第一篇：沽源縣教育實踐活動明白紙

沽源縣教育實踐活動明白紙

按照中央部署，黨的群眾路線教育實踐活動（第二批）于2014年2月開始，9月結(jié)束。活動緊緊圍繞保持和發(fā)展黨的先進性和純潔性，以為民務(wù)實清廉為主題，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，自上而下在全黨深入開展。

指導(dǎo)思想：以黨的十八大和十八屆三中全會精神為指導(dǎo)，全面落實縣委十一屆三次全會部署要求，以補精神之鈣、除“四風(fēng)”之海、祛行為之垢、立為民之制為重點，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，全面推動沽源綠色發(fā)展示范縣建設(shè)。

目標(biāo)要求：著力解決“四風(fēng)”突出問題，著力解決關(guān)系群眾切身利益的問題，著力解決影響發(fā)展環(huán)境的問題，著力解決聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”問題，使黨員干部思想認識進一步提高，作風(fēng)進一步轉(zhuǎn)變，黨群干群關(guān)系進一步密切，為民務(wù)實清廉形象進一步樹立，基層基礎(chǔ)進一步夯實，實現(xiàn)“黨員干部轉(zhuǎn)作風(fēng)、人民群眾得實惠、深化改革邁大步、綠色崛起上水平”的目標(biāo)。

基本原則：堅持正面教育為主，堅持批評和自我批評，堅持開門搞活動，堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，堅持探索創(chuàng)新，堅持統(tǒng)籌推進。

搞好結(jié)合：與做好當(dāng)前各項工作結(jié)合起來，與積極推進改革創(chuàng)新結(jié)合起來，與推動沽源綠色發(fā)展示范縣建設(shè)結(jié)合起來，與助力申辦2022年冬季奧運會工作結(jié)合起來，與促進社會和諧穩(wěn)定結(jié)合起來。

把握三個環(huán)節(jié)：

第一環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí)教育、聽取意見； 第二環(huán)節(jié)：查擺問題、開展批評； 第三環(huán)節(jié)：整改落實、建章立制； 三個環(huán)節(jié)交叉進行，貫穿始終。掌握四個要點：

把牢一個主題：為民務(wù)實清廉

貫穿一個要求：照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病 突出一個重點：落實“八項規(guī)定” 堅持一個標(biāo)準(zhǔn)：群眾滿意

堅持五個貫穿始終：把學(xué)習(xí)教育貫穿始終；把正風(fēng)肅紀貫穿始終；把解決問題貫穿始終；把整改落實貫穿始終，把建章立制貫穿始終。

開展五項教育：理想信念教育；革命傳統(tǒng)教育；實踐體驗教育；黨紀法規(guī)教育；正反典型教育。

樹立四面鏡子：理論理想、黨章黨紀、民生民心、先輩先進。反省三個問題：我的信念有多強；我離群眾有多遠；我的職責(zé)履行了多少。

對照五個方面：是否做到了“正”，是否做到了“勤”，是否做到了“公”,是否做到了“實”，是否做到了“廉”。

抓好三項重點工作：

開展“六個專項行動”：“三查三看三比”行動、正風(fēng)肅紀行動、還利于民行動、最差部門評選行動、執(zhí)行力“亮劍”行動、蹲點服務(wù)行動。

實施“十件惠民實事”：推進扶貧攻堅、改造農(nóng)村面貌、提升生態(tài)環(huán)境、加快縣城建設(shè)、維護公共安全、推進辦事公開、推進園區(qū)建設(shè)、支持全民創(chuàng)業(yè)、化解信訪積案、落實民生政策。

創(chuàng)建基層服務(wù)型黨組織：完善農(nóng)村服務(wù)體系、健全社區(qū)服務(wù)體系、加強流動黨委組織建設(shè)。

創(chuàng)建基層服務(wù)型黨組織名詞術(shù)語：

六位一體：指建立以村黨組織、村民委員會、村經(jīng)濟合作組織、村民代表會議、村務(wù)監(jiān)督委員會、村和諧促進會“六位一體”的村級組織運行機制，旨在形成村黨組織領(lǐng)導(dǎo)保障、村代會議事決策、村委會管理實施、村務(wù)監(jiān)督委員會有效監(jiān)督的村民自治新格局。

