第一篇：安全型清潔型班組創建工作總結

安全型、清潔型班組創建總結 表活劑分公司

按照“安全第一、以人為本”的安全工作要求，堅持以“車間為核心、班組為基礎”安全管理理念。結合五型班組創建活動部署，現對近階段安全型與清潔型班組建設工作進行階段性總結如下：

一、開展好每周的班組安全學習活動

每周的班組安全學習活動，是班組安全管理工作的重要組成部分。可以說是企業安全管理的“半壁江山”，不可或缺的重要一環。通過學習，能使員工牢固樹立安全意識，增長安全知識和技能，增強自我防范意識和風險識別能力，遵守安全檢修法規，汲取事故教訓，提高預防事故的能力，保障安全檢修的最為有效載體。爭創“五型”班組，就必須以安全基礎，以安全教育學習為先導。

（一）目前影響班組安全活動的幾方面因素

通過對各車間班組安全活動工作的調研，影響班組活動效果有以下四個方面因素：（1）內容與班組、與檢修現場、與員工結合不緊，大家反映沒啥學的，學了用處也不大。（2）學習手法單一，員工覺得枯燥，缺乏學習興趣。（3）職能人員作用發揮不好。（4）考核管理不到位，對員工的約束性不強。

（二）主持班組安全活動的要素

1、班組安全活動的形式要靈活，不可一味的采用，“臺上一人讀文件，臺下一群睜眼看”的效率低下有枯燥方法。

2、學習所使用的語言要貼切，主講人多用檢修現場工作時的“專業術語”和肢體語言進行講解。應盡量避免文字朗讀。

3、學習效果上要扎實，不斷通過技術練兵、應急預案演練、摸底考核等方法進行強化。注重在檢修工作中起指導作用。

（三）運用“寓教于樂、生動貼切”的教育形式

1、健康有益的安全文化活動，是作為班組經常性的教育方法

采用生動的模擬辦理“書票證”等檢修程序競賽；用假定身邊的檢修作業，讓班組人員查找其中的不安全因素；以及到現場實際操作，進行各種監護工作評比；用檢修作業過程中出現的實際問題，來說明安全理論知識等等。比空洞的讀文件和檢修安全規程，更容易被員工接受理解。

2、典型事故案例的學習教育是班組安全的有效途徑

典型事故案例，是我們用鮮血和生命換來的寶貴經驗財富。用血的事實來教育員工，使他們銘心刻骨，觸目驚心。通過對案例的剖析，從中總結經驗，警鐘長鳴。進而提高安全防范意識，避免事故的再發生。是搞好班組安全教育的有效途徑之一。具體作用：

1、警示員工，牢記安全。

2、通過案例，改進作業方法。

3、增強自我保護意識，杜絕違章。

4、細化檢查，消除隱患。

5、風險消減，自覺監督。

3、讓事故受害者現身說法

有意識的讓一些事故受害者或事故現場目擊者，用通俗的語言和親身體會，來講解事故帶來的危害和教訓。幫助教育員工牢固樹立安全意識，增強崗位安全的緊迫感危機感，讓大家從身邊的案例有所借鑒。比如，讓保全工來講述受傷害的過程和痛苦。還可以到其它班組和車間去現身說法。

4、不斷進行身邊習慣性違章行為的查擺 古語說：“藝高人膽大”，在我們檢修工作中，卻不適用，甚至應該杜絕。“藝高”工作有訣竅，技術水平好。“膽大”膽大妄為，習慣違章。因此，在班組安全學習時，經常開展成員互相查擺作業中存在的習慣性違章行為，有利于相互監督改正。

5、掌握必要的化工知識，有利于安全檢修

我們是石油化工企業的檢修隊伍，絕大多數作業都是在化工區內進行。這就要求我們必要掌握一些化學基礎知識。比如，所在現場的有毒有害物質的合格指標、物料的顏色和氣味等，一旦檢修現場發生變化時，或制定檢修方案時，我們就能運用自如，確保安全。

