第一篇：科開展整頓機關作風活動第一階段工作總結及第二階段的計劃和部署

報建科開展整頓機關作風活動第一階段工作總結及第二階段的計劃和部署

自單位開展機關作風建設集中學習教育活動以來，我科全體人員深受啟發，為了局的和諧發展做貢獻，深刻剖析自己，全面查找不足，然后身體力行，強化自身各方面的素質，為建設高效能的機關奉獻自己的一份力量。

一、第一階段工作小結如下：

1、努力強化學習，不斷提高思想境界，全面提升自身素質。我們越來越注意到在當今這個與時俱進、知識與信息不斷更新的社會里，學習是提高自身素質的第一要務，充分認識到，在當前形式和環境中，只有不斷的學習，才能不被這個社會所淘汰，努力學習相關業務知識和政治理論知識，還要學習更多的法律法規、科學管理、市場經濟等普及社會必須掌握的知識，在學習的過程中更重要的是要不斷的提高自身的修養，還要強服務意識和責任意識，努力做一個有德有才的大家認可的機關人員，做一個高素質的人。

2、對照要求，檢查不足

對照機關干部作風整頓實施方案，我們找準各自工作中存在的差距，對癥下藥，銳意改革，創新思維，不斷完善自身工作。通過對照檢查，我們感到自己存在理論學習不深入、工作作風不扎實、缺乏開拓創新意識等問題，進一步提高政治素質。

3、不斷提高和改變工作思路，以創新的態度對待工作。我們現在從事的工作，會面臨許多新問題，新矛盾和新內容，要求我們要不斷地更新知識，豐富自己的工作技能和實踐本領，要善于在工作中開拓創新，提出新的思路和新見解，對企業、基層農民，我們除了要真心誠意地對待他們，更要時時刻刻的換位思考，站在對方的角度去分析，去解答所提出的問題和所遇到的困難，切切實實地為他們著想。

4、識大體，顧大局，搞好團結，約束自己，為機關制度的建設作保障。團結是做好一切工作的基礎。個人不團結，思想不統一，步調就會不一致，就會影響到整個集體，影響到機關制度的建設。因此，我們在一起共事，要特別注意搞好團結。要在思想上互相幫助，工作上互相支持，處事上相互謙讓，生活上互相關心，心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，識大體，顧大局。同時在團結上一定要做到嚴于律己，寬以待人，大事講原則，小事講風格，不利于團結的話不說，不利于團結的事不做，一切為了機關制度的建設做保障。

5、工作中埋頭苦干，求真務實，提高效率。我們在工作中腳踏實地地做好本職工作，模范地履行一個機關干部的職責。樹立高度的責任感和敬業精神，盡心盡力把工作做好。克服華而不實，飄浮虛榮的工作作風，在工作中不講條件，“埋頭苦干、少說多做”，把每一項工作做實做細做好，全面提高效率。工作中還要深入實際，了解實際情況，做到心中有數；

說實話，辦實事，不做表面文章，不搞形式主義。把心思用在具體工作上，把精力放在具體干事上，實實在在做人，高效率的做事。

在這次機關作風集中整頓過程，思想意識、政治意識、大局意識、責任意識、創新意識和素質修養方面得到了啟發和增強，我們一定要以開拓創新，積極進取，奮發有為、貼近實際、靈活運用合理的方法和措施來開展工作，進而為住房規劃建設局的發展貢獻力量。、二、第二階段學習計劃和部署

針對第一階段的學習，我們總結查找出來的問題從根本上分析原因，第二階段我們草擬制定相應措施進行落實，一是要提高建設工程報建業務工作的能力，加強學習，進一步了解和掌握報建的性質、作用和任務，熟悉工作業務，切實為企業、群眾搞好服務。同時，要不斷提高寫作水平，多了解黨的方針政策，學習一些寫作知識，進一步提高個人的綜合素質。二是增進機關團結，增強機關工作活力，努力營造和諧機關。三是克服懶散拖拉現象，工作要講效率，講質量，高標準完成工作任務。四是必須嚴格遵守國家法律法規，遵守機關各項規章制度，嚴格按制度規定辦事，進一步增強組織紀律和勞動紀律，遵守公務員法和公務員行為規范，實現幸福追趕。

2011年5月30日

第二篇：第一階段總結及第二階段工作安排部署

鋼都小學深入學習實踐科學發展觀

第一階段總結及第二階段工作布置安排

鋼都小學 2009年5月

鋼都小學深入學習實踐科學發展觀 第一階段總結及第二階段工作布置安排

各位領導、各位黨員同志們：

今天我們在這里召開鋼都小學深入學習實踐科學發展觀第一階段總結及第二階段工作部署大會，一是對學習調研階段的工作進行梳理和總結，二是對分析檢查階段的工作進行部署。

作為第三批試點單位，我們本著高度重視的態度來面對和開展此項工作，我們做到行動快、動手早，抓得實、效果好，不斷在創新中求發展，在發展中求特色，主要作法呈現出“明”、“實”、“新”三大特點：

