第一篇：小手拉大手美麗鄉村行活動小結

“小手拉大手，美麗鄉村行”活動小結

為了積極響應鎮黨委、政府和中心學校開展鄉村環境綜合整治活動的號召，也為了更好地為學校環境衛生做貢獻，進一步凈化學校及校園周邊環境、維護學校秩序、提高學校品位，實現“教育一個學生、帶動一個家庭”的目的，根據《富平縣關于開展農村環境衛生綜合整治，建設美麗鄉村的實施意見》文件精神，我校開展了“小手拉大手，美麗鄉村行”為主題的活動，并取得了一定成績，現將本次活動總結如下：

一、積極組織、高度重視。

我校制定了《小手拉大手，美麗鄉村行活動實施方案》。通過組織、動員、學習、宣傳等措施、迅速把思想和行動統一到一起，要求每個學生從我做起，從身邊小事做起，全面開展此項活動。

二、開展活動、全員參與。

1、開展班級環境整治

以班級為單位進行整治，實現班級整潔，消除衛生死角，做到物品擺放整齊。

2、開展文明衛生教育活動。

（1）發揮教育優勢，加大宣傳力度，印發了《小手拉大手，美麗鄉村行》告家長書300多份，擴大了鄉村環境綜合整治的影響。

（2）各班舉辦美麗鄉村行主題班會。

（3）學校舉辦了“小手拉大手，美麗鄉村行”為主題的繪畫比賽。

（4）少隊部成立了一支由四至六年級優秀少先隊員組成的校園文明監查隊。

（5）星期五開展了校外勞動實踐活動，積極改善校園內外環境衛生工作。對校門外的街道進行了一次義務清掃活動，獲得了當地村民的好評。

總之，在本次“小手拉大手，美麗鄉村行”活動中，我校積極組織，從學生日常文明入手，從家長和學生的溝通開始，一起踐行文明行為，我們相信，只有堅持不懈，一定會取得更好的成績，從根本上改變學生，改善學校的育人環境，為創建美麗、和諧、文明的淡村鎮做出了應有的貢獻。

淡村鎮明德小學

2015年1月22日

“小手拉大手，美麗鄉村行”活動小結

淡村鎮明德小學 2015年1月22日

第二篇：石塔河：小手拉大手,美麗鄉村行

石塔河：“小手拉大手，美麗鄉村行”活動啟動

為積極響應鄖西縣委、縣政府安排部署的“農村環境衛生綜合整治，建設美麗鄉村”活動，使廣大中小學生更好地了解生態建設的目的和意義，12月2日，馬安鎮石塔河小學正式啟動“小手拉大手、美麗鄉村行”活動。

啟動儀式上，馬安鎮黨委副書記何進先、副鎮長劉家海、鄖西縣農辦副主任全程參加了會議，并做了重要講話。村支部書記徐光成對環境整治做了具體部署，垃圾會長文聲斌作了表態發言。各組成員連同小朋友在“建設美麗鄉村，打造幸福家園”責任書上進行了簽訂了責任狀。然后,六年級班長陳窯宣讀了《小手拉大手，美麗鄉村行》倡議書，學生代表、家長代表分別發言。

此次活動旨在通過全縣中小學生的環保實踐，小手拉大手，帶動家長做好自己門前屋后的衛生工作，為美麗鄉村建設做出貢獻。

活動主要包括五項內容：一是印發致學生家長的一封信，將綠色和諧、文明衛生的理念傳播到鄉村、家庭。二是舉辦美麗鄉村行主題班會、隊會，引導、組織各位學生如何與家長一起學習文明公約，增強生態意識，養成環保習慣。三是成立校園文明行為督查隊，把“小手拉大手，美麗鄉村行”教育實踐活動落到實處。四是開展一次校外實踐，將活動的開展從校內延伸到校外，傳播到家庭和社會。

活動中，以“小手拉大手，共建美麗新石塔”活動為抓手，把助力農村面貌改造提升行動融入中小學生的社會實踐和素質教育中，通過“小手”的辛勤勞動帶動“大手”的參與和維護，共同建設美麗鄉村，這正是一次學生品德教育的檢驗。（陳榮明）

第三篇：小手拉大手建設美麗鄉村

小手拉大手建設美麗鄉村

在暑假里，我校建立了“紅領巾文明行為勸導員”隊伍，他們上街頭、走進農家、深入門面房，對不講衛生、不講文明的不良行為進行糾正。學校還印發了《“小手拉大手”建設美麗鄉村倡議書》，由學生帶回家，用小手拉起家長、鄰里的大手，讓孩子們在爸爸媽媽、爺爺奶奶的共同參與下尋找身邊的陋習，共同遵守良好的文明禮儀規范。另外，我們還開展了五個一活動，“小手拉大手建設美麗鄉村”征文評選活動。

我校的少先隊員積極參與到鄉鎮環境綜合治理活動中，成為鄉鎮環境綜合治理的宣傳者、實踐者、示范者和引導者，在活動中不斷增強主人翁意識、榮辱意識、責任意識。通過他們的“小手”拉動家庭的“大手”，影響家長，全面提升少先隊員及其家長的文明衛生素養，形成人人參與、共創文明衛生環境的嶄新局面。

