第一篇：青年創新--論文

勞務管理工作新舉措

-------------農民工實名制管理工作總結

北京市推行建筑業農民工實名制卡已經有整整半年的時間了。實名制卡的使用情況如何？農民工歡迎實名制卡嗎？建筑業總承包企業和進京勞務企業在推行實名制卡的工作中有收益嗎？下面我以這半年多的實際工作來解釋這一連串的問題。

用卡發工資農民工最受益

“有了卡，咱以后的工資就月月打在卡上，真是方便多了。”“以后過年回家直接帶著卡就行，不用擔心錢被偷走了。”“現在買東西可以直接刷卡，感覺自己更像城里人了。”已經用上實名制卡的、在一公司麾下做勞務的四川儀隴宏程勞務公司的工人的肺腑之言。

作為2007年北京市建委專門指定的在農民工中實行“實名制”管理的試點，我公司的全國總工會職工對外交流中心工程從去年起，便開始推廣農民工“實名制”化管理工作。經過長期的探索，全總項目積累了大量的如何實行“實名制”管理的經驗，也使其成為了今年廣泛鋪開農民工實名制管理工作的典范。

在試行實名制的初期階段，項目部經過多方探討研究，制定了包括分包隊伍進場前，應向總包方提供在市建委備案的合同和人員名錄；花名冊須經公安部門政審；分包單位要有持有崗位證書的專兼職勞動力管理員；分包要做到身份證、暫住證、崗位證書、勞動合同書、人員備案證明、花名冊、考勤表、工資表的八統一標準；總包給工人發放郵政儲蓄信用卡；工人上下班必須刷卡進出工地；分包單位每周向總包上報勞動力增減臺賬；總包對分包的管理定期考評公示等八大方面的細則規定。項目經理龍軍感嘆地說，規定的明確性，使得處于推行期的實名制工作開展得順利、有效且深得人心。

2007年的“實名制”試點工作，讓全總項目部，成為了京城最早進行工資智能卡刷卡進場的單位。只要卡片一刷，工人的出勤時間、個人基本資料等就將全部顯示在電腦上。據了解，這套“門禁刷卡系統”的實施，得到了社會各界的高度評價，也促使全總項目中工人進出現場的統計率達到了98％以上。這一舉措，實現了總包對勞務隊伍管理的質的飛躍，對安全管理也有極大的幫助。

在全國總工會職工對外交流中心項目試行農民工“實名制”管理的過程中，項目上很多執行具體工作的人員都形成這樣一個共識，那就是，想要切實執行好“實名制”管理，就必須規范分包單位的責任，必須得到分包單位的配合，必須提高勞務隊伍管理者的法律意識和素質。只有讓勞務單位真正明白，他們的資質，是決定他們的任務量和勞動力使用數量的因素，任何作假行為都將很快在“實名制”的管理下現形。向總包企業提供工人的花名冊、崗位技能證書等，也都是他們的義務。只有勞務單位主動配合總包企業，才能在日常工作中順利有效地開展這種科學化的管理。

今年7月，總公司已順利完成了首次工資卡內轉賬任務，工人們拿到了屬于自己的第一筆“卡內工資”。建筑業勞務用工實名制IC卡工程，是北京市政府為廣大在京建筑業務工人員辦的一件實事，總公司作為在京建筑業企業的一員，有義務、有責任配合市建委把這項民心工程做好，為首都建設、為和諧社會建設貢獻自己的一份力量。

自總公司推行實名制卡以來，工人們普遍稱好。實名制卡具有工資卡內轉賬的功能，方便工人每月領取工資。推行實名制卡以前，工人通常是在年底領取一年的工資，平時只是領一些生活費，經常出現錢不夠用的情況。現在，工人的工資按月發放到實名制卡上，既避免了年底攜帶“巨款”回鄉的不安全因素，也讓工人享有充分的收入支配權，滿足必要的消費需要。而且，實名制卡也讓工人們的工資有了保障，不必擔心年底領不到錢。

