第一篇：李渡小學衛生安全管理與流行性傳染病防控制度

李渡小學衛生安全管理與流行性傳染病防控制度

為建立完善學校衛生與傳染疾病安全管理防控制度，切實加強學校衛生安全管理和流行性傳染疾病的預防控制工作，保障師生身體健康和生命安全，維護學校安全穩定，根據國家中小學衛生工作條例和傳染病防治法等法規，特制定學校衛生安全管理與流行性傳染病防控制度。

一．學校建立以校長為組長，分管校長為副組長，各部門負責人、班主任為成員的學校衛生安全管理與流行性傳染病防控領導小組，切實加強學校衛生安全管理與流行性傳染病防控工作的組織開展和領導管理。

二．學校將衛生安全管理和傳染病防控工作納入學校工作計劃，認真貫徹落實國家中小學衛生工作條例和傳染病防治法，以及上級教育主管部門、衛生行政部門關于學校衛生安全管理及傳染病防控工作要求，同時結合學校實際制定并實施工作計劃，開展工作總結。

三．學校按照中小學衛生工作條例和傳染病防治法要求設置衛生室，配配專（兼）職衛生技術人員，添置學校、班級、食堂等環境衛生設備、設施，在校園人員密集場所設置衛生健康與傳染病防控提醒警示標志、標識，加強校園衛生健康與傳染病防控環境文化建設。

四．學校按國家課程標準和課時計劃要求配強配齊專（兼）職健康教育教師，開足開齊健康教育課，利用周前集會、班（隊）會、手抄報活動，通過板報、專欄、網絡等載體多渠道、多形式開展食品衛生法規及衛生健康、傳染病防控與環保知識教育。

五．學校制定完善和落實衛生檢查制度、學生體質健康檢查制度、預防接種制度、晨檢午檢制度、疫情報告制度。（1）定期開展班級學生個人衛生抽查，班級每周進行一次學生個人衛生檢查，并做好記錄；

（2）流行傳染病頻發期，學校堅持晨檢午檢制度，各班級認真開展晨檢活動，發現發現流行傳染病疫情，及時報告上級主管部門和相關衛生防疫部門，對患病學生及時隔離、治療；（3）學校加強衛生防疫部門支持配合，定期開展學生體質健康檢查，做好預防接種工作，建立學生體質健康檔案。

七．加強學生個人衛生管理督導，培養學生良好文明衛生習慣。學校、班級、班主任、教師爭取家庭地、家長協作、配合，督導學生遵守作息時間，按時睡覺、起床和下、下學，按時作息，飲食定時定量，1

堅持“六勤”（勤刷牙、勤剪指甲、勤理發、勤洗澡、勤換衣、勤曬被褥），做到“九不”（不喝生水、不吃“三無”或過期變質與不潔食物、不吸煙、酒、不亂用毛巾和茶杯、不隨地吐痰、不亂扔果皮殼、紙屑雜物，不用指沾唾液翻課本，不把筆銜在嘴里，不做不衛生的游戲活動，防止傳染病和流行性疾病的發生。

八．學校加強教學衛生管理。（1）學校嚴格按照國家和上級主管部門規定課程標準、計劃排課，合理安排學生作息時間：（2）教師上課不拖堂、壓堂，板書字跡工整、清楚，講課聲音符合要求，讓最后排看得見，聽得清，減輕學生課業負擔，嚴格要求學生坐姿；（3）學校、班級認真組織開展“兩操”活動，增強學生體質，培養學生良好用眼衛生習慣，要求學生看書寫字時眼離書本或本子一尺，胸離桌邊一拳，手指離筆尖一寸，不要在走路、陽光下、黑暗處看書或寫字；

