第一篇：四聯小學2017年度流行性防控工作總結

四聯小學2017年度流行性防控工作總結

學校充分認識到衛生、安全工作的重要性和必要性。明確責任，加強領導，健全制度，強化保障，把各項教育落到了實處。

一、環境衛生工作：

學校的衛生管理工作是學校整體工作的重點之一。管理好學校的衛生是全體師生的應盡職責。校園衛生區劃分后，每位教師實行責任制，全面負責各自衛生區域的清潔、綠化工作，嚴格執行“每天一小掃，每周一大掃”的規定。

1、提高認識，健全組織

學校始終把衛生工作作為學校工作要務，由校長親自負責衛生工作，并建立了相應的領導小組和組織機構，制定了衛生事件的應急預案和衛生防疫工作應急預案。學校對衛生工作做到了年初有計劃、年終總結，實行衛生責任制，學校與有關部門，班主任簽定責任狀，并將考評結果列為評先評模的重要內容。

2、加大投入，改善條件

學校在資金十分緊張的條件下，仍然把衛生工作列入重點考慮因素，并逐步加大投入，不斷改善學校衛生條件，投資綠化，進一步改善學校環境，添置衛生設備，教室窗明幾凈，寬敞明亮，黑板無裂縫，無反光，無眩光，課桌椅符合衛生標準。

3、整潔校園，美化環境

學校制定了一系列衛生評比的標準與檢查措施，學校衛生由衛生督導隊每天檢查一次，評比結果與學期末的評先掛鉤，學生的衛生意識得到加強。同時，學校十分注重校園文化建設，力求全面體現校園文化的真善美，并以此促進學生全面素質的提高，學校逐步形成了體現啟智、育德、審美功效的人文景觀，樓梯、樓道、及專用教室的名人肖像及名言哲語、風景圖畫、啟迪學生的智慧，陶冶學生的情操。

二、傳染病及艾滋病防控工作

1、組織活動，預防疾病

學校始終堅持大課間活動制度，注重學生身體素質的提高與眼睛保健。同時，每學期對學生進行一次體檢，并對體檢結果進行分析，建立學生健康檔案，針對存在問題及時采取措施。學校不斷加強對學生的健康教育，家庭教育報告會、校園廣播和《致家長的一封信》等多種形式向學生和家長宣傳健康衛生保健知識，定期對教室衛生進行全面清掃，并噴灑消毒液，學生的健康防病意識不斷增強，人人養成良好的衛生習慣。學校無傳染病流行，無藥物中毒和重大意外傷害、突發公共衛生事件發生。

有計劃性、針對性地開展健康教育宣傳，日常充分利用晨會、班會、家長會、板報等深入開展傳染病防治、食品衛生、飲用水衛生等方面的宣傳教育。結合冬春季節呼吸道傳染病和夏季腸道傳染病等特點，各班利用健康課開展專題教育活動，師生共同開展防病治病措施，有效預防了全體傳染病疫情的發生。

2、加強艾滋病防控工作

加強艾滋病防治知識宣傳教育，對學校高年級學生及全體教師開展預防艾滋病知識宣傳教育達到了100%。

三、食品及飲水安全

學校雖然沒有食堂和小賣部，但我們堅持教育學生注意食品安全，不要購買三無食品，通過主題班會的形式，對學生宣傳食品衛生安全的相關知識。學校加強了學生飲水安全的管理。專人負責對飲水源定期查看有無污染現象，并及時消毒。學校專門購置了飲水設備，并對飲水設備定期檢查，查驗有無漏電及污染現象。為防止飲水安全事故的發生，學校還進行了專門的飲用水安全講座，要求全體師生嚴把“飲水關”。加強學生良好飲水習慣的培養。不直接飲用自來水，不購買無證、變質、過期的飲用水。學校定期對飲水設施如水池、水管、水龍頭等進行檢查，查看有無細菌衍生現象。

南寧市西鄉塘區四聯小學

2017年9月11日

第二篇：防控流行性傳染病應急預案

防控流行性傳染病應急預案

為進一步落實《中華人民共和國傳染病防治法》、國務院《突發公共衛生事件應急條例》，做好我校師生員工重大傳染病的預防和控制工作，切實有效地防止流行性傳染病在學校發生，保證學校正常的教育教學秩序，保障廣大師生身體健康，特制定本預案。

