第一篇：2011年松桂完小秋少先隊工作總結

松桂完小2011年秋季學期

少先隊工作總結

少先隊工作是學校教育靈魂的塑造，是“心靈教育”，是學校整個教育工作的基礎，是實施素質教育的核心。本學期少先隊大隊部在學校行政的指導下，在全體輔導員和少先隊員的共同努力下，并以形式多樣的活動，拓寬了隊員的活動領域，充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用，使我校少先隊工作的穩步向前推進，取得了一定的發展?，F將本學期工作總結如下：

一、完善各項制度，抓好少先隊的基礎建設

1、大隊委的組建。通過制定競選方案，舉行大隊委競選活動，組建新一屆大隊委，讓大隊委在大隊部的活動中、在常規的學校檢察中、在本中隊的活動中，鍛煉其領導和組織的能力，更好地為全體隊員服務。

2、健全制度，加強少先隊基礎建設。建立、健全文明班級評比制度，使大隊工作更加制度化、規范化，做到活動有安排，過程有記載，最后有評比，通過學校廣播站、圖書室的形式深化紅領巾讀書讀報活動。做好班級文化建設。

3、升旗隊的創建。對升旗隊成員進行崗前培訓，堅持每周升、降旗。升降旗時少先隊員行隊禮，非少先隊員行注目禮。將愛國行動滲透到師生的常規中。

4、堅持每天對各中隊的“衛生情況、兩操情況、養成教育”進行量化評比，每月每年級評選一文明班級。

二、強化隊員思想道德教育，增強少年兒童的愛國思想、民族

精神。

良好的行為道德，在體驗中形成。水滴石穿，良好的思想道德的形成不能一蹴而就，需要在生活中點滴積累，逐步養成，發生在學生身邊的人和事，往往對他們的影響更為直接、具體。讓學生用自己的眼睛去發現生活中的真、善、美，在點滴小事中，培養良好的品德，激發良好的情感，是體驗教育的功能所在。在開學初，我們各中隊輔導員就著力于加強學生的日常行為規范的訓練，做到每月一主題，每周一重點，每天一要求，把規范教育抓實、抓好，使學生盡快融入新學校的生活中來。通過一學期各位輔導員的辛勤努力、學生的行為習慣得到了極大的改善。

三、以活動促發展，提高少先隊員的素質

實踐經驗告訴我：活動是育人的有效載體，開展活動是少先隊工作的生命和活力所在。因此作為少先隊輔導員就必須在工作中因地制宜，精心策劃具有特色，符合兒童發展規律的活動，以實現“育人為本”的教育目標。我對本學期少先隊活動作一下回顧: 學校利用教師節、國慶節、建隊日、重陽節等有利契機，通過舉行大、中隊活動、出版宣傳欄，國旗下的講話，校園廣播等培養學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉的情感，樹立起建設祖國、建設家鄉而努力學習的遠大志向。1、9月10日教師節活動。學校以中隊為單位，開展了以“感恩教師”為主的征文活動，隊員們在中隊活動中，通過征文比賽、贈送自制賀卡??表達了對老師辛勤勞動的感謝。2、62周年國慶活動。少先隊大隊部通過大、中隊活動，激發全

體隊員的愛國熱情，讓隊員們用行動報效祖國。2011年正值建國62年，在這隆重、喜慶的節日里，少先隊大隊部在紅色的十月里，首先發起了“愛國歌曲大家唱，班班有歌聲”的倡導活動，全校宣起了學唱紅歌的熱潮，其中還開展以“愛國”為主題的讀書活動、各中隊舉行了以“建國62周年”為主題的班隊會，學校開展“慶祝建國62周年”——“童聲頌祖國”主題大隊活動，各中隊精心準備節目，作為送給祖國的禮物，將愛國熱情推向高潮。3、12月13日，學校開展了“紀念南京大屠殺“征文活動，通過校園廣播向學生滲透了不忘恥辱的愛國教育。

四、存在問題，展望未來。

1、“紅領巾監督崗”工作存在問題較多，如：值日生工作不夠大膽，工作責任感不夠強等。在下學期里，大隊部將“一帶一幫”值日辦法落實到位，即教師培養優秀值日生，再一名優秀值日生帶一名新值日生開展值日工作。爭取在完善值日細節，改進值日生工作，讓全校師生更加認可值日生工作。

