第一篇：年級工作總結

2010—2011學年度高一年級組第二學期工作總結

一學年來，我們以“學生的成長和未來高于一切”為根本目標，認真貫徹學校的工作思路，認真落實學校各處室涉及的年級工作的各項安排，一期來，年級組堅持以質量為中心，在教育教學管理上動腦筋、拿措施、做文章，努力規范教育和管理行為，優化教風、班風、學風和級風，圍繞課堂抓教學、圍繞教育抓管理、圍繞目標抓過程，著力提高年級的整體實力和管理水平，出色地完成期初確立的各項任務和目標。

一、取得的成績

（一）管理工作

1.一年來，我們克服了工作中很多的困難和問題，在艱難中跋涉中探索前進。班主任隊伍雖然年齡偏大，有一些相應的管理經驗和應付復雜情況的方法和技巧，但協調方方面面關系的藝術和技巧還不夠，年級教師達70人可以說是老中青結合青年人占一大部分。迫切需要“傳幫帶”，需要在學科帶頭人、骨干教師和老教師的指導和幫助下不斷積累經驗和提高能力，需要在集體備課，師徒結對和互聽課中相互促進和提高，需要自我鉆研、不斷進取的內在動力，需要在硬行的指導和激烈的競爭與壓力下快速的成長和成熟。但我們通過大膽創新，加強對學生學習行為習慣的檢查、培養、優化和考核，加強指導和管理，加快班主任隊伍和教師隊伍建設，強化集

體研究決策和師徒結對工作，在指導和管理中提高，在研討和交流中進步，在學習和幫助中改進和完善。在改進、完善、進步和提高中搞好自己的本職工作，從而共同促進本年級教育管理水平的提高。

2．加強“和諧年級”、“平安校園”建設。

結合學校創立“和諧校園”的工作大局，高一年級以創建“和諧年級組”、“和諧班級”活動作為年級組工作的突破口，在師生的共同努力下年級組工作不斷出特色、顯水平。努力打造好年級組老師在教書育人、成就事業的高一年級這塊平臺。

在日常工作中始終嚴格執行學校有關加強學校師德師風建設的有關規定和制度，規范教師的教學常規工作，提升了教師的師德水準，促使教師樹立起正確的職業價值觀，一學期來年級組所有教師能夠敬業愛生，具有較強的集體榮譽感和主人翁意識，做到校榮我榮，校衰我恥，責任意識、危機意識和育人意識大大增強。

一學年來，年級組未出現違反違規、安全的重大事件。教育教學工作井然有序，師生關系和諧融洽，各項事業在平安中不斷求得發展。

（二）教育工作

1.加強了學生思想教育工作（1）加強了對學生的主題教育

① 加強理想教育。通過主題班會，進行理想前途教育，讓學生了解新高考形勢，就業形勢，明確高中階段的學習目標和任務，激勵學生從一進高一就應該奮發有為，在一定程度上幫助學生樹立

了遠大理想。

② 加強愛國主義民族自豪感和集體榮譽感教育，通過組織年級學生參加體育運動會、藝術節系列活動、詩文朗誦比賽等活動，建立了優良的班風和學風，激發了學生愛國、愛校、愛班的熱情，養成愛校、愛班、愛同學的良好傳統。利用班會、演講比賽等各種形式活動，讓學生了解國情，激發其愛國熱情，增進學生對祖國的了解與熱愛。

③加強誠信教育，結合考風考紀、主題班會、待人接物等具體環節開展了對年級學生的誠信教育、誠信討論等活動，成效顯著。

④加強了學生行為規范和紀律教育。各班及時制定了行之有效的班級管理制度和班級公約。

（2）強化了班主任和教師對學生管理，加強了學生的自我管理。①認真落實班主任周會集體研究制度，建立健全了班主任崗位責任制。，②積極調動課任教師參與年級、班級的管理，加強班主任與任課教師之間的溝通與合作。

2．加強家校聯系工作。班主任利用校訊通加強和家長溝通、交流與合作。

（二）教學工作：緊緊圍繞抓好教學基本環節著力開展工作

① 抓好教學日常管理，做好查崗、查課等工作，確保教學秩序正常進行，年級組不定期地對早自習、課堂等情況進行巡查。發現問題及時提醒、指正和處理。

②嚴格備課組管理。召開備課組長會，了解教學情況，認真落實教學目標和協調教學進度，保證了教學活動的順利開展。尤其是期末統考復習迎考備課組長會，求真務實，卓有成效，為末考的勝利打下了堅實的基礎。

