第一篇：年級工作總結(jié)（本站推薦）

2013～2014學(xué)年度高三1部

上 學(xué) 期 年 級 工 作 計(jì) 劃

蔡 賢 志 2013-8-25

2013～2014學(xué)年度高三1部

上學(xué)期年級工作計(jì)劃

蔡賢志 2013／8／25近年來，我校高考屢獲驕人成績。2013屆高考本科上線399人，對2014屆高考任教的教師和學(xué)生來說，既是新的挑戰(zhàn)，又是促發(fā)上進(jìn)的良好契機(jī)。面對高考壓力，高三年級緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，竭盡所能實(shí)現(xiàn)永修一中高考成績新的跨越，譜寫永修一中教育教學(xué)新的篇章。

高三年級是學(xué)生高中階段最后一個(gè)學(xué)年，也是最重要的一個(gè)學(xué)年，更是學(xué)生人生關(guān)鍵的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。為了搞好高三年級管理工作，完成學(xué)校以及各部門對高三年級制定的各項(xiàng)教育教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)本年級的實(shí)際情況，特制定本年級本學(xué)期工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

實(shí)抓、實(shí)教、實(shí)學(xué)、實(shí)嚴(yán)、實(shí)效，以“五實(shí)”為抓手，明確目標(biāo)、制定措施、狠抓落實(shí)、夯實(shí)基礎(chǔ)，確實(shí)提高備考質(zhì)量，確實(shí)提高備考效率。充分調(diào)動(dòng)高三全體師生備考復(fù)習(xí)工作的積極性和主動(dòng)性，努力營造“緊張、有序、科學(xué)、高效”的教學(xué)氛圍，盡最大努力完成高考任務(wù)，實(shí)現(xiàn)新的跨越。

二、基本情況

2014屆高三（1）部共有學(xué)生360人，分為6個(gè)班。其中4個(gè)理科班，計(jì)238人，2個(gè)文科班，計(jì)122人。

三、奮斗目標(biāo)

堅(jiān)持“因材施教、分層推進(jìn)、又好又快、穩(wěn)步提高”的原則，通過團(tuán)隊(duì)合作，確保完成我縣和我校劃撥的高考指標(biāo)，確保二本及二本以上達(dá)線率較2013年高考有所提升，確保尖子生培養(yǎng)有所突破，力爭2014年高考綜合成績位居九江市省級示范高中上游位置。

四、主要工作

1、教學(xué)計(jì)劃

本學(xué)期（2013年7月～2014年1月中旬）教學(xué)為高考備考的第一階段，為“基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)和鞏固，基本技能訓(xùn)練”階段。主要是結(jié)合必修、選修課本與高考復(fù)習(xí)用書，聯(lián)想回顧復(fù)習(xí)舊知識(shí)，聯(lián)類建構(gòu)新的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，達(dá)到積累知識(shí)、夯實(shí)基礎(chǔ)、增長技能的目的。

2、測試計(jì)劃

本學(xué)期總計(jì)劃大型模擬考試4次，命題以引進(jìn)使用試題為主。2013年08月27-28日：開學(xué)摸底考試 ； 2013年09月27-28日：江西省聯(lián)考； 2013年11月11-17日：七校聯(lián)考； 2014年01月13-19日：九江一模考試。

另外，各班每天下午第四節(jié)要進(jìn)行一次小題訓(xùn)練；期中后，各班要利用周二下午課程進(jìn)行“文綜”、“理綜”練習(xí)。

3、培優(yōu)補(bǔ)差

培優(yōu)、補(bǔ)差分文科和理科類進(jìn)行，實(shí)行分層次教學(xué)。（1）特優(yōu)生的培養(yǎng)：

文科10人，理科20人作為培養(yǎng)對象。根據(jù)“及時(shí)補(bǔ)苗”和“穩(wěn)苗培養(yǎng)”原則，全科跟蹤培優(yōu)，個(gè)別指導(dǎo)。

（2）潛能生的補(bǔ)差：

主要選總成績在年級文科70-90名，理科400-500名的學(xué)生，分類培養(yǎng)，爭取本科人數(shù)整體提高。

4、學(xué)生教育

以學(xué)校常規(guī)教育和德育活動(dòng)為主，根據(jù)學(xué)生高三學(xué)習(xí)生活規(guī)律、高考報(bào)考階段安排，安排必要的學(xué)生活動(dòng)。

五、主要措施

1、強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)，精心制定教學(xué)計(jì)劃

全體教師認(rèn)真研究、總結(jié)往屆高三的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，研究大綱、考綱、考試說明和近幾年的高考試題，不斷搜集高考信息，把握考試動(dòng)向和對學(xué)生能力方面的要求，然后根據(jù)高考標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容、總課時(shí)數(shù)及學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際，合理科學(xué)制定年度學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)度計(jì)劃、目標(biāo)及措施。

