第一篇：創先爭優強作風改善環境美家園

創先爭優強作風改善環境美家園

白蒲鎮錢園社區 朱志偉

【發展瓶頸】

今年4月份，白蒲鎮黨委政府作出決定：今年必須創建成省級衛生鎮，錢園社區必須創建成省級衛生村，把白蒲人民從“臟、亂、差”的環境中解放出來。當時我到社區任職還不到一個月，感覺社區的環境確實比較差：道路兩邊雜草橫生，垃圾遍地；街道兩邊亂堆亂放、亂搭亂建現象嚴重；河面水花生、浮萍、漂浮物很多，河坡到處是垃圾；集中居住小區雜草叢生；農戶庭院環境較差。我決定以創建省級衛生村為契機，徹底改變社區的環境。當創衛工作布置以后，社區干部雖有所行動，但行動緩慢，多次開會推動，效果也不明顯。通過走訪了解，我找出社區干部工作不積極的癥結：

1.畏難怕做工作。社區去年成為省級改廁項目村，一年僅改廁不到100戶，而現在距南通驗收僅有3個月的時間，要達到95%的改廁率，需要改廁1200多戶，加之農戶對改廁還不太容易接受，有的農戶甚至需要干部三番五次上門做工作，工作難度較大。

2.惜本怕負債。社區干部大多數認為，一戶改廁，社區需要付出800多元，全部改廁需要一百多萬元，如驗收不成功，錢從何處來？要全面整治河道、道路、垃圾，要綠化集中居住小區，至少需要好幾萬元，又增加了社區負擔。

【破解難題】

由于社區干部思想上存在問題，所以創衛工作雖有行動，但進展緩慢。市、鎮創先爭優活動動員大會以后，我覺得這是一個提升干部作風、改變創衛工作局面的良機。

1.學先進統一思想。6月初，我組織社區干部、黨員群眾代表到江安鎮徐柴村、聯絡新村和柴灣鎮雙龍村參觀，當他們看到昔日這些經濟基礎不如自己的村，現如今環境優美，村莊整潔，紛紛贊嘆不已，特別是對雙龍村用不到3個月的時間創建成省級衛生村表示敬佩，且思想上受到極大震動，大家當即表示：“別人能做到的，我們也一定能做到。”

2.樹典型創先爭優。創衛工作7個社區干部每人分工負責一個片，并簽訂了考核獎懲責任制。58歲的曹炳炎副書記親自帶領群眾清理路邊雜草、垃圾，組織群眾整治河道雜草、浮萍、水花生、漂浮物，挨家挨戶上門落實改廁工作。他負責的片創衛工作力度大、速度快、標準高。我組織全體社區干部在曹炳炎副書記分工負責的片召開創衛現場會，社區干部在參觀現場后個個表示，要向先進學習，以創先爭優的精神，加大工作力度，按照時間節點，高標準完成創衛工作任務。

3.強作風環境變美。通過開展創先爭優活動，黨員干部的工作作風明顯改變，推動了創衛工作的順利開展。村干部們不顧炎熱酷暑，帶領群眾整治環境，起早帶晚進戶做耐心細致的思想工作，動員群眾改廁。

現在錢園社區的道路變整潔通暢了，河水變清了，河坡變綠了，農戶庭院變清潔了，小區變綠變漂亮了。群眾也紛紛稱贊：“我們錢園變美了。”

第二篇：改善市容環境 共創和諧家園

改善市容環境

共創和諧家園

——小雁灘社區清掃小區、路面積雪

2009年2 月26日清晨，一場瑞雪讓金城的大街小巷都穿上了雪白的衣裳，給久旱的隴原大地帶來了清新的空氣，瑞雪給大家的除了喜悅之外，還有無盡的煩惱——那就是出行難。

