第一篇：西場(chǎng)二中2014年春季學(xué)校安全工作總結(jié)

西場(chǎng)二中2014年春季學(xué)校安全工作總結(jié)

本學(xué)期來(lái)，我校在上級(jí)有關(guān)部門(mén)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我校牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，居安思危、警鐘長(zhǎng)鳴。堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過(guò)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力；通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序取得較好的效果，現(xiàn)將一學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視措施有力

為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，安全第一責(zé)任人學(xué)校校長(zhǎng)直接抓，直接責(zé)任人分管副校長(zhǎng)具體抓，政教處具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

二、制度保證措施到位

1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對(duì)造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。

2、簽訂責(zé)任書(shū)。學(xué)校與各班主任及任課老師簽訂責(zé)任書(shū)，明確各自的職責(zé)。將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。同時(shí)學(xué)校與學(xué)生簽訂安全承諾書(shū)，明確學(xué)生的責(zé)任。

3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門(mén)衛(wèi)值班、值周教師值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生及衛(wèi)生防疫管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。

4、建立學(xué)校突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《西場(chǎng)二中安全應(yīng)急預(yù)案制度》。

5、大力加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作，加強(qiáng)安全防衛(wèi)措施，本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，為了加強(qiáng)防衛(wèi)力度，確保師生財(cái)產(chǎn)安全，學(xué)校安裝了監(jiān)控設(shè)施，加強(qiáng)校園安全保衛(wèi)。

三、齊抓共管群防群治

學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與派出所、衛(wèi)生、綜合治理等部門(mén)通力合作，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，學(xué)校組織開(kāi)展一系列道德、法制教育活動(dòng)，取得了良好的教育效果

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四、加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù)

要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育月為重點(diǎn)，特別是每周班會(huì)由班主任經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全教育，特別是抓好交通、防溺水、防雷擊、食品安全、防流感及大型活動(dòng)等的安全教育。

1、認(rèn)真做好安全教育工作。學(xué)校安全教育以“校園安全”為主題，在安全教育期間，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類(lèi)型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類(lèi)人員安全意識(shí)與安全技能等方面，開(kāi)展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對(duì)地扎實(shí)地開(kāi)展教育和防范工作。

2、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、學(xué)科滲透等途徑，對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、電子白板等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、安全征文等形式開(kāi)展豐富多彩的安全教育。通過(guò)教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)生命教育，班主任能通過(guò)典型事例對(duì)學(xué)生及時(shí)進(jìn)行熱愛(ài)生命教育。

3、開(kāi)展安全演練活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)和知識(shí)。為了提高學(xué)生的防震知識(shí)，結(jié)合安全活動(dòng)月的要求，我校于5月份組織全體師生開(kāi)展了防震安全演練。

4、在學(xué)期開(kāi)學(xué)初、放假前、節(jié)假日放假前或組織集體活動(dòng)時(shí)，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生集中開(kāi)展安全教育。確保師生的人身及財(cái)產(chǎn)安全。

5.在清明、五

一、端午等節(jié)日放假前都對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，同時(shí)簽訂安全承諾書(shū)及發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū)。

6.對(duì)施工地方進(jìn)行安全防護(hù)，學(xué)校飯?zhí)煤蛯W(xué)生宿舍樓正在施工，為了維護(hù)安全，在施工地方懸掛警示牌和警示標(biāo)語(yǔ)，拉起警戒線和防護(hù)網(wǎng)。杜絕學(xué)生從施工地方經(jīng)過(guò)。

五、加強(qiáng)排查，及時(shí)整改

1、開(kāi)展常規(guī)檢查。開(kāi)學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。班主任能不定期對(duì)學(xué)生是否帶管制性刀具、火柴、打火機(jī)等不安全物品，進(jìn)行排查，并上交排查結(jié)果。每月對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行全面排查，重點(diǎn)檢查部室（管理員負(fù)責(zé)）、教室（班主任負(fù)責(zé)）的電路、電器及建筑物（總務(wù)處負(fù)責(zé)），發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)改正。

2、不定時(shí)外出對(duì)網(wǎng)吧進(jìn)行巡查。

3、針對(duì)學(xué)校外圍不時(shí)有社會(huì)青年燃炮騷擾，政教處組織了部分教師外出設(shè)伏，排查，有效杜絕了社會(huì)青年的騷擾。

六、工作成效

1.一學(xué)期內(nèi)我校無(wú)師生安全事故，師生安全防范意識(shí)有了提高。2.無(wú)越級(jí)、群體性上訪和邪教活動(dòng)情況，無(wú)師生違法犯罪受到處罰。3.學(xué)校安全防衛(wèi)力量得到增強(qiáng)。

七、存在的主要問(wèn)題和下步的打算

我們?cè)诎踩Ｐl(wèi)方面做了大量的工作，安全保衛(wèi)工作得到加強(qiáng)，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來(lái)越大，學(xué)校安全保衛(wèi)工作的形勢(shì)仍然比較嚴(yán)峻。

1、社會(huì)育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來(lái)，在各級(jí)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)有關(guān)職能部門(mén)的集中綜合整治，學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。但是，社會(huì)上的不安定因素和不良文化對(duì)師生安全的影響還比較大，社會(huì)上的黃、賭、毒、非法出版的圖書(shū)、音像及網(wǎng)吧和游戲室對(duì)學(xué)生的影響還非常大，學(xué)校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。

2、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生中獨(dú)生子女越來(lái)越多，獨(dú)生子女在家庭中往往受保護(hù)較多，而缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生作為社會(huì)的弱勢(shì)群體，多數(shù)自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。

八、今后的打算：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，擴(kuò)大宣傳，營(yíng)造人人、時(shí)時(shí)、事事保安全的校園氛圍。

2、根據(jù)學(xué)校實(shí)際制訂更加周密的安全計(jì)劃。一年四季做到每季有詳細(xì)的安全防范計(jì)劃及安全工作重點(diǎn)。

今后，我們將進(jìn)一步重視安全保衛(wèi)工作，及時(shí)解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平。

西場(chǎng)二中

2014年7月

西

場(chǎng)

二

中

2014年春季學(xué)校安全工作總結(jié)

第二篇：西場(chǎng)二中兩會(huì)期間安全維穩(wěn)工作方案

西場(chǎng)二中兩會(huì)期間安全維穩(wěn)工作方案

為貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于兩會(huì)期間安全穩(wěn)定工作的通知精神，做好我校安全與維穩(wěn)應(yīng)急工作，特別是加強(qiáng)“兩會(huì)”期間我校安全工作，維護(hù)校園和社會(huì)的穩(wěn)定，特制定本應(yīng)急預(yù)案。

一、適用范圍

本預(yù)案適用于發(fā)生校舍安全、交通安全、飲食安全、活動(dòng)安全、網(wǎng)絡(luò)安全、心理安全等方面的事故及師生集體上訪、游行示威、靜坐、罷教罷課等擾亂社會(huì)秩序、造成不良影響的涉穩(wěn)事件。

二、工作目的建立健全應(yīng)對(duì)校園安全事故和涉穩(wěn)事件、維護(hù)校園穩(wěn)定的運(yùn)行機(jī)制；規(guī)范和指導(dǎo)應(yīng)急處理工作，有效預(yù)防、積極應(yīng)對(duì)、及時(shí)控制各種突發(fā)事件；高效組織應(yīng)對(duì)工作，確保學(xué)校及廣大師生的生命財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)校園和社會(huì)的正常秩序。