2、強(qiáng)化群體意識(shí)，抓實(shí)集體備課工作

全體高三老師要把集體目標(biāo)的達(dá)成作為自己的努力方向，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，優(yōu)化學(xué)科教學(xué)。切實(shí)加強(qiáng)集體備課，做到資源共享、集思廣益，每周按學(xué)校的要求做好集體備課。各備課組長必須做到地點(diǎn)內(nèi)容確定，中心發(fā)言人確定。

3、深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益

高三階段的教學(xué)以復(fù)習(xí)、練習(xí)為主，加之學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，各教師課堂教學(xué)中應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校近些年來的課堂教學(xué)改革方針，廢除“滿堂灌”，用科學(xué)的、符合學(xué)生心理特點(diǎn)及知識(shí)特征的方法指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，使學(xué)生在和諧、愉快的氣氛中學(xué)習(xí)，使他們參與學(xué)習(xí)的過程。盡力做到“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，能力為主攻”的教學(xué)原則，實(shí)施高三復(fù)習(xí)課教學(xué)。課堂上該講的要講到位，該讓學(xué)生自主構(gòu)建、自主探究的要充分地讓學(xué)生自主構(gòu)建、探究，使學(xué)生對每一個(gè)考點(diǎn)老師能“記得住、說得清、寫得出、用得上”。實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)生動(dòng)化、形象化，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。注意把握復(fù)習(xí)的高度、深度和有效度。充分備課，復(fù)習(xí)課的內(nèi)容既要抓住每一個(gè)考點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)，又必須作精要?dú)w納而有高度的概括性，處理好“知識(shí)細(xì)節(jié)”與“整體把握”的關(guān)系，不得將復(fù)習(xí)課演變成高中課本內(nèi)容的教授。體現(xiàn)深度：認(rèn)真研究考試大綱，高考考點(diǎn)了然于胸，教學(xué)內(nèi)容始終把握高考脈搏；選題既要注重基礎(chǔ)性，又要具有綜合性，力求由淺入深，觸類旁通。體現(xiàn)有效性：要把知識(shí)點(diǎn)的回顧與足量的鞏固練習(xí)結(jié)合起來，做到講練結(jié)合。高三備課組的教學(xué)要防止一輪復(fù)習(xí)偏深、偏難，堅(jiān)決杜絕一輪松、二輪泛、三輪空的現(xiàn)象，要面向全體，注重基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)，教學(xué)中要提倡學(xué)生積極思維、深刻理解、大膽探索。

4、注重心理疏導(dǎo)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性

高三學(xué)生心理壓力大，容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、煩躁、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況，心理健康教師、班主任要與任課教師一起努力走進(jìn)學(xué)生的心靈，特別是每次考試前后，要加強(qiáng)個(gè)體指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)困生群體，把握學(xué)生心理動(dòng)向，適當(dāng)組織課外活動(dòng)，及時(shí)調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的心態(tài)和興奮點(diǎn)，保持適度緊張，最大限度地提高教育教學(xué)效果。

5．注重扶優(yōu)補(bǔ)差，做好希望生幫扶工作

學(xué)生接受能力存在差異，教師應(yīng)利用輔導(dǎo)課、自習(xí)課等時(shí)間加強(qiáng)個(gè)體指導(dǎo)，消除潛能生的心理障礙，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心，加強(qiáng)有針對性的輔導(dǎo)。對成績優(yōu)秀的學(xué)生加強(qiáng)目標(biāo)激勵(lì)。實(shí)行科任教師重點(diǎn)學(xué)生負(fù)責(zé)制（各班班主任將優(yōu)秀名單打印出來發(fā)給各科任教師，做到補(bǔ)差、盯人、談心有機(jī)結(jié)合）。補(bǔ)差工作要體現(xiàn)立體化、全方位的特點(diǎn)。遵循“先查病、后治療，再進(jìn)補(bǔ)”的原則，做到“三補(bǔ)五多”，即補(bǔ)態(tài)度、補(bǔ)方法，課堂多提問、課后多輔導(dǎo)、平時(shí)多談心、練習(xí)多面批、方法多指導(dǎo)。

