第一篇：社區大講堂匯報

創新學習載體

推進講堂建設

----“xx社區大講堂”建設情況匯報

xx社區大講堂結合黨的群眾路線教育實踐活動，以“弘揚先進文化、關注大眾話題、傳播科學知識、提高群眾素質、共建和諧家園”為宗旨，針對社區黨員群眾開展各類學習教育和知識培訓，以豐富多彩、喜聞樂見、寓教于樂的科普和講座活動為載體，成為一支獨具特色的基層大講堂宣講隊伍，為推進社會又好又快發展營造良好理論文化氛圍。

一、基本情況

xx社區成立于x年xx1月，總面積x平方公里。轄區總戶數xx戶、xx人。自2012年推行“社區大講堂”活動以來，通過專家講座、在職黨員講學，至今xx社區已舉辦了33次宣講活動，直接參與人數2000多人次，在此基礎上，依托街道、社區陣地擴大宣傳，利用社區報、廣播室、遠程電教、投影、電子屏等設備及網絡資源，通過互動交流、播放視頻等形式，向社區內居民免費開放，積極開辟社區講堂的陣容，不斷拓寬參與群體，受益人達10000多人，讓廣大群眾在家門口就能享受理論文化盛宴。

二、加強領導，健全機制，引導學習深層化。

社區始終把理論講堂建設納入全年工作總體規劃，深入研究，主抓落實，成立了社區大講堂工作領導小組，社區書記親自抓落實，并對講堂建設工作全面負責、全程負責，特別是對學習的實際效果負責。社區制定了大講堂活動方案、計劃，建

立健全相關制度，明確了學習活動的目的、要求及內容。社區講堂按照“六有”，即有學習方案、有學習資料、有學習進度，有學習轉軌，有學習場所，有學習記錄的要求開展各項工作。

同時，社區圍繞學習貫徹黨的重大方針政策、重要會議精神，圍繞政府工作大局和重大工作舉措，以社區黨員群眾普遍關注的熱點、難點、焦點問題為重點，積極發揮社區各類人才作用，選聘熱心社會公益事業的專家學者、機關干部、老師、醫生、法律工作者和老黨員、老干部等組成社區講師團，采取專題講座、座談討論、輔導報告等形式，有針對性地組織黨員居民群眾進行集中學習。xx社區大講堂力求突出多樣性、實用性和針對性：開辦以弘揚中華傳統美德為內容的“社會道德講堂”、以反對民族分裂維護民族團結教育為內容的“平安穩定講堂”、以宣講黨的理論和路線方針政策為內容的“黨建理論講堂”、以宣傳醫療養生保健知識為內容的“健康知識講堂”、以普及法律法規常識為內容的“法律常識講堂”等講堂，結合轄區居民需求和主講嘉賓特長，來豐富社區大講堂的內容。

三、夯實基礎、強化陣地，體現學習特色。

1、充分發揮活動陣地作用。社區每月至少安排一次宣講學習活動，并將市民抒懷堂、黨員勵志堂、居民大講堂、文體娛樂室、黨團活動室、書畫室、圖書室等10余個活動室全部向黨員、居民開放，使黨員開會學習有陣地，居民娛樂活動有場所。社區充分利用電子屏、廣播室、社區報、宣傳櫥窗、廉政文化長廊、小區電子屏等宣傳輿論陣地，宣傳開辟理論大講堂，建設學習型黨組織的重要性和必要性，開展了讀書學習日，清

風讀書角等系列活動，通過課堂傳授、互幫互助，相互促進等手段，著力培養黨員居民“學習中生活，生活中學習”的終身學習理念。

2、重視發揮社區黨校、團校和居民大講堂作用。社區聘請離退休教育工作者、法律工作者、老干部、老黨員等擔任理論學習小組長、讀報會負責人、理論宣講員等，為社區黨員居民宣傳、講解黨的理論知識；結合理論學習，開展黨建活動日、愛國主義教育等主題教育，不斷滿足不同層次的黨員居民學習需求；利用“學雷鋒志愿者服務基地”，組織青少年、志愿者開展“學雷鋒,獻愛心”學教服務活動，用自己的實際行動弘揚了雷鋒精神。

3、注重發揮共建單位資源優勢，共建共享。社區充分調動轄區單位、企業、個體工商戶積極性，形成相關部門密切配合、社會各界大力支持、廣大社區居民共同參與的工作格局，適時組織開展理論學習活動，舉辦學習報告會、學習經驗交流會、理論學習輔導講座等活動，促進相互間的學習與交流，達到共同學習、共同提高的學習目的。讓廣大黨員居民學習有園地，交流有場所，在社區形成 “人人要學、人人會學、人人比學、人人善學”的濃厚氛圍，營造人人參與和諧社會共建的文化氛圍。

4、搭建流動人口學教管理服務平臺。社區開辦農民工子女“七彩課堂”、設立寒暑期日間托管班，開展包括學業輔導、親情陪伴、感受城市、自護教育、愛心捐贈等多個板塊活動內容，進一步深化 “關愛農民工子女”活動，為困難家庭子女、進城務工人員解決實際問題，讓更多的外來務工人員和其子女在華苑這一第二故鄉感受到更多的關心和關愛，構建起了社區、公安、出租房主三方管理平臺，實現了對流動人口的精細化管理、全方位服務。

5、建立青少年法制教育、禁毒宣傳教育基地。為提高青少年的自我防范意識，增強他們抵御毒品的能力，社區建立了青少年法制教育、禁毒宣傳教育基地，組織轄區青少年開展“毒品一日不絕，禁毒一刻不止”知識講座，“和諧創新發展，共創無毒海南”禁毒宣傳簽名活動等，大力營造了全民禁毒的良好社會氛圍。