一、工作目標和任務：

通過加強學生晨檢，落實消毒隔離措施，增強師生防護知識等途徑，采取個人預防、學校預防、家庭預防相結合的辦法，沉著、科學、有效地防范和應對流行性傳染病，做到傳染病病人早發現、早報告、早隔離、早治療，確保師生身體健康、生命安全，保證學校正常的教育教學秩序。

二、完善機構，明確職責：

成立學校流行性傳染病防控領導小組： 組 長：XXX，全面負責防控工作。

副組長：XXX，具體分管防控工作，負責向鎮教育組流行性傳染病防控領導小組辦公室匯報師生健康狀況統計數據。

組 員：XXXXX協助副組長開展防控工作； 班主任負責本班防控工作的落實。

三、相關要求：

1.對值日領導的要求：做好當日教師出勤登記，發現缺勤教師，及時追查原因，并向學校流行性傳染病防控領導小組匯報。

2.對班主任的要求：

加強日常防控管理，使教室、宿舍等場所保持經常性通風換氣。搞好環境衛生，消除衛生死角。落實晨檢制度和日報制度，確定專人負責，對學生及教職工的發燒進行排查，監測體溫，對體溫異常（≥37.5度）并有傳染病可疑癥狀的人員，及時上報衛生院及鎮教育組。

1.加強宣傳教育，普及防控常識。

利用廣播、板報、健康教育課等多種形式進行流行性傳染病的預防知識宣傳教育，使學生了解各類重大傳染病的防病知識，提高師生防護意識和公共衛生水平，消除學生的緊張和恐懼心理，培養學生良好的衛生習慣。在廣大師生員工中開展《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發公共衛生事件應急條例》等法律法規的宣傳教育工作。

2.建立通風制度，避免交叉污染。

加強教室、宿舍、食堂等場所通風換氣，保持室內空氣清新；學生課間要到室外活動（老師督促）。

3.堅持晨檢制度，妥善處理發熱學生。

以班級為單位，堅持晨檢制度。各班主任要對學生觀言察色、重點詢問，做好一摸二看三問，及時排查異常狀況，認真填寫《學生健康狀況統計日報表》，按時間要求上報學校防控領導小組。做到“早發現、早報告、早隔離、早治療”。一旦發現師生員工有發熱病例，立即上報衛生院和鎮教育組。

4.嚴格考勤，及時通報信息。

對缺勤的學生、老師、員工及時進行登記、調查，查明缺勤原因，如被醫療部門診斷為流行性傳染病或疑似人員，及時向鎮教育組報告并采取隔離措施。

第三篇：春季流行性傳染病知識及防控措施

春季流行性傳染病知識及防控措施

蒼溪縣中土鄉小學校 后勤安全辦

1．什么是流感？

流行性感冒，簡稱流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病。最常見的流感起病突然，畏寒、寒戰，高熱，體溫可達39～40℃，伴頭痛、全身肌肉關節酸痛、極度乏力、食欲減退等全身癥狀，常有咽喉痛、干咳，可有鼻塞、流涕等。如無并發癥，多于發病3～4天后癥狀好轉，但咳嗽、體力恢復常需1～2周。輕癥者如普通感冒，癥狀輕，2～3天可恢復。

2．什么是禽流感？

禽流感主要是指禽中流行的由流感病毒引起的感染性疾病。禽流感病毒可分為高致病性禽流感病毒、低致病性禽流感病毒和無致病性禽流感病毒。高致病性禽流感病毒目前只發現H5和H7兩種亞型。

由于種屬屏障，禽流感病毒只在偶然的情況可以感染人，既往確認感染人的禽流感病毒有H5N1、H9N2、H7N2、H7N3、H7N7、H5N2、H10N7，癥狀表現各不相同，可以表現為呼吸道癥狀、結膜炎、甚至死亡。人感染高致病性H5N1禽流感病毒后常表現為高熱等呼吸道癥狀，往往很快發展成肺炎，甚至急性呼吸窘迫綜合癥和全身器官衰竭，甚至死亡。

3．什么是H7N9禽流感病毒？

流感病毒可分為甲（A）、乙（B）、丙（C）三型。H7N9禽流感病毒屬于甲型流感病毒，其中“H”是指流感病毒血凝素蛋白（HA），可分為1-16種亞型，“N”是指病毒神經氨酸酶蛋白（NA），可分為1-9種亞型，HA不同亞型可以與NA的不同亞型相互組合形成不同的流感病毒。