六、工作階段安排

2014屆高三工作階段安排

2013年7-8月

1、高三教師聘任；

2、高三教師暑期補(bǔ)課；

3、制定高三年級工作計(jì)劃；

4、開學(xué)摸底考試，培優(yōu)選苗；

5、分配任課教師與班級學(xué)生名單。

2013年9月

1、高三復(fù)習(xí)備考教師大會(huì)；

2、高三年級學(xué)生會(huì)：常規(guī)教育，高三學(xué)生思想動(dòng)員；

3、市教學(xué)常規(guī)檢查評估；

4、江西省聯(lián)考。

2013年10月

1、國慶節(jié)補(bǔ)課；

2、校運(yùn)會(huì)。

2013年11月

1、期中教學(xué)檢查；

2、七校聯(lián)考。

2013年12月

1、高考報(bào)名；

2、高三學(xué)業(yè)水平考試；

3、期末教學(xué)檢查。

2014年1月

1、九江一模考試；

2、高三寒假補(bǔ)課。

高三年級工作目標(biāo)高、難度大，全體高三教師進(jìn)一步強(qiáng)化憂患意識(shí)，凝聚向心力，發(fā)揮年級組統(tǒng)一協(xié)調(diào)功能，努力使整個(gè)高三的教育教學(xué)運(yùn)行機(jī)制處于一種既有外在推力又有內(nèi)在張力的狀態(tài)，最終實(shí)現(xiàn)螺旋式的和諧上升。努力實(shí)現(xiàn)2014屆高考的突破。

第二篇：年級工作總結(jié)

護(hù)理系2010級2010————2011學(xué)年

工作總結(jié)

隨著2011級新生的陸續(xù)到來，2010——2011學(xué)年已落下了帷幕。在過去的一年中我年級主要一年級，團(tuán)支部為兩大平臺(tái)，開展工作。年級主要建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，提高同學(xué)文化素質(zhì)，開展穩(wěn)定教育為主體工作中心;團(tuán)支部主要開展思想教育，精神文明建設(shè)，心理教育等活動(dòng)。下面就從以上六個(gè)方面將本年級2010——2011學(xué)年所開展的工作作如下總結(jié)。

一、學(xué)風(fēng)建設(shè)：

學(xué)習(xí)是學(xué)生的本職工作而優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)的保障。在過去的一年中本年級就將建設(shè)優(yōu)良嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)作為年級工作的重點(diǎn)，為此在第一學(xué)期中由于同學(xué)們剛進(jìn)入一個(gè)陌生的學(xué)習(xí)環(huán)境面對陌生知識(shí)，我們年級就從適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活方面入手，有目的的開展一些活動(dòng)例如：在新生教育時(shí)師姐為我們舉辦的學(xué)習(xí)方法講座、組織各班以學(xué)習(xí)為主題開展主題班會(huì)，組織年級學(xué)習(xí)較好的同學(xué)為同學(xué)介紹學(xué)習(xí)方法等。通過這些活動(dòng)有效的幫助了同學(xué)們適應(yīng)了大學(xué)得學(xué)習(xí)生活，在大家的共同努力下大一第一學(xué)期我們年級有7人獲校級一等獎(jiǎng)學(xué)金，22人獲校級二等獎(jiǎng)學(xué)金，43人獲校級三等獎(jiǎng)學(xué)金；在第二學(xué)期中年級為加強(qiáng)年級學(xué)風(fēng)建設(shè)工作力度，年級又選出了年級學(xué)習(xí)委員，一方面協(xié)調(diào)各班學(xué)習(xí)委員組織各班掛科同學(xué)復(fù)習(xí)補(bǔ)考，及在本學(xué)期重要課程的復(fù)習(xí)過程中及時(shí)與老師溝通指導(dǎo)同學(xué)備考。另一方面在完成英語四級考試報(bào)名工作后，組織各班參加同學(xué)英語四級的同學(xué)認(rèn)真復(fù)習(xí)備考，順利通過英語四級考試。并參與指導(dǎo)同學(xué)計(jì)算機(jī)國家二級的報(bào)名工作。在本學(xué)年中我年級有兩人獲國家獎(jiǎng)學(xué)金，七人獲國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，有72人獲專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金。在這一學(xué)期中我年級有82人參加英語四級考試，其中有28同學(xué)順利通過，年級四級過級率為34.15%。

二、安全與穩(wěn)定

安全與穩(wěn)定是一切工作開展的基礎(chǔ)，作為學(xué)生的我們更是深知安全與穩(wěn)定的重要性。在過去的一年中我年級主要以年級，宿舍為開展工作的兩大平臺(tái)。年級安全與穩(wěn)定教育主要以級會(huì)的形式開展，年級每次放假前均要開級會(huì)，為同學(xué)做安全與穩(wěn)定教育，效果良好;宿舍方面，建立了良好的請消假制度每次放假前同學(xué)需提前半天向年級團(tuán)支部請假，并于假期最后一天下午六點(diǎn)前向年級團(tuán)支部消假。通過這一措施年級有效的掌握了假期在校與離校同學(xué)的情況，提高了安全與穩(wěn)定工作的有效性。