一、規定動作突出“明確”

我校在規定動作學習過程中，能夠做到任務明確，學習層次清晰，始終堅持做到“一個主題，二個重點，三個結合，四個落實”。即圍繞“推動鋼都小學全面科學發展，為推進鞍山市教育體系建設作貢獻”這一主題，以科學發展觀為統領，全面加強學校建設；突出“兩個重點”受教育，即突出校領導班子成員和黨員教師成員這兩個重點，要求領導干部帶頭學習，帶頭參加解放思想討論，帶頭參與各個專題調研，做學習實踐活動的實踐者和組織領導者；抓好“三個結合”謀發展，即堅持與加強新時期學校黨支部的建設工作相結合，與謀劃學校中遠期科學發展相結合，與學校的實際工作相結合，堅持邊學習邊工作，邊學習邊調研，邊學習邊整改，了解和把握阻礙學校發展的突出問題和教職工關注的熱點、難點問題，認真分析問題存在的原因，提出解決問題的思路、辦法和對策，及時解決目前有條件解決的突出問題；做到“四個落實”求實效，即堅持組織、學時、內容、效果“四個落實”，把務求實效作為學習實踐活動的出發點和落腳點，確保學習調研階段各項活動的有序性、系統性和實效性。

二、查找問題突出“實際”

通過開展問卷調查、座談等不同形式的活動，去查找存在的突出問題。我們發現，學生課業負擔重、學習壓力大、睡眠休息和運動時間少，使學生產生了厭學的狀態，這些現象是家長、學生、老師共同關注的實際問題，也是影響和制約學生成長的突出問題，因此我們將減輕學生課業負擔與提高教學質量即“減負增效”工程列為重點調研內容之一；同時，我們還發現，在教師隊伍中

出現了一些教育腐敗現象，為此，教師的職業道德、自身的素養等方面也倍受學生、家長和社會各界普遍關注，因此我們把“教師的師德建設”工程也列為又一重點調研內容。

三、實踐載體突出“創新”

針對“減負增效”和“師德建設”兩大工程的開展，我們在學習中緊緊圍繞以人為本的發展核心、全面協調、統籌兼顧，不斷創新活動載體、采取有效措施、扎實開展活動，促進學校科學發展。

（一）、減負增效，強化能力、素質的培養

1、以學生為本，強化“減負增效”時效性

結合我校的實際情況，我們制定了詳盡的《鋼都小學“減負增效”實施方案》。努力做好“五項把握”：一是把握好課堂教學，提高課堂的高效性；二是把握好課后作業，提高作業的有效性；三是把握好教輔材料，提高教輔材料的選擇性；四是把握好質量監控，提高成果的持久性；五是把握好讀書活動，提高學生課外知識的豐富性。經過實踐，我們開展的工作取得了一定效果，在家長、師生和社會中都有較好的反響。

2、以特色活動為線，豐富“減負增效”載體多樣性

自開展科學發展觀活動以來，我們為給學生提供更多的實踐體驗機會，精心組織開展了一系列實踐活動。我們聘請了《千山晚報》少兒欄目主持人拾金姐姐，與全校學生開展了一次“我與成長有約”見面活動，解決了學生們在學習、生活等各個方面遇到的問題和困難進行答疑解惑；我們組織學生來到鞍山南沙河開展社會實踐活動，讓孩子們對環保這項社會公益活動引起足夠的重視，牢固樹立環保意識；我們以“世界閱讀日”為契機，開展了“共同閱讀、傳遞祝福”的學習實踐活動，激發了學生熱愛讀書的學習愿望；我們和學生一起走進社會孤寡老人家中，為老人排憂解難，讓孩子從小樹立尊敬老人的傳統美德；我們聘請了《廣州日報》心理專刊教育專家、家庭教育心理咨詢師武志紅老師與家長進行了一次大型互動講座，為“減負增效、促進孩子健康成長”工程起到了推波助瀾得作用；游戲如花，綻放快樂校園，童心似火，燃燒亮麗人生，第七屆“玩出名堂”游戲節活動是我們精心為孩子們設計了一臺體育盛宴，此次活動的開展不僅鍛煉了學生們的身體素質、增強了他們的團隊合作意識，而且也為學生的童年記憶中又留下了美好的一頁。我們還啟動了科技周，讓科技走進校園，激發學生對科學的興趣、思考和追求。

3、以三個“工作室”為面，保障“減負增效”實效性

過硬的教師團隊是“減負增效”的基本保障。在此次活動中，我校全力打造了“特級教師工作室”、“青年教師工作室”、“科任教師工作室”的建設，以優秀的教師資源全面推進科學發展觀實踐活動的扎實開展。特級教師工作室為全區展示了數學有效性教學論壇活動，對提高教學質量起到了引領作用；特級教師工作室趙靜波老師同題異構與天津教師代表同場競技，為有效教學尋求新思路、開拓新方向。

