第一篇：規劃建設局“三個突出”牢筑安全鐵三角

**規劃建設局“三抓三突出”牢筑

建設系統安全穩定鐵三角

今年以來，****規劃建設局以“三嚴三實”為標尺，深入實施安全發展戰略，狠抓作風建設、行業監管和社會維穩工作，以“三個突出”，扎實推進建設系統安全穩定工作再上新臺階。主要做法如下：

一、抓作風建設突出一個“實”字

（一）堅持領導帶頭，確保責任落到實處

一是領導帶頭示范，“打鐵還需自身硬”，**規劃建設局領導班子在思想認識、行動作風上均強調自身硬，今年以來，局領導班子帶頭開展“三改一拆”、“公鐵”沿線整治、項目推進、小城市培育、園林市政、建筑業發展等方面調研，多次帶隊深入現場檢查。二是責任層層分解，今年年初就把15個目標責任書一起編入《2015年工作目標責任分解匯編》,對照目標責任，局領導指導責任科室解決工作進展中存在的突出問題，各責任科室認真按照責任分解的各項任務，逐一加快落實。三是加強內部管理，今年重新修訂了《****規劃建設局內部管理制度》，進一步規范內部運行機制，理順關系，提高效率，提升服務水平。

（二）抓好全員學習，全面提升整體素質

一是制定學習制度，以政治理論學習和業務知識學習為主，并做好學習體會交流。二是開展學習活動，今年以來，組織全體人員開展了公文處理和信息寫作專題培訓、《產城融合戰略與**規劃建設的思路與建議》專題輔導班、專業技術人員公需課程培訓等，累計培訓80余人次。三是開展考試鞏固學習，7月17日，組織黨員和入黨積極分子，集中開展黨章知識考試，份，提出整改意見282條。同時加大巡查和復查力度，督促各建筑工地切實做好安全生產工作，今年以來**建筑施工領域沒有發生一起較大施工安全事故。二是開展房地產開發企業資質和開發經營情況調查摸底，商品房預售資金監管實行月報制度，對執行政策不到位的企業暫停銷售，責令整改。三是狠抓工程質量監督，今年監督驗收中間結構項目17個，竣工驗收項目21個，建設工程質量竣工驗收合格率達100%，未發生基礎工程和主體結構質量事故。

（三）狠抓政府投資項目管理

一是嚴格實行“三審三批”制，即項目建議書審查及批復、可行性研究報告審查及批復、初步設計審查及批復，今年以來組織審查了8個項目，代擬各類項目批復38個。二是加強資金監管，及時掌握政府投資項目資金使用及變更情況，結合今年專項審計意見和建議，制定了《****政府投資項目變更及概算調整審批實施意見（試行）》，規范工程變更行為。三是開展竣工驗收工作，制定了《****政府投資項目綜合驗收實施意見（試行）》，加強對項目綜合驗收的管理和監督，完成54個項目的清理工作。

三、抓社會穩定突出一個“理”字

（一）辦理群眾來訪注重規范

一是立足“講道理與重理解”，社會穩定工作從群眾的立場去理解，依據國家有關法律法規，耐心做好解釋工作。做到既要言之有理,又要富于人情味,努力使來訪群眾口服心服。二是按規定流程接訪，對直接來電來訪、市長電話交辦、信訪接待日交辦等，均進行來訪登記，報領導簽批，分配到各有關業務科室，并在規定時間內督辦和回復。

第二篇：：“三個強化”筑牢安全生產防線

“三個強化”筑牢安全生產防線 為了確保轄區各生產裝置安、穩、長、滿、優運行，原油輸轉車間車間通過“三個強化”，夯實安全基礎，為轄區各生產裝置筑牢安全生產防線。

一是強化員工安全意識，車間利用車間網站、視頻課件等對員工進行安全文化宣傳教育，通過安全培訓、典型案例和安全知識學習、預案演練等強化員工安全意識，提高安全知識和技能水平。