三三為民服務(wù)體系：指在鄉(xiāng)鎮(zhèn)推行以“三中心”（便民服務(wù)中心、信訪調(diào)解 中心、黨員管理中心）、“三服務(wù)”（集中服務(wù)、代理服務(wù)、上門服務(wù)）、“三聯(lián)系”（信息平臺聯(lián)系、連心卡聯(lián)系、懇談會聯(lián)系）為管理服務(wù)模式的“三三”為民服務(wù)體系，旨在規(guī)范鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理服務(wù)職能，構(gòu)筑干部直接聯(lián)系服務(wù)群眾的長效機制。

三大網(wǎng)絡(luò)：指以村黨組織為主干、廣大黨員為基本力量的農(nóng)業(yè)科技推廣、農(nóng)村治安防控、農(nóng)民公共文化服務(wù)“三大網(wǎng)絡(luò)”建設(shè)。

第二篇：教育實踐活動明白紙

涿鹿縣黨的群眾路線教育實踐活動明白紙

三個環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí)教育、聽取意見環(huán)節(jié)；

查擺問題、開展批評環(huán)節(jié)； 整改落實、建章立制環(huán)節(jié)。

四個要點：

主

題：為民、務(wù)實、清廉

總 要 求：照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病

重

點：補精神之鈣、除“四風(fēng)”之害、祛行為之垢、立為民之制 評價標(biāo)準(zhǔn)：群眾滿意

四個貫穿始終：把學(xué)習(xí)教育貫穿始終；把正風(fēng)肅紀貫穿始終；

把解決問題貫穿始終；把建章立制貫穿始終。

開展五項教育：理想信念教育；革命傳統(tǒng)教育；實踐體驗教育；

黨紀法規(guī)教育；正反典型教育。

樹立四面鏡子：理論理想、黨章黨紀、民生民心、先輩先進。

反省三個問題：我的信念有多強；我離群眾有多遠；我的職責(zé)履行了多少。對照五個方面：是否做到了“正”；是否做到了“勤”；是否做到了“公”；

是否做到了“實”；是否做到了“廉”。

執(zhí)行八項規(guī)定：改進調(diào)查研究；精簡會議活動；

精簡文件簡報；規(guī)范出訪活動； 改進警衛(wèi)工作；改進新聞報道； 嚴格文稿發(fā)表；厲行勤儉節(jié)約。

遵守六項禁令：

嚴禁用公款搞相互走訪、送禮、宴請等拜年活動； 嚴禁向上級部門贈送土特產(chǎn)；

嚴禁違反規(guī)定收送禮品、禮金、有價證券、支付憑證和商業(yè)預(yù)付卡； 嚴禁濫發(fā)錢物，講排場、比闊氣，搞鋪張浪費； 嚴禁超標(biāo)準(zhǔn)接待； 嚴禁組織和參與賭博活動。堅決反對四風(fēng)：

反對形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)。三項重點工作：

開展“八個專項行動”：“三查三看三比”行動、正風(fēng)肅紀行動、還利于民行動、最差部門評選行動、執(zhí)行力“亮劍”行動、機制拓展行動、蹲點服務(wù)行動、化解積案行動；

實施“六件惠民實事”：助推京張聯(lián)合申奧、改善人居環(huán)境、修復(fù)生態(tài)環(huán)境、維護公共安全、推進辦事公開、支持全民創(chuàng)業(yè)；

創(chuàng)建基層服務(wù)型黨組織：完善農(nóng)村服務(wù)體系、健全社區(qū)服務(wù)體系、加強流動黨委組織建設(shè)。目標(biāo)要求：

解決三方面問題：著力解決“四風(fēng)”突出問題，著力解決關(guān)系群眾切身利益問題，著力解決聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”的突出問題；

達到五個進一步：黨員干部思想認識進一步提高，作風(fēng)進一步轉(zhuǎn)變，黨群干群關(guān)系進一步密切，為民務(wù)實清廉形象進一步樹立，基層基礎(chǔ)進一步夯實；

實現(xiàn)四項目標(biāo)：黨員干部轉(zhuǎn)作風(fēng)、人民群眾得實惠、深化改革邁大步、綠色崛起上水平。

第三篇：教育實踐活動明白紙范文

僑潤街道教育實踐活動明白紙

1、什么是黨的群眾路線？

答：一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去。

2、為什么要開展教育實踐活動？

答：是實現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標(biāo)的必然要求，是保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位的必然要求，是解決群眾反映強烈的突出問題的必然要求。