（二）提升師德 解決核心問題

1、嚴肅師德問題的重要性

我們通過觀看整治“三亂”現象的教育錄像、聆聽《優秀教師的教育觀與學生觀》報告、開展師德辯論賽等主題活動，明確師德的重要性和違規的嚴重后果，讓老師們從思想深處對師德建設擁有一個全新的認識。

2、從對教師的專業引領入手，帶動師德的提升

教師教研團隊的建立、外出學習、請專家講座等這些活動為教師提供了良好的自我發展空間，視野的開闊使教師重新認識了自我價值，對自己的工作也有了從職業到事業的認識飛躍。

3、以人文關懷，為教師營造良好的心理場

我們學習實踐領導小組在引導教師敬業、奉獻的同時，更注重幫助老師緩解心理壓力，從各方面給老師關心與支持。我們還成立了“教師健康俱樂部”和“美麗教師工作坊”，開展健康知識講座、心理疏導、養生美容和女性生理保健講座等活動，盡量為教師創造快樂工作的條件。我們還會經常組織一些即時性活動。如以“五四青年節”為契機，為廣大青年教師舉辦了一場“青春獻祖國、文明伴我行”的禮儀講座，以強化青年教師的自身修養，組織全體教師觀看了電影《南京！南京》、《鐵人》，讓所有教師心靈再次受到觸動，激發我們心靈深處的愛國熱情。教師們共書寫觀后感、心得體會130余篇。

4、典型引路，塑造優秀黨員榜樣作用

在本次學習中，一批優秀的黨員代表涌現出來，如黨員教師赫冬梅，她將奉獻當成自己的責任，關心孩子、熱愛孩子，為班上特困的學生做義務功課輔導、為孩子交飯錢、買新衣服；前后共計花了一千多元錢，她還利用班后休息時間義務為全校四年級的家長們做有關“如何培養學生良好學習習慣”的講座等。我們充分利用這些優秀黨員教師的模范帶頭作用，做好宣傳工作，為廣大黨員干部、教師樹立正確的榜樣。

（三）、百名教師進千家 走訪讓師愛生輝

自科學發展觀第一階段活動開展以來，我校積極制定走訪活動方案，分層落實，將活動開展的扎實有效，真正讓需要幫助的學生和教師得到了實惠。

1、與特困生家庭零距離接觸，把溫暖送給千家萬戶

在此次活動中，我校每名教師都要走訪1—2名特困學生，要走進他們的家庭，深入了解和掌握這些特殊群體的孩子們在學習和生活中存在的困難，能解決的問題當場解決，解決不了的問題要形成文字材料，上報學校實踐活動領導小組討論解決。活動中，老師們還帶去了孩子們喜歡的書籍、玩具、服裝、食品等，使得特困家庭的父母及學生都非常感動，在他們眼中，老師們送來的不僅僅是慰問品，更是黨和學校對特困家庭的關懷和無私的幫助，有的家長還流下了感激的淚水。在走訪活動結束后的心得交流大會上，老師們一直感悟到，對特困家庭的幫扶，不僅僅是善意之舉，更是廣大黨員干部、教師保持先進性的一種責任、一種要求，是構建和諧校園、和諧社會的一項基礎工作。

2、與學困生面對面交流，為孩子成長保駕護航

我們制定了“學困生幫扶計劃”，學校56名黨員教師以“一對二”的形式幫扶學習困難的學生、心理素質差的學生、有心理問題傾向的學生。我們先后開展了“學困生”基本情況調查，建立“學困生”成長檔案，設立“學困生”幫扶基金，開展“學困生”心理健康輔導，制訂“學困生”弱科補習計劃等工作，此外還開展了“學困生”家庭走訪，建立“學困生”三結合教育，實施“學困生”定期談話、開設貓姐姐信箱等系列活動。經過我們的共同努力，我們的幫扶工程已經初見成效，從本學期期中考試的成績和日常表現來看，這些孩子大多數都有了不同程度的進步，我們在為孩子們感到高興的同時，也更加相信，我們有能力把這項工作持續開展好，真正為孩子們健康快樂的成長保駕護航。

3、與特困教師、優秀教師相約，黨員干部傾灑愛心

在通過調查核實的基礎上，我們確立了劉麗等10名教師為第一批走訪對象，走訪中，黨員干部們真誠的與特困教師、優秀教師們進行溝通交流，把握他們的思想動態、了解他們的生活需求和實際困難，及時送去一些生活必需品和慰問金，并從思想上鼓勵他們要積極向上、努力工作、在這個溫暖的大家庭中發揮自己的一份光和熱。

（四）、城鄉互動促均衡，學校拉手共提高

為貫徹落實鞍山市教育局在城區優質學校和農村九年一貫制學校中開展“城鄉互動促均衡，學校拉手共提高” 落實科學發展觀實踐活動的要求和統一部署，我校與海城市岔溝鎮岔溝中心校結為手拉手互助學校，在活動啟動儀式上，我校錢俊華校長已經代表學校捐贈了電視機10臺；幻燈機3臺；折疊椅50把；電子琴2臺；跳高架1個；足球10個。另外，兩校已經有10名教師和50名少先隊員與岔溝中心校的師生建立手拉手互助合作關系，在接下來的活動中，師生們將采用書信、電話、座談、異地教學研討等多種形式進行交流，以此來增進學校之間、教師之間、學生之間的聯系，相互學習，資源共享，共同提高，促進城鄉的均衡發展。