四、創新方法，豐富形式，保證學習實效性。

1、“學習七法”實現黨員教育的科學化。xx社區黨支部注重黨員教育方法問題的研究，創新學習方式，提出“學習七法” 努力實現黨員教育的科學化。即：民主討論法，通過學習討論會、理論研討會、生活討論會、工作討論會等，集思廣益、互幫互學，做到精心組織，平等相待，暢所欲言；典型教育法，通過樹立榜樣，典型示范，以典型的人物和事例感染、熏陶、影響教育對象，使教育對象提高思想認識、形成優良品德和行為，引導黨員群眾去對照、學習、仿效先進典型；理論提高教育法，社區利用各種載體向受教育者系統地傳播和受教育者自身系統學習相結合，通過課堂教育、文件傳達、書刊讀評等，加強馬列主義、黨的路線方針政策、革命傳統、愛國主義精神、形勢任務、自然學科、文化藝術欣賞等方面的科學理論的學習和吸收；主題教育法，根據一定時期黨的中心工作任務不同，結合社區實際，圍繞黨員思想的重點、熱點、難點問題，提出具有鮮明時代特點的教育主題，開展黨員教育活動，提高黨員的政治思想素質和服務水平，充分發揮先鋒模范作用。分類施教法，從實際出發，按照黨員的年齡文化結構、思想素質、職業頒進行分層歸類，然后根據各個層次類型黨員的認識能力和不同需求，進行分類指導。社會活動法，組織、引導黨員居民參與種種社會實踐、社區活動，寓思想政治教育于豐富多彩的、直觀的、生動活潑的、具有強烈感染力的文化娛樂活動中，使黨員居民在活動中陶冶情操，增長知識，發展有益的興趣和愛好，受到潛移默化的教育，從而不斷地提高思想覺悟水平和認識能力。黨內交流法，發揚民主，溝通聯系，了解黨員思想，傾聽黨員呼聲，圍繞黨員居民議論的熱點、思想上的疑點，通過交流，消除化解，以加強團結，改進工作。并要求參加學習的黨員按照“四有”，有學習計劃，有讀書筆記，有心得體會，有學習資料的要求抓好自身學習。

2、有效發揮文化宣傳功能，使宣講有聲有色。一是組織一支能夠自編自演的集歌曲、快板、二人轉、秧歌等于一體的文藝宣傳隊，利用節假日、宣傳月等義務為群眾表演喜聞樂見的節目，廣泛宣傳國家政策和法律法規知識等。到現在已為群眾演出10余場，既豐富了群眾文化生活，又使社區居民在潛移默化中轉變了社會大家庭的觀念。二是建起了一個集法律法規、歷史文化、百科知識、科技致富、養生保健等于一體的新型文化書屋，目前，爭相傳閱科普書籍、獲取保健知識的現象已成為華苑社區的一大時尚。三是提供建設了集文化娛樂、書法、體育健身于一體的室內和室外文體活動場地。通過舉辦文藝晚會、書法交流筆會，開展藍球、乒乓球及棋類比賽等活動，凝聚了人心，增進了友誼，有效地推動了社區文化工作的健康發展。

3、理論引導，學用結合，邊學邊改見成效。在建設社區理論大講堂工作中，社區堅持理論聯系實際，著力在取得實效上下功夫，讓群眾在開展學習活動中看到實效，嘗到甜頭，得到實惠。社區干部堅持帶頭系統學習黨的理論知識、業務知識書籍；帶頭爭創佳績，帶頭服務群眾；帶頭遵紀守法，帶頭弘揚正氣，以學促干，以干促學。同時創建在職黨員服務社區的新機制，與下基層單位成立聯合黨支部，100多名黨員發揮各自特長，為居民提供各種形式的學習活動內容，參與到服務社區、服務居民的活動中。社區還通過召開民情懇談會、輿情分析會、制作意見征求表等形式，直接從受眾那里了解信息，更好地了解居民對大講堂的意見、建議及需求。居民希望社區講堂“常講點”、“多講點”、“多組織此類活動”，發一些與講座相關的材料，指出講座時間不宜過長等等，為我們下一步更好地做好大講堂的工作提供了很好的參考。

4、豐富群眾文化生活，促進文化講堂建設。社區通過各種途徑不斷開發社區文化場所，充分挖掘各項資源，豐富黨員居民文體生活，提高黨員居民文化素質。舉辦了第四屆人口和計生暨網格化管理知識競賽；聯合區婦聯、區郵政局、舉行了“關愛貧困母親，郵寄一片愛心”“母親郵包”公益捐贈儀式；舉辦下基層單位“情系百姓、共建和諧”新春聯觀會；成立了

“學雷鋒志愿者服務基地”，組織社區志愿者開展了為老年人義演、環保行動、義務理發等“學雷鋒,獻愛心”系列志愿服務活動；舉辦“暢想春天，釋放激情”三八婦女節系列活動；承辦十八大知識競賽；開展“支持雅安，奉獻愛心”捐款活動；承辦第五屆居民趣味運動會；舉辦“亮點紛呈聚社區，文化藝術惠居民”社區文化藝術節廉政專場晚會、“好鄰里”廚藝大賽等等。增強了居民歸屬感和凝聚力，促進了社區服務文化大講堂建設，推進平安和諧社區創建工作。