2、課間活動雖然納入“班級行為規范量化評分”的評比中，但檢查中仍然沒到位，不規范，致使學校的廣播操質量不高。下學期將從各個方面進一步的加強監督和完善。使廣播操真正成為學校一道亮麗的風景。

3、課間紀律的檢查本學期加強了監督，比上學期有所提高，但絕大多數同學下課仍然追逐打鬧，校園里較喧嘩。

4、中隊輔導員隊伍建設沒抓落實，工作上有欠缺，加強隊伍建設應該是工作中的重中之重，今后在工作中應不斷在發現，反思和

總結中去完善各項工作。

針對不足，我將在大家的幫助下不斷的去努力，力爭做到盡善盡美。爭取下學期取得更多的進步，切實促進學校大隊部工作的穩步提高。創建一個健康向上、團結友愛、朝氣蓬勃、有明確奮斗目標的良好集體，讓每一名隊員逐步成長為有用之才！

松桂完小少先隊大隊部

2011年12月28日

第二篇：松桂二號隧道施工總結

松桂2#隧道施工總結

一、工程概況：

1、松桂2#隧道位于大理至麗江線外資土建工程第九標段，是全線重點控制性隧道之一，屬關鍵控制性工程。松桂2＃隧道全長2337米，其中Ⅴ級圍巖867米，IV圍巖120米，Ⅲ圍巖1350米。全隧均采用曲墻復合式襯砌，進口DK111+023～+790段通過古錯落帶、斷層角礫及斷層破碎帶，出口DK113+290～+360偏壓段采用抗震設防襯砌，其余地段采用一般復合式襯砌。進口采用擋墻式洞門，出口采用臺階式洞門。本隧道穿越格局古錯落體段的施工為大麗線兩大難點工程之一。

2、主要工程數量開挖方量123011m3；噴射混凝土7219 m3；混凝土29905 m3；Ⅰ18工字鋼541505Kg;鋼筋638979Kg；Ф25中空錨桿53336m（23520根）；Ф22砂漿錨桿40104m（13518根）；防水板6855m2。

二、工程特點

1、松桂2#隧道進出口埋深淺，地質差，位于坡殘積體上，風化嚴重，坡殘積體厚度較大，下臥強風化頁巖，節理發育、破碎，較易產生滑塌坍方。技術難度大，施工風險高。

2、地質復雜，隧道穿越格局古錯落帶、巖溶、軍營至福田逆斷層破碎帶、涌水段等不良地質施工難度大。

3、洞口場地布置困難。松桂2#隧道出口緊臨大麗公路，公路車輛流量大，該隧道需經由大麗跨公路棄碴，施工干擾大，隧道附近均有零散居民，施工干擾大。

4、隧道長，地質復雜，工期緊，為全線重點控制工程之一。

二、施工過程控制

松桂2#隧道于2005年10月份開工，分進出口兩個工區同時施工，于2008年4月9日順利貫通。

1、掘進施工

（1）、進洞施工：該隧道進、出口埋深較淺，地表植被發育，均位于坡積

2、層上，上覆含砂礫壤土，下伏強風化頁巖、碎石土，節理發育、破碎，因淺埋，拱頂以上圍巖自穩性差，易造成塌方，冒頂。根據預先制定的進洞方案，采用格柵鋼架及超前小導管加強支護，并在洞口處施做1m的套拱。進洞段4～6m拱部采用雙層小導管超前支護，內外環的間距為20cm。小導管采用Ф42的無縫鋼管，環向間距40cm，長3.5m，搭接長度為1.5m，導管上打?10 mm的注漿孔，注漿孔間距15cm，成梅花型布置。小導管打墻好后噴砼封閉巖面，作為小導管的注漿止漿墻。同時安排技術員跟班作業，做好壓漿記錄，控制壓漿壓力，確保壓漿效果。

（2）、不良地質段施工：按“早探明、預加固、少擾動、強支護、勤量測”的新奧法原則施工；采用高密度電法、TSP203、地質雷達、紅外探水、超前水平鉆等綜合的方法進行地質超前預報，提前判明前方地質情況，加強監測，采取的技術措施有針對性；3.根據不良地質段的規模、性質、采用超前支護、超前注漿加固地層等措施。

2、在松桂2號隧道施工過程中本科學組織、統籌安排，嚴格按照施工組織設計計劃安排施工。進行合理的資源配置。施工中控制好每個項目、每道工序的作業時間，將流水作業運用到各項作業中，作到不間歇，不等待，充分利用時間和空間的交叉，確保各項工程按期完成。

