第一篇：學校2012年行風建設目標管理工作總結

學校2012年行風建設工作總結

我校行風建設工作堅持以黨的十七大精神為指導，牢固樹立以人為本的科學發展觀，圍繞實施“安康”工程和“三好一滿意”活動，加強制度建設和作風建設，進一步優化育人環境，提高辦學水平，提升辦學品位。一年來，我校切實把行風建設工作作為學校工作的一個重要內容，并貫穿于全年工作的始終，做到常抓不懈，確保了我校的各項工作向科學化、規范化管理方向邁進，行風建設工作取得了較為理想的效果。現就具體做法匯報如下:

一、健全組織領導，落實目標責任制。

年初，我校對本年度行風建設工作，做了積極的組織動員，制定了《2012年行風建設工作計劃》，并成立了由校長為組長的行風建設工作領導小組。形成了主要領導親自抓，分管領導主動抓，各科室密切配合領導機制和工作機制，從而保證了行風建設工作與學校教學工作緊密結合。與此同時，我們還建立了工作責任制，細化工作職責、目標任務、獎懲措施等，做到責任到位、措施到位、工作到位。

工作中，我校領導廣泛聽取全體教職工的建議或意見，對教職工反映的問題我校總是以校長辦公會議的形式進行討論，做到心中疑惑耐心疏導，薄弱環節加強力量，教師意見虛心接受，合理建議及時采納，不斷地改進工作方法和完善自己的公眾形象。我校領導班子團結協作，工作踏實，分工明確，作風民主，上下暢通，工作效率高，具有較強的開拓創新精神。

二、加強宣傳教育，提升職工隊伍整體素質。

為構筑抵御不正之風的思想防線，不斷提升職工隊伍的整體素質，我校始終把思想教育放在工作的重要位置。一是加強教師職業道德建設。建設一支素質高、能力強的教師隊伍是學校發展的永恒工作，在執行教學評議過程中，制定相關師德評估項目，促進教師職業道德建設。加強教師隊伍的科學發展觀建設，進一步增強教師的發展意識和機遇意識，解放思想，轉變觀念，推動學校各項工作轉入科學發展的軌道。二是明確德育目標，加強法制教育。采取形式多樣的德育形式，充分利用政治課、升旗儀式的旗下講話、班會、團支部會，廣播等形式，全方位進行品德教育。培養良好的生活、學習習慣，促進學生全面發展。三是將安全教育作為德育工作的重要內容。安全工作始終是學校第一位的工作，經常性地對學生進行安全教育，加強晚休巡視管理，避免意外事故發生。四是組織門診部醫務人員認真學習《醫療機構管理條例》、《醫療事故處理條例》等法律法規、職業道德規范和“五條禁令”、“六不準”等糾風專項治理的有關規定。五是開展正反典型教育，營造優良的醫療服務風氣，以榜樣的力量來激勵大家愛崗敬業，以反面的典型警示大家，強化服務意識，規范服務行為，全心全意為人民健康需求服務。

三、強化效能意識，扎實推進學校行風建設。

（一）、圍繞學校的教學中心工作，我們要求每位教職員工始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，牢固樹立宗旨意識和服務意識，不斷增強雷厲風行干事業的勁頭，不斷增強高標準、嚴要求、高質量的意識，努力克服工作中的簡單急躁情緒，增強將工作抓細、抓實、抓具體的實干精神，使全體教職員工的服務意識、服務大局意識得到明顯改善。

（二）、定期召開中層干部例會和科室工作例會，在匯報和安排工作的同時，認真查擺工作中存在的問題，共同研究解決問題的辦法，充分發揮每位教職員工的聰明才智，增進團結互助，各科室結合實際，查找問題，研究措施，不斷增強工作的自覺性和責任感，用創新的思路解決實際工作中的問題。

（三）、優化門診醫療質量服務，加強醫療質量控制。將“質量、安全、服務、實效”作為重點，從完善規章制度、提高人員素質、加強監督檢查等方面入手，采取針對性措施強化醫療衛生機構的服務規范，健全質量評價體系，落實質量與安全責任制和責任追究制，深入地優化醫療衛生服務工作。采取發放意見反饋卡等一系列便民服務措施，隨時同患者和服務對象溝通，努力營造整潔、舒適、便捷的醫療服務環境。充分尊重患者的隱私權、選擇權，加強就診信息、醫療費用等醫務信息公開，努力提供熱心、周到、細致的服務。

