第一篇：西關(guān)小學(xué)保衛(wèi)科2016年秋季學(xué)期總結(jié)

西關(guān)小學(xué)保衛(wèi)科2016-2017學(xué)年度第一學(xué)期

工作總結(jié)

一學(xué)期以來，保衛(wèi)科在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自我防護(hù)能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實(shí)保障了師生人身安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)了學(xué)校正常的教學(xué)和工作秩序。認(rèn)真做好學(xué)校安全穩(wěn)定的各項(xiàng)工作，努力創(chuàng)建和諧平安校園，確保了我校教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定、校園的安全。為保證綜治工作落到實(shí)處，為營造穩(wěn)定和諧的校園秩序、良好的治安環(huán)境、和安全的工作生活環(huán)境，我們采取有力措施，真正做到了：領(lǐng)導(dǎo)重視、全體參與、上下齊心、常抓不懈、警鐘長鳴、強(qiáng)化責(zé)任、扎實(shí)工作，經(jīng)歷了一個又一個考驗(yàn)，完成了一項(xiàng)又一項(xiàng)工作任務(wù)。通過大家一學(xué)期的努力確保了我校的安全穩(wěn)定，回顧一學(xué)期的工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下，如有不妥之處，請批評指正。

一、制度保證，措施到位。

不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。保衛(wèi)科成立以來，我們在探索中成長，不斷建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，加強(qiáng)學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、上放學(xué)值班、防火防災(zāi)、防火安全等管理制度。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。

（一）持安全隱患排查及整改制度，做到早發(fā)現(xiàn)早預(yù)防。

（二）堅(jiān)持事故處置制度，及時正確處理突發(fā)事件。

（三）堅(jiān)持保安人員放學(xué)期間臨街執(zhí)勤、門衛(wèi)24小時值班和巡查制度，確保校園安全不失控。

（四）堅(jiān)持責(zé)任追究，落實(shí)考核制度，增強(qiáng)大家的責(zé)任心。

二、加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù)。

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。一學(xué)期來我們聯(lián)合政教處對全校師生開展安全教育主題班隊(duì)會3次。我們積極與公安、消防、交警、綜合治理等部門通力合作，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，并聯(lián)合各部門和學(xué)校一起組織開展一系列教育宣傳活動和主題安全教育班隊(duì)會，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防火、防盜、防震、防騙等安全知識和技能教育。十一月份聯(lián)合漢濱區(qū)消防大隊(duì)開展了消防知識暨防火應(yīng)急演練活動。一系列主題鮮明、生動精彩的安全教育取得了良好的效果。

三、積極與各外單位建立有效溝通渠道。

我校地處金川街旁，由于道路狹窄，加上西壩棚戶區(qū)改造拆遷，高峰時段問題突出，對學(xué)校安保工作提出了更高的要求。針對這一問題，我們根據(jù)學(xué)校要求，制定具有針對性的應(yīng)急預(yù)案。加大了上放學(xué)期間的安保力度，確保了學(xué)生的安全。在學(xué)校大型活動開始前，保衛(wèi)科會根據(jù)學(xué)校需要，進(jìn)行專項(xiàng)活動保障，保證學(xué)校各類大型活動順利開展，本學(xué)期為清明節(jié)祭掃烈士墓、家長會、慶元旦新教育成果展示活動保駕護(hù)航，很好的完成了學(xué)校交辦的任務(wù)。

四、建立健全臺賬管理

學(xué)校是一個人員相對集中的公共場所，因此，各部門對學(xué)校的各類安全檢查也更為嚴(yán)格。我處不斷完善各類臺賬記錄，如消防臺賬、來訪人員登記、學(xué)生安全責(zé)任書建檔、安全致家長的一封信回執(zhí)建檔等，保證相關(guān)部門及時掌握各類信息，便于各有關(guān)部門檢查管理。

五、加強(qiáng)安全排查，防范于未然

我們采取定期或不定期的方式，對學(xué)校進(jìn)行安全隱患排查，做到及時發(fā)現(xiàn)問題，處理問題，對于安全問題不留余地，不留死角，杜絕發(fā)生重大安全事故的發(fā)生。

六、完善人員培訓(xùn)制度和加強(qiáng)技防措施。

對學(xué)校安保核心部門，門衛(wèi)室進(jìn)行全面管理，實(shí)施嚴(yán)格的管理制度，定期開展人員培訓(xùn)和思想教育，針對門衛(wèi)室出現(xiàn)的各類問題及時處理，盡量做到保衛(wèi)工作零失誤。

七、存在的主要問題 經(jīng)過不懈的努力，我校安全保衛(wèi)工作取得了一定成效，但隨著學(xué)校的不斷發(fā)展，安全保衛(wèi)工作的難度越來越大，而安全工作的形勢仍然比較嚴(yán)峻，目前還存在著以下的一些問題：

（一）通過有關(guān)職能部門的集中綜合整治，學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)，但是學(xué)校周邊的小攤小販有屢禁不止的情況，存在食品安全隱患。在上放學(xué)高峰期，仍會造成交通擁堵，還存在一定的交通安全隱患；