二是強化不間斷巡檢制度，為提高員工巡檢質量，達到及時發現和消除裝置隱患。車間從強化不間斷巡檢制度著手，并建立相應監督檢查制度，督促員工加大巡檢力度，認真做好巡檢工作，確保巡檢質量到位，對巡檢查出的問題，制定對應的改進措施確保各類隱患得到及時消除。

三是強化制度執行力，為了切實把安全工作各項措施真正落實到每項工作中，車間層層細化分解安全生產主體責任，制定完善安全管理制度體系，實施動態監管制度。堅持安全工作“特殊時期”、“節假日”、“異常天氣”升級管理，嚴格執行公司安全受控系統管理規定，尤其加強對動火作業、高處作業等特殊作業的管理，堅決杜絕“三違”行為。對重點重點崗位、要害部位的特殊作業，車間領導、安全員、技術員要到現場確認、審核，堅持“誰審批誰負責、誰作業誰負責、先審批后作業”的原則，將安全工作各項措施真正落到實處，為轄區各生產裝置長周期運行打下堅實的基礎

第三篇：用“三個倡導”筑牢“三個自信”

用“三個倡導”筑牢“三個自信”

2013-02-0光明網-《光明日報》 廣州大學廣州發展研究院教授 譚苑芳

黨的十八大報告提出要“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀”；同時，報告也強調要堅定中國特色社會主義的“道路自信、理論自信、制度自信”。筆者認為，“三個倡導”與“三個自信”之間具有本質的一致性和內在的統一性。我們要用“三個倡導”來筑牢“三個自信”，更好地推進中國特色社會主義建設。

“三個倡導”與“三個自信”在理論前提、預設目標、本質特征和價值互動上具有內在的一致性

“三個倡導”與“三個自信”具有理論前提的一致性，都是以馬克思主義為指導思想。在“三個自信”中的道路、理論體系及制度無疑都是以馬克思主義為指導思想的。而在“三個倡導”中，馬克思主義不僅是其理論前提，也是其內在要素。黨的十六屆六中全會指出：“馬克思主義指導思想，中國特色社會主義共同理想，以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，社會主義榮辱觀，構成社會主義核心價值體系的基本內容。”黨的十七大報告更是強調，要鞏固馬克思主義指導地位，堅持不懈地用馬克思主義中國化最新成果武裝全黨、教育人民。正是在黨的十六屆六中全會、十七大已有的社會主義核心價值體系基礎上，黨的十八大用“三個倡導”的形式對“社會主義核心價值觀”進行了凝練。

三個倡導”與“三個自信”具有目標設定的一致性，都是以鞏固和提高國家硬實力和軟實力為目標。改革開放30多年來，我國經濟實力和綜合國力不斷增長，在國際上的地位與日俱增，特別是在應對國際金融危機和歐債危機中發揮了中流砥柱的作用，體現了中國的大國地位和大國氣派。但國家實力的確證和大國地位的確立，不能光靠經濟指標的硬實力，還要靠價值體系和國家形象等軟實力。在這種情況下，我們需要思考的是，中國特色社會主義道路、理論體系和制度既要有助于提升我國的硬實力，也要在文化的培育與發展、核心價值觀的確立與提升、國家形象的打造與推廣等方面展現獨特的價值優勢，提升我們國家的軟實力。顯然，“三個自信”的提出本身就彰顯出中國特色和民族自信，就是一種國家軟實力的體現；而“三個倡導”更是在中西價值交流與沖突的空間背景下、在傳統與現代對接的時間長河中、在中國實力提升與全球化困局的現實環境里，構建我國的社會主流價值與共同精神家園，突顯我們的文化價值優勢，提升和鞏固國家的軟實力。

