第一篇：啟示類題目總結

總一 總二 和總三 三部分 亮點：注重、務必、提高、堅持等 注意事項：

注意每個標點符號在格子中的位置 注意結構，突出重點，閱卷一般只看點。

最好不要用“必須”，顯得生硬，要顯得中庸。可以用注重、務必等 對政府可以強硬，對百姓要軟。

總二部分最好用 一是，二是，三是 這個連接詞。不要用其一其二其三（適用于綜合分析）第一第三第三（適用于歸納概括）一方面另一方面（適用于綜合分析）總1:

將總二中的小帽子內容融入：要做好“……、……、……”幾個方面的工作，做到“三個注重”。（突出亮點）（根據字數寫長寫短，注意標點符號）選擇模板：

（1）材料中XX事件啟示我們，在…工作中要注意經濟效益、社會效益和生態效益的高度統一，具體而言，要做到“三個提高、三個發展”：一是要…;二是要…;三是要…。萬能

（2）給定材料全面客觀的從“XX”“XX”“XX”幾個方面闡釋了XXX的重要性，啟示我們要做好XXX工作，具體而言要做到三個“注重”

（3）給定材料從“xx,xx,xx”三個方面給我們深刻的借鑒意義，啟示我們在…過程中要“統籌兼顧、因地制宜、科學發展”，具體來說，我們要做到“三個務必、三個關注”。

注意：要在大帽子中多用 因地制宜，一分為二 辯證 內在統一 高度統一 意義重大深遠 全面發展 這樣的詞 這樣可以吸引閱卷老師的眼球，提高分數。分2：

一是要注重提高，。一定要打上句號，這樣顯得更對賬。老師改了那么多的試卷，難道他就不愿意給既有亮點又對賬的答案給高分嗎？

二是要注重加強，。三是要注重完善，。總3： 模板：

（不難看出，可以說，所以說，由此看出，由此觀之）

可以說，……工作的順利開展……，……有利于……，……更有利

于……，對……意義重大，影響深遠，值得我們深思。

歸納概括題 總一

不難看出給定資料深動/形象的描述出。所面臨的主要問題。具體而言表現為“三個不到位”

（不難看出，不難發現，可以看出，顯而易見），給定資料（全面，深刻，鮮明，形象）地（展示，顯示，指出，揭示，描述）了 給定資料（形象、深刻、全面）的（揭示、描述、闡釋、說明）。所面臨的主要問題

問題式：動詞+（缺失、缺少、貧乏）總二

第一。工作不到位 第二。工作不到位

第三。工作不到位 這樣是不是更對賬，更有亮點呢？？？

觀點題 談見解

總分總結構

分析對某一句話的觀點：可以有三個角度（同意，否認，辯證）。

總一： 萬能廢話：

我認為這句話辯證的說明了******比******更具有重要的意義，具體闡述如下

我辯證的看待作者的見解，其內在意思是：XXX是XXX，比XXX更具有實用性、傳承性、民族性。其原因有以下幾點：

我認為這句話辯證地說明了“******”更具有“實用性、民族性、傳承性”，具體闡述如下： 適用于對立觀點

我認為，這句話說明了XXX的重要性。對于XXX來說，XXX在XXX和XXX方面具有更重要的作用，具體如下： 一方面、XXX。。另一方面、XXX。。。

我認為這句話深刻說明了（道出了）。。我認為有其合理性，這是因為（或“具體表現在”）

我認為我們應該以辯證的態度來看待之，xx固然重要，xx同樣也很重要。這是因為：

我認為，這句話辯證地說明了在。。方面，我們需要一分為二地看待。。問題，這是因為：

我認為這句話是正確的，它從“。。”兩個層面深刻道出了。。的重要性，具體闡述如下： 分二：

成功案例和理論型材料

小帽子：支持你的見解的分析。小帽子后寫支持的的實例。總三：

可以寫怎么辦，對總一支持，與總一對仗 因此，做好……問題……對……意義深遠。

解語題

總1：

1.我認為這句話辯證地說明了。。在一定程度上有利于。。但是同時也會造成。。的負面效果。

2.我認為。。的觀點深刻地揭示了。。在一定程度上有利于。。但是同時也會造成。。的負面效果。具體而言：

3.這句話說明。。既具有。。的積極作用，又有。。的負面影響，所以被稱為“雙刃劍”，我們要用辯證的觀點理性看待它。支持答：

材料的觀點……實質/本質/核心是（直接復述觀點）……我認為…… 全面客觀……詮釋了 深刻的揭示了……

******”更具有“實用性、民族性、傳承性”，具體闡述如下：

我認為，這句話說明了XXX的重要性。對于XXX來說，XXX在XXX和XXX方面具有更重要的作用，具體如下：

我認為這句話深刻說明了（道出了）。。我認為有其合理性，這是因為（或“具體表現在”）

我認為這句話是正確的，它從“。。”兩個層面深刻道出了。。的重要性，具體闡述如下：

辯證答：

我認為我們應該以辯證的態度來看待之，xx固然重要，xx同樣也很重要。因為……

我認為這句話辯證的說明了******比******更具有重要的意義，具體闡述如下

我認為我們應該以辯證的態度來看待之，xx固然重要，xx同樣也很重要。這是因為：

我認為，這句話辯證地說明了在。。方面，我們需要一分為二地看

否定答

我認為此觀點過分/過度強調了A…，卻忽略了B…。應一分為二來看，具體而言：

一方面，A可以（肯定）…。另一方面，B對于…具有積極作用。可以說，…，不僅需要A，還需要B，….這個觀點有其片面性，因為從……來講，…… 分二： 支持答：

有利于……有利于……有利于

更……更……更……（有比較的意思）辯證答：一方面……另一方面

反對答：不利于……不利于……不利于。總三：

可見，……（復述觀點）是……，對什么……意義重大深遠……勢在必行

因此，做好……問題……對……意義深遠。

總三參考模板

由此看來。。應該統籌兼顧。。和。。。兩個方面，在充分發揮。。積極作用的同時，盡量避免。。的消極影響，確保。。全面協調可持續。詞語解釋題

由此可見，（）的順利開展，不但需要借鑒（）的成功經驗，推動（）（）（）三方面工作并駕齊驅，還要因地制宜，勇于創新，實現（）本土化，特色化、實效化，確保（）長足發展。

由此可見，“環保錯位”既反映出環境保護工作的緊迫性，又表明了發展綠色經濟的重要性，我們應辯證看待、理性分析，做到揚長避短。一方面要正確處理好經濟發展與環境保護的關系，另一方面應堅持科學發展觀的指導，以實現環保工作的良性發展。

因此，我們應該理性的看待。。。的問題，讓。。在。。。中真正發揮中流砥柱的作用。

大作文模板整理

開頭：

參天大樹挺拔聳立，靠的是深扎大地的根的默默支持，凌云高樓氣勢憾人，靠的是厚重堅硬的基石的默默支撐，（）靠的是（）。然而（）是我國〃〃工作的難以攻破的碉堡，如果（）工作得不到解決，（）就難以進行，（）就難以發展。因此，解決（）問題迫在眉睫，猶如箭在弦上不得不發。

在全面奏響“中國夢”的恢弘交響樂中，無論是實現國家民族的繁榮富強，還是追求普通個體的幸福生活，無論是實現民族的偉大復興，還是追求社會的全面發展，（）始終是這首交響樂的中最弱的/最鮮明/最關鍵/最強勁的那段旋律。如何讓它助力經濟的騰飛，如何讓它促進幸福的實現，如何讓它成為中國夢這支交響樂中的和諧之音，希望與困難同在，機遇與挑戰并存。