為了給廣大的市民提供一個安全便利的出行環境，我社區全體工作人員動員轄區單位、沿街門店、發動有勞動能力的低保戶和部分殘疾人等，對我轄區路面的人行道及小區小巷的積雪進行了清掃，大家分別拿著掃帚，鐵锨等清掃工具冒著刺骨寒風，你掃、我鏟，熱火朝天地干了起來，經過幾小時奮戰，積雪冰水基本得到了清除，我們的行動贏起了路人的好評。

第三篇：愛護環境美我家園

愛護環境美我家園

——致林場居民一封信

林場居民朋友們：

你們好！

環境衛生是社區文明和社會進步的重要標志，創造干凈整潔、環境優美的社區生活環境，是廣大居民的美好愿望和應盡責任。溫馨的家園靠我們每一個人來傾情打造！做為林場居民，我們大家既是林場環境的維護者，更是受益者；既是社區文明的倡導者，更是踐行者，因為我們的一言一行、一舉一動都將體現出林場文明的程度！優越舒適生活條件要靠我們共同創造；和諧文明小區氛圍要靠我們共同呵護；整潔有序居住環境要靠我們共同構建；美滿幸福家庭生活要靠大家共同奮斗！為此，希望廣大居民朋友做到：

一、從我做起，從家庭做起，從現在做起，以文明居民的標準嚴格要求自己，樹立愛護環境衛生的責任意識，養成良好的衛生習慣，用實際行動為我們的林場增光添彩。

二、積極配合管理，自覺遵守林場管理的有關規定，居民按時定點傾倒垃圾，積極參與社會監督，主動勸阻和制止隨地吐痰、亂倒垃圾、亂潑污水、亂扔果皮紙屑等損害公共衛生的不良行為，形成全場監督管理的良好局面。

三、增強責任意識，在全林場小區形成人人都是宣傳員、人人都是監督員、人人都是保潔員的濃厚氛圍，自覺維護公共環境衛生。

居民朋友們，林場是我家，建設要靠你我他。讓我們人人關心林場小區環境衛生事業，爭做文明居民，營造優美環境，建設美麗家園。

謝謝您的支持和配合！祝大家生活愉快，工作順利，身體健康！

國有撫順縣馬圈子林場

2010年10月12日

第四篇：轉變作風改善發展環境工作方案

深入開展“轉變

作風改善發展環境建設年”活動工作方案

為深入學習貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中全會精神,深入貫徹落實總書記關于作風建設的重要指示批示精神, 進一步樹牢“四個意識”、強化責任擔當、切實轉變作風、改善發展環境,確保中央、省州縣決策部署落到實處、落地生根，以XXX文件為指導,切實加強機關作風建設,推動全縣統計工作各項目標任務的全面落實,根據縣委的工作部署和要求,現就我局開展為期一年的“轉變作風改善發展環境建設年”活動制訂如下工作方案。

一、指導思想

堅持以以習近平新時代中國特色社會緊主義思想為指引,深入貫徹落實黨的十九大精神,全面落實縣委縣政府經濟工作會議和全州統計工作會議決策部署,按照縣委縣政府統一部署，深入開展作風建設年活動,通過開展作風建設年活動,著力解決影響和制約發展的突出問題, 以提高統計服務水平為核心,著力深化統計改革,著力提高數據質量,著力打造“陽光統計”，著力強化統計行風建設,為實現我縣經濟社會持續健造和發展、建成幸福美好新XXX提供優質的統計服務。

二、重大意義和總體要求 作風是黨的形象和生命,作風建設攸關事業成敗。縣委縣政府按照省委省政府統一部署，深入開展作風建設年活動,是堅決維護以習近平同志為核心的黨中央權威和集中統一領導的重要體現,是建設幸福美好新XXX的迫切要求,是進一步密切聯系群眾的現實需要,充分體現了縣委縣政府強烈的政治意識和責任擔當,必將有力推動作風建設深入開展,營造風清氣正的政治生態和干事創業的良好環境。通過開展作風建設年活動,著力解決影響和制約發展的突出問題,建立健全促進發展的長效機制,不斷形成有利于發展的良好環境,推動經濟社會持續健康發展。全體干部一定要提高政治站位,充分認識開展作風建設年活動的重大意義,切實把思想和行動統一到省州縣的決策部署上來,以高度的政治自覺推動活動扎實深入開展、真正取得實效。要牢牢把握省州縣的總體要求,進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識,深入踐行為民服務的根本宗旨,切實解決影響發展的突出問題,全面激發改革創新的動力活力,著力鍛造敢擔當善作為的優良作風,扎實推進各項工作落地見效。

