第一篇：2014—2015學年和森道實驗學校標準化建設工作總結

2013—2014學年和森道實驗學校標準化建設工作總結

本年度標準化建設工作已告一段落，下面對這一階段的工作做以初步總結。實施學校標準化建設工程，是提高學校辦學水平，促進基礎教育均衡發展，全面實施素質教育的重要舉措。根據上級指示精神及《福建省義務教育標準化學校要求（試行）》的要求，我校全面啟動、實施了學校的標準化建設工程。在上級部門和領導的大力支持和悉心指導下，現在已經取得了初步成果。

1．辦學條件明顯改善。

在硬件建設方面，我校按照上級領導和《福建省義務教育標準化學校要求（試行）》的要求，先后投入資金，建設了標準化圖書閱覽室、音樂（舞蹈）室、美術室、體育室、衛生保健室、語音室、微機室、多媒體室、體育器材室，按規定標準補充了各專用教室的設備設施；更新了部分教師辦公桌椅和學生課桌椅；突出校舍、校園人文特色，有計劃地有步驟的開展了校園綠化美化工作；升級了儀器設備，構建簡單校園辦公網絡體系，形成了校內辦公，交流，資源共享等計算機網絡化管理。學校面貌發生了根本性的改變，整體辦學條件在原來的基礎上得到了極大的提高。

2．辦學理念進一步更新。

在啟動學校標準化建設工程后，我校領導班子思想超前、目光敏銳、審時度勢，結合我校目標管理考核辦法，重新梳理、提煉本校的辦學理念和辦學風格。杜絕了辦學的隨意性和在低層次徘徊的局面。我們“為學校的可持續發展創造條件，為學生的終生發展奠定基礎”的辦學宗旨和“關愛生命，學會分享，賞識進步，追求卓越”的辦學方針充分彰顯了我校深厚的學校文化積淀。新提出的“環境優、師資強、質量高、有特色”的辦學目標和“明德、明學、明禮、明事，尚禮、厚德、求真、創新”的 校風，校訓，體現了學校培養未來需要人才的先進思想，得到了上級領導的高度評價。

3．教學常規進一步規范。

在學校標準化建設工作中，我校領導和教師積極確定教學研究工作主題，加強對教學方法和教學過程的研究，使課堂教學充滿生命活力，有效促進了我校基礎教育內涵品質的提高。堅持把提高教學質量作為學校發展的根基，在教學管理、教學常規工作、教學研究、教師專業化發展、課堂教學等方面狠下功夫。組織多元化的研修方式，在教學上拓展新方法，抓實、抓好、抓細。上課、備課、作業批改各個環節，全部建立規章制度，用制度加強管理，取得了可喜的成績。

4．整體素質進一步提升。

我校根據《福建省義務教育標準化學校要求（試行）》中關于教師培訓、教學方法、教學過程及教學研究等評估要點要求，對我校教師提出共性的指導意見，同時根據不同年級的個性化需求，對不同年級不同學科教師實行不同的培訓方案，多措并舉，注重實效，使所有教師較快地適應不同崗位要求，加大師資培訓提高力度，主動創造條件，使教師專科學歷達到80%、培訓達標率達100%，有效提高了教師隊伍的整體素質。

在學校標準化建設工作中，我們學校不僅取得了豐碩成果，積累了寶貴經驗，同時也發現了我們存在的一些不足。這主要表現在以下幾個方面：

①．部分教師的認識還要再提高。我們必須清醒地認識到，未來教育的競爭，必將是質量的競爭與特色的競爭，沒有特色的學校，是沒有生命力的學校。在教學特色上還缺少深層思考，沒有梳理提煉，用少數學生的藝體活動來代替學校的特色，使所謂的特色既沒有廣泛性，又沒有生命力。有的地方貼進學生“近一點、矮一點”寓教于樂的少。

②．在校本課程的開發上還要多琢磨，如何形成體系，確立什么內容，以達到拓寬學生視野，增長學生能力的目的。

③．部分過程性檔案材料還不夠規范、不配套，表明常規管理存在一定的漏洞。

對于存在的問題，我校已制定出了以后的工作方針，主要落實在以下幾個方面：

①．加強領導，強化責任。

推進義務教育學校標準化建設工程，社會影響大，經費投入多，持續時間長。這就要求必須加強領導，統籌安排，強化責任，合力推進。

②．把握關鍵，突出重點。

義務教育學校標準化建設內容豐富，涉及辦學條件、學校管理、隊伍建設、教育教學等方方面面，因此在實施過程中，必須分清主次，把握關鍵，突出重點。把握關鍵就是狠抓建設標準的落實，突出重點就是大力加強學校內涵建設。要充分認識到學校特色是優化學校管理、豐富學校內涵、提升學校品位、確保學校教育可持續發展的支撐點和生長點，是全面深化素質教育、實現教育創新的突破口和切入點，是突顯學校鮮明個性、拓展辦學境界的立足點。