三、工作原則

穩(wěn)定是社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的前提和保障，穩(wěn)定是壓倒一切工作的前提。實(shí)行“安全第一，預(yù)防為主，全力以赴，確保穩(wěn)定”的原則，按照工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的部署，實(shí)行統(tǒng)一指揮，分工負(fù)責(zé)，努力做好學(xué)校安全防范和維護(hù)校園穩(wěn)定的各項(xiàng)工作。把應(yīng)急管理的各項(xiàng)工作落實(shí)到日常管理中，遵循預(yù)防為主、常備不懈的方針，把安全事故和涉穩(wěn)事件消滅在萌芽狀態(tài)之下，把矛盾化解在未激化之時(shí)；要始終保持清醒頭腦，與黨中央保持高度一致，與自治區(qū)黨委、政府保持高度一致，認(rèn)清**集團(tuán)及其分裂破壞活動(dòng)的本質(zhì)，堅(jiān)定地、旗幟鮮明地同分裂集團(tuán)做斗爭(zhēng)。克服麻痹思想，一旦發(fā)生突發(fā)事件，保證發(fā)現(xiàn)、報(bào)告、處理等環(huán)節(jié)緊密銜接，做到機(jī)構(gòu)、人員、物資三落實(shí)，并積極爭(zhēng)取各職能部門(mén)的支持，保證對(duì)安全事故和涉穩(wěn)事件得到有效控制和快速處理，最大限度地降低和控制突發(fā)事件造成的損失或危害。

四、成立突發(fā)事件應(yīng)急處理指揮機(jī)構(gòu)

為確保臨陣不亂，快速果斷地處理各類(lèi)突發(fā)事件，成立“西場(chǎng)二中學(xué)校安全事故和涉穩(wěn)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組”（下簡(jiǎn)稱(chēng)“應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組”）

1、應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：潘承群

副組長(zhǎng)：李貴志溫耀寬

成員：裴東梁銘廣 溫巨釗雷光河文仁獎(jiǎng) 鐘繼慶何振達(dá)劉干忠陳承蓮

職責(zé)：（1）領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)重大事故應(yīng)急救援工作和涉穩(wěn)事件的疏導(dǎo)處理工作；

（2）負(fù)責(zé)重大事項(xiàng)的應(yīng)急決策；（3）發(fā)生特別重大、重大或較大安全事故及影響重大的涉穩(wěn)事件時(shí)，接受上級(jí)應(yīng)急指揮部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和指揮，按照相應(yīng)的預(yù)案組織應(yīng)急處理工作，并及時(shí)向上級(jí)應(yīng)急指揮部報(bào)告工作情況；（4）組織落實(shí)上級(jí)交辦的其它工作。

2、應(yīng)急處理指揮辦公室

主任：李貴志

副主任：裴東

成員：梁銘廣 溫巨釗雷光河文仁獎(jiǎng) 鐘繼慶陳承蓮及各班主任

（1）負(fù)責(zé)校園安全及維穩(wěn)工作的日常管理和落實(shí)應(yīng)急處理指揮領(lǐng)導(dǎo)小組布置的各項(xiàng)任務(wù)；（2）負(fù)責(zé)與公安、治安、執(zhí)法、衛(wèi)生、交通等職能部門(mén)的聯(lián)絡(luò)。（3）負(fù)責(zé)正面對(duì)外宣傳，做好突發(fā)事件材料的整理與上報(bào)工作。

3、現(xiàn)場(chǎng)處置工作組

組長(zhǎng)：溫耀寬

副組長(zhǎng)：雷光河

成員：劉干忠裴棟梁

職責(zé)：（1）“兩會(huì)”期間，小組人員要隨時(shí)待命，服從應(yīng)急處理指揮領(lǐng)導(dǎo)小組的各項(xiàng)指揮部署。（2）發(fā)生安全事故或涉穩(wěn)事件，迅速查明事故的性質(zhì)、類(lèi)別、影響范圍等基本情況，制定解決方案；（3）制定并實(shí)施防止事故擴(kuò)大的防范措施；

（4）統(tǒng)一組織施救隊(duì)伍開(kāi)展具體工作。

4、后勤保障工作組

組長(zhǎng)：文仁獎(jiǎng)

副組長(zhǎng)：何振達(dá)

成員：梁銘廣吳相銀莫興烈

職責(zé)：（1）統(tǒng)一指揮后勤保障隊(duì)伍；（2）籌措調(diào)集應(yīng)急工作所需的物資和資金；

（3）做好事故善后處理工作，做好家長(zhǎng)的思想工作和接待工作。

五、應(yīng)急處置反應(yīng)

發(fā)生安全事故或涉穩(wěn)事件后，應(yīng)急處理指揮部應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況啟動(dòng)相應(yīng)的應(yīng)急反應(yīng)。

1、應(yīng)急處理指揮辦公室值班制度。

“兩會(huì)”等重大活動(dòng)期間，應(yīng)急處理指揮領(lǐng)導(dǎo)小組成員實(shí)行電話值班制度，必須保持24時(shí)開(kāi)機(jī)。

2、建立安全事故或涉穩(wěn)事件“零報(bào)告”制度。

各值班小組負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)在每天下午5：00前向教育局匯報(bào)學(xué)校的安全或維穩(wěn)情況。如遇突發(fā)事件或察覺(jué)將有安全事故或涉穩(wěn)事件要發(fā)生，必須第一時(shí)間報(bào)到上級(jí)有關(guān)部門(mén)。

3、實(shí)行人盯人制度。對(duì)可能上訪的代課、民辦及退休教師實(shí)行人盯人制度，確保不發(fā)生集體上訪事件。

4、應(yīng)急處理指揮領(lǐng)導(dǎo)小組收到發(fā)生安全事故或涉穩(wěn)事件的信息后，應(yīng)立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，落實(shí)各項(xiàng)處置和防控措施，同時(shí)向有關(guān)部門(mén)報(bào)告。

六、應(yīng)急處理步驟

（一）安全事故報(bào)告及處理程序

1、應(yīng)急準(zhǔn)備與預(yù)防

(1)加強(qiáng)學(xué)生安全和心理健康教育，提高學(xué)生安全意識(shí)。

(2)全面開(kāi)展學(xué)校安全檢查和做好校園及周邊環(huán)境的整治工作，食品衛(wèi)生、學(xué)校從業(yè)人員資格、內(nèi)部管理制度的檢查，認(rèn)真、細(xì)致地排查安全隱患，做到檢查徹底，不留死角。

（3）應(yīng)急處理指揮領(lǐng)導(dǎo)小組收到可能引發(fā)安全事故的風(fēng)險(xiǎn)信息后，應(yīng)密切關(guān)注事態(tài)發(fā)展，并按照預(yù)案做好應(yīng)急準(zhǔn)備和預(yù)防工作；事態(tài)嚴(yán)重時(shí)及時(shí)上報(bào)教育局，并做好應(yīng)急準(zhǔn)備工作。

2、啟動(dòng)預(yù)案

安全事故發(fā)生（發(fā)現(xiàn)）后，事故現(xiàn)場(chǎng)有關(guān)人員應(yīng)當(dāng)立即報(bào)告學(xué)校負(fù)責(zé)人，學(xué)校負(fù)責(zé)人接到報(bào)告后，應(yīng)當(dāng)立即向教體局報(bào)告，報(bào)告內(nèi)容為事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、具體情況。應(yīng)急處理指揮領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)立即組織人員對(duì)事件進(jìn)行了解查實(shí)，提出處