三、班組長的安全教育工作之道

在班組建設中，班組長處于班組的核心地位，對班組安全建設舉足輕重，班組長的安全工作知道有時能左右該班組安全生產的水平。

（一）班組長怎樣做好安全教育工作

班組是企業最小的組織單位，是企業安全生產的直接領域，班組也是避免和控制事故的前沿陣地，班組長是安全生產的組織指揮者。如何做好安全工作？應該從以下幾點入手：

1、嚴格考核班組每個成員的安全工作責任心。班組成員工分工不同，責任由大小，但都需要有高度的安全責任感。堅持“安全第一，預防 為主”的宗旨。作為班組長，要隨時考察組員的安全責任心，既善于表揚他們的安全長處，又要注意發現存在的不足，并及時糾正。

2、嚴格考核班組成員的安全學習情況。要培養組員不斷學習安全知識的 精神，營造班組的安全學習氣氛，不斷提高安全技能和牢固樹立安全意識。

3、嚴格考察班組每個成員的安全工作作風。班組長在工作中，要始終堅持“嚴是愛、松是害”，“寧愿聽罵聲、不愿聽哭聲”的原則。不放過一絲安全工作漏洞和疏忽大意。

（二）班組長在安全生產中容易犯的不正確做法

班組工作中，事無巨細都需要班組長親自來抓。這其中有一些做法是安全工作所切忌的。

1、重管理、輕教育 一些班組長工作從嚴，不考慮組員的思想變化。容易激化矛盾，形成對著干、*氣干、拆臺干的不安全隱患。

2、重物質、輕精神 過分看重班組的任務完成情況和獎金的多少，不去積極表揚組員按章辦事的安全行為，挫傷他們的積極性。

3、重生產任務、輕安全環保 一味抓緊任務，事故隱患無人問津。

4、重大道理、輕具體問題

5、重文件復讀、輕結合實際。

（三）班組長如何對待部下的“老毛病”（習慣行違章）

一個班組中，個別成員由于受作業環境和不良習慣的影響，往往會形成一些習慣性違章的“老毛病”。比如，不戴安全帽作業、不掛好安全帶、不按規定佩帶好勞保防護用品、不辦理書、票、證或一筆代簽等等。在對待這些問題上，我們不能聽之任之，要寬嚴適度，正確處理。

1、直言相告善意批評。向經常“犯病”的組員，告知其嚴重的后果，要求其立刻改正。，多加督促檢查。

2、用簡潔的語言進行提醒。對待偶爾“犯病”的人，不要急于批評，要用策略的語言提醒。如，試試帽子的大小、你的字寫得很漂亮等。

四、創“安全型”班組的工作方法和技巧

（一）創“安全型”班組建設中，完善安全基礎工作的重要性

1、班組安全教育材料 安全教育材料是班組安全學習教育的基本條件。有一個操作性、實用性強的教材可以起到規范安全作業行為、傳遞安全信息，汲取事故教訓、總結安全經驗的作用。

2、制定班組安全作業制度 協商制定班組安全制度，要求全體成員共同遵守，形成程序化。并在班組顯眼的地方貼掛，提醒大伙注意，比如，安全檢修十字方針、書票證的辦理程序等。利用工廠局域網的電腦在線答題功能給員工以耳目一新的感受。

3、班組安全建立完善的臺帳班組建立完善的安全臺帳，是班組安全工作的及時和記載。它能總結檢修安全工作中的不足和經驗，也是事故分析案例的記錄，能時刻提醒組員“我要安全”。

（二）班組檢修安全管理的重點是現場

檢修現場是員工工作的地方，必須搞好現場的安全管理，要把形成和影響安全作業的不安全因素（人、機、料、法、環）有機的結合起來，進行消減或良好組合，達到要求。所以，班組安全工作重在現場。