③．強化培訓，確保質量。

學校標準化建設工作復雜、千頭萬緒，對于學校領導者和全體教師來說，沒有高超的業務能力做保證，要高質量地推進工作是不可想象的。在以后的工作中，我們將按照工作計劃，組織專門的硬件建設、內涵建設培訓。同時，我們還將邀請教育督導部門的領導到我校就學校標準化建設問題作專題輔導，確保相關工作高質量、高標準、高效率推進。

④．加強督導，確保落實。

為確保工作落實到位，取得實實在在的成效，在實施過程中，要完善實施制約督促機制，按照建設標準要求將工作分解落實到具體責任人。切 實做到責任到人，追究到位，確保義務教育學校標準化建設各項工作圓滿完成。

第二篇：河南省義務教育裝備標準化實驗學校建設方案

附件1

河南省義務教育裝備標準化實驗學校

建

設

方

案

為推動我省義務教育學校裝備標準化建設，特制訂如下方案。

一、指導思想

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以促進教育公平為目標,以裝備標準化實驗學校為引領，著力縮小城鄉、區域和學校之間的教育技術裝備條件差距，全面推動我省義務教育學校裝備標準化建設。

二、規劃目標

全省5年內建設500所義務教育裝備標準化實驗學校，2018年建設100所。實驗學校實驗室、功能教室配置、體育場地、教育裝備以及教育信息化設施等達到《河南省義務教育學校辦學條件基本標準(試行)》(以下簡稱《辦學條件基本標準》的要求，生活服務設施滿足師生需求。同時，還應科學布局，功能齊全；設施達標，環保安全；特色鮮明，書香校園。

三、建設標準

（一）實驗室和功能教室

功能教室配置要符合《辦學條件基本標準》中規定的類別和數量要求。實驗室除符合《辦學條件基本標準》外，還應符合以下要求：

1.準備室、儀器室和實驗員室齊全；實驗室通風、換氣、采光、照明、防火、防潮、防霉良好。

2.電源、網絡接口、給排水管道以及排氣、排污、排毒等設施齊全，滿足實驗教學和實驗操作考核要求。

3.實驗儀器配備達到《河南省中小學教育技術裝備標準》要求。4.實驗桌凳、儀器柜等數量充足，儀器、試劑、標本、模型等排列整齊，滿足實驗教學要求。

（二）體育場地及體育、音樂、美術、衛生設施設備 1.體育場地配置達到《辦學條件基本標準》要求。包括環形運動場地、球類場地、固定體育器械場地,以及小學生游戲場地。各類運動場地平整,采用的地面材料滿足環境健康的要求,在其周邊的同一高程上應有相應的安全防護空間。

2.按照《辦學條件基本標準》,本著規范、安全、耐用的原則,合理配備體育、音樂、美術與衛生設施設備并及時更新補充。體育器材配備達到《教育部關于發布小學體育器材設施配備標準 初中體育器材設施配備標準的通知》（教體藝〔2016〕4號）要求；音樂、美術器材配備達到《教育部關于發布小學音樂教學器材配備標準等四個教育行業標準的通知》（教體藝〔2016〕2號）要求。

（三）圖書館(室)學生閱覽室、教師閱覽室、視聽閱覽室、檢錄及借書空間、書庫、編目及整修工作室、交流空間等齊全。藏書符合《中小學圖書館（室）規程（修訂）》的要求，并及時更新。復本率嚴格控制。

（四）教育信息化建設

泛在化教育裝備環境基本形成，達到《辦學條件基本標準》要求，符合中小學教育信息化有關規定。重點建設范圍：計算機教室確保學生上課每人1機；校園網建成并與教育城域網或互聯網接入，接入帶寬應滿足師生上網需求。教學、辦公、生活用房均應安裝網絡接口或實現無線網絡覆蓋。

（五）生活設施

學校食堂、廁所及寄宿制學校宿舍、浴室符合《辦學條件基本標準》要求。

四、保障措施

各縣（市、區）負責學校選定，統籌經費并組織實施；學校負責依據辦學條件標準，查漏補缺，按期完成。省轄市、省直管縣（市）負責指導、協調、督導和初評。省教育廳負責政策制訂、督促指導和評估認定。