置方案并組織實(shí)施。

3、涉穩(wěn)事件的處理方案

(1)報(bào)告制度實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。

(2)學(xué)校發(fā)生或接到突發(fā)安全事故后，知情者必須在第一時(shí)間內(nèi)（5－10分鐘）向校長(zhǎng)報(bào)告，并及時(shí)向公安、交警、衛(wèi)生、消防等相關(guān)部門(mén)報(bào)案請(qǐng)求援助。學(xué)校安全事故應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組本著“先控制，后處置，救人第一、減少損失”的原則，果斷處理，積極搶救，指導(dǎo)、組織現(xiàn)場(chǎng)人員離開(kāi)危險(xiǎn)區(qū)域，保衛(wèi)學(xué)校貴重物品，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，做好事故現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)工作，上報(bào)學(xué)校突發(fā)事件有關(guān)材料，做好善后處理工作。

(3)校長(zhǎng)接到突發(fā)安全事故報(bào)告后，根據(jù)事故情況在2小時(shí)內(nèi)及時(shí)向教育局匯報(bào)，安全事故應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員在最短的時(shí)間內(nèi)到達(dá)事故現(xiàn)場(chǎng)，組織搶救和善后處置工作。

(4)校內(nèi)報(bào)告程序：當(dāng)事人或目擊者—學(xué)校突發(fā)安全事故應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組成員—校長(zhǎng)—教育局

(5)報(bào)警電話：火警：119；匪警：110；急救電話：120；交通肇事：12

2（二）涉穩(wěn)事件報(bào)告及處理程序

1、應(yīng)急準(zhǔn)備與預(yù)防

（1）要切實(shí)承擔(dān)起維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定的政治責(zé)任，在“兩會(huì)”召開(kāi)期間，對(duì)教師隊(duì)伍目前存在的問(wèn)題進(jìn)行一次排查調(diào)處工作，高度重視并認(rèn)真解決群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和就地消除不穩(wěn)定因素。

（2）要在師生中廣泛開(kāi)展師德教育，讓廣大師生自覺(jué)擁護(hù)黨和國(guó)家的方針政策，遵紀(jì)守法，牢固樹(shù)立大局意識(shí)；高度警惕并自覺(jué)抵制境內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力的滲透破壞，嚴(yán)密防范和堅(jiān)決打擊**集團(tuán)及其分裂破壞活動(dòng)的滲入校園進(jìn)行搗亂破壞活動(dòng)，打擊利用宗教名義進(jìn)行的非法活動(dòng)，打擊“法輪功”邪教組織，維護(hù)社會(huì)和諧安定。

（3）要實(shí)施依法治校、依法治教，提高服務(wù)意識(shí)，關(guān)愛(ài)師生，切實(shí)維護(hù)師生的合法權(quán)益。

（4）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理和監(jiān)控工作，預(yù)防有人利用網(wǎng)絡(luò)散布反動(dòng)言論，利用網(wǎng)絡(luò)腐蝕師生的思想，甚至煽動(dòng)師生參與一些不利于社會(huì)穩(wěn)定的活動(dòng)。

（5）應(yīng)急處理指揮領(lǐng)導(dǎo)小組收到可能引發(fā)涉穩(wěn)事件的風(fēng)險(xiǎn)信息后，應(yīng)密切關(guān)注事態(tài)發(fā)展，并按照預(yù)案做好應(yīng)急準(zhǔn)備和預(yù)防工作；事態(tài)嚴(yán)重時(shí)及時(shí)上報(bào)教育局，并做好應(yīng)急準(zhǔn)備工作。

2、啟動(dòng)預(yù)案

涉穩(wěn)事件發(fā)生（發(fā)現(xiàn)）后，事故現(xiàn)場(chǎng)有關(guān)人員應(yīng)當(dāng)立即報(bào)告學(xué)校負(fù)責(zé)人，學(xué)校負(fù)責(zé)人接到報(bào)告后，應(yīng)當(dāng)立即向教育局報(bào)告，報(bào)告內(nèi)容為事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、具體情況。應(yīng)急處理指揮部應(yīng)立即組織人員對(duì)事件進(jìn)行了解查實(shí)，提出處置方案并組織實(shí)施。

3、涉穩(wěn)事件的處理方案

（1）如發(fā)生集體上訪、游行示威、靜坐、罷教罷課等擾亂社會(huì)秩序、造成不良影響的涉穩(wěn)事件時(shí)，必須第一時(shí)間報(bào)到縣教育局。

（2）應(yīng)急處理指揮領(lǐng)導(dǎo)小組收到發(fā)生上述事件的信息后，立即進(jìn)入指揮崗位，具體部署防范工作，總指揮要親臨指揮，現(xiàn)場(chǎng)處置工作組人員要以最快的速度趕赴現(xiàn)場(chǎng)，并做好說(shuō)服教育工作，防止事態(tài)的擴(kuò)大和引發(fā)群體性事件。

（3）應(yīng)急處理指揮領(lǐng)導(dǎo)小組要進(jìn)一步檢查各項(xiàng)措施的落實(shí)情況，并處于臨戰(zhàn)狀

態(tài)。要認(rèn)真落實(shí)值班和信息報(bào)告制度，應(yīng)急處理小組要安排人員24小時(shí)值班，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)守崗位，指揮調(diào)度，根據(jù)事態(tài)發(fā)展采取有效的措施，必要時(shí)，聯(lián)合公安、綜治等部門(mén)做好應(yīng)急處理工作，同時(shí)向有關(guān)部門(mén)匯報(bào)落實(shí)情況及存在問(wèn)題。

（4）要嚴(yán)格遵守宣傳紀(jì)律，不許散布不負(fù)責(zé)任的言論。

七、善后工作

發(fā)生安全事故或涉穩(wěn)事件處置后，應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組要進(jìn)行認(rèn)真分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)并寫(xiě)出書(shū)面報(bào)告。在加強(qiáng)正面引導(dǎo)的同時(shí)利用事故（件）的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)對(duì)師生進(jìn)行教育，迅速恢復(fù)學(xué)校的正常教學(xué)秩序。認(rèn)真檢查和解決工作中存在的問(wèn)題，改進(jìn)工作，杜絕類(lèi)似事件再發(fā)生。

八、建立報(bào)告制度和責(zé)任追究制度

安全事故或涉穩(wěn)事件處理完畢后，學(xué)校要形成書(shū)面報(bào)告，報(bào)送縣教育局。發(fā)生安全事故或突發(fā)事件時(shí)，有下列情形之一的，追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。構(gòu)成犯罪的，依法追究其刑事責(zé)任。