實名制卡不僅可以實現工資卡內轉賬，而且可以提供參加工傷保險、技能培訓、身份認證、門禁考勤等一系列服務和管理功能。在發生工傷事故、勞資糾紛時，實名制卡也是工人們的“護身符”，能夠維護他們方方面面的權益。實名制卡中的數據記錄是工人申請各種保護、維護自己權益的有力工具。

用工規范化勞務企業管理上臺階

推行實名制卡可以說是一個雙贏的過程，不僅讓農民工得到實惠，也給勞務企業帶來很多好處。實名制卡的推行提高了勞務企業的管理水平，使公司開始利用現代化數據分析手段進行更加規范的管理，推動企業管理邁上新臺階。同時，它也為公司減少了不少薪資糾紛，有效避免了群體性事件的發生。

“為配合總公司推行實名制卡，我們勞務企業做了大量的工作，”四川省儀隴宏程勞務開發公司書記袁克懷曾經告訴我們，“通過統計人員花名冊，我們完成了人員備案、與工人簽訂勞動合同、辦理和發放實名制卡等一系列工作，達到了加強人員管理目的。有了實名制卡以后，我們也在工人出入工地刷卡、考勤統計和公示以及工資卡內轉賬等工作上狠下工夫，收到很好的效果，推動企業管理上了一個新的臺階。”

“同時，作為進京勞務企業，我們充分認識到實名制卡的重要性，高度重視推行建筑業實名制卡的工作，給每個項目都配備了數碼相機和專職的勞動力管理員，而且這些管理員都是專門從大學招收進來的。”袁書記說，“我們把每項工作都做得很細，公司管理也更加系統化。實踐證明，推行農民工實名制卡，對于我們提高企業管理水平和有效保證農民工的合法權益都起到了重要的作用。企業要建立起長效的預警機制，保證現有成果的持續性，避免虎頭蛇尾。”

借助推行實名制卡總承包企業管理成系統

我公司的前身是“總后工程總隊”，一直以來都保持著軍隊“令行禁止，雷厲風行”的作風。借助實名制卡的“東風”，總公司也將企業管理系統化、信息化，更好地協調與勞務公司的關系，實現總包企業與勞務企業的和諧發展。

農民工的“實名制”管理，對當今北京市農民工管理中存在的很多問題都有解決功效。實名制的實現，將從根本上解決有些企業用工不規范，招無合同無技能零散工的現象。有了“實名制”管理后，總包企業將杜絕多層轉包中的黑心包工頭鉆空子，不發或克扣農民工工資情況，可以避免很多農民工討薪中出現的惡性事件，并且杜絕惡意討薪現象。從長遠來看，實行“實名制”，對營造和諧的勞動關系，功不可沒。

因為現在建筑業的實情是，一個工程中分包的層次很多，那么這就使總承包單位和農民工出現了多層距離，這些中間人大部分是包工頭。沒有“實名制”管理的單位，很容易出現總包單位把工資撥給了包工頭，但是包工頭卻沒有足額、足人數地發放的情況。但是由于總承包企業不能準確掌握農民工的信息，所以幾乎無從知曉和監督、查證。實行了“實名制”就不同了。工人的數量、應該發放的數額乃至考勤都明明白白，這就使一些黑心的包工頭無從下黑手。從而保證了工資準時足額的發放。實名制卡可以在第一時間為安全員提供人員變更信息，提升現場務工人員的業務素質和安全施工管理水平。根據實名制卡提供的人員動態管理記錄，項目經理部技術員可以對新進場班組的施工人員進行專項技術交底，明確施工現場操作的難點和要點，提升現場施工人員整體施工技術水平。

根據每日的上下班刷卡信息，各專業工長能夠隨時掌握施工現場的施工人員數量、技術水平和專業素質，并根據現場質量、進度及安全情況，與工人建立直接的數據聯系。實名制IC卡數據的采集也改變了以往工長到施工現場“數人頭”或單純聽勞務公司班組長匯報的被動局面，為項目經理部協調勞動力提供了可靠的依據。實名制卡提供的信息也為項目成本控制工作提供了第一手資料，使項目成本結算、勞務費計算有了充足的數據。