總的來說，要做好新形勢下的理論宣傳工作，就必須改變單一松散的灌輸式的宣傳方式，選準一個符合實際的有效宣傳載體，形成合力，使理論宣傳工作凝聚成一個“魂”。xx社區大講堂從一開始的定位就很明確，搭建平臺，不走形式，要從“組織人來”到“吸引人來”，不僅僅是讓人聽，讓人思，同時還結合黨的群眾路線教育實踐活動的開展，開始探索一些途徑，使這個平臺更加務實，讓參學居民主動來學，聽了有味，學了有用，還有舞臺。

第二篇：大講堂匯報材料

家教大講堂匯報材料

前旗六中心理老師：常晴

家庭是孩子們重要的生活空間，是學校教育的重要延伸和必要補充。以學校為主體，樹立正確的教育理念，掌握科學的教育方法，講述身邊事，講述自己事。向家長宣講先進事跡和教育孩子的感人事跡，提升家長素質水平和道德境界。強化家教大講堂宣講隊伍的建設，由我校校長、心理老師、優秀班主任、優秀教師、優秀家長組成宣講組，為家長長期開展講座。

2013年3月1日，前旗六中舉行家長大講堂。心理老師梁貴萍從四個方面與家長們進行了交流：

一、家長與孩子們心理溝通的意義，二、家長與孩子的溝通要點，三、營造良好的家庭氛圍，四、培養孩子良好的性格。

前旗六中的家教大講堂自從2012年9月開設以來，已對全校家長完成了一輪的培訓。今后，從初一年級開始，對家長進行第二輪的培訓。通過學習，家長們認為可以提高自身素質、加強學校與家長溝通。

全面把握新的形勢下道德建設的新趨勢、新要求，滿足家長參與道德實踐的新熱情、新期許，創新道德教育方式，2013年3月15日，前旗六中開設家教大講堂。主講人是優秀班主任尹學鴻老師。尹學鴻老師主講的內容是傳播凡人美德故事、展現道德建設成果、彰顯道德榜樣力量。這次活動讓民族傳統美德、優秀革命道德與 時代精神相結合，春風化雨般走進家長們的心田，滋潤學生的心靈，凈化學生的靈魂。

在校領導的支持下，前旗六中以“家長道德講堂”為切入口，2013年3月22日，心理老師常晴為家長們開展了心理講座。主要內容有規范學生行為舉止、培養學生形成良好的行為習慣、幫助他們養成良好品德、促進他們身心和諧地發展。這次活動突出道德工作的主題意識，加強對家長道德工作的研究，通過宣傳正確的家庭教育思想，普及科學的家庭教育知識，提高家長的素質和家庭教育水平，為孩子們健康成長營造良好環境。

總之，我們會配合上級部門的工作，做到持之以恒，堅持不懈，一以貫之，做好家教大講堂開展活動的相關文件、圖片資料的積累工作，營造良好的校園氛圍。篇二：名師大講堂匯報材料

“名師大講堂、小學語文名師精品課觀摩活動”匯報材料

2011年9月23日至9月26日，由二小于子連副校長帶隊，我們一行19人有幸參加了由中國教育學會小學教育專業委員會組織的“名師大講堂、小學語文名師精品課觀摩活動”。學習地點是長沙育才小學。本次語文觀摩課，有來自全國各地的八位名師進行了精彩的課堂展示和專題報告，下面我從以下幾個方面向各位老師做簡單匯報，有不當之處敬請大家批評指正。

一、語文教學的有效性

從學生學習的角度，閱讀角度，參與角度去看教學是否有效。當學生走出課堂時，如果只是覺得這篇課文，我學過了，這不叫有效。如果學生走出課堂時，是帶著新的問題，新的思考，新的方法，這才叫有效。

二、學習語文要注重學法指導

在學生學習生字或者容易錯的字的時候，要養成在預習中，或者課堂學習的過程中，自動快速地標音、標記的好習慣。例如：遇到多音字時，如果只是聲調不同就只標注聲調，聲母不同時就只標注聲母，韻母不同時，就只標注韻母。當學生以后不管什么時候拿起課文再讀到這兒，都是一種復習。

三、語文教學要注重培養學生的口語表達的能力、書面表達的能力和與人交流的能力

一個人走入社會應該具備什么樣的素養呢？口語表達的能

力，書面表達的能力，與人交流的能力。也就是常說的：能說會道，能說會寫。其實這些能力就是我們通常所說的，語文的素養。

四、把語文教學交到學生身上

1、學習語文的主要途徑是習得(也就是會運用)。

2、課堂得法，課后得益。

3、重視讀書，重視學生，重視效果。

五、語文教學要特別注重閱讀教學。

有人說語文老師最苦，最累。其實要我說啊，語文老師不如一條狗。可能有人就有意見了，你這個人，你瞧你怎么說話的。我要說的是，我們的語文教學如果每個學期就是只學教材那一本書，那么，我們的語文教學任務是永遠也完成不了的。就算你把這本書教熟教透了，你還是沒完成我們的語文教學任務。如果是這樣教學的老師，你還不如牽一條狗來，拴在教室門口。然后你再找100本有意義的課外書來，把它放在教室里，要求每個學生，利用一個學期的時間，把它們閱讀完。哪個學生不去讀，或者沒讀完，你就讓那條狗去咬他。這樣一個學期下來，學生所習得的語文素養，就要比這個老師所教得的要多得多。