1、隱瞞、緩報(bào)、謊報(bào)或阻礙他人報(bào)告的。

2、未按規(guī)定及時(shí)采取控制措施的。

3、不服從應(yīng)急指揮部指揮的。

4、在處理安全事故或涉穩(wěn)事件中玩忽職守、失職、瀆職的。

附：西場(chǎng)二中兩會(huì)維穩(wěn)工作人盯人安排

李貴志副校長(zhǎng)（負(fù)責(zé)伍文宜、梁美儒老師）

溫耀寬副校長(zhǎng)（負(fù)責(zé)楊瓊興老師）

裴東政教處主任（負(fù)責(zé)蘇文富、高志取、李國(guó)初老師）

溫巨釗政教處副主任（負(fù)責(zé)陳月熙、周麗梅、吳德源老師）

雷光河教導(dǎo)處主任（負(fù)責(zé)莫永蓮、裴世喜老師）

梁銘廣工會(huì)主席（負(fù)責(zé)吳萍、莫義玲、金繼萬(wàn)老師）

文仁獎(jiǎng)總務(wù)處主任（負(fù)責(zé)楊卓華、吳崇云、王建林老師）

何振達(dá)總務(wù)處副主任（負(fù)責(zé)莫琛、王雪華老師）

鐘繼慶教務(wù)處副主任（負(fù)責(zé)黎英、何發(fā)英、羅經(jīng)樹(shù)老師）

劉干忠科研室副主任（負(fù)責(zé)唐德義、唐永培老師）

主要工作：

1、進(jìn)行穩(wěn)定工作的排查，按分工責(zé)任及時(shí)做好教師的思想工作，化解苗頭。

2、做好信息的溝通，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)。

西場(chǎng)二中

2014年3月1日

西場(chǎng)二中

兩會(huì)期間安全維穩(wěn)工作方案

2014年3月1日

第三篇：學(xué)校2014春季學(xué)校安全工作總結(jié)

學(xué)校2014春季學(xué)校安全工作總結(jié)

安全穩(wěn)定工作，是學(xué)校順利開(kāi)展教育教學(xué)工作的前提和基礎(chǔ)。沒(méi)有安全穩(wěn)定的校園環(huán)境，學(xué)校的各項(xiàng)工作都無(wú)法正常進(jìn)行。為此學(xué)校以對(duì)師生高度負(fù)責(zé)的精神，認(rèn)真開(kāi)展好安全教育活動(dòng)，并在安全教育基礎(chǔ)上普遍開(kāi)展了安全檢查工作。現(xiàn)將我校本學(xué)期的安全教育工作作如下總結(jié)：

一、抓安全工作，領(lǐng)導(dǎo)重視、措施得力

學(xué)校對(duì)安全教育工作非常重視，常抓不懈。

（一）是從平時(shí)的安全教育入手，消除思想上的隱患。學(xué)期的開(kāi)學(xué)第一周領(lǐng)導(dǎo)講安全；放假前，學(xué)校也強(qiáng)調(diào)安全；各班級(jí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生平時(shí)的安全教育與管理，充分利用板報(bào)、櫥窗、廣播宣傳安全常識(shí)；班主任教師利用班會(huì)講安全。

（二）是加大安全檢查力度，不留死角，防范于未然。今年開(kāi)學(xué)初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到教室、學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所，對(duì)全校的每一角落，每一個(gè)電源開(kāi)關(guān)、燈頭、插座，進(jìn)行了一次全面檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題當(dāng)場(chǎng)解決，對(duì)破損的電源開(kāi)關(guān)、燈頭及時(shí)更換。

（三）是明確責(zé)任、建立規(guī)章，狠抓落實(shí)。學(xué)校的每個(gè)重點(diǎn)部門(mén)按區(qū)域劃分了責(zé)任，對(duì)教室、圖書(shū)室、體育器材等學(xué)生經(jīng)常聚集的場(chǎng)所，對(duì)實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)房、庫(kù)房等易發(fā)生火災(zāi)事故的部位，都明確了負(fù)責(zé)部門(mén)和責(zé)任人。并且學(xué)校還拆除了破舊的籃球架，使學(xué)生在操場(chǎng)上的活動(dòng)得到了基本的安全保障。對(duì)高大樹(shù)木的枯枝、危枝請(qǐng)人斬砍，避免樹(shù)枝跌落傷人意外事故的發(fā)生。

二、扎實(shí)落實(shí)安全防范責(zé)任制

本學(xué)期學(xué)校組成由政教、總務(wù)參加的安全檢查組，對(duì)全校各部位進(jìn)行全面細(xì)致地檢查。尤其對(duì)用電、用火的設(shè)施，對(duì)有毒、易燃易爆等危險(xiǎn)品進(jìn)行了重點(diǎn)檢查，對(duì)學(xué)生聚集的場(chǎng)所進(jìn)行應(yīng)急疏散通道檢查。檢查后對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題責(zé)成有關(guān)人員及時(shí)進(jìn)行了定期整改。我們還進(jìn)一步明確了各部門(mén)和各班級(jí)的安全職責(zé)，并簽定了責(zé)任狀，定期培訓(xùn)、規(guī)定職責(zé)。

我校把維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定作為經(jīng)常性工作來(lái)。

一是強(qiáng)化工作領(lǐng)導(dǎo)，提高責(zé)任意識(shí)。成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校各部門(mén)、年級(jí)組、部分教師，形成安全信息報(bào)告工作網(wǎng)絡(luò)。為落實(shí)學(xué)校安全穩(wěn)定責(zé)任制，學(xué)校一把手與教師簽訂了責(zé)任書(shū)，進(jìn)一步深化了“責(zé)任重于泰山”的安全工作意

識(shí)。

二是加強(qiáng)教育，健全制度，落實(shí)學(xué)校安全穩(wěn)定責(zé)任制。為此，我校加強(qiáng)了學(xué)生日常法制教育和安全教育。定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育和校規(guī)校紀(jì)教育，把安全教育貫穿到學(xué)校教育教學(xué)各項(xiàng)活動(dòng)中，強(qiáng)化了師生安全防范意識(shí)。學(xué)校建立健全了安全管理制度和大型活動(dòng)申報(bào)、危險(xiǎn)品管理、防火防災(zāi)等規(guī)章制度，并把安全工作的目標(biāo)、責(zé)任和措施落實(shí)到部門(mén)、崗位和每個(gè)人。

三是加大督導(dǎo)檢查工作，加大整改措施。期末我校對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行檢查，并通報(bào)了結(jié)果，效果令人滿意。

三、全校師生齊心協(xié)力，工作成績(jī)顯著

學(xué)校安全教育工作堅(jiān)持了“安全第一，預(yù)防為主、防治結(jié)合、重在教育”的方針，做到了組織落

實(shí)、教育及時(shí)、管理到位。一學(xué)期下來(lái)，師生沒(méi)有發(fā)生過(guò)人身傷亡事故，學(xué)校的設(shè)施財(cái)產(chǎn)沒(méi)有因?yàn)橹伟补芾聿坏轿欢艿浇z毫損失，保證了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序

2014．7

第四篇：猴場(chǎng)小學(xué)2012年春季學(xué)校工作總結(jié)

厙東關(guān)鄉(xiāng)猴場(chǎng)小學(xué)2012年春季學(xué)校工作總結(jié)

猴場(chǎng)小學(xué)

我校全面貫徹黨的教育方針，深入實(shí)施素質(zhì)教育，全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，堅(jiān)持以育人為根本，遵循“以人為本，面向全體，培養(yǎng)特長(zhǎng)，和諧發(fā)展”的辦學(xué)思想，努力把學(xué)校辦成一所質(zhì)量較好，學(xué)生開(kāi)心、家長(zhǎng)放心、社會(huì)傾心的農(nóng)村小學(xué)，以教學(xué)質(zhì)量為核心，進(jìn)一步提高辦學(xué)水平，完成了期初制定的工作目標(biāo)。

一、求真務(wù)實(shí)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

一所學(xué)校，能有新的發(fā)展和跨越關(guān)鍵在于全體教師，因此，我們求真務(wù)實(shí)，繼續(xù)抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。