第四篇：“小手拉大手,建設美麗鄉村”活動總結

“小手拉大手，建設美麗鄉村”教育活動總結

為更有效地推動鄉鎮環境綜合整治，我校在2013-2014學年下學期提出了“小手拉大手，建設美麗鄉村”的工作思路，廣泛發動全校學生與家長等社會成員積極參與到城鄉環境綜合治理中來，在學生中提倡：“從我做起，帶動全家，推動社會”的口號，培養學生、家長和廣大群眾講文明、愛衛生的良好習慣。

實施過程中，學校建立起了環境整治的長效機制和學生紅領巾監督崗制度，劃出了責任區，設立標識，落實到人，由主管領導、班主任、學生會幾級負責；由學生會監督崗學生把每日的環衛、學生養成、出勤及學習情況，寫上值周牌，張榜公示；不定期地組織學生開展“我是家里的宣傳員”、“說說我家的環衛變化”等主題班會活動。

各班主任對這項工作高度重視，嚴格按學校要求操作，及時安排布置工作并制定實施方案。各班制定的方案細致，可操作性強。比如，六年級結合年級實際情況，在學習時間緊、任務重的情況下，不忘抓規范、創文明，認真落實學校的各項決定，沒有發現有學生向窗外扔紙、亂潑水等不文明現象。同時，各班級學生制作了一期關于“小手拉大手，建設美麗鄉村”為主題的黑板報?，F在學生的“文明”意識進一步加強。其他各年級的學生也都進行了細致的分工。每班都在班主任的倡導下，寫了倡議書并全體學生簽名。同時開展了以“感恩”為主題的活動，各年級學生都主動給老師提水、打掃辦公室衛生等等，這不僅加強了師生情感交流，還培養了良好的師生關系。由于各年級工作開展的扎實，使各項工作都落到實處。

人常說輿論的監督效果是巨大的，榜樣的力量是無窮的。學校在大力做好宣傳的同時，把出現的好人好事和出現的不文明行為及時地表揚與批評，每周評出好的班級，以黑板報的形式進行表揚，弘揚正氣，鞭策后進，使人與人、班與班、年級與年級之間形成比學趕幫超的局面。

在暑假里，我校建立了“紅領巾文明行為勸導員”隊伍，他們上街頭、走進農家、深入門面房，對不講衛生、不講文明的不良行為進行糾正。學校還印發了《“小手拉大手”建設美麗鄉村倡議書》，由學生帶回家，用小手拉起家長、鄰里的大手，讓孩子們在爸爸媽媽、爺爺奶奶的共同參與下尋找身邊的陋習，共同遵守良好的文明禮儀規范。另外，我們還開展了五個一活動，“小手拉大手 建設美麗鄉村”征文評選活動。

我校的少先隊員積極參與到鄉鎮環境綜合治理活動中，成為鄉鎮環境綜合治理的宣傳者、實踐者、示范者和引導者，在活動中不斷增強主人翁意識、榮辱意識、責任意識。通過他們的“小手”拉動家庭的“大手”，影響家長，全面提升少先隊員及其家長的文明衛生素養，形成人人參與、共創文明衛生環境的嶄新局面。

第五篇：小手拉大手清潔鄉村活動方案

江口鄉中心校2013年

“小手拉大手· 清潔鄉村· 美麗江口”活動方案

為貫徹鹿寨縣教育局及江口鄉黨委、政府關于開展“美麗廣西、清潔鄉村”活動的有關文件精神，結合我校實際，擬打造美麗校園，營造生態家園為宗旨，通過開展小手拉大手，清潔鄉村活動，樹立學生環保理念和健康理念，不斷強化學生的衛生清潔意識、文明行為習慣和社會責任感，努力把學生培養成為清潔鄉村的宣傳員和監督員，全面推進素質教育，特制定此方案。

一、活動主題：“小手拉大手 清潔鄉村 美麗江口”

二、活動組織實施時間：2013年9月至12月

三、具體實施步驟：

1.9月27日下午1:30召開活動啟動儀式，參與對象：全校師生及家長。（負責人：葉春紅）

2.9月29日制定活動方案，召開各部門及相關教師會議，布置假期學生生活實踐活動。（負責人：葉春紅、韋春美）

（1）3-6年級學生假期教育實踐（生活教育）征文比賽活動；（2）

1、2年級繪畫比賽活動

要求：所有的征文及繪畫作品圍繞“小手拉大手 清潔鄉村 美麗江口”這一活動主題。

（3）10月1日—7日，學生開展假期生活教育實踐活動。

（4）10月8日，各負責教師指導學生撰寫假期實踐活動征文及繪畫作品。

（5）10月10日，上交征文、繪畫作品并評比。

3.10月17日晚上組織學生（內宿生）進行衛生知識搶答。（鄭超明負責。做好師生評比方案，準備知識搶答題目）

4.10月10日前出一期專題宣傳板報(噴繪)。（由鄭超明負責）5.11月10日，收集整理活動過程圖片，出一期教育實踐活動剪影板報(噴繪)，要求圖文并茂（由鄭超明負責）

四、12月2日，活動總結、材料的收集、歸檔（由鄭超明負責）

江口鄉中心校 2013年9月26日