第一篇：“愛護環(huán)境,從我做起”演講比賽總結（范文）

吉慶中小“愛護環(huán)境，從我做起”朗讀、演講比賽活動總結

今天，全校師生歡聚一團，在學校操場上成功地舉行了“愛護環(huán)境，從我做起”的朗讀、演講比賽。為了籌備這場比賽，各班的語文老師不惜犧牲休息時間，盡職盡責地對本班的參賽選手進行輔導。選手們脫稿、用流利的普通話聲情并茂地道出了愛護環(huán)境的決心，肖佳琪的演講稿中有這樣一段感人的話：“當我們在綠樹成蔭、鮮花爛漫的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學會愛護;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達禮，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學習進步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學會謙讓，學會做人!”臺下的學生在炎炎烈日下規(guī)規(guī)矩矩地傾聽完了所有參賽選手的精彩演講，更令人敬佩的是所有評委老師在猛烈的陽光照射下，兢兢業(yè)業(yè)地對每一位選手進行客觀、公平、公正地亮分評價，不曾離開一刻。全校師生的這種精神風貌令人感動，催人奮進。

比賽的最后結果是：低年級組獲得一等獎的是二（１）的黎番；獲得二等獎的是二（２）班的楊菁、二（１）班的劉佳怡、一（３）班的康志超；獲得三等獎的是一（１）班的吳越湘、康子彤，一（１）班的康振宇，吳運熙一（２）班的楊康、徐慧嬌，一（３）班的李秋雨，二（２）班的何東澤。中年級組獲得一等獎的是四（１）班的黎悅；獲得二等獎的是四（１）班的康慧敏，四（２）班的吳國婷；獲得三等獎的是三（１）班的鄢湘波、康祖德，三（２）班的劉子軍，康兆琪四（２）班的康家旋。高年級組獲得一等獎的是六（１）班的伍劍龍；獲得二等獎的是五（１）班的肖佳琪、六（２）班的謝珊；或得三等獎的是五（１）班的謝紫藤、五（２）班的康鵬，六（１）班的康昊，六（２）班的劉斌。

吉慶鎮(zhèn)中心小學政教處

２０１6年9月１３日

第二篇：愛護環(huán)境 從我做起

愛護環(huán)境從我做起

高二·服裝4班 李香玉指導教師張仕勤

六月，不僅有大家熟悉的兒童節(jié)和父親節(jié)，還有一個特別有意義的日子——世界環(huán)境日。一直以來，我們賴以生存的環(huán)境，引起了許多有識之士的極大關注。1972年6月5日，在人類環(huán)境會議上，通過了著名的《人類環(huán)境宣言》。同年10月，第27屆聯合國大會通過決議，將以后每年的6月5日定為世界環(huán)境日。優(yōu)美和諧的自然環(huán)境，帶給我們美的感受，帶給我們愉快的心情，帶給我們學習和工作的良好氛圍。但是，人們在享受大自然的恩惠時，卻忘記了去保護這些美麗的景色，以至于如今，生態(tài)環(huán)境不斷惡化：森林退化，塵土飛揚，水土流失，洪水肆虐，酸雨赤潮，南極空洞……各種環(huán)境問題接踵而至。聯合國環(huán)境署曾發(fā)布環(huán)境調查結果：1.2億人口生活在混濁的空氣中，12億人口生活缺水，12%的哺乳動物和11%的鳥類瀕臨滅絕，每年地表土壤流失四百億噸，森林以每年450萬公頃的速度消失……這些觸目驚心的數字仍在不斷增長著。這為我們敲響了警鐘：保護自然環(huán)境刻不容緩！

對于我們中職生來說，保護環(huán)境可以從身邊一點一滴的小事做起，比如多植樹造林，這就可以從根本上防止水土流失，愛護周圍一草一木，不捕獵小動物等。還可以從凈化校園做起。為了使我們的校園更加美麗、溫馨，每天早晨當你走進校園時，都會看到有值周班的同學拿著笤帚、畚斗、抹布、紙簍，到校園的各個角落里清掃地面、撿拾廢紙、包裝袋、飲料瓶；還有宿舍區(qū)的800多名寄宿生每天把宿舍的衛(wèi)生打掃干凈；在他們的辛勤勞動下，早晨的職中校園到處干干凈凈。雖然每天都有學生會干部保潔員隨時保潔，可是令人惋惜的是，一到課間，或者是上午和下午放學期間，校園中一些破壞環(huán)境的不文明現象仍然存在：垃圾桶的幾步之遙處靜靜地躺著食品包裝袋，飲料瓶被隨手扔在操場上……這些不文明行為與我們美麗的校園環(huán)境是極不相稱的。