3、群眾路線教育實踐活動的主題是什么？ 答：為民、務(wù)實、清廉。

4、群眾路線教育實踐活動的總要求是什么？ 答：照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病。

5、聚焦的“四風(fēng)”問題是什么？

答：形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)。

6、“四風(fēng)”問題的主要表現(xiàn)是什么？

答：理想信念動搖，宗旨意識淡薄，精神懈怠；貪圖名利，弄虛作假，不求實效；脫離群眾，脫離實際，不負責(zé)任；鋪張浪費，奢靡享樂，甚至以權(quán)謀私、腐化墮落。

7、.教育實踐活動的方法步驟？

答：一是學(xué)習(xí)教育、聽取意見；二是查擺問題、開展批評；三是整改落實、建章立制。

8、怎樣開展批評與自我批評？

答：找準(zhǔn)突出問題，深入談心交流，撰寫對照檢查材料，開好專題民主生活會，開展群眾評議。

9、群眾對黨員、干部作風(fēng)方面反映最強烈的的問題是什么？ 答：門難進、臉難看、事難辦，服務(wù)態(tài)度差，人為設(shè)置障礙；執(zhí)法不公、執(zhí)法不嚴、辦關(guān)系案、人情案、金錢案；工作松松垮垮，推諉扯皮；濫用職權(quán)、吃拿卡要、雁過拔毛，不給好處不辦事；不關(guān)心群眾冷暖，身在基層不接地氣；弄虛作假、欺上瞞下，有令不行、有禁不止；落實惠民政策縮水走樣，與民爭利等問題。

10、群眾最期盼解決的問題是什么？

3.為民指什么？

答：堅持立黨為公、執(zhí)政為民，把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好人民群眾的根本利益作為自己思考問題和開展工作的根本出發(fā)點和落腳點。4.務(wù)實指什么？

答：求真務(wù)實，出于對黨和人民的事業(yè)高度負責(zé)，腳踏實地，埋頭苦干，堅持重實際、鼓實勁、求實效，不圖虛名，不務(wù)虛功，扎扎實實地把黨和國家的各項決策和工作落到實處。5.清廉指什么？

答：嚴于律己，廉潔奉公，時刻把黨和人民的利益放在首位，嚴格遵守黨紀國法，堅持高尚的精神追求，永葆共產(chǎn)黨人的浩然正氣，切實做到拒腐蝕、永不沾。6.開展教育實踐活動的指導(dǎo)思想是什么？

答：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)。7.教育實踐活動的意義是什么？ 答：

8.教育實踐活動的總要求是什么？ 答： 9.什么是“照鏡子”？

答：主要是以黨章為鏡，對照黨的紀律、群眾期盼、先進典型，對照改進作風(fēng)要求，在宗旨意識、工作作風(fēng)、廉潔自律方面擺問題、找差距、明方向。10.什么是“正衣冠”？ 答：主要是按照為民務(wù)實清廉的要求，勇于正視缺點和不足，嚴明黨的紀律特別是政治紀律，敢于觸及思想、正視矛盾和問題，從自己做起，從現(xiàn)在改起，端正行為，自覺把黨性修養(yǎng)正一正、把黨員義務(wù)理一理、把黨紀國法緊一緊，保持共產(chǎn)黨人良好形象。11.什么是“洗洗澡”？

答：主要是以整風(fēng)的精神開展批評和自我批評，深入分析發(fā)生問題的原因，清洗思想和行為上的灰塵，保持共產(chǎn)黨人政治本色。12.什么是“治治病”？

答：主要是堅持懲前毖后、治病救人方針，區(qū)別情況、對癥下藥，對作風(fēng)方面存在問題的黨員、干部進行教育提醒，對問題嚴重的進行查處，對不正之風(fēng)和突出問題進行專項治理。13.開展教育實踐活動應(yīng)遵循哪些基本原則？

答：堅持正面教育為主，堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，堅持批評和自我批評，堅持開門搞活動，堅持分類指導(dǎo)，堅持務(wù)求實效。

14.教育實踐活動的重點任務(wù)是什么？

答：著力解決“四風(fēng)”突出問題，著力解決關(guān)系群眾切身利益的問題，著力解決聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”的問題。

15.教育實踐活動聚焦反對的“四風(fēng)”具體指什么？ 答： 16.答：各級領(lǐng)導(dǎo)干部都要既嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。