1、認(rèn)真抓好政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高教師的思想覺(jué)悟和政治理論水平。堅(jiān)持每周一政治學(xué)習(xí)和每周四業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真進(jìn)行學(xué)習(xí)摘錄，并撰寫(xiě)心得體會(huì)。堅(jiān)持每學(xué)期初與每位教師簽訂師德承諾書(shū)，開(kāi)展相關(guān)師德大討論，大比拼活動(dòng)。

2、重視教師培訓(xùn)及進(jìn)修，不斷提高教師的綜合素質(zhì)。在知識(shí)快速更新與教育觀念快速變革的形勢(shì)下，教師樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念至關(guān)重要。本學(xué)期，我校的大多數(shù)教師都參加了縣級(jí)的各種培訓(xùn)。通過(guò)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，老師們開(kāi)闊了眼界，更深入領(lǐng)會(huì)新教學(xué)理念的內(nèi)涵，明確成長(zhǎng)目標(biāo)，找出自身差距，形成前進(jìn)的動(dòng)力，激勵(lì)全體教師投身教研、教改的積極性，為提高課堂教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造良好的條件。

3、重視班主任隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校工作的最后落腳點(diǎn)是教育、培養(yǎng)好學(xué)生，而班主任這一角色又處在至關(guān)重要的位置上，因此，我們堅(jiān)持每月一次的班主任工作例會(huì)，對(duì)一個(gè)月來(lái)的工作進(jìn)行總結(jié)，同時(shí)布置下個(gè)月的工作安排，這樣確保了班級(jí)活動(dòng)的正常開(kāi)展，統(tǒng)一思路，有序進(jìn)行。

二、上下一心，全面提升教育質(zhì)量

全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，既是學(xué)校工作的基本點(diǎn)，也是最關(guān)鍵的部分。我校堅(jiān)持以德育工作為核心，以強(qiáng)化教科研、推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，全力以赴地抓好教育教學(xué)工作。

（一）開(kāi)展豐富多采的活動(dòng)

校內(nèi)教育陣地是主渠道。每天早會(huì)、國(guó)旗下講話、班隊(duì)活動(dòng)、品德課、學(xué)習(xí)園地等是德育教育的主陣地，學(xué)校各學(xué)科、各崗位滲透德育教育，每一位教師都是德育工作者。德育工作、少先隊(duì)工作是我校的特色工作，本學(xué)期我們圍繞開(kāi)發(fā)資源優(yōu)勢(shì)，走特色道路，加強(qiáng)教育力度營(yíng)造良的育人氛圍。

1、以少先隊(duì)活動(dòng)為陣地，通過(guò)利用重大節(jié)日，紀(jì)念日開(kāi)展對(duì)學(xué)生的思想教育：A、三月份開(kāi)展了”雷鋒精神與我同行“活動(dòng)，在各班認(rèn)真組織下，我校的三月學(xué)雷鋒活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，掀起了一股學(xué)雷鋒熱潮，在這次活動(dòng)開(kāi)展收效甚好，各班級(jí)圍繞主題自主組織開(kāi)展活動(dòng)，要求隊(duì)員們從我做起，從身邊小事情做起，弘揚(yáng)全心

全意為人民服務(wù)的雷鋒精神，為社會(huì)、為學(xué)校貢獻(xiàn)出一份應(yīng)有的力量，讓雷鋒精神永存。4月3日我校開(kāi)展”雷鋒精神與我同行“總結(jié)活動(dòng)，會(huì)上各由中隊(duì)的中隊(duì)長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，大會(huì)評(píng)選第四、第五中隊(duì)為”學(xué)雷鋒文明中隊(duì)“，會(huì)上還表彰了20名”學(xué)雷鋒小標(biāo)兵“。B、”植樹(shù)節(jié)“、”環(huán)境日“，開(kāi)展”我為校園披綠裝“、”我為環(huán)保出份力“等大隊(duì)活動(dòng)，組織學(xué)生綠化、美化、凈化校園及周邊環(huán)境，學(xué)生從中體驗(yàn)環(huán)境保護(hù)的責(zé)任，環(huán)保意識(shí)得到了進(jìn)一步的加強(qiáng)。

1、加強(qiáng)學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育

⑴校園宣傳櫥窗、班級(jí)板報(bào)、學(xué)習(xí)園地等每月更換一次，每周三中午進(jìn)行“紅領(lǐng)巾”廣播，及時(shí)傳達(dá)重要信息。

⑵組織好周一升旗儀式和國(guó)旗下講話活動(dòng)。本學(xué)期打破常規(guī)，原來(lái)國(guó)旗下講話都是老師，本學(xué)期開(kāi)始換成學(xué)生。這一角色的轉(zhuǎn)換使“國(guó)旗下講話”的教育更貼近學(xué)生，也提高了學(xué)生演講的水平和自豪感。

⑶開(kāi)展弘揚(yáng)民族精神和誠(chéng)信教育。推進(jìn)德育基地建設(shè)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，利用各種傳統(tǒng)節(jié)日加強(qiáng)學(xué)生禮儀、社會(huì)公德、家庭美德教育。⑷開(kāi)展學(xué)校“文明禮儀小標(biāo)兵”的評(píng)選活動(dòng)。在開(kāi)展精細(xì)化管理活動(dòng)中，我們把開(kāi)展“文明禮儀”活動(dòng)作為一個(gè)重點(diǎn)來(lái)抓，每星期對(duì)學(xué)生提出一條“文明禮儀”的要求讓學(xué)生去貫徹落實(shí)，及時(shí)反

饋，并在期末時(shí)根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)情況，在班級(jí)里進(jìn)行民主推薦，期末學(xué)校再進(jìn)行表彰。一學(xué)期來(lái)，學(xué)校的文明禮儀之風(fēng)有了飛躍性的變化，一踏入校門(mén)一聲聲“老師好”、“老師們好”的問(wèn)候，讓我們感受到這個(gè)集體的溫暖，也突顯出學(xué)校辦學(xué)的濃厚氛圍。

2、加強(qiáng)法制、安全教育。

⑴開(kāi)展法制宣傳教育，實(shí)現(xiàn)師生違法犯罪率為零。組織全校學(xué)生收看法制教育宣傳片。組織師生開(kāi)展防震、消防應(yīng)急疏散演練，形成制度，常抓不懈。

⑵制作安全宣傳牌，組織老師裝置到水池、湖泊等危險(xiǎn)地帶，關(guān)鍵位置拉安全宣傳標(biāo)語(yǔ)，盡量把安全工作做細(xì)、做實(shí)，防止意外的發(fā)生。

⑶繼續(xù)聘請(qǐng)校外法制教育輔導(dǎo)員，定期舉辦法制專(zhuān)題講座和安全知識(shí)講座，提高學(xué)生辨別是非能力和安全意識(shí)，掌握防范突發(fā)事件的技能和技巧。把道德教育與法紀(jì)教育結(jié)合起來(lái)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的法紀(jì)觀念使學(xué)生懂得遵紀(jì)守法的道理。開(kāi)展“珍愛(ài)生命，拒絕毒品”簽名活動(dòng)，通過(guò)圖片展覽、觀看碟片、專(zhuān)題廣播等渠道對(duì)師生進(jìn)行宣講和教育。

（4）加強(qiáng)了學(xué)生的交通安全教育和預(yù)防傳染病的教育，提高了學(xué)生夏季防洪、防溺水防雷電、防山體滑坡、防泥石流的能力。

（二）抓住課堂教學(xué)主陣地，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高

本學(xué)期，我校努力提高課堂教學(xué)效果，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程，科學(xué)搞好教育教學(xué)管理。