（四）、強化效能意識，推進學校行風建設。學校把招生工作、教學科研工作、文明創建活動與學校管理、制度建設相結合，進一步落實“目標管理辦法”“首問負責制”、“限時辦結制”、“行政過錯責任追究制”及各項考評制度，狠抓各項具體工作的落實，鼓勵創新，多干實事，提高工作效率。同時把本單位的發展規劃，人事改革方案、重大投資、基建工程以及領導干部廉潔自律情況等及時向本單位職工公開，做到充分發揚民主，接受群眾的監督。年內，我校沒有發生由于行風建設引起的重大社會群體性事件和安全責任事故，沒有出現違法亂紀案件，進一步提高了學校自身的社會公信力。

四，規范財務和服務收費管理，提高學校社會效益

（一）、教育收費問題是一個熱點問題。我校財務按上級部門要求，實行“收支兩條線”管理制度，實行校長一支筆審批制度。嚴格按照上級部門規定的項目和標準收費，使用規范的票據并及時按實際收費額開具收據。不分解收費、不自立項目收費、不超標準收費。

（二）、強化學生助學金的管理工作。我校根據實際情況，指定專人對學生助學金進行統一管理，從學生助學金的申請、審核、復核、發放等環節，嚴格把關，保證學生助學金安全落實到學生手上。

我校的行風建設雖然做了一些具體工作，但是我們也清楚地認識到，距離廣大人民群眾的要求還有差距。在今后的工作中，我們將更進一步加強行風建設工作，深化認識，強化制度建設，細化落實過程，實現行風建設工作的制度化，規范化。開拓進取，與時俱進，為實現欽州市衛生學校行風建設工作的新局面而努力奮斗。

***********學校 2012年11月25日

第二篇：學校行風建設工作總結

學校行風建設工作總結

我校認真貫徹黨的教育方針，堅持以科學發展觀為指導、以規范教育收費，加強師德師風建設，提高教育教學質量為重點，以民主評議為手段，辦好讓人民滿意的教育，現將總結如下：

一、統一思想，提高認識

做到師德教育經常化、制度化。集中學習與平時學習相結合，堅持開展職業道德專題學習，學習《中小學教師職業道德規范》，強化師德意識。學習《綠園區教育局關于進一步加強教師職業道德建設的實施意見》。學習《綠園區教師職業道德建設表彰獎勵和懲罰處理的辦法》和《長春市教師從教五條禁令》“七嚴格”“八不準”等文件，要把師德教育作為教師繼續教育的必修課程和政治學習的重要內容，加強教師的職業形象、職業責任、職業紀律和法制教育，教育教師全面規范自己的從業行為，自重、自律、自省、自強，全面提高師德素養。通過學習教育最終使愛崗敬業、團結協作、遵紀守法，樂于奉獻的良好師德風尚內化為教師的自覺行為。

二、加強領導，落實責任。

為保障行風建設工作取得實效，我校成立了以校長任組長的行風建設工作領導小組，保證行風建設工作有堅實的領導核心和運行機構。形成了主要領導親自抓，分管領導具體抓的領導機制和工作機制，從而確保行風建設工作和學校的教育教學管理緊密結合，進一步規范了學校教育管理工作。與此同時，我們還建立了工作責任制，與每一位教師簽定了《師德目標責任書》、“五條禁令”承諾書|；與班主任簽定了《規范收費責任書》。工作有計劃、有措施，目標明確，層層落實責任制。

三、完善教師職業道德獎懲制度

按照《中小學教師職業道德規范》的精神，建立師德考核機制。推動教師道德考核測評工作的科學化，客觀化、民主化和制度化。強化政策導向，把師德考核結果與教師獎勵，崗位聘任和專業技術職務聘任掛鉤，學校每月結合學校師德考核細則，對教師考核，學期末，采取同行互評，學生問卷等形式，對教師考核師德不合格的一票否決。對好的年終獎勵，學校現在教師愛崗敬業的人多，無體罰和變相體罰現象。