（二）在我校部分門衛(wèi)身上有時還存在不盡職，缺乏責(zé)任心的現(xiàn)象，門衛(wèi)服務(wù)意識和履職能力有待于進(jìn)一步加強(qiáng)；

（三）西壩棚戶區(qū)改造拆遷造成的不安全隱患；

八、下學(xué)期工作規(guī)劃

（一）鞏固落實(shí)學(xué)校本部門衛(wèi)管理制度，加強(qiáng)對保安人員的管理，完善各項(xiàng)臺賬，爭取創(chuàng)建區(qū)級平安校園成功；

（二）安全保衛(wèi)工作多而復(fù)雜，有常規(guī)工作，也有重點(diǎn)工作，具有突擊性，更有持久性。師生、學(xué)校的人生財(cái)產(chǎn)安全始終是學(xué)校工作的重點(diǎn)，是保衛(wèi)處工作的核心；

（三）下學(xué)期面臨校建工程建設(shè)，安保工作的任務(wù)更加繁重，要提前做好預(yù)案，確保學(xué)校安全無事故；

（四）加強(qiáng)和社區(qū)、片警的聯(lián)動機(jī)制，切實(shí)保護(hù)師生的安全利益；

（五）繼續(xù)開展安全專項(xiàng)教育主題班隊(duì)會、安全大講堂、安全演練等，提高師生的安全自護(hù)自救能力，以及因?qū)ν话l(fā)事件的能力。

新的一年里，我們將進(jìn)一步重視安全保衛(wèi)工作，及時解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平，增強(qiáng)保衛(wèi)人員事業(yè)心和責(zé)任感。在新形勢下開拓保衛(wèi)工作的新思路，不斷提高整個保衛(wèi)隊(duì)伍的思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，使每項(xiàng)工作落到實(shí)處，做到防患于未然，確保安全無事故。保衛(wèi)科將戒驕戒躁，為了使學(xué)校有一個良好的工作生活環(huán)境，我們將會為了做出更好的成績而不懈努力。

西關(guān)小學(xué)保衛(wèi)科 2016年6月

第二篇：西關(guān)2013—2014第一學(xué)期總結(jié)

隴城鎮(zhèn)西關(guān)小學(xué)2013—2014學(xué)年第一學(xué)期總結(jié) 在即將過去的一學(xué)期里，西關(guān)小學(xué)在隴城鎮(zhèn)學(xué)區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)下，沿著期初制訂的目標(biāo)，全體教師團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，務(wù)實(shí)進(jìn)取。這學(xué)期學(xué)校繼續(xù)遵循“以學(xué)生為根本，以質(zhì)量為中心”的原則，在學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、教師管理、常規(guī)管理、班級管理上狠下功夫。一學(xué)期來，我們踏踏實(shí)實(shí)上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事，各項(xiàng)工作扎扎實(shí)實(shí)、順順利利、平平安安。現(xiàn)在就從以下幾個方面予以小結(jié)，向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報。

一、抓師德工作，建設(shè)和諧團(tuán)隊(duì)

提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是師資隊(duì)伍的建設(shè)。學(xué)校的發(fā)展，歸根到底決定于教師隊(duì)伍的素質(zhì)。我們學(xué)校要求每一位教師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個字：敬業(yè)、好學(xué)、愛生、愛校。

我們利用每周例會的機(jī)會，組織教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)期，我們要求教師要愛崗敬業(yè)。每一位教師都要樹立作為一名人民教師的光榮感，安心本職工作、要為人師表，以自己的良好行為和形象為學(xué)生樹立榜樣，要有埋頭苦干的精神，將奉獻(xiàn)教育當(dāng)做樂趣。

這學(xué)期，我校教師在繁重的工作任務(wù)面前，任勞任怨。在我們學(xué)校許多老師帶雙主課，其中有快要退休的老年老師，也有兼任學(xué)校其他工作的中青年教師，但是他們都能夠勤勤懇懇地做好本職工作.二、抓常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我們老師理直氣壯抓教學(xué)。本學(xué)期，我們繼續(xù)一絲不茍抓常規(guī)，千方百計(jì)提質(zhì)量。為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們主要采取了以下措施。

1、狠抓教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化過程管理。我們在教學(xué)管理中，要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求，備課、講課、布置與批改作業(yè)。學(xué)校對任課教師從這幾方面進(jìn)行必要的引導(dǎo)和嚴(yán)格的檢查。

2、抓好單元測驗(yàn)和課外輔導(dǎo)，重視培優(yōu)和轉(zhuǎn)差工作。我校各個班級都不同程度地存在“差生較多、優(yōu)生群體小”的現(xiàn)象，這對期末考試的影響很大。但是，我們教師堅(jiān)持“培優(yōu)補(bǔ)差”的原則，樹立“沒有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師”的觀念，努力做好作業(yè)設(shè)計(jì)和批改，做好單元測試工作，一手抓差生轉(zhuǎn)化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績。