1、以“新課程，新理念，新課堂”為主題，積極推進(jìn)課程改革的實(shí)施。加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。我校認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新課改的教學(xué)理念，教學(xué)策略和教學(xué)方法。以研促教，以教促研，幫助廣大教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了教育思想，更新了教育觀念，形成了與新教育實(shí)驗(yàn)相適應(yīng)的教育觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀與評(píng)價(jià)觀等思想觀念。

2、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期學(xué)校根據(jù)教委辦提出的《校本教研大家談》活動(dòng)，我們根據(jù)校情制定了語(yǔ)文組《巧用方法減少學(xué)生錯(cuò)別字的出現(xiàn)》、數(shù)學(xué)組《如何提高課堂知識(shí)傳授的有效性》、技能組《從游戲入手，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣》三個(gè)研究課題。教研活動(dòng)立足課堂、互聽(tīng)、互評(píng)、互教、互學(xué)，共同提高，并通過(guò)開(kāi)展教研活動(dòng)，使教師的教學(xué)理念上升到一個(gè)新的層次，解決了一些實(shí)驗(yàn)中困惑的問(wèn)題，使新課程在教學(xué)中得到更好地貫徹和執(zhí)行。

3、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。每班設(shè)立一個(gè)小書(shū)櫥，動(dòng)員學(xué)生把家里的藏書(shū)拿到學(xué)校，供同學(xué)間互相借閱，實(shí)現(xiàn)資源共享，同時(shí)圖書(shū)室每天中午13：30準(zhǔn)時(shí)向外開(kāi)放，使學(xué)生能閱讀到更多的圖書(shū)。學(xué)校在每學(xué)期末都會(huì)組織一次“讀書(shū)體會(huì)”現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)作比賽，使活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，使校園飄蕩著濃濃的書(shū)香。

4、繼續(xù)抓好體育、衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作。保證學(xué)生每天一小時(shí)活動(dòng)時(shí)間。學(xué)校開(kāi)齊體、音、美課程，保證了課時(shí)。其次，開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)。體育教學(xué)認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施工作，引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)展鍛煉活動(dòng)，使學(xué)生的身心得到健康發(fā)展。每天開(kāi)展的陽(yáng)光體育活動(dòng)，學(xué)校均以跳繩為活動(dòng)項(xiàng)目，至今跳繩的花樣己達(dá)10種。衛(wèi)生工作主要以開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)為主，特別是手足口病、流感疾病等的預(yù)防和防控，學(xué)校每天做好了晨午檢工作，作好記錄，及時(shí)上報(bào)。

四、2012年秋季學(xué)校工作思路

1、新學(xué)期多進(jìn)行教師業(yè)務(wù)以及教學(xué)基本功的培訓(xùn)力度，使課堂的質(zhì)量更高效；

2、校本教研還需繼續(xù)深入，扎實(shí)開(kāi)展，提升教師的教科研意識(shí)；

3、學(xué)校的管理工作需要進(jìn)一步科學(xué)化、制度化、精細(xì)化，體現(xiàn)出學(xué)校的辦學(xué)水平；

4、．需加大辦學(xué)條件改善的力度，改善生活條件、校園環(huán)境，加快教育現(xiàn)代化設(shè)施建設(shè)的力度，為師生創(chuàng)設(shè)良好的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。

5、需繼續(xù)加大教育科研的力度，正確處理課堂教學(xué)改革與提高教學(xué)效率的關(guān)系。同時(shí)探索”信息學(xué)習(xí)“的新路。

6、需加大教師隊(duì)伍優(yōu)化的力度，通過(guò)引進(jìn)和崗位培訓(xùn)等途徑，使猴場(chǎng)小學(xué)盡快涌現(xiàn)出一批學(xué)者型專(zhuān)家型的名師。

7、需加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)，加大學(xué)生禮儀教育、安全教育的力度。加強(qiáng)班主任、德育管理。

8、需有計(jì)劃地搞活校本研究，盡快落實(shí)”三個(gè)學(xué)會(huì)“（學(xué)會(huì)一種樂(lè)器、學(xué)會(huì)下一種棋、學(xué)會(huì)書(shū)法），把學(xué)生培養(yǎng)成多才多藝的高素質(zhì)人才。

9、夯實(shí)綠色基礎(chǔ)，打造綠色精品。

時(shí)代的車(chē)輪滾滾向前，未來(lái)的變化日新月異。成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去,成績(jī)是新的起跑線，在挑戰(zhàn)和機(jī)遇并存的時(shí)刻，我們清醒地認(rèn)識(shí)到，只有創(chuàng)新，才能適應(yīng)社會(huì)的要求。

今后，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)的自身建設(shè)，努力提高領(lǐng)導(dǎo)的管理水平，建立健全各項(xiàng)管理制度，加強(qiáng)學(xué)校日常管理。我們相信，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在學(xué)校全體師生的通力合作下，我們學(xué)校的明天會(huì)更美好！

、猴場(chǎng)小學(xué) 2012年7月

第五篇：琚灣二中2008年春季學(xué)校工作總結(jié)

琚灣二中

2007—2008學(xué)年學(xué)校創(chuàng)建“市文明單位”情況匯報(bào)

2008，我們即將走過(guò)春暖花開(kāi)的春季。在這春意盎然的季節(jié)里，我們琚灣二中在上級(jí)黨委和教育行政部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全校師生員工奮力拼搏，開(kāi)拓創(chuàng)新，各方面都取得了可喜成績(jī)：教學(xué)工作緊張有序，安全衛(wèi)生工作大有改觀，師生面貌煥然一新，處處都呈現(xiàn)出和諧的音符。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、注重人本關(guān)懷，實(shí)行人性化管理。

以人為本，無(wú)論是作為一個(gè)口號(hào)，還是一種理念或一種管理方式，它都是符合人的心理需求的，它是學(xué)校管理者與教師、學(xué)生的情感紐帶。我們認(rèn)為堅(jiān)持管理學(xué)校必須是以領(lǐng)導(dǎo)示范、人文關(guān)懷、民主管理為基礎(chǔ)，努力在工作中讓師生感受到發(fā)展上的關(guān)注，物質(zhì)上的關(guān)懷，心理上的關(guān)心，也就是實(shí)行人性化管理。

（一）發(fā)揚(yáng)領(lǐng)導(dǎo)的身先士卒表率作用，以人格魅力鼓舞人心。“榜樣的力量是無(wú)窮的”、“群眾看干部”，這已經(jīng)成了約定俗成的道理。我們學(xué)校有一支銳意進(jìn)取、刻苦務(wù)實(shí)、求真團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子，每個(gè)行政班子成員工作上愛(ài)崗敬業(yè)，業(yè)務(wù)上務(wù)實(shí)求精，作風(fēng)上廉潔自律，要求職工做到的，行政領(lǐng)導(dǎo)務(wù)必先做到。例如每天早晨，行政人員中總有一個(gè)或幾個(gè)先于師生在晨光中迎接一天工作的到來(lái)；夜晚值班，總是由學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶頭與值日教師值通宵班，保證學(xué)生優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境；堅(jiān)決杜絕工作之中的一切娛樂(lè)活動(dòng)等等。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精力最大限度地投入到教育教學(xué)的第一線，在工作中爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，做到教學(xué)常規(guī)和群眾一樣檢查，考績(jī)與教師一樣獎(jiǎng)懲，評(píng)優(yōu)和群眾一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，敢向群眾說(shuō)：“向我看齊”，班子成員雖然擔(dān)子都不輕松，但都能各負(fù)其職，配合默契，真正做到了講團(tuán)結(jié)，比貢獻(xiàn)。