2011年9月30日篇三：社區大講堂匯報

創新學習載體 推進講堂建設

----“xx社區大講堂”建設情況匯報

xx社區大講堂結合黨的群眾路線教育實踐活動，以“弘

揚先進文化、關注大眾話題、傳播科學知識、提高群眾素質、共建和諧家園”為宗旨，針對社區黨員群眾開展各類學習教育和知識培訓，以豐富多彩、喜聞樂見、寓教于樂的科普和講座活動為載體，成為一支獨具特色的基層大講堂宣講隊伍，為推進社會又好又快發展營造良好理論文化氛圍。

一、基本情況

xx社區成立于x年xx1月，總面積x平方公里。轄區總

戶數xx戶、xx人。自2012年推行“社區大講堂”活動以來，通過專家講座、在職黨員講學，至今xx社區已舉辦了33次宣講活動，直接參與人數2000多人次，在此基礎上，依托街道、社區陣地擴大宣傳，利用社區報、廣播室、遠程電教、投影、電子屏等設備及網絡資源，通過互動交流、播放視頻等形式，向社區內居民免費開放，積極開辟社區講堂的陣容，不斷拓寬參與群體，受益人達10000多人，讓廣大群眾在家門口就能享受理論文化盛宴。

二、加強領導，健全機制，引導學習深層化。

社區始終把理論講堂建設納入全年工作總體規劃，深入研

究，主抓落實，成立了社區大講堂工作領導小組，社區書記親自抓落實，并對講堂建設工作全面負責、全程負責，特別是對學習的實際效果負責。社區制定了大講堂活動方案、計劃，建

立健全相關制度，明確了學習活動的目的、要求及內容。社區講堂按照“六有”，即有學習方案、有學習資料、有學習進度，有學習轉軌，有學習場所，有學習記錄的要求開展各項工作。

同時，社區圍繞學習貫徹黨的重大方針政策、重要會議精

神，圍繞政府工作大局和重大工作舉措，以社區黨員群眾普遍關注的熱點、難點、焦點問題為重點，積極發揮社區各類人才作用，選聘熱心社會公益事業的專家學者、機關干部、老師、醫生、法律工作者和老黨員、老干部等組成社區講師團，采取專題講座、座談討論、輔導報告等形式，有針對性地組織黨員居民群眾進行集中學習。xx社區大講堂力求突出多樣性、實用性和針對性：開辦以弘揚中華傳統美德為內容的“社會道德講堂”、以反對民族分裂維護民族團結教育為內容的“平安穩定講堂”、以宣講黨的理論和路線方針政策為內容的“黨建理論講堂”、以宣傳醫療養生保健知識為內容的“健康知識講堂”、以普及法律法規常識為內容的“法律常識講堂”等講堂，結合轄區居民需求和主講嘉賓特長，來豐富社區大講堂的內容。

三、夯實基礎、強化陣地，體現學習特色。

1、充分發揮活動陣地作用。社區每月至少安排一次宣講

學習活動，并將市民抒懷堂、黨員勵志堂、居民大講堂、文體娛樂室、黨團活動室、書畫室、圖書室等10余個活動室全部向黨員、居民開放，使黨員開會學習有陣地，居民娛樂活動有場所。社區充分利用電子屏、廣播室、社區報、宣傳櫥窗、廉政文化長廊、小區電子屏等宣傳輿論陣地，宣傳開辟理論大講堂，建設學習型黨組織的重要性和必要性，開展了讀書學習日，清

風讀書角等系列活動，通過課堂傳授、互幫互助，相互促進等手段，著力培養黨員居民“學習中生活，生活中學習”的終身學習理念。

2、重視發揮社區黨校、團校和居民大講堂作用。社區聘

請離退休教育工作者、法律工作者、老干部、老黨員等擔任理論學習小組長、讀報會負責人、理論宣講員等，為社區黨員居民宣傳、講解黨的理論知識；結合理論學習，開展黨建活動日、愛國主義教育等主題教育，不斷滿足不同層次的黨員居民學習需求；利用“學雷鋒志愿者服務基地”，組織青少年、志愿者開展“學雷鋒,獻愛心”學教服務活動，用自己的實際行動弘揚了雷鋒精神。

3、注重發揮共建單位資源優勢，共建共享。社區充分調

動轄區單位、企業、個體工商戶積極性，形成相關部門密切配合、社會各界大力支持、廣大社區居民共同參與的工作格局，適時組織開展理論學習活動，舉辦學習報告會、學習經驗交流會、理論學習輔導講座等活動，促進相互間的學習與交流，達到共同學習、共同提高的學習目的。讓廣大黨員居民學習有園地，交流有場所，在社區形成 “人人要學、人人會學、人人比學、人人善學”的濃厚氛圍，營造人人參與和諧社會共建的文化氛圍。

4、搭建流動人口學教管理服務平臺。社區開辦農民工子女“七彩課堂”、設立寒暑期日間托管班，開展包括學業輔導、親情陪伴、感受城市、自護教育、愛心捐贈等多個板塊活動內容，進一步深化 “關愛農民工子女”活動，為困難家庭子女、進城務工人員解決實際問題，讓更多的外來務工人員和其子女在華苑這一第二故鄉感受到更多的關心和關愛，構建起了社區、公安、出租房主三方管理平臺，實現了對流動人口的精細化管理、全方位服務。

5、建立青少年法制教育、禁毒宣傳教育基地。為提高青少年的自我防范意識，增強他們抵御毒品的能力，社區建立了青少年法制教育、禁毒宣傳教育基地，組織轄區青少年開展“毒品一日不絕，禁毒一刻不止”知識講座，“和諧創新發展，共創無毒海南”禁毒宣傳簽名活動等，大力營造了全民禁毒的良好社會氛圍。