“三個倡導”與“三個自信”具有本質特征的一致性，都具有中國特色和世界視野的鮮明特征。首先，“三個倡導”與“三個自信”都有著鮮明的中國特色。“三個自信”本身就是為了彰顯中國特色而提出的，是構成“中國模式”的基本要素。而“三個倡導”的內容建構里，不僅吸納“富強”這樣的反映當今中國人共同追求的價值，也吸收了“民本、和諧、善政”這樣的中國傳統價值元素。其次，“三個倡導”與“三個自信”也表現出廣闊的世界視野，具有鮮明的開放氣派?！叭齻€提倡”大膽吸收了“自由”“平等”“民主”這些體現人類文明共同成果的價值元素，實現了核心價值觀的重大突破；“三個自信”雖然強調中國特色，但已不再有過去那種自我論證、獨善其身的含義，而是表現出兼濟天下的積極姿態，彰顯出中國特色的道路、理論體系和制度對于人類社會進步具有的積極意義。

“三個倡導”與“三個自信”具有互動作用的一致性，兩者是互為基礎、互相促進、互供保障的關系。一方面，“三個倡導”與“三個自信”互為基礎和前提?！叭齻€自信”為“三個倡導”提供理論背景、制度優勢與社會基礎；“三個倡導”則作為“三個自信”的核心要素為后者提供文化、價值基礎與動力。另一方面，“三個倡導”與“三個自信”互相促進、互供保障?！叭齻€倡導”既堅持馬克思主義、社會主義理想信念和中華民族傳統價值，又表達出道路自信、理論自信和制度自信的價值訴求；同時，“三個倡導”作為中國特色社會主義偉大實踐努力追尋的價值目標，必須體現出道路、理論和制度三位一體的價值訴求，為中國特色社會主義提供價值方向。

發揮“三個倡導”的引領作用，在觀念輸入、全面覆蓋、政府善治、基礎抓手四個方面筑牢“三個自信”

以“三個倡導”為代表的社會主義核心價值觀，必須在觀念輸入、形式覆蓋、政府善治、基礎抓手等四個方面來構筑“三個自信”。

用“觀念輸入”筑牢“三個自信”的理論信念。黨的十八大提出“三個自信”體現出黨對國情黨情的清晰認識，對科學發展的不懈追求和對人民福祉的責任擔當，但“三個自信”既不是自我封閉的孤芳自賞，也不是傲視天下的盲目自信，而是建立于時代與實踐發展之上的堅定信念，需要隨著時代和實踐的發展而不斷深化。黨的十八大對核心價值觀的表述，使用了“倡導”和“培育”的字眼，這從性質上說明“三個倡導”是一個開放性的動態系統，昭示出“三個倡導”的能動性與超越性。從內容上看，“三個倡導”涵蓋了國家、社會、個人三個層面，既使國家、社會層面的價值認同易于轉換成公民個人的自我認同，也使國家、社會與個人層面的道德實踐與價值凝練成為一個不斷實踐的過程，這都為“三個自信”增添更加豐富的內容，構筑起“三個自信”的理論信念。

用“全面覆蓋”來筑牢“三個自信”的社會基礎?！叭齻€倡導”和“三個自信”同屬于意識形態和上層建筑的范疇，但兩者的社會作用機理不同，牽涉的主體也有差別。一般說來，“三個自信”屬于國家層面的路線、方針、政策及制度，具有較強的嚴肅性、穩定性以及與社會公眾的疏離性。而“三個倡導”不僅關涉國家、社會及個人三個主體層面，而且關涉全社會、全方位的日常道德實踐活動。因此，一是要把兩者的作用機理內在地結合起來，不僅用“三個自信”去指導和規范“三個倡導”的凝練與培育，也可用“三個倡導”全面覆蓋的價值培育與道德實踐更加堅定人們的“三個自信”。二是要運用“三個倡導”的長期性特點，把“三個自信”作為“三個倡導”的內容貫穿于價值凝練和道德實踐的全過程。三是通過“三個倡導”與日常生活的對接和引領，把“三個自信”轉化成人們日常生活的基本信念、生活慣性和文化傳統，使之真正被社會公眾所認同、所信服、所接受，逐漸內化為人們的內在信念和自覺行為。