③認真組織月考，加大考試的管理和分析力度，注重對考試的組織，以考風促學風，嚴格考風考紀，加強對學生考試方法和習慣的指導，減小非智力因素對考試成績的影響。加強了考試研究，加強對考試的科學分析，力爭使每次考試對以后的教學工作有重要的指導作用。

④加強對學生學習方法指導，利用年級組統一印發資料，由班主任組織學習和討論，一進入高中階段就讓學生對高中階段學習的特點和要求、方法有了充分的認識，并幫助學生樹立學習目標，端正學習態度，養成良好的學習習慣，掌握行之有效的學習方法，并要求任課教師結合本學科特點加強對學生學法的指導。

⑤ 配合學校開展一系列的活動激發學生的學習興趣，開拓知識視野，培養綜合素質。如認真組織參加百科知識競賽、作文競賽等。

二、存在的問題

一學年來我們在教育教學和過程管理中還存在著許多問題，離學校對我們的要求還有很大的差距。經過我們認真總結和反思，我們發現問題主要表現在以下幾個方面：

1.在落實學校關于教育教學要求的措施還不夠完善，力度還不夠大，效率還不夠高。

2.青年教師的培養和管理力度尚有待加強，成熟的步伐有待加快。

3.個別班級以及辦公室的衛生、紀律和秩序有待進一步加強 4 教育教學管理工作有時還缺乏計劃性、前瞻性和開創性。5.學生的學習習慣行為習慣還有待于進一步培養，學習的主動性和創造性還有待于進一步發掘，學習效率還有待于進一步提高。

6.備課組建設還有待加強，尤其是集體備課制度的落實。我們在以后的工作中將努力克服這些問題，進一步嚴格按照學校教育教學規范化要求辦事，加強學生管理，優化課堂結構，極力打造高效課堂，同時不斷地自我加壓，與時俱進，開拓進取，為實現學校的總體奮斗目標作出自己應有的貢獻！

高一年級組

2011-7-4

第二篇：年級工作總結

護理系2010級2010————2011學年

工作總結

隨著2011級新生的陸續到來，2010——2011學年已落下了帷幕。在過去的一年中我年級主要一年級，團支部為兩大平臺，開展工作。年級主要建設優良學風，提高同學文化素質，開展穩定教育為主體工作中心;團支部主要開展思想教育，精神文明建設，心理教育等活動。下面就從以上六個方面將本年級2010——2011學年所開展的工作作如下總結。

一、學風建設：

學習是學生的本職工作而優良的學風是學習的保障。在過去的一年中本年級就將建設優良嚴謹的學風作為年級工作的重點，為此在第一學期中由于同學們剛進入一個陌生的學習環境面對陌生知識，我們年級就從適應大學學習生活方面入手，有目的的開展一些活動例如：在新生教育時師姐為我們舉辦的學習方法講座、組織各班以學習為主題開展主題班會，組織年級學習較好的同學為同學介紹學習方法等。通過這些活動有效的幫助了同學們適應了大學得學習生活，在大家的共同努力下大一第一學期我們年級有7人獲校級一等獎學金，22人獲校級二等獎學金，43人獲校級三等獎學金；在第二學期中年級為加強年級學風建設工作力度，年級又選出了年級學習委員，一方面協調各班學習委員組織各班掛科同學復習補考，及在本學期重要課程的復習過程中及時與老師溝通指導同學備考。另一方面在完成英語四級考試報名工作后，組織各班參加同學英語四級的同學認真復習備考，順利通過英語四級考試。并參與指導同學計算機國家二級的報名工作。在本學年中我年級有兩人獲國家獎學金，七人獲國家勵志獎學金，有72人獲專業獎學金。在這一學期中我年級有82人參加英語四級考試，其中有28同學順利通過，年級四級過級率為34.15%。

二、安全與穩定

安全與穩定是一切工作開展的基礎，作為學生的我們更是深知安全與穩定的重要性。在過去的一年中我年級主要以年級，宿舍為開展工作的兩大平臺。年級安全與穩定教育主要以級會的形式開展，年級每次放假前均要開級會，為同學做安全與穩定教育，效果良好;宿舍方面，建立了良好的請消假制度每次放假前同學需提前半天向年級團支部請假，并于假期最后一天下午六點前向年級團支部消假。通過這一措施年級有效的掌握了假期在校與離校同學的情況，提高了安全與穩定工作的有效性。