四、創新方法，豐富形式，保證學習實效性。

1、“學習七法”實現黨員教育的科學化。xx社區黨支部注

重黨員教育方法問題的研究，創新學習方式，提出“學習七法” 努力實現黨員教育的科學化。即：民主討論法，通過學習討論會、理論研討會、生活討論會、工作討論會等，集思廣益、互幫互學，做到精心組織，平等相待，暢所欲言；典型教育法，通過樹立榜樣，典型示范，以典型的人物和事例感染、熏陶、影響教育對象，使教育對象提高思想認識、形成優良品德和行為，引導黨員群眾去對照、學習、仿效先進典型；理論提高教育法，社區利用各種載體向受教育者系統地傳播和受教育者自身系統學習相結合，通過課堂教育、文件傳達、書刊讀評等，加強馬列主義、黨的路線方針政策、革命傳統、愛國主義精神、形勢任務、自然學科、文化藝術欣賞等方面的科學理論的學習和吸收；主題教育法，根據一定時期黨的中心工作任務不同，結合社區實際，圍繞黨員思想的重點、熱點、難點問題，提出具有鮮明時代特點的教育主題，開展黨員教育活動，提高黨員的政治思想素質和服務水平，充分發揮先鋒模范作用。分類施教法，從實際出發，按照黨員的年齡文化結構、思想素質、職業頒進行分層歸類，然后根據各個層次類型黨員的認識能力和不同需求，進行分類指導。社會活動法，組織、引導黨員居民參與種種社會實踐、社區活動，寓思想政治教育于豐富多彩的、直觀的、生動活潑的、具有強烈感染力的文化娛樂活動中，使黨員居民在活動中陶冶情操，增長知識，發展有益的興趣和愛好，受到潛移默化的教育，從而不斷地提高思想覺悟水平和認識能力。黨內交流法，發揚民主，溝通聯系，了解黨員思想，傾聽黨員呼聲，圍繞黨員居民議論的熱點、思想上的疑點，通過交流，消除化解，以加強團結，改進工作。并要求參加學習的黨員按照“四有”，有學習計劃，有讀書筆記，有心得體會，有學習資料的要求抓好自身學習。

2、有效發揮文化宣傳功能，使宣講有聲有色。一是組織

一支能夠自編自演的集歌曲、快板、二人轉、秧歌等于一體的文藝宣傳隊，利用節假日、宣傳月等義務為群眾表演喜聞樂見的節目，廣泛宣傳國家政策和法律法規知識等。到現在已為群眾演出10余場，既豐富了群眾文化生活，又使社區居民在潛移默化中轉變了社會大家庭的觀念。二是建起了一個集法律法規、歷史文化、百科知識、科技致富、養生保健等于一體的新型文化書屋，目前，爭相傳閱科普書籍、獲取保健知識的現象已成為華苑社區的一大時尚。三是提供建設了集文化娛樂、書法、篇四：員工大講堂總結匯報

員工大講堂總結匯報

各公司高層代表和職工代表緊緊圍繞董事長講話精神進行了精彩的演講，主要談了對企業的矛盾、企業是誰的、做“好人”還是做“老好人”、如何加強對企業的管控和班組長以上違規違紀的處理、企業的后備人才建設等問題的看法和意見。

孔書記最后做總結發言：

一、各公司怎么開展員工大講堂？員工大講堂是一個很好地領導了解員工的平臺，但有個別同事參會卻未帶筆、本，要讓參與人員知道大講堂內容是什么，要求會后要無記名投票來評價本次員工大講堂，各公司要研究大講堂開展程序，避免走形式。

二、要求各單位互相借鑒經驗，把董事長講話落到實處：

1、關于加強班組長以上干部監管，當前經濟形勢不好，預計到2017年都不會有明顯起色，各公司要“剎歪風，樹正氣”，員工不作為責任不在員工，而在管理者，牟平檢察院今年的違規違紀查處目標是40人，各公司要加強對領導干部的監管，要求四月份以前各公司至少要處理一名班組長以上干部。

2、各公司招工要向企業文化部提交招工計劃，集團公司早就明文規定不準安排自己的親屬在本公司任職，希望各公司管理人員要嚴格執行。

三、人才培養方面：

1、領導要相信我們的員工每個人都能成為人才，也要讓員工堅信自己能成為人才。2、3、4、要搞好人才梯隊建設，讓每名職工看到前面的曙光。要給人才一個實踐的平臺，鼓勵員工積極大膽的去干。要開展論文征文活動，力爭在有影響力的報紙期刊發表。

四、怎么樣讓員工真正把企業當成自己的，要讓員工了解企業的發展方向，讓員工明白自己能起什么樣的作用，要把員工的事當成我們管理人員的事，積極幫助員工解決困難，要實實在在的為員工謀福利。