三、需要解決的重要問題

堅持問題導向,明確重點任務開展作風建設年活動要堅持問題導向,在全面查擺解決作風建設各類問題的基礎上,按照抓重點、補短板、強弱項、防風險的總要求,重點聚焦解決以下六個方面的問題： 1.著力解決學習不夠的問題。通過改造學習觀念,糾正部分干部職工普遍存在的“不愿學、不愛學、不真學、不深學”的不良風氣,促使機關干部端正學風,勤奮學習,提高素質,增強本領,全力打造一支適應新形勢新任務新要求的高素質的機關千部隊伍。進一步加強統計服務工作,提高服務水平,堅持在統計服務的質量上下功夫,切實提高統計服務的客觀性、全面性、對策建議的針對性和可操作性,力求做到各項數據真實可靠。

2.著力解決紀律不嚴的問題。通過加強教育、制度、督查、整治、器懲處等,糾正部分干部職工存在的政令不暢、工作紀律、組織人事紀律、財經紀律、經濟工作紀律松弛等問題,使機關管理規范、行為規范、行政規范。

3.著力解決執行不力的問題。通過強化責任,加強監督檢查,跟蹤督辦、責任追究等,糾正部分干部職工中存在的缺乏責任心、目標任務不落實等問題,增加執行力,確保縣委縣政府會提出的各項目標任務落到實處。

4.著力解決黨性不強的問題。通過抓黨性教育、實踐鍛煉,糾正少數黨員干部中存在的個人利益至上、自由主義突出、表率意識不強等問題,使機關黨員干部做到講黨性、重品行、作表率。

5.著力解決宗旨觀念淡薄的問題。通過強化民本意識、宗旨觀念,糾正少數干部中存在的脫離群眾、漠視群眾疾苦、奢侈浪費等不良風氣,真正樹立以民為本思想,做到全心全意為人民服務

6.著力解決形象不好的問題。通過整治少數干部職工存在的“四難”(門難進、臉難看、話難聽、事難辦)行為,以及服務上不作為、管理上亂作為,加強個人文明禮儀修養等,塑造秉公用權、廉潔從政、風清氣正、服務優質、禮儀得體的機關干部形象

四、注重方法步驟,精心組織推動

我單位作風建設年活動嚴格按照省州縣的統一部署推進,從2018年2月開始,至2019年2月底結束,分三個階段進行。

第一階段:精心謀劃準備,全面安排部署(2018年2月 至4月上旬)。成立“轉變作風改善發展環境建設年”活動領導小組,制定XXXXX工作方案。領導小組辦公室統籌安排各項工作任務,明確責任分工、工作措施和完成時限,督促推動抓好落實。

第二階段:集中查找問題,狠抓整改落實(2018年4月 中旬至2019年1月).重點對照總書記關于加強作風建設的重要指示批示和新華社文章列舉的形式主義、官僚主義的10種新表現,對照本工作方案列舉的需要著力解決的6個方面突出問題和各自査擺出的問題,通過座談走訪、問卷調查、設立意見箱等方式,認真査找和梳理存在的突出問題,逐項逐件抓好整改落實。

第三階段:全面總結，鞏固提升階段(2019年2月 底)。通過采取自評、社會評議、機關互評領導評價以及第三方評價等多種方式,對轉變作風改善發展環境滿意度情況進行綜合評議，查找存在的問題和不足，進一步查漏補缺，完善措施，不斷鞏固和擴大機關作風建設成果。