三、文化素質教育

作為21世紀新青年的我們深知擁有較高的文化素質是必不可少的，為此年級也有意識的開展一些提高同學文化素質的活動，例如年級開展了“追尋南丁格爾足跡，爭做道德新青年”演講比賽、醫學生宣誓、文明知識競賽等活動，有效的提高了同學的文化素質。在接下來的幾個學年中我年級將會不斷開展提高同學文化素質的活動進一步提高年級整體的文化素質。

四、思想教育

在過去的一年中思想教育活動主要以團支部為單位開展，團支部陸續開展了黨性知識學習活動具體如下：

（1）為了響應校院團委的號召，我團總支在第一學期組織廣大團員青年學習貫徹黨的十七屆五中全會精神，并要求年級的黨員發揮先鋒帶頭作用，帶動同學們學習并寫心得，年級團總支及時總結；

（2）于2011年7月初向年級各黨團員宣傳黨性知識，以此來慶祝中國共產黨建黨九十周年

（3）2011年5月4日，我團總支舉辦了“紅歌新體驗，經典代代傳”五四合唱比賽；

（4）2011年6月，協助08級開展黨性知識競賽。

通過以上活動的舉辦有效的提高了同學們的思想覺悟，在過去的一年中我年級有28名同學參加了黨課培訓成入黨積極分子其中有為共有5名同學成為預備黨員，發展對象3名。

我年級團支部在舉辦各項思想教育活動的同時，還組織同學積極參加校、院、系舉辦的各項活動并取得了豐碩的成果；

1、我團總支代表隊在醫學院組織的辯論會中獲得“優秀獎”；

2、我團總支代表隊在系黨性知識競賽中榮獲“二等獎”；

3、在校圖書館組織的“春之韻”演講比賽中，我團總支兩名成員獲得二等獎，優秀獎的好成績.五、精神文明建設

精神文明建設方面團支部通過舉辦各項特色鮮明的活動來豐富同學們的課余生活，例如舉辦了“友誼杯”籃排球賽、冬至包餃子活動、“我的90，我的young”圣誕晚會、“我的假期有意義”演講比賽；并根據大學的相關要求開展相應主題教育月活動。與此同時我年級團支部還積極同學們參加其他豐富同學的課余生活例如：協系里開展風箏比賽、文化廣場活動、年級召開運動會等活動，取得了良好的效果。

六、心理教育

關于心理教育方面工作的開展我年級主要是以每個團支部設立心理委員一職，通過心理委員來完成心里理教育方面的工作。心理委員有由每個團支部推選后由系里組織培訓，通過培訓使各團支部的心理委員掌握了一定的工作技巧，有利于工作的開展。在此基礎上有要求心理委員每周與同學談話，并將談話情況記錄于心理委員工作本中。通過系里及年級的不懈努力我年級的心理教育工作正在有條不紊的進行。

縱觀這一學年年級的各方面工作開展的還比較順利的，但工作完成的質量有待加強。提升工作質量，更好的服務同學將是我們下一學年努力的目標。

護理系2010級 2011年9月18日

第三篇：年級工作總結

八年級(上)工作總結

回顧一個學期，我們八年級所有老師在學校領導的正確指導下，本著“求真務實”的工作作風，努力更新教育教學觀念，大家齊心協力、同舟共濟，愉快而圓滿的完成了本學期的教育教學任務以及學校交給我們的各項工作，現將這一期的各項