五、14年的工作重點要圍繞董事長講話，各公司談的內容以后集團公司要跟蹤落實。篇五：小學道德大講堂開展活動情況匯報材料

新河小學道德大講堂建設及開展活動情況匯報材料 ———朵卜隴鄉新河小學開展道德講堂建設工作情況匯報

一、思想目標：提高認識，加強宣傳隊伍及宣傳陣地建設

學校是開展道德教育的主陣地、主戰場，一直以來,我們始

終把師生道德教以道德講堂為平臺，把思想道德建設的內容項

目化、實踐化,以身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教

身邊人的形式,廣泛宣傳社會主義核心價值理念。

道德力量是國家安定、社會和諧、人民幸福的重要因素，中

國從儒家的創始人,偉大的思想家、教育家孔子開始,千百年來,人

們就一直重視道德問題.隨著社會的不斷發展,人們的思想觀念和

價值取向日趨多元化,文化生活和精神需求更加多樣化,誠信缺

失、信仰缺乏、道德失范等社會問題不同程度存在，建設道德

講堂就是主動適應社會發展新形勢,搭建思想道德建設新平臺, 把思想道德建設的內容項目化、實踐化,以身邊人講身邊事、身

邊人講自己事、身邊事教身邊人的形式,廣泛宣傳社會主義核心

價值理念。為大力弘揚中華民族傳統美德,根據上級要求,我們從

2014年3月開設了道德講堂,堅持每月開展一次活動,師生道德素

質得到不斷提升，現把新河小學開展道德講堂建設工作進行匯

報，請多多指教!

一、建設情況：

于2014年3月初，開始著手大講堂的建設和活動開展，我校由于硬件設施的不足，道德講堂是建設在學校多媒體教室里，與之合用一間教室進行開展。均按上級要求，進行了建設布置，做到了制度上墻，有專人管理，有學校領導小組，學校專門派教

導主任負責親自抓建設和開展運行情況。

三、道德講堂活動開展情況及內容

開展形式多樣，內容豐富多彩的活動：

1、活動前，組織唱(或聽或學唱)一首以公民道德歌”或與“愛

心和感恩為主題的道德講堂歌曲。利用校園廣播每天課間時間

播放“道德公民歌”。每班組織學唱公民道德歌，并在5六一節

活動中進行演唱比賽。

2、學模范，通過看一部短片或講道德故事或講述道德先進人物

事跡。

3、誦經典：組織誦讀一段中華傳統經典或道德格言。

4、激發善心:激發大家做一個講道德和善良的人。

四、多樣的道德教育形式.1、講講道德故事、講先進事跡報告等，按照以德育人、以文

化人的理念,我們組織開展有道德的人講道德活動，發掘學校

內部的凡人善舉，鼓勵和引導大家講自己、講他人、講身邊的道

德故事，大力傳頌看得見、學得著、立得住的凡人感人事

跡、道德故事。我們先后組織學習全國道德模范楊善洲、孟二柱、段家福等同志的先進事跡，激勵教職工從點滴做起，把四德融

入到人們的血液中,在潛移默化中不斷提升師生文明素質.通過活

動,引導教師樹立只要心中充滿愛,哪個學生不可愛的學生觀, 存好心,說好話,行好事,做好人,有好報,崇德向善.努力形成我為 人人、人人為我的道德風尚,為營造積小德為大德,積小善為大善的良好風氣,構建和諧社會奠定強大的思想道德基礎。

2、思；以討論、辯論、反思、總結等形式，以道德故事中的人為榜樣，提煉模范典型的道德內涵,增強教師教書育人的榮譽

感和責任感。

廣大教師充分展示在思想道德建設中的進步和成效。結合學生實

際，認真組織開展道德實踐活動。

中華民族的文化源遠流長，蘊涵著豐富的人文精神，五千年的文

化積淀，形成了偉大的民族精神，而道德經典是歷史長河中經過

激流沖刷而格外璀璨的珠玉。我們旨在通過誦讀道德經典和道德

實踐活動，加強優秀文化熏陶,增強師生民族自豪感，培植民族

精神，建構正確的人生信念，促進學生健康可持續發展。

五、活動時間安排：

我校每月至少開展一次道德活動，規定每月必須有一至二名老師

負責組開展，確保了開展的時間保障及活動有序性。

六今后的工作打算：

從本學期的開展情況來看，還存在很多不足方面，希望在今后工

作中多加努力，打算從以下幾方面來加強活動的開展：

1、開展道德經典誦讀活動。墨子曰:染于蒼則蒼,染于黃則黃，少兒時期的文化啟蒙將決定人一生的精神價值取向。因此，學校

緊緊圍繞誦讀道德經典，營造書香校園這一主題，在師生中開

展道德經典誦讀活動，為學生提供美好的母語營養，用瑯瑯書聲

為他們構筑一個溫馨、實在的成長環境。為讓學生走近經典，讓

經典伴學生成長。我們推薦了學習書目：啟蒙經典3篇、四書五

經30篇、神話故事5篇、愛國治國篇10篇、勸學勵志篇10篇、經典古詩35篇應知必讀道德經典書目、篇目,以及《小學生古詩

詞必背70首》。要求學生從一年級開始背誦啟蒙教育《三字經》

《弟子規》。學校每年組織開展全校性的誦讀、演講、講故事、書寫經典和征文比賽活動。

2、開展做一個有道德的人道德實踐活動。結合節日、重大紀

念日組織開展我們的節日主題活動和做一個有道德的人道德

實踐活動，不斷豐富未成年人節日精神文化生活,感受歡樂喜慶、文明祥和、溫馨和諧的節日氛圍,培養和梳理認知傳統、尊重傳

統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強對中華優秀文化傳統的認同感和自豪感，增進愛黨、愛國、愛社會主義情感。

3、拓寬渠道,擴大道德教育輻射面。教育不是孤立的，我們必須

充分發揮社會、家庭的力量,構建三位一體的道德教育網絡，就

能實現最佳的教育效果。

第三篇：員工大講堂總結匯報

員工大講堂總結匯報

各公司高層代表和職工代表緊緊圍繞董事長講話精神進行了精彩的演講，主要談了對企業的矛盾、企業是誰的、做“好人”還是做“老好人”、如何加強對企業的管控和班組長以上違規違紀的處理、企業的后備人才建設等問題的看法和意見。