四、開展活動，促進師德水平提高

首先：通過開展“雙萬”活動，建立陽光基金和幫扶檔案。教師每年捐款10元，每年“六一”為貧困生買文具，讓他們跟其他小朋友們一樣，在“六一”兒童節那天，有生日禮物，讓他們快樂，幸福度過童年。對特困生，我校用陽光基金幫助他們交本子費、書費等，幫助學生戰勝困難，勝利完成學業。

其次：繼續開展“一師幫一生，一校建一站”活動。學校組織語文、數學、英語教師每人幫扶一名學生，重點為“學困生”建立師生常態式固定幫扶對子，教師要結合學生實際，制定幫扶計劃，從學生學習態度入手，以學習方法為突破口，爭取使學生在校期間有一個較大的進步。通過一師一生結對幫扶，帶動一班一校整體進步。

再次：學校上學期開展了“自己言行，做學生的表率”教師演講活動。通過這一活動，教師們在愛學生的同時更加尊重學生。更有利地培養學生的民主意識和健全的人格。

五、加強監督，做好校務公開幾年來，我校將校務公開工作作為加強學校民主政治建設的大事來抓，極大地調動了廣大教師的工作積極性。

1、校務公開，設立公示板。

在深化校務公開工作中，我們建立了一套比較完善的公開制度，通過公示板及時進行宣傳。對學校的一些熱點、難點，進行公示。

2、建立民主監督，及時公示內容

學校講民主監督工作落到了實處，以公示板為窗口，明確公示內容。不僅向家長公示收費項目，收費標準，也向全體教師公示評先選優，晉職晉級，年終考核，財務公開等。在這些公示中，完全實行政策公開，條件公開、指標公開，過程結果公開。即避免了暗箱操作，又密切了干群關系，贏得了全校教職工及家長的好評。例如：在今年區優秀教師評選孫桂榮、荊燕、高智慧，經過民主選舉，小組評議，進行公示，在教師沒有異議的情況下，上報區教育局的。

六、嚴格收費制度

我校堅決執行《吉林省義務教育階段學校推行一費制收費方案》的規定，杜絕一切亂收費和亂攤派的行為，切實加強領導，成立收費領導小組，收費監督小組，落實校長責任制和校長責任追究制。把規范教育收費作為促進教育事業發展，保持社會穩定的大事來抓。

1、嚴格執行“一費制”

我校對收費問題一向非常重視，嚴格執行“一費制”，無自立項目收費和超標準收費行為。學校每年都與班主任簽定“規范收費責任書”明確規定教師不得違規亂收費，不得私自給學生訂購，推銷資料，不得違規從事有償家教補課等。

2、嚴格執行收費審批制度

我校在加強教育收費管理工作中，凡是學校向家長收取的費用、學校工程建設與維修、學校新進裝備的購買等等，所使用的費用，我們都通過填寫審批報告單，向教育局及上級主管部門進行申報，批準后方可實施。

3、嚴格執行收費公示制

我校嚴格執行“一費制”規定收費項目和收費標準，通過公示板，及時向家長提供教育收費政策和信息，并及時地向上級部門反饋學校收費過程中存在的問題，解決的辦法。

4、嚴格執行收費卡制度

我校向學生收取的費用，均嚴格按照收費項目標準，認真填寫在省教育廳統一印制的 收費卡 中。由家長、教師簽字。

總之，我校在行風建設過程中，始終牢固樹立“一切為了學生”這一理念，認真貫徹教育的法律，嚴格執行“七嚴格”“八不準”“五條禁令”等文件，使學校教育教學水平不斷提高，辦人民滿意學校。正陽小學 2011.10.21

第三篇：學校行風建設工作總結

xxx小學行風建設工作總結

今年我校認真貫徹落實上級行風建設相關文件精神，并積極組織教職工學習文件內容，開展自查自糾活動，營造民主評議行風的濃厚氛圍。為進一步加強教育行風建設，切實抓好行風評議工作，落實民主評議行風實施方案，我校通過多種有效形式，廣泛征求意見和建議，堅持邊整邊查邊糾，端正我校行風，提高辦學質量，辦人民和社會滿意的教育。現就我校開展民主評議行風工作做如下小結：