五、保障措施

一是加強組織領導。成立以局長XXX同志為組長,紀檢組長XXX、副局長XXXX為副組長,各股室負責人為成員的局機關作風建設年活動領導小組,由局長親自抓,局辦公室負責做好局機關作風建設年活動的相關工作。局機關領導干部要率先垂范、以身作則,大力推行“一線工作法”,帶頭改進作風、帶頭抓落實,確保圓滿完成全縣統計工作各項任務。

二是加強督查。局機關成立日常督查小組,組長由XXX局長擔任,XXX為副組長,人秘股工作人員為成員,督查小組采用定期和不定期相結合的方式,對整個活動過程進進行動態督查。督查小組每次監督檢查后,要將督査情況在局長辦公會議上匯報。并將作風建設、抓落實納入干部考核的重要內容,與干部績效考掛鉤。

(三)營造氛圍。要加大宣傳力度,大力宣傳加強局機關作風建設年活動的重要意義,統一全局干部職工的思想認識。通過統計內部網絡和工作簡報,積極組織機關干部學習宣傳我們身邊的先進典型事跡,努力營造良好的與論氛圍和社會氛圍。

(四)嚴肅紀律。要優化獎懲激勵機制,嚴格執行責任追究制注重以實績論英雄,堅持在抓落實過程中考察和識別干部,對作風好、抓落實業績突出的,予以表彰獎勵。對因主觀原因造成工作不落實的,或因作風間題情節嚴重、影響惡劣的,子以嚴肅處理。

第五篇：2018轉變作風改善發展環境實施方案

XX縣XXXX中學

2018年轉變作風改善發展環境活動實施方案

為認真貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中全會精神，深入貫徹落實總書記關于作風建設的重要指示批示精神，推動我校各處室各年級進一步樹牢“四個意識”、強化責任擔當、切實轉變作風改善發展環境，確保總書記視察重要講話和“八個著力”重要指示精神在我校落地生根，確保省第十三次黨代會決策部署落到實處，我校決定在全校范圍內深入開展“轉變作風改善發展環境”活動，特制訂本實施方案。

一、重要意義

作風建設是全面從嚴治黨的重要切入點和著力點，是黨的形象和生命，攸關事業成敗。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央以踏石留印、抓鐵有痕的精神鍥而不舍抓作風建設，通過深入開展黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育、“兩學一做”學習教育等主題活動，黨風政風明顯改善，全校推動作風建設的自覺性和實效性不斷提升，黨員干部的思想作風、工作作風、領導作風和生活作風都有了明顯改觀。但與黨的要求和群眾的期望、承擔的歷史使命相比，全縣各級黨員干部在思想觀念、創業意識、能力素質、擔當精神、吃苦實干、嚴格自律等方面還有很大差距，特別是不作為、不盡責，慢作為、亂作為，弄虛作假、慵懶散慢拖推等作風的頑癥痼疾在一些教職工身上表現還比較突出，嚴重制約全縣發展，必須進一步提高政治站位，凝聚思想共識，堅持抓常抓細抓長，持續用力、久久為功抓作風，以知恥后勇的態度、壯士斷腕的勇氣、刮骨療傷的決心徹底祛除作風積弊，著力營造風清氣正的政治生態和干事創業的良好環境，為堅決打好精準脫貧攻堅戰、全面建成小康社會提供作風保障。

（一）轉變作風改善發展環境，是堅決維護以習近平同志為核心的黨中央權威和集中統一領導的重要體現。黨的十九大對作風建設提出了更高標準和更嚴要求，總書記就作風建設多次作出重要指示批示，要求各地各部門都要擺擺表現、找找差距，抓住主要矛盾，拿出過硬措施，扎扎實實地改。認真學習領會黨的十九大精神和總書記重要指示批示精神，以永遠在路上的決心鍥而不舍抓好作風建設，是旗臶鮮明講政治、堅決維護黨中央權威和集中統一領導的政治要求，是全面落實黨中央決策部署、同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致的具體體現，是確保總書記視察甘肅重要講話和“八個著力”重要指示精神落地生根的重要保障。全校要從講政治的高度，進一步深化思想認識，不斷增強轉變作風改善發展環境的責任感和緊迫感。

