第一篇：新預科班工作建議

關于新預科班工作建議

1、壓縮正課時間，增加自習時間，新預科班必須解決學生自覺學習問題，還更多的時間給學生整理、反思，逐步完善個人能力。

2、班主任的選擇一定要慎重，最好是工作能力強，責任心強，口碑好，學生認同感強的，決不能，隨意安排，充個數，建議班主任的選擇要開校委會決定，不能簡單的指定，可以全校競聘。

3、4、預科班級部，應該專人負責。

預科班開學一周內不開正課，集中進行內務、生活、學習培訓，完成小組建設。5、6、7、預科上課期間，應該組織勵志班會。名師講堂應該進駐預科班。

新預科班應該改革自習輔導模式，實行誠信自習（無教師輔導）解決預科班自習教師不足。

第二篇：預科班工作總結

預科班工作總結

2013年11月我擔任了我校預科131班、133班的班主任，這兩個班是由蒙古族組成的，共101人。學生大多來自天通遼、錫林郭勒、海拉爾等，漢語都不是很好。而我又是一名蒙語很不精通的漢語老師，初次擔當這樣的班主任，心里難免有點擔心。擔心不能和學生很好交流、擔心不能很好地處理學生之間的矛盾、最擔心的是學生不能聽明白我的想法。但經過將近兩個的班主任工作中，我發現我并沒有被這些擔心嚇倒打敗我，特別是在學校今年舉辦的校園文化藝術節上，我看到的學生努力排練節目，付出了很大的辛苦，我的諸多擔心一下子都沒了。

比起別的班級，我的班級管理不算是最好的，但我欣慰我的學生是這所學校中知道學習是主要任務的為數不多的班級之一。

我認為作為一名班主任，首先得有“班主任是一個班級的靈魂”。“一個好的班主任就是一個好的班集體。”的理念。班級管理是一門很深的學問，需要你，我從實際管理中，去慢慢滲透它。我覺得班級管理應該是：“科學化管理，慈母般關懷”。

一、班級管理，要講究科學化

1、“嚴”字當頭，做細致的工作

古人說：“師道尊嚴。”“易子而教”。首先，班主任要以“嚴”字為突破口。嚴以律己，以身作則，凡是要求學生做到的，班主任要帶頭做到，禁止學生做的，班主任堅決不為，以自己的示范、言行取信于學生。比如，要求學生早上不遲到，班主任自己要嚴格做到每天早上帶學生跑早操，日久天長，學生也就很自覺地克服遲到的現象。在這種情況下，班級的各種制度才能得到很好的貫徹執行，成為學生的自覺行為。所以說“喊破嗓子，不如做出樣子”，“其身正，不令而行”。在學生心目中，班主任是社會人的縮影，“教師的世界觀，他的品行，他的生活，他對每一現象的態度，都會這樣或那樣地影響著全體學生。”

班主任在嚴以律己的同時，還必須對學生嚴格要求，做到“嚴”而有“度”，讓他們感到“嚴格”并非“嚴酷”，久而久之，就會形成良好的行為習慣，效果明顯。

2、要選好、用好班干部。要做好學生各方面工作、單憑一個班主任是絕對做不好的，而應形成以班干部為中心的學生骨干力量。我想：選拔班干部應素質、能力、知識三者綜合考慮，做到精心選拔，并通過開展一些有目的、有針對性的活動，發掘優秀學生擔任。班委會、組成后，班主任應加強對他們的培養和教育，當班干部有了一定的工作經驗后，班主任要大膽地使用他們，不要束縛他們的手腳，讓他們充分探索搞好班級工作的新路子。對工作中的不足要及時指出，對工作中的困難要予以鼓勵，對工作中的失誤班主任要承擔領導責任，對工作的成績要給以表揚和獎勵。對待工作認真仔細，把班級工作當成大事，一絲不茍，使我們班級有了強大的凝聚力。