由于教師的努力和措施得力，我校在這次期末檢測中總體成績穩(wěn)中有升。

三、抓班級管理，強(qiáng)化安全衛(wèi)生

班級是學(xué)校工作的最小的一級管理單位，也是最重要的管理單位。按照我校實(shí)際情況，我們以“紀(jì)律、安全、衛(wèi)生教育”為抓手，強(qiáng)化班級管理。

1、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，進(jìn)行良好的行為習(xí)慣教育。

班主任從進(jìn)校、出操、課間、離校、紀(jì)律、衛(wèi)生等學(xué)校生活的各個層面對學(xué)生、班級檢查、記錄，使學(xué)校呈現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑、舉止言行規(guī)范文明的大好局面。由于德育工作抓得扎實(shí)有力，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，絕大部分學(xué)生養(yǎng)成了愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、講文明、有禮貌的良好行為習(xí)慣。

2、利用班會、晨會，強(qiáng)化安全衛(wèi)生教育和管理。

本學(xué)期在班主任的配合下，做了許多工作，特別是治理校園環(huán)境衛(wèi)生效果比較顯著，校容校貌有了明顯的改觀。為師生創(chuàng)造了一個干凈優(yōu)美的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。本學(xué)期沒有發(fā)生安全事件。

四、存在的主要問題

我們學(xué)校是薄弱學(xué)校，存在不少問題，最突出的表現(xiàn)在以下兩方面：

1、從學(xué)生數(shù)來看，我們學(xué)校是隴城鎮(zhèn)規(guī)模較大的農(nóng)村小學(xué)，但是辦學(xué)條件落后，是不折不扣的弱勢群體，體現(xiàn)出明顯的發(fā)展不均衡。

2、教師年齡結(jié)構(gòu)老化，教師數(shù)量不足。教師個體的專業(yè)素質(zhì)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)發(fā)展不是很平衡。這些也一定程度影響教學(xué)質(zhì)量的提高。

五、今后的工作思路和工作重點(diǎn)

1、在學(xué)區(qū)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，努力改善辦學(xué)條件。

2、抓好“教學(xué)、安全、衛(wèi)生”工作，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3、進(jìn)一步強(qiáng)化班級管理。以班級為單位，著重抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

4、營造良好的互研互學(xué)氛圍，扎實(shí)開展教研活動，鼓勵教師走專業(yè)成長道路，以研促教，以研興校。

但我們堅(jiān)信，在學(xué)區(qū)的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷，在全體教師的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)和勤懇踏實(shí)，明天一定會更好！

第三篇：2010年秋季學(xué)期保衛(wèi)科個人工作總結(jié)（精選）

2010年秋季學(xué)期保衛(wèi)科個人工作總結(jié)

邵飛

學(xué)校安全工作責(zé)任重大，必須常抓不懈，警鐘長鳴。過去的一學(xué)期，我校緊緊圍繞“講政治、保穩(wěn)定、促發(fā)展”這一宗旨，牢固樹立“責(zé)任重于泰山”、“防范勝于救災(zāi)”意識，全方位、全過程執(zhí)行“安全第一，預(yù)防為主”方針，認(rèn)真做好學(xué)校安全穩(wěn)定的各項(xiàng)工作，努力創(chuàng)建和諧平安校園，確保了我校教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定，有力地促進(jìn)了各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。為保證綜治工作落到實(shí)處，我們采取了有力措施，做到：領(lǐng)導(dǎo)重視、全體參與、上下齊心、常抓不懈、警鐘長鳴。一年來開展了不少工作，取得了很大的成效。現(xiàn)就一學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：

一、本學(xué)期學(xué)校安全工作遵循兩道防線

第一道防線：校長書記負(fù)總責(zé)，分管副校長具體負(fù)責(zé)，保衛(wèi)科、政教處、總務(wù)處、等各處室具體實(shí)施，安全目標(biāo)到位，安全責(zé)任到人的內(nèi)部安全防線；

第二道防線：在各個教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)下，充分利用社會共建資源（如公安協(xié)警、交通協(xié)管）及兄弟學(xué)校保衛(wèi)干部力量，共同營造校園周邊綜合治理聯(lián)防網(wǎng)絡(luò)，外部安全防線。

二、開展安全圍繞“十六字”工作原則

預(yù)防為主——關(guān)鍵落實(shí)——以人為本——長效機(jī)制

三、具體回顧：

（1）主要從以下六個方面落實(shí)日常安全管理制度

① 宿舍區(qū)每日安檢制度——管理員每天宿舍衛(wèi)生、安全使用電器大檢查，并量化評比公布在公共數(shù)據(jù)區(qū)，當(dāng)天把反饋單落實(shí)到相關(guān)班級整改。

② 宿舍區(qū)每日告知制度——每天晚自習(xí)后值日教師一起查房，發(fā)現(xiàn)學(xué)生沒有請假又沒有到位立即電話聯(lián)系家長和班主任。