一、高度重視，注重宣傳，營造良好的輿論氛圍。

我校對行風評議工作高度重視，將其擺在重要議事日程，進行專題研究和討論，健全行風評議工作制度，建立學校行風建設領導小組，制定《xxx小學行風評議工作實施方案》，我校開辟多塊宣傳陣地，在街道懸掛橫幅及LED顯示屏標語60條，營造教育行風建設的氛圍，并通過宣傳欄、行政例會、全體教師大會學習上級精神和我校《行風評議工作實施方案》，各項工作分工明確，齊心協力抓好各個環節的工作。定期召開群眾談會共6次，向全體教師提出明確要求，統一思想認識，安排走訪人大代表、政協委員2次，要求教職工走訪學生家庭1400次，通過大力對家庭、社會的宣傳工作，使行風建設成為全體教師的共識，為提升我校良好的教育形象奠定基礎。

二、職責分明，重在落實，樹立高尚的教育形象。

為了提高行風評議質量，學校要求全體教職工提出嚴格執行教育系統的“八條禁令”，要求全體教職工堅決做到有令必行，有禁必止。以校長室牽頭，各部門負責具體落實行風建設。在行風建設中我校做

到與黨員干部學習教育活動相結合，與教師師德建設相結合，與社會評價學校滿意度相結合，以“教師職業道德規范”為標準，強化師德師風建設，樹立學校良好的社會形象，規范辦學行為，切實杜絕亂收費現象，完善教代會推進校園民主建設，健全監督機制。每學期開學初及發放告家長書對外公布學校行風建設投訴電話xxxxxxxxx，建立校務公開欄、在中心校、幼兒園、寄宿部設立3個行風評議意見箱，廣開言路、接受社會監督。認真做好“校長接待日”工作，累計接待家長訪談62人次，積極為學校中困難學生家庭做好事、辦實事，幫助困難群眾子女爭取資助資金累計7萬余元。

同時，堅持實行公開辦事規定程序，公示結果，在今年學校中層干部的任免通過競聘形式，做到客觀、公正、公平、擇優，增強公信力、說服力。教師職稱晉升、評模選優等問題，通過民主推薦，集體研究決定，張榜公布等流程決定，充分發揮教職工的民主權利。

三、自查自糾，突出重點，落實規范的辦學行為。

學校在開展行風建設自查自糾階段，通過認真梳理、總結，我校針對行風建設的兩個重點：整頓師德師風作風，提高服務效能；學校管理制度建設和完善，校務公開透明。堅持邊整邊查邊糾，端正我校行風，并通過發動全校教職工對自我的自查自糾，以及各部門對本職工作的自查自糾，切實我校教師愛崗敬業、為人師表。

我校積極開展“三評促教”行風評議活動，召開4次家長座談評教活動，并征求社會群眾對我校的意見、建議。要求自上而下所有干部、教職工把心思放在務實上，形成真抓實干的工作局面，正視自查

自評過程中所反映出來的突出問題，認真加以總結，全面實施整改，真正落到實處，堅持求真務實的作風，從嚴控制各種檢查、評比、達標等活動，做到“以評促改，以評促建，以評促改革，以評促發展”。

在教育局正確領導下，在社會各界關心支持下，學校辦學條件不斷改善，我校搭上教育現代化的快車，校容校貌煥然一新，現代化教學設備一應俱全。辦學水平明顯提高，由一所普通鄉鎮小學創建成為首批農村中小學“明星學校”，許多在縣城讀書的學生轉回我校就讀，這既是廣大家長對我校最大的信任，也是對我校行風建設最大的認可。

加強政風行風建設，是社會的需要，群眾的呼聲，也是學校持續健康發展的內在要求。我校將以關愛留守兒童工作為抓手續寫輝煌，以教學質量為生命線再創佳績，提升學校辦學品位，全心全力辦人民滿意的教育。

第四篇：2012學校行風建設工作總結

臨江鎮昆侖初級中學

2012年行風建設度工作總結

2012年我校行風政風工作以抓“干部作風效能建設年”工作為契機，始終堅持以辦好人民滿意的教育為宗旨，結合學校實際，通過組織干部職工學習、宣傳、落實各項制度以及面向教職工和社會群眾測評、座談、調查問卷、印發材料等形式，注重開展了創新學校發展環境的系列活動。現就一年來我校行風建設主要工作自查總結如下：