3、班主任要講究平等性。最忌家長作風、不平等待人，最忌缺乏民主風氣、固執己見、不聽取學生意見。面對千差萬別的學生，應該看到每個學生身上的發光點，全面地、辨證地認識學生。我們對全班所有同學都要一視同仁，公平對待，不能有男女之別、親疏之別，讓學生享受到平等的權利。前幾天，發生的事使我更加認識到這一點。其實，他們的心理和我們是一樣的：只要老師對他們一視同仁，再苦的事，他們也愿意干。

4、尊重學生，放手采用“粗”管理的方法。

粗是指在班級管理上，班主任宜提出整體要求，不宜太多、太細。一位專家指出：“記住你的教育目的應該是培養成一個能夠自治的人，而不是一個要別人來管的人。”

一名班主任，如果班級工作事無巨細，事必躬親，嚴密組織。就怕學生自己做的不好。早操時，親自整隊；勞動時，指手畫腳；學校安排的文體競賽活動也都是親自擬計劃、作部署，唯恐不周。就是這樣，雖然班級多少會獲得一些獎狀，但這種越俎代庖的行為就會使學生失去鍛煉才干的機會，久而久之，學生遇事無主見，依賴性強缺少創造性，自我管理能力極差，在老師面前一個樣，老師背后一個樣。

本學年我十分注意發揮學生的自主與自我管理意識。我本著一個原則：學生能干的事，相信他們會做得很好。就這次的校園文化藝術節上，我深有體會。我放手讓班干部發揮自己的想象才華，自己制定節目，放手讓學生自己去進行選節目、排節目，發現效果比我參與要好得多，反而當我在場時，學生就不好意思，我不在時很學生自然。

二、對學生要有“慈母般關懷”

1、要關愛學生：“勤”與他們交流

班主任要做到三勤，即腿勤、眼勤、嘴勤。要經常深入到學生學習、生活的教室和宿舍，勤與學生溝通，勤向任課老師了解，從而做到及時了解情況、及時發現問題、及時解決問題，防患于未然，解決問題于萌芽狀態，不使問題與矛盾擴大和激化，不給管理工作留下隱患。

要在“愛”字上下功夫。熱愛學生——這是班主任被班集體接納的前提。愛學生，才能接受學生，走近學生塵封的心靈天地，與他們心靈相通；愛學生，才能贏得學生的愛，讓學生樂于接受教誨。欲曉之以理，須先動人以情，這句老生常談之言道出了情感與教學的關系。只有班主任對學生傾注真誠的感情，學生才會“親其師，信其道”，自覺愉快地接受教師的教誨，接受老師所傳授的知識，在愛的氛圍中取得進步。當學生感到教師真正平等地愛他，為他操心時，他就會把教師當成“知心朋友”來傾吐衷腸，形成了“愛生——尊師——愛學生——更尊師”的情感交流，那道理的傳遞自然會暢通無阻，并日益加深。

因此說“凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分自由地發展，只有真心實意地愛學生，才會精雕細刻地塑造他們的靈魂。”必須注意，對學生的愛，不是遷就姑息。愛是水，嚴為舟，嚴愛統一，寬嚴適度，學生的自律性自然會增強。并由自律而實現他律，“有了愛，便有了一切。”

2、重視電話聯系家長，拉近師生以及與家長的距離：

我班的學生家離學校都較遠，來自通遼、錫林郭勒、海拉爾等，家訪是無論如何做不到的，但與家里的電話聯系是絕不能少的。雖然我和許多學生的家長在語言溝通上存在著障礙，但這也沒能阻礙我與他們的溝通，他們在漢語說時，我會認真努力地去聽，我還發現，許多家長正因為語言上的困難，反而對我的工作更加配合，對孩子管教得也更嚴。