3、開展技術革新和勞動競賽活動。根據工程施工進度及工程特點，安排專家到現場，主要針對隧道穿越格局古錯落體和斷層破碎帶、涌水突泥等技術問題，進行技術攻關，同時成立TQC、QC攻關小組，運用各種新技術、新工藝、新方法，結合我公司從事隧道施工的經驗，做到問題早發現、早解決，防患于未然。同時，開展形式多樣的勞動競賽，調動廣大參建人員的積極性和主觀能動性，提高勞動生產率。

4.施工過程質量控制：成立質量領導小組，小組成員對本隧道工程進行定期和不定期的檢查，每周至少3次活動，主要檢查隧道錨桿長度、小導管長度、注漿情況、錨桿的拉拔實驗、噴射砼的厚度和外加劑的摻加情況、二襯鋼筋的焊接

質量、防水板焊接和背帶的質量等，小組檢查后下發檢查情況和限期整改措施，并限期督促整改落實。同時現場技術員跟班作業，加強“三檢”制度的落實，建立和完善了質量責任卡，使工程質量得到了有效控制。

5、安全施工控制⑴樹立“安全第一、以人為本”的思想，抓生產必須抓安全，以安全促生產。項目經理為首的安全領導小組，為本隧道配備一名專職安全長，負責全面的安全管理工作；各施工作業對配備專職安全員，負責各項安全工作的落實。檢查安全隱患，作到了早發現、早整改。本隧道在施工過程中沒有發生任何安全事故

三、對本工程施工的幾點認識

1、資源配置基本合理，質量、安全措施控制有效，在整個施工過程中沒有發生過等級質量和安全事故。掘進超欠挖控制有效，混凝土內實外美。

2、工期保證措施有效。確保了鋪架工期。

3、幾點不足：①超前地質預報工作需要加強，只有超前地質預報做細、做準確了，才能及早的對前方圍巖進行正確的判斷，及早上措施，確保工程順利、安全施工。②員工的技術水平有待提高，質量意識和安全意識需要加強。③資金的配置不盡合理，有底改善。

四、結束語

我們通過優化施工方案，打破常規，勇于創新，在保證安全、質量的前提下，加快了施工進度，突破了施工網絡圖中的瓶頸制約，并為國家節約了投資，目前已取得了良好的社會和經濟效果，做法值得在同類施工中借鑒。

中鐵十四局集團大麗鐵路項目部

2008年10月20日

第三篇：2012年秋季學期松桂完小教學工作總結

2012秋季學期松桂完小教

導處工作總結

本學期，教導處在教育組和校長的正確領導下,認真貫徹教育組工作計劃,全面落實學校工作意見，以學生為本，以實踐有效教學為主題，以提高學校的教育教學質量為目的，加強教師業務素質培訓，努力提高教師教育教學水平，加大常規教學管理力度，全面提高教學質量，實現師生共同發展。

一、加強教師的業務學習，努力提高教師的綜合素質。教育教學理論能指導教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養和業務水平。加強業務學習，能有效提高教師的專業水平。

1、積極組織教師深入學習各科課程標準和《義務教育法》，認真學習，認真做筆記。領悟新課改精神、新課程理念，轉變教師的教育教學思想。各教研組根據本組實際情況搜集有關教學理論，組織教師學習，用理論來指導教師的教育教學實踐，使廣大教師能運用理論知識解決教學中的實際問題。

2、積極開展教研活動。

（1）、積極組織參加校內外研討課。本學期教導處組織教師聽評課15節，特別對年輕教師，采取聽課-現場指導-再聽的方式，來提高年輕教師的教學水平，從聽課、教學準備到課后的評課及總結上，我們教導處都認真組織，精心籌備，努力把教研工作做得更好。

（2）、努力開展教學研討會。教導處每月組織了一次有針對性的教學研討會，由教導處及教研組長主持，就教學中遇到的某些教學難點的突破展開學習討論。如：低年級的識字認字教學、三年級的作文起步等，激發教師參與教研的主體意識和創造熱情，鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。各位老師暢所欲言，大膽發表自己的意見看法。在一定程度上，提高了老師們的理論知識和實際操作能力。

（3）、學校領導深入課堂聽課，教師互相聽課。校長、教導處以身作則，每個學期聽課不少于20節，在全校掀起了聽課熱潮。大家實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題，發表見解，交流困惑，提高了教導處、教研組的凝聚力和科研能力。

