第一篇：文明禮儀家長會總結 蔣新丹

“文明禮儀”家長會總結

三年三班 蔣新丹

為了提高學生的思想道德修養，弘揚中華美德，創建文明校園，培養學生良好道德品質和文明行為習慣，三年三班召開了 “文明禮儀伴我行”主題家長會，家校聯合，共創文明。

家長會上，班主任首先做了熱情而生動的講話。首先代表學校感謝家長們長期以來對學校工作的大力支持，然后向全體家長介紹了學生在校情況和期中考試成績，強調了營造安全、文明、健康的育人環境，逐步養成個人良好的行為習慣的重要性，明確學校和家庭都應該重視孩子們的思想道德建設，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀和成才觀，確立自己努力的方向，并與家長交流了輔導孩子學的方法，建議家長們平時對孩子多一份關心，注意引導和幫助他們克服學習生活中的困難。老師們的心聲引起了無數家長的共鳴，很多家長頻頻點頭以示贊同。

開啟學生的道德心靈，通過有益地教導、有序地訓練，是能夠達到目的的。無論在學校還是在家庭，無論是教師、學生還是家長，都要用文明禮儀約束我們的行為。對于個人來說，是他（她）的道德水平、文化修養、交往能力、人格魅力的表現；對于社會、學校、家庭來說，進行文明禮儀教育，是傳播快樂、創造幸福的橋梁，是建設和諧社會、和諧家庭、和諧校園重要的組成部分。孩子對于家庭意味著百分之百的希望和夢想，因此，家長要與學校、社會攜手努力，以身教示范，以行動支持，家校雙向互動，形成合力，共筑孩子健康成長的文明家園。

隨后，學生家長紛紛交流發言，暢談自己教育孩子的心得體會，氣氛融洽而熱烈。本次家長會拉近了學校與家長之間的距離，讓學校教育與家庭教育有機地結合起來，為培養學生養成良好的文明禮儀習慣、共同構建文明和諧的校園打下了堅實的基礎。

第二篇：文明禮儀家長會總結

“文明禮儀”家長會總結

五年級一班

為了提高學生的思想道德修養，弘揚中華美德，創建文明校園，培養學生良好道德品質和文明行為習慣，五年級一班召開了 “文明禮儀 從家長做起 從家庭抓起”主題家長會，家校聯合，共創文明。

家長會上，班主任首先做了熱情而生動的講話。首先代表學校感謝家長們長期以來對學校工作的大力支持，然后向全體家長介紹了學生在校情況，強調了營造安全、文明、健康的育人環境，逐步養成個人良好的行為習慣的重要性，明確學校和家庭都應該重視孩子們的思想道德建設，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀和成才觀，確立自己努力的方向，并與家長交流了輔導孩子學的方法，建議家長們平時對孩子多一份關心，注意引導和幫助他們克服學習生活中的困難。老師們的心聲引起了無數家長的共鳴，很多家長頻頻點頭以示贊同。

開啟學生的道德心靈，通過有益地教導、有序地訓練，是能夠達到目的的。無論在學校還是在家庭，無論是教師、學生還是家長，都要用文明禮儀約束我們的行為。對于個人來說，是他（她）的道德水平、文化修養、交往能力、人格魅力的表現；對于社會、學校、家庭來說，進行文明禮儀教育，是傳播快樂、創造幸福的橋梁，是建設和諧社會、和諧家庭、和諧校園重要的組成部分。孩子對于家庭意味著百分之百的希望和夢想，因此，家長要與學校、社會攜手努力，以身教示范，以行動支持，家校雙向互動，形成合力，共筑孩子健康成長的文明家園。

隨后，學生家長紛紛交流發言，暢談自己教育孩子的心得體會，氣氛融洽而熱烈。

本次家長會拉近了學校與家長之間的距離，讓學校教育與家庭教育有機地結合起來，為培養學生養成良好的文明禮儀習慣、共同構建文明和諧的校園打下了堅實的基礎。

第三篇：2010年4月蔣婷婷家長會總結

家長會總結

蔣婷婷

本次家長會在各位老師和家長的共同努力下，圓滿的結束了。我在這次的家長會中得到很多東西。為了使我們今后的工作能更上一個新的臺階，今天特做總結如下：

本次家長會增進了學校、家庭之間的了解，增強了雙方的溝通和信任，達到了預期的目的。在家長意見反饋表中，不少家長們表達了對學校、對老師的贊許，同時也有不少家長為學校和老師提出了不少寶貴意見和建議。在教師教學方面的建議有：“要加強學生學習方法指導”“要注重學生寫作方面的指導，提議讓學生寫日記，但不要求多要求精”“加強對學困生的幫扶”“教師應注重教學方法，多與學生溝通”“希望老師能與家長每周一次電話溝通，以期共同教育學生”“教師在教學生字時要先寫筆順后組詞”“多給學生講中華德育故事”“要求開辦興趣班”“要對學生進行心理輔導”“對意外事故的處理要及時，并要求事后能多關心”“家長的話語是我們今后在工作中應注意的問題，同時也對學校工作思路提供了幫助。

