第一篇：工作業績一覽表--職稱評審用

一、負責對廠內持證焊工的管理，對到期的焊工及時按排復考，確保了焊工的持證上崗，保證了產品的內在質量。

二、編制產品的焊接工藝、焊接工藝評定及焊縫識別卡，特別是一些重要產品如GR系列高峰熱網加熱器，DJ系列低壓加熱器，RJ系列熱交換器及JRN系列鎳基滲層熱網加熱器等產品的焊接工藝及評定。

三、主要從事國標產品、ASME出口產品及鍋爐部件產品一線的檢驗工作。在檢驗工作中兢兢業業，一絲不茍，所檢產品無一出現質量問題，受到車間及部門領導的一致好評。

四、負責產品竣工資料的收集、整理，并將其輸入計算機，大大提高了手寫、復印速度，受到了用戶的好評。

五、同時也從事力學性能及金相檢驗工作，在保證其它工作的前提下，及時順利地完成了材料的復驗及焊接試驗工作。

六、在ASME換證小組中負責計量、熱處理方面的工作。參與制定了ASME的計量程序文件及管理制度；對計量器具進行登記、匯總，編成計量器具臺帳，并按其檢定日期制成計量日程表；對到期的計量器具及時收集、送檢等。參與制定了ASME的熱處理程序文件及管理制度；編制示范產品的熱處理工藝。并順利通過聯檢。

七、在ISO9001：2000質量管理體系審核中任企業內審員，參與制定了審核相關文件，如品質手冊、程序文件、管理制度等，并負責企業質量管理體系的內部審核所有工作，最后在第三方審核下順利通過審核認證。

第二篇：專業技術人員申報評審職稱情況一覽表[范文]

專業技術人員申報評審職稱情況一覽表
呈報部門（公章）： 姓名 單位 性 別 出生 年月 擬申報等級: 第一學歷 最高學歷 畢業 時間 畢業 時間 擬申報系列(專業)： 畢業院校及專業 畢業院校及專業 擬申報資格: 現專業技術 職 稱 現任行政 職 務 時 間 項 報送時間： 獲得資格 時 間 任職時間 年 聘任時間 及 年 限 晉升方式 月 日

煙臺市黃海建筑工程有限公司 主要工作經歷

任現職以來的主要專業技術工作成績及表現（包括完成的業務工作任務、工作量、取得的效果等）

任現職以來取得的成果及受獎情況 目 等級 位次 批準機關

參加煙臺坤宇家苑 11#樓建 設

任現職以來發表、出版的主要論文、著作、作品等 時 參加工作 時 間 現所從事 專 業 從事本專業 年 限 全國專業技 高級 術人員計算 機應用能力 考 試 情 況 中級 外語 考試 成績 語種 級別 成績 任現職以 來各 考核結果 年 年 年 年 年 年 任期屆 滿考核 結 果 單位負責人簽字： 單位蓋章: 山東省人事廳制 間 題 目 報刊或出版社 位次

申報晉升職稱知情卡已閱，所報材料真實準確（本人簽字）：

所報材料均已審查，真實齊全（審核人簽字）：

業務測試成績：

材料審閱專家簽字：

專業組評議意見：

組長簽字：

第三篇：XXX職稱評審工作業績總結

個人工作業績總結

我叫XXX，男，漢族，1983年出生，2007年6月份畢業于河南理工大學機械與動力工程學院，2007年7月份進入淮南礦業集團安裝工程分工公司工作。參加工作以來，我一直從事綜采設備拆裝專業的技術工作，五年來共參與了50余個綜采工作面的設備拆除、安裝施工，在綜采設備拆除、安裝施工技術方面積累了豐富經驗。在完成日常技術工作的同時我還一直結合施工現場實際情況研究探索安裝拆除的新工藝、新技術，并積極推廣應用新設備、新工藝，完成或參與完成多項“五小”發明與創新，為公司綜采工作面安全、快速拆裝工作做出了自己的貢獻。

作為一名綜采拆裝專業的工程技術人員，首先要在技術源頭上為施工把好安全關。雖然綜采設備拆除、安裝工藝流程大致一樣，每個拆除、安裝工作面施工都有自己的特點。在每個工作面具體施工施工中，必須制定有針對性的施工方案和安全技術措施。幾年來，我先后編制綜采工作面設備安裝、拆除安全技術措施30余個，針對現場所出現的各種技術問題作出正確的分析判斷，尤其在大傾角工作面綜采設備拆除、安裝施工過程中，能提出科學合理的解決方案，為安全生產提供了技術上的保障。