兩個問題：

在全面奏響建設“中國夢”的恢弘交響樂中，（）和（）相輔相成，密不可分。只有奏好（）的音符，才能譜寫出（）的華美樂章，只有用好（）的琴弦，才能彈出（）和諧的琴音，只有掌握（）的節拍，才能奏響（）的優美旋律。良好的（）不但是做好（）的切入點，而且是順利實現開展（）的必然路徑，更是鞏固、完善和擴大（）成果的必然選擇。

動的磐石。如果（）是挺拔聳立的大樹，那么（）就是深扎大地的盤根；如果（）是氣勢撼人的高樓，那么（）就是厚重堅硬的臺基。良好的（）不但是做好（）的切入點，而且是順利實現開展（）的必然路徑，更是鞏固、完善和擴大（）成果的必然選擇。過渡 務實: 提高（）積極性有重大現實意義和深遠的歷史意義。從宏觀看，眼前的世界經濟增長放緩，對我國（）工作的沖擊日益加深。（）發展是我國經濟社會可持續發展的重要前提。從微觀上看，目前（）工作的積極性不高，一些地區。盡管（）但是目前有很多阻礙。我們不能只顧經濟利益而忽視（），必須堅持科學發展觀，科學規劃。（）對于我國國情具有特別的意義（）須臾不可放松！務實加務虛：

歷史告訴未來：倡導（公眾參與），是我國政府特有的政治優勢，推動著（政府工作）的有序進行；現實警醒人們：脫離了（公眾參與），社會將面臨著巨大危機，影響（政府工作）的成果取得。以前，總是習慣于單向的想著去代表（群眾）的利益，去推動（群眾）的發展，去提升（群眾）的覺悟。其實，如若轉換一種思維、轉變一種觀念，充分調動（公眾）參與的熱情，真誠賦予（公眾）表達意見的權利，努力提升（公眾）參政的現實地位，定會贏得群眾的認可和響應，定

（政府工作）與（公眾參與）就是魚和水的關系，兩者相互促進、相互影響、相輔相成。結尾： 第一句話：

做好（）是奏響社會和諧旋律的美妙音符，是帶領社會進步的優美旋律，是奏響人民幸福的華麗樂章。

做好（）工作，事關（），事關（），事關（）。

（經濟發展）只有靠（文化產業）的啟程，才會到達理想的彼岸，（）只有靠（）的助推，才會鑄就輝煌的成功，（）只有靠（）的播種，才會收獲/結出累累的碩果。

（文化產業）是譜寫（經濟發展）的韻動音符,是奏響（）的華麗樂章，是編織（）的動人旋律。

事關廣大群眾切身利益/政府健康發展/市場健康發展/國家繁榮富強/社會和諧穩定/民族團結統一/世界和諧穩定/社會主義文明建設

第二句話：

實現（）與（）齊頭并進/推動/完善（），非一日之功，需要長久不懈的努力，非一人之責，需要舉全社會之力，以歷史為借鑒，以全局為基點，以未來為著眼點，給小家一個溫暖的期許；給大家一個明媚的希望；給國家一個浩瀚的未來。

（）與（）齊頭并進/推動/完善（），我們要做的不是漫天空談，而是狠抓實干；不是被動適應，而是主動改變；不是停滯不前，而是奮起直追，這是時代的“強音”/“響箭”,也是實現“中國夢”的強勁旋律。

主體部分 一個問題的：

把準“脈搏”，望聞問切，準確把握（）發展的契機 尋因“問診”，深揪病因，洞察阻礙（）發展的根源 出具“良方”，對癥下藥，破解影響（）發展的桎梏 祛除“病癥”，強基固本，切實助推（）發展的步伐

做好（）工作，是人民幸福生活的“指揮棒” 做好（）工作，是經濟繁榮發展的“指南針” 做好（）工作，是社會和諧穩定的“風向標” 做好（）工作，是國家繁榮昌盛的“啟明燈” 做好（）工作，是文化繼承發展的“助力劑”

用xxx培育“正能量”成長的沃土；

用正確的宣傳培育中華文化成長的“沃土”

用xxx澆灌“正能量”生長的根系；

用多元的投入澆灌中華文化生

用xxx修剪“正能量”蔓延的枝干；

用剛性的制度修剪中華文化蔓延的“枝干”

用xxx撐起“正能量”發展的樹冠；

用合宜的政策撐起中華文化發展的“樹冠”

科學布局，完善細則，預備執法工作的“起跑” 創新思路，合作聯動，跨越執法工作的“欄桿” 統籌規劃，提高效率，沖擊執法工作的“目標” 全面落實，掌握格局，征服執法工作的“長跑”

兩個問題的：

預備（）的“起跑”，需要用（）來夯實“發力點”，贏得主動/滿接地氣/才能應勢而動

跨越（）的“鴻溝”，需要用（）來站穩“起跑器”，贏得優勢/廣聚人氣/才能因勢而謀

沖破（）的“荊棘”，需要用（）來增加“向前力”，贏得機遇/根除邪氣/才能順勢而為

征服（）的“頂峰”，需要用（）來補充“正能量”，贏得未來/弘揚正氣/才能乘勢而上

以（文化產業）為引領，“楊帆起航”，為（經濟發展）提供良性發展的動力源泉；

步的堅實基礎；

以（文化產業）為指導，“乘風破浪”，為（經濟發展）提供奮力拼搏的不竭動力；

以（文化產業）為利器，“破冰燃薪”，為（經濟發展）提供銳意進取的強勁主力。

以文化產業為引領，點亮“孔明之燈”，為經濟發展提供全民共享的有力保障

以文化產業為載體，搭建“彩虹之橋”，為經濟發展提供有效落實的堅實基礎

以文化產業為契機，敞開“廣播之門”，為經濟發展提供持續推進的正確指引

以文化產業為利器，開辟“鴻圖之路”，為經濟發展提供良性發展的動力源泉

以（文化產業）為抓手，勇攀“希望之巔”，為經濟發展提供良性發展的動力源泉；

以（文化產業）為先導，探索“跨越之路”，為經濟發展提供穩步推進的康莊大道

以（文化產業）為依托，激發“創新之源”，為經濟發展提供永葆生機的堅實基礎

取的正確指引。

以（文化產業）為引領，“楊帆起航”，為（經濟發展）提供良性發展的動力源泉

以（文化產業）為導向，“披荊斬棘”，為（經濟發展）提供源源不斷的精神動力

以（文化產業）為利器，“破冰燃薪”，為（經濟發展）提供銳意進取的強勁主力

以（文化產業）為載體，“對癥下藥”，為（經濟發展）提供穩步推進的長效保障

做好（）工作，需要用（）來夯實“臺基”，抓好落腳點。做好（）工作，需要用（）來構筑“框架”，把握著力點。做好（）工作，需要用（）來堆砌“墻體”，找準切入點。做好（）工作，需要用（）來鋪蓋“瓦頂”，明確著眼點。