孔書記最后做總結發言：

一、各公司怎么開展員工大講堂？員工大講堂是一個很好地領導了解員工的平臺，但有個別同事參會卻未帶筆、本，要讓參與人員知道大講堂內容是什么，要求會后要無記名投票來評價本次員工大講堂，各公司要研究大講堂開展程序，避免走形式。

二、要求各單位互相借鑒經驗，把董事長講話落到實處：

1、關于加強班組長以上干部監管，當前經濟形勢不好，預計到2017年都不會有明顯起色，各公司要“剎歪風，樹正氣”，員工不作為責任不在員工，而在管理者，牟平檢察院今年的違規違紀查處目標是40人，各公司要加強對領導干部的監管，要求四月份以前各公司至少要處理一名班組長以上干部。

2、各公司招工要向企業文化部提交招工計劃，集團公司早就明文規定不準安排自己的親屬在本公司任職，希望各公司管理人員要嚴格執行。

三、人才培養方面：

1、領導要相信我們的員工每個人都能成為人才，也要讓員工堅信自己能成為人才。2、3、4、要搞好人才梯隊建設，讓每名職工看到前面的曙光。要給人才一個實踐的平臺，鼓勵員工積極大膽的去干。要開展論文征文活動，力爭在有影響力的報紙期刊發表。

四、怎么樣讓員工真正把企業當成自己的，要讓員工了解企業的發展方向，讓員工明白自己能起什么樣的作用，要把員工的事當成我們管理人員的事，積極幫助員工解決困難，要實實在在的為員工謀福利。

五、14年的工作重點要圍繞董事長講話，各公司談的內容以后集團公司要跟蹤落實。

第四篇：名師大講堂匯報材料

“名師大講堂、小學語文名師精品課觀摩活動”匯報材料

2011年9月23日至9月26日，由二小于子連副校長帶隊，我們一行19人有幸參加了由中國教育學會小學教育專業委員會組織的“名師大講堂、小學語文名師精品課觀摩活動”。學習地點是長沙育才小學。本次語文觀摩課，有來自全國各地的八位名師進行了精彩的課堂展示和專題報告，下面我從以下幾個方面向各位老師做簡單匯報，有不當之處敬請大家批評指正。

一、語文教學的有效性

從學生學習的角度，閱讀角度，參與角度去看教學是否有效。當學生走出課堂時，如果只是覺得這篇課文，我學過了，這不叫有效。如果學生走出課堂時，是帶著新的問題，新的思考，新的方法，這才叫有效。

二、學習語文要注重學法指導

在學生學習生字或者容易錯的字的時候，要養成在預習中，或者課堂學習的過程中，自動快速地標音、標記的好習慣。例如：遇到多音字時，如果只是聲調不同就只標注聲調，聲母不同時就只標注聲母，韻母不同時，就只標注韻母。當學生以后不管什么時候拿起課文再讀到這兒，都是一種復習。

三、語文教學要注重培養學生的口語表達的能力、書面表達的能力和與人交流的能力

一個人走入社會應該具備什么樣的素養呢？口語表達的能

力，書面表達的能力，與人交流的能力。也就是常說的：能說會道，能說會寫。其實這些能力就是我們通常所說的，語文的素養。

四、把語文教學交到學生身上

1、學習語文的主要途徑是習得(也就是會運用)。

2、課堂得法，課后得益。

3、重視讀書，重視學生，重視效果。

五、語文教學要特別注重閱讀教學。

有人說語文老師最苦，最累。其實要我說啊，語文老師不如一條狗。可能有人就有意見了，你這個人，你瞧你怎么說話的。我要說的是，我們的語文教學如果每個學期就是只學教材那一本書，那么，我們的語文教學任務是永遠也完成不了的。就算你把這本書教熟教透了，你還是沒完成我們的語文教學任務。如果是這樣教學的老師，你還不如牽一條狗來，拴在教室門口。然后你再找100本有意義的課外書來，把它放在教室里，要求每個學生，利用一個學期的時間，把它們閱讀完。哪個學生不去讀，或者沒讀完，你就讓那條狗去咬他。這樣一個學期下來，學生所習得的語文素養，就要比這個老師所教得的要多得多。

2011年9月30日

第五篇：社區匯報材料

匯報材料

XX社區位于鳳凰鎮鎮區東面，小區自2004年成立以來，現建有安置房49幢，已入住43幢，居民大約900戶，3000多人。近年來，隨著社區范圍的擴大，要求我們以基礎設施標準化、村莊面貌城市化、民主管理制度化、群眾文化多樣化為目標，大力開展小區建設，并多次榮獲“文明社區”、“安全社區”、“綠色社區”、“和諧社區”、“社區管理工作先進集體”等榮譽稱號。現將我們在新農村建設工作中的主要做法和下步打算匯報如下：

一、加強領導，辦好實事，努力構建溫馨和諧的人居環境

近年來，我們XX社區以學習科學發展觀為契機，從群眾反響最為強烈的事做起，為轄區居民辦實事、辦好事。一是狠抓社區服務。成立了社區服務領導小組，形成了黨支部書記負總責，社區主任、副主任、委員分工負責的領導機制，幫助社區中的孤寡老人、軍烈屬、殘疾人、特困戶等群體，解決力所能及的問題，為下崗失業人員提供就業培訓和就業機會。二是狠抓平安建設。緊緊圍繞安全社區的目標要求，把維護社區穩定作為一項重要實事來抓，社區內有聯防隊員24小時巡邏，確保了小區的安全。