（二）轉變作風改善發展環境，是堅決打好精準脫貧攻堅戰的迫切要求。當前，我縣脫貧攻堅正處在滾石上山、攻堅拔寨的關鍵時期，迫切需要一支作風過硬、務實肯干的干部隊伍。打好精準脫貧攻堅戰，全面修復政治生態和自然生態，切實解決人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分發展之間的矛盾，關鍵在黨、關鍵在人，干部是關鍵、作風是保證。全縣廣大黨員干部是打好精準脫貧攻堅戰的中堅力量，其作風建設的成效直接影響中央和省、市、縣重大決策部署的落實成效，直接影響全面建成小康社會的進程，唯有鍥而不舍改進干部作風，改善發展環境，才能推動各項工作部署落到實處，就需要全校教職員工進一步轉變作風，以切實有效的舉措和“釘釘子”精神抓好工作落實，以作風的大轉變推動脫貧攻堅取得更大成效。

（三）轉變作風改善發展環境，是進一步密切聯系群眾的現實需要。鞏固黨的執政地位，最根本的是要有廣泛、深厚、可靠的群眾基礎。當前，一些黨員干部庸、懶、散、慢、混、卡等作風頑疾依舊沒有得到徹底解決，不作為、慢作為、亂作為的問題還未從根本上得到扭轉，社會各界和廣大群眾意見很大，必須痛下決心，出重拳、動真格及時堅決加以解決。只有從轉變作風入手，下大氣力解決廣大群眾深惡痛絕、反映強烈的突出問題，切實增強群眾的獲得感、幸福感和安全感，才能贏得群眾的衷心擁護和信任，才能進一步密切黨群干群關系，才能凝聚起各方面力量。全校要站在筑牢黨的執政之基的高度，充分認識加強作風建設的極端重要性，對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除，切實提高為民服務質量和水平，努力向全縣人民群眾交出一份滿意的答卷。

（四）轉變作風改善發展環境，是堅決全面徹底肅清王三運流毒和影響的具體舉措。目前，一些教職工作風漂浮，重形式輕內容、重過場輕實效，坐而論道、只說不做，甚至欺上瞞下、弄虛作假，把想法說成做法、把開會視為落實、把發了文件當作已經完成任務等問題，都與王三運流毒和影響有著直接或間接的關系。全校上下要堅決全面徹底肅清王三運流毒和影響，進一步嚴肅政治紀律和政治規矩，實事求是作決策，真抓實干促落實，以對黨和人民高度負責的態度，深入開展思想和工作作風整頓，促進各級各部門和廣大黨員干部徹底轉變作風。

二、總體要求

通過開展“轉變作風改善發展環境”活動，著力解決影響和制約發展的突出問題，建立健全促進發展的長效機制，不斷形成有利于發展的良好環境，推動我校教育事業走上新臺階。

(一)進一步增強“四個意識”。自覺把維護總書記在黨中央和全黨的核心地位、維護黨中央權威和集中統一領導，作為明確的政治準則和根本的政治要求，切實增強對總書記的政治認同、思想認同、情感認同，真正從靈魂深處忠誠于黨、維護核心、追隨領袖，始終在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

(二)深入踐行為人民服務的根本宗旨。把人民擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興、答應不答應作為衡量一切工作得失的根本標準，在推進改革發展穩定各項事業中，始終把事關群眾切身利益的事情想在前、做在前，急群眾之所急、憂群眾之所憂、辦群眾之所需，使改革發展成果更多更公平惠及廣大人民群眾。