3、理論指導實踐。學校對教研組的教學研究活動、教師的聽課作了具體要求，對教師的上課、備課、聽課、反思也作了具體的要求，讓理論運用于實踐當中。

二、強化教學管理，全面提高教學質量

教學常規是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作：

1、抓常規，促進管理更加規范

本學期我校嚴格執行課程計劃，強化教學法規意識，加強課程計劃的執行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時也促進了學生的全面發展。本學期加強了查課力度，也加大了對課堂教學的監控力度，進一步加強了教學常規工作的管理與考核。

（1）抓備課。備課是上好課的關鍵，我們要求教師依據課程標準，創造性地使用教材，恰當地選擇教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率，成為大家共同關注和思考的問題。本學期教導處對各教師的教案檢查了兩次。每次檢查后，教導處都認真總結，如實反饋，促使教師改正缺點，發揚優點。

（2）抓上課。上課是教學過程的中心環節，上好一節課是提高教學質量的關鍵。本學期繼續加強聽課，采用隨堂聽課制度，促使教師的教學觀念轉變，盡可能把更多的時間留給學生，提高了課堂效率。

（3）抓作業批改。本學期學校對教師的作業批改進行了新的考評辦法，提高作業批改的要求，加大了激勵措施。教導處對各科作業批改情況抽查了四次，但大多數學生作業書寫不規范，書寫習慣也不是很好，作業本不夠整潔。而少數任課教師每次的作業布置也不盡人意，批改不夠認真及時，馬虎應付；作業量少而簡，有的甚至文不對題，沒有布置相應內容的作業。為此，我們針對這些情況，對每一位老師提出不同的整改要求，通過督促檢查，學生的書寫有了較大大改觀。

（4）抓課后輔導。要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業。針對這些問題，我們加強了對學生的思想教育，加強課后輔導，引導學生加強對學習的責任心。

（5）抓教后反思。《課程標準》要求教師要及時進行教后反思，在反思的基礎上使自己的教學促進全體學生的全面發展，可見教后反思的重要性。要促進教師的專業化發展，教學反思也是一個重要的手段。我校要求教師課后要及時進行反思，并對反思進行具體要求，以書面、小組等形式進行教學反思，達到提高自身教學水平的目的。

2、加強質量監控的力度。教導處要求各個班級要抓好教學進度，每個單元要進行檢測，再根據檢測中發現的問題寫出每個單元的質量分析，并在質量分析中提出了在以后教學中改正的方法；尤其是在期中考試以后，發現全校數學學科中普遍存在著計算正確率低下的現象，因此我們在全體數學老師中開展了如何提高學生計算速度和計算正確率的研究，全體老師各抒己見，說出了自己的的想法和做法，改變了過去相互埋怨的現象，經過努力，學生的計算能力有了明顯的進步。

三、存在問題及構想

教導處的中心工作是教學，提高教學質量不是一句空口號，它需要以扎實而創新的日常工作為基礎。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業務提高問題；怎樣促使“問題班級”的轉化；怎樣才能更好實現分層次遞進教學，全面提高學生能力；怎樣使集體備課落到實處等。

下學期我們的設想是把日常教學工作的開展再扎實一些，創造性更多一些，創新求實，穩步提高教師素質和教育教學質量。

第四篇：松桂小學義務教育均衡發展匯報材料

松桂小學義務教育均衡發展匯報材料

各位領導、專家：

首先，我代表松桂鎮中心小學全體師生，對各位領導蒞臨我校檢查、指導工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。下面我就本校義務教育均衡發展工作情況向各位領導匯報如下：

一、基本情況：

松桂鎮中心小學位于美麗的鶴慶縣城南麓、巍峨的馬耳山腳下的松桂鎮茶馬古道邊。她始建于1922年，歷經近百年的辦學歷程，是一所農村寄宿制完全小學。

2010年9月，根據鶴慶縣中小學布局結構調整實施方案，撤并了兩個校點（衍慶、新村）和附近5個行政村（新窩、寶窩、南莊、勤勞、波羅）的五、六年級學生到松桂小學就讀。有18個教學班級，在校學生672人，寄宿制學生380人。