18.當(dāng)前，全黨面臨的“四大考驗”和“四大危險”是什么？ 答：“四大考驗”是執(zhí)政考驗、改革開放考驗、市場經(jīng)濟考驗和外部環(huán)境考驗；“四大危險”是精神懈怠危險、能力不足危險、脫離群眾危險和消極腐敗危險。19.教育實踐活動要解決哪三個思想認識問題？ 答：為了誰、依靠誰、我是誰。

20.黨的作風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容包括哪幾方面？

答：思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、干部生活作風(fēng)。21.提高群眾工作“四個方面能力”具體內(nèi)容是什么？

答：調(diào)查研究、掌握實情能力，科學(xué)決策、民主決策能力，解決問題、化解矛盾能力，宣傳群眾、組織群眾能力。

22.“四查四治”主要內(nèi)容是什么？

答：查宗旨意識牢不牢，治脫離實際、脫離群眾之病；查工作作風(fēng)實不實，治急功近利、不負責(zé)任之病；查精神狀態(tài)振不振，治庸懶滿散、貪圖享樂之病；查廉潔自律嚴不嚴，治揮霍奢靡、鋪張浪費之病。

23.市委提出的“五個到位”是指什么？

答：思想認識到位，作風(fēng)轉(zhuǎn)變到位，問題整改到位，服務(wù)群眾到位，正風(fēng)肅紀到位。24.市委要求黨員干部要做到胸懷“五心”，主要內(nèi)容是什么？

答：對黨的事業(yè)要有忠誠之心，對群眾要有敬畏之心，對組織要有感恩之心，對自己要有平民之心，對同志要有寬厚之心。

26.如何認識搞好本次教育實踐活動的重要性和緊迫性？

答：直接關(guān)系貫徹落實全面深化改革各項任務(wù)，直接關(guān)系夯實基層基礎(chǔ)、提高服務(wù)群眾能力和水平，直接關(guān)系有效解決群眾反映強烈的突出問題，直接關(guān)系推動整個教育實踐活動健康有序開展。

27.教育實踐活動參加對象有哪些？

答：教育實踐活動在全體黨員中開展，重點抓好市、縣領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部，突出抓好直接聯(lián)系服務(wù)群眾的執(zhí)法監(jiān)管部門和窗口單位、服務(wù)行業(yè)，注重抓好鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道和村、社區(qū)等與群眾聯(lián)系密切的基層組織。28.教育實踐活動在時間上如何安排？

答：活動大體安排8個月時間，每個單位集中教育時間一般不少于3個月。按照統(tǒng)一部署、梯次展開、壓茬進行的辦法，層層搞好組織發(fā)動，市、縣（市）區(qū)領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)先行一步，鎮(zhèn)（街道）和村（社區(qū)）及其他基層組織依次推進。各地各部門各單位可結(jié)合實際，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、靈活安排時間進度。

29.市、縣（市）區(qū)領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部要重點查找解決哪些問題？ 答：政績觀不正確，搞“形象工程”、“政績工程”、“注水?dāng)?shù)據(jù)”；從政道德失范，“特權(quán)”作風(fēng)、“三急”心態(tài)、“訓(xùn)場”文化、“老好人”作派；不敢擔(dān)當(dāng)、不思進取、無所作為，當(dāng)“太平官”、“逍遙官”；一任領(lǐng)導(dǎo)一套思路，拍腦袋決策；執(zhí)行政策打折扣、搞變通等問題。30.市、縣（市）區(qū)機關(guān)及其直屬單位和企事業(yè)單位，特別是執(zhí)法監(jiān)管部門和窗口單位、服務(wù)行業(yè)要重點查找解決哪些問題？。

33.如何開展好群眾路線教育實踐活動？ 答：一要把學(xué)習(xí)教育擺在突出位置，二要緊密聯(lián)系實際開展活動，三要聚焦解決“四風(fēng)”問題，四要以整風(fēng)精神開展批評和自我批評，五要保證作風(fēng)建設(shè)常態(tài)長效。34.如何確保教育實踐活動扎實有效推進？

答：一是健全領(lǐng)導(dǎo)體系，二是強化督導(dǎo)檢查，三是加強輿論引導(dǎo)，四是做到統(tǒng)籌兼顧。35．如何使教育實踐活動各環(huán)節(jié)工作有效銜接、相互貫通？

答：把學(xué)習(xí)教育貫穿始終，把查擺問題貫穿始終，把解決問題貫穿始終，把制度建設(shè)貫穿始終。

36.解決黨員教育的總開關(guān)問題是什么？

答：把宗旨意識、群眾路線真正裝到心里去，始終站在人民群眾的立場看問題、想問題、解決問題，切實解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關(guān)”問題。37.我市學(xué)習(xí)教育“十個專題”是什么？