有的家長要求教師對孩子能不能相隔幾天，就將孩子這段時間的行為、思想等向家長進行反饋；有的家長要求教師對不同學習程度的孩子能不能標準有所差異；有的家長要求教師要加大思想教育的力度，提出了“教師的話比家長的話好用”的觀點等。

也許有一個局限的條件是班級里的學生太多，教師的時間太少，與孩子們單獨交談的時間與機會比較少的原因吧，從與家長的談話中，可以發現：我們教師對孩子的了解還是不很深，有許多孩子的內心世界，教師沒能夠進入，沒有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。

在今后的工作中，我們教師要克服各種的困難，盡自己最大的能力去做好孩子們的教育教學工作。我們會繼續加強家校溝通與合作，不斷積累經驗。

2010年4月

第四篇：2009年10月蔣婷婷家長會總結

家長會總結

蔣婷婷

為了及時地將學生的在校情況反饋給家長，加強學校跟家長的溝通聯系，更好的了解學生，做好學生的學習、思想工作，促進學生的全面發展，由學校的統一安排和組織，我們10月8日在學校舉行了家長會，并取得了預期效果。

本次家長會分四個主題：

一、成績分析。

二、介紹學校最近發展動態及新的教學理念。

三、教師、學生、家長間交流學生在家及在校表現。

四、家長簽字。

從這次家長會召開的情況來看，家長出席率77%，大多家長都能積極配合學校的工作，準時到學校參加家長會，總結如下：

從家長的談話中，我了解到了一些孩子在班級里沒有發現的問題。通過交流，發現主要原因是父母離異，對孩子造成了一定的影響。在今后的工作中我要經常以談心的方式與孩子交流。

家長們對新形式下的教育是很關心的，對我們教師的要求是很高的。從與家長的談話中，可以發現：我們教師對孩子的了解還不是很深，有許多孩子的內心世界，教師沒能夠進入，沒有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。

在今后的工作中，我應該盡自己最大的能力去做好孩子們的教育教學工作，經常與家長保持聯系；與孩子們進行以生活為主題的交流，與孩子們玩在一起，學在一起，真正做到走進孩子的世界。

總之，有了這樣一次家長會的召開，對學生、對家長、對老師來說都是一次難得的交流交心的機會。通過這次家長會，我深刻地認識到了家校合作的重要性。

2009年10月

第五篇：2010年10月蔣婷婷家長會總結

家長會總結

蔣婷婷

為了及時地將學生的在校情況反饋給家長，加強學校跟家長的溝通聯

系，更好的了解學生，做好學生的學習、思想工作，促進學生的全面發展，為了讓家長對孩子在學校中的表現有了一個更深的了解，在學校的的倡導下 各班組織召開了家長會，我們班本次家長會分四個主題：

一、班級情況介紹。

二、各科老師做成績總結及提出要求。

三、給家長的一些建議。

四、家長反饋。

我們班的家長會中有一個環節是讓家長們將自己在教育孩子中最成功的一條經驗介紹給在座的各位，這一點我覺得收效很大。于琦慧家長經常與孩子一起進行閱讀，給孩子起到了很大的表率作用，使自己的孩子在班級里這方面的表現非常突出。

通過本次家長會我們了解到，家長們對新形式下的教育是很關心的，對我們教師的要求是很高的。我們做為教師有很多地方離他們的要求還相差一段距離。有的家長要求教師對孩子能不能相隔幾天，就將孩子這段時間的行為、思想等向家長進行反饋；有的家長要求教師對不同學習程度的孩子能不能標準有所差異；有的家長要求教師要加大思想教育的力度，提出了“教師的話比家長的話好用”的觀點等。

從與家長的談話中，可以發現：我們教師對孩子的了解還是不很深，有許多孩子的內心世界，教師沒能夠進入，沒有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。

教育不僅僅是學校及老師的事，也是家庭和社會的事。只有學校、家庭、社會三方面緊密配合，形成教育的合力，我們的教育事業才會蓬勃發展、蒸蒸日上。在今后的工作中，我們一定會繼續加強家校合作，不斷提高教育教學水平。

2010年10月