我的兩個班，雖然紀律各方面不好，但兩極分化比較嚴重，后半部分的學生學習成績較差，這是最令我不安的地方，使我必須去積極的尋找突破和解決的辦法。因為我始終相信，“沒有最好，只有更好”。總之，從實踐中我體會到，班級管理是一個極其復雜和內涵許多技巧的工作班主任工作應把握好分寸注意火候，要真正用“心”來管理班級，本著“科學化管理，慈母般關懷”。就會孕育出一個個真、善、美的心靈，帶出一個好班級。

第三篇：預科班活動課計劃

預科班活動課計劃

根據學校安排，結合預科班實際，以學生實際為基礎的原則，力求最大限度地活躍班級氛圍，挖掘學生個性潛能，盡可能提升學生素質以及從高中地理學習出發，激發學生學習地理的興趣。為此，我們設置了不同的主題月活動，詳細安排如下：

三月：認識自己

俗話說，“人貴有自知之明”，正確的認識自己，客觀的評價自己，對接人待物和處理問題，對學習和生活會有極大的好處。一個人不能正確評價自己，就會產生心理障礙，因此，學生應可能的了解自我、認識自我，這樣才能更好的把握自我，發展自我。

3月3日：制定學習目標：各科成績及想上的大學名字，并將它讀出來 3月4日：向同學們介紹自己：突出特點，每人一分鐘

3月10日：觀看《開講啦——夢想造就軟實力 》（王力宏）3月11日：討論：重視今天的每一步奮斗 3月16、17日：觀看《馴龍高手》

看看不起眼的小嗝嗝最后的成功 3月23日：討論：如何把目標轉化為行動

3月24日：觀看《開講啦——再堅持一會兒 》（王健林）3月31、4月1日：觀看《超能陸戰隊》

看大胖子的超能力 四月：發現科學

培養學生的創新意識和實踐能力，使學生養成理論聯系實際、學以致用的習慣；在活動中：幫助學生更好認識環境，培養他們關愛地球家園、保護地球家園的意識、豐富校園文化生活，增強學生間凝聚力，增大教師向心力，進一步融洽師生感情，同時加深對知識的理解、拓寬知識面。

4月7日：“數學競賽”題目的比賽。

4月8日：編寫調查課件:校園植物的學習,組織學生進行調查學校各種植

被并將其分類，通過收集圖片、文字、數據，提出自己的看法和

觀點，形成課件。

4月13、14日：《國家地理.迪拜.奇跡還是鏡中月》

認識競爭社會中抓住機遇，實現飛躍

4月21、22日：制作地理模型：培養學生的實踐操作能力、收集處理信息的能力。地球儀演示地球公轉自轉，各大洲、各國、各省市的輪

廓模型,生態環境模型。

4月28、29日：觀看美國科幻電影《后天》中的各學科知識

感受氣候變暖帶來的巨大災難以及生命力的頑強和對生的渴望 4月30日：創編有趣小報、科學板報：以生活中知識為主。

五月：野外拓展

激發自身潛能，增強自信心，克服心理惰性，磨練戰勝困難的毅力；啟發想象力與創造力，提高解決問題的能力；認識群體的作用，增進對集體的參與意識與責任心；改善人際關系，更為融洽地與群體合作。