工作完成情況匯報如下：

一、堅持以德育為首，狠抓學生的行為規范養成教育和思想教育。

樹人先樹德，德育工作是我們工作的出發點和立足點，開學初，我們組織八年級兩個班觀看了央視的《開學第一天》，組織學習了《中學生守則》《中學生日常行為規范》，并且都建立了《班級管理與評價制度》，做到每天一小結，每周一總評。為了促進此項工作的落實強化校風校紀,培養良好行為習慣，我們協同各班班主任對學生的不良行為習慣進行了大檢查，如留長發，亂帶與學習無關的電子玩具等問題并取得了很好的效果。兩個班主任工作也都各有特色。二班的班主任黃延勇老師充分發揮了班干部的作用，勞動、紀律、衛生等各項工作都有專人負責。班主任經常巡視，及時把握了學生動態，有針對性地對學生進行思想教育。班風正，本學期在各項評比中榮獲流動紅旗較多。一班雖然拿的流動紅旗少，但整個班級班風、學風比原來有了很大的進步。配合學校開展了觀看了電影《仰望星空》，用科學家的優良品質感染學生，開展了體育活動月、《文明禮儀伴我行》、《讓書香充滿校園》讀書月活動，在全體班主任老師的共同努力與科任老師的大力協助下，講文明禮貌多，粗言爛語少，遵守紀律多，違反紀律少，認真學習多，無心向學少。

二、踏實教學，牢牢把握教學質量關。

教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校的生命線，所以我們積極推進“自主高效”的教學模式，確保提高我們的教學質量，讓每一個學生都學有所得。

1．做好常規教學工作。

我們全組老師都能夠做到超周備課，提前候課。杜絕一切教學事故的發生。2．抓緊抓好課堂教學。向課堂40分鐘要質量，這是我們年級工作計劃中定下的學期目標。我們年級的老師個個都是教學精英。

3．課堂教學已經開始注重體現學生的主體作用。

4．做好培優補差工作。

5．做好月考的準備工作和試卷分析。

每次月考過后，注意查漏補缺、尋求對策。各位班主任、科任教師都能及時對進步生給于鼓勵，退步學生給于幫扶，及時通過協同教育平臺將學生成績向家長匯報。

三、學校的安全教育永遠放第一位

學生的生命是無價的，出了安全事故學校的聲譽就會受到很大影響。為了杜絕校園內的安全隱患，我從以下幾個方面來進行安全管理：（1）加強樓層的安全巡視工作，兩操除值日教師巡視樓層外，我一天巡視不少于十次，每天基本上都是最后一個離開辦公室，為的是檢查每間教室的門窗電等關閉情況。（2）在年級組會議上反復強度安全，提高教師的安全意識，特別是用電安全。

四、加強衛生管理，培養師生良好的衛生習慣，凈化校園環境

校園物質環境是師生校園生活的基本場所，衛生狀況怎么樣在一定程度上反映了學校的精神面貌，搞好衛生工作的重要性是不言而喻的。堅持教室和包干區每天打掃四次，確保每天都有值日生；定期進行衛生大掃除，要求師生人人動手參與；學生宿舍每天安排值日生打掃衛生。同時，召開各班班長和衛生委員會議，統一思想，明確職責，出謀劃策，共同搞好年級的衛生工作。還向學校提出了加強和改進校園環境衛生工作的意見。

五、團結協作，齊心協力，認認真真地完成學校布置的各項工作。

六、加強家校聯系，使學校教育和家庭教育形成合力，提高教育教學的效果。

本學期我們八年級除認真開好家長會外，還積極響應教育局和學校的號召，開展了“走進每一個家庭，溫暖每一個學子”的活動，全年級六名教師都對本年級的所有學生進行了家紡，了解每一個家庭的情況，七、工作反思

收獲：

1．學會換位思考，學會替別人著想

換位思考可以使我們更好地去理解別人。用一種寬容的態度待人。每當同事間發生矛盾，我總是心平氣和地給她們分析原因，啟發他們站在別人的角度去考慮一下，將矛盾平息。

2．把同事當“領導”，多征求并聽取他們的意見

作為管委會副主任，我從不以一種領導的姿態自居。碰到問題我主動向各位老師征詢意見。

3．真誠待人，多交流，把同事當朋友

原網頁已由百度轉碼以便在移動設備上查看

平時同事有困難時，我便主動去幫助他們，同事在工作上、生活上受挫時總是主動去探望，為他們分憂。有的同事在教學上遇到了困難向我求助時，我總是真誠地提出建設性的意見，幫助他們。我總是用真誠之心去對待每一位老師，真誠地贊揚同組老師，對工作上的不足之處，我從不當眾人的面指出，而是私下幫助其改正。用真誠無私去感動同事，讓別人感到我的誠意，從不居高臨下地指責。

4.提高自身素質，嚴格要求自己

敢于和領導說出自己心里的想法，不懂的問題經常和領導交流，學習經驗，查找不足。也喜歡看書，思考的事情也多了，處處以身作則。期末考試中我所教的英語，兩個班在十二個班中分別列第二名和第三名，給大家做出了榜樣。