為（）提供良性發展的動力源泉 為（）提供全民共享的有力保障 為（）提供有效落實的堅實基礎 為（）提供持續推進的正確指引； 為（）提供穩步推進的康莊大道

文化發展是經濟社會永續發展的直掛云帆，文化發展是經濟社會走向世界的不竭源泉。

實現（）和（）的良性互動，是描繪和諧社會的亮麗畫筆，是加快中國走向國際的堅實橋梁，是拉近國民關系的活力紐帶。

可以說，做好…工作，是實現國家復興之路的“東風之助”，是實現中國夢想的“直掛云帆”，是創造國家美好未來的“堅強之基”。

如果（）是氣勢憾人的高樓，（）就是堅實穩固的地基； 如果（）是憑崖而立的松柏，（）就是蒼勁堅韌的枝干； 如果（）是歡樂明媚的樂章，（）就是靈活躍動的音符； 如果（）是綿延千里的長城，（）就是結實厚重的城磚；

在送給大家一些策論文的資料參考，我總結了11條

一、重視頂層設計，加強統籌規劃，增創協調聯動新優勢。“不謀全局者不能謀一域，不足謀萬世者不足謀一時”。做好*****工作，頂層設計是關鍵，統籌規劃要先行。要將****工作的原則和目標系統化、具體化，改變以往摸著石頭過河、隨機行走的策略，增強*****的科學性、系統性和可操作性，確保一張藍圖繪到底。要打破條塊界限，建立健全地區間、部門間的協作聯動機制，變單打獨斗為協同作戰，切實做到攥緊拳頭、形成合力，確保一個步調抓落實，共同打好****的總體戰和組合拳。

二、創新工作思路，打造文化品牌，增創持續發展新優勢。創新是推動***有效落實的動力和源泉。要用好當前***發展的黃金機遇期，創新發展思路，創新平臺載體，創新工作措施，打造 ***工作的“新引擎”。要宣傳創新先進典型，在全社會大力弘揚創業、創新、創優的“三創”精神，大力營造勇于探索、寬容失敗的創新氛圍，提倡敢于創新、敢為人先、敢當風險，讓創新的思維、創新的活動、創新的人才充分活躍起來，讓一切科技創新的源泉充分涌流，形成全社會科技創新創業額良好氛圍。

三、健全法律法規，完善政策細則，增創制度保障新優勢。一方面，“治國法為重，治亂需重典”。要加強***法制建設，建立規范完善的法制秩序，把**工作納入法制化的軌道，堅持“嚴”字當頭，加大綜合治理力度，下決心糾正***問題執法失之于寬、失之于松，監管和執法不到位的現象，保持嚴厲打擊違法犯罪高壓態勢。另一方面，“政貴有恒，治需有常”。***問題具有頑固性、反復性，抓一抓有好轉，松一松就反彈。要把建立健全長效機制。通過強化和落實各級政府的責任、職能部門的監管職責、企業主體責任等，建立健全督查考核、獎懲激勵和責任追究機制，推進***工作長效化發展，織好“安全網”，筑牢“防火墻”。

第二篇：九年級歷史啟示類題目

啟示類

八年級上冊：

1、中國近代史的啟示：落后就要挨打，青年學生應勿忘國恥，振興中華。

2、鴉片戰爭給我們的歷史教訓：落后就要挨打，我們要有民族憂患意識和振興中華的歷史使命。

3、從百年滄桑巨變中，我們能得到什么認識？（1）裸游就要挨打，國家的強大是平安的保障，廣大中國人民要具有愛國主義精神；沒有共產黨就沒有新中國（2）中國人民自強不息，甘于奉獻勇于探索。

4、近代化探索的啟示：農民階級、地主階級、資產階級不能救中國，只有無產階級，只有中國共產黨才能救中國，才能領導中國人民取得革命的勝利。中華民族具有自強不息，勇于探索的精神，不怕犧牲，敢于斗爭。

5、辛亥革命失敗給我們的啟示：半殖民地半封建社會的中國，資產階級的共和國方案行不通，資產階級不能救中國。

6、新文化運動的啟示：思想解放運動促使人們解放思想，推動了人類文明以及社會的發展進步。

7、中國共產黨成立給我們的啟示：只有中國共產黨才能救中國，只有中國共產黨才能領導中國人民走上民族振興之路，歷史證明，只有中國共產黨才能救中國，才能發展中國，才能使中國強大，中國共產黨代表廣大人民的根本利益，我要要熱愛黨，擁護黨的領導。

8、國民革命失敗給我們的教訓：我黨必須獨立掌握武裝力量。

9、抗日戰爭勝利的啟示：團結就是力量，團結是戰勝一切的力量源泉，多行不義必自斃，正義必將戰勝邪惡。正義的反侵略戰爭必勝。

10、解放戰爭的啟示：新中國的建立和人民的解放來之不易，我們更應該熱愛祖國，擁護黨的領導。

八年級下冊：

1、社會主義建設給我們的啟示：發展經濟要遵循經濟發展的客觀規律，實事求是，制定合理的經濟發展政策。九年級上冊：

1、從拿破侖奪權建國的過程中，我們得出的結論是：時勢造英雄。

2、工業革命給我們的啟示：科學技術史第一生產力；科學技術的發展推動了社會的進步。

3、南北戰爭最終北方取得勝利給我們的啟示：順應歷史潮流和人民的支持是戰爭的關鍵。

4、日本和俄國通過改革發展起來，對我們中國的啟示：我國要順應時代的潮流，與時俱進，大力進行改革開放，我國要向西方學習先進的知識技術，發展中國的綜合國力。九年級下冊：

1、第二次世界大戰的勝利給我們的啟示：正義的力量只有加強聯合，才能戰勝邪惡勢力。

2、從美、西歐和日本經濟的發展中，我們得出的結論是：科學技術是第一生產力，我國要重視教育，堅持科技興國的戰略。

3、對日本右翼勢力拒不修改歷史教科書的認識：我們對日本政府的這一立場不僅表示強烈憤慨，更應時刻警惕軍國主義復活，我們要牢記歷史，勿忘國恥，努力學習，振興中華。

4、當你得知日本政府企圖借教科書事件篡改這段歷史時，你想對新一代日本中學生說些什么？日本政府右翼歷史教科書歪曲，否認侵華戰爭史實，你要警惕日本軍國主義勢力復活，歷史不容篡改，你們要正視歷史，以史為鑒，使中日兩國人民的友好關系代代相傳。

5、第二次世界大戰的啟迪：由于世界反法西斯國家的團結戰斗和世界人民的支持，才能取得反法西斯戰爭的勝利，這和平來之不易。世界大戰的悲劇決不能重演，人民終究是自己命運的主人，是社會前進的推動者，社會制度與意識形態不相同國家在平等的基礎上能夠聯合起來，共同對付人類生存與發展面臨的挑戰，人類的命運休戚相關，只有加強國際合作，才能求得共同發展。

1、美日的發展史給我們留下的啟示：尊重知識，尊重人才，科教興國，崇尚科學，銳意改革，勇于創新。

2、通過中美關系專題的學習，你能獲得什么啟示：中美兩國只有加強合作，互利共贏，才有利于兩國的發展和世界的和平與穩定。

3、英國的崛起可以給我們中國哪些借鑒：加強民主法制建設，重視科技文化，重視人才。

4、人類怎樣才能避免戰爭的悲劇重演，請你提一條合理化建議：各國加強合作，用和平方式解決國際爭端。

5、西歐或日本經濟的發展的因素對我國有什么啟示：要善于抓住機遇，注意加強國際間的經濟聯系，要大力發展教育，培養人才，積極引進科技制度適合本國國情的經濟發展戰略。

6、縱觀日本的歷史談談你的感悟：改革是國家發展的動力和源泉，國家發展應該走和平崛起之路，反對戰爭，熱愛和平。

7、新中國外交事業的發展歷程對你有什么感悟：為祖國國際地位的不斷提高而自豪。

8、西方近代歷程給你什么啟示：民主平等是不可抗拒的歷史潮流，任何事物代替舊事物都不是一帆風順的，具有長期性和曲折性。

9、結合中國共產黨的發展歷程及取得的成就談談你的感悟：只有共產黨才能救中國，沒有共產黨就沒有新中國。110、從上海百年榮辱的變遷中得到什么啟示：勿忘國恥，振興中華，不恩能夠忘記傷痛，落后就要挨打，弱國無外交，中華民族是不可辱的，發展才是硬道理。