第三篇：2014—2015學年和森道“平安先行學校”創建工作總結

2013—2014學年和森道“平安先行學校”創建工作總結

構建平安先行學校是促進學校發展的基石，是構建和諧社區、和諧社會、和諧人文的重要組成部分。學校的安全工作，關系到千家萬戶，體現了社會與家庭的共同愿望。根據《晉江市社會治安綜合治理委員會辦公室、晉江市教育局、晉江市公安局轉發省綜治辦省教育廳省公安廳關于印發福建省中小學幼兒園平安先行學校創建及考評驗收辦法考評標準及計分辦法的通知》的文件精神，結合我校深化平安校園建設的工作實際，著實抓好學校的安全工作，務實創建“平安先行學校”，確保了我校各項工作的順利開展，保證了良好的教育教學秩序，并取得了顯著的成效。現將我校創建“平安先行學校”的工作總結如下：

一、強化領導，使安全管理制度化。

1、學校是培養人才的基地，學校平安穩定事關千家萬戶，事關改革、發展、穩定的大局。為切實加強對創建平安先行學校工作的領導，學校成立了“平安先行學校”創建工作領導小組，由校長為組長、安全員為副組長、各班班主任為成員的領導小組，使創建工作有了堅強的組織領導保障。在開展工作中，我們堅持落實“責任到人”的原則，從嚴管理，確保校園安全、穩定。明確領導小組成員的職責分工，確保各司其職、各負其責。并根據我校的學校的實際情況，由值班教師與保安進行每日24小時的值班巡邏和處理突發事件等，確保了學校的安全。

2、學校建立了行之有效的安全措施，制訂了外來人員須到保安處登記制度，領導帶班教師值班制度，安全保衛檢查制度，使我校的安全工作形成制度化。

3、每學年初，學校分別與各班級簽訂安全責任狀，定人定崗抓安全，大會小會講安全，人人心中有安全，為創建平安校園營造了濃厚的氛圍。

二、求真務實，使措施落實規范化。

1、加強對師生的法制教育，預防和減少青少年、未成年人犯罪，通過聘請村治保主任為我校校外輔導員，進一步加強了學校及校園周邊的治安綜合治理，為“平安先行學校”的創建提供了有力的保證。

2、結合學校實際和創建平安校園的工作要求，制定了創建“平安校園”工作規劃和實施方案，制定并完善了各項管理制度，特別是安全和衛生管理制度，諸如，學生校內外安全管理制度、學校設施定期檢查制度、重大事故報告制度、大型活動審批制度、流行病預防隔離制度、治理周邊環境制度，使相關工作皆有章可循。同時在實際工作中狠抓落實。

3、建立健全并嚴格執行寄宿生管理制度。學校實行寄宿生全封閉管理，除節假日，寄宿生無事不能隨便進出校門，上課、晚自修期間禁止學生外出，特殊情況需要外出的學生，必須經值班老師同意，方可出入。學校還要求學校保安認真執行夜間巡查，并做好記錄，確保在校住宿學生的安全。

4、嚴格執行《食品衛生法》，學校對食堂管理非常重視，我校至今未發生任何食品安全衛生事故。

5、認真執行安全事故報告制度，學校對安全事故有嚴格的報告制度，由校長負責，決不允許緩報、瞞報或不報的現象發生。

6、不斷加強教學環節和實驗室安全管理，實行教師崗位責任制，要求任何一位教師必須對自己的崗位安全負全責，任何任課教師都是自己學科崗位的第一負責人。

7、定期進行學校食堂衛生檢查（包括寄宿生、午膳生的用餐安全和師生的餐具衛生等）和食品原料的嚴格把關。

8、充分發揮工會的作用，積極開展各種矛盾糾紛排查調處工作，把學校的內部矛盾及時化解，學校師生關系，干群關系融洽；加強政治學習，做好全校師生的思想政治工作，提高師生的社會責任感、使命感和全局的觀念，確保學校的安定穩定，為我校順利開展教育教學工作奠定了良好的基礎。

三、注重實效，使宣傳教育多樣化。

1、學校能利用校會、升旗儀式、班會、學校宣傳欄、板報宣傳等，認真開展豐富多彩的法制、交通安全、飲食衛生安全、消防安全、預防溺水、預防違法犯罪等教育，不斷加強師生的法制、交通安全、消防安全、安全防范的教育力度，增強他們法制觀念和安全防范能力。

2、要求各任課教師，能通過多種途徑將安全教育滲透到班級教育、課程教學和學生各項活動中，保證學生受教育面達到100%。

3、在開學初，我校能利用開學式進行“安全第一課”的教育，并要求各班主任認真、全面地上好“開學安全第一課”，真正提高學生的安全意識。

4、圍繞生命教育，我們要求各班級根據學生的實際，有針對性地開展以安全教育為主要內容的系列主題班會活動和安全宣傳教育活動，并要求在組織學生參加綜合實踐活動時，必須要進行活動前的安全教育，精心制定安全應急預案，保障學生的各項安全。