第一階段的實踐學習已經告已段落，我們通過開展豐富多彩、扎實有效的活動，已經形成了獨有的實踐學習特色，通過學生、家長和社會各界的反饋情況來看，對我們開展的工作給予了充分的肯定，“減負增效”和“師德建設”兩大工程的建設已經初見成果，取得了階段性的勝利，同時我們也反思到一些不足之處，我們將不斷地進行查找和梳理，不斷尋求新的實踐載體，為鞏固第一階段的成果而努力。

根據鞍山市委學習實踐活動的總體部署及我校學習實踐活動的具體工作安排，我校學習實踐活動將轉入第二階段——分析檢查階段，為更好地開展工作，特制定如下實施方案：

一、充分認識本階段工作的重要性

分析檢查階段處于承上啟下的重要位置，是鞏固和擴大學習調研成果，確保學習實踐活動取得實效的關鍵。鋼都小學將繼續堅持以科學發展觀為指導，進一步解放思想，緊密聯系學校工作實際，認真查找工作中存在的突出問題，深入剖析根源，努力破解影響和制約鋼都小學發展的難點問題，著力轉變不適應科學發展觀的思想觀念和工作方法，不斷提高科學發展的能力和本領，用更

加開放的思路指導實踐、推動工作、推進創新。

二、本階段主要工作內容

分析檢查階段的主要任務是征求意見，找準問題，分析原因，明確方向。具體抓好召開領導班子專題民主生活會、形成領導班子分析檢查報告兩個環節的工作。

（一）第一環節：召開領導班子專題民主生活會

1、準備工作（月 日—— 月 日）

（1）擬定工作方案。制定以“優化管理上水平，建設和諧新校園”為主題的鋼都小學領導班子學習實踐科學發展觀專題民主生活會方案，上報學校學習實踐活動領導小組辦公室。

（2）廣泛征求意見。采取發放征求意見函、召開座談會、設置意見箱和網上郵箱等多種形式向教職工、家長和普通群眾征求關于領導干部、領導班子的意見和建議，對征求到的意見和建議進行認真梳理，并原汁原味地向領導班子成員和領導個人反饋。

（3）開展交心談心活動。鋼都小學領導之間，領導與各年段主任之間及普通教師之間開展談心活動。交換看法，虛心聽取意見，溝通思想，增進團結、形成共識。交心談心要開誠布公，坦誠相見，互相理解，為正確開展批評和自我批評創造良好的氛圍。

（4）撰寫發言提綱。在廣泛調研和征求意見的基礎上，校領導根據各自分工，結合學習調研階段的調研成果，按照科學發展觀的要求，認真對照檢查，撰寫發言提綱。

2、召開專題民主生活會（月 日—— 日）

（1）明確民主生活會主題。主要圍繞深入貫徹落實科學發展觀和“優化管理上水平，建設和諧新校園”實踐主題要求，著力轉變不適應不符合科學發展觀要求的思想觀念，著力解決影響和制約發展的突出問題，切實提高領導班子和領導個人創新發展的能力。

（2）開展批評和自我批評。領導班子成員在調研和征求意見的基礎上，結合學習調研階段成果，著重從思想觀念、能力素質、工作作風、方法舉措、制度機制等方面，開展批評和自我批評，開誠布公地談問題、找原因、提建議，深入查找個人和班子在深入貫徹落實科學發展觀方面存在的突出問題，查找影響鋼都小學和諧穩定的突出問題和黨性黨風黨紀方面的突出問題，吸取經驗教

訓，自覺改進提高。

（二）第二環節：形成領導班子分析檢查報告

1、形成報告初稿（月 日—— 月 日）

在學習調研階段報告的基礎上，以突出檢查分析問題、理清科學發展思路為重點，緊密聯系我校實際，充分運用學習調研、征求意見和專題民主生活會成果，認真查找貫徹落實科學發展觀方面存在的突出問題，深刻分析形成問題的主客觀原因特別是主觀原因，確定貫徹落實科學發展觀的主要思路、目標原則、重點任務、保障措施和加強領導班子自身建設的具體措施等，形成分析檢查報告初稿。

2、修改完善報告（月 日—— 月 日）

分析檢查報告是學習實踐活動取得思想成果的集中體現。報告應達到二點要求：一是充分吸納學習調研成果和所征求到的群眾意見，在統一思想、形成共識上下功夫；二是要緊密聯系我校實際，在找準問題、分析原因、明確整改方向上下功夫。初稿形成后，充分聽取黨員及群眾的意見，根據征求到的意見逐步完善，最終形成領導班子分析檢查報告。