為了保證實名制卡的切實落實，總公司還制定了《勞務費IC卡支付督察制度》，要求勞務公司必須在按比例向郵儲局轉賬工人工資后，才能憑轉賬收據到公司領取當月勞務費審批單據，確保工人工資按時發放。

在當前以“和諧”為主題的時代背景下，實名制卡的出現無疑為和諧社會做出了重要貢獻，不僅促進了總包公司與勞務公司的和諧，也推動了社會與農民工的和諧，減少了群體性事件的發生。實名制卡的推行是對“和諧社會”這一理念的切實踐行，既維護了弱勢群體的利益，也促進了社會的進步和發展。

一公司經營管理處

李云

2007年12月12日

第二篇：創新論文

民族崛起——創新造就成功

創新是一個國家和民族持續發展的源泉和動力。創新，是熔責任、勇氣、方法、態度、精神于一爐的實踐，是行業求得生存和發展的制勝法寶。

所謂創新，概括地說，就是繼承前人，又不因循守舊；借鑒別人，又有所獨創；努力做到觀察形勢有新視角，推進工作有新思路，解決問題有新辦法，使各項工作體現時代性，把握規律性，富于創造性。

實踐是創新的基礎，離開實踐，創新便成了無本之木，無源之水。經驗告訴我們，創新應該一切從實際出發，以我國的改革開放和現代化建設為中心，著眼于馬克思主義理論的運用，敢于摒棄不合時宜的認識、觀念、做法，形成切合實際的路線、方針、政策，發展我們的事業。中國有句格言：常有所疑——創新的發端，勇于破疑——創新的能源。魯迅先生曾說過:“什么是路？就是從沒有路的地方踐踏出來的，從只有荊棘的地方開辟出來的。”大量事實表明：從常見的、普遍的、重復出現的現象中發現規律性的東西，這是一個重要的方法；其中勇于質疑、善于發現，則是不斷創新、有所創造的源泉。有位作家說：“學習是一個人的真正看家本領，第一長處，第一智慧，第一本源，其他一切都是學習的結果，學習的恩澤。”創新也是學習的恩澤。無論是一個國家，還是一個企業或個人，要進步，要發展，都要有一股推動其不斷向上的動力，使人們能夠產生強烈的求知欲和創造力，由此推動人們自強不息，努力奮斗。這個動力的形成，正是基于勤奮學習和知識累積。人們越是學習，未知的世界越大，人們也就越感到自身知識的缺乏；而越不斷學習積累，越能不斷有所創造。創新，需要誠實和謙遜的態度。有人說，謙遜是一種坦然面對成就和榮譽的精神境界，是一種求真務實、甘當學生的思想品格。時代在發展，社會在進步。自覺地把創新作為一種不懈的追求，始終保持一股闖勁、沖勁、韌勁，以“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的寬廣胸懷與氣度，開拓創新。

這樣，我們才能爭創一流的工作水平和業績，在偉大實踐中不斷有所發明、有所發現、有所創造、有所前進。

創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力，也是一個政黨永葆生機的源泉，這是江澤民同志總結20世紀世界各國政黨，特別是共產黨興衰成敗的歷史經驗和教訓得出的科學結論。江澤民同志還指出：“整個人類歷史，就是一個不斷創新、不斷進步的過程。沒有創新，就沒有人類的進步，就沒有人類的未來。當代科學技術的發展，更加雄辯地證明了這一點。”翻開人類歷史的漫長畫卷，我們不難發現，自古以來，人類社會經濟和文化的每一次重大發展，都依賴于科學的重大發現和技術的重大發明，依賴于人類認識的革命和觀念的更新。科技進步和創新是生產力發展的關鍵因素，歷次重大科學發現所引起的技術突破，都引發了生產力的巨大進步和社會的深刻變革。近代以來人類文明進步所取得的豐碩成果，主要得益于科學發現、技術創新和工程技術的不斷進步，得益于科學技術應用于生產實踐中形成的先進生產力，得益于近代啟蒙運動所帶來的人們思想觀念的巨大解放。可以這樣說，人類社會從低級到高級、從簡單到復雜、從原始到現代的進化歷程，就是一個不斷創新的過程。不同民族發展的速度有快有慢，發展的階段有先有后，發展的水平有高有低，究其原因，民族創新能力的大小是一個主要因素。隨著知識經濟和信息社會的來臨，創新能力不僅成為綜合國力競爭的關鍵，而且成為一個國家或民族能否生存下去的關鍵。我們中華民族是富有創造精神的偉大民族，在新的歷史條件下，只要勇于和善于創新，就一定能夠趕上甚至超過世界先進水平。任何安于現狀、因循守舊，不思進取、無所作為的思想，都不利于黨和國家事業的發展。