11、結合近代歐洲的發展歷程，談談你的感受：合則兩利，分則兩傷。國家間應該加強合作，實現共贏，盡量用和平方式解決國際爭端和國際問題等。

12、我們應該從中國近代抗爭和探索的歷史中吸取什么教訓：認識到落后就要挨打，封建統治者的自救，不能使中國富強起來，資產階級改良道路在中國行不通，資本主義制度在中國行不通，要選擇適合本國國情的道路。

13、從南京的滄桑巨變中你有什么感悟：落后就要挨打，日本法西斯在中國犯下的滔天罪行馨竹難書，中國人民勇于抗爭，勿忘國恥，沒有共產黨就沒有新中國。

14、法律文件對我們社會主義現代化建設有何啟示：加強社會主義法制建設，建立健全社會保障體系。

15、新中國不同時期，三農政策的變化，你得到了哪些啟示:經濟政策的制定要符合客觀規律，改革是發展的動力。

16、從資本主義的產生和發展中，你得到什么啟示：思想解放促進人類社會的進步；資產階級革命或改革推動社會的進步；科學技術是第一生產力。

第三篇：實用類題目總結

分析內容類：

19．黃賓虹作畫時為什么要把金石拓本擺在案頭？請簡要分析。（4分）

答：①從金石文字的點畫結構中，他受到繪畫筆法與章法布置方面的啟發；②從金石拓 本認識到書畫同源，悟出畫藝回歸造化的路徑。

19．結合文本內容，概括魯迅先生服飾美學觀的主要內容。（4分）答： 魯迅服飾美學觀的核心思想是強調和諧（協調）。

(1)服飾顏色搭配要協調；（2）服飾要考慮到體型特點，利用視覺偏差，有所矯正。（3）服飾要與場合、氣質協調；

記敘方法（結構）類：

20．文中加橫線的語段運用了怎樣的敘述方法？在文中有什么作用？（5分）

答：插敘。（2分）擴大作品容量（或：增加行文時空跨度）（1分）。突出了魯迅先生一貫的認真、嚴肅而又不失平和的性格特點，從而更加豐滿了魯迅先生的形象。（2分）

21．這篇人物通訊的結構是怎樣的?體現了通訊結構的哪些要求?（4分）

21、縱式結構，按時間的順序安排層次，清晰明了；體現了通訊結構的三個基本要求：揭 示新聞事實的內在聯系，脈絡清晰；服從表達主題的需要；做到了完整、有起伏。（4分）

20．文中多次引用劉偉的原話，作者這樣安排的意圖是什么?試作簡要分析(5分)

20．(5分)【①可以直接表現出劉偉的性格，使人物形象更加鮮明。(1分)“那你肯定會 想，他過得好，我也可以。”表現出劉偉遭遇人生最大挫折時的勇敢、自信；(1分)“我是三點一線的生活：練琴、學音樂、回家。??那時真是精神和體力的雙重考驗。”表現出劉偉對理想執著的追求與堅韌不拔的毅力。(1分)②可以使文章內容更加真實、客觀，增強文章的感染力。(2分)】

探究類：

21．文中所寫的魯迅是一個什么樣的形象？這與我們通常了解的作為“民族魂”的魯迅是否背離？請簡述理由。（6分）

21．（6分）是一個很生活化、很人性化的魯迅。（或者答：善解人意、心細如絲、對小輩體恤關懷、樂觀幽默、富有生活情趣、好客健談、關心愛護青年??）（2分）

不背離。長久以來，魯迅在我們眼中的形象定格于“民族的偉人”、“圣人”，我們總是將他一味抬高，仿佛他的一言一行都飽含深意，生活中的每一點細節、玩笑，都要從事關民族和人民利益的高度去考量，這樣一來，魯迅人格的豐富性就被削弱和破壞了，他的許多真實的人生經歷反而沒法解釋了。這實際上是對魯迅的歪曲。許多年輕人對誤解魯迅、不喜歡讀魯迅的作品，恰恰就是從這種歪曲中產生的。魯迅的許多個人行為、家事、脾氣、趣味，甚至他的弱點和缺點，本來都不會有損于他的光輝，反而使他更可信、更可親、更可愛。（3分）

21．盡管黃賓虹和張大千都是一代宗師，但二人的人生態度、對金錢的看法以及藝道旨趣 卻大相徑庭。這給你什么樣的啟示？請結合全文，談談你的看法。（6分）答：觀點一：恪守傳統，力求雅正，甘于清寂淡泊，追尋藝術真諦。

①于平靜淡泊中求真務實的人生態度；

②淡泊名利，不言阿堵，保持傳統學人本色； ③避俗趨雅，不為流俗所動，尋求華滋渾厚的畫風。觀點二：創新與模仿并重，理想與時尚兼顧。

①創造與仿作兼顧：

②對金錢的開通看法和瀟灑態度； ③注重民間時尚意趣。

觀點三：既恪守傳統，又勇于創新，在追求自己理想的過程中享受人生。

①守正出新，繼承與創新兼顧；

②懷抱藝術理想，追求名山事業；

③腳踏實地，享受人生。

20．這篇報道交待了有關張海迪的哪些背景材料?有什么作用?（4分）21．這篇人物通訊的結構是怎樣的?體現了通訊結構的哪些要求?（4分）22．人物通訊不能“有人無魂”，也不能“有魂無人”。從這個角度簡要賞析這篇報道。字數不少于60字。（6分）

答案：

20、介紹了張海迪怎樣從一個殘疾女青年被挖掘成榜樣，從絢爛又歸于平淡，堅強戰勝癌癥，執著認真寫作，從作家轉變成一名殘疾人工作者的成長歷程。這些背景材料有助于讀者深入了解人物形象，讓大家在鮮活的新聞事實面前，自然地體會張海迪作為榜樣的力量，把握作者要表達的主題思想，張海迪勵志的人生觀和她樹立的道德力量在新時期依然具有著榜樣的新鮮活力。（4分）

21、縱式結構，按時間的順序安排層次，清晰明了；體現了通訊結構的三個基本要求：揭

示新聞事實的內在聯系，脈絡清晰；服從表達主題的需要；做到了完整、有起伏。（4分）

22、報道既寫了人物的經歷、事跡，也非常善于選擇典型具體的事實材料，透視人物內心世界，能站在時代高度對人物進行關照；既寫出了人，也寫出了性格風貌、精神境界。（6分）