資源整合后，學校占地面積13778m2，綠化面積1800m2,校舍面積7269m2,運動場地面積5600m2，數學、科學儀器配備和音體美器材配備達到I類標準，計算機64臺，圖書15000冊，學?，F有教職工37人，其中專任教師33人，一級教師15人，學歷合格率100﹪，其中高于規定學歷的有29人。

二、義務教育均衡發展達標情況：

指標1：生均占地面積20.5平方米，省評估標準13.6平方米，已達標；指標2：生均綠化面積2.7平方米，省評估標準1.5平方米，已達標；指標3：生均校舍建筑面積7.2平方米，省評估標準4平方 米，已達標；指標4：生均體育場地面積8.3平方米，省評估標準6.3平方米，已達標；指標5：數學科學實驗儀器配備I類，已達標；指標6:音體美器材配備一類，已達標；指標7：百名學生計算機臺數5臺，省評估標準5臺，已標；指標8：生均圖書22冊，省評估標準20冊，已達標；指標9：學生與教職工之比18，省評估標準小于等于23，已達標；指標10：高于規定學歷專任教師占88%，省評估標準75%，已達標。綜合以上10項指標，全部達標。

三、開展的主要工作

（一）加強文件學習，全面推進義務教育均衡發展工作

1、為使學校義務教育均衡發展工作能高標準完成，根據鶴慶縣教育局通知精神和要求，我校成立了由校長、各職能部門負責人及教師代表組成的均衡發展工作領導小組：

組 長：楊金培（校長）副組長：王興琳（副校長）

組 員：李松柏（教導主任）、高炳貴（政教主任）、趙富寶（總務主任）、李學英（教科室主任）、楊紅珍（工會組長）、李桂花（少先隊輔導員）

領導小組下設辦公室，由李松柏兼任辦公室主任，負責日常工作。

2、組織學習《義務教育均衡發展督導評估實施方案的通知》（等文件，嚴格按照評估標準，查找問題，采取有效措施。及時檢查評估進展情況和指導、協調評估工作，領導小組定時、定人、定地點召開會議，交流、匯報各組工作進展情況及存在問題，及時進行整改，并 及時做好資料的收集整理工作。

（二）積極穩妥地推進依法治教工作

1、貫徹落實《義務教育法》，保障適齡兒童少年接受九年義務教育，是各級政府的神圣職責，更是學校責無旁貸的義務，我們把依法辦學、科學管理同推進素質教育緊密結合起來，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質量，為培養鎮域經濟發展的后備人才打下堅實的基礎。

2、在工作中，我們嚴格按照《義務教育法》的要求，依法保障適齡兒童按時接受義務教育，我們在鄉政府的領導下，會同鄉村組干部千方百計幫助他們克服困難，學區適齡兒童、少年都能按時入學，無學生輟學。保證小學生入學率、鞏固率達到100%，輟學率為0。

（三）把安全穩定當做第一要務，辦讓家長放心的教育。

1、加強組織領導，健全安全管理組織機構。成立了松桂小學學校安全工作領導小組，確定由政教主任為安全工作分管領導。

2、層層落實安全責任。每學年都要修訂完善《學校安全事故應急處理預案》，進一步明確安全工作的責任和工作的具體要求。學校堅持安全工作責任到人，按照“誰主管，誰負責”的原則，學校把教師獎懲同安全工作進行了有機結合。學校同教師簽訂了《安全工作責任書》，班主任同學生、家長簽訂了《安全協議書》。學校安全工作真正做到了學校、班級、學生、家長職責明確，齊抓共管。

3、強化安全教育。始終把安全工作放在學校工作的首位，安全教育做到了時時講，天天講，常抓不懈。利用教師例會、升國旗、學 校集會等時間及時將安全工作會議精神、安全工作文件精神傳達到全體師生心中，學校按規定開設了健康安全法制教育課。充分利用黑板報、宣傳專欄、圖片等媒體資源，給師生重溫了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常識和逃生技能。

4、重視安全防范，把安全隱患消除在萌芽狀態。一是每月對學校的圍墻、校舍、電路、等部位進行一次拉網式安全排查，及時整改安全隱患。二是及時消除學生中的安全隱 患，及時收繳學生玩具手槍、刀片等危險玩具，對于其他諸如危險游戲等行為實行首遇責任制，確保及時消除安全隱患。三是為全校學生辦理了校園責任險，進一步加大了學校安全工作保險系數。四是多次組織了地震逃生演練、防止踩踏事故演練和消防演練活動。