三、文化素質(zhì)教育

作為21世紀(jì)新青年的我們深知擁有較高的文化素質(zhì)是必不可少的，為此年級也有意識(shí)的開展一些提高同學(xué)文化素質(zhì)的活動(dòng)，例如年級開展了“追尋南丁格爾足跡，爭做道德新青年”演講比賽、醫(yī)學(xué)生宣誓、文明知識(shí)競賽等活動(dòng)，有效的提高了同學(xué)的文化素質(zhì)。在接下來的幾個(gè)學(xué)年中我年級將會(huì)不斷開展提高同學(xué)文化素質(zhì)的活動(dòng)進(jìn)一步提高年級整體的文化素質(zhì)。

四、思想教育

在過去的一年中思想教育活動(dòng)主要以團(tuán)支部為單位開展，團(tuán)支部陸續(xù)開展了黨性知識(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng)具體如下：

（1）為了響應(yīng)校院團(tuán)委的號召，我團(tuán)總支在第一學(xué)期組織廣大團(tuán)員青年學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆五中全會(huì)精神，并要求年級的黨員發(fā)揮先鋒帶頭作用，帶動(dòng)同學(xué)們學(xué)習(xí)并寫心得，年級團(tuán)總支及時(shí)總結(jié)；

（2）于2011年7月初向年級各黨團(tuán)員宣傳黨性知識(shí)，以此來慶祝中國共產(chǎn)黨建黨九十周年

（3）2011年5月4日，我團(tuán)總支舉辦了“紅歌新體驗(yàn)，經(jīng)典代代傳”五四合唱比賽；

（4）2011年6月，協(xié)助08級開展黨性知識(shí)競賽。

通過以上活動(dòng)的舉辦有效的提高了同學(xué)們的思想覺悟，在過去的一年中我年級有28名同學(xué)參加了黨課培訓(xùn)成入黨積極分子其中有為共有5名同學(xué)成為預(yù)備黨員，發(fā)展對象3名。

我年級團(tuán)支部在舉辦各項(xiàng)思想教育活動(dòng)的同時(shí)，還組織同學(xué)積極參加校、院、系舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)并取得了豐碩的成果；

1、我團(tuán)總支代表隊(duì)在醫(yī)學(xué)院組織的辯論會(huì)中獲得“優(yōu)秀獎(jiǎng)”；

2、我團(tuán)總支代表隊(duì)在系黨性知識(shí)競賽中榮獲“二等獎(jiǎng)”；

3、在校圖書館組織的“春之韻”演講比賽中，我團(tuán)總支兩名成員獲得二等獎(jiǎng)，優(yōu)秀獎(jiǎng)的好成績.五、精神文明建設(shè)

精神文明建設(shè)方面團(tuán)支部通過舉辦各項(xiàng)特色鮮明的活動(dòng)來豐富同學(xué)們的課余生活，例如舉辦了“友誼杯”籃排球賽、冬至包餃子活動(dòng)、“我的90，我的young”圣誕晚會(huì)、“我的假期有意義”演講比賽；并根據(jù)大學(xué)的相關(guān)要求開展相應(yīng)主題教育月活動(dòng)。與此同時(shí)我年級團(tuán)支部還積極同學(xué)們參加其他豐富同學(xué)的課余生活例如：協(xié)系里開展風(fēng)箏比賽、文化廣場活動(dòng)、年級召開運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，取得了良好的效果。

六、心理教育

關(guān)于心理教育方面工作的開展我年級主要是以每個(gè)團(tuán)支部設(shè)立心理委員一職，通過心理委員來完成心里理教育方面的工作。心理委員有由每個(gè)團(tuán)支部推選后由系里組織培訓(xùn)，通過培訓(xùn)使各團(tuán)支部的心理委員掌握了一定的工作技巧，有利于工作的開展。在此基礎(chǔ)上有要求心理委員每周與同學(xué)談話，并將談話情況記錄于心理委員工作本中。通過系里及年級的不懈努力我年級的心理教育工作正在有條不紊的進(jìn)行。

縱觀這一學(xué)年年級的各方面工作開展的還比較順利的，但工作完成的質(zhì)量有待加強(qiáng)。提升工作質(zhì)量，更好的服務(wù)同學(xué)將是我們下一學(xué)年努力的目標(biāo)。

護(hù)理系2010級 2011年9月18日

第三篇：年級工作總結(jié)

八年級(上)工作總結(jié)

回顧一個(gè)學(xué)期，我們八年級所有老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，本著“求真務(wù)實(shí)”的工作作風(fēng)，努力更新教育教學(xué)觀念，大家齊心協(xié)力、同舟共濟(jì)，愉快而圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)以及學(xué)校交給我們的各項(xiàng)工作，現(xiàn)將這一期的各項(xiàng)