③ 保安每日排查制度——保安每日晚自習(xí)后檢查登記教室、處室門、窗、電關(guān)閉情況，發(fā)現(xiàn)情況立即整改，并于第二天反饋到相關(guān)責(zé)任部門。

④ 保衛(wèi)科每周聯(lián)檢制度——每周五下午保衛(wèi)聯(lián)合總務(wù)或政教對校內(nèi)重點(diǎn)部位（如計(jì)算機(jī)房、圖書館、實(shí)驗(yàn)室等）及校園周邊進(jìn)行安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)問題立即上報相關(guān)部門或校領(lǐng)導(dǎo)。

⑤ 每周安全信息反饋制度——每周一固定收集匯總保衛(wèi)科意見箱、保安執(zhí)勤點(diǎn)設(shè)置安全隱患登記點(diǎn)、班級信息源、教師反饋意見，周三安全例會解決或上報。

（2）主要采取三條措施防范重點(diǎn)部位

防范一，每日檢查督導(dǎo)制度，如對小賣部、食堂，嚴(yán)把“五關(guān)”

①是嚴(yán)把工作人員健康關(guān)，學(xué)校食堂、小賣部持有健康證才能上崗。

②是食堂嚴(yán)把食品采購關(guān)，定期進(jìn)行招投標(biāo)，選購具有質(zhì)量安全標(biāo)志的食品原料。（針對食品隱患除每天檢查進(jìn)貨單、發(fā)票是否正規(guī)，對油檢查啟封標(biāo)志，對肉看是否防疫蓋章，臺帳是否完整）。

③是嚴(yán)把好食品烹飪關(guān)，重點(diǎn)生熟食品分類存放，是否留樣備查。確保全體師生吃到安全放心的伙食。

④是嚴(yán)把食品原料保管關(guān)，建立嚴(yán)格的保管工作制度，確保食品倉庫安全可靠。

⑤是把好餐具衛(wèi)生關(guān)，餐具消毒設(shè)施配備到位，保持食堂操作間和學(xué)生餐廳環(huán)境衛(wèi)生，嚴(yán)防食物中毒。加強(qiáng)學(xué)校傳染性疾病的預(yù)防和控制，嚴(yán)格疫情報告制度，做好重大疫病的應(yīng)急處置工作。

防范二，實(shí)行不定期聯(lián)合檢查制度

發(fā)現(xiàn)隱患從分管安全副校長，到責(zé)任部門（保衛(wèi)科、總務(wù)處、德育處、衛(wèi)生室）聯(lián)合整治，限期整改。

防范三，定期開展校園周邊綜合治理協(xié)同管理模式

①結(jié)合教育局開展“安全隱患大家找”活動，及時師生社區(qū)反饋衛(wèi)生隱患信息，采取有效措施預(yù)防；

②定期邀請公安、衛(wèi)生、工商、城管開展專項(xiàng)整治、專題研討會；

③通過與校園周邊居委會、社區(qū)、派出所共建三維協(xié)同管理。

四、安全工作中遇到的困難

（1）問題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作依然艱巨

主要困難：學(xué)生素質(zhì)參差不齊，男女生交往過密、江湖義氣甚至離家出走等不良社會風(fēng)氣正在悄悄滲入純凈校園，給問題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作帶來更大困難。

（2）校園周邊環(huán)境依然復(fù)雜

在派出所的協(xié)助下，校園周邊200米內(nèi)的環(huán)境明顯穩(wěn)定，社會閑雜人員很少出現(xiàn)，但200米外特別是學(xué)生住家附近有學(xué)生被清錢或手機(jī)被搶，被打、被恐嚇現(xiàn)象發(fā)生。

（3）單親家庭、問題家庭導(dǎo)致心理問題生的增加

不良家庭環(huán)境導(dǎo)致一些學(xué)生耐挫折能力差，心理問題嚴(yán)重給安全教育帶來極大困難。一些學(xué)生及家長都不能正確對待心理咨詢，甚至有心理問題不是正確面對，而是逃避。

（4）個別班主任、科任老師、處室缺乏安全工作敏感性，對安全工作存在僥幸心理。

（5）宿舍管理中，安全隱患防不勝防。

宿舍內(nèi)通往涼臺的玻璃門上的玻璃易碎，給學(xué)生安全帶來隱患，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視采取有效措施解決問題，贏得廣大住宿生好評。

（6）學(xué)生意外傷害，特別是防盜，防溺水、防交通事故、防校園周邊暴力依然是我們安全工作的重中之重。

解決辦法

（1）向管理要安全（在學(xué)校發(fā)生的學(xué)生傷害事故，大部分是責(zé)任事故，而非意外。責(zé)任事故就是學(xué)校應(yīng)該想到而未想到的、未做到的。我們應(yīng)建立健全校內(nèi)安全防范長效機(jī)制，加強(qiáng)校園安全事故易發(fā)多發(fā)環(huán)節(jié)的管理）。

（2）向預(yù)防要安全（大力倡導(dǎo)“以人為本，觀念預(yù)防”的安全防范新理念。安全防范，不能光靠技防，更重要的是觀念預(yù)防，如果思想上有了預(yù)防的觀念，許多安全事故就不會發(fā)生）。