二、廣泛宣傳，全民發動，努力形成整體聯動的創建格局

近年來，我們緊緊圍繞創建文明社區這一目標要求，結合社區和小區的實際情況，廣泛深入地進行宣傳發動。我們的主要做法：一是陣地宣傳。充分利用道路兩旁的宣傳櫥窗、及橫幅等宣傳陣地，在小區內布置廣告欄，大力宣傳道德規范，增強了居民群眾對保護小區環境的工作認識。二是對住戶進行入戶宣傳。我們深知小區環境必須依靠群眾的道理，把宣傳工作做到社區內每一個居民戶家里，通過不厭其煩的教育引導和形式多樣的教育，使轄區居民群眾對小區環境保護工作產生了極大熱情，并且積極的參與進來。

三、強化教育，豐富內容，努力提高居民群眾的綜合素質

一是充分發揮市民學校的作用，提高市民政治思想和文明素質。緊密結合當前形勢和居民思想生活的實際問題，廣泛印發市民教育讀本，使小區居民群眾的政治素質和思想意識全面提升。二是深入開展進社區活動。充分利用社區宣傳欄、文化活動站、圖書室、市民學校等載體，與市有關職能部門一起，大力開展科技、文化、法律、衛生進社區活動，宣傳普及科學知識、文化知識、法律知識和衛生常識，社區居民表現出了極大的參與熱情，豐富了小區居民的生活。

四、隨著居民的日以增多，也帶來了一系列問題，主要表現在以下幾個方面：

1、小區居民市民意識形成難。由于小區里的居民都是來自全鎮各村的拆遷戶，他們仍沿襲了農村的生活習俗，市民意識形成難。長期生活在農村的農民，住入小區以后，一時很難適應居民生活，臟、亂、差現象屢見不鮮，如亂扔垃圾、隨地大小便、養狗養雞、生煤爐、有的甚至毀壞整體綠化，自種小花小草、大蒜、蔥等。

2、拆遷安置小區基礎設施不到位，公共空間不足。隨著小區入住率的不斷提高，人員進出增加，有限的公共空間已不能滿足居住人們的需求。特別是反應明顯的停車難問題，小區隨處可以看到占用區內道路的車輛。還有就是小區居民操辦紅白喜事缺場所。

3、小區現在的開放式管理帶來居民生活不安定。一直以來，雖有保安每天24小時巡邏，但由于小區內道路四通八達，偷竊事件仍然經常發生。

4、沒有物業，小區的一切事務，居民只能找社區，而社區卻沒有這一服務功能和人員配備，如水管漏水、屋面漏水、化糞池溢出、下水道堵塞等等，社區成了“救火兵”，且居民還是意見很大。

五、針對現狀，采取的對策和措施

1、有關部門的主要領導要高度重視拆遷型社區的管理工作，把拆遷安置小區進行物業管理問題放到議事日程中來，把它作為提高到穩定民心，構建和諧社會的高度來抓。不但要督促有關部門切實擔負起對拆遷安置小區的管理職責，協調、監督各職能部門，而且要親自下基層，體驗社區工作的難處，為物業管理的引進工作搭建好平臺，充分做到思想到位、認識到位、管理到位、服務到位、職責到位，并誠心誠意接受居民的監督和評議，上下聯動，齊抓共管，使拆遷型安置社區能夠得到長期有效的管理。

2、運用各種形式，多種載體，為廣大居民服務，切實解決居民的實際問題。要繼續加大再就業培訓，為拆遷后失土農村勞動力創造更多更好的就業機會；對拆遷戶大中專畢業生就業，希望政府有一個適當的政策，因為一般拆遷戶本來經濟就不富裕，有的甚至負債讓子女完成學業。子女畢業后又缺少找工作的門路，如果給他們一個陽光就業的機會，等于扶貧解困了一戶人家，他們會從心底里感激政府對拆遷戶的關愛。

3、通過多種途徑，對先天不足的拆遷安置小區設施、設備、場地進行增添和調整，充分發揮其作用和功能，方便居民生活。如矛盾較突出的停車難問題，在原先規劃不恰當的前提下，有政府出資改寬小區主通道；在少影響美觀的前提下，擴展停車位。由交管、派出所、城管等聯合執法，堅決禁止集卡、大卡、出租車進入小區。對流動人口群租、小區店面房餐飲店、小區的衛生、治安問題等等，成立一個由環保、工商、城管、公安、社區等相關部門人員組成的聯合執法、整治領導小組，攜手執法。還有應該在小區選一處空地建幾間空房，給居民提供一個操辦紅白喜事的固定場所,讓拆遷居民重新認識到政府處處是為拆遷戶著想的。

4、以上級有關部門為主體，建立完善的物業管理機制，著力推進小區的物業管理。由政府牽頭，建立以社委會、居民和物業管理公司共同參與的物業管理機制，上下之間相互尊重、相互理解，相互支持，在為居民利益著想的基礎上，按照一定的組織原則，聯成一體的管理和服務關系。上級宣傳部門應大張旗鼓地向廣大居民宣傳有關物業管理的政策、法規；強化居民的物業消費意識，轉變他們的思想，引導他們“出錢買服務”的消費理念，并形象而詳實地告訴居民實施物業管理的最終目的，這樣，能讓居民們理解、支持、配合，使小區管理納入良性發展的軌道，同時推進和諧社區的建設。