工作完成情況匯報(bào)如下：

一、堅(jiān)持以德育為首，狠抓學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育和思想教育。

樹人先樹德，德育工作是我們工作的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)，開學(xué)初，我們組織八年級兩個(gè)班觀看了央視的《開學(xué)第一天》，組織學(xué)習(xí)了《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并且都建立了《班級管理與評價(jià)制度》，做到每天一小結(jié)，每周一總評。為了促進(jìn)此項(xiàng)工作的落實(shí)強(qiáng)化校風(fēng)校紀(jì),培養(yǎng)良好行為習(xí)慣，我們協(xié)同各班班主任對學(xué)生的不良行為習(xí)慣進(jìn)行了大檢查，如留長發(fā)，亂帶與學(xué)習(xí)無關(guān)的電子玩具等問題并取得了很好的效果。兩個(gè)班主任工作也都各有特色。二班的班主任黃延勇老師充分發(fā)揮了班干部的作用，勞動(dòng)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各項(xiàng)工作都有專人負(fù)責(zé)。班主任經(jīng)常巡視，及時(shí)把握了學(xué)生動(dòng)態(tài)，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行思想教育。班風(fēng)正，本學(xué)期在各項(xiàng)評比中榮獲流動(dòng)紅旗較多。一班雖然拿的流動(dòng)紅旗少，但整個(gè)班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)比原來有了很大的進(jìn)步。配合學(xué)校開展了觀看了電影《仰望星空》，用科學(xué)家的優(yōu)良品質(zhì)感染學(xué)生，開展了體育活動(dòng)月、《文明禮儀伴我行》、《讓書香充滿校園》讀書月活動(dòng)，在全體班主任老師的共同努力與科任老師的大力協(xié)助下，講文明禮貌多，粗言爛語少，遵守紀(jì)律多，違反紀(jì)律少，認(rèn)真學(xué)習(xí)多，無心向?qū)W少。

二、踏實(shí)教學(xué)，牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，所以我們積極推進(jìn)“自主高效”的教學(xué)模式，確保提高我們的教學(xué)質(zhì)量，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得。

1．做好常規(guī)教學(xué)工作。

我們?nèi)M老師都能夠做到超周備課，提前候課。杜絕一切教學(xué)事故的發(fā)生。2．抓緊抓好課堂教學(xué)。向課堂40分鐘要質(zhì)量，這是我們年級工作計(jì)劃中定下的學(xué)期目標(biāo)。我們年級的老師個(gè)個(gè)都是教學(xué)精英。

3．課堂教學(xué)已經(jīng)開始注重體現(xiàn)學(xué)生的主體作用。

4．做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

5．做好月考的準(zhǔn)備工作和試卷分析。

每次月考過后，注意查漏補(bǔ)缺、尋求對策。各位班主任、科任教師都能及時(shí)對進(jìn)步生給于鼓勵(lì)，退步學(xué)生給于幫扶，及時(shí)通過協(xié)同教育平臺(tái)將學(xué)生成績向家長匯報(bào)。

三、學(xué)校的安全教育永遠(yuǎn)放第一位

學(xué)生的生命是無價(jià)的，出了安全事故學(xué)校的聲譽(yù)就會(huì)受到很大影響。為了杜絕校園內(nèi)的安全隱患，我從以下幾個(gè)方面來進(jìn)行安全管理：（1）加強(qiáng)樓層的安全巡視工作，兩操除值日教師巡視樓層外，我一天巡視不少于十次，每天基本上都是最后一個(gè)離開辦公室，為的是檢查每間教室的門窗電等關(guān)閉情況。（2）在年級組會(huì)議上反復(fù)強(qiáng)度安全，提高教師的安全意識(shí)，特別是用電安全。

四、加強(qiáng)衛(wèi)生管理，培養(yǎng)師生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，凈化校園環(huán)境

校園物質(zhì)環(huán)境是師生校園生活的基本場所，衛(wèi)生狀況怎么樣在一定程度上反映了學(xué)校的精神面貌，搞好衛(wèi)生工作的重要性是不言而喻的。堅(jiān)持教室和包干區(qū)每天打掃四次，確保每天都有值日生；定期進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，要求師生人人動(dòng)手參與；學(xué)生宿舍每天安排值日生打掃衛(wèi)生。同時(shí)，召開各班班長和衛(wèi)生委員會(huì)議，統(tǒng)一思想，明確職責(zé)，出謀劃策，共同搞好年級的衛(wèi)生工作。還向?qū)W校提出了加強(qiáng)和改進(jìn)校園環(huán)境衛(wèi)生工作的意見。

五、團(tuán)結(jié)協(xié)作，齊心協(xié)力，認(rèn)認(rèn)真真地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。