（3）向投入要安全（學(xué)校建筑設(shè)施、體衛(wèi)設(shè)施、防盜設(shè)施、監(jiān)控設(shè)施、消防設(shè)施，有時“一個路燈相當(dāng)于一個警察”）。

整治只能是階段性的，防患才是長期的，安全工作的重中之重還是預(yù)防。安全保衛(wèi)工作重心要重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到預(yù)防上。

總之這一學(xué)期，我校充分認(rèn)識加強(qiáng)學(xué)校安全工作的重要性，從政治的高度，以對師生負(fù)責(zé)的精神，把創(chuàng)“平安校園”工作擺在重要位置，形成社會、學(xué)校、家庭齊抓共管，安全教育工作形式多種，豐富多彩，師生安全意識普遍增強(qiáng)，自救自護(hù)能力明顯提高，由于學(xué)校各部門、廣大師生的共同努力，我校的安全工作又上了一個臺階。今后我們將進(jìn)一步重視安全保衛(wèi)工作，及時解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平。

2011年1月10日

第四篇：西關(guān)小學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

西關(guān)小學(xué)2014-2015學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)

西關(guān)小學(xué)教師12人，在校學(xué)生149人，開設(shè)了5 個教學(xué)班，本學(xué)期在新任教委正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅(jiān)持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，強(qiáng)化教育教學(xué)研究和常規(guī)管理，深入實(shí)行改革，執(zhí)行教育行政規(guī)章制度，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，調(diào)動全體教師、學(xué)生的積極性和高度熱情。發(fā)揚(yáng)光大優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，上下一致，團(tuán)結(jié)協(xié)作，以認(rèn)真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)研究和校本培訓(xùn)，不斷解決教學(xué)中的新問題，全面提高教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合本校實(shí)際，先就開展情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，充分發(fā)揮其主導(dǎo)作用

領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一致，心往一處想，勁往一處使，深入分析學(xué)校的教學(xué)情況，根據(jù)上學(xué)年的教學(xué)情況，重新制定教學(xué)工作計(jì)劃，規(guī)章制度做到有章可循，心中有數(shù)，學(xué)校管理考核名列全鄉(xiāng)小學(xué)前茅，總成績名列全鄉(xiāng)5個學(xué)區(qū)第二名。教風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)師生精神面貌煥然一新，干部教師隊(duì)伍良好行為逐步養(yǎng)成，形成了良好的教育教學(xué)氛圍，學(xué)校辦學(xué)聲譽(yù)等有了明顯的進(jìn)步，得到上級領(lǐng)導(dǎo)和社會的一致認(rèn)可。上學(xué)年取得的教育教學(xué)成績和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，是一支良好的興奮劑，為本學(xué)期的教育教學(xué)注入了活力，西關(guān)小學(xué)的教育管理和課堂教學(xué)出現(xiàn)良好的勢頭。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，教務(wù)處主任胡慶田以工作為重，把學(xué)校的檔案材料教學(xué)常規(guī)管理的井井有條。學(xué)校校委會經(jīng)常向教研室反應(yīng)、匯報工作開展情況。學(xué)校也要求和組織教師家訪，深入了解家長對我校的工作意見，及有關(guān)教師的教學(xué)態(tài)度的情況，做到學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合。11月28日西關(guān)小學(xué)成功地召開了家校交流大會，家長同志們按時參加了這次大會，場面、效果活動空前。

加強(qiáng)教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不容置疑的職責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)帶頭完成各項(xiàng)常規(guī)任務(wù)，帶頭擔(dān)任主科，領(lǐng)導(dǎo)班子深入課堂聽課，了解教學(xué)動態(tài)，掌握教學(xué)第一手材料。為課堂教學(xué)作依據(jù)，教師互相聽課蔚然成風(fēng)，大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)，發(fā)表意見，交流困惑，提高了教師們的研討能力，每周都有聽課日，教研室統(tǒng)一規(guī)定，每周二第二節(jié)為語文聽課日，周三第二節(jié)為數(shù)學(xué)聽課日，周四第二節(jié)為英語聽課日，學(xué)校如果沒有意外情況，為雷打不動的日常活動。本學(xué)期校長聽評課40節(jié)，教導(dǎo)主任30節(jié)，不提前下通知，教師人人做準(zhǔn)備，主要選年青教師為聽課對象，同學(xué)科教師一齊聽課，連聽兩節(jié)，課后進(jìn)行說課、評課，上課教師寫出教學(xué)反思，聽課教師寫出聽課體會。

二、重視隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)秀師資

師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學(xué)校的教學(xué)水平，尤其是我們的實(shí)際情況，年青教師分配來的太少，可稱之為“鳳毛麟角”，教師老齡化嚴(yán)重，多名教師面臨退休，培養(yǎng)教師骨干力量是刻不容緩的任務(wù)。我們采取的具體措施是：