用“善治政府”來筑牢“三個自信”的制度活力。中國特色社會主義制度是歷經三代領導集體的制度創新并不斷完善的結果，是中國特色社會主義發展道路和理論體系的實體化與現實化呈現。應該看到，目前我們的制度也還存在著一些不完善的地方，某些領域腐敗問題高發，市場秩序混亂，倫理道德缺失，社會管理無序等，需要引起高度重視。目前，首先是要將核心價值觀的培育體現于我們的制度建設中，通過核心價值觀的踐履引導人們對制度的忠誠。其次是要強化執政黨和政府的誠信建設，構建誠信政府、善治政府，通過政府形象堅定人們的“三個自信”。執政黨和政府是社會風氣的導向標，要想社會大眾有道德，執政者必須有道德；要想社會有誠信，政府必須首先有誠信。在踐行“三個倡導”堅定“三個自信”方面，執政黨和政府應責無旁貸地承擔起道德義務，要樹立責任意識和擔當意識。

用“基礎抓手”來筑牢“三個自信”的永續動力。“三個倡導”的培育和“三個自信”的堅持，不是一蹴而就的短期行為，也不是一勞永逸的表面功夫，需要進行長期的探索、不懈的堅持、不斷的發展。主要有三方面：一是學校倫理教育。要從學校教育體系出發，按照小學、中學、大學的不同特點，根據“三個倡導”和“三個自信”改進學校思想政治教育內容，做到“全員育人、全過程育人、全方位育人”。二是社區倫理建設。社區是我國社會管理的基層單位，也是目前我國公民教育和道德教育的死角。要根據社區的特點，推動“三個倡導”教育與實踐，堅定“三個自信”。三是職業道德建設。職業道德是我們這個社會的底線道德，一個社會只有守住了道德的底線，才是一個可以預期的社會，是一個有發展前景的社會。職業道德建設既要堅持一般的道德要求，也有確立特殊的職業規范。總之，要通過學校倫理教育、社區道德建設和職業道德建設，構筑“三個自信”的永續動力。

（作者系廣州大學廣州發展研究院教授 譚苑芳）

第四篇：加強“三個修養” 筑牢思想防線

加強“三個修養” 筑牢思想防線

--在第二季度黨組中心組學習上的發言 信息中心 姜旗

各位領導、同志們：

按照學習安排，我就結合自身實際，圍繞“嚴以修身，加強黨性修養，堅定理想信念，把牢思想和行動的‘總開關’”這一研討主題，做一簡要發言，與大家共同研討，有不對之處，敬請批評指正。我發言的主題是 加強“三個修養” 筑牢思想防線。

我國傳統思想道德中的“修身、齊家、治國、平天下”，將提高自身的思想道德修養放在首要位置，可見樹立正確的思想道德觀念，是做人、做事的基本前提。

一是要加強理論修養。理論修養是黨員干部綜合素質的核心，學習和掌握理論的深度，直接影響甚至決定著一個領導干部的政治敏感程度、思維視野廣度和思想境界高度。加強理論修養，必須重視理論學習，目前依然存在一些學風不正的現象，有些黨員以把更多精力用于干具體工作唯有，缺乏學習熱情，甚至抵制理論學習；有的學習深度和質量不夠；有的學歸學、做歸做，理論和實踐脫節。廣大黨員干部要堅決破除這些不良學習風氣，真正將理論學習作為一種政治責任，一種精神追求，一種健康的生活方式，做到真學、真懂、真信、真用。二是要加強道德修養。總書記多次強調，做人做事第一位的是崇德修身，黨員干部特別是領導干部務必把加強道德修養作為十分重要的人生必修課。反觀十八大以后查辦的一些黨員領導干部違紀違法案件，導致他們腐敗墮落并最終滑向犯罪深淵的根本原因，就是思想道德出現了嚴重滑坡。廣大黨員干部要從這些反面案例中深刻汲取教訓，同時要認真學習生活中先進榜樣的典型事跡，不斷提高道德認識、陶冶道德情操、錘煉道德意志、提升道德境界，培育良好的道德品行和職業操守，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣，時刻做到自重、自省、自警、自勵。