六、加強(qiáng)家校聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育形成合力，提高教育教學(xué)的效果。

本學(xué)期我們八年級除認(rèn)真開好家長會(huì)外，還積極響應(yīng)教育局和學(xué)校的號召，開展了“走進(jìn)每一個(gè)家庭，溫暖每一個(gè)學(xué)子”的活動(dòng)，全年級六名教師都對本年級的所有學(xué)生進(jìn)行了家紡，了解每一個(gè)家庭的情況，七、工作反思

收獲：

1．學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)替別人著想

換位思考可以使我們更好地去理解別人。用一種寬容的態(tài)度待人。每當(dāng)同事間發(fā)生矛盾，我總是心平氣和地給她們分析原因，啟發(fā)他們站在別人的角度去考慮一下，將矛盾平息。

2．把同事當(dāng)“領(lǐng)導(dǎo)”，多征求并聽取他們的意見

作為管委會(huì)副主任，我從不以一種領(lǐng)導(dǎo)的姿態(tài)自居。碰到問題我主動(dòng)向各位老師征詢意見。

3．真誠待人，多交流，把同事當(dāng)朋友

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平時(shí)同事有困難時(shí)，我便主動(dòng)去幫助他們，同事在工作上、生活上受挫時(shí)總是主動(dòng)去探望，為他們分憂。有的同事在教學(xué)上遇到了困難向我求助時(shí)，我總是真誠地提出建設(shè)性的意見，幫助他們。我總是用真誠之心去對待每一位老師，真誠地贊揚(yáng)同組老師，對工作上的不足之處，我從不當(dāng)眾人的面指出，而是私下幫助其改正。用真誠無私去感動(dòng)同事，讓別人感到我的誠意，從不居高臨下地指責(zé)。

4.提高自身素質(zhì)，嚴(yán)格要求自己

敢于和領(lǐng)導(dǎo)說出自己心里的想法，不懂的問題經(jīng)常和領(lǐng)導(dǎo)交流，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，查找不足。也喜歡看書，思考的事情也多了，處處以身作則。期末考試中我所教的英語，兩個(gè)班在十二個(gè)班中分別列第二名和第三名，給大家做出了榜樣。

不足：

1.不懂得怎樣既能嚴(yán)格按學(xué)校的規(guī)章制度要求老師，但同時(shí)又能和本年級的老師搞好關(guān)系、愉快相處。

2.個(gè)別班級有些方面的管理還沒到位，學(xué)生中存在很多不穩(wěn)定的因素，比如上網(wǎng)，早戀、厭學(xué)等，有些管理方法還有待改進(jìn)。

3.對后進(jìn)生的幫教，邊緣生的轉(zhuǎn)化，缺乏有效的方法和指導(dǎo)。需要更多一些奉獻(xiàn)精神，這些都有待于在今后的工作中不斷的改進(jìn)和提高。

管理是一門學(xué)問同時(shí)也是一門藝術(shù)，要管好物容易，要管好人的話就必須用心去做好每一件事情。只要本著為大家服務(wù)，為學(xué)校多做貢獻(xiàn)的想法，我有信心會(huì)把八年級的工作順利開展下去。

第四篇：年級工作總結(jié)

武勝中學(xué)高2011級2009年下期工作總結(jié)

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校工作安排，結(jié)合本年級的實(shí)際。按照期初的工作計(jì)劃，多策并舉，齊心協(xié)力，形成了師生和諧、班風(fēng)純、學(xué)風(fēng)濃、教風(fēng)正的年級教育氛圍。

一、年級組管理方面：

1、強(qiáng)化年級組內(nèi)建設(shè)，加強(qiáng)組內(nèi)管理

（1）、實(shí)行了組內(nèi)人員值班巡課制。

（2）、實(shí)施了情況通報(bào)制。對于發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)利用黑板公示欄通報(bào)。（3）、實(shí)行周工作周報(bào)制。對上周工作總結(jié)及下周工作安排。

（4）、實(shí)行了目標(biāo)管理。根據(jù)分科后各班學(xué)生情況，年級擬定了一個(gè)目標(biāo)，每次考試后，對比目標(biāo)進(jìn)行分析解剖。

（5）、每月召開教師會(huì)。統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，形成和諧的教師團(tuán)隊(duì)。（6）、實(shí)行了周末班主任工作碰頭會(huì)。每周周日讀報(bào)時(shí)間，召開班主任碰頭會(huì)，總結(jié)上周工作，安排下周事宜。

（7）、實(shí)行了班主任工作月考核辦法。每月工作量化打分，并與津貼掛鉤。（8）、主題班會(huì)觀摩一次，組內(nèi)相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