不足：

1.不懂得怎樣既能嚴格按學校的規章制度要求老師，但同時又能和本年級的老師搞好關系、愉快相處。

2.個別班級有些方面的管理還沒到位，學生中存在很多不穩定的因素，比如上網，早戀、厭學等，有些管理方法還有待改進。

3.對后進生的幫教，邊緣生的轉化，缺乏有效的方法和指導。需要更多一些奉獻精神，這些都有待于在今后的工作中不斷的改進和提高。

管理是一門學問同時也是一門藝術，要管好物容易，要管好人的話就必須用心去做好每一件事情。只要本著為大家服務，為學校多做貢獻的想法，我有信心會把八年級的工作順利開展下去。

第四篇：年級工作總結

武勝中學高2011級2009年下期工作總結

本學期根據學校工作安排，結合本年級的實際。按照期初的工作計劃，多策并舉，齊心協力，形成了師生和諧、班風純、學風濃、教風正的年級教育氛圍。

一、年級組管理方面：

1、強化年級組內建設，加強組內管理

（1）、實行了組內人員值班巡課制。

（2）、實施了情況通報制。對于發現的問題及時利用黑板公示欄通報。（3）、實行周工作周報制。對上周工作總結及下周工作安排。

（4）、實行了目標管理。根據分科后各班學生情況，年級擬定了一個目標，每次考試后，對比目標進行分析解剖。

（5）、每月召開教師會。統一思想，提高認識，形成和諧的教師團隊。（6）、實行了周末班主任工作碰頭會。每周周日讀報時間，召開班主任碰頭會，總結上周工作，安排下周事宜。

（7）、實行了班主任工作月考核辦法。每月工作量化打分，并與津貼掛鉤。（8）、主題班會觀摩一次，組內相互學習，共同進步。

（9）、成功地召開了以“影響學生非智力因素及對策”為主題的家長會。

2、樹立人人管理，全員育人思想

（1）、防甲流測體溫。班主任負責教室內，科任教師負責教學樓口的一日三檢工作，全員參與，使甲流防控工作得到有效控制。

（2）、學生吸煙、上網、談戀愛等現象，全組老師誰見誰管，共同教育。（3）、實行了值周班制度。學生按樓層值班，負責早自習、午自習、下午第四節、晚自習的清潔衛生、紀律等情況巡查，讓學生參與，自主管理。

二、學生管理方面：

1、召開學生干部會2次，提高他們的管理水平。

2、實行每月一次學生座談會和問卷調查。

3、實施年級組學生管理條例，統一管理學生行為。

4、狠抓學生寢室紀律，實行以年級組人員為負責人的值班巡查制。

5、營造健康文明的寢室文化。

6、積極營造班級文化，班級文化氛圍濃厚。

三、教學管理方面：

1、加強備課組管理，召開備課組長會議3次。對備課組的集體備課活動進行抽查，防止走形式。

2、狠抓教學常規管理。

（1）、狠抓學生早上遲到現象和教師自習遲到行為。（2）、實行了教學工作月檢查制。

（3）、實行了培優補差新方案。確保培優補差的有效性。（4）、半期考試后，各班舉辦學習方法交流會。

3、實行了月考聯考方案，有效提高了月考命題、改卷、監考的質量。

4、實行月考解剖制。每次月考后解剖2個班和2個學科。

5、舉辦學生作品展，掀起學生學習借鑒他人之長的熱潮。

6、學風學紀評比活動順利進行。有效地推動了學風學紀。

2009.12.21

第五篇：年級工作總結

2014-2015學上期四年級組工作總結

總結，意味著這一學期的結束，意味著回憶我們年級組一行人走過的路，意味著對新學期的憧憬，最主要的是愿總結能成為與大家交流與大家共享的機會。

一個優秀的集體，首先要有一個愉悅的氛圍，大家努力營造著一個和諧、合作、共進的同事關系。四年級組本學期有8位教師和一位行政主任組成。平時大家在辦公室相處融洽，不分彼此，從不斤斤計較，一人有事，大家來幫。面對困難，眾人一起上，面對喜悅，大家齊分享，整個年級工作氛圍很好，具有較強的團隊精神。我們年級組師生在學校開展的各種活動中，團隊的凝聚力也得以充分表現。在教學上認認真真，積極要求上進，傾聽別人上課，吸取別人的精華，或自己主動上課請大家聽、讓大家評。對待學生始終以鼓勵的目光及話語，讓孩子們感受到老師的信任與期望。尤其對待后進學生，循循善誘、孜孜不倦，經常利用課余時間對學生進行輔導。