（二）實(shí)行“民心”工程，以人文關(guān)懷感動(dòng)人心。要想教職員工能夠集中精力，全力赴到教育教學(xué)中去，學(xué)校一定要知其需，知其想，解決他們?cè)诠ぷ魃钪械膶?shí)際困難，讓他們幸福生活。如每學(xué)期安排一次教職工全面體檢，事雖小，但教師享受的是來(lái)自學(xué)校的關(guān)懷，得到的是健康；組織開(kāi)展家校聯(lián)誼會(huì)，由校長(zhǎng)作學(xué)校工作報(bào)告，向家屬介紹教職工工作情況、學(xué)校發(fā)展情況。并且學(xué)校事無(wú)巨細(xì)，處處想職工所想，急職工所急。凡是教職工生病住院，校黨支部一班人必派人看望；凡是有特殊困難的家庭，校黨支部一班人必想方設(shè)法進(jìn)行解決；凡是青年教師的婚姻大事，校婦委會(huì)多方牽線搭橋。我們也要求教師在教育教學(xué)過(guò)程中貫徹以人為本的理念，真正把學(xué)生當(dāng)成我們的子女一樣來(lái)關(guān)心和愛(ài)護(hù)，使學(xué)生在學(xué)校感受到家的溫暖。榜樣的力量是無(wú)窮的，我們用典型引路，用典型激勵(lì)，培養(yǎng)教師的成就感。我們注重在各方面樹(shù)立先進(jìn)典型，如評(píng)選師德標(biāo)兵、教學(xué)標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任、教研先進(jìn)個(gè)人、課件制作能手等典型。利用多種形式，如在學(xué)校櫥窗、師生大會(huì)上給予重點(diǎn)表彰，使這些先進(jìn)個(gè)人感到工作的成就感、領(lǐng)導(dǎo)和群眾的尊重，使他們感到工作的快樂(lè)，奉獻(xiàn)的快樂(lè)，同時(shí)用這些先進(jìn)典型激勵(lì)其他教職員工努力進(jìn)取，營(yíng)造出進(jìn)取、拼搏的工作氛圍。

（三）實(shí)施民主管理，以主人翁精神調(diào)動(dòng)人心。學(xué)校的管理不是“卡、壓”，而是走科學(xué)、規(guī)范、民主之路，營(yíng)造一種美好、信任、關(guān)懷、理解的和諧健康氛圍，充分調(diào)動(dòng)廣大教職員工積極性，讓每個(gè)教職工愉快工作。學(xué)校充分發(fā)揮黨組織和教代會(huì)的民主監(jiān)督職能，在學(xué)校重大問(wèn)題上，集體討論，民主決策，交由教代會(huì)表決，形成決議后，再實(shí)施。學(xué)校開(kāi)設(shè)了“校長(zhǎng)信箱”，廣納良言，對(duì)工作中存在的問(wèn)題，及時(shí)改進(jìn)。學(xué)校還建立校務(wù)公開(kāi)制度，成立了學(xué)校監(jiān)審組，全面監(jiān)督學(xué)校經(jīng)費(fèi)的使用；成立了學(xué)校經(jīng)審組，對(duì)學(xué)校賬目進(jìn)行審查，將審查結(jié)果在教職工大會(huì)上公布。在物資購(gòu)買(mǎi)上采取集體采購(gòu)制，“陽(yáng)光”理財(cái)，公開(kāi)透明。在學(xué)生的管理上，我們也一改以往的“唯分?jǐn)?shù)論”，實(shí)行班級(jí)、寢室星級(jí)評(píng)比制，從各個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，不以成績(jī)?yōu)槲ㄒ辉u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生充分體會(huì)到學(xué)校的民主和諧健康氛圍，真正做到全面發(fā)展、真正享受平等教育。

二、注重人才培養(yǎng)，提高干群素質(zhì)。

首先是行政班子的建設(shè)。一所優(yōu)秀的學(xué)校離不開(kāi)一支強(qiáng)有力、善于創(chuàng)造、懂得欣賞、樂(lè)于協(xié)作的領(lǐng)導(dǎo)班子。我們一直在努力打造一支“學(xué)習(xí)型”“精英型”“服務(wù)型”的領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍。如通過(guò)保先教育加強(qiáng)隊(duì)伍的自身素質(zhì)，提高政治修養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)修養(yǎng)；實(shí)行每周五校行政班子集中學(xué)習(xí)制度，每月集中定期培訓(xùn)，加大對(duì)自己部門(mén)工作的反思和總結(jié)；領(lǐng)導(dǎo)之間推行相互談心制，取長(zhǎng)補(bǔ)短，揚(yáng)長(zhǎng)避短，改進(jìn)工作方法；學(xué)校加大對(duì)行政領(lǐng)導(dǎo)的考核力度，實(shí)行問(wèn)責(zé)制，從資料的送交、計(jì)劃完成情況、創(chuàng)造性開(kāi)展工作等方面，按照“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，進(jìn)行評(píng)價(jià)，這樣形成層層有責(zé)任，事事有人管的良好運(yùn)行機(jī)制，打破了長(zhǎng)期以來(lái)的“干好干壞、干多干少都一樣”的僵局，實(shí)行“庸者下，能者上”的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。

再就是教師隊(duì)伍的建設(shè)。我們倡導(dǎo)建設(shè)“學(xué)習(xí)型”的學(xué)校，注重校本培訓(xùn)和校外學(xué)習(xí)相結(jié)合，促進(jìn)教師主動(dòng)發(fā)展，為高素質(zhì)的師資隊(duì)伍建設(shè)創(chuàng)設(shè)良好平臺(tái)。首先是加強(qiáng)隊(duì)伍思想政治的學(xué)習(xí)，全體教職工會(huì)的第一個(gè)議程便是組織教師的政治學(xué)習(xí)。經(jīng)常開(kāi)展對(duì)政策、方針、法規(guī)等的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)考試，從而在政治思想上保障教師的健康成長(zhǎng)。其次積極開(kāi)展校本培訓(xùn)，我們實(shí)施了青年教師“六個(gè)一”工程，師徒結(jié)拜制，舉辦校內(nèi)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)班等，來(lái)提高自身業(yè)務(wù)水平。第三采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的培訓(xùn)方式，提高教師的業(yè)務(wù)水平。我們相信，培訓(xùn)是教師最好的福利，盡管學(xué)校資金相當(dāng)困難，我們還是不定期組織教師外出學(xué)習(xí)。第四提倡自學(xué)，積極組織教研教改，盡管學(xué)校經(jīng)費(fèi)困難，但一直鼓勵(lì)教師參與教研教改，學(xué)校提供人力、財(cái)力、物力的一切方便。學(xué)校每月還召開(kāi)教學(xué)與德育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，互相切蹉，互通有無(wú)。第五，建立科學(xué)規(guī)范的評(píng)價(jià)體系，改革教師評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行過(guò)程與績(jī)效、定量與定性相結(jié)合的評(píng)價(jià)制度，在制度上規(guī)范，工作上評(píng)價(jià)，精神上激勵(lì)教師，完全避免了憑主觀印象或考試成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)教師的制度。