答：黨的十八大精神、總書記系列講話精神、黨的群眾路線相關(guān)論述、教育實踐活動相關(guān)部署、全面深化改革相關(guān)部署、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式、黨章黨史、社會主義核心價值觀、廉潔從政相關(guān)規(guī)定、先烈先輩先進等英模等十個專題。

38.在聽取意見過程中，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要做到哪“四聽四問”？

答：聽普通干部群眾、聽服務(wù)對象、聽老同志、聽黨外人士的意見，問效、問怨、問癥、問策。

39.談心談話要做到哪“四個必談”？

答：黨委（黨組）主要負責(zé)同志與班子成員必談，班子成員與分管部門單位、直屬單位負責(zé)同志必談，班子成員之間必談，單位中層正職與副職必談。40.查擺問題要做到哪“四個擺進去”？

答：班子查擺的問題把個人擺進去、下級查擺的問題把上級擺進去、業(yè)務(wù)部門查擺的問題把分管領(lǐng)導(dǎo)擺進去、社會面上的問題把自己擺進去。41.哪些單位和個人需要撰寫對照檢查材料？

答：市、縣（市）區(qū)機關(guān)及其直屬單位和企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)班子、班子成員，鎮(zhèn)（街道）領(lǐng)導(dǎo)班子、班子成員要撰寫對照檢查材料。其他基層組織是否撰寫對照檢查材料，可區(qū)別情況提出要求，村（社區(qū)）正職要撰寫個人對照檢查材料。42.哪些活動單位應(yīng)當(dāng)召開專題民主生活會？

答：市、縣（市）區(qū)機關(guān)及其直屬單位和企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)班子，鎮(zhèn)（街道）領(lǐng)導(dǎo)班子召開專題民主生活會。其他基層黨組織召開組織生活會。43.如何抓好建章立制工作？

答：按照于法周延、于事簡便的原則，進一步完善“三重一大”等重大問題決策機制、市縣機關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)干部評議機制、依法辦事監(jiān)督機制，認真落實好中央和省、市委出臺的各項規(guī)章制度，推動作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化長效化。

44.怎樣抓好執(zhí)法監(jiān)管部門和窗口單位、服務(wù)行業(yè)的分類指導(dǎo)工作？

答：縣（市）區(qū)黨委要會同上級主管部門，精心謀劃，認真組織實施。市級機關(guān)部門要發(fā)揮行業(yè)系統(tǒng)優(yōu)勢，加強對口指導(dǎo)。國土、稅務(wù)、工商、質(zhì)監(jiān)等部門，要加強領(lǐng)導(dǎo)和督導(dǎo)，認真抓好下屬單位和分支機構(gòu)教育實踐活動。45.基層黨組織如何開展教育實踐活動？

答：以服務(wù)型黨組織建設(shè)為抓手，突出服務(wù)群眾這個著力點,扎實開展教育實踐活動。擴大黨的組織和工作覆蓋，深化村級“四權(quán)建設(shè)”、“五星創(chuàng)建”等工作，建設(shè)守信念、講奉獻、有本領(lǐng)、重品行的基層黨組織書記隊伍，組織帶領(lǐng)廣大黨員、干部為群眾提供更多更好服務(wù)。完善市縣鄉(xiāng)村四級公共服務(wù)平臺，提升服務(wù)群眾的功能水平。運用駐村聯(lián)戶等有效載體，建立健全經(jīng)常性直接聯(lián)系服務(wù)群眾制度。完善服務(wù)保障體系，推動人、財、物向基層傾斜，落實關(guān)愛基層干部政策。

46.非公有制經(jīng)濟組織、社會組織黨組織如何開展教育實踐活動？ 答：注重采取小型、業(yè)余、分散的方式。47.流動黨員如何參加教育實踐活動？

答：以流入地黨組織為主、流出地黨組織為輔。48.離退休干部黨員如何參加教育實踐活動？

答：可采取送學(xué)上門等方式，組織離退休干部黨員參加活動。49.各級黨組織“一把手”在活動中主要承擔(dān)哪些職責(zé)任務(wù)？

答：加強領(lǐng)導(dǎo)，靠前指導(dǎo)，嚴格把關(guān)，狠抓落實，正風(fēng)肅紀，帶頭深入學(xué)習(xí)，帶頭聽取意見，帶頭查擺問題，帶頭開展批評和自我批評，帶頭整改落實。