(三)切實解決影響發展的突出問題。牢固樹立正確的政績觀，全面糾正“冷硬推拖”等不正之風和特權思想，堅決杜絕“吃拿卡要”等違紀違規行為，有效解決企業反映強烈、群眾反映集中、社會普遍關注的問題，持續營造良好的發展環境。(四)全面激發改革創新的動力活力。積極穩妥推進全面深化改革，進一步拓展改革的廣度和深度，不斷擴大改革的受益面，主要領域和關鍵環節改革取得突破性進展，加速釋放改革動力和創新活力。

(五)著力鍛造敢擔當善作為的優良作風。自覺把高標準履職盡責作為基本要求，不斷提升謀劃發展、改革創新、破解難題、促進落實的能力和魄力。

(六)扎實推進重點工作落地見效。始終以真抓的實勁、敢抓的狠勁、善抓的巧勁、常抓的韌勁持之以恒抓落實，以求真務實、真抓實干的作風做實做細做好各項工作。靠實工作責任，健全責任落實體系，對職責范圍內的事項，制定務實管用的措施，建立工作臺賬，逐項分解、逐件落實，一抓到底、抓出成效。強化督促檢查，緊盯不落實、落不實的人和事跟蹤問效，確保各項決策部署落地落實。

三、重點任務

要按照省、市開展“轉變作風改善發展環境建設年”活動的部署要求，把深入開展作風建設年活動與推進全面從嚴治黨相結合，與常態化制度化推進“兩學一做”學習教育相結合，與鞏固提升“三糾三促”“三查三治”專項整改活動成果相結合，與推進縣委、縣政府中心工作相結合，在全面查擺解決作風建設各類問題的基礎上，重點聚焦解決以下六個方面的問題。

（一）聚焦責任落實，著力解決政治上不過硬、履行主體責任不到位、壓力傳導層層遞減等問題

1.重點解決在維護以習近平同志為核心的黨中央權威和集中統一領導這個重大原則上立場不夠堅定、旗臶不夠鮮明，貫徹落實總書記視察甘肅重要講話和“八個著力”重要指示精神不夠堅決有力，執行中央八項規定及實施細則不夠到位的問題；

2.重點解決在大是大非面前態度曖昧、不敢較真碰硬、聽之任之的問題；

3.重點解決不講政治、不講原則，貫徹執行中央和省市縣委、政府重大決策部署打折扣、搞變通，表態多調門高、行動少落實差的問題；

4.重點解決全面從嚴治黨寬松軟、黨建業務“兩張皮”、機關黨建“燈下黑”、基層黨組織軟弱渙散、政治紀律和政治規矩意識淡漠、教育監督管理缺失、壓力責任向“最后一公里”傳導逐級衰減以及扶貧領域腐敗問題多發頻發的問題。

（二）聚焦素質提升，著力解決能力不足、視野不寬、辦法不多等問題

1.重點解決學習意識淡化、學習熱情退化、學習能力弱化，學習不認真、走形式，對黨的新理論、新要求不熟悉，對新形勢、新情況不掌握，以學促用效果不明顯的問題；

2.重點解決能力與新形勢新任務不相適應，謀劃部署工作生搬硬套、簡單機械，上下一般粗、左右一般齊，缺乏針對性、操作性和實效性的問題；

3.重點解決只考慮本鄉鎮、本部門和個人利益，服從服務全縣發展的大局觀念不強，對協同發展、轉型升級等新任務不研究、不適應的問題；

4.重點解決進取精神不強，缺乏改革創新精神，觀念保守、思想僵化、固步自封，對本鄉鎮、本部門發展既沒想法又沒辦法，重點工作打不開局面的問題；

5.重點解決研究政策不深不透，面對新矛盾新問題老辦法不管用、新辦法不會用、硬辦法不敢用、軟辦法不頂用，本領不強、專業不精、底數不清、情況不明、數字不準、措施不實的問題。