5月5日 盲人方陣：將繩子在規定的時間內拉成規定的形狀用時間最短的者獲勝

5月6日 比劃猜猜：培養團隊間的默契程度。5月12日 腦筋急轉彎環節，自己出題對手回答。

5月13日 信任背摔：每一位伙伴必須要從1.5米高的高臺上向后倒在由

自己伙伴組成的“保護網”上，所有的責任與安全均在我們團

隊的手中。難度并不大，這是一個個人挑戰與團隊相結合的項

目。

5月19日 口號響起：全隊圍成一圈，按照指定的節奏規則在最短的時間

內逐字完成一句口號

5月20日 異地傳書：每隊的第一個人抽取字條，然后用肢體語言傳達給

下一個人，如此類推，直到傳達到最后一個人，由最后一個人說出 字條上的內容。懲罰（跳兔子舞和用屁股寫字）

5月26日 有難同當： 同生共死者, 先要每一位參加者填一張紙, 內

容： “我 XXX 要 YYY(另一人)做···將紙條收集后, 逐張抽

出, 并準備一膠袋,內有四種紙條:”同生“ ”共死“ ”你死“ ”我活 “若抽到”你死"的話, 便做紙條上要求的

5月27日 歌聲嘹亮：歌曲接龍，要求里面包含的詞相同

六月：運動月

強身健體，克服十二月的疲憊，趕走疲勞。6月2日 羽毛球比賽（本班熱身）6月3日 羽毛球比賽（本班對抗賽）

6月9日 羽毛球比賽（與其他班的對抗賽）6月10日 其他球類競技

6月16日 黃河、長江（分組角逐）

6月17日 表演周：實施自己最得意的運動項目（跑步，籃球，羽毛球，舞蹈···）

6月23、24日 簡單小舞蹈教學（健美操、瑜伽）6月30日 五人六足（分組角逐）

七月：放飛青春 青春充滿了激情、充滿了溫暖、充滿了生機。青春是美好的，需要我們珍惜。我們需要學習，讓知識豐富我們的生命，在這個知識的競技場里，無所謂失敗。只有不斷地嘗試、不斷地探索、不斷地開拓創新；青春的我們是快樂的，沐浴在知識的陽光下，享受家人的愛，我們有成功的資本。

7月1日

歌唱比賽

7月7、8日

個性展示：展示自己的強項

7月14日

辯論賽：亡羊補牢，是否為時尚晚？ 7月15日

手語舞蹈《感恩的心》、《愛》 7月21、22日

視頻：《逆光飛翔》

7月28、29日

視頻：《當幸福來敲門》

第四篇：四川大學留學預科班

四川大學留學預科班

項目簡介：

四川大學出國留學人員培訓部與國家留學基金管理委員會留學預備教育中心共同合作開辦了TUFC英、澳、新、波名校本科預科項目，旨在通過在國內一年的學習，培養具有扎實學習基礎的高中畢業生，為留學英國、澳洲、新西蘭、波蘭的學生提供一條安全、穩定的留學之路。共有400多個熱門專業供選擇，是目前國內最有保障的海外名校留學直通車之一。

項目優勢：

1、全球學歷認可

TUFC英、澳、新、波預科課程受到國外數百所知名院校高度認可，所獲國外大學學位均受我國教育部及國際認證。

2、良好語言環境

預科設在強調“嚴謹、勤奮、求是、創新”的四川大學，預科學生可以很容易的感受校內各類任課老師專業、鮮明的授課風采，各專業學生嚴謹的學術態度，靈活的思維方式。

3、校本部辦學，校內住宿

凡在四川大學出國留學人員培訓部TUFC留學預科項目就讀的學生，上課、住宿全部集中在校區內，并集中統一進行管理，學生可享有校內圖書館、運動場等學習鍛煉資源，還有機會參加學校組織的課外活動，充分感受四川大學的校園文化氛圍。