1、班組現場的安全管理內容 包括：現場環境衛生、設備及安全附件齊全好用、班組人員經安全培訓合格、特種作業符合規定、各項手續辦理正確。

2、怎樣提高班組現場管理 首先要高標準、嚴要求。其次嚴格執行、監督檢查。再次要獎罰分明、嚴格考核。最后態度端正、和諧關系。

五、石化檢修安全工作的經驗和原則

1、班組長安全工作“五看法”

點名看情緒 作業看程序 施工看手續 過程看監督 完工看質量

2、安全檢修“六要決”

安全思想偏不得 檢修規程為不得 安全知識少不得 安全措施錯不得 安全質量差不得 檢修安全懶不得

3、班組安全教育三題

崗位安全練兵教育 每周安全一課教育 堅持典型案例教育

4、安全管理保證體系的三個責任

安全工作首長責任制 誰主管誰負責安全專責制 全員管理的逐級安全責任制

5、班組安全工作的“講、查、比”

班前講安全，思想添根弦；班中查安全，操作保安全；班后比安全，警鐘長不斷 6安全工作的基本原則

保護自己，保護他人，保護國家財產。

7、事故處理“三不放過’

事故原因不清不放過；事故責任者和群眾沒有受到教育不放過；沒有預防措施不放過。

8、安全工作的“三個認真對待”

小事故當大事故認真對待；未遂事故當已遂事故認真對待；外單位事故當本單位事故認真對待。

第二篇：清潔型班組申請

清潔型班組申請

“我們公司的員工是一批年輕化的隊伍，富有朝氣和活力”每次開會的時候都會聽到領導們這樣的一句話，展示著我們年輕人的活躍。在公司下發建設五型班組的文件后，分廠開始號召大家行動起來。我們班在303站開始了率先行動，為建設一個獨特的清潔型班組而集思廣益、建言獻策。我們樹立“低炭生產，高效利用的理念”的環保理念，堅持節能減排，循環利用的原則。確定了我們的行動方案，明確了我們的奮斗目標：成為化二清潔型班組的標桿。

在朝氣的躍動下，目標的引領下，我們做了以下的工作：拉開303的第一扇門，你可以看到我們班 “清潔家園建設”的園地，可以看到我們清潔衛生的標準，可以看到我們班組清潔你追我趕的動態，可以看到我班清潔建設的部分臺賬，上面記錄著每個班的清潔狀況，還有我們對清潔型的合理化建議。樓梯我們班進行了污漬徹底的處理，顯得光亮富有本色，在護欄上有黃綠兩色樹葉交錯纏繞，繼續走你會看到一塊有價值的回收板，上面寫有票證辦理的流程圖，還有我們搞自保聯保活動的一個創意圖。

3值班室，首先303建設園地的建立，上面有幸福一家的全家福，有新婚快樂的甜蜜照，有戀愛的喜悅，有最燦爛的微笑，它們帶給了我們工作的愉悅和動力，上面還有我們班組的崗位明星，還有三違曝光者的警示，也有安全事故的提醒。以書香溢氣襯顯清潔的剛勁毛筆字的張貼，這是我們一個獨特的亮點---低消耗而且美觀有氛圍，無論在值班室還是配電室都有貼法不同的毛筆字，有的彰顯企業文化，有的是給我們以提醒和警示。