目前綜采設備和綜采拆裝設備正朝著大型化、機械化、智能化方向發展，這對自身的業務素質提出了更高的要求。作為技術人員不僅要熟知施工現場的每個環節及其相關的要求，還要學習、了解掌握新設備、新工藝。做到了“懂設備，懂現場”才能解決施工現場的實際問題。我參加工作以來，一直把提高自身的理論水平和業務素質作為自己的目標，通過不斷學習，同時深入施工現場學習實踐，使自身的知識和各項業務水平得到了很大的提高。每個拆除、安裝工作面施工完畢后，我對本次施工中存在的寶貴經驗和不足之處進行分析、總結，形成自己的觀點，建議。在此基礎之上撰寫了《大傾角工作面液壓支架運輸、安裝技術》、《大傾角工作面綜采設備對接技術》等技術論文。

技術創新方面，我還積極參與新設備、新工藝、新技術發明創造及推廣應用。我先后參與完成了《大傾角工作面無線對講系統的創新應用》、《彎道護軌器》、《支架安裝脫車平臺裝置》等技術創新活動。經過現場的實際使用，取得了和好的效果。《大傾角工作面無線對講系統的創新應用》消除了大傾角工作面下綜采設備運輸時絞車信號傳遞不及時造成設備車輛掉軌、失穩的隱患。彎道護軌器的發明增大了彎道在水平方向上的剛度，從根本上解決了重車過彎道掉道的問題。而液壓支架脫車平臺在使用時與軌道的牢固連接，替代工字鋼作為支架安裝脫車時的承載裝置，且兼作滑道使用，從而很好地解決了支架脫車過程中的陷入松軟底板和調向困難的問題。其中《支架安裝脫車平臺裝置》在集團公司“五小”創新活動中獲獎，《彎道護軌器》在安裝公司“五小”創新活動中獲獎。

同時我還設計了《固定框架式皮帶機防跑偏托輥》。調試固定框架皮帶機時將加工好的防跑偏托輥架利用螺栓安裝到皮帶跑偏地段的兩側連桿上面，利用上面的所附帶的SSJ800/2X40皮帶機立輥阻抗跑偏皮帶，就能起到糾正皮帶跑偏作用。該防跑偏托輥安裝使用方便，僅需1人就可以很輕松地安裝好。且使用靈活方便，皮帶哪里跑偏就安裝到哪里。不需施工人員鉆入掀起的皮帶下面調整托輥，不僅節省人力還消除了施工人員手部被擠傷的安全隱患，取得了很好的效果。現在已取得了專利申請資格。

我不僅積極參與綜采拆裝施工新裝備、新工藝發明創新，還認真組織新工藝、新設備在職工中推廣培訓。認真考慮職工的意見和建議，提出自己的改進方案和措施，促使施工裝備、工藝不斷完善。由于個人工作業績突出，我在2010年和2011年連續兩年獲得安裝工程分公司“先進個人”的榮譽，并在2008、2010施工安全技術措施評比活動中分別獲三等獎和二等獎。

成績屬于過去，未來任務更加艱巨。綜采設備拆裝技術必將邁向機械化、快速化，為了更快更好地提高技術水平和業務能力，適應公司發展的需要，今后我要更加不斷地學習，更好地研究探索，在以后的工作中為公司的發展做出更大的貢獻。