總的來說，四年級組是一個團結向上的集體，積極進取的集體。大家經常在一起討論、研究教學難題。如語文教師注意加強指導學生運用課堂學到的知識和形成的能力，積極參與社會、生活交際及信息交流等語文實踐活動。特別注重學生的獨特感受，鼓勵學生大量閱讀，由學生和老師隨時向學生推薦優秀書目，我們年級參加學校組織的美文誦讀比賽中，四二班獲一等獎，四四班獲二等獎，四一和四三班獲得三等獎。同時數學老師也注重課內外知識的緊密結合，讓學生學會應用數學知識解決生活中的實際問題，感受到學習數學知識的重要性。在美術老師和體育老師的辛勤教育下，也取得了豐碩的成果。

在注重教學工作的同時我們也重視對學生的思想品德教育，讓每一個學生都能全面的發展，成為最棒的自己。通過“濃濃尊師意 款款愛生情”的主題隊會，增進了師生之間的交流和溝通；“培養責任意識從我做起”的故事演講比賽中，不僅鍛煉了孩子們的口語交際能力，更重要的是讓孩子們在活動中形成了一種責任意識。

學校的安全教育永遠放第一位。我們年級各班利用一切機會對學生開展主題安全教育，一次次地糾正錯誤行為，一次次地提醒安全隱患，這種不間斷地教育，再加上各位科任老師的協調配合，共同努力，學生精神風貌越來越好。由于我們一開始就嚴抓學生的課間紀律，所以課間很少出現追逐打鬧的現象。遇到天雨路滑，老師們會特別提醒孩子注意慢行，這些細節的教育也杜絕了一些重大安全事故的發生。一學期以來，四年級組成功的完成了學校交給的每一項工作，積極的配合學校開展各種活動。我們四年級組于2014年9月19日至24日順利開展了以“家校攜手

共享卓越”為主題的家長開放日活動，讓家長更好地了解學校，了解教師，了解自己孩子在校學習、生活情況，同時在活動中聽取了家長們對學校辦學的合理化建議。通過這次開放日活動，家長、學校、老師之間增進了彼此了解，促進了雙向交流，達到共同育人的目的。同時也調動了家長參與學校和班級管理的積極性，搭建家長與學校友誼的橋梁，進一步增強家校教育合力，得到了廣大家長的一致好評。在11月份學校組織了第三屆學生作業及小組周志展評活動，其目的是感染學生，讓學感受什么樣的作業才是優秀作業，從而樹立榜樣的作用，通過活動，多數學生的作業書寫有了極大的改觀。

本學期，我們年級組老師仍然秉承一貫的善于學習的作風，在卓越路上不斷求索。王老師代表四年級組積極參加學校組織的班會展示課比賽，經過年級組認真的備課、研課、磨課，取得令人滿意的成績，同時王老師也再次評為優秀班主任。在組織學生進行的美文誦讀比賽和數學的口算比賽、思維競賽中孩子們也取得了驕人的成績。在語文的“三學”展示活動中，既體現了小組合作的能效，也培養了孩子們小組合作的精神，四二班獲得一等獎，四三班獲得二等獎。學生參加沙坪壩區第八屆“我心中的質量”少兒繪畫比賽和重慶市融創杯“第九屆中小學生才藝大賽”中，多名同學分獲一、二、三等獎，老師也被評為優秀指導教師一等獎，這一切都和我們年級組的老師的努力和合作密不可分的。

努力方向：

1.今后應更加注重學生良好學習習慣的培養，抓好常規教育，提高學生的學習興趣。2.多開展豐富多彩的活動，讓年級組的老師過得更開心、快樂，增強年級組的凝聚力。3.應更加創造性地開展各項工作，把各項工作做得更好。

今后我們會致力于每個學生的發展，為學生的發展做好服務工作。盡力讓每位學生在學校都能快快樂樂、高高興興地度過每一天，做到既教書又育人！做到熱愛學生、關心學生，并且讓學生在獲取書本知識的同時，又鍛煉學生的能力，既教會學生學習，又教會學生做人。