（4）學校每學年根據年級高低配套調換課桌椅一次，班級每月分組調換座位一次。

九．學校加強校園環境衛生管理。（1）學校實行校園環境每天一小掃，每周五一大掃的衛生制度，各部門（科室）、年段辦公室，公共廁所、食堂、班級教室、樓道環境做到墻壁無腳印等污跡，無蜘蛛網，桌椅、門窗干凈整潔無劃痕和污跡，地面無痰跡、煙蒂、果皮紙屑垃圾及蟑螂蚊蠅孳生，桌椅、掃帚、廢紙簍、畚斗、拖把等清潔衛生器具擺放整齊有序，并做發保持工作；（2）班級操場公共區域環境無果皮紙屑垃圾、雜草、洼地積水及衛生死角；（3）廁所每日定時沖洗一次，師生入廁做到大便入坑，小便入槽，便槽便坑無糞便堆積；（4）學校堅持落實衛生檢查評比制度，值周領導、教師、各班主任每周（日）認真檢查班級教室、公共區域及廁所等環境衛生，做好記錄，作為評選先進班集體、學生的依據之一；（5）學校定期對食堂、廁所及周邊蚊、蠅等孳生場所環境進行消毒、殺菌，開展滅蚊、滅蠅、滅鼠等除“四害”工作，預防病毒傳染；（6）學校定期對學校花草樹木打枝修剪、花園除草，做好環境綠化、美化、凈化工作；（7）學校定期開展戒煙行動，禁止教職工及外來人員在校園公共場所吸煙，危害他人健康。

十．學校切實加強食品飲食飲水衛生安全管理。（1）學校認真貫徹落實國家食品衛生安全法規，按規定辦理餐飲服務許可證等手續；（2）食堂工作人員聘用堅持健康檢查和持證上崗制度，并定期組織體檢和開展衛生健康知識及業務培訓；（3）食堂食品原料采購堅持索票索證、2檢查驗收、入庫、使用登記，建立安全臺帳制度，禁止購買、使用、出售“三無”食品原料和過期、腐爛變味變質食品，杜絕食物中毒；

（4）加強食堂食品原料存儲管理，堅持專人管理和分類、隔墻離地存放，生熟分開，標識明顯，防止食物腐爛變質；（5）食堂食品原料加工制作嚴格操作規范及衛生要求，操作人員嚴格做好并隨時保持個人衛生；（6）嚴格食品添加劑的管理使用登記制度；（7）嚴格堅持食品飯菜試嘗、留樣和餐廚器具清洗、蒸煮消毒殺菌、保潔制度；（8）督導學生在規定時間統一中餐，提倡學生自帶餐具，飯前便后洗手，不暴飲暴食，珍惜糧食，禁止浪費；（9）禁止學生購買、攜帶“三無”食品進入校園食用，提倡不吃或少吃零食；（10）做好飲用水源的監測管理和學生衛生安全飲用茶水、桶裝的供應、管理工作，禁止學生喝生水；（11）學校定期開展食品飲食衛生安全專項檢查，發現隱患及時整改。

十一．學校加強體育與社會實踐衛生管理。（1）嚴格落實學校體衛工安全作條例制度，開展體育課與競賽活動做好準備活動，并根據學生性別、年齡、體質特征合理確定運動量和安排組織活動；（2）勸阻生病學生參加不相適宜的體育活動；（3）學校、班級安排社會實踐勞動，不能讓學生干有毒、易燃、易爆等危險性大的勞動，勞動工具、勞動強度，要考慮學生年齡、體質等特征，勞動時間不宜過長，同時要注意勞動安全保護。

十二．學校定期組織開展衛生健康、疾病防控與綠色生命（環保）主題詩歌朗頌、征文、文藝表演賽、圖片及攝影展活動以及“我為環境添點美、創點綠”社會實踐活動。

第二篇：學校衛生安全管理與流行性傳染病防控制度

學校衛生安全管理與流行性傳染病防控制度

為了加強學校衛生工作，提高學生健康水平，學校應該建立和完善衛生安全管理與流行性傳染病防控制度

1、主要領導負責制。學校應建立衛生工作領導小組，校長為組長，分管校長、主任、校醫（保健教師）各負其責。定期召開學校衛生工作會議，指導、研究學校衛生工作，解決學校衛生工作中出現的實際問題。

2、落實崗位責任制。每日進行衛生巡視，做好教室與衛生區的保潔，認真填寫衛生檢查記錄，每周進行一次全校性的衛生大掃除。認真開展學校衛生工作的檢查評比。

3、建立常規工作制。以廣播、講座、板報形式進行以保護視力為中心的宣傳教育活動，堅持每日做兩次眼保健操，不斷提高眼操的質量，開展中小學視力普查普治工作。堅持大課間陽光體育活動，增強學生體質。