5、我校堅持每學期結合開學初的“規范教育月”活動，把安全教育與規范教育融入活動之中。

6、定期按計劃開展安全技能演練活動，我校先后舉行了“消防演練”、“地震逃生演練”“突發事件演練”等多項活動。

7、加強心理健康教育，要求各班主任根據本班學生的實際，定期開展心理咨詢活動，一發現問題，及時與家長取得聯系，爭取家長的配合，以便更好地做好學生的心理健康教育。

四、立足細致，使創建工作常規化。

1、我校能通過各班主任，堅持每周對學生進行“隨身攜帶尖銳器物”的排查，確保學生在校的安全。

2、堅持利用每周一的升旗儀式進行安全教育，時刻敲響師生的安全警鐘。

3、能根據“創建平安先行校”的要求，對我校周邊的交通、雜貨店、水渠、道路等進行勘查，一發現有隱患，立即組織整改排查，并及時教育學生，讓學生樹立安全觀念，時刻敲響安全警鐘，確保學生上學、放學及日常活動的安全。

4、加強每周五護送學生搭乘公交車的組織工作，確保我校頂村村一名寄宿生回家的安全，并做好護送記錄。

5、堅持每周五各班對學生的安全教育，并做好記錄。

總之，在創建平安先行學校的過程中，我校取得了一定的成績，但也還存在許多不足，今后，我們將在上級教育行政部門的領導支持下，不斷改進工作，完善措施，將創建“平安先行學校”工作推上一個新的臺階，為學校教育教學質量的提高創建良好的平安環境，努力營造一個平安、和諧的校園環境。

第四篇：標準化建設工作總結

福建省上杭縣順安汽車運輸有限公司

上杭縣順安汽車運輸有限公司 標準化建設工作總結

我公司自2012年5月開展安全生產標準化建設工作至今，認真執行福建省道路危險貨物運輸企業安全生產考評標準，扎扎實實推行企業安全生產標準化建設，做了以下幾方面的工作，現總結報告如下：

（1）確定了本公司的戰略方針與目標，為公司員工指明企業發展方向，大大鼓舞員工斗志，奮發向上，為積極完成目標而努力。

（2）加強標準化組織機構，明確了職責。在總經理擔任組長的直接領導下，明確各成員以及專、兼職標準化人員，職責劃分明確，符合企業的實際情況。

（3）標準化建設按照福建省道路危險貨物運輸企業安全生產考評標準（十六項標準）進行自查、整改。

（4）標準化培訓工作扎實開展。

（5）公司發文下達標準化工作計劃，并積極認真加以落實。

（6）

1、有明確的崗位工作目標；

2、工作標準內容相互協調，各負職責，職責權限明確；

3、有崗位資格要求；

4、有檢查考核要求。

（7）工作標準的檢查與考核：

1、編制了《員工獎懲管理辦法》與《考核辦法》。

2、有明確的檢查、考核部門、時間要求。

3、有編制考核記錄表。

我公司自開展安全生產標準化建設工作至今，做了大量的工作，取得一定的成績，對照福建省道路危險貨物運輸企業安全生產考評標準，我們已符合三級標準化水平，但由于我公司開展安全生產標準化建設時間不長，還有許多地方做得很不夠，值得進一步去完善，去改進。請各位領導多向我們提出寶貴的意見，以便我們進一步改進。

上杭縣順安汽車運輸有限公司

2013年12月11日

第五篇：標準化建設工作總結

標準化建設工作總結

本標準化建設工作已告一段落，下面對這一階段的工作做以初步總結。實施學校標準化建設工程，是提高學校辦學水平，促進基礎教育均衡發展，全面實施素質教育的重要舉措。根據上級指示精神及《黑龍江省義務教育標準化學校要求》的要求，我校全面啟動、實施了學校的標準化建設工程。在上級部門和領導的大力支持和悉心指導下，現在已經取得了初步成果。

1．辦學條件明顯改善。

在硬件建設方面，我校按照上級領導和《黑龍江義務教育標準化學校要求（）》的要求，先后投入資金，建設了標準化圖書閱覽室、音樂（舞蹈）室、美術室、體育室、衛生保健室、語音室、微機室、多媒體室、體育器材室，按規定標準補充了各專用教室的設備設施；更新了部分教師辦公桌椅和學生課桌椅；突出校舍、校園人文特色，有計劃地有步驟的開展了校園綠化美化工作；升級了儀器設備，構建簡單校園辦公網絡體系，形成了校內辦公，交流，資源共享等計算機網絡化管理。學校面貌發生了根本性的改變，整體辦學條件在原來的基礎上得到了極大的提高。