第四篇：中考_歷史_啟示類總結

中考歷史材料題的認識、啟示、感想

1列強侵略（一鴉、二鴉、甲午、八國）：

①落后就要挨打，我們要不斷增強綜合國力。②勿忘國恥，振興中華。

2、不平等條約的簽訂、巴黎和會、華盛頓會議、雅爾塔會議中有關中國問題的規定： ①弱國無外交 ②綜合國力是國家外交的基礎 ③我們要發展經濟、科技，提高綜合國力

3、抗爭（林則徐虎門銷煙、關天培、鄧世昌、義和團）：

中華民族具有反抗外來侵略的堅強意志和光榮傳統；②學習先輩們為國家和民族利益不怕犧牲的愛國主義精神；③要為民族的復興和國家的強大而發奮學習，努力奮斗。

4、侵略與抗爭：

①哪里有壓迫，哪里就有反抗；②落后就要挨打；③中國近代史既是一部屈辱史，又是一部抗爭史。

5、近代化（洋務運動、戊戌變法、辛亥革命、新文化運動）：

①地主階級、資產階級不能改變中國的命運，資本主義道路在中國行不通；②只有先實現民族獨立，才能實現國家近代化；③中國近代化歷程艱難曲折；④解放思想，更新觀念，是推動近現代化的首要條件；⑤中國人民具有不懈的探索精神。

6、中國共產黨風雨歷程： 我們要堅持黨的領導。

（1）新民主主義革命的勝利：①沒有共產黨就沒有新中國；②只有社會主義才能救中國，只有社會主義才能發展中國；③中共的領導地位是在長期革命實踐中確立的；

（2）中共的挫折和失誤：①中國革命和建設的歷程艱難曲折；②中國革命需要正確的路線、方針、政策；③從國情出發，實事求是；④中國共產黨能夠糾正自身失誤，不斷走向成熟。

（3）黨的惠民政策：中國共產黨是代表人民利益的政黨。（土改、家庭聯產承包責任制等）

（4）探索正確的革命道路、建設道路：①中共能從國情出發，實事求是，把馬克思主義與中國具體實際相結合；②只有共產黨才能開創建設有中國特色的社會主義道路，實現民族復興、國家富強和人民幸福。③堅持中國共產黨的領導。

（5）農村政策：

①要遵循客觀經濟規律；②生產關系要有利于生產力的發展；③從農村實際出發，實事求是；④要調動勞動者的積極性，切實維護勞動者利益。

7、國共關系：

①第一次國共合作：1924年，國民黨一大標志著國共第一次合作形成，建立了革命統一戰線；成果是黃埔軍校的建立和北伐的勝利進軍，沉重打擊了北洋軍閥和帝國主義的統治；蔣介石建立南京國民政府，標志著第一次合作破裂，國民革命失敗。

②第二次國共合作：

1936年，西安事變的和平解決標志著國共第二次合作的初步形成，抗日民族統一戰線（抗戰勝利最主要原因）初步形成；成果是取得了抗戰勝利，是一百多年來中國人民反對帝國主義侵略第一次取得完全勝利的民族解放戰爭；重慶談判后，蔣介石挑起內戰，第二次合作破裂。

啟示①合則兩利，有利于民族的興旺和崛起；分則兩傷，對中華民族帶來戰爭和災難。②為了民族利益，兩黨應再次合作，實現祖國統一。③國共兩次合作體現中共始終以民族利益為重，把人民利益放在首位。

8、祖國統一：

①祖國統一是歷史發展的必然趨勢。②祖國統一符合民族利益，是人心所向。③要積極維護國家統一，同破壞國家統一的行為作斗爭。我們應維護統一，反對分裂，為早日實現統一作出自己的貢獻。

9、民主法制：

①從專制到民主，從人治到法治是歷史發展的必然；②民主與法制建設經歷了曲折的過程；③加強民主法 1 制建設，依法治國；④提高公民的民主法制意識；⑤要發揚社會主義民主，健全社會主義法制。

8、改革：

①改革促進國家的發展和社會的進步，是推動社會發展的動力。②改革要從國情出發，實事求是。③生產關系調整要符合生產力的發展。④改革開放是強國之路，我們要堅持改革開放的政策。

蘇東改革：⑤改革必須堅持社會主義，堅持以經濟建設為中心。改革不是一帆風順的，在這個過程中要持之以恒，不斷克服困難。

例

1、日俄改革給我們帶來的啟示：

①一個民族想立于世界民族之林，應善于吸收世界先進文化，與時俱進，改革創新；

②改革是經濟發展，社會進步的重要推動力；

③要從具體的國情出發，不能生搬硬套別過的模式，實事求是，理論聯系實際； ④要深化改革，使生產關系與生產力相適應；

⑤杰出人物對社會發展能起到一定推動作用。

例

2、日本學習中國和西方進行改革給我們的啟示：

一個國家或民族要想立足于世界民族之林，應善于學習吸收世界先進文化，與時俱進，改革創新。

例

3、新經濟政策和羅斯福新政給我們帶來的啟迪：

①結合國情，實事求是地進行改革，就能促進經濟發展。

②緊緊抓住經濟建設這個中心，大力發展生產力，就能促進社會的穩定和發展。

③政通人和，經濟發展。

④經濟基礎決定上層建筑，上層建筑對經濟基礎有反作用。

例

4、羅斯福新政的啟示：

“新政”是一次創新。它開創國家干預經濟的先河，為當今的現代化建設、構建和諧社會提供了借鑒。

例

5、羅斯福新政對當今經濟活動的啟示：

國家應加強對經濟的宏觀調控，以保證經濟的均衡發展。

例

6、不同社會制度國家取得反法西斯斗爭勝利的經驗啟迪聯合國應如何去應對現今人類所面臨的共同問題：

各國應在和平共處五項原則（或：相互信任、相互尊重）的基礎上，加強合作與交流，實現共同發展，構建和諧世界。

例

7、美國經濟發展的歷程對我國經濟建設的啟示：

①國家統一，為經濟發展創造良好的環境。

②國家要制定正確的經濟政策，加強對經濟的宏觀調控。

③科技是第一生產力，要大力發展科學技術，實施科教興國戰略。

例

8、西歐經濟發展對我國經濟建設的啟示：

①抓住機遇，加強國際間的經濟聯系；

②大力發展教育，培養人才，積極引進科技，大膽創新，堅持改革開放，堅持社會主義道路，制定適合本國國情的經濟發展戰略，加強國際合作，維護世界和平，促進共同發展。

9、科技革命：

①科學技術是第一生產力，必須大力發展科學技術；②科學技術推動了經濟的發展和社會的進步；③要實施“科教興國”戰略，大力發展生產力；④學習科學家創新的精神，立志知識報國，科技強國。

10、兩次世界大戰：

①戰爭會給人類帶來災難；②要熱愛和平、反對戰爭；③加強國際交流與合作；④通過和平方式解決國際爭端；⑤正義必將戰勝邪惡；⑥走和平發展之路；⑦（二戰）團結就是力量，各國人民之間應團結合作，促進世界和平與發展。

11、思想解放運動：

①思想解放既是吹響新社會產生的號角，又是社會變革的先聲；②思想解放運動推動社會經濟的發展和進 2 步；③要解放思想，勇于創新，與時俱進。

12、近現代外交：

①近代：

弱國無外交，半殖民地半封建的舊中國，中國外交是屈辱外交。

②現代：

新中國成立后，隨著綜合國力的提高，國際地位日益提高。③民族獨立是國家外交的前提；綜合國力是國家外交的基礎；落后就要挨打，要提高綜合國力，發展才是硬道理。

13、美、日、歐經濟發展：

①抓住第三次科技革命的機遇，采用最新的科技成果；②制定恰當的經濟發展政策；③重視教育和人才的培養；④要加強國際間的交流與合作。

14、兩次經濟危機：

①遵循客觀的經濟規律，生產關系一定要適應當時生產力的發展水平；②從實際出發，實事求是，不能片面追求經濟增長的速度；③必須堅持改革開放，適時調整經濟政策；④反對戰爭，走和平發展之路。