3、組織群眾評議（月 日—— 月 日）

（1）通過座談討論、書面評議、網上評議或走訪基層等形式，發放評議表，由參評人員對分析檢查報告進行評議。著重評議領導班子對科學發展觀的認識深不深，調查研究和聽取意見范圍廣不廣；查找不符合科學發展觀的突出問題準不準，原因分析得透不透；對進一步貫徹落實科學發展觀、促進科學發展的思路清不清，制定的工作措施可行不可行；按照科學發展觀要求加強領導班子自身建設的具體措施的針對性和可操作性強不強。在評議的同時由參評人員提出意見和建議。最后形成評議結果及評議報告。

（2）召開分析檢查報告及領導班子民主生活會情況通報會。通報領導班子專題民主生活會情況、分析檢查報告及評議情況，努力使領導班子成員和廣大黨員教師在科學發展上形成更廣泛的共識。

三、本階段要求

1、加強領導。第二階段是鞏固和檢驗前一階段成果，是學習實踐活動從思想層面進入實踐層面的重要環節，主要領導要發揮表率作用，帶頭查找問題，帶頭聽取群眾意見，帶頭接受群眾監督評議。

2、邊查邊改。堅持一手抓問題查找，一手抓問題解決，對調查研究中查找

出來的問題要深入分析，當前能解決的，抓緊時間解決；短時間不能解決的，做好解釋工作并積極創造條件整改。

3、把握標準。按照領導小組的要求，深入查找問題、找準問題，敢于擺出問題、揭露問題，防止程序不清、動作不全的現象，克服剖析不深、報告不實的情況，杜絕措施不當、群眾不滿等問題，高起點、高標準、高層次地推進本階段階段的各項工作。

同時，也希望各位黨員干部教師能在第二階段學習中，在秉承第一階段的優秀學風的基礎上，有新的成長和進步，真正將科學發展觀學習實踐活動落實到工作中的實處。

第三篇：解放思想大討論第一階段總結及第二階段計劃

按照市委的統一部署和安排，我區高度重視，從1月11日開始，在全區深入開展解放思想學習討論活動。全區各單位行動迅速，部署周密，措施得力，保證了活動的扎實深入開展。經過1個多月的努力工作，目前，全區解放思想學習討論活動各項工作進展順利，態勢良好，氛圍濃厚，較好完成了第一階段的學習宣傳工作任務。現將工作情況匯報如下:

一、主要做法及

成效

（一）行動迅速，部署周密，確保活動順利開展

一是迅速研究制定全區解放思想學習討論活動的實施方案。根據省、市有關文件要求，我區結合區情實際，迅速研究制定活動實施方案，重點圍繞五大方面問題在全區開展解放思想學習討論活動，這些問題包括：深化區情認識，完善發展思路，突破發展瓶頸，推動科學發展的思路和對策；轉變政府職能，改進工作作風的意見和建議；探討堅持民生為重，堅持共建和諧的實施意見；提升城市建設和管理水平的思路和對策；加強黨的建設，推動民主政治發展等方面的措施，從而增強了解放思想學習討論活動的針對性。

二是召開區委十屆四次全體（擴大）會議，對全區開展解放思想學習討論活動進行專題動員部署。1月15日，我區召開區委十屆四次全體（擴大）會議，全區副處以上領導干部，區非公經濟企業黨委、各經濟聯社、經濟社主要負責同志，黨外領導同志，各民主黨派主要負責人，市直屬局的黨政主要領導等700多人參加。會議傳達了省委、市委全會精神，部署了在全區開展解放思想學習討論活動的各項工作，要求全區學習討論活動，從區五套班子領導做起，帶頭學習宣傳，帶頭討論調研，帶頭推動工作落實。會議還下發了《中共海珠區委關于在全區開展解放思想學習討論活動的實施方案》，明確了各階段的工作目標和任務要求。

三是成立解放思想學習討論活動的領導機構。我區專門成立以區委書記鄧偉強同志擔任組長，區委副書記、區長姚奕生任副組長，區委副書記董延軍、區委常委伍第政、劉晉生、黃翔等同志為成員的領導機構，領導小組辦公室設在區委宣傳部，辦公室主任由區委常委、宣傳部部長劉晉生兼任，成員由區委辦、政府辦、組織部、宣傳部、黨校、區發展和改革局、統計局等多個部門負責人共同組成，負責對全區解放思想學習討論活動的工作領導和組織協調。各有關單位分別指定一名干部為聯絡員，負責日常工作的組織實施。

四是制定海珠區解放思想學習討論活動任務分解方案。為保證活動的順利開展，制定了《海珠區解放思想學習討論活動各階段工作分工安排》，明確16項工作任務的責任單位、具體要求、完成時限，并就加快推進學習討論活動提出具體要求，增強工作指導性和操作性。

全區各單位、各部門根據區委工作部署和總體安排，積極行動，結合工作實際，相應成立組織領導機構，制定具體實施方案，全面開展工作，迅速在全區掀起解放思想學習討論活動的熱潮。