1、師德建設(shè) 本學(xué)期伊始，結(jié)合上學(xué)年的經(jīng)驗(yàn)，制定了相關(guān)的師德建設(shè)制度和實(shí)施方案，西關(guān)小學(xué)有多名年輕教師參加系列培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，每月都有具體的活動日和活動課，每人寫出自己的心得，每月一次自我評價和組織考核，通過一系列的互動，教師們讀書多了，見識廣了，思想覺悟提高了，一批批優(yōu)秀教師脫穎而出。

2、校本培訓(xùn) 通過校本培訓(xùn)，完善教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機(jī)制，提高教師教育活動的實(shí)效性，突破傳統(tǒng)的教學(xué)思維方式，更新教師觀念，樹立現(xiàn)代教育思想，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力。

校本培訓(xùn)的實(shí)施，選擇培訓(xùn)的課題材料，從實(shí)際出發(fā)，不 搞 空架子，不應(yīng)付上級檢查，一切為教學(xué)實(shí)際服務(wù)，比如：我們設(shè)計(jì)的課題一般是：如何聽評課；怎么寫教學(xué)反思；如何做一名合格的班主任等等，校本培訓(xùn)堅(jiān)持定時間，定地點(diǎn)，定主講人。月月有考核和活動總結(jié)，本學(xué)期人人寫有24000字的學(xué)習(xí)材料（集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)兩本）

3、集體備課 幾年來，我們堅(jiān)持著集體備課，在活動過程中實(shí)踐，探索切實(shí)可行的方法。集體備課活動本學(xué)期組織共4次，有3—5年級語文、數(shù)學(xué)教師參加，各年級各科定有主講人。參加活動的教師根據(jù)主講人的思路記錄材料，然后小組討論最佳教案，教師們帶回教案，對教案二次修改再應(yīng)用在課堂上。

3、外出學(xué)習(xí)和參加讀書會 今年11月中旬，帶領(lǐng)全體班主任和骨干教師到奎臺的穆家和育才小學(xué)參觀學(xué)習(xí)。我們絕不放過青年教師學(xué)習(xí)成長一切機(jī)會和平臺，每次市教委組織的優(yōu)質(zhì)課和其他形式教研活動，總是多爭取參加名額和多去參會人員。

三、狠抓教育教學(xué)，落實(shí)教學(xué)常規(guī) 課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主要渠道，加強(qiáng)對教學(xué)全過程的管理是提高教學(xué)能力的主要保證，為了課堂教學(xué)的有效性和教學(xué)常規(guī)的實(shí)效性，我們采取的措施是：

1、教學(xué)常規(guī)自查和督導(dǎo)

教學(xué)常規(guī)自查由學(xué)校校委會和教師代表執(zhí)行，檢查項(xiàng)目共14項(xiàng)：校本培訓(xùn)、聽評課記錄、教學(xué)（周）反思、質(zhì)量分析、試卷、班主任手冊、各科作業(yè)、基礎(chǔ)訓(xùn)練、練習(xí)冊、寫字、小練筆、作文、圖書角。每兩周檢查一次，匯總后電子稿發(fā)往張屯小學(xué)教研室。結(jié)果通報，個人得分并入績效核算。

2、搞好競賽活動

為配合教育教學(xué)質(zhì)量的提高，歷年來把各種競賽穿插在日常教學(xué)活動中。2014年12月11日舉行學(xué)生寫字比賽，這次比賽全校學(xué)生人數(shù)的三分之一參加，共有40人，通過評選有學(xué)生15人獲寫字優(yōu)秀獎。