禽類特別是水禽是所有這些流感病毒的自然宿主，H7N9亞型流感病毒既往僅在禽間發現，在荷蘭、日本及美國等地曾發生過禽間暴發疫情，但未發現過人的感染情況。

4．H7N9禽流感感染病例的主要臨床表現？

目前3例確診病例主要表現為典型的病毒性肺炎，起病急，病程早期均有高熱（38℃以上），咳嗽等呼吸道感染癥狀。起病5-7天出現呼吸困難，重癥肺炎并進行性加重，部分病例可迅速發展為急性呼吸窘迫綜合癥并死亡。

目前對該疾病臨床特征的認識還很有限，該病毒感染能否引起輕型病例或其他臨床表現尚不清楚。隨著更多的病例信息的積累，對該疾病的認識將會發生變化。

5．全球人感染甲型H7流感病毒情況？

1996年～2009年間，荷蘭、意大利、加拿大、美國和英國曾報道人感染甲型H7流感病例，病毒亞型分別為H7N2、H7N3和H7N7，臨床表現主要為結膜炎與輕型的上呼吸道感染。此前，我國從未發現過H7亞型流感病毒感染病例。

6．H7N9病毒與既往H1N1、H5N1和其他季節性流感病例相比其毒力和傳染性如何？

由于目前只發現9例人感染H7N9禽流感病毒確診病例，對該病毒及其所致疾病的研究資料十分有限，尚無法對該病毒的毒力和人際傳播的能力做出準確判斷。

7．H7N9禽流感的傳播途徑是什么？ H7N9禽流感經呼吸道傳播，也可通過密切接觸感染的禽類分泌物或排泄物等被感染，直接接觸病毒也可被感染。現尚無人與人之間傳播的確切證據。

8.哪些人是感染H7N9禽流感的高危人群？

現階段主要是從事禽類養殖、銷售、宰殺、加工業者，以及在發病前1周內接觸過禽類者。

9．如何預防H7N9流感？

流感是一種急性呼吸道感染性疾病。勤洗手、室內勤通風換氣、注意營養、保持良好體質有利于預防流感等呼吸道傳染病。出現打噴嚏、咳嗽等呼吸道感染癥狀時，要用紙巾、手帕掩蓋口鼻，預防感染他人。此外，還要特別注意盡量避免直接接觸病死禽、畜。

10.公眾如何保護自己？

1）、養成咳嗽和打噴嚏時遮掩口鼻等個人良好的衛生習慣，能夠有效預防流感等呼吸道傳染疾病。在咳嗽或打噴嚏時，應該用紙巾遮住口鼻，當來不及或沒有紙巾時，咳嗽或打噴嚏到胳膊肘上而非手上，咳嗽或打噴嚏后要及時洗手。

2）、同時還應避免接觸病死禽、畜。遇到人多的場所，一定要注意個人防護，保持社交距離1-2米，不要扎堆。

3）、養成勤洗手的習慣對預防多種傳染病均有作用。哪些時段需要洗手？做飯前中后；吃飯前；如廁后；接觸動物或動物糞便后；打噴嚏及咳嗽后換尿片后；當然還有手臟的時候。另外家里有人生病時更要勤洗手。如何正確洗手？用流水或肥皂水沖洗干凈，時間2分鐘左右。

4）、避免到人口密集的地方去。而感染病菌致病。

5）、有病及時就醫，必須到正規醫院就診，同時向班主任請假，治愈后憑醫院病愈證明到校，并在班主任處銷假。

11.禽流感病毒可以通過加熱滅活嗎？

禽流感病毒普遍對熱敏感，對低溫抵抗力較強，65℃加熱30分鐘或煮沸（100℃）2分鐘以上可滅活。吃雞蛋雞肉時一定要煮熟，降低感染風險。

12.如何防控醫院院內交叉感染？

院內交叉感染防控非常重要，首先病人盡量不要扎堆，小病盡量去當地醫療機構就診；醫療機構要做到病人分流，發熱門診收治病人后要及時排查；醫生要加強自身防護，尤其呼吸科、傳染科和其他接觸發熱病人的醫生要佩戴口罩，保護自己。