50.用好的作風(fēng)組織開展教育實踐活動，要做到哪“四不四防止”？

答：不提過多口號，不搞注重聲勢的活動排場，不設(shè)定形式大于內(nèi)容的量化考核指標(biāo)，不追求“盆景”的選樹；防止借業(yè)務(wù)工作沖淡活動主題，防止以全員參與掩蓋重點對象，防止以“自選動作”淡化“規(guī)定動作”，防止以自我感覺代替群眾對“四風(fēng)”整治的評價。51.市委要求的“兩個習(xí)慣”是什么？

答：習(xí)慣在監(jiān)督的環(huán)境下工作，習(xí)慣在法制的軌道上用權(quán)。

52.我市把百姓辦事“零障礙”工程作為活動的有效載體，主要內(nèi)容是什么？ 答：“零障礙”就是無障礙。凡是非法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定的必備條件，而是人為設(shè)立的條件，導(dǎo)致辦事難、辦事慢、辦事成本高，這個人為設(shè)置的條件就是障礙，鏟平這些人為設(shè)置的條件，就是“零障礙”。原則：把方便讓給群眾，把麻煩留給自己。目標(biāo)：信息化、自動化、便民化；不排隊、不跑腿、不找人。

53.對軟、懶、散的領(lǐng)導(dǎo)班子應(yīng)采取什么措施？ 答：進行整頓。

54.對存在一般性作風(fēng)問題的干部應(yīng)采取什么措施？ 答：立足于教育提高，促其改進。

55.對群眾意見大、不能認真查擺問題、沒有明顯改進的干部應(yīng)采取什么措施？ 答：進行組織調(diào)整。

56.對在活動中發(fā)現(xiàn)的重大違紀違法問題應(yīng)采取什么措施？ 答：及時移交紀檢監(jiān)察機關(guān)或有關(guān)方面嚴肅查處。57.對軟弱渙散的基層黨組織應(yīng)采取什么措施？ 答：進行集中整頓。

58.對長期不起作用甚至起負作用的黨員應(yīng)采取什么措施？ 答：進行嚴肅教育。

59.對不合格的黨員應(yīng)采取什么措施？ 答：嚴肅黨紀、給予組織處理。

60.教育實踐活動結(jié)束時，對群眾認可度不高、走過場的應(yīng)采取什么措施？ 答：要求返工補課。

第四篇：學(xué)習(xí)資料1實踐活動明白紙

鄰水縣教育系統(tǒng)黨的群眾路線教育實踐活動

應(yīng)知應(yīng)會明白紙

一、黨的群眾路線發(fā)展沿革

1928年6月—7月召開的黨的六大作出了“黨的總路線是爭取群眾”的重要論斷，同年11月，李立三根據(jù)黨的六大精神在同浙江地區(qū)負責(zé)人談話時指出，在總的爭取群眾路線之下，需要盡最大的努力到下層群眾中去。這是我們黨的領(lǐng)導(dǎo)人首次使用“群眾路線”這一概念。

1929年12月，毛澤東在著名的古田會議決議中指出：黨的工作要“在黨的討論和決議之后，再經(jīng)過群眾路線去執(zhí)行”。

抗日戰(zhàn)爭時期，黨的群眾路線的基本內(nèi)容開始不斷完善和成熟。1943年6月，毛澤東在為中央起草的《關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)方法的若干問題》一文中指出：“在我黨的一切實際工作中，凡屬正確的領(lǐng)導(dǎo)，必須是從群眾中來，到群眾中去”。從辯證唯物主義認識論的高度，對黨的群眾路線的工作方法進行了精辟概括。

1954年4月在黨的第七次代表大會上，毛澤東同志總結(jié)了二十四年黨的建設(shè)的基本經(jīng)驗，第一次提出了黨的三大作風(fēng)的理論，即理論聯(lián)系實際、密切聯(lián)系群眾、批評和自我批評的作風(fēng)。黨的三大優(yōu)良作風(fēng)就是黨的三大優(yōu)良傳統(tǒng)。

毛澤東在《論聯(lián)合政府》一文中還進一步闡述了黨的群眾路線的核心內(nèi)容，他指出：“我們共產(chǎn)黨人區(qū)別于其他政黨的又一個顯著的標(biāo)志，就是和最廣大的人民群眾取得最密切的聯(lián)系。全心全意地為人民服務(wù)，一刻也不脫離群眾，一切從人民的利益出發(fā)。”毛澤東還從黨的根本性質(zhì)和