一、加強干部職工政治理論學習，努力創建學習型學校。我校堅持以2012年全區“干部作風效能建設年”為契機，高度重視行風政風建設工作。學年初，認真組織學習教育局工作要點，明確行風建設工作的要求。制定了加強行風建設的措施，向教職工明確了學校開展行風建設工作的基本要求和狠抓行風政風建設工作的決心和態度。明確創新學校發展環境的努力方向，提出了創建學習型學校的口號，認真落實學習制度，明確作風建設的具體要求。

二、成立行風建設領導小組，有專人負責行風建設

三、加強行風建設，做好宣傳工作。

1、主要宣傳2011年行風工作所取得的成績。

2、宣傳2012年行風具體工作的目標、要求和實施的方案。

3、在2012假期學校組織部分教師“走村入戶”發展宣傳戒煙運動；促進健康教育行動活動、義務教育法及禁毒反邪教等活動。

4、宣傳2012年中考成績和我校初中招生形勢，增強和當地群眾的接觸面和信譽度，努力提升辦學品質。

四、創新學校管理理念和思路，創學校辦學環境，強化管理機制。

1、學校提出創新管理的理念：收費是一條敏感的高壓線，生源是學校辦學的生存線，安全是學校創新的穩壓線，十不準是教師師德的最底線，教學質量是學校發展的生命線。

2、修訂各項規章制度，主要修訂教職工雙月考核辦法，畢業班升學獎勵辦法，行風建設責任追究制度及行政后勤人員滿意率測評辦法；修定了學校班主任、年級組長、教研組長等競聘辦法。

3、層層簽定各項目標責任書，先后簽定了安全、行風、師德、教學、班級管理、治理亂收費、兩基等12余種目標管理責任書。嚴格規范行為，堅持依法管理，依法執教工作。

4、狠抓各項工作滿意率測評。開展“一創二進三評”創新學校發展環境活動。在教師中間測評學校管理，在學生中間測評教師的日常教學，在家長等社會人群測評學校。

5、及時下發問卷，了解學校各類情況。

五、狠抓干部作風效能建設

1、加強學校師德師風建設，在工作中修訂干部“十不準要求”，認真落實“五條禁令”，明確提出了“十不準“是教師教育教學的最低地線，開展征文及演講比賽。

2、提出創新教學環境“八認真要求”訂新時期學校“教風、學風、校風”，更新了辦學思想和辦學宗旨。

3、組織全體教職工觀看專題片抗震救災感動中國師德標兵的先進事跡。

六、加強整改工作

1、注重“四個面向”的信訪宗旨收集各類信息。

2、加強學校內部建設，提升辦學質量。充分利用兩基國檢為契機，使學校面貌煥然一新。

3、注重遠程教學資源的運用，加大網絡教研工作力度，加強教研組建設。

七、注重平安校園創建工作

1、加強“平安和諧校園”的創建工作，及時制定修改方案，把“遠離毒品，珍愛生命”，“創平安和諧校園”，“反邪教，崇尚科學”等知識深入到活動和課堂教學當中。學校請市市交通大隊李衛東，輯毒大隊何偉、瞿靖鎮司法所田所長等人做了專題報告。

2、開展“師德承諾”，“遠離毒品，珍愛生命”等簽名儀式。

3、加強師生思想品德教育。學校根據實際每月確立一個主題，開展行風的系列活動。

八、加強校務公開工作

1、建立校務分開工作制度，加大各項透明度。

2、定期召開行風座談會。

3、在2012年對班主任、年級組長、教研組長的競聘也實施競聘制。

九、取得的成績

1、本年無一教師出現三亂現象，無重大問題出現。

2、中考成績名列前列全區初中組第一名。

十、問題與不足：

1、由于條件制約群眾對學校辦學仍有不滿情緒。

2、教師與家長聯系的不夠。

3、創新辦學環境做好的還很差。

4、好學生進城現象較為嚴重。

以上是學校在本做的一些工作，當然，我們的工作還有許多的不足和疏漏，在下一階段的工作中，我們將進一步鞏固已有的成果，進一步加大力度，扎扎實實地開展好評議、整改、完善工作，真正讓行風評議工作落在實處，切實改變學校面貌，提高教育教學工作質量和工作效率，把學校辦成人民滿意、領導放心、師生舒心的素質教育的模范學校。