13．H7N9禽流感病毒是否能夠在人與人之間傳播？[3] 目前尚未證實該病毒具有人傳人的能力。

14．本次人感染H7N9禽流感的病例的感染來源？

此次人感染的H7N9流感病毒從病毒生物學上屬于禽源流感病毒，既往國際上所發現的人感染H7亞型的流感病毒也多來自于禽類，但截至目前，確診病例的具體感染來源尚不清楚。

15.病例的密切接觸者感染發病情況？

目前確診病例的所有密切接觸者中，均沒有發現類似病例。16．目前有針對H7N9禽流感病毒的疫苗嗎？

目前尚無針對H7N9禽流感病毒的疫苗，國家衛生和計生委正在組織對H7N9禽流感的疫苗研究。一般疫苗研發期需要6-8個月，但對于全新認識的禽流感病毒，可能需要更長的研發時間。

17.目前的治療方法？ 基因序列分析顯示，該病毒對神經氨酸酶抑制劑類抗流感病毒藥物敏感。根據其他型別流感抗病毒治療的經驗，發病后早期使用神經氨酸酶抑制劑類抗流感病毒藥物可能是有效的，但對人類新發現的H7N9禽流感病毒感染的特異性治療手段仍需觀察研究。

如果出現感冒類癥狀，尤其是接觸過禽鳥類的病人，要及時就醫，爭取做到早發現，早診斷，早治療。輕度感冒病人通常局限在上呼吸道，一般可自愈；對于有肺炎癥狀的要及時去醫療機構就診，及時住院干預；對于危重度的應進行重癥監護。

18、公眾感染H7N9禽流感病毒的風險大嗎？

目前，僅在局部地區發現少數病例，病例的密切接觸者經醫學觀察未發現續發病例。根據目前有限證據推測，公眾感染該病毒的風險較低。

19.目前我國對禽流感病毒的檢測能力如何？

目前我國對禽流感病毒的檢測能力有很大提高，檢測試劑已經在31個省份派發到位。

20.目前我國有關部門已采取的行動？ 病例出現后，當地衛生部門高度重視，及時采取了病人救治、流行病學調查、標本采集與送檢、密切接觸者醫學觀察，并加強了對不明原因肺炎病例的監測工作。

國家衛生和計劃生育委員會對此次疫情高度重視，接到重癥不明原因肺炎疫情報告后，立即派出專家工作組，指導當地開展患者的救治和調查工作，召開多部門會商會，對疫情性質進行分析研判，并安排部署了相關調查、防控和應對準備工作。國家衛生和計生委成立了防控領導小組，迅速組織專家，于4月3日出臺了3個專業技術方案，即H7N9禽流感疫情防控方案、診療方案、醫院感染預防與控制技術指南，印發了關于加強人感染H7N9禽流感疫情防控工作的通知，要求各地衛生行政部門高度重視，堅持依法科學防控，加強醫療救治工作和監測和實驗室檢測等防控工作，做好信息報送和發布工作。

國家疾控中心接到病例報告和送檢標本后，及時開展了疫情風險研判和實驗室檢測研究，在短時間內做出了病例的病原學診斷，在全球首次發現和確認了新型的H7N9禽流感病毒導致的人類感染病例，并對新病毒的特征進行了深入的分析。

第四篇：流行性傳染病防控工作應急預案

流行性傳染病防控工作應急預案

為了落實中華人民共和國傳染病防治法，保障師生身心健康和生命安全，積極主動做好春季傳染病的防控工作，特制定流行性傳染病防控工作應急預案。

一、加強領導，組織到位

學校領導班子及時把市、區有關傳染病防控工作文件傳達到全體師生，并研究學校傳染病防控工作，成立了學校傳染病防控工作領導小組：

組長：副組長：成員：職責：研究、部署學校傳染病防控工作，制定工作預案，落實各項措施，分工負責。張福貴負責全校教室、宿舍、辦公室消毒工作；負責全校教師傳染病監測防控工作；負責全校學生傳染病監測防控工作；解素明負責傳染病監測及信息傳達工作。

二、加大宣傳，讓防病知識深入人心

學校充分利用校園廣播、板報宣傳、櫥窗宣傳以及防病知識小刊物，大力宣傳春季傳染病的防病知識，號召全校師生做到“四勤”，即：勤通風、勤洗手、勤鍛煉、勤晾曬衣被；做到“四不”，即：不隨地吐痰、不喝酒抽煙、不共用毛巾、不要過度緊張和疲勞。學校向全體師生及家長發放傳染病防病知識小刊物及致家長的一封信，讓全體師生及家長提高認識，高度重視傳染病防控的重要性，筑起全員防控的堡壘。