四、狠抓安全教育

安全責(zé)任重于泰山，我們以一萬的努力防止萬一的發(fā)生，我們學(xué)校人人講安全，時時講安全，事事講安全，處處講安全，主要做法是：

1、上學(xué)放學(xué)教師輪流在大門值班。

2、不同方向的道路有教師在上放學(xué)期間進(jìn)行巡查。

3、課間校長親自巡視，排除學(xué)生活動中的不安全因素。

4、舉辦防火防震安全演練，本學(xué)期共舉辦3次。

5、舉辦了安全知識競賽，學(xué)生都達(dá)到了全知全會。

6、學(xué)校與班主任，班主任與任課教師，教師與家長簽訂了安全

責(zé)任書。

通過以上措施，本學(xué)期我校無一例安全事故發(fā)生。

五、狠抓感恩教育和愛國教育

1、每周一7:00全體師生舉行升國旗儀式并進(jìn)行國旗下的演

講，旗手由三四五年級各4名同學(xué)輪流擔(dān)任，統(tǒng)一穿校服，戴白手套，步伐整齊，動作規(guī)范，表情嚴(yán)肅，氣氛莊重。

加強(qiáng)了學(xué)生的愛國、愛校意識。

2、每位學(xué)生都熟記了社會主義核心價值觀的內(nèi)容。3、11月中旬全校舉辦了《給爸爸媽媽的一封信》感恩教育演

講比賽，每班5人參加比賽，評選出一、二、三等獎，頒

發(fā)了獎狀獎品，使學(xué)生懂得了要感恩父母、感恩老師、感

恩社會并邀請了 部分家長參加，收到了良好效果。4、12月份，組織學(xué)生觀看了電影《山子的一家》，許多學(xué)生

和老師流下了感動的淚水，并寫下了感后感，全校進(jìn)行演

講比賽。學(xué)生們受到了極大的感染，心靈受到了極大的震

撼。

六、開全音體美課程，豐富學(xué)生校園生活。

1、課間利用大喇叭做好課間操，以1.5米的間距用白灰打好

方格，學(xué)生統(tǒng)一身著校服，整齊有序地做好課間操，解散

時統(tǒng)一高呼口號“珍愛生命，注意安全”。

2、冬季天冷，學(xué)生以班級為單位，由班主任帶隊(duì)，在《運(yùn)動 員進(jìn)行曲》的伴奏下高呼班級口號，圍繞操場跑步。3、11月下旬，舉行了美術(shù)繪畫比賽，在宣傳欄張貼優(yōu)秀作品。讓全體師生學(xué)習(xí)欣賞。

4、本學(xué)期購置了活動音箱，每個班有一名教師播放、教授《國

歌》、《三德歌》、《老師》、《我會聽話》，學(xué)生人人

會唱。校園里到處回蕩著歌聲，豐富了學(xué)生們的學(xué)校生活，讓學(xué)生喜歡學(xué)校、愛戀學(xué)校，本學(xué)期無一名學(xué)生流失。并

且吸引了聊廣飛、鄭意睿等原本在外校就讀的同學(xué)來到我校學(xué)習(xí)。

七、存在的問題

回顧一學(xué)期來，存在的問題還有：第一，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性還不是很高，主動學(xué)習(xí)的良好氛圍還沒有行成，特別是寫字，教師認(rèn)真教的少，把寫字作業(yè)權(quán)當(dāng)應(yīng)付。第二，教師隊(duì)伍中，有個別教師素質(zhì)較低，無心教學(xué)，混天度日。第三，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理能力有待提高。

面對未來，倍感壓力較大，我們相信，在鎮(zhèn)教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹立信心，理清思路，勤奮工作，講究實(shí)效，為西關(guān)小學(xué)美好明天努力譜寫教育新篇。

西關(guān)小學(xué)

2015年2月1日

第五篇：靈城西關(guān)小學(xué)2011-2012第二學(xué)期教研總結(jié)

靈城西關(guān)小學(xué)2011-2012學(xué)第二學(xué)期

數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

一學(xué)期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。我校數(shù)學(xué)教研組積極按照新課程理念的指引進(jìn)行教育教學(xué)，全面提高教師專業(yè)素質(zhì)。注重課堂教學(xué)的主渠道，求真務(wù)實(shí)、強(qiáng)化改革意識、創(chuàng)新意識、開拓創(chuàng)新，努力促進(jìn)我校教育教學(xué)工作再上新臺階。總體看，全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的效果。本學(xué)期陳麗敏、何葉等老師根據(jù)新的課程理念，積極探索新的教學(xué)方法，成功地開展了練習(xí)課和新授課的模式探究課。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

一、以課標(biāo)為準(zhǔn)繩，加強(qiáng)校本培訓(xùn)新理念的學(xué)習(xí)。

先進(jìn)的新理念要走進(jìn)課堂，教師是關(guān)鍵。教師是新課程的執(zhí)行者，來實(shí)踐新課程，實(shí)施新課程、落實(shí)新課程，更重要成為新課程的開發(fā)者和研究者、創(chuàng)造者。因此，要加強(qiáng)教師新理念的學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師角色、課程意識、能力結(jié)構(gòu)的更高的提升。

1、進(jìn)一步更新教育教學(xué)理念。新的教育理念是課程改革實(shí)驗(yàn)工作順利開展的前提，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育注入了新的活力，而教師是實(shí)施新課程的根本主體。為教師搭建學(xué)習(xí)的平臺，積極學(xué)習(xí)新課程，從而不斷轉(zhuǎn)變教師的理念。著重以實(shí)施基礎(chǔ)教育新課程師資培訓(xùn)為主要內(nèi)容，先后學(xué)習(xí)了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)法》等有關(guān)著

述，不斷提高認(rèn)識，深化和發(fā)展，積極投入教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中，體現(xiàn)課改的新理念；同時，每位教師都認(rèn)真做好記錄，及時反饋小結(jié)，交流心得感受，從而不斷促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展。針對理論的學(xué)習(xí)我們切實(shí)認(rèn)真組織教師開展了備課上課活動，每單周進(jìn)行一次集體備課活動，雙周以年級為單位開展教研活動課。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研教材，研究教法。課程改革，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手、合作交流的能力，更加突出教學(xué)觀念，方法要有新的轉(zhuǎn)變。我們著重以基礎(chǔ)教育課程改革為核心，切實(shí)抓好教材研究分析工作。尤其對實(shí)驗(yàn)?zāi)昙壍慕滩恼J(rèn)真進(jìn)行了分析。同時還組織各任課老師也對教材進(jìn)行全面分析、交流。大家暢所欲言，積極探討學(xué)習(xí)，對教材要有選擇、加工的能力。這樣，促進(jìn)了教師間互相切磋、學(xué)習(xí)、共同發(fā)展提高教學(xué)能力，從而團(tuán)結(jié)一致，同心協(xié)力，形成教育的合力。