4、小班授課，互動式與啟發式教學

引入西方先進的課程教學模式，小班授課，采用互動式與啟發式教學方法相結合的方式，全英文授課、使學生提前感受國外學習氛圍。

5、專業的輔導員團隊

教學管理嚴謹，聘請專門輔導員老師負責TUFC學生管理，全面照顧學生的學習、生活。

6、節省留學成本

學生在國內完成預科階段的課程，比直接赴外學習節省人民幣十萬元。

7、充分留學保障

幫助學生培養獨立學習和生活的能力，為出國留學做好充分準備。

8、專有名校獎學金

享受專有名校獎學金，最高可達人民幣五萬元。

9、寬松的移民政策

澳洲、新西蘭的移民政策相對比較寬松，學成之后可以比較容易達到當地的移民資格。

10、直升海外本科課程，升學率有保障

TUFC英澳新波名校預科受國外知名大學高度認可。國內讀預科，國外直升本科課程，升學率有保障。

11、簽證有保障

教育部直屬留學機構一對一的海外升學指導、海外名校講座、統一辦理院校申請、簽證等相關手續，簽證有保證。

項目介紹：

·四川大學TUFC美國TOP100留學預科

·四川大學TUFC英國留學預科班

·澳洲新南威爾士大學本科留學預科

·四川大學TUFC澳大利亞留學預科班

·四川大學TUFC新西蘭留學預科

·四川大學TUFC波蘭留學預科班

·四川大學TUFC西班牙留學預科班

·四川大學TUFC日本留學預科班

報考條件：

1、高中畢業生或同等學歷的學生；

2、高二在讀生，留學時須提供高中畢業證；

錄取原則：

1、高考總成績達到當地三本分數線或420/750分以上，英語單科成績90分以上，免試入學；

2、雅思成績5分以上，免試入學；

3、國內大學組織的錄取考試，成績合格者擇優錄取；

注：未達到以上要求者，需要參加TUFC項目組織的英文入學測試（筆試、面試）

資格審核：

四川大學出國留學人員培訓部及國家留學基金管理委員會留學預備教育中心將對對學生提交的報名材料進行預評估，對于達到錄取標準的學生，學校將發放錄取通知書。

咨詢方式

1、電話咨詢：4000-667-803轉1（全國咨詢熱線）手機：***

3、咨詢ＱＱ：1512449028MSN/Email：cglxw@hotmail.com4、現場咨詢：成都市一環路南一段24號四川大學出國留學預備學院TUFC預科項目招生辦公室

第五篇：預科班母親節發言稿

預科班母親節發言稿

尊敬的各位家長 親愛的小朋友們，大家下午好！

首先我對來參加此次母親節親子活動的母親們表示最衷心的感謝和最熱烈的歡迎。

教師提問：小朋友們星期天是什么節啊？（母親節）

那我們今天就提前為媽媽們慶祝母親節吧！母親節是一個偉大的節日，全世界的媽媽們在這一天都可以享受兒女們的祝福。

教師問幼兒：小朋友們，媽媽為了我們不辭勞苦，給了我們無私的愛，那我們是不是應該在母親節來臨之際表達我們對母親的愛呢？（是）

好，下面我們預科班“感恩母親節親子活動”現在開始。

首先，借此母親節來臨之際讓孩子們把心里的頌歌獻給您——親愛的媽媽。接下來讓我們一起欣賞小朋友為母親們帶來的歌曲《世上只有媽媽好》

幼兒先念《媽媽好》媽媽媽媽你真好，日日為我多操勞，唱首歌曲送給你，世上只有媽媽好。念完后再唱 《世上只有媽媽好》 [課件 ]

欣賞完歌曲后，大家是否覺得媽媽為我們付出了太多太多，她們給了我們無私的愛，給了我們家，給了我們無盡的溫暖，小朋友試著想一想等媽媽們老了的時候，我們是不是應該用同樣的愛去關心照顧她們呢？（是）既然是的，那從現在開始，自己的事情就要自己做，不要再媽媽幫你做，再唱首歌曲送給媽媽們吧《不再麻煩好媽媽》

今天 在這特殊的日子里孩子們用自己最樸實的行動表達了對母親的愛，也許一句話一個擁抱就會讓您欣慰不已。因為母親們的心總是那么容易滿足，讓我們一起祝福各位母親們：永遠年輕美麗。最后請欣賞由預科班全體幼兒給媽媽們帶來的手語節目《感恩的心》

小朋友們現在你們可以去親親媽媽或抱媽媽，說上一句媽媽您辛苦了或媽媽我愛您吧！

最后是我們的親子游戲《水果拼盤》就是用每桌準備好的水果通過母子或母女之間的合作來完成水果拼盤的作品，看看那組家庭配合的最有默契最快最美觀。