（二）領導帶頭，真學實干，發揮表率帶頭作用

區委在開展解放思想學習討論活動中，堅持把學習貫穿始終，切實抓緊抓好區屬各級黨委（黨組）中心組和全體黨員干部的學習。1月11日，區委中心組召開專題學習會，區五套班子領導帶頭開展解放思想學習大討論，圍繞推進當前重點建設項目情況進行了討論交流。會議傳達了省委十屆二次全會和市委九屆四次全會精神，并就我區學習工作提出要求，強調要通過開展解放思想學習討論活動，從“五個注重”入手，推動海珠新一輪大發展。一是注重轉變經濟發展方式，推動經濟發展質的飛躍；二是注重以人為本，推進社會和諧；三是注重改革創新，建設創新型城區；四是注重城中村改造，促進區域協調發展；五是注重隊伍建設，促進執政能力提高。

1月25日，我區邀請省委宣傳部講師團團長曾凡光以“繼續解放思想，推動科學發展”為主題，為全區各級黨委（黨組）分管宣傳工作領導及組織、宣傳、人事干部作了專題輔導。全區各單位各部門黨政主要領導也高度重視，把開展解放思想學習討論活動作為加快本單位、本部門新一輪大發展的重大舉措，以中心組理論學習為龍頭，認真開展“三會一談”活動，即領導班子專題座談會、黨委（黨組）中心組學習會、專題組織生活會和解放思想大家談等專題活動，在學習中發揮了表率帶頭作用。

（三）形式多樣，載體豐富，營造濃厚的宣傳學習氛圍

一是抓好全方位宣傳報道，營造良好的宣傳學習氛圍。我區研究制定和下發全區解放思想學習討論活動宣傳工作方案，對抓好該項活動學習宣傳工作提出明確要求，并要求各單位指定一名信息聯絡員，負責信息報送工作，在全區建立了學習信息反饋機制，及時掌握了全區開展學習討論活動的情況動態。活動開展以來，我區組織編印報送學習活動《簡報》5期，被市委活動《簡報》采用1期。南方日報、廣州日報、廣州電視臺等省市主流媒體對區委十屆四次全會部署開展解放思想學習討論活動、區委書記談解放思想、海珠區“繼續解放思想、推動科學發展”專題輔導報告會等專題新聞進行了現場采訪和宣

傳報道。全區各單位各部門也以宣傳欄、學習園地、內部信息網等宣傳陣地，對開展解放思想學習討論活動的情況、意義、目的和要求進行了宣傳，在全區營造了濃厚的輿論氛圍。

二是組織開展各具特色的學習討論活動，推動各項工作。活動中，全區各單位緊緊圍繞推動全區新一輪大發展為主線，緊密聯系實際精心組織策劃多項學習討論活動。區委辦就如何進一步突

出政務、抓好事務、協調服務開展解放思想學習大討論，強調要發揮統籌協調作用，創新工作，加強信息、調研、督查工作，進一步高質高效地做好辦文、辦會、辦事等工作，為區委領導決策發揮參謀輔政作用。區政府辦開展解放思想學習討論“六個一”活動，即：每人寫一篇讀后感；每個科室一份工作方案、一份解決方案、一篇以上的調研文章；每個階段一次總結和討論；組織一次專題學習考察。區委組織部在選人用人方面繼續解放思想，對處級領導干部考核工作，注重考核干部思想政治素質、領導能力、工作作風、工作成效和廉潔自律情況。組織舉辦《干部任用條例》培訓班，推動全區干部選拔任用工作的制度化、規范化。以教育培訓、任職鍛煉、掛職鍛煉、輪崗交流等形式對年輕干部實行培養選拔。區委宣傳部依托區委理論教育講師團，在全區各單位各部門開展“繼續解放思想，推動科學發展”宣講教育活動，使解放思想、科學發展理念深入人心。在區委中心組各成員中開展解放思想學習研討征文活動，以解放思想為先導，推動全區重點工作開展。區委黨校把解放思想學習討論活動納入處級干部進修班、中青班、科級公務員任職培訓班等主體班專題課程設置，并作為學員論壇的一項重要內容。團區委發動全區團員青年開展“解放思想，青年先行”主題實踐活動。鳳陽街結合實際，組織街道及村社干部開展改革開放30年得與失大討論活動。素社街在全街開展解放思想建言獻策活動，對優秀建議進行評選表彰。區委統戰部、教育、勞動、農業水利、建設、環衛、規劃分局等單位以及其他各街道也紛紛結合工作實際開展解放思想學習討論活動，有利促進了各項工作的開展。

二、存在的問題

我區解放思想學習討論活動第一階段工作在全區各單位各部門的共同努力下，取得了一定的成效，也達到了預期的目的，但也存在一些問題和不足。主要是個別單位和部門學習不夠扎實，工作主動性不強；個別單位聯系實際不夠深入，開展特色活動、典型活動少，實效性不強；個別單位和部門報送開展活動的情況信息滯后，工作方法有待創新。對于這些，我們將在下一步工作中進一步加強和改進。