古人說得好：茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循舊。中國特色社會主義事業是不斷發展的事業，我們在前進中還會遇到這樣那樣的新情況新課題，還要應對各種可以預料和難以預料的風險和挑戰，因此還要繼續進行新的實踐和探索。只要我們堅持用馬克思主義的態度學習貫徹“三個代表”重要思想，用“三個代表”重要思想指導新的實踐，就一定能夠不斷開拓創新，在實踐中繼續發展馬克思主義，把中國特色社會主義偉大事業推向前進。

【練習題】

北京的三月，又是一年盛會時。在每年的兩會期間，都會有一些新的詞語爆發式的進入公眾的視野，讓人耳目一新。比如在2015年政府工作報告中，“有權不可任性”擲地有聲，“創客”概念橫空出世，曾經熱議的大眾創業萬眾創新已成為人們實現個人價值的新渠道、經濟發展的新引擎。今年兩會上出現的一系列“新詞”，催人奮進，鼓舞人心。比如，“工匠精神”“達爾文死海”“大眾旅游時代”“腦計劃”??無論是政府工作報告，還是代表委員發言，今年兩會提出了新思考，打開了新視野。

你能不能嗅到這些新詞兒背后的“含金量”呢?由這些兩會新詞你想到了什么“請你談談你的感想。【參考答案】

語言是時代的風向標。這些新詞，是對過去一年工作的總結，也是對新一年發展思路的展望。道出了民生之盼、發展之道、改革之重。這些讓人眼前一亮的新詞，引領公眾走向更加幸福的生活，引領中國走向更加美好的明天。

【中公點評——開頭直接表態，語言代表了時代發展，肯定兩會新詞所代表的民生、發展和改革方面的意義。】

借由兩會這個平臺，一些“成熟的新詞”進入國家政策，成為政策導向;另一些不那么成熟的，則會在討論中凝聚智慧、不斷完善。從這個角度看，兩會新詞中，既有“我們這樣做了”的總結，也有“我們做得不夠好”的分析，更有“未來我們會這樣做”的決心。對歷史的思考、對現實的把握、對未來的期待，積聚在這一個個新詞上，讓它們有著相當高的含金量。

【中公點評——深刻分析兩會新詞背后的內涵：對歷史的思考，現實的把握，未來的期待。這個分析的角度符合政府的思考方式，同時，也可以舉一反三，可以推廣到很多政府性工作會議上。應用比較廣，希望大家能夠學習并掌握到。】

體會這些嶄新、凝練的表達，也為讓新詞進入更多人視野的代表委員點贊。對新現象的總結、對新事物的思索，折射代表委員參政議政水平的提高、責任的增強——若沒有對新發展理念的深學篤用，就不能敏銳地捕捉到這些中國轉型升級節點上的熱點、難點和爆發點。一個個追問現實議題的新詞，將銳意創新的勇氣、敢為人先的銳氣和蓬勃向上的朝氣，融入到了一股持續不斷的創新激情之中。

【中公點評——從提出新詞的代表們角度切入分析：新詞體現了兩會代表委員們參政議政水平的提高，體現了創新的激情。】

兩會是一個凝聚共識、確定步調的平臺。倘若止步于理念、停留在概念，那么這些生動的表達，就難以與現實對接，真正推動改革發展。我們期待兩會把握住時代發展的脈搏，涌現出更多新詞，更期盼這些新詞能落地生根、開花結果，促成中國經濟新的生長。