5在值班室內可以感覺到室外的綠色，在窗簾掛鉤上、板報懸掛出有綠色枝葉的纏繞，在地上有綻放的花朵，每個花盆上都貼有花的習性，方便大家悉心照顧。辦公桌上的物品我們班都進行了6S的定置擺放，文件筐內的文件順序井然名稱醒目，個人物品柜要求標準統一。我們班學習園地的建立，色彩清新淡雅，在學習園地上我們可以懸掛相應標題的文件，方便大家閱覽學習，還有一塊舊絕緣板的回收利用，我們也把它上面懸掛了一些資料，顯得整個值班室是一個優雅于工作并且便于學習的好地方。有一個彰顯我們變電站服務態度的獨特標志---笑臉，這是我們班設計的一個亮點，它美觀也凸顯我們的一種精神風貌。我們班追求本質型清潔，到過303站的員工肯定會眼睛豁然一亮，以前的“黑地板”不見了，這是我們用刷子一刷一刷清理的成果，而且各個配電室的死角都被清理出來了，走進10KV庫房你會看到物品的擺放有條有序，都在各自標簽的區域內。變壓器室，電纜室我們都會進行不定期的打掃。在配電室你會發現像小對聯一樣的標語張貼在顯眼的地方，這是我們班集體思維結晶的又一個體現，這些標語都是我們經過篩選出來的實用型標語。在滅火器箱上我們貼有滅火的說明，還有落實到人的維護責任人，在重要的設備上我們還張貼了設備的操作方法和注意事項。在衛生間里，我們也進行了6S的定制管理，標簽明確，物品擺放井然有序。我們班引領和倡導303站的所有人對公司清潔型建設的認識：6S的管理，物品的修舊力廢和收藏，節能環保技術革新，注重職業衛生的培養等。建立了一些列相應的臺賬：6S管理臺賬，清潔型班組建設”三廢“臺賬，職業衛生管理臺賬，班組環保職業衛生培訓教育臺賬，環保職業衛生崗位職責臺賬，班組節能降耗技術革新活動臺賬，清潔型班組建設合理化建議臺賬，班組衛生管理臺賬等。在開展班組建設活動的同時，我們也注重理論的培訓充電，對臺賬的相關知識進行全面的認識，進而對清潔型的建設付出自己的實際行動。目前在技術革新，廢物回收，節能降耗等方面我們已經有了許多舉措。

現在303站的清潔型有了本質的飛躍，這些成果也得到了領導的肯定，這是我們二班的榮譽，但是我們知道清潔型班組建設是一個具有持久性的工作，我們距離更好還有很長的路要走，但我相信我們班這只年輕的隊伍會繼續活力四射的把這條路走遠，走的更好。希望領導給與我們更多的鼓勵，謝謝！

申請人：

303站運行二班任智永2012年09月25日

第三篇：創建安全型班組實施方案（模版）

創建“安全型”班組實施方案

為進一步夯實采油廠、采油隊安全基層基礎管理工作，全面提高安全管理水平，根據采油站創建“五型”班站實施方案，結合“五型”班站創建考核細則及本站實際，特制訂創建“安全型”班組實施方案.一、指導思想