（三）聚焦履職盡責，著力解決擔當不夠、敷衍塞責、推諉扯皮、官僚主義、衙門作風等問題

1.重點解決貫徹落實重大決策部署推諉扯皮、“只傳球不射門”、只研究不跟進，只想當官不想干事、只想攬權不想擔責、只想出彩不想出力，對上級部門交辦事項不辦理，或未在規定時限內辦結，或辦理結果沒有達到規定要求，造成不良影響和后果的問題；

2.重點解決官僚主義和衙門作風嚴重，對社會各方和基層群眾反映強烈的事項臵若罔聞、蠻橫刁難、層層推拖、糊弄應付，對依法依規應當辦理的事項，該辦不辦、急事慢辦，“官架子”十足、“官老爺”氣息濃重的問題；

3.重點解決領導干部特權思想嚴重，部門利益固化，不認真履行管理職責，對本鄉鎮、本部門存在的突出問題，不深入研究，不認真解決，甚至把公共資源異化為內部“福利”的問題；

4.重點解決工作不積極、不主動，推進工作中碰到困難找借口，遇到矛盾繞道走，缺乏啃“硬骨頭”精神，“寧可不干事、以求不出事”，甘于當“太平官”，對于由幾個部門共同辦理的事項，牽頭部門不協調，配合部門不支持，“各自為政，自掃門前雪”的問題；

5.重點解決奉行好人主義，遇事明哲保身，缺乏較真精神，不愿動真碰硬，干工作四平八穩、得過且過，拖拖拉拉、消極應付，不見“文件”不辦事，不見“批示”不落實的問題；

6.重點解決不深入基層一線調查研究，對群眾的困難漠不關心、被動應付，對職責范圍內事關群眾切身利益的重大問題能解決而不及時解決，對群眾反映強烈的問題不妥善處理和解決，致使矛盾激化，造成工作被動甚至重大損失的問題。

（四）聚焦形式主義，著力解決熱衷于搞形式、走過場、不求實效等問題

1.重點解決搞形式主義，工作空喊口號、只說不干，不出力、怕擔責，推進工作“耍滑頭”“踢皮球”的問題；

2.重點解決調查研究走馬觀花、蜻蜓點水，把調研現場當成“秀場”，把矛盾問題上交、選擇性作為的問題；

3.重點解決注重打造領導“可視范圍”內的項目工程，“不怕群眾不滿意，就怕領導不注意”，搞勞民傷財的“形象工程”“政績工程”的問題；

4.重點解決起草文件照抄照搬照轉，出臺制度決策“依葫蘆畫瓢”，不重實效重包裝，把精力放在材料美化、填表造冊、數字造假上，搞“材料出政績”“數字出政績”的問題；

5.重點解決層層重復開會、缺乏統籌安排，以文件落實文件、用會議落實會議有所反彈的問題。

（五）聚焦“放管服”改革，著力解決行政效能低下、營商環境不優等問題

1.重點解決深化“放管服”改革的集成性、協同性不夠，相關改革舉措配套銜接不到位的問題；

2.重點解決簡政放權不夠徹底，行政審批項目多、審批方式不夠優化、準入門檻過高，涉企稅費管理不規范的問題；

3.重點解決項目多頭審批，互為前臵條件，甚至對已取消的審批事項搞變相審批，人為設臵“玻璃門”“彈簧門”，搞“變相收費”“搭車收費”的問題；

4.重點解決政務服務質量不高、效率低下，辦事程序復雜、要件多、時間長，群眾“多頭跑”“事難辦”“來回奔波”的問題；

5.重點解決政商關系“親”而不“清”，行業主管部門監管缺失，講“關系”、論“交情”，在工程項目建設、土地出讓等領域搞利益輸送、官商勾結、權錢交易，無視法紀、破壞公平、阻礙發展的問題。