【中公點評——結尾總結提升，觀念有了，重點在于落實。這也是對一些新現象，新政策經常會用到的結尾方法，希望大家能夠舉一反三，靈活運用。】

第三篇：青年馬克思主義論文

科學發展觀對大學生成長的指導意義

趙丹軍劉圓圓

摘要：大學生是十分寶貴的人才資源，是民族的希望，是祖國的未來。處在人生觀、世界觀、價值觀形成和發展關鍵時期的大學生，面對競爭激烈、思想多元、不斷變革的社會宏觀形勢。如何成才及成怎樣的人才是擺在大學生面前的一個重大問題，也是本文的研究方向。而科學發展觀恰恰為大學生提供了一種全新境界的，具有指導意義的發展觀。希望通過本文（對“科學發展觀對大學生成長的指導意義”研究）能是當代大學生認真學習科學發展觀，努力提升自身綜合素質，早日成為祖國的棟梁。

關鍵詞：科學發展觀以人為本統籌兼顧

正文：科學發展觀貫穿了馬克思主義的立場、觀點、方法，是馬克思主義關于發展的世界觀和方法論的集中體現。科學發展觀第一要義是發展，要實現經濟社會又好又快的發展；核心是以人為本，始終要把實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益作為黨和國家一切工作的出發點和落腳點；基本要求是全面協調可持續，推進經濟建設、政治建設，促進現代化建設各個環節、各個方面相協調；根本方法是統籌兼顧。

在科學發展觀的指導下，大學生應從歷史與現狀兩個方面了解國情，堅持的智體美全面發展，努力做中國特色社會主義建設者和接班人；要學會學習，學會生活，注重養成科學思維方式，樹立科學消費意識和創新意識，努力成為理想遠大、信念堅定的新一代，品德高尚、意志頑強的新一代，視野開闊、知識豐富的新一代，開拓進取、艱苦創業的新一代，讓青春在建設中國特色社會主義的偉大事業中煥發出更加絢麗的光彩。

一 關注自身發展

科學發展觀知道我們要特別關注自身的發展，激勵我們成長成才。在知識經濟迅速發展的21世紀，社會迫切需要一大批高素質的創新人才。他們不僅要科學文化素質較高、智力聰穎、心理穩定、體魄強健，而且還要具備較高的思想政治素質和品德修養、健全的個性與人格、高度的主體性和創新能力。所以大學生在享有安定團結的社會政治局面和擁有較為優質的社會教育資源，應該充分利用這一難得的機會，促進自身全面發展。因此要始終關注自己是否具備了良好的政治素質和思想素質，是否擁有健康的體魄，是否擁有良好的心理素質和自我調控力，是否掌握了扎實的專業知識技能，是否鍛煉了較強的社會活動能力。只有實現了自身的全面、協調、可持續發展，才能在紛繁復雜的社會環境中把握機遇，創造業績。

二堅持以人為本

科學發展觀要求我們堅持以人為本，充分認識到人的發展是一個各種因素相互影響、不斷變化但又按一定規律的長期的成長過程，要努力克服看待問題、分析問題的孤立、片面甚至極端。大學生在校學習、生活和工作的過程中要經常面對若干有關社會以及學校改革發展、教育教學、后勤服務。文化生活等諸多方面的問題，如何看待和認識這些問題，就需要具備科學的精神和實事求是的態度，運用普遍聯系和一分為二的觀點，客觀、理想、全面地認識和分析。當代中國正發生著廣泛而深刻的變革，社會各種思潮和行為模式層出不窮，并通過網絡、電視、報紙等媒體迅速傳播各種社會現象。隨著媒體的多元化，信息來源越發多元化，信息內容的準確性與真實性也參差不齊。面對如此海量的信息，如果缺乏必要的思考，盲目地加以附和，勢必會對大學生產生不良影響。所以，大學生需要牢固樹立以人為本的觀念和全面、客觀分析問題的意識，對于各種文體要以科學的精神，探求真知，全面、立體、辯證地認識和分析。