牢固樹立“安全 高安全操作技能和安全意識，實現安全生產。努力把班組建設成為人人有專責、事事有人管、班班保安全的“受控細胞”。

創建標準：

1、進一步深化與創新HSE管理體系，把體系的各項制度細化到單井。

2、嚴格落實安全崗位責任制，杜絕安全生產事故發生。

3、認真開展班組安全活動和安全教育，熟練掌握崗位應知應會基本功。安全教育培訓形式多樣化，有計劃、有記錄、有考核，班組成員持證上崗率100%。

4、嚴格執行企業各項規章制度、操作規程，設備巡檢記錄、交接班記錄、安全活動記錄填寫及時準確、內容完整，實現生產全過程受控管理。

5、全員參與危害識別和風險評估，能及時發現和消除事故隱患，做到設備無故障、員工無違章、班組無隱患，實現“零傷害、零損失、零事故”的目標。

三、具體措施

（一）成立以班站長和班組安全員為核心的班組安全保障體系，全面落實班組安全責任制，營造齊抓共管，人人關注安全的良好氛圍。

1、班站長對全班組安全工作切實負起責任。

2、班站設兼職安全員（可輪值），能協助班站長做好安全工作。建立以班站長和班站安全員為主體的安全領導小

組，發動本班站成員進行“五查”活動，即查不安全裝置、不整潔環境、不安全行為、不標準操作、麻痹湊合作業。

3、班站長在工作中保證任務清楚、作業程序清楚、預防措施清楚、危險源清楚，做到人員到位、措施到位、執行到位、監督到位。

4．班站長和安全員帶頭學習安全生產責任制、崗位責任制、安全操作規程、交接班制、巡回檢查制等制度，并熟知各項安全管理制度。

5.全班站人員無違反工藝紀律、勞動紀律和安全紀律的現象。對違章指揮能進行抵制，對本班站人員違章作業、違反勞動紀律行為能互相制止。

（二）掌握危險辨識技術，提高風險意識，全面貫徹“五想五不干”風險分析及對策研究。

1.全班職員嚴格落實安全生產“九步法”，熟知并能深刻領會延長石油安全理念和安全文化。做到“三不傷害”，實現“要我安全、我會安全、我能安全”的轉變。

2.認真開展班組安全檢查。堅持一班三檢制，即班前、班中、班后進行安全檢查。做到隱患排查制度化，對查出的隱患問題，制定相應的整改措施并及時整改，班組不能整改的要及時上報，并配合上級部門及時整改落實。

3.建立崗位設備巡回檢查制度，做到設備無故障。使職工在自已崗位的管轄范圍內，對生產設備的運轉情況，生產

設備各系統或單點進行定時、定點、定路線、定項目的巡回檢查。

4.按工藝規程、安全技術規程、崗位操作法等精心操作，維護保養設備，不脫崗、不睡崗、不做與工作無關的事。

（三）嚴格安全交接班管理，推行班前宣誓，班中檢查、班后總結。

1.堅持認真召開班前安全會。班前會以安排任務、強調安全和警示提示為主要內容。會上要認真合理分配工作任務，向班組成員交代清楚主要危險因素和對策，使每個職工在生產過程中做到心中有數。

2.建立嚴格的交接班制度。交接班人員必須面對面將安全生產情況交接清楚，切實把設備運轉情況、工藝指標、異常現象，以及處理結果、存在的問題、處理意見和生產原始記錄、上級生產指示、崗位維修工具等一一交接清楚。做到不清楚就不交班、不接班。防止因交接不清楚而危及生產安全。

3.按時做操作記錄，原始記錄清晰、整潔、真實、無差錯。

（四）樹立安全自主學習能力，定期參加消防實戰模擬，全面提升應急處置能力。

1.崗位消防器材、防護器材及安全標志完整好用、定點存放，設立專人保管。

2.現場動火作業應有專人監火，動火作業前應清除動火現場及周圍的易燃物品，或采取其他有效的安全防火措施，配備足夠適用的消防器材。

3.上班時間正確配備勞動保護用品、安全設施，能夠自覺規范穿戴各種勞保用品。勞動保護用品是保護職工安全健康的輔助手段。勞動保護用品穿戴不齊全、不正確的不得上崗。

4、班組安全生產要有一個明確的奮斗目標。班組長在任職期間要實行目標責任制。在確立工作目標時，要有安全生產的內容，并按“生產無隱患、個人無違章、班組無事故”的要求，結合本班組的具體情況，制訂出實現“安全合格班組”標準的具體辦法。

四、班站崗位責任制

班站長做為“兵頭將尾”，對控制事故發生起著非常重要的作用。如果班站長管理不善，或責任心不強，對違章違紀聽之任之，發生事故的概率將大大增加。要牢固樹立“安全

做好日常檢查工作。發現問題及時整改，切忌僥幸心理。四是各項記錄要詳實準確。記錄包括安全會議記錄、安全檢查記錄、安全活動記錄、事故記錄、安全教育培訓記錄等。五是工作要踏實。既不能緊一陣松一陣，也不能圖形式走過場，搞臨時突擊，還要有耐性，不圖省事，不急躁，特別要做到嚴于律已。