（9）、成功地召開了以“影響學(xué)生非智力因素及對策”為主題的家長會(huì)。

2、樹立人人管理，全員育人思想

（1）、防甲流測體溫。班主任負(fù)責(zé)教室內(nèi)，科任教師負(fù)責(zé)教學(xué)樓口的一日三檢工作，全員參與，使甲流防控工作得到有效控制。

（2）、學(xué)生吸煙、上網(wǎng)、談戀愛等現(xiàn)象，全組老師誰見誰管，共同教育。（3）、實(shí)行了值周班制度。學(xué)生按樓層值班，負(fù)責(zé)早自習(xí)、午自習(xí)、下午第四節(jié)、晚自習(xí)的清潔衛(wèi)生、紀(jì)律等情況巡查，讓學(xué)生參與，自主管理。

二、學(xué)生管理方面：

1、召開學(xué)生干部會(huì)2次，提高他們的管理水平。

2、實(shí)行每月一次學(xué)生座談會(huì)和問卷調(diào)查。

3、實(shí)施年級組學(xué)生管理?xiàng)l例，統(tǒng)一管理學(xué)生行為。

4、狠抓學(xué)生寢室紀(jì)律，實(shí)行以年級組人員為負(fù)責(zé)人的值班巡查制。

5、營造健康文明的寢室文化。

6、積極營造班級文化，班級文化氛圍濃厚。

三、教學(xué)管理方面：

1、加強(qiáng)備課組管理，召開備課組長會(huì)議3次。對備課組的集體備課活動(dòng)進(jìn)行抽查，防止走形式。

2、狠抓教學(xué)常規(guī)管理。

（1）、狠抓學(xué)生早上遲到現(xiàn)象和教師自習(xí)遲到行為。（2）、實(shí)行了教學(xué)工作月檢查制。

（3）、實(shí)行了培優(yōu)補(bǔ)差新方案。確保培優(yōu)補(bǔ)差的有效性。（4）、半期考試后，各班舉辦學(xué)習(xí)方法交流會(huì)。

3、實(shí)行了月考聯(lián)考方案，有效提高了月考命題、改卷、監(jiān)考的質(zhì)量。

4、實(shí)行月考解剖制。每次月考后解剖2個(gè)班和2個(gè)學(xué)科。

5、舉辦學(xué)生作品展，掀起學(xué)生學(xué)習(xí)借鑒他人之長的熱潮。

6、學(xué)風(fēng)學(xué)紀(jì)評比活動(dòng)順利進(jìn)行。有效地推動(dòng)了學(xué)風(fēng)學(xué)紀(jì)。

2009.12.21

第五篇：年級工作總結(jié)

2014-2015學(xué)上期四年級組工作總結(jié)

總結(jié)，意味著這一學(xué)期的結(jié)束，意味著回憶我們年級組一行人走過的路，意味著對新學(xué)期的憧憬，最主要的是愿總結(jié)能成為與大家交流與大家共享的機(jī)會(huì)。

一個(gè)優(yōu)秀的集體，首先要有一個(gè)愉悅的氛圍，大家努力營造著一個(gè)和諧、合作、共進(jìn)的同事關(guān)系。四年級組本學(xué)期有8位教師和一位行政主任組成。平時(shí)大家在辦公室相處融洽，不分彼此，從不斤斤計(jì)較，一人有事，大家來幫。面對困難，眾人一起上，面對喜悅，大家齊分享，整個(gè)年級工作氛圍很好，具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神。我們年級組師生在學(xué)校開展的各種活動(dòng)中，團(tuán)隊(duì)的凝聚力也得以充分表現(xiàn)。在教學(xué)上認(rèn)認(rèn)真真，積極要求上進(jìn)，傾聽別人上課，吸取別人的精華，或自己主動(dòng)上課請大家聽、讓大家評。對待學(xué)生始終以鼓勵(lì)的目光及話語，讓孩子們感受到老師的信任與期望。尤其對待后進(jìn)學(xué)生，循循善誘、孜孜不倦，經(jīng)常利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

總的來說，四年級組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體，積極進(jìn)取的集體。大家經(jīng)常在一起討論、研究教學(xué)難題。如語文教師注意加強(qiáng)指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用課堂學(xué)到的知識(shí)和形成的能力，積極參與社會(huì)、生活交際及信息交流等語文實(shí)踐活動(dòng)。特別注重學(xué)生的獨(dú)特感受，鼓勵(lì)學(xué)生大量閱讀，由學(xué)生和老師隨時(shí)向?qū)W生推薦優(yōu)秀書目，我們年級參加學(xué)校組織的美文誦讀比賽中，四二班獲一等獎(jiǎng)，四四班獲二等獎(jiǎng)，四一和四三班獲得三等獎(jiǎng)。同時(shí)數(shù)學(xué)老師也注重課內(nèi)外知識(shí)的緊密結(jié)合，讓學(xué)生學(xué)會(huì)應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題，感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的重要性。在美術(shù)老師和體育老師的辛勤教育下，也取得了豐碩的成果。