15、大國崛起的原因：

①大國崛起大都經歷了思想解放的歷程；②都是以體制創新為條件的；③都抓住了科技革命的機遇；④都是以經濟的強盛為基礎的；⑤都與文藝復興和軟實力的增強分不開。

16、大國崛起的啟示：

①抓住機遇，制定適合本國國情的經濟發展戰略；②應大力發展科技、教育，實施科教興國戰略；③堅持以經濟建設為中心，提高綜合國力；④堅持改革開放。

17、如何使中日關系健康發展：

①日本必須正視歷史，反省歷史，承認戰爭所犯下的罪行；②中國要大力發展經濟，提高綜合國力，走和平發展之路，警惕日本軍國主義勢力的復活。③中日雙方要以史為鑒，面向未來，加強交流與合作。

如何才能促進中日之間的世代友好：

①日本政府應教育國民正視歷史，反思歷史；

②中日之間應建立互信機制，加強經濟、軍事、文化和人員間的交流、對話和協商。

18、如何發展中國與各國關系：

①遵循和平共處五項原則；②遵循國家利益至上的原則；③加強交流與合作；④求同存異，共同發展。（中美關系應加上：堅持“一個中國”原則，承認臺灣是中國不可分割的一部分。）

19、歐洲國家走向聯合的啟示：

國家之間的合作將促進和平與發展，實現“雙贏”和“多贏”。

20對外政策：（漢唐宋元明對外政策開放，清閉關鎖國）

①開放寬容使文明繁榮，保守狹隘使文明衰落； ②我國應順應歷史潮流，堅持改革開放，與時俱進、不斷創新；加強國際經濟文化的交流與合作，提升綜合國力，實現民族偉大復興。

21民族關系：（西域都護、北魏孝文帝改革、文成公主入藏、元朝形成回族、清朝在新疆平定大小和卓叛亂、清朝加強對西藏的管轄、新中華民族區域自治制度）

①中華民族的歷史是各族人民共同締造的； ②民族融合、友好交往是我國民族關系的主流； ③應堅持民族區域自治制度，維護民族團結，樹立民族平等觀念，促進各民族共同繁榮； ④民族團結與共同發展是社會穩定、國家發展進步的重要條件。

22盛世出現原因：（唐太宗貞觀之治、武則天貞觀遺風、唐玄宗開元盛世、改革開放后的繁榮局面）

①統治者吸取教訓,勤于政事，以民為本，重視百姓的利益,政治清明； ②重視制度創新，并保持政策的一貫性和連續性；③重視人才，善于用人，虛心納諫； ④國家統一，社會穩定； ⑤開明的民族政 策； ⑥開放的對外政策。

23對我國科技成就的認識：（四大發明、兩彈一星、秈型雜交水稻、863計劃等）

①中國古代科學技術曾長期居于世界領先水平，有著輝煌的成就，并且伴隨著中外交流而傳播到世界各地，為人類發展起到了巨大的作用。

②科技成就反映出了古代勞動人民的勤勞智慧和創造力。

③新中國科技取得輝煌成就根本原因是改革開放后綜合國力增強；是中國人民自力更生的輝煌成就，集中代表我國當時科學技術達到的先進水平，提高了我國的國際地位。

④我們應樹立崇尚科學精神，堅持改革開放，加強國際合作交流，引進先進的技術，注重自主創新。

24中華民族精神：

兩彈一星、五

四、長征、黃繼光、邱少云、林則徐、戚繼光等體現了中華民族以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。

25美蘇中經濟建設的探索：

①美國：羅斯福新政、戰后經濟發展 ②蘇俄：農奴制改革、列寧新經濟政策 ③新中國：一五計劃、三大改造、改革開放

④認識：經濟建設的探索應該立足國情，根據形勢的變化調整政策，重視制度創新，這說明了資本主義制度與社會主義制度都是人類歷史上探索現代化的兩條道路，他們之間完全可以相互借鑒，所以我國在社會主義現代化建設中也可以學習資本主義先進經驗和好的做法。

26、人類歷史發展趨勢：由隔絕到全球化，由專制到民主，由農業文明到工業文明，由蒙昧到科學。

①全球化：新航路開辟、殖民擴張使世界由隔絕連成一個整體，在三次科技革命的推動下最終形成經濟全球化趨勢；

②近代化（現代化）： A.政治民主化法制化：

中國----古代秦朝開創的中央集權的封建專制制度，到明清時期達到頂峰，近代戊戌變法和辛亥革命開創了政治民主化先河；

世界----雅典民主政治為西方政治民主化打下基礎，近代英法美資產階級革命中頒布的法律文件推動了民主化進程。

B.經濟工業化商品化：

中國----洋務運動：工業化開端；民族工業的發展：工業化的艱難曲折：一五計劃：符合國情，打下工業化初步基礎。

世界----近代歐美國家通過三次工業革命和殖民擴張走上工業化道路，羅斯福新政是對工業化道路的適時調整；列寧在蘇俄實行的新經濟政策是將社會主義和商品經濟結合的有益探索。C.思想理性化科學化：

中國----近現代思想解放（魏源、嚴復、孫中山、新文化運動、十一屆三中全會）通過不斷向西方學習科學理性的思想，推動中國人民探索一條符合中國國情的正確革命與建設道路。

世界----文藝復興、啟蒙運動和馬克思主義三次思想解放運動促使人類擺脫封建思想的束縛，牛頓、達爾文、愛因斯坦等科學家為思想解放提供了科學理論依據。補充

1辛亥革命對中國新民主主義革命產生的影響： 促進了民主思想的傳播；培養了大批革命人才；其城市革命方式的失敗，引發了先進的中國人對農村革命道路的探索和實踐。

2你對南京大屠殺的感想是什么？

（1）日本侵略者對中國犯下了滔天罪行。

（2）我們要勿忘國恥，更要努力學習，為國家的強大而奮斗。（3）當今社會，我們仍要提防軍國主義的復活，爭取世界和平。

3面對今天人類社會要解決的環保、禁毒、反恐等全球性問題，世界反法西斯的勝利給予我們什么啟示？

答：啟示：發揚國際社會的團結與合作精神；加強國際間互相支持與協作；團結就是力量等。

4你認為中國應如何應對世界格局的變化？

答：努力發展經濟實力，增強綜合國力；積極參與國際合作，維護世界和平

5學習完中國近代史，我們應該得到哪些思想認識？

（1）認識外國列強的侵略、沒落的封建專制制度和綜合國力的衰弱是中國一步步淪為半殖民地半封建社會的根本原因。（2）認識抗擊外國侵略、捍衛國家主權和民族尊嚴是中華民族的優良傳統。（3）堅定為中華民族復興而奮斗的信念。

6從東歐劇變和蘇聯解體，談我國社會主義改革可以從中吸取哪些經驗教訓？

答：①堅持走建設有中國特色的社會主義道路，堅持獨立自主的內外政策；②以經濟建設為中心。大力發展生產力，提該人民的生活水平，顯示社會主義的優越性；③建立和健全社會主義，民主和法制，以法治國；④加強執政黨建設，維護黨的領導地位。（搞好社會主義經濟建設、加快建設步伐、發展教育、提高國民素質、粉粹西方國家的和平演變陰謀等）

7.談談你對解決臺灣問題的認識？

中國政府仍然盡一切可能爭取和平統一。但是如果出現臺灣當局無限期拒絕通過和平談判解決兩岸統一問題，中國政府只能被迫采取一切可能的斷然措施，包括使用武力，來維護中國的主權和領土的完整，完成中國的統一大業。