4、完善疾病防控制度。切實對學生的常見病、多發病防治工作，針對學生近視、齲齒、沙眼、貧血和營養不良、肥胖的六病防治工作制訂具體防控宣傳計劃。

5、學校發生傳染病后要控制傳染源，對病人做到早發現、早診斷、早報告、早治療，對接觸者和病源攜帶者可根據具體情況進行醫學觀察、留驗或隔離，預防接種或藥物預防。

6、強化傳染病的防控和報告隔離制度。積極配合防疫部門對學生做好防治工作，并做好宣傳工作，發現疫情及時上報，采取有效措施，切斷傳播途徑。

7、規范中小學生體格檢查制度。每年要進行一次體格檢查，建立和規范體檢檔案，對體檢中發現有各種疾病的中小學生，要下發體檢復查通知單及時進行復診和給予治療，開展中小學生生長發育的各項指標的統計、分析、對比、評價等調研工作，為學校及上級教育行政部門決策提供科學依據。

8、規范保健室常規工作制度。學校衛生室要做好師生衛生保健工作，要做好傷病的妥善處理，確保學生身心健康。

9、建立學校衛生檔案管理制度。健全學校衛生工作檔案，對衛生工作要建檔立卷，做到系統化、經常化、規范化，并對檔案進行科學化管理。

第三篇：防控流行性傳染病應急預案

防控流行性傳染病應急預案

為進一步落實《中華人民共和國傳染病防治法》、國務院《突發公共衛生事件應急條例》，做好我校師生員工重大傳染病的預防和控制工作，切實有效地防止流行性傳染病在學校發生，保證學校正常的教育教學秩序，保障廣大師生身體健康，特制定本預案。

一、工作目標和任務：

通過加強學生晨檢，落實消毒隔離措施，增強師生防護知識等途徑，采取個人預防、學校預防、家庭預防相結合的辦法，沉著、科學、有效地防范和應對流行性傳染病，做到傳染病病人早發現、早報告、早隔離、早治療，確保師生身體健康、生命安全，保證學校正常的教育教學秩序。

二、完善機構，明確職責：

成立學校流行性傳染病防控領導小組： 組 長：XXX，全面負責防控工作。

副組長：XXX，具體分管防控工作，負責向鎮教育組流行性傳染病防控領導小組辦公室匯報師生健康狀況統計數據。

組 員：XXXXX協助副組長開展防控工作； 班主任負責本班防控工作的落實。

三、相關要求：

1.對值日領導的要求：做好當日教師出勤登記，發現缺勤教師，及時追查原因，并向學校流行性傳染病防控領導小組匯報。

2.對班主任的要求：

加強日常防控管理，使教室、宿舍等場所保持經常性通風換氣。搞好環境衛生，消除衛生死角。落實晨檢制度和日報制度，確定專人負責，對學生及教職工的發燒進行排查，監測體溫，對體溫異常（≥37.5度）并有傳染病可疑癥狀的人員，及時上報衛生院及鎮教育組。

1.加強宣傳教育，普及防控常識。

利用廣播、板報、健康教育課等多種形式進行流行性傳染病的預防知識宣傳教育，使學生了解各類重大傳染病的防病知識，提高師生防護意識和公共衛生水平，消除學生的緊張和恐懼心理，培養學生良好的衛生習慣。在廣大師生員工中開展《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發公共衛生事件應急條例》等法律法規的宣傳教育工作。

2.建立通風制度，避免交叉污染。

加強教室、宿舍、食堂等場所通風換氣，保持室內空氣清新；學生課間要到室外活動（老師督促）。

3.堅持晨檢制度，妥善處理發熱學生。

以班級為單位，堅持晨檢制度。各班主任要對學生觀言察色、重點詢問，做好一摸二看三問，及時排查異常狀況，認真填寫《學生健康狀況統計日報表》，按時間要求上報學校防控領導小組。做到“早發現、早報告、早隔離、早治療”。一旦發現師生員工有發熱病例，立即上報衛生院和鎮教育組。