三、第二階段工作計劃

根據市委關于解放思想學習討論活動第二階段的工作部署以及我區具體實施方案安排，第二階段工作主要是討論調研，即深入查找問題，并圍繞存在的問題進行深入調研，撰寫調研文章，為此，我區將在活動中重點做好三項工作：

一是利用區公眾信息網絡平臺，開設解放思想學習專欄。在專欄內分別設立公告欄、活動簡報、輿情動態、我為海珠科學發展獻計獻策公眾論壇等欄目，發動社會各界人士積極查找我區經濟社會發展中存在的問題及不足，為促進海珠科學發展貢獻智慧和力量。

二是組織區五套班子領導深入基層調研。組織區五套班子領導結合各自分管工作，圍繞破解改革發展的難題，研究確定一至兩個重點調研課題，深入開展調研活動，積極撰寫調研文章，探索解決問題的思路和對策。全區各單位各部門領導干部，也結合本單位本部門工作實際，積極開展專題調研活動，從全區的高度，明確一個重點調研課題，著力解決一個關鍵問題，形成促進本單位本部門科學發展的決策和思路。

三是組織專家課題組進行調研，推出一批優秀研究成果。以區委黨校為依托，組織發動全校科研骨干，圍繞促進我區經濟發展、社會和諧、民生民權、城市管理和黨的建設等內容開展專題調研及課題攻堅活動，推出一批優秀理論研討成果，為區委、區政府決策提供參考。

四是對各單位各部門開展解放思想學習討論活動情況進行督查指導。下一步，我區將組織督查組深入街道和職能部門指導、督促工作，除檢查各單位開展活動的情況外，還要督查活動取得的實效情況，確保解放思想學習討論活動不走過場，不流于形式。

第四篇：解放思想大討論第一階段總結及第二階段計劃（本站推薦）

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解放思想大討論第一階段總結及第二階段計劃2010-06-27 23:07:40免費文秘網免費公文網解放思想大討論第一階段總結及第二階段計劃解放思想大討論第一階段總結及第二階段計劃(2)

按照市委的統一部署和安排，我區高度重視，從1月11日開始，在全區深入開展解放思想學習討論活動。全區各單位行動迅速，部署周密，措施得力，保證了活動的扎實深入開展。經過1個多月的努力工作，目前，全區解放思想學習討論活動各項工作進展順利，態勢良好，氛圍濃厚，較好完成了第一階段的學習宣傳工作任務。現將工作情況匯報如下:

一、主要做法及成效

（一）行動迅速，部署周密，確保活動順利開展

一是迅速研究制定全區解放思想學習討論活動的實施方案。根據省、市有關文件要求，我區結合區情實際，迅速研究制定活動實施方案，重點圍繞五大方面問題在全區開展解放思想學習討論活動，這些問題包括：深化區情認識，完善發展思路，突破發展瓶頸，推動科學發展的思路和對策；轉變政府職能，改進工作作風的意見和建議；探討堅持民生為重，堅持共建和諧的實施意見；提升城市建設和管理水平的思路和對策；加強黨的建設，推動民主政治發展等方面的措施，從而增強了解放思想學習討論活動的針對性。

二是召開區委十屆四次全體（擴大）會議，對全區開展解放思想學習討論活動進行專題動員部署。1月15日，我區召開區委十屆四次全體（擴大）會議，全區副處以上領導干部，區非公經濟企業黨委、各經濟聯社、經濟社主要負責同

志，黨外領導同志，各民主黨派主要負責人，市直屬局的黨政主要領導等700多人參加。會議傳達了省委、市委全會精神，部署了在全區開展解放思想學習討論活動的各項工作，要求全區學習討論活動，從區五套班子領導做起，帶頭學習宣傳，帶頭討論調研，帶頭推動工作落實。會議還下發了《中共海珠區委關于在全區開展解放思想學習討論活動的實施方案》，明確了各階段的工作目標和任務要求。

三是成立解放思想學習討論活動的領導機構。我區專門成立以區委書記鄧偉強同志擔任組長，區委副書記、區長姚奕生任副組長，區委副書記董延軍、區委常委伍第政、劉晉生、黃翔等同志為成員的領導機構，領導小組辦公室設在區委宣傳部，辦公室主任由區委常委、宣傳部部長劉晉生兼任，成員由區委辦、政府辦、組織部、宣傳部、黨校、區發展和改革局、統計局等多個部門負責人共同組成，負責對全區解放思想學習討

論活動的工作領導和組織協調。各有關單位分別指定一名干部為聯絡員，負責日常工作的組織實施。

四是制定海珠區解放思想學習討論活動任務分解方案。為保證活動的順利開展，制定了《海珠區解放思想學習討論活動各階段工作分工安排》，明確16項工作任務的責任單位、具體要求、完成時限，并就加快推進學習討論活動提出具體要求，增強工作指導性和操作性。全區各單位、各部門根據區委工作部署和總體安排，積極行動，結合工作實際，相應成立組織領導機構，制定具體實施方案，全面開展工作，迅速在全區掀起解放思想學習討論活動的熱潮。