五、工作要求

要充分發揮黨團員起模范帶著作用，努力做到黨團員身邊無事故。黨團員不僅在生產上是模范，在安全生產上也是要起表率作用，帶頭學習安全技術知識，帶頭遵守安全技術操作規程，帶頭搞好本崗位的安全文明生產，帶頭執行班組安全生產各種規章制度，帶頭穿戴好個人勞動防護用品、用具。

1.要搞好班組內部的團結，各組員之間在生產過程中要做到互相關心、互想幫助等等。

2.要認真推行HSE管理體系、落實HSE管理理念。通過扎實開展安全培訓教育，使全班組熟練并逐步養成良好安全工作習慣。

3.要積極開展班組標準化活動，逐步達到作業程序標準化、作業環境標準化、生產設備標準化、安全設施標準化、安全標準化和指揮操作標準化。

4.要組織班組開展“反三違、查隱患、堵漏洞”等多種

形式的安全活動。

5.要班組組織應急預案演練，具備規避風險、應急反應、自救能力的能力。

6.要組織全班認真學習安全知識，組織開展安全演講活動，開展好應急預案演練演練。

“安全型”班組建設，要抓好現場的安全管理，做到安全文明生產。總之，班組的安全工作關鍵在于嚴格規章制度，尊重科學，按照安全客觀規律工作。從而杜絕人的不安全行為，消除或控制不安全因素，做到防患于未然。

10-25脫水站

第四篇：如何創建本質安全型班組

夯實安全生產基礎

提升班組科學管理

根據近段時間“兩落實”檢查及班組標準化管理達標活動的開展，為創建本質安全型班組打下堅實的基礎，最終達到人員無傷害、系統無缺隙、管理無漏洞、設備無障礙、風險可控制、人機環境和諧統一的目的。特向大家講解：夯實安全生產基礎，提升班組科學管理。

首先充分發揮班組長的現場帶頭作用，力求做到身先士卒。班組長是“兵頭將尾”，既是生產者，也是管理者。作為生產者，班組長必須掌握生產技術等；作為管理者，班組長必須掌握管理思想和管理方法。班組長必須要以身作則，一定要帶頭認真遵守有關規章制度和勞動紀律，堅決做到不違章指揮，不違章作業，不違反勞動紀律，要在安全上起帶頭和表率作用；必須嚴格要求班組內每一位員工自己的崗位職責要清楚，熟練識別本崗位的危險源，并且熟練采取有效的防范措施。生產現場堅決做到制度化、流程化、標準化、表單化、數據化，實實在在地由物質安全上升到行為安全，真正做到四不傷害：不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害、保護他人不受傷害。俗話說：“火車跑得快，全靠車頭帶”，因此班值長是搞好本質安全型班組的關鍵。

二加強班組安全教育。安全第一，預防為主，綜合制理，安全生產過程中必須要具備防范措施。做每一項工作前必須要有危險點分析與控制措施的落實。堅決與“違章、麻痹、不負責任”三大安全敵人作斗爭。與此同時，安全監督必須到位，所謂監督就是要親眼看著干，發現隱患立即處理，發現漏洞立即堵上，發現違章立即制止，監督者和被監督者都要有預見性。必須強化員工勞動紀律，在工作中堅決執行“三講一落實”規定，時刻提高警惕，防患于未然，居安思危，把隱患處理于萌芽階段。為夯實安全生產基礎，在開展安全生產中，突出“安全第一，預防為主，綜合制理”這一中心，加大安全生產的管理力度，把這項工作置于班組安全工作的首位。