2難題、辦實事、惠民生”活動。

廣安市開展黨的群眾路線教育實踐活動的總引領(lǐng)：學(xué)習(xí)小平風(fēng)范，踐行群眾路線。

三、鄰水縣黨的群眾路線教育實踐活動基本知識

活動時間：從2014年2月啟動，到2014年9月底基本完成。總引領(lǐng)：感恩小平作貢獻，服務(wù)群眾到身邊

具體安排：縣級機關(guān)及其直屬單位與縣委同步開展，3月上旬前全面啟動，5月中旬進入第二環(huán)節(jié)，專題民主生活會一般安排在6月份召開，7月份左右進入第三環(huán)節(jié)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)、教育系統(tǒng)、衛(wèi)生系統(tǒng)和國有企業(yè)3月中旬全面啟動，5月下旬至6月上旬進入第二環(huán)節(jié)，專題民主生活會一般安排在7月份召開，7月中旬左右進入第三環(huán)節(jié)。村（社區(qū)）、“兩新”組織3月下旬全面啟動，6月份左右進入第二環(huán)節(jié)，7月中下旬左右進入第三環(huán)節(jié)。

重點對象：縣級領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)和縣級機關(guān)及其直屬單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、園區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部。

三個環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí)教育、聽取意見。第二環(huán)節(jié)：查擺問題、開展批評。第三環(huán)節(jié)：整改落實、建章立制。

三學(xué)行動：集中輔導(dǎo)系統(tǒng)學(xué)；自我加壓補充學(xué)；先進典型引領(lǐng)學(xué)。五大專題教育：理論宣講教育、先進典型引領(lǐng)教育、貧困地區(qū)幫扶實踐教育、反腐倡廉警示教育、紅色革命傳統(tǒng)教育。

三個專題討論：結(jié)合“群眾路線〃怎么走、改進作風(fēng)〃怎么辦、深化改革〃怎么做、五好干部〃怎么干”等專題，重點開展“入黨為什么、當(dāng)干部做什么、為后人留什么”、“什么是正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀”、“為了誰、依靠誰、我是誰”三個專題討論。

五大活動：走基層活動、掛包幫活動、三聯(lián)五幫活動、三進三同三促活動、認親幫戶活動。

掛包幫活動：領(lǐng)導(dǎo)掛點，部門包村，干部幫戶。

三聯(lián)五幫活動：三聯(lián)：縣“四套班子”黨員領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系后進村（社區(qū)），縣級部門黨員領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系一般村（社區(qū)），縣組工干部聯(lián)系先進村（社區(qū)）。五幫：幫助村（社區(qū)）加強基層組織建設(shè)，幫助村（社區(qū)）黨組織開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，幫助村（社區(qū)）黨組織理清發(fā)展思路，幫助村（社區(qū)）黨組織推動社會和諧，幫助村（社區(qū)）黨組織規(guī)范為民服務(wù)運行體系。

三進三同三促活動：進村進戶進田間、同吃同住同勞動、促發(fā)展促民生促和諧。

五大抓手：“三抓三建”、農(nóng)村“10分鐘服務(wù)圈”、村（社區(qū)）“123工作法”、社區(qū)民情傳遞制度、黨員志愿服務(wù)。

三抓三建：抓書記、建強基層組織，抓隊伍、建好服務(wù)站點，抓保障、建立激勵機制。

社區(qū)123工作法：強化社區(qū)黨組織一個核心，打造社區(qū)黨員干部、社區(qū)志愿工作者兩支隊伍，推行便民、安民、康民“三民服務(wù)”。

整改五明晰：整改目標(biāo)明晰；整改措施明晰；整改責(zé)任對象明晰；整改時限明晰；整改成效明晰。

四對照四查擺：對照《黨章》和先進典型，查擺差距；對照廉政準(zhǔn)則，查擺是否存在為政不廉、損害群眾利益的行為；對照相關(guān)規(guī)定，查擺作風(fēng)建設(shè)具體規(guī)定是否嚴格執(zhí)行；對照群眾期盼，查擺群眾反映強烈的突出問題是否解決到位、各項惠民政策是否落實到位、直接聯(lián)系服務(wù)群眾是否到位。