2．辦學理念進一步更新。

在啟動學校標準化建設工程后，我校領導班子思想超前、目光敏銳、審時度勢，結合我校目標管理考核辦法，重新梳理、提煉本校的辦學理念和辦學風格。杜絕了辦學的隨意性和在低層次徘徊的局面。我們“為學校的可持續發展創造條件，為學生的終生發展奠定基礎”的辦學宗旨和“關愛生命，學會分享，賞識進步，追求卓越”的辦學方針充分彰顯了我校深厚的學校文化積淀。新提出的“環境優師資強質量高有特色”的辦學目標和“明德、明學、明禮、明事，尚禮、厚德、求真、創新”的校風，校訓，體現了學校培養未來需要人才的先進思想，得到了上級領導的高度評價。

3．教學常規進一步規范。

在學校標準化建設工作中，我校領導和教師積極確定教學研究工作主題，加強對教學方法和教學過程的研究，使課堂教學充滿生命活力，有效促進了我校基礎教育內涵品質的提高。堅持把提高教學質量作為學校發展的根基，在教學管理、教學常規工作、教學研究、教師專業化發展、課堂教學等方面狠下功夫。組織多元化的研修方式，在教學上拓展新方法，抓實、抓好、抓細。上課、備課、作業批改各個環節，全部建立規章制度，用制度加強管理，取得了可喜的成績。

4．整體素質進一步提升。我校根據《黑龍江義務教育標準化學校要求（試行）》中關于教師培訓、教學方法、教學過程及教學研究等評估要點要求，對我校教師提出共性的指導意見，同時根據不同年級的個性化需求，對不同年級不同學科教師實行不同的培訓方案，多措并舉，注重實效，使所有教師較快地適應不同崗位要求，加大師資培訓提高力度，主動創造條件，使教師本科學歷達到80%、培訓達標率達100%，有效提高了教師隊伍的整體素質。在學校標準化建設工作中，我們學校不僅取得了豐碩成果，積累了寶貴經驗，同時也發現了我們存在的一些不足。這主要表現在以下幾個方面：

①．部分教師的認識還要再提高。我們必須清醒地認識到，未來教育的競爭，必將是質量的競爭與特色的競爭，沒有特色的學校，是沒有生命力的學校。在教學特色上還缺少深層思考，沒有梳理提煉，用少數學生的藝體活動來代替學校的特色，使所謂的特色既沒有廣泛性，又沒有生命力。有的地方貼進學生“近一點、矮一點”寓教于樂的少。

②．在校本課程的開發上還要多琢磨，如何形成體系，確立什么內容，以達到拓寬學生視野，增長學生能力的目的。

③．部分過程性檔案材料還不夠規范、不配套，表明常規管理存在一定的漏洞。

對于存在的問題，我校已制定出了以后的工作方針，主要落實在以下幾個方面：

①．加強領導，強化責任。

推進義務教育學校標準化建設工程，社會影響大，經費投入多，持續時間長。這就要求必須加強領導，統籌安排，強化責任，合力推進。

②．把握關鍵，突出重點。

義務教育學校標準化建設內容豐富，涉及辦學條件、學校管理、隊伍建設、教育教學等方方面面，因此在實施過程中，必須分清主次，把握關鍵，突出重點。把握關鍵就是狠抓建設標準的落實，突出重點就是大力加強學校內涵建設。要充分認識到學校特色是優化學校管理、豐富學校內涵、提升學校品位、確保學校教育可持續發展的支撐點和生長點，是全面深化素質教育、實現教育創新的突破口和切入點，是突顯學校鮮明個性、拓展辦學境界的立足點。

③．強化培訓，確保質量。

學校標準化建設工作復雜、千頭萬緒，對于學校領導者和全體教師來說，沒有高超的業務能力做保證，要高質量地推進工作是不可想象的。在以后的工作中，我們將按照工作計劃，組織專門的硬件建設、內涵建設培訓。同時，我們還將邀請教育督導部門的領導到我校就學校標準化建設問題作專題輔導，確保相關工作高質量、高標準、高效率推進。

④．加強督導，確保落實。

為確保工作落實到位，取得實實在在的成效，在實施過程中，要完善實施制約督促機制，按照建設標準要求將工作分解落實到具體責任人。切 實做到責任到人，追究到位，確保義務教育學校標準化建設各項工作圓滿完成。