三堅持統籌兼顧

科學發展觀提醒我們要堅持統籌兼顧，注意正確把握影響人的全面發展的若干關系。一是要把握好個人與社會的關系。大學生一方面要學會關心他人、社會，把自己融入社會，主動承擔社會責任，以人民、國家的利益為重，個人利益服從集體、社會利益，提升人身境界；另一方面，又要在社會允許的條件下，充分發揮個性，實現個人的正當利益和價值，去創造豐富多彩的、自己滿意的生活方式，把聰明才智和潛能發揮出來，推動社會進步和自身發展。二是要把握好思想政治素質與文化業務素質的關系。江澤民同志曾經指出：“必須認識到，如果只講物質利益，只將金錢，理想，不講道德，人們就會失去共同奮斗的目標，失去行為正確規范。”在科學技術日新月異、社會主義市場經濟迅速發展的今天，我們必須具備較高的文化素質和科學精神，但只有用這些是遠遠不夠的。如果一個人政治素質差，缺少人文精神，及時掌握了高技術，也可能無異于社會，也很難在激烈的社會競爭中站穩腳跟。因此，大學生要注視思想道德素質的培養，改變德育與其他教育分割、分裂的觀念，要做到相互滲透、協調一體。大學生尤其是要求進步的同學要不斷增強對黨的信任感，對人民的親切感和對社會的責任感，努力成為先進生產力的開拓者，成為中國先進文化的弘揚者，成為最廣大人民利益的維護者。三是要把握好素質、能力和思想境界的關系。努力使自己成為“品學兼優、才敢卓越、胸懷寬廣”的大學生。品學兼優是根本，才能卓越是能力，胸懷寬廣是境界。大學生的學習最重要的是掌握探索發現真理的科學的立場、觀點、方法，提高理性思維能力，把知識轉化為自身的素質、能力，進而轉化為改造世界的力量，在這一過程中提高素質、鍛煉能力。四是要把握好生理與心理的關系。當代大學生不僅需要有強健的體魄，還要有健康的心理，要有自尊、獨立、平等、自信、自強、自制、自律、堅強、寬容、樂觀等良好心理品質以及較強的心理承受能力。因此大學生既要科學的生活、鍛煉，不斷提高身體素質，又要加強學習和修養，塑造高尚的道德品質。

四 樹立社會主義榮辱觀

在我們的時代里，許多平凡的人做著不平凡的事情，給人們帶來深深地感動。這些平凡的事跡給我們帶來深刻的啟迪：如果每一位社會成員都能立足本職工作，從小事做起，知榮明恥，團結互助，將社會主義榮辱觀真正華為內在追求和自覺行動，整個社會將會顯示出良好的道德風尚。因此，大學生應該在學習生活中自覺樹立和踐行社會主義榮辱。

五正確看待就業與擇業

再就業壓力不斷增大的情況下，科學發展觀要求大學生樹立正確的就業擇業至關重要。一是要樹立正確的職業理想，結合實際，八個人理想與國家、社會需要結合在一起，積極要祖國最需要的基層、西部去，發揚艱苦樸素的精神，腳踏實地、從小事做起，接受鍛煉、增長才干，在平凡的崗位上實現自己的職業理想。要先樹立先就業后擇業的觀念，學會在流動中發現機會、抓住機會、把握機會。二是要有競爭意識。就業本身就是一種激烈的競爭，面對就業競爭的現實，畢業生應當擺脫被動依賴、消極等待的狀況，敢于競爭，樹立“愛萍才會贏”的觀念，做好多方面的競爭準備。平時要培養雄厚的競爭實力，并保持良好的競爭心態，調整自己的心態和擇業目標，把握機會。三是要有創業意識。國家出臺了相應的法律法規幫助大學生創業，為大學生創業創造了良好的社會環境。大學生要勇于創業，要有創業意識并做好充分的思想準備；要具備創業的能力，創業機會對每個人都是平等的，每個時代的人都有自己的創業之路，關鍵是能否具備發現機會的慧眼和把握機會的能力；創業擁有一定的創業知識是必要的，但真正的創業能力實在書本上學不會的，它只有通過實踐，才能真正構成自我素質的組成部分。

結束語：作為民族的希望，祖國的未來，及社會主義建設者的大學生，在認真學習貫徹科學發展觀的精神及內涵后，能提高自身綜合素質，增強自身的核心競爭力，在實現自身價值的同時，為社會及世界做出偉大的貢獻。