（二）領導帶頭，真學實干，發揮表率帶頭作用

區委在開展解放思想學習討論活動中，堅持把學習貫穿始終，切實抓緊抓好區屬各級黨委（黨組）中心組和全體黨員干部的學習。1月11日，區委中心組召開專題學習會，區五套班子領導帶頭開

展解放思想學習大討論，圍繞推進當前重點建設項目情況進行了討論交流。會議傳達了省委十屆二次全會和市委九屆四次全會精神，并就我區學習工作提出要求，強調要通過開展解放思想學習討論活動，從“五個注重”入手，推動海珠新一輪大發展。一是注重轉變經濟發展方式，推動經濟發展質的飛躍；二是注重以人為本，推進社會和諧；三是注重改革創新，建設創新型城區；四是注重城中村改造，促進區域協調發展；五是注重隊伍建設，促進執政能力提高。1月25日，我區邀請省委宣傳部講師團團長曾凡光以“繼續解放思想，推動科學發展”為主題，為全區各級黨委（黨組）分管宣傳工作領導及組織、宣傳、人事干部作了專題輔導。全區各單位各部門黨政主要領導也高度重視，把開展解放思想學習討論活動作為加快本單位、本部門新一輪大發展的重大舉措，以中心組理論學習為龍頭，認真開展“三會一談”活動，即領導班子專題座談會、黨委

（黨組）中心組學習會、專題組織生活會和解放思想大家談等專題活動，在學習中發揮了表率帶頭作用。

（三）形式多樣，載體豐富，營造濃厚的宣傳學習氛圍

一是抓好全方位宣傳報道，營造良好的宣傳學習氛圍。我區研究制定和下發全區解放思想學習討論活動宣傳工作方案，對抓好該項活動學習宣傳工作提出明確要求，并要求各單位指定一名信息聯絡員，負責信息報送工作，在全區建立了學習信息反饋機制，及時掌握了全區開展學習討論活動的情況動態。活動開展以來，我區組織編印報送學習活動《簡報》5期，被市委活動《簡報》采用1期。南方日報、廣州日報、廣州電視臺等省市主流媒體對區委十屆四次全會部署開展解放思想學習討論活動、區委書記談解放思想、海珠區“繼續解放思想、推動科學發展”專題輔導報告會等專題新聞進行了現場采訪和宣

第五篇：開展機關作風整頓工作總結機關作風整頓活動工作總結

Xxx局開展機關作風整頓工作總結

按照組織部[2017]6號文件要求，Xxx

于6月底啟動了機關作風整頓活動。現將工作開展情況總結如下：

一、基本情況

6月28日，Xxx領導Xxx同志主持召集動員會議，研究全局黨政機關開展作風教育整頓活動，明確提出一定要以實事求是的態度和務實求效的精神，增強針對性，找準存在的問題，抓好機關作風教育整頓活動。研究成立了以

Xxx為組長的作風整頓活動領導小組。會后，領導小組從機關股室抽調政治素質高、工作責任心強、有敬業精神的同志組成了領導小組辦公室，具體負責機關作風教育整頓活動的日常工作。

二、主要措施

(一)深入學習，高度統一思想。采取召開動員會、中心組織學習。通過學習，大家認識到，在全局開展機關作風教育整頓活動，事關黨的形象，事關全縣經濟的建設，十分必要，非常及時，很有針對性。認識的高度統一，為開展好作風教育整頓活動打下了堅實的基礎。

(二)廣泛宣傳，積極營造氛圍。為加強宣傳工作，營造良好的輿論氛圍，(三)建立制度，確保取得實效。為避免這次機關作風整頓活動流于形式，鄉機關作風教育整頓活動領導小組辦公室按照想縣委務求實效的要求，加強了制度建設，以制度的建立來規范教育整頓活動的每一個環節，以制度的嚴格執行確保活動取得實實在在的效果。

三、初步成效

(一)機關更加注重民生。為進一步轉變作風，機關干部紛紛承諾一定要加強作風建設，履行好崗位職責，主動接受老百姓監督。

(二)下企業檢查工作更加務實。政府領導特別要求下企業檢查工作轉變作風，不擺架子、不講排場、不走過場、不干擾基層正常工作。輕車簡從，走街串巷，查看實地，調查群眾，準確掌握了真實情況，達到了檢查目的，有力地促進了此項工作的深入開展。下企輕輕地來，又輕輕地走，不拿企業一針一線，改變了過去檢查工作中存在的官僚主義、形式主義作風，得到了企業的交口稱贊。

我們在機關作風教育整頓活動雖然做了一些工作，初步見到了一些效果，但活動才剛剛起步，學習還有待進一步加強，作風轉變遠未取得整體成效，群眾反映強烈的許多問題 還沒有得到解決，促進發展的任務還相當艱巨，機關作風教育整頓工作可謂任重道遠。

Xxx局2017年12月11日