5、堅持家長聯系制度，向家長宣傳安全工作的重要性，取得家長的支持和配合。每學期放假前，在《告家長書》中提醒家長注意學生的安全，確保學生度過安全、有意義的假期。由于我校安全責任落得實在，安全制度比較健全，安全教育頻繁開展，預防措施比較妥當，全體師生安全意識明顯增強，所以近年來沒出現過任何重大不安全事故。

（四）把教學質量視為第一責任，辦人民滿意的教育

教育質量是學校的生命線，教育質量的優劣直接影響到學校與教師在社會上的聲譽和形象。近年來我校堅持深化新課程改革，狠抓教學管理，開展了一系列頗有實效的工作：

1、抓好教師隊伍建設，提高整體素質（1）、加強政治和業務學習，以師德師風教育和“八榮八恥”學習活動為中心，繼續抓好全體教師政治理論學習，努力創建“師德高尚，愛崗敬業”的教師隊伍。利用教師培訓時間，組織教師學習了新《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》、抗震救災英雄事跡等有 關內容。除集體學習之外，教師個人能積極利用課余時間加強學習，并且人人做到學有筆記、學有體會、學以致用。通過系列學習活動，教師們提高了思想認識，明白了肩負的重 擔，在教學工作中投入了更大的熱情。

（2）、緊密圍繞新課程改革，大力提倡新課程理論學習。新課程已大面積實施，為了使全體教師更深入的理解和貫徹新課程改革，在教學的同時繼續組織全體教師認真學習了《高效課堂22條》《如何設計導學案》等，從中學習好經驗，新教法，不斷更新教師的教學觀、質量觀，豐富了教學知識，提高了教學能力，以全新的素質繼續深化課程改革。

（3）、重視教師外出學習和交流，努力提高全體教師的業務技能。經常開展“聽課、評課”活動，采用“走出去、請進來”的方式，不斷學習新的教育理論，先進的教育方法。多次選派教師參加業務培訓，同時我們還注重同兄弟學校的業務學習和交流，學校要求參會和培訓教師回來后都要及時傳達、匯報先進的理念和方法，真正體現一人學習、全校受益。

（4）、嚴格考勤管理，按規定執行教師請假制度，詳實記載教師的考勤情況。

2、、加強教學管理，切實提高教學質量。

（1）、加強教學管理，提高教學質量，牢固樹立“教學是中心，質量是核心”的理念。層層落實全縣中小學教學質量目標，建立健全獎罰制度，最大限度的調動教師的積極性。

（2）、強化教學過程管理，在各個教學環節上，狠抓規范，落到實處。進一步完善教學常規管理制度，進一步抓實教學流程管理，加強對教育教學工作的督查指導。要求教師認真按課表上課外，早讀語文教師到教室督促學生晨讀，中午午間讀書時間實行班長責任制，督促學生多讀書，養成閱讀的好習慣！

（3）、做好教學質量檢測。定期進行教學質量檢查并對檢測的結果進行總結，及時分析教學中存在的優缺點，提出今后改進的措施。

（4）堅持以活動促教研，以活動提質量。辦，全體教師參加定期研討交流并小結，開展了一系列頗有實效的教研活動。領導能深入到課堂聽課，指導教師教學工作。

3、、五育并舉，全面實施素質教育

（1）、全面執行國家《課程方案》，開齊課程，開足課時。堅持認真組織了大課間活動，號召全校師生每天鍛煉不少于一小時，大力開展陽光體育全民健身活動。

（2）、強化教書育人，緊抓課堂教學這塊主陣地，對學生進行德育教育。我們的做法是：一是上好“四課”，即思想品德、安全健康教育、法制課、班會。二是學科滲透，要求教師結合教材特點和學科特點適時滲透德育思想。（3）重視法制教育，積極落實法律進校園活動，堅持在校園內張貼普法知識宣傳掛圖、辦板報，多次邀請法制副校長來校進行《預防未成年人犯罪法》和《未成年人保護法》、反邪教、“珍愛生命、遠離毒品”等專題講座，使廣大師生知法、學法、懂法、用法，自覺守法。

（4）、依托鄉村學校少年宮開展第二課堂，通過剪紙、音樂、繪畫、舞蹈、跳棋等興趣小組活動，培養學生動手實踐能力和開拓創新能力，在實踐中發展個性、促進學生綜合素質全面提高。