參考資料：《科學發展觀學習讀本》中國經濟出版社

《科學發展觀重要論述摘編》中國文獻出版社

第四篇：青年馬克思主義論文

淺析大學生考研熱潮

老師、同學們大家好，很高興能在此次青馬班結業典禮上交流我的畢業論文，我今天討論的題目是《淺析大學生考研熱潮》，希望我的見解能對大家有所幫助。

總體來說，更多的大學生選擇考研是為了減緩就業壓力，同時也是為自己鍍一層金，讓自己走出校園以后一路順利，對于現在這個復雜而多變的社會來說，這無疑是一個好的方法，而且比較穩定。但是，現在的考研熱潮正在愈演愈煉，我認為有三個理由導致考研人數持續增加：第一，現在的大學生越來越多，這就使得大學生的素質越來越不盡如人意，而且大學生明顯是供大于求，這就使得畢業后存在著很大的就業壓力。為了減緩這種壓力，更多的大學生選擇了考研。第二，社會中出現了一些對學歷有硬性要求的公司，有些人為了獲得更多的選擇機會，只能努力考研來取得高學歷的畢業證。第三，是為了完成自己或者父母的愿望而去考研，沒有具體的目標，一切等到考研以后再想。不論怎么說，大學生最根本的目的就是要有一個好的出路，使自己以后可以輕松的面對現實生活。

究竟應不應該考研需要適情況而定。首先，要考慮自己所追求的是一種什么樣的生活。每一個大學生都有自己不同的理想，有些人想平凡的度過四年后找一份平凡的工作，而有些人滿腔的壯志豪情想要畢業后闖出一片屬于自己的天地。所以知道自己想過什么生活，非常重要。

其次，我們的社會需要各種各樣的人才，不是學歷越高就會越有前途。據有關部門的調查顯示，現在的社會中，學歷與就業率是成反比關系的。所以，權衡之下，三年的青春時期和一個畢業證書究竟孰輕孰重呢？

最后，需要考慮考研可以對我們的能力產生多大的影響。高學歷要有對應的高能力，學歷不是一個人的全部，如果確定自己有能力在三年的讀研時間中讓自己的各個方面得到長遠的提高，那么這樣就是值得的。反之則是在虛度年華。

我們現在的大學本質是一個素質教育的過程，但因為有些盲目而隨大流的人的做法，大學教育已經偏離了它原本的軌道，而變成一種應試教育。現在就連中學都在響應國家政策的號召而實行新課改，想要把中學變為一種培養全面人才的素質教育。而我們大學生又為什么要反其道而行之呢？現實需要的是有相應實力的高學歷人才，只有這樣全面的人才才會走的更遠。所以，面對考研我們要客觀的看清現實本質，做出最適合自己的選擇。

謝謝大家！

第五篇：青年心理論文

青年心理學

從消極認知談心理------關于消極情緒的理論

學生姓名、學號： 陳世明200908013101

21指導教師姓名： 汪浩

選 修 課名稱： 青年心理學

學科、專業名稱： 食品學院 食品科學與工程專業

摘要：情緒是重要的心理與生理現象，探討消極情緒對心理的影響一直是情緒領域研究的焦點之一。該文從日常生活出發，引申出對消極情緒的認識，并介紹了消極情緒對青年學生的影響和解決方案及其重要意義。我們的生活中時刻充滿了各種各樣的情緒事件，探討消極情緒心理，無論在理論上還是在應用中都具有非常重要的意義。

關鍵詞：消極情緒，青年心理，雙極模型，心理健康，大學心理 正文：

情緒是重要的心理與生理現象。聯系我的大學生活，當代大學生心理健康狀況存在著很大的問題，消極情緒影響并危害著青年心理的健康。在祖國發展蒸蒸日上的今天，身為天之驕子的我們 , 是父母的驕傲，是國家的希望 , 伴隨我們的本應該是滿臉的笑意和萬千的寵愛。但是 ,由于生活節奏的加快 , 競爭壓力的增大 , 面臨的心理負擔越來越重。據南京腦科醫院統計 , 在2 200多人心理疏導門診中 , 90%是大學生;國家教委對 1216萬大學生調查表明 , 有 23%存在心理問題;天津市對 5萬名大學生調查發現 ,有 26%存在心理問題;云南師大調查發現有27%存在心理問題;北京 16所大學統計 , 因心理疾病休學的逐年上升，這些數據怎不令我們心寒。