8.你如何看待臺灣？

世界上只有一個中國，臺灣是中國領土的一個組成部分。堅持一個中國的原則是實現和平統一的前提和基礎。堅持統一反對分裂是中華民族的神圣職責。

第五篇：啟示類作文

在五年級第四單元習作園地要求同學們來寫一篇有關“一件事、一句話或一幅漫畫的啟示”的作文。現在讓我們共同來寫這篇習作吧。

首先，還是讓我們讀一下習作要求：

寫出你從生活中得到的啟示。可從三個方面進行選題: ① 一件事，把事情的經過講清楚，把從中得到的啟示說明白;② 名言警句，先確定是一句什么話，然后聯系生活實際說說它給自己的幫助和啟發是什 ③一幅(組)漫畫，圖上畫了什么，使你聯想到了什么，這對我們有什么啟發。

讀了習作要求，我們明白了這篇習作的重點是：什么給我們帶來的啟示。那么什么是啟示呢？ 《現代漢語詞典》解釋為：啟發指示，使有所感悟。

在我們生活中會經歷許許多多事情，它們也許會給我啟發和感悟。比如：一個男孩在山谷說話，會聽到和自己一樣的聲音。你說好話，它也說好話，你說臟話它也說臟話。于是，讓他感悟到：只有善待別人，別人才會善待你。還有的同學登山，感悟到：人能走多遠?不要問雙腳，而要問志向；能攀多高?不要問雙手，而要問意志!說說登山和做任何事情靠的都是志向和意志。

本篇習作重點就是你通過經歷的一件事、一句名言或一幅漫畫給你留下的深刻印象，你從中得到的啟示。接著，我們開始寫作吧。第一步：確定寫作話題。

從一件事、一句話或一幅漫畫中選一個話題來寫。注意一定要選擇個你最有話可說，最讓你難忘的話題。第二步：確定主題。

在選取了話題后，你要根據選取的不同話題確定寫作主題。如，選擇一件事中得到的啟示就要先敘述出事情的經過，再1到的啟示說明白。選擇從名言中得到的啟示就應先寫出對這句話的理解，聯系生活實際寫一寫這句話對自己的啟發或幫助。選擇從漫畫中得到的啟示就要先把漫畫的內容介紹出來，再說明從中得到的啟示。總之，無論選取哪個角度的話題，都應確立一個鮮明的主題，寫出從中獲得的啟示。第三步：寫作內容要具體。

把內容完整具體地寫出來，聯系生活實際來寫自己所獲得的啟示，這樣有血有肉，內容會比較豐滿。在寫作過程中，可以充分利用六要素（時間、地點、人物、起因、經過、結果，要把一件事講清楚，說明白。在敘事時可以用上語言、動作、心理活動，來增強表達效果。同時注意：在敘述中要充分考慮到，事情本身會給你的啟示，為結尾的感悟做好鋪墊。第四步：真情打動讀者。在寫作中，一定要融人自己的真情實感，并把它表現出來。也就是說，你所選取的事件一定要真實，只有自己親身經歷過，才能了出真實的感受。只有自己真正受到了啟發，寫出來才能讓人信服。

范文1： 釣魚的啟示

我是一個愛釣魚的孩子。只要一到假期沒有作業的時侯，我便提著個小桶，一袋子蚯蚓來到附近的河邊釣魚.那是星期六的早上，空氣無比新鮮。我和爸爸懷著舒暢的心情，來到清澈的小河邊釣魚。我們快速穿好魚餌，同時把魚鉤往河的遠處一拋，便席地而坐，等待著魚的上鉤。

等了將近三十分鐘，魚的影子還是沒有浮出水面，我有些不耐煩了，可看看爸爸，依然一動也不動，全神慣注的盯著水面。“該死的魚”，我忿忿的低聲說道。我一連換了好幾個地方，魚都沒有上鉤，我生氣的把桶往地上一摔，“沒戲了”，我滿臉失落的說。我抬頭眺望遠方，嘆了口氣。就在這時，爸爸的一條大鯉魚上鉤了，隨著“嘩”的一聲，我終與如夢初醒，意識到了自己的問題。于是，我又撿起了小桶，重新回到了河邊，把魚桿往水里猛的一扔，又一如繼往耐心的等待著。轉眼間，二十分鐘過去了，可對我來說，又似乎熬過了半個嚴冬。魚還是沒有上鉤。而此時，強烈的陽光正火辣辣的烤著我，汗珠也簌簌的往下淌，我的手腳也開始麻木起來，可我還是咬了咬牙，沒有動。

工夫不負有心人，憑借著我堅韌的耐力和頑強的毅力，魚兒似乎也被我這種精神所震驚，軟綿綿的上了鉤。“哈哈，還是我比你有耐力”我高興的拍手叫道 這件微不足道的小事使我深刻地體會到了一句話:恒則成,靜則勝。范文2： 一幅漫畫的啟示

在路上，鴨媽媽背著鴨寶寶，一手拿著游泳圈，累得滿頭大汗。鴨爸爸呢——它緊緊得跟在后面，一手撐著大大的太陽傘，一手提著食品袋，也同樣累得大汗淋漓。這幅漫畫諷刺了當今社會家長對孩子的過分溺愛。呼吁廣大家長們不要給孩子太多的溺愛，要讓孩子自己去實踐生活。

在我的房間里，掛著一幅《小鴨下水》的漫畫。它可有意思了：上面印著鴨子家庭發生的故事。有一天，小鴨子看見班上的一位同學學會了游泳，在學校里可出風頭了，一會兒蛙泳，一會兒仰泳，神氣極了。它好羨慕，放學后一回到家就鬧著要學游泳。它的父母對它百依百順，很快就答應了，并且準備好了太陽傘、游泳圈、還有一大堆好吃的。在路上，鴨媽媽背著鴨寶寶，一手拿著游泳圈，累得滿頭大汗。鴨爸爸呢——它緊緊得跟在后面，一手撐著大大的太陽傘，一手 2 提著食品袋，也同樣累得大汗淋漓。這幅漫畫諷刺了當今社會家長對孩子的過分溺愛。呼吁廣大家長們不要給孩子太多的溺愛，要讓孩子自己去實踐生活。

我在報紙上也曾看過這樣一則報道：有一位神童，經過了一番努力考上了國內的一所名牌大學。可是因為他只知道學習，對其它事情都不會做，甚至連基本的生活都不能自理，要他的母親為他打理，因此被受同學的嘲笑，身心受到嚴重刺激。為了他的健康成長，學校只好命其退學。仔細推究，那都是溺愛惹的禍。

還有一個故事，那是發生在富翁身上事。有個富翁，他有一個兒子，但這個富翁從不輕易地滿足自己兒子的要求。有一次，他的兒子請求他買一輛山地車，可他的父親卻說：“你先修整好院子里的那塊草坪，我會按月發給你工資。”旁人對此很不理解，說：“你那么有錢，為什么連一輛山地車都不給孩子買呢？”那位富翁父親回答：“我并不想寵壞孩子，我要讓我的孩子從小學會自立，自己去賺錢！”一個月后，富翁的兒子高高興興地領著自己賺的錢買了一輛山地車。與前面的那一位母親相比，這位父親是明智的。如果孩子不接受生活上的磨練，將來能成為棟梁之材嗎？