臨江鎮昆侖初級中學

2012年12月

第五篇：開發區學校行風建設工作總結

m 4 隨著科教興國戰略的實施和依法治國方略的確立，依法治教已成為黨和政府管理教育的基本方針，而依法治校作為依法治教的重要組成部分，已成為學校加強行風建設的必然選擇。一年來，我校把行風建設作為學習和踐行“三個代表”重要思想和貫徹十六大精神的具體行動，以促進教育改革和發展為目標，以“教育必須為人民服務”為宗旨，切實把行風建設工作作為學校工作的一個重要內容，并貫穿于全年工作的始終，做到常抓不懈，確保了我校的各項工作逐漸由行政管理向法治化管理邁進，行風建設工作取得了較為理想的效果。現就具體做法匯報如下:

一，健全組織，加強領導，是推進我校行風建設工作的立足點。

為保障行風建設工作成為學校工作的一個重要組成部分，我校成立了行風建設工作領導小組。由組長擔負起行風建設工作的主要領導責任，全面領導負責;匯同德育處，教導處和總務處等相關職能部門各負其責，承擔具體工作，形成了主要領導親自抓，分管領導主動抓，各處室密切配合具體抓的領導機制和工作機制，從而保證了行風建設工作和學校的教育教學管理緊密結合，一起部署，一起落實，一起檢查，一起考核。

與此同時，我們還建立了工作責任制，做到行風建設，依法治校和行政，業務工作有機結合，工作有計劃，有措施，堅持集體領導和個人分工負責相結合，目標明確，責任到人。

為進一步提高學校各項決策的透明度，廣泛聽取全體教職工的建議或意見，我校設立了校長信箱和群眾評議小組，對教職工反映的問題我校總是以黨政聯席會議或校長辦公會議的形式進行討論，做到心中疑惑耐心疏導，薄弱環加強力量，教師意見虛心接受，合理建議及時采耐，使教職工反映的問題件件有落實。我們還不定期地聽取群眾評議小組的反饋意見，不斷地改進工作方法和完善自己的公眾形象。因此我校領導班子團結協作，工作踏實，具有較強的開拓創新精神，在師生中享有較高的威信。出現分工明確，作風民主，上下暢通，工作效率高的喜人局面。

二，建章立制，規范管理，是推進我校行風建設工作的切入點

要加強和推進行風建設工作，首先必須建立健全的規章制度，這是學校管理走上法治化軌道的首要條件，也是積極推進的行風建設工作切入點。

學校行風建設是一項長期而艱巨的任務，只有把多年來一些行之有效的做法用制度加以鞏固下來，實現學校行風建設工作的制度化，規范化，學校行風建設工作才能持之以恒，卓有成效地開展下去。因此，我校在推進行風建設工作進程中，首要任務是注重抓好建章立制工作。學校領導班子高度重視，審時度勢，經過多層次多渠道的調查研究，最后確立了校長親自掛帥，由分管領導具體抓，相關職能部門專門抓的工作運行機制，建立行風建設工作領導小組機構，黨，政，工，團，隊，群眾評議小組管理格局網絡化，形成全校各方密切配合，師生共同參與的工作思路，從而確保了行風建設工作的正常運行。我校在行風建設領導小組統籌安排下，在充分發揮全校師生民主管理的積極性和主動性的基礎上，陸續制定了一系列的管理條例和嚴格的規章制度。如:建立了學校的總章程《九里小學學校章程》。在學生管理方面，有《班級管理條例》，《學生一日常規》，《優秀生，優秀小干部和三好學生評比辦法》等;在教職工管理方面，有《教師學習制度》，《月考核辦法》，《班主任工作考核辦法》，《作業批改規定》，《學科教學常規》，《中層干部競聘辦法》，《九里小學星級教師評選辦法》和校長，主任以及各部門負責人《崗位責任制》等。這些規章制度的建立和不斷完善，從而為我校行風建設工作科學化，制度化，規范化奠定了基石，使學校各項工作有章可循，有規可依，工作頭緒井然有序，學校事業蒸蒸日上。

