記下老師講的重點、難點知識，以及思路和疑難點，便于今后復習。

二、及時復習。

復習并不僅僅是對知識的簡單回顧，而是在自己的大腦中考慮新舊知識的相互聯系，并進行重整，形成新的知識體系。所以，課后要及時對聽課內容進行復習，做好知識的整理和歸納，這樣才能使知識融會貫通，避免出現越學越亂的現象。比如學習了SO2的漂白性就跟氯水的漂白性進行比較，找出兩者的不同之處。

三、學會巧記

由于要記的化學知識點比較多，如果靠死記硬背是難以記牢的，所以應學會巧記。化學上常用的記憶方法有：比較法（常用于容易混淆、相互干擾的知識。如同位素、同素異形體、同系物、同分異構體四個相似的概念，可以通過比較，使理解加深，記憶牢固。）、歸納法、歌訣記憶法、理解記憶法和實驗記憶法。

四、勤練

練習是理解消化鞏固課堂知識的重要途徑。但練習要有針對性，不能搞題海戰術，應以掌握基本方法和解題規律為目標。在解題過程中，要注意一題多解和歸納總結，這樣才能達到做一題會一類的效果。如化學計算中常用的技巧法有：守恒法、關系式法、極值法、平均值法、估算法、差量法等。

五、備好“錯題本”

做題的目的是培養能力、尋找自己的弱點和不足的有效途徑。所以，對平時出現的錯題，應做好修正并記錄下來。記錄時應詳細分析出錯的原因及正確的解題思路，不要簡單寫上一個答案了事。同時，要經常翻閱復習，這樣就可以避免以后出現類似的錯誤。

六、重視化學實驗

化學實驗不但能培養學生觀察、思維、動手等能力，還能加深對相關知識的認識和理解，所以必須重視化學實驗。平時做實驗，要多問幾個為什么，思考如何做，為什么要這樣做，還可以怎樣做，從而達到“知其然，也知其所以然”的目的。

此外，要把化學學好，還要多關注與化學有關的社會熱點問題和生活問題，善于把書本知識與實際結合起來。

總之，只要找到適合自己的學習方法，相信你能輕松地把化學學好。