我們是二十一世紀的主人，具有環(huán)保意識是現代人的標志。當你正想隨手扔出瓜皮果殼的時候，請你多走幾步路，把它放入垃圾桶；當你走路看見地上飄著紙片時，請你彎彎腰，將它撿起來；當你正想隨地吐痰時，請你想一想他人的健康，用紙將痰包起扔掉；當你倒垃圾，垃圾從桶里掉出來時，請你停一停腳步，將垃圾撿起來……這樣我們的校園才會美麗又整潔。

楚雄職中是我們共同的家，我們是學校的主人，學校環(huán)境的美化要靠大家的共同努力。為了使我們有一個舒適的學習生活環(huán)境，同學們，積極行動起來，保護好我們的校園環(huán)境。

第三篇：愛護環(huán)境從我做起

太清中心小學“中秋節(jié)＂敬老院慰問

活動方案

一、活動主題：“迎中秋，獻愛心”

二、活動背景:

1、基本情況:中秋節(jié),少先大隊輔導員組織少先隊學生代表慰問敬老院孤寡老人

2、主要執(zhí)行對象: 敬老院全體孤寡老人

3、組織部門:太清中心小學

4、活動開展原因：為孤寡老人送溫暖的活動，培養(yǎng)學生敬老、愛老、養(yǎng)老、助老的傳統美德，使他們從小懂得關愛老人是我們的責任，將“少先隊員精神”發(fā)揚光大；增加參與者社會實踐經驗與社會服務意識；宣傳太清中心小學。

三、活動目的、意義與目標：

1、目的：在社會中體現出太清中心小學的形象以及學生的素質，達到社會效應；

2、意義：使孤寡老人們感到社會對他們的關懷，同時也使學校知名度得到提高。

3、目標：讓老人們對太清中心小學少先隊員的精神風貌感到滿意，對社會主義社會感到滿意。

四、資源需要：

1、人力資源：學校領導和少先隊代表

2、物力資源：慰問品

五、活動時間：2013年9月17日中午

六、活動開展：

中午10:30在學校操場集合，由少先大隊輔導員梁宗學帶領少先隊員到達敬老院集中為老人贈送慰問品，與老人們和管理人員進行初步的溝通交流。慰問學生幫助孤寡老人整理房間，清掃敬老院，幫老人捶背、陪老人聊天。最后，活動參加者和老人告別，按原路返校，整個活動結束。（注：活動參加者于當日每人寫一篇活動心得）

七、活動中應注意的問題和細節(jié)：

1、集合必須準時．出返程中保持隊形，不得出現打鬧雜亂現象。

2、和老人聊天時避免一些有礙老人情緒的話題，另外，主動開啟話題，避免冷場。

八、．活動負責人及主要參與者：

１、組織者：少先隊大隊部

２、主要負責人：大隊輔導員

太清中心小學少先大隊大隊部

2013年9月12日

太清中心小學“愛護環(huán)境，從我做起”活動方案

一、活動背景：

通過去太清宮鎮(zhèn)老子文化廣場打掃衛(wèi)生活動，讓學生增加“愛護環(huán)境，從我做起”的意識，同時提高參與者的社會實踐經驗與社會服務意識；宣傳太清中心小學。太清中心小學少先大隊大隊部決定在10月25日開展“赴老子文化廣場打掃衛(wèi)生”活動。

二、活動宗旨：

充分加強小學生思想道德建設，弘揚“愛護環(huán)境，從我做起”的新風，同時引導廣大學生積極參愛護環(huán)境活動中去，切實為保護環(huán)境，創(chuàng)造美好家園貢獻自己的力量，同時在社會上營造溫馨和諧、健康文明的氛圍，讓學生在社會服務實踐中得到體驗和感悟，進而培養(yǎng)愛護環(huán)境良好品德和文明習慣。

三、活動領導小組：

組

長：

肖戰(zhàn)停

副組長：

梁宗學

陳

瑞

成員：

王玉良

完保坤

四、活動主題：發(fā)揚少先隊精神，傳承“愛護環(huán)境，從我做起”的中華美德

五、活動時間：2013年10月25日中午10:30—12:00

六、活動地點：太清宮鎮(zhèn)老子文化廣場

七、邀請人員：縣電視臺、中心校領導

八、參加對象：各班少先隊員代表

九、前期準備：

1、由少先大隊輔導員梁宗學提前去老子文化廣場，了解大致情況，以及確定具體活動方案、時間。2、10月24日召開參加活動人員會議，布置任務。

①要求學生穿戴整齊，戴好紅領巾、自帶勞動工具。

②進入老子文化廣場不能追打嬉鬧。

③要求各位同學必須服從組織的分配安排，自覺遵守紀律，注意言行文明，注重集體形象與學校形象，跟隨集體行動，不可擅自行動。

④要求參加的同學在活動之后，每人寫一篇關于此次活動的心得體會。

十、注意事項:

1、按照要求，準時集合。途中做到安全、文明、快樂、衛(wèi)生。

2、進入老子文化廣場，積極打掃好衛(wèi)生，清掃時注意各種物品的擺放，不要改變它們的原來布局。

3、打掃衛(wèi)生后的勞動工具請務必物歸原處，或交由工作人員保管！活動期間產生的垃圾統一收集，集中放置到規(guī)定的地方。

太清中心小學少先大隊大隊部

2013年10月21日

第四篇：愛護環(huán)境從我做起

隨著人們生活水平的提高，環(huán)境問題成為了人們考慮的焦點，環(huán)境的污染隨著時間的推移也在不斷加劇。原來的鳥語花香，鶯歌燕舞，生機勃勃的大自然早已向我們遠離，取代的則是“天變黃，水變黑，白色垃圾滿天飛”的情景。身邊的環(huán)境不斷的向我們打起警告，亮起紅燈。

記得我上二三年級的時候，我家門前的小河里總是有小孩子的嬉笑聲，河水清澈見底，小孩子們在水里捉小魚，打水仗。一轉眼，四年過去了，我們的家鄉(xiāng)變化可真大呀！站在橋上向小河放眼望去，視野里捕捉不到一個的身影，呈現在我面前的則是臭烘烘的塑料袋之類的垃圾，把河道都給堵死了。河里的水變成了灰黑色，從前的小河不見了，就連我要到小河對面都得踮著腳走，生怕踩著臟東西。我家旁邊原來有一片樹林，暑假的晚上我們經常拿著手電燈去樹林里找蟬蟲；白天沒事就去那里下下棋乘乘涼。可如今，人們?yōu)榱俗约旱睦妫涯切淠救彻饬耍@回我們村可增添了不少陽光是吧？每次放學回家，看著人們的“杰作”，心里有說不出的感受。我是不是得感謝他們改變了環(huán)境，增強了光照呢？做夢吧！這么美麗的樹林和小河就這樣在我眼前消失了，真可惜呀！如果人們不去破壞樹林，不去污染小河的話，現在，再經過改善一下，那里不就變成天堂了嗎？哎！小河成了垃圾場，樹林變成了光禿禿的地，污染環(huán)境的后果真是不堪設想啊!

環(huán)境污染的問題僅僅就這些嗎？不，這算不了什么。我們村前面有一個“豬毛處理廠”，把豬毛加工成刷子之類的用品。酷夏的來臨時，廠子的大院里生豬毛成堆的堆在那里，用塑料布罩起來，太陽一曬，熱氣一蒸，我的天哪！四周的空氣里都“飄蕩’著惡臭的豬毛味，隨即排放的豬毛“精華露”流入了河道。正值六月天，河道蒼蠅黑壓壓的一片啊，我這么描述是不是很惡心？這一點也不夸張，就連廠子前面的242省道都被加工的豬毛顆粒給籠罩著，就像起了大霧一樣。

這些事例足以說明：人是破壞環(huán)境的罪魁禍首。如果人們認識到了現在的錯誤而去改善環(huán)境的話，又可以說明；人是保護環(huán)境的守護者。兩種人，兩種態(tài)度，兩種結果，孰輕孰重？誰對誰錯？我想你們是心知肚明的吧？我們要行動起來，愛護環(huán)境從生活的點滴做起，從小事做起，從自我做起。

第五篇：愛護環(huán)境從我做起

愛護環(huán)境從我做起

尊敬的老師，親愛的同學們，大家好！今天班會的主題是《愛護環(huán)境從我做起》

曾經，日出江花紅勝火，春來江水綠如藍并不是一幅畫。曾經，西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥并不是一個夢。曾經，千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風只是一種普通的生活。

如今我們已經難以看到青山綠水，難以看見碧海藍天，更難以聽到鳥啼蟲鳴！

地球，我們共同的家園，保護環(huán)境人人有責!三年十五班《愛護環(huán)境從我做起》主題班會現在開始！

通過今天“”愛護環(huán)境從我做起”的主題班會，我們認識到了環(huán)保的重要，保護環(huán)境，愛護家園，是每一個人共同的責任。讓每一個地球的孩子都來關心地球媽媽的生命吧！讓我們共同保護環(huán)境，同創(chuàng)綠色家園。愛護環(huán)境從我做起，讓我們一起 呼喚綠色，呼喚美好的明天！本次班會到此結束，謝謝大家。