五要五不：五要即要直奔主題、要揭短亮丑、要動真碰硬、要實事求

第五篇：黨的群眾路線教育實踐活動明白紙

黨的群眾路線教育實踐活動明白紙

1．活動總要求：照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病。2．活動主題：為民、務(wù)實、清廉。

3．活動主要任務(wù)：著力解決“四風(fēng)”（形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)）突出問題、著力解決關(guān)系群眾切身利益問題、著力解決聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”問題。

4．活動“五條原則”：堅持正面教育為主的原則，批評和自我批評的原則，講求實效、開門搞活動的原則，分類指導(dǎo)的原則，領(lǐng)導(dǎo)帶頭的原則。

5．領(lǐng)導(dǎo)干部“五個帶頭”：在教育實踐活動中領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)習(xí)調(diào)研、帶頭征求意見、帶頭對照檢查、帶頭整改落實、帶頭推動實踐。

6.時間安排：全縣教育實踐活動動員會2月27日召開，活動大體安排8個月，具體到每個單位，開展教育實踐活動的時間不得少于3個月，到9月基本結(jié)束。按照統(tǒng)一部署、梯次開展、壓茬進行的要求，縣級機關(guān)及其直屬單位在3月5日前完成啟動；鄉(xiāng)鎮(zhèn)、國有企業(yè)、中小學(xué)校、醫(yī)療衛(wèi)生單位在3月中旬完成啟動；村（社區(qū)）、“兩新”組織在4月上旬前完成啟動。

7．活動環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí)教育、聽取意見；查擺問題、開展批評；整改落實、建章立制。

亂發(fā)錢物、利用婚喪喜慶等事宜斂財、違規(guī)經(jīng)商辦企業(yè)和違規(guī)兼職、變相公款旅游等。

15.村（社區(qū)）“五個一”活動：（1）進行一次專題輔導(dǎo)；（2）組織一次典型宣講；（3）觀看一部警示教育片；（4）開展一次集中培訓(xùn)；（5）搞好一次送學(xué)上門。

16.整頓后進黨組織“五個一批”辦法：派駐工作組整頓一批，配強班子補充一批，領(lǐng)導(dǎo)掛點聯(lián)系一批，遴選干部下派一批，結(jié)對共建幫扶一批。

17.觀看8部典型人物影片：《焦裕祿》、《生死牛玉儒》、《楊善洲》、《第一書記》、《吳仁寶》、《永遠是春天》、《郭明義》、《雷鋒》。

18.“三嚴三實”：嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己；謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。

19.中央規(guī)定必學(xué)的“五本”教材：縣級領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)《論群眾路線—重要論述摘編》、《學(xué)習(xí)文件選編》、《厲行節(jié)約—重要論述摘編》、《各地聯(lián)系服務(wù)群眾--經(jīng)驗做法選編》、《損害群眾利益--典型案例剖析》五本書；普通黨員干部學(xué)習(xí)《論群眾路線—重要論述摘編》、《厲行節(jié)約—重要論述摘編》兩本書。另外，要組織學(xué)習(xí)《習(xí)近平關(guān)于黨的群眾路線教育實踐活動論述摘編》。

20.縣委規(guī)定學(xué)習(xí)的四篇文章：《反對自由主義》、《紀念白求恩》、《為人民服務(wù)》、《愚公移山》。

21.聽取意見五種方式：開門評風(fēng)、百姓聽音、基層問診、主動納諫、躬身自省。

22．本單位活動開展情況：（1）本單位召開動員會時間X月X日。（2）動員會議程有哪些？（3）班子集中學(xué)習(xí)次數(shù)、有哪些主題、開展集中討論情況。（4）主要領(lǐng)導(dǎo)和班子成員、單位職工個別座談開展情況。（5）主要領(lǐng)導(dǎo)到聯(lián)系點上黨課情況。（6）班子成員結(jié)合實際自學(xué)情況，學(xué)了哪些，有什么體會和收獲。（7）單位和班子成員到聯(lián)系點面對面征求群眾意見情況。（8）單位迄今為止收集到多少意見，哪些群眾反映突出問題，在作風(fēng)、民生、發(fā)展、社會事業(yè)等方面分別有多少條，領(lǐng)導(dǎo)干部個人意見多少條，在哪些方面反映的問題較為突出。（9）群眾反映突出問題、作風(fēng)問題是否開展整改，已整改多少條，取得了怎樣的效果。（10）指導(dǎo)聯(lián)系點活動開展的做法，指導(dǎo)后進黨組織整改工作開展情況，采取了哪些措施，取得了怎樣的效果。