（5）、重視環境建設，狠抓衛生工作。全體動員，廣泛參與,以我縣創建義務教育均衡發展工作為契機,認真開展愛國衛生活動。我校衛生工作做到了責任區劃分明確、宣傳教育頻繁開展、清潔區天天打掃、衛生情況周周評比、衛生設施基本齊全、綠化美化有序進行。

四、取得的主要成績

1、、辦學條件明顯改善

體育器材室、儀器室、實驗室、圖書室、閱覽室等室齊全。擁有圖書15000冊，教學儀器品種齊全，體育器材達到I類標準。校園文化建設，校訓醒目凝練，綠化帶精心布置。學校的教學環境逐步改變，教學設施不斷完善，學校精神文明建設得到有效增強，文明班級創建有序推進，教風、學風日益濃厚，教學管理更加規范，現代化教學模式逐步形成，學校質量呈現穩中有升的良好趨勢。

2、獲得的榮譽

學校先后獲得大理州 “優秀家長學?！?、“優秀法制學校”、“育人環境優級?！薄ⅰ跋冗M遠程教育教學站點”、“優秀少先隊組 織”、“大理州文明單位”、“大理州第二批基礎教育課程改革示范?！薄ⅰ霸颇鲜∥拿鲗W校”、“云南省德育先進學?！薄⒃颇鲜　叭逃夙楏w驗實踐活動”先進學校等榮譽。近年來，學校先后被定為“云南省少數民族基礎教育項目學校”、“中國西部農村義務教育教師培訓能力建設項目試點學?！薄ⅰ按罄碇莠F代教育示范學校”、“中國教育行動項目學?！薄⒃颇鲜　疤嵘鞯滦W教育質量項目種子學?！?，是鶴慶縣推進素質教育的示范學校。

五、以后努力方向

（一）認真對照《云南省義務教育學校辦學基本標準達標評估表》的評估標準和相關文件精神，扎實推進我校義務教育均衡發展工作，提升辦學條件。

（二）加大學?；A設施和功能室建設的資金投入，對各類教學儀器做到及時排查、及時購置添加，確保各類教學儀器配備達到配備標準，保障正常的教學秩序。

（三）認真做好各功能室、教學儀器的管、建、配等工作，充分發揮功能室的教學功能，保障學校的正常教學秩序。

總之，學校工作頭緒多、任務重，不足之處在所難免。在以后的工作中，我們會投入更加飽滿的熱情，開拓創新、奮發進取，力爭辦讓上級滿意、家長滿意、社會滿意的教育，最后，懇請各位領導、各位專家給予批評指正。

第五篇：石龍鎮松桂完小少先隊代表接受捐贈儀式上的講話稿

松桂完小少先隊代表在捐贈儀式上的講話稿

尊敬的廣西地礦局領導、各位來賓、親愛的老師、同學們： 大家下午好！

在“六一”兒童節即將來臨之際，在這美好的日子里，我們松桂完小迎來了最尊貴的客人——廣西地礦局的各位領導，在了解到我們學校有部分學生家庭生活困難后，他們在百忙中為我們學校送來了所急需的書包、等一大批學習用品，這是對我們學校的關懷和厚愛，也是對我們全體同學的鼓舞和激勵,值此激動人心的時刻，我們代表松桂完小的全體少先隊員，對前來參加捐贈儀式的各位領導、各位來賓表示熱烈的歡迎!對廣西地礦局的捐贈義舉深表感謝，并致以崇高的敬意!

“授人玫瑰，手有余香”，真誠的捐助，無價的關愛，廣西地礦局對我們松桂完小教育事業的無私奉獻，充分見證了地礦局領導對松桂教育事業的關心和支持，你們的深情厚意和博愛精神將福澤千秋，我們松桂完小的全體師生也將會永遠銘記。

我們完小全體同學會不忘恩情，立即付諸行動，端正學習態度，改進我們的學習方法，珍惜機會，刻苦學習，努力使自已成為德、智、體、美全面發展的、具有創新精神和實踐能力的一代新人，以優異的成績回報社會、報效祖國!同時，也懇請各位領導、各位來賓一如既往地關心支持我們松桂完

小的教育事業，懇請您們經常光臨我們學校多多指導工作，多提寶貴意見。

最后，讓我們再一次向關心、支持、幫助我們教育工作的領導和來賓表示最誠摯的敬意與感謝!衷心祝愿各位領導、各位來賓身體健康、工作順利!

謝謝大家!