三、完善措施，預防在先

1、學校召開班主任會、全體教職工會、全體學生會，及時傳達市、區春季預防傳染病文件精神，做好宣傳動員工作，校長負責動員。

2、學校建立“晨午檢”制度，由政教處和衛生室每天早讀前和下午第一節課前做好學生考勤檢查以及學生衛生的檢查，做好統計，發現問題及時上報，由負責。

3、學校實施每周消毒工作制度，由總務處每周五對全校教室、宿舍、辦公室統一消毒，各班每周三由班主任老師指導學生用消毒水擦拭桌椅，由負責。

4、住宿生消毒通風制度。住宿生以宿舍為單位，堅持早、中、晚進行

開窗通風，每周二由宿管老師進行宿舍消毒和衛生掃除，此項工作由廖德生負責。

5、學校實行課間操、早讀前和午后教室開窗通風制度，由班主任和生活班長負責。

6、學校建立每日考勤上報制度，對缺課學生實行監測制度，特別是對有病學生和外地來懷學生重點監測，由劉紅英、馬紅霞、孟慶艷負責。

7、對初一全體學生進行預防接種自查和疫苗補種工作，由郭建友、李素芳、馬紅霞、劉紅英負責。

8、建立發熱學生排查機制，對有發熱現象的學生實行監測和醫療排查，做到早發現、早報告、早隔離、早治療，由以及班主任負責。

四、學校及時做好信息傳達工作，發現有發熱學生和疑似傳染病學生及時上報教委和區疾病防控中心。

1、發現發熱學生和疑似傳染病學生，班主任及時報告衛生室和政教處，學校及時通知學生家長進行醫學排查治療，由衛生室老師進行跟蹤監測，經過治療有鄉鎮以上醫院康復證明方可復學。

2、發現發熱學生和疑似傳染病學生，班主任立即上報衛生室和政教處，政教處及時上報主管校長，制定排查監測措施，并上報校長，并在兩小時內上報區教委體衛美科、保健所及安全辦公室。

上報電話：

體衛美科：

第五篇：豬流行性腹瀉的特點與防控

豬流行性腹瀉的特點與防控

(一)豬流行性腹瀉的特點

1.病原。病原為豬流行性腹瀉病毒。豬流行性腹瀉又稱為流行性病毒性腹瀉，是與豬傳染性胃腸炎不同的病原體，該病毒可引起豬的腸道感染，導致豬只嘔吐、腹瀉及脫水。

2.流行特點。豬流行性腹瀉主要發生在冬未春初寒冷季節，以11月份至翌年3月份發生較多，近年來，規模化豬場，夏季也常出現該病，各階段豬在短時間內同時發生腹瀉，流行傳播速度較豬傳染性胃腸炎稍有緩和，其發病率和病死率隨豬年齡的增長而下降，1～5日齡的哺乳仔豬感染率最高，癥狀嚴重，病死率也最高，幾乎100%，斷奶豬、育肥豬、種豬癥狀輕微，病死率較低或無病死者。該病傳播迅速，豬只密集的豬場，常數日可波及全群。

3.臨床癥狀。潛伏期5～8天，主要癥狀為水樣腹瀉，或者腹瀉期間有嘔吐，嘔吐多發生于吃食和吃奶后。癥狀的輕重隨年齡的大小而有差異，年齡越小，癥狀越重。1周齡內新生仔豬發生腹瀉后3～5天呈現嚴重脫水而死亡，死亡率可達50%，最高的死亡率達100%。病豬體溫正常或稍高，精神沉郁，食欲減退或廢絕。斷奶豬、種公豬、母豬常出現精神萎頓、厭食和持續腹瀉，并逐漸恢復正常。有部分豬恢復后生長不良。育肥豬感染同群后都發生腹瀉，1周后康復，死亡率1%～3%，成年豬癥狀較輕，有的僅表現嘔吐，重者水樣腹瀉，3～4天可自愈。

4.病理變化。眼觀變化僅限于小腸，小腸擴張，內充滿黃色液體，腸系膜充血，腸系膜淋巴結水腫，小腸絨毛縮短。組織學變化見空腸段上皮細胞的空泡形成和表皮脫落，腸絨毛顯著萎縮。