4.嚴格考勤，及時通報信息。

對缺勤的學生、老師、員工及時進行登記、調查，查明缺勤原因，如被醫療部門診斷為流行性傳染病或疑似人員，及時向鎮教育組報告并采取隔離措施。

第四篇：春季流行性傳染病知識及防控措施

春季流行性傳染病知識及防控措施

蒼溪縣中土鄉小學校 后勤安全辦

1．什么是流感？

流行性感冒，簡稱流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病。最常見的流感起病突然，畏寒、寒戰，高熱，體溫可達39～40℃，伴頭痛、全身肌肉關節酸痛、極度乏力、食欲減退等全身癥狀，常有咽喉痛、干咳，可有鼻塞、流涕等。如無并發癥，多于發病3～4天后癥狀好轉，但咳嗽、體力恢復常需1～2周。輕癥者如普通感冒，癥狀輕，2～3天可恢復。

2．什么是禽流感？

禽流感主要是指禽中流行的由流感病毒引起的感染性疾病。禽流感病毒可分為高致病性禽流感病毒、低致病性禽流感病毒和無致病性禽流感病毒。高致病性禽流感病毒目前只發現H5和H7兩種亞型。

由于種屬屏障，禽流感病毒只在偶然的情況可以感染人，既往確認感染人的禽流感病毒有H5N1、H9N2、H7N2、H7N3、H7N7、H5N2、H10N7，癥狀表現各不相同，可以表現為呼吸道癥狀、結膜炎、甚至死亡。人感染高致病性H5N1禽流感病毒后常表現為高熱等呼吸道癥狀，往往很快發展成肺炎，甚至急性呼吸窘迫綜合癥和全身器官衰竭，甚至死亡。

3．什么是H7N9禽流感病毒？

流感病毒可分為甲（A）、乙（B）、丙（C）三型。H7N9禽流感病毒屬于甲型流感病毒，其中“H”是指流感病毒血凝素蛋白（HA），可分為1-16種亞型，“N”是指病毒神經氨酸酶蛋白（NA），可分為1-9種亞型，HA不同亞型可以與NA的不同亞型相互組合形成不同的流感病毒。

禽類特別是水禽是所有這些流感病毒的自然宿主，H7N9亞型流感病毒既往僅在禽間發現，在荷蘭、日本及美國等地曾發生過禽間暴發疫情，但未發現過人的感染情況。

4．H7N9禽流感感染病例的主要臨床表現？

目前3例確診病例主要表現為典型的病毒性肺炎，起病急，病程早期均有高熱（38℃以上），咳嗽等呼吸道感染癥狀。起病5-7天出現呼吸困難，重癥肺炎并進行性加重，部分病例可迅速發展為急性呼吸窘迫綜合癥并死亡。

目前對該疾病臨床特征的認識還很有限，該病毒感染能否引起輕型病例或其他臨床表現尚不清楚。隨著更多的病例信息的積累，對該疾病的認識將會發生變化。

5．全球人感染甲型H7流感病毒情況？

1996年～2009年間，荷蘭、意大利、加拿大、美國和英國曾報道人感染甲型H7流感病例，病毒亞型分別為H7N2、H7N3和H7N7，臨床表現主要為結膜炎與輕型的上呼吸道感染。此前，我國從未發現過H7亞型流感病毒感染病例。

6．H7N9病毒與既往H1N1、H5N1和其他季節性流感病例相比其毒力和傳染性如何？

由于目前只發現9例人感染H7N9禽流感病毒確診病例，對該病毒及其所致疾病的研究資料十分有限，尚無法對該病毒的毒力和人際傳播的能力做出準確判斷。

7．H7N9禽流感的傳播途徑是什么？ H7N9禽流感經呼吸道傳播，也可通過密切接觸感染的禽類分泌物或排泄物等被感染，直接接觸病毒也可被感染。現尚無人與人之間傳播的確切證據。

8.哪些人是感染H7N9禽流感的高危人群？

現階段主要是從事禽類養殖、銷售、宰殺、加工業者，以及在發病前1周內接觸過禽類者。

9．如何預防H7N9流感？

流感是一種急性呼吸道感染性疾病。勤洗手、室內勤通風換氣、注意營養、保持良好體質有利于預防流感等呼吸道傳染病。出現打噴嚏、咳嗽等呼吸道感染癥狀時，要用紙巾、手帕掩蓋口鼻，預防感染他人。此外，還要特別注意盡量避免直接接觸病死禽、畜。