（六）聚焦工作落實，著力解決陽奉陰違、欺上瞞下、弄虛作假、慵懶散慢、落實不力等問題

1.重點解決對上級決策部署不執行或搞選擇性執行，政策空轉、截留，“最后一公里”阻塞卡殼，政策懸在空中、落不到地的問題；

2.重點解決組織紀律渙散，會上不說、會后亂說，重大事項該請示的不請示、該報告的不報告，不講規矩、不守制度的問題；

3.重點解決對上陽奉陰違、當面一套、背后一套，謊報情況、虛報數字、夸大成績、編造經驗、隱瞞實情的問題；

4.重點解決安于現狀、不思進取，抓工作的責任心和緊迫感不強，庸政懶政怠政，一推一動、不推不動，違章建筑、賭博、封建迷信整治不力，群眾關切的民生工程久拖不決，扶貧項目實施包裝注水、偷工減料、克扣截留、暗箱操作的問題。

四、工作措施

“轉變作風改善發展環境”活動，要結合我校實際情況。主要對象是學校領導干部、教職員工和學生。

（一）學校領導干部和教職員工重點要做到：

1.召開一次全體教職工參加的“轉變作風改善發展環境”活動學習會;2.召開一次全體教師參加的“轉變作風改善發展環境”活動知識講座；

3.召開一次以“轉變作風改善發展環境”為主題的民主生活會，并開展自查自糾；

4.領導班子要在全體教師會上述職述廉一次；

5.開展一次以“轉變作風改善發展環境”活動為主題的師德師風承諾活動；

6.上好一堂以“轉變作風改善發展環境”活動主題的班隊活動課或綜合實踐活動課；

（二）在團委的領導下，配合學校政教處、工會，學生重點要做到：

1.開展“三愛”“三節”（三愛：愛學習、愛勞動、愛祖國；三節：節糧、節水、節電）行為規范養成教育活動；

2.開展“轉變作風改善發展環境”活動為主題的作文、詩歌等創作征集活動；

3.開展敬廉崇潔格言警句的征集活動； 4.開展課外收集、閱讀轉變作風為主題的小故事活動； 5.當好轉變作風小衛士，開展“小眼睛盯大眼睛”活動，當好家長的轉變作風監督員。

6.開展一次黑板報、手抄報評比活動；

7.進行一次敬廉崇潔為主題的手抄報比賽和書法競賽； 8.舉辦一次“轉變作風改善發展環境”活動專題講座。9.開設一個青少年轉變作風教育論壇，培育一批先進典型； 10.面向社會舉辦一次轉變作風為主題的櫥窗展示。

五、步驟安排

作風建設年活動從2018年5月開始，至2018年12月底結束，分三個階段進行。

1.制定工作方案：（從2018年5月）根據本校實際，統一思想，明確要求，做好動員部署，制定工作目標、活動方案，成立工作機構。

2.實施活動方案：（從2018年6-11月）。

3.檢查總結：（從2017年12月）對活動開展情況進行總結。3.檢查總結：（從2017年12月）對活動開展情況進行總結。

六、工作要求

1.組織學校全體黨員學習中央領導關于加強黨性修養、加強作風建設的重要論述，學習教育主管部門關于轉變作風建設要求，做好政治學習筆記。制定轉變作風風險防控措施。2.結合師德師風教育活動安排，認真學習師德規范，學習有關轉變作風建設的規章制度，寫好心得體會，撰寫轉變作風教育教案、班會活動教案等。

3.通過學習，進一步增強轉變作風意識，對照檢查自己在師德建設、轉變作風建設方面存在的突出問題，寫好自查報告。

4.校園建設要滲透轉變作風教育內容，學校德育室要充分利用各種形式、各類平臺，抓好轉變作風宣傳教育活動。

5.把轉變作風建設納入學校工作計劃，與學校教育教學工作和校園建設一起部署，學校黨支部協助抓轉變作風教育工作。

七、組織保障

為加強對“轉變作風改善發展環境建設年”活動的組織領導，決定成立我校“轉變作風改善發展環境建設年”活動工作領導小組。成員名單如下：

組 長：XXX（校長）

副組長：XXX（副校長、支部書記）成 員：XXX（教務主任、宣傳委員）XXX（政教主任、組織委員）XXX（團委書記、青年委員）