我校全體中層以上干部都能帶頭執行教育局制定的《領導干部廉潔自律的規定》。學校能嚴格按規定征訂學習用書，沒有任何形式的向學生推銷輔導材料的行為，沒有體罰和變相體罰的事情發生，沒有有償家教和違規補課的現象發生。老師們能認真落實減輕學生過重課業負擔及實施素質教育的有關規定，積極推進新課程的實施進程，我校校風，教風，學風積極向上，教育教學秩序井然，有著良好的教書育人氛圍。

三，提高素質，崇尚師德，是推進我校行風建設工作的著力點。

我們認為首先必須加強學校領導隊伍建設。根據江澤民同志關于建設高素質干部隊伍的指示要求，我校采用崗位競聘制，把德才兼備，教師信得過的同志擔任學校各個層面的領導，在培養和管理等各個環節上都堅持嚴格要求，嚴格把關的原則。同時，對現任正職中層干部明確表示，其聘期逐步和校長三年任期一致起來，增強了每位中層干部的壓力感，責任感，使命感，成就感，從而努力使我校的干部隊伍不僅具有較高的政治和業務素養，而且具備正確理解和執行政策法規素養和較強的法律意識，逐步煉就一支依法執政，勇挑重擔，作風過硬的優秀管理隊伍，為推進學校行風建設工作起到領頭雁的作用。同時，學校聘請奔牛鎮司法所的同志擔任我校兼職法制工作輔導員，從而更加充實了學校法治管理工作和行風建設工作的領導力量，使學校行風建設工作更有針對性和實效性。今年我校積極開展創建區級依法治校先進單位的的工作，由于我們工作扎實，臺帳齊全，成績顯著，受到了局督導室領導的高度評價。

其次，加強學校師資隊伍建設。在推進行風建設工作過程中，全校教職工是推進行風建設工作的基本力量，教職工師德的優劣，直接影響學校行風建設工作的進程。為此，近年來，我校制定了行風建設工作學習計劃及實施方案，有計劃地組織每位教職工認真學習和貫徹《教育法》，《教師法》，《公民道德建設實施綱要》，《義務教育法》，《未成年人保護法》，《預防青少年犯罪法》，《中小學教師職業道德規范》等，要求教職工要有普法學習意識，工會每學期組織寫心得體會，認真組織教職工參加“四五”普法知識考試，在青年教師中開展“我心中的師表形象”演講比賽和“我的教學反思”學術沙龍活動等，使全體教職工能嚴格執行師德規范，為人師表，尊重學生家長，與學生家長交往時大方，從而增強了教職工的崇尚師德的觀念，為全力推進學校行風建設工作和依法治校奠定了良好基礎，找到了工作的著力點

四，服務學生，規范收費，是推進我校行風建設工作的共振點

現在，教育收費問題是一個熱點問題。我校嚴格按照上級部門規定的項目和標準收費，使用規范的票據并及時按實際收費額開具收據。每次收費前后我們都能向學生和家長詳細公開收費的項目，標準和文件依據，并在校門口醒目位置公示，同時還下發《告家長書》廣而告之，使收費標準學生家長人人皆知。

在收好費的基礎上，我校還嚴格按規定范圍合理使用代辦費，學期末向家長公布代辦費結算清單，并在堅持“多退少補”原則的基礎上退還余款。我們堅持這樣做，就找到了學校，教師與學生家長的共振點，廣大家長對我校的做法非常滿意。

我校還嚴格實行收支兩條線管理，收好管好用好各項教育經費，為教育的發展提供保障和服務。

以上是我校行風建設工作的做法和取得的成績，在今后的發展進程中，我們將更進一步正確認識行風建設工作和學校的發展及與學生家長之間的關系，深化認識，強化管理，細化過程，靠真誠的服務贏得當地政府和群眾的理解和支持，靠優異的業績維護九小教育的形象，開拓進去，與時俱進，為實現我校行風建設工作的新局面而努力奮斗。