10.公眾如何保護自己？

1）、養成咳嗽和打噴嚏時遮掩口鼻等個人良好的衛生習慣，能夠有效預防流感等呼吸道傳染疾病。在咳嗽或打噴嚏時，應該用紙巾遮住口鼻，當來不及或沒有紙巾時，咳嗽或打噴嚏到胳膊肘上而非手上，咳嗽或打噴嚏后要及時洗手。

2）、同時還應避免接觸病死禽、畜。遇到人多的場所，一定要注意個人防護，保持社交距離1-2米，不要扎堆。

3）、養成勤洗手的習慣對預防多種傳染病均有作用。哪些時段需要洗手？做飯前中后；吃飯前；如廁后；接觸動物或動物糞便后；打噴嚏及咳嗽后換尿片后；當然還有手臟的時候。另外家里有人生病時更要勤洗手。如何正確洗手？用流水或肥皂水沖洗干凈，時間2分鐘左右。

4）、避免到人口密集的地方去。而感染病菌致病。

5）、有病及時就醫，必須到正規醫院就診，同時向班主任請假，治愈后憑醫院病愈證明到校，并在班主任處銷假。

11.禽流感病毒可以通過加熱滅活嗎？

禽流感病毒普遍對熱敏感，對低溫抵抗力較強，65℃加熱30分鐘或煮沸（100℃）2分鐘以上可滅活。吃雞蛋雞肉時一定要煮熟，降低感染風險。

12.如何防控醫院院內交叉感染？

院內交叉感染防控非常重要，首先病人盡量不要扎堆，小病盡量去當地醫療機構就診；醫療機構要做到病人分流，發熱門診收治病人后要及時排查；醫生要加強自身防護，尤其呼吸科、傳染科和其他接觸發熱病人的醫生要佩戴口罩，保護自己。

13．H7N9禽流感病毒是否能夠在人與人之間傳播？[3] 目前尚未證實該病毒具有人傳人的能力。

14．本次人感染H7N9禽流感的病例的感染來源？

此次人感染的H7N9流感病毒從病毒生物學上屬于禽源流感病毒，既往國際上所發現的人感染H7亞型的流感病毒也多來自于禽類，但截至目前，確診病例的具體感染來源尚不清楚。

15.病例的密切接觸者感染發病情況？

目前確診病例的所有密切接觸者中，均沒有發現類似病例。16．目前有針對H7N9禽流感病毒的疫苗嗎？

目前尚無針對H7N9禽流感病毒的疫苗，國家衛生和計生委正在組織對H7N9禽流感的疫苗研究。一般疫苗研發期需要6-8個月，但對于全新認識的禽流感病毒，可能需要更長的研發時間。

17.目前的治療方法？ 基因序列分析顯示，該病毒對神經氨酸酶抑制劑類抗流感病毒藥物敏感。根據其他型別流感抗病毒治療的經驗，發病后早期使用神經氨酸酶抑制劑類抗流感病毒藥物可能是有效的，但對人類新發現的H7N9禽流感病毒感染的特異性治療手段仍需觀察研究。

如果出現感冒類癥狀，尤其是接觸過禽鳥類的病人，要及時就醫，爭取做到早發現，早診斷，早治療。輕度感冒病人通常局限在上呼吸道，一般可自愈；對于有肺炎癥狀的要及時去醫療機構就診，及時住院干預；對于危重度的應進行重癥監護。

18、公眾感染H7N9禽流感病毒的風險大嗎？

目前，僅在局部地區發現少數病例，病例的密切接觸者經醫學觀察未發現續發病例。根據目前有限證據推測，公眾感染該病毒的風險較低。

19.目前我國對禽流感病毒的檢測能力如何？

目前我國對禽流感病毒的檢測能力有很大提高，檢測試劑已經在31個省份派發到位。

20.目前我國有關部門已采取的行動？ 病例出現后，當地衛生部門高度重視，及時采取了病人救治、流行病學調查、標本采集與送檢、密切接觸者醫學觀察，并加強了對不明原因肺炎病例的監測工作。