5.診斷。根據豬流行性腹瀉的流行特點及臨床癥狀，可以作出初步診斷。若要確診，采用實驗室檢查。取病死豬的腸黏膜上皮細胞洗脫物制成涂片，用豬流行性腹瀉熒光抗體直接法染色。病豬可采集糞便作酶聯免疫吸附試驗。

(二)豬流行性腹瀉的預防

1.抓好生物安全工作，杜絕外來病原傳入。該病極容易傳入豬場，豬場應堅持自繁自養。如需引種，應避免從疫區或發病豬場引進，并對引進的豬只嚴格檢疫及隔離觀察1個月左右，確認無該病后，方可混群，豬場采用封閉式生產，嚴防閑雜人員及車輛進入豬場內，并做好豬場的消毒、滅鼠、滅蚊、滅蠅、殺蟲和病死豬無害化處理工作。

2.做好豬群的免疫接種，提高豬只的抗病能力。母豬于產前45天及15天左右各注射豬傳染性胃腸炎與豬流行性腹瀉二聯滅活苗4毫升/頭，可使初生仔豬

通過吃母乳獲得母源抗體，有效防止該病發生，對曾發生過豬流行性腹瀉的豬場，還應在冬春寒冷季節及夏季對保育仔豬進行免疫接種，用量為每頭2毫升。

3.加強飼養管理工作，對預防該病有好處。豬群采用全進全出的生產模式。產房應重視保溫方面工作，特別是寒冷的冬季和晝夜溫差較大的春季，對仔豬要做好防寒保暖工作，并保持豬舍通風換氣、干燥、衛生的舒適的環境，盡早讓初生仔豬吃足初乳，5～7天齡開始訓練仔豬采食仔豬教槽料，以便仔豬斷奶后能正常采食，并確保豬群各階段的飼料營養均衡合理、無霉變。

4.做好豬群的藥物保健，可減少患該病的幾率。母豬保健：母豬在產前7天及產后7天，每噸飼料添加利高-44(主要成分：鹽酸林可霉素、硫酸壯觀霉素)1000～2000克，進行混飼。

仔豬保健：仔豬1～3日齡肌注富來血1～2毫升/頭;5天齡灌服百球清(主要成分：托曲珠利)1毫升/頭;7～10天齡肌注易速達(主要成分：頭孢噻呋)0.2毫升/頭，斷奶當天或1周內肌注瑞可新(主要成分：泰拉霉素)0.2～0.3毫升/頭。

其他豬群保健：每月加藥1周或轉群前后1周添加2%紐弗羅(主要成分：氟甲砜霉素)1500克+泰樂菌素250克/噸飼料，進行混飼。

(三)豬流行性腹瀉的治療

哺乳仔豬發病時死亡率較高，應采取有效措施，盡量減少死亡。

1.緊急接種豬傳染性胃腸炎與豬流行性腹瀉二聯弱毒苗，后海穴注射。母豬于產前30天接種，免疫期為6個月，仔豬、育肥豬全部接種，公母豬2～4毫升/頭，哺乳和保育仔豬1毫升/頭，生長育成豬2毫升/頭，對未發病的1～2齡仔豬注射0.5毫升/頭，接種部位為后海穴。

2.飲水中加入補液鹽，以防仔豬脫水衰竭。對患病仔豬，灌服強普生拓，1天2次，每千克體重1毫升,連用3天，有一定效果。

3.當哺乳母豬發病時，厭食無乳，可用人工乳+補液鹽灌喂仔豬，7～8次/天，或將其仔豬寄養于另1頭未發病的母豬代哺，仔豬寄養前必須用溫和消毒水清洗并擦干凈后方可代哺。

4.產房必須做好保溫工作，為仔豬提供暖和、舒適、干燥、衛生、無賊風的理想環境。

哺乳母豬及仔豬一同患病的，選用豬干擾素肌注，可按使用說明或實況用，效果較好。

5.發病時應立即封鎖發病豬場和豬舍，隔離病豬，對豬舍內外環境及用具等進行徹底消毒。

6.在飲水中添加補液鹽，飼料加入鹽酸多西環素200克/噸,進行混飼，可緩解病情。

7.病豬盡量減少喂飼料，肌注長效抗生素，如得米先0.1毫升/千克,防繼發感染，以減少死亡損失。

育成豬及種豬一般不用治療，加強飼管，減少喂料或不喂，飲水中加入補液鹽，同時注意衛生和消毒工作，1周后可自行康復。