三是要加強紀律修養。廣大黨員干部要始終牢記自己黨員的身份，牢固樹立起紀律意識和規矩意識，切實做到“五個必須”：必須維護黨的權威，在任何時候任何情況下都必須在思想上政治上行動上同黨保持高度一致；必須維護黨的團結；必須遵循組織程序；必須服從組織決定；必須管好親屬和身邊工作人員。要認真學習黨章、黨紀、國法和企業管理規定，認真學習黨的優良傳統、工作慣例，真正明白哪些事能做，哪些事不能做，時刻繃緊紀律和規矩這根弦，真正做到身有所正、言有所規、行有所止。

作為新時期的黨員，我們要時刻把嚴以修身作為做人的基本遵循，作為行使相應權力的警世箴言，也作為大家干事的基本準則。

第五篇：筑牢思想根基 聚焦突出問題

劉云山在部分省區“兩學一做”學習教育工作座談會上強調

筑牢思想根基 聚焦突出問題 確保學習教育取得實實在在成效

《 人民日報 》（2016年07月25日 01 版）

新華社蘭州7月24日電（記者楊維漢）部分省區“兩學一做”學習教育工作座談會24日在蘭州召開，中共中央政治局常委、中央書記處書記劉云山出席并講話，強調要認真貫徹總書記重要指示精神，落實全面從嚴治黨要求，筑牢思想根基、聚焦突出問題，確保學習教育取得實實在在成效。

座談會上，甘肅、山東、河南、陜西、青海、寧夏、新疆等省區黨委負責同志交流了工作情況，大家認為前一段學習教育堅持學做結合、注重常態化教育、分層分類推進，呈現良好發展態勢，同時要重視存在的問題，強化責任擔當、深化措施辦法、加強工作指導，把學習教育引向深入。

劉云山在講話中指出，總書記“七一”重要講話深刻回答了事關黨和國家發展的一系列根本性問題，是進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭的綱領性文獻，為深化學習教育提供了思想引領和行動指南。要把講話精神學習擺上突出位置，深入學習、專題研討，把握好不忘初心、繼續前進的鮮明主題，把握好推進中國特色社會主義事業的基本遵循，把握好從嚴管黨治黨的實踐要求，增強貫徹落實的自覺性堅定性。

劉云山強調，深化“兩學一做”學習教育，要堅持融入日常、抓在經常，注重發揮黨支部主體作用和先進典型引領作用，用好“三會一課”等基本形式，鼓勵基層探索行之有效的途徑載體，讓每一名黨員都認真學起來、扎實做起來。要強化問題導向，在增強黨性觀念、嚴格黨內政治生活、提振干事創業精氣神上聚焦用力，以解決問題的成效檢驗學習教育的成果。要緊密結合改革發展穩定、結合各自本職工作推進學習教育，把打贏脫貧攻堅戰作為重要任務，抓黨建促扶貧，加強貧困地區領導班子和黨員干部隊伍建設，更好帶領群眾脫貧致富奔小康。對貧困縣黨政主要負責同志要立下軍令狀，群眾不脫貧就不得離開原崗位，直到完成脫貧任務。要把防汛抗洪搶險救災作為學習教育的實踐課堂，激勵黨員干部沖在一線，發揮好先鋒模范作用。

在蘭州期間，劉云山還深入企業、社區、高校和窗口服務單位調研，看望慰問老黨員，聽取基層干部群眾對“兩學一做”學習教育的意見建議。劉云山對甘肅經濟社會發展和黨的建設成績給予肯定，強調學習教育是錘煉思想作風的重要舉措，要牢記根本宗旨、增進群眾感情，履行好黨員應盡職責，辦好為民服務的一件件具體事情，讓老百姓有更多獲得感。

中共中央政治局委員、中組部部長趙樂際主持座談會并一同調研。