國家衛生和計劃生育委員會對此次疫情高度重視，接到重癥不明原因肺炎疫情報告后，立即派出專家工作組，指導當地開展患者的救治和調查工作，召開多部門會商會，對疫情性質進行分析研判，并安排部署了相關調查、防控和應對準備工作。國家衛生和計生委成立了防控領導小組，迅速組織專家，于4月3日出臺了3個專業技術方案，即H7N9禽流感疫情防控方案、診療方案、醫院感染預防與控制技術指南，印發了關于加強人感染H7N9禽流感疫情防控工作的通知，要求各地衛生行政部門高度重視，堅持依法科學防控，加強醫療救治工作和監測和實驗室檢測等防控工作，做好信息報送和發布工作。

國家疾控中心接到病例報告和送檢標本后，及時開展了疫情風險研判和實驗室檢測研究，在短時間內做出了病例的病原學診斷，在全球首次發現和確認了新型的H7N9禽流感病毒導致的人類感染病例，并對新病毒的特征進行了深入的分析。

第五篇：流行性傳染病防控工作應急預案

流行性傳染病防控工作應急預案

為了落實中華人民共和國傳染病防治法，保障師生身心健康和生命安全，積極主動做好春季傳染病的防控工作，特制定流行性傳染病防控工作應急預案。

一、加強領導，組織到位

學校領導班子及時把市、區有關傳染病防控工作文件傳達到全體師生，并研究學校傳染病防控工作，成立了學校傳染病防控工作領導小組：

組長：副組長：成員：職責：研究、部署學校傳染病防控工作，制定工作預案，落實各項措施，分工負責。張福貴負責全校教室、宿舍、辦公室消毒工作；負責全校教師傳染病監測防控工作；負責全校學生傳染病監測防控工作；解素明負責傳染病監測及信息傳達工作。

二、加大宣傳，讓防病知識深入人心

學校充分利用校園廣播、板報宣傳、櫥窗宣傳以及防病知識小刊物，大力宣傳春季傳染病的防病知識，號召全校師生做到“四勤”，即：勤通風、勤洗手、勤鍛煉、勤晾曬衣被；做到“四不”，即：不隨地吐痰、不喝酒抽煙、不共用毛巾、不要過度緊張和疲勞。學校向全體師生及家長發放傳染病防病知識小刊物及致家長的一封信，讓全體師生及家長提高認識，高度重視傳染病防控的重要性，筑起全員防控的堡壘。

三、完善措施，預防在先

1、學校召開班主任會、全體教職工會、全體學生會，及時傳達市、區春季預防傳染病文件精神，做好宣傳動員工作，校長負責動員。

2、學校建立“晨午檢”制度，由政教處和衛生室每天早讀前和下午第一節課前做好學生考勤檢查以及學生衛生的檢查，做好統計，發現問題及時上報，由負責。

3、學校實施每周消毒工作制度，由總務處每周五對全校教室、宿舍、辦公室統一消毒，各班每周三由班主任老師指導學生用消毒水擦拭桌椅，由負責。

4、住宿生消毒通風制度。住宿生以宿舍為單位，堅持早、中、晚進行

開窗通風，每周二由宿管老師進行宿舍消毒和衛生掃除，此項工作由廖德生負責。

5、學校實行課間操、早讀前和午后教室開窗通風制度，由班主任和生活班長負責。

6、學校建立每日考勤上報制度，對缺課學生實行監測制度，特別是對有病學生和外地來懷學生重點監測，由劉紅英、馬紅霞、孟慶艷負責。

7、對初一全體學生進行預防接種自查和疫苗補種工作，由郭建友、李素芳、馬紅霞、劉紅英負責。

8、建立發熱學生排查機制，對有發熱現象的學生實行監測和醫療排查，做到早發現、早報告、早隔離、早治療，由以及班主任負責。

四、學校及時做好信息傳達工作，發現有發熱學生和疑似傳染病學生及時上報教委和區疾病防控中心。

1、發現發熱學生和疑似傳染病學生，班主任及時報告衛生室和政教處，學校及時通知學生家長進行醫學排查治療，由衛生室老師進行跟蹤監測，經過治療有鄉鎮以上醫院康復證明方可復學。

2、發現發熱學生和疑似傳染病學生，班主任立即上報衛生室和政教處，政教處及時上報主管校長，制定排查監測措施，并上報校長，并在兩小時內上報區教委體衛美科、保健所及安全辦公室。

上報電話：

體衛美科：