我以前在家里同樣也是個小公主，爸爸媽媽不要我做除了學習以外的任何事情。但是有一天，吃完晚飯后，我正準備做英語作業，媽媽卻對我說：“從今天開始，碗由你洗。如遇到特殊的情況則可以幫幫你的忙。”我當時雖然有些驚訝，不明白媽媽為什么會突然之間要我洗碗，但我還是很高興地接受了這個任務，于是我學會了洗碗。當天晚上，媽媽送了一幅《小鴨下水》的漫畫給我，此時我明白了媽媽的良苦用心，我把這幅畫掛在了我的房間里。慢慢地，我還學會了一些別的生活技巧。這些都是父母放手鍛煉的結果。

看著這幅漫畫，再次引起了我的深思。祖國的未來需要我們來建設，21世紀需要我們來描繪，我們連民族賴以生存的道德素質都不具備，還能干些什么大事呢？我們不能像鴨子寶寶那樣，我們要獨立地面對生活。否則，將永遠躺在父母懷里哭！

范文3： 火的啟示

在一個傍晚，小江請來他的伙伴到自己家來玩。

不久，他可愛的伙伴們來到小江家的門口，都贊不絕口、正好，小江開門了，小江說：“嗨，你們都來了呀！”“讓我們參觀下你的家吧！”小美說。當小可踏進小江家時，突然停電了，整間房子像抹了黑油漆似的那么黑。這時，小江說：“無所謂，不如開個燭光晚會吧！等一下，我拿面具給你們玩。”可愛又活潑的小江發現了一堆蠟燭，他馬上點亮了明火之后，不幸的事，正悄悄地圍著小江的左右。

過了5分鐘，小江拿著蠟燭終于找到古靈精怪，形狀各異的面具了。可是，調皮的風妹妹由于一時的疏忽，抓住窗簾姐姐的手點到火苗上。小江的伙伴們正玩得高興時，聞到了一陣陣臭味，覺得很奇怪，一轉身，就看到窗簾著火了。小江嚇得呆若木雞，打119火警電話的勇氣也滅了。小妹拼命地喊：“你們快用濕毛巾捂住嘴巴披上浸濕的毯子，蹲著走出去。”

勇敢又機靈的消防隊員們以最快的速度來到小江家，把火滅了。幸虧，沒有造成什么損失，也沒有造成人員傷亡。

第二天早上，伙伴們又來了，這次，小伙伴們唱了一首自創的歌：出門前要注意，關了電閘才出去……小江把朋友們所唱的歌，輸入電腦上，通過這件事情，小江悟出了一個道理，千萬不要手持明火尋找物品，這樣是很容易引起火災的。只要我們安全用火，火就不會成為我們的敵人，反而會給我們帶來方便和好處。

范文4： 一句名言的啟示 杏花第一小學 六年（1）班 黃梓倍

“失敗是成功之母”這句名言使我受到了很大的啟示，并一直激勵著我，因此它又成了我的座右銘。

記得那時我才讀三年級，由于數學成績蠻好，就被老師選去參加數學競賽，那時我可是又驚又喜。比賽那天，參賽的人很多，我還沒見過這種場面呢！這場激烈的“戰斗”過后，我竟排不上名次，那時我是又氣又傷心。回到家，我很失望地把比賽結果告訴父母，父母便對我說：“孩子，不要氣餒，失敗是成功之母嘛，你應該找出失敗的原因。”聽了父母的一席意味深長的話，我深受啟發，靜下心來，回憶參加比賽的經過，原來在比賽的時候，我十分緊張，生怕時間不夠用，這種緊張的心情，使我的腦子變得遲鈍，一時反應不過來。我找到了失敗的原因。在以后的各種競賽中，不論是參加棋類比賽，還是學科競賽，我都時時刻刻提醒自己：“不要緊張，要沉著。”

在“失敗是成功之母”這句名言的鞭策下，我的學習更加刻苦，更加努力，因此在四年級時的數學競賽中，我沉著應戰，取得了個第二名，我高興極了，成功的喜悅使我興奮，給我鼓舞。是啊，“失敗是成功之母”這句名言說得很不錯，可是失敗后并不是就能真的獲得成功，而是失敗后你要去認真反思，找出你失敗的原因，再去改正它。這樣這次的“失敗”才會是下一次的“成功之母”。

雖然在我成長的道路上有過許許多多的失敗，在以后的人生道路上也還會有失敗，但是我的座右銘：“失敗是成功之母”將永遠給我啟示，激勵我繼續往成功的高峰攀登。

范文5： 一件事的啟示

朋友們,讓我們－起消滅計算錯誤這只學習上攔路虎吧!消滅它,去攀登知識的頂峰!

考完試后，過了幾天，發試卷了。當我打開試卷時，發現有好幾處都是因為粗心而丟分，更可氣的是，－道等于2的口算題，我居然寫成20，白白扣了1分，今天是免不了讓媽媽罵一頓了！唉！

果然不出我所料，我一進門，媽媽就要看試卷。我慢悠悠地從書包里拿出試卷，遞給了媽媽。媽媽打開試卷，臉色一下子睛轉雨了，她用手指著試卷上的那道題，大聲訓斥道;“一道這么簡單的題目,你居然會多寫－個?0?!”說完把試卷－甩手扔在了書桌上.我呆呆地望著試卷,不服氣地想:不就是多寫了－個0嘛!又沒什么大不了的,更正過來,下次不犯這樣的錯誤不就行了嗎?”這時媽媽己經走了,我更正起試卷來.后來,媽媽過來了,她給我講了很多.媽媽說:“如果科學家在神七發射中計算錯誤,就有可能成為永遠的神話了,如果建筑師在設計圖紙上少寫－個零,將會出現多少?豆腐渣?的工程啊!如果商人在做買賣時,訂單上的數量多了或少了,寄出去后,那就會－字失千金啊!”想到這里,我心里一驚.羞愧地低下了頭.朋友們,讓我們－起消滅計算錯誤這只是學習上攔路虎吧!消滅它,去攀登知識的頂峰!范文6： 一件事的啟示

請你洗耳恭聽，讓我給你講一件發生在公交車上的事。這件事給我了很大的啟示，而且這件事在我心中里留下了難以磨滅的陰影。

去年暑假，有一天早上，風和日麗。朋友叫我去游泳。我聽了，一口答應，以一秒百米的速度沖回房間，拿上游泳衣和洗澡用品，又沖了出去，和朋友一起去游泳了。

我們去坐公交車，上了車。車徐徐開動，到了西站，車停了下來，向車這邊走來了一位老爺爺，這位老爺爺頭發花白，拄著拐杖。老爺爺腿腳不好，走得很慢，售票員阿姨等不住了，就向車下的老爺爺吼道，“快點，老頭，真慢！我告訴你，車可是不等人的，車有車的時間呢！”老爺爺沒辦法，拄著拐杖，加快了速度，趕上了車，還差點摔了一跤。

過了一會兒，車上有人問：“老人家，你到哪？”老爺爺一拍腦袋，“哦，我忘了，這是哪里呀？”“到秀川站了。”“哎呀，我坐過站了！”這時，售票員幸災樂禍地說“哼！上車不報站，自己做過了站，活該！” 這時有人看不下去了，站起來說“你怎么可以這樣對待老人呢？一點禮貌都沒有？太過分了吧！”“我怎么說話了？怎么過分了？……”那人聽了，搖搖頭，坐下了。

唉，世上竟會有這樣的人！真的太過分了！人家是老人，尊重長輩是中華民族的美德！你連最基本的社會公德都沒有，還當售票員？

做人要體諒他人、寬容他人、愛護他人，不能相互抱怨，要懂得去關愛他人。

那天，我沉悶了一整天。但是，在那天我悟出了許多道理……