2012.7.21

安裝分公司 XXX

第四篇：教師職稱評審業績材料撰寫

業績材料撰寫提綱

2011年中小學教師申報中高級職務人員撰寫述職材料內容分為工作態度、教育、教學、教科研四部分，材料內容以事例、數據為重點，不寫空話、套話，要直接敘述業績。

一、工作態度指出勤情況、服從組織安排情況、完成工作任務情況、工作創新情況等

1.出勤情況要寫明應出勤天數，實際出勤天數，出勤率等；

2.服從組織安排情況指校領導安排任班主任、任教年級、任教學科和服從學校重點工作安排等，是否按領導要求去做，任勞任怨；

3.完成工作任務情況指校領導安排的工作是否積極主動，高標準、高質量的完成，有評比考核結果的說明其結果；

4.工作創新情況指在完成上級交給的任務時，運用了何種創新方法、取得了什么樣效果。

二、教育業績指班主任工作、學生思想教育效果及特色、學科德育滲透等

1.班主任工作應寫明從教以來任班主任工作年限，尤其自2006年以來任班主任工作多少年，本學期是否任班任工作；

2.學生思想教育效果及特色指對學生思想教育時有何好的辦法，有何育人模式（言傳身教、以身作則、動之以情、曉之以理），取得哪些成績；

3.學科德育滲透指在教學中，如何結合學科特點，課情、學情，適時有效地對學生進行思想教育。

三、教學業績指課時量、教學成績、優質課、指導課獲獎情況、教學模式、培養青年教師情況等

1.課時量應寫明教幾門課程，周總課時量是多少； 2.教學成績包括期中、期末檢測、教學質量抽測、中高考成績達到的程度；

3.優質課指各級各類公開課、研討課、觀摩課及優秀課評選獲獎情況；

4.指導課寫明指導誰做過哪級優質課，注明獲獎等級； 5.教學模式指在日常教學中，總結過哪些教學模式，寫明具體名稱及操作流程，有無權威部門、專家評價；

6.培養青年教師情況指2006年以來培養過多少名青年教師，效果如何。

四、教科研業績指立項課題級別及成果，論文、論著發表及獲獎情況等。

第五篇：如何填寫專業技術人員申報評審職稱情況一覽表

如何填寫《專業技術人員申報評審職稱情況一覽表》

通過多年來職稱評審工作的總結分析，申報材料方面仍然存在一些不規范的現象，或多或少對職稱評審結果產生了一定影響，因此希望引起各級文化部門、單位人事政工干部和廣大專業技術人員的重視。在全部申報材料中，《專業技術人員申報評審職稱情況一覽表》是對申報人員的全面反映，各項內容填寫得是否詳細準確、真實客觀，在評審過程中往往起著比較關鍵的作用。因此，針對出現的問題，現重點就如何填好《專業技術人員申報評審職稱情況一覽表》作如下說明，請廣大專業技術人員申報時予以注意。

一、關于基本情況

由于近年來采取軟件申報，基本情況的填寫還是比較方便的。這里需要注意以下幾個項目的填報：

第一學歷：指通過全日制教育取得的最高學歷；

最高學歷：通過全日制教育或其他學歷教育取得的最高學歷； 外語語種：申報藝術系列的填“無”； 外語成績：申報藝術系列的填“無”；

晉升方式：改系列評審或機關到企事業單位從事專業技術工作直接評審高級資格的選“其他”。

二、關于工作簡歷

如實詳細填寫參加工作后的工作單位、工作崗位、專業技術職務的時間變動情況。要充分反映出所從事的專業技術工作經歷。

三、關于工作成績

如實填寫任現職以來的專業技術工作成績，盡量把自己承擔的工作任務，完成的工作量、取得的工作實績在本欄目里反映出來，對于獲得的嘉獎、先進工作者等榮譽稱號、非專業獎勵和不能在論文作品欄目中反映的內容可充實到本欄目內。填寫工作業績要條理，字數盡可能充滿欄目，避免太空。

需要注意的是，一是取得現專業技術資格后到聘任現職務之間時間取得的工作成績，視為任現職以來工作成績；二是對取得的工作成績要實事求是地填寫，評價要客觀，一定不要攙雜任現職以前的工作成績。

四、關于成果獎勵

填寫任現職以來個人取得的專業成果及受獎情況，非集體或單位獎。最多填報五項，超過五項的，可選擇最高獎或最具有代表水平的填報。

如果有科技成果，項目欄要填寫完整的課題名稱，批準機關欄填寫組織課題鑒定的省級以上業務主管部門，同時摘要填寫“核心提綱”、“解決問題”、“效果”欄目。

如果是專業獲獎，項目欄要填寫課題全稱或演出劇目角色及獎勵全稱，獨立獲獎的，位次填1/1，如三人排第二的填寫2/3；批準機關填寫頒發獎勵機關部門。“核心提綱”、“解決問題”、“效果”等欄目可不填。

五、關于論文作品

填寫任現職以來發表、出版的本專業的論文、著作、作品等，最多填報六項，超過六項的，可選擇最具有代表水平的論文、著作、作品填報。

每篇（部）論文、著作、作品都需摘要填寫出版、發表的“書刊號”、“提綱”、“觀點”和“文章字數”。

關于著作包括本人（本專業）出版的創作音樂、演唱歌曲專輯等音像出版物。主編、參與編寫出版的書或論文集，不作為出版著作