在注重教學(xué)工作的同時(shí)我們也重視對學(xué)生的思想品德教育，讓每一個(gè)學(xué)生都能全面的發(fā)展，成為最棒的自己。通過“濃濃尊師意 款款愛生情”的主題隊(duì)會(huì)，增進(jìn)了師生之間的交流和溝通；“培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)從我做起”的故事演講比賽中，不僅鍛煉了孩子們的口語交際能力，更重要的是讓孩子們在活動(dòng)中形成了一種責(zé)任意識(shí)。

學(xué)校的安全教育永遠(yuǎn)放第一位。我們年級各班利用一切機(jī)會(huì)對學(xué)生開展主題安全教育，一次次地糾正錯(cuò)誤行為，一次次地提醒安全隱患，這種不間斷地教育，再加上各位科任老師的協(xié)調(diào)配合，共同努力，學(xué)生精神風(fēng)貌越來越好。由于我們一開始就嚴(yán)抓學(xué)生的課間紀(jì)律，所以課間很少出現(xiàn)追逐打鬧的現(xiàn)象。遇到天雨路滑，老師們會(huì)特別提醒孩子注意慢行，這些細(xì)節(jié)的教育也杜絕了一些重大安全事故的發(fā)生。一學(xué)期以來，四年級組成功的完成了學(xué)校交給的每一項(xiàng)工作，積極的配合學(xué)校開展各種活動(dòng)。我們四年級組于2014年9月19日至24日順利開展了以“家校攜手

共享卓越”為主題的家長開放日活動(dòng)，讓家長更好地了解學(xué)校，了解教師，了解自己孩子在校學(xué)習(xí)、生活情況，同時(shí)在活動(dòng)中聽取了家長們對學(xué)校辦學(xué)的合理化建議。通過這次開放日活動(dòng)，家長、學(xué)校、老師之間增進(jìn)了彼此了解，促進(jìn)了雙向交流，達(dá)到共同育人的目的。同時(shí)也調(diào)動(dòng)了家長參與學(xué)校和班級管理的積極性，搭建家長與學(xué)校友誼的橋梁，進(jìn)一步增強(qiáng)家校教育合力，得到了廣大家長的一致好評。在11月份學(xué)校組織了第三屆學(xué)生作業(yè)及小組周志展評活動(dòng)，其目的是感染學(xué)生，讓學(xué)感受什么樣的作業(yè)才是優(yōu)秀作業(yè)，從而樹立榜樣的作用，通過活動(dòng)，多數(shù)學(xué)生的作業(yè)書寫有了極大的改觀。

本學(xué)期，我們年級組老師仍然秉承一貫的善于學(xué)習(xí)的作風(fēng)，在卓越路上不斷求索。王老師代表四年級組積極參加學(xué)校組織的班會(huì)展示課比賽，經(jīng)過年級組認(rèn)真的備課、研課、磨課，取得令人滿意的成績，同時(shí)王老師也再次評為優(yōu)秀班主任。在組織學(xué)生進(jìn)行的美文誦讀比賽和數(shù)學(xué)的口算比賽、思維競賽中孩子們也取得了驕人的成績。在語文的“三學(xué)”展示活動(dòng)中，既體現(xiàn)了小組合作的能效，也培養(yǎng)了孩子們小組合作的精神，四二班獲得一等獎(jiǎng)，四三班獲得二等獎(jiǎng)。學(xué)生參加沙坪壩區(qū)第八屆“我心中的質(zhì)量”少兒繪畫比賽和重慶市融創(chuàng)杯“第九屆中小學(xué)生才藝大賽”中，多名同學(xué)分獲一、二、三等獎(jiǎng)，老師也被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng)，這一切都和我們年級組的老師的努力和合作密不可分的。

努力方向：

1.今后應(yīng)更加注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，抓好常規(guī)教育，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.多開展豐富多彩的活動(dòng)，讓年級組的老師過得更開心、快樂，增強(qiáng)年級組的凝聚力。3.應(yīng)更加創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作，把各項(xiàng)工作做得更好。

今后我們會(huì)致力于每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，為學(xué)生的發(fā)展做好服務(wù)工作。盡力讓每位學(xué)生在學(xué)校都能快快樂樂、高高興興地度過每一天，做到既教書又育人！做到熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，并且讓學(xué)生在獲取書本知識(shí)的同時(shí)，又鍛煉學(xué)生的能力，既教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，又教會(huì)學(xué)生做人。