二、積極推進(jìn)課程改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

課程改革的主陣地主要在課堂教學(xué)中。只有在教學(xué)活動中才能真正體現(xiàn)“三維目標(biāo)”。因而，我們非常重視課堂教學(xué)的研究，不斷實(shí)施新課程改革。

1、組織教師進(jìn)行了對前期新課程實(shí)驗(yàn)階段的總結(jié)，著重談做法，講經(jīng)驗(yàn)，提問題，出點(diǎn)子。尤其是對教學(xué)質(zhì)量不高的班級進(jìn)行評析，認(rèn)真分析，找原因，找差距，定措施，并和教師進(jìn)行學(xué)術(shù)講活，真心交流、協(xié)商、學(xué)習(xí)，共同提高促進(jìn)。同時，創(chuàng)建了老教師和年青教師搭對互幫小組，從而使我校的教學(xué)質(zhì)量有所提高。

2、認(rèn)真做好“集體備課”工作。開展課堂教學(xué)顯伸手。要求教師教學(xué)中必須體現(xiàn)課改的新理念，創(chuàng)建新的的教學(xué)模式。首先，教師人人登臺，人人參與，每位教師都認(rèn)真準(zhǔn)備了一節(jié)高質(zhì)量的課，由評價組聽課評議，從中評選出優(yōu)質(zhì)課。其次，對評選出的優(yōu)質(zhì)課再進(jìn)行公開示范課教學(xué)。這樣發(fā)揮每個人的作用，宣傳推廣好的教學(xué)方法，創(chuàng)建新課程教學(xué)模式，促進(jìn)本校的教學(xué)水平的提高。先后聽了何葉老師、劉素梅老師等公開課，每節(jié)課都體現(xiàn)了課改的新理念，以人為本，重視學(xué)生自主探索，合作交流的能力培養(yǎng)。同時注重評價激勵，注重練習(xí)形式的多樣性，層次性，趣味性的設(shè)計(jì)。最后，再次對年青教師的教學(xué)進(jìn)行追蹤、調(diào)查、指導(dǎo)、評價，使其不斷提高教學(xué)水平。

3、認(rèn)真抓好教研專題的研討，本學(xué)期重點(diǎn)是研究小學(xué)低年級活動課教學(xué)模式和高年級復(fù)習(xí)課教學(xué)模式，促進(jìn)教學(xué)方法的改革，充分體現(xiàn)課改的新思想，以人為本，培養(yǎng)學(xué)生合作交流，自主探索，參與教學(xué)的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視親自組織進(jìn)行集體備課，人人參與研討，從而不斷在教學(xué)中大膽研究、創(chuàng)新。大家齊聚一堂，暢所欲言，積極探究，形成了一個良好的教研氛圍。這樣有利于不斷借鑒、實(shí)踐、創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)藝術(shù)。

三、認(rèn)真開展好各項(xiàng)活動。

1、組織了每年一次的教研開放周活動，邀請家長上千人，收集家長意見上百條。同時開展了“六個一”活動。即寫一份優(yōu)秀教案，上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，編一份好的試題，寫一篇優(yōu)秀教學(xué)論文，制一份好的優(yōu)差生輔導(dǎo)計(jì)劃，寫好一份學(xué)期總結(jié)。此外，還開展了選撥優(yōu)秀教

學(xué)能手參加鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課評選活動，我校張麗、王閑等教師獲一等獎和二等獎。我校彭嚴(yán)松老師參加縣說課大賽獲一等獎。

2、定期組織了教學(xué)檢查工作。每月一次備課作業(yè)常規(guī)檢查，人人必看，及時小結(jié)反饋。這樣可以加強(qiáng)教師之間對話、交流、學(xué)習(xí)，不斷提高教師業(yè)務(wù)文化素質(zhì)。

3、組織進(jìn)行了一至六年級的數(shù)學(xué)口算比賽活動。重視學(xué)生的口算能力培養(yǎng)。在競賽的內(nèi)容上我們首先由各位教師自己出一份試卷，然后再由教研組審議，補(bǔ)充，最后集中測試評卷。同時做好表彰評價工作。此外，對期中考試我們認(rèn)真組織評卷，交流。并協(xié)助學(xué)校對考試中年級前十名學(xué)生和進(jìn)步突出的學(xué)生都進(jìn)行了獎勵。這樣更好地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)習(xí)的競爭意識，形成一個你追我趕的競爭氛圍。

一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

靈城西關(guān)小學(xué)2011-2012學(xué)第二學(xué)期

數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

靈城西關(guān)小學(xué)數(shù)學(xué)教研組

二O一二年六月