三做好業務技能培訓工作，激發員工工作熱情。從生產現場出發，讓每一位員工了解現場、熟知現場、熟知設備。每周開展一個培訓會，讓每一個人輪流授課，大家共同討論點評，找出不足進行改進，達到共同進步的目的。讓“要我學習”轉變為“我要學習”的學習氛圍，提高業務技能。還要從思想角度出發開展思想政治工作，激發員工吃苦耐勞，扎實工作，不畏艱難，無私奉獻的敬業精神，把尊重、理解、關心、體貼員工作為思想工作的重點。得意不能忘形，居安必須思危。思想政治工作要注重實效，積極做好員工思想政治工作，越是在平穩期間，越要加強思想政治工作，以保持員工隊伍的干勁、和諧、穩定。越是深化安全生產工作，越要加大員工的思想政治教育力度，克服淡化、削弱思想政治工作的傾向；員工教育從實際出發，持之以恒，積極進取，不斷創新的觀念，克服因循守舊，不思進取，方法陳舊，講起來重要，忙起來忘掉的傾向。在此基礎上，與安全生產相結合，為創建本質安全型員工打下堅實的基礎。

四堅持開好班前、班后會，嚴格執行“三講一落實”。班前會要嚴格按照“三講一落實”的形式來進行，班前會培訓時間跟據工作任務而定，培訓內容要結合現場實際，由各班值長布置工作任務，包括缺陷、定期工作以及各類非計劃性工作，由工作負責人進行危險點分析講解、控制措施的講解與落實，工作班成員進行補充，爭取做到“人人講”。切實做到“講任務，講風險，講措施，抓落實”，嚴格按照“三講一落實”的實施流程來走。保證安全教育不走形式，在員工中加大安全教育力度，采取有效措施加強安全管理，從而形成人人抓安

全、講安全的良好氛圍，為整個工作的安全打下堅實的基礎。通過開展班后會活動，既總結了安全生產工作經驗和危險點，又提出了一些好的有價值的合理化建議和措施，表揚遵章守紀、批評麻痹大意，堅持獎勤罰懶，為有效地促進安全管理工作穩步前進。

五生產現場要做好“6S”標識，不能讓“6S”管理像一正風似的一吹而過。生產現場無論是現場設備還是工具間擺放的工具、庫房的備品備件等都要堅持做好“6S”標識，只有做好了標識，才能得心應手地工作。現場設備做好了“6S”標識，能讓剛來的新同事很快地了解設備，能時時提醒老同事的不安全行為，能時時提醒大家相關設備的操作方法。工具做好“6S”標識，能讓大家最快最準地找到工具，為工作方便打下堅實的基礎。備品備件做好“6S”標識，能讓大家在維護、檢修時很快找到所需要的備品備件，為維護、檢修提供方便。當然這只是最基本的作用，做好“6S”標識好處還有很多很多！因此班組必須堅持管理和落實好“6S”標準的執行，為我們提供一個舒適的工作環境。

當然以上五點只是一個基礎，我們只有做好了基礎才能向更深的方向去發展，讓我們齊心協力為黃花寨的明天加油吧！

第五篇：安全型班組創建經驗

細致務實創建五型班組團結上進打造一流團隊

“安全型”班組

**井區嚴格落實崗位安全責任制，縱向到底、橫向到邊，嚴格落實“反違章六條禁令”，狠抓“三違”現象，做到“三不傷害”。崗位員工的安全意識和安全操作技能得到了很大的提高，在創建“安全型”班組中，安全活動經常化、安全培訓多樣化、安全規定措施化、應急預案熟練化，不斷增強著班站員工的安全操作技能和事故防范處理能力。

——按照HSE體系的管理要求，**井區全體員工的持證上崗率達到了90%。崗位員工堅持ACT卡的使用，每天進行班前安全講話；班中安全巡檢；班后安全小結。每周進行1次安全示范操作；每月進行1次安全防護器具使用練習；每月進行3次應急預案演練；每月進行1次安全考核。

——以采油站庫安全生產的“零傷害、零損失、零事故”為最高目標，通過“風險分析、制定措施、檢查整改、監督控制、專人管理、技術支持”等方式方法，實現采油班站崗位生產全過程的受控管理。

——制定崗位員工的安全操作技能標準，夯實安全生產的基礎。全站崗位員工在設備操作上達到了“四懂三會”的標準；在消防器材設施操作上達到了“三懂三會”的標準。