三、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，促進(jìn)師生健康發(fā)展。

學(xué)校要在管理中體現(xiàn)服務(wù)的功能，就要有服務(wù)精神，要把服務(wù)當(dāng)成一種職責(zé)，服務(wù)于學(xué)生的健康成長(zhǎng)，服務(wù)于教職工的幸福工作，服務(wù)于學(xué)校的快速發(fā)展。我們以師生是否滿意為唯一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

為學(xué)生服務(wù)是學(xué)校管理的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，我們努力為學(xué)生享受平等教育、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好舞臺(tái)。如學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的24小時(shí)行政值班制；教育教學(xué)中的教學(xué)常規(guī)檢查制、教師考勤制；食堂的人本管理，熱情服務(wù)；寢室的規(guī)范管理，住宿條件的改善；實(shí)驗(yàn)室、電教設(shè)備的充分利用；圖書(shū)室的全天侯開(kāi)放；社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科興趣特長(zhǎng)小組和多姿多彩的文體科技活動(dòng),甚至學(xué)校環(huán)境布臵和建設(shè)等都充分考慮適應(yīng)學(xué)生成長(zhǎng)，利于學(xué)生發(fā)展。

為教師服務(wù)一是創(chuàng)設(shè)優(yōu)雅的工作條件，我們?yōu)榻處熖砼Z了嶄新的辦公設(shè)備，每個(gè)辦公室備有飲水機(jī)、電風(fēng)扇，學(xué)校微機(jī)室全天候?yàn)榻處熼_(kāi)放，并且開(kāi)通了10兆寬帶網(wǎng)，為教師資源共享、遠(yuǎn)程教育提供了方便。每個(gè)辦工室都安裝了電話，保證學(xué)校教師間信息的暢通。二是創(chuàng)造舒適的生活環(huán)境，構(gòu)建積極向上、融洽和諧的人際關(guān)系。我們開(kāi)展了每期的教職工籃球賽、教職工書(shū)畫(huà)現(xiàn)場(chǎng)比賽以及教職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等，促進(jìn)了解，增進(jìn)友誼。現(xiàn)在學(xué)校上下呈現(xiàn)一派政通人和的祥和氣氛。

四、強(qiáng)化課堂改革，提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。在本學(xué)期，我校在繼續(xù)學(xué)習(xí)和運(yùn)用洋思中學(xué)“講學(xué)稿”的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)永威中學(xué)的“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂模式。以改革課堂教學(xué)模式為重點(diǎn)，向“滿堂灌”的傳統(tǒng)教學(xué)模式開(kāi)刀，確立以學(xué)生為主體的高效的教學(xué)方式，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”，開(kāi)展課堂教學(xué)模式改革。堅(jiān)決擯棄教師課堂教學(xué)中表現(xiàn)出的三大弊端：一是重“教”不重“學(xué)”的主觀性。一切教學(xué)活動(dòng)都是從教師的主觀愿望、主觀要求出發(fā)，教師怎么“教”學(xué)生就怎么“學(xué)”。二是重“知”不重“思”的淺層性。教師注重知識(shí)的傳授，不重視學(xué)生能力的培養(yǎng)，學(xué)生思維方面鍛煉不夠。三是重“灌”不重“趣”的強(qiáng)制性，方法上把學(xué)生當(dāng)“容器”,靠“外力”，忽視學(xué)生的感受，把教學(xué)內(nèi)容“壓”給學(xué)生。扎實(shí)開(kāi)展集體備課活動(dòng)，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀、學(xué)生觀，努力提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

五、繼續(xù)以創(chuàng)建“五園”活動(dòng)為契機(jī)，打造和諧校園。

（一）建設(shè)愉悅的校園環(huán)境，為廣大師生提供一個(gè)快樂(lè)的生活空間。為了給師生創(chuàng)造了一個(gè)良好的生活、工作環(huán)境，我們琚灣二中利用有限的資金對(duì)我校的校園環(huán)境進(jìn)行了全面的改善，優(yōu)化了快樂(lè)體育園地，努力營(yíng)造一個(gè)書(shū)香的環(huán)境，加大學(xué)校圖書(shū)館的投入，加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)館、閱覽室的建設(shè)。努力為師生的健康成長(zhǎng)打造一個(gè)快樂(lè)、安寧、賞心悅目的校園環(huán)境。

（二）開(kāi)展豐富多彩的文體娛樂(lè)活動(dòng)，為學(xué)生搭建一個(gè)快樂(lè)展示自己的平臺(tái)。為了全校師生的身心健康，使我校充滿活力，充滿生機(jī)；為了讓每一個(gè)學(xué)生在琚灣二中都能快樂(lè)地成長(zhǎng)，使每一位學(xué)生的特長(zhǎng)和才華得以充分發(fā)揮與展示，我們琚灣二中開(kāi)展了一系列文體娛樂(lè)活動(dòng)。組建各種興趣小組，如籃球隊(duì)、足球隊(duì)、舞蹈隊(duì)、繪畫(huà)隊(duì)、美術(shù)隊(duì)、書(shū)法隊(duì)等，各種興趣小組完全由學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛(ài)好選擇報(bào)名參加,使學(xué)生主動(dòng)自由、輕松愉快地參加活動(dòng)。開(kāi)展多種讀書(shū)書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)讀書(shū)的快樂(lè)。組織開(kāi)展了大型學(xué)生演講會(huì)、辯論會(huì)、故事會(huì)、匯報(bào)讀書(shū)成長(zhǎng)故事等活動(dòng)。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多渠道的展示、交流機(jī)會(huì)，使他們充分體驗(yàn)了讀書(shū)的快樂(lè)。以

重大節(jié)日和各種紀(jì)念日為契機(jī)，開(kāi)展傳統(tǒng)性教育活動(dòng)，如慶祝“五一、五四”文娛匯演活動(dòng)、三月學(xué)雷鋒系列活動(dòng)、教師節(jié)、迎國(guó)慶朗誦比賽、消防日、法制宣傳日等。舉辦了如春季運(yùn)動(dòng)會(huì)等豐富多彩的體育活動(dòng)，給每一位參與者帶來(lái)無(wú)窮的歡樂(lè)，人人得到美的熏陶和享受。

在總結(jié)成績(jī)的時(shí)候也應(yīng)該看到我們的工作還存在這樣和那樣的問(wèn)題: 一是少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)漂浮，缺乏大局意識(shí)，不善溝通協(xié)調(diào)，以致管理不落實(shí)，工作效率較低；二是部分教師終身學(xué)習(xí)的意識(shí)不強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性不高，以致部分教師學(xué)風(fēng)不濃，教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)效性不高；三是部分教師觀念陳舊、知識(shí)老化、教法落后，不愿意學(xué)習(xí)新教法，駕馭課堂教學(xué)的能力差，課堂教學(xué)效率低下；四是德育工作面臨的新情況、新問(wèn)題給教育者提出了許多新挑戰(zhàn)，如不善于學(xué)習(xí)的學(xué)生較多等。德育工作針對(duì)性和實(shí)效性問(wèn)題凸現(xiàn)；五是教育科研的熱潮還未真正形成，課題研究過(guò)程仍然不夠落實(shí)，以致研究效果不明顯；六是辦學(xué)經(jīng)費(fèi)壓力增大，特別是實(shí)施新機(jī)制后，學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)緊張，增收節(jié)支壓力仍然很大。所有這些困難和問(wèn)題必須引起我們的高度重視，并在今后的工作中認(rèn)真加以解決。