為了擁有良好心理健康，我們都應該深刻認識我們心理上的敵人------消極情緒。那么什么是消極情緒呢？

消極情緒是指：在某種具體行為中，由外因或內因影響而產生的不利于你繼續完成工作或者正常的思考的情感。消極情緒包括：憂愁、悲傷、憤怒、緊張、焦慮、痛苦、恐懼、憎恨等。消極情緒的產生是因人因時因事而異的，產生的原因可能有：對“應激源”產生的反應；在工作、學習或生活中遭受了挫折；受到了他人的挖苦或諷刺；莫名其妙的情緒低落等。

食品學院20090801310121陳世明

眾所周知，當我們處于良好狀態時, 身體各器官功能協調, 有益于身心健康。當我們內疚、悲傷、憤怒、厭惡、恐懼等消極狀態時身體內部各器官功能紊亂, 引起消化系統、神經系統等方面的問題, 使我們的康受到損害。在大學生活中，我們常遇見哪些消極的情緒問題呢？

根據調查和聯系自身生活，我覺得大學生常見的消極情緒問題主要表現在以下幾方面:

一、學習上的問題：

對大學生來說，學習是首要任務和主要活動方式。大學生的心理健康狀況和心理發展水平，對大學生的學習過程和學習效果產生直接的作用。越來越多的研究表明，在影響大學生正常學習的各種因素中，學習心理的健康狀況占重要位置。大學生學習心理障礙主要表現為：學習動機缺乏，學習動機過強、學習注意力不集中，記憶力不強，學習方法不當，考試焦慮等等。

二、迷茫麻木問題

現在大學里普遍存在的現象就是大學生對生活、對學習、對未來的迷茫和麻木。他們不知道該做些什么，整天無所事事，或是沉迷于虛擬的網絡或愛情世界里。對于人生沒有規劃沒有目標，抱著過一天算一天的思想。過度的迷茫會讓他們對生活失去興趣，從而產生一系列的不良影響。有的荒廢學業人生，更有甚者選擇了離開這個人世。

三、人際交往問題

大學生對人際關系的追求往往帶有較多的理想化色彩，無論是對同齡朋友，還是對師長，往往是以理想色彩看待交往，希望交往不帶任何雜質，同時他們也常常以理想的標準要求對方，一旦發現對方某些不好的品質就深感失望。其實大家渴望友誼和交往，有著人際交往的迫切需要，但有一些還是不愿意向周圍同學說，而是深深埋在心底，長期的積郁，再加上學業負擔的壓力，使大學生的人際適應力下降。因此，和其他人群相比大學生人際關系的挫折感較強，容易由于交往受挫引發心理障礙。

四、戀愛心理問題

大學生在戀愛過程中，因各種因素的影響而產生心理困擾，其中較為常見的有：

1、總感到自己缺乏被愛的吸引力常有一些認為自己還沒有戀人而自卑，認為自己對異性沒有吸引力，認為別人瞧不起自己，不敢坦然與食品學院20090801310121陳世明

異性交往，更怕在異性面前失誤，只好用回避與異性接觸的辦法保護自尊心，并極力掩蓋內心深處的痛苦與失落。

2、能做戀人的異性朋友難尋，這種戀愛心理困擾的原因主要要在于對友情和戀情的認識還很膚淺，并缺乏對社會中人際關系的科學認識，更證實了他們性心理發育滯后于性心理的成熟。當然，也不排除由于社會的快速發展與觀念更新所形成的復雜人際關系對大學生們的影響及心理沖擊。

人的健康是身體和精神的雙重健康。心理健康才能夠體驗到幸福，即使遇到艱苦的環境也能苦中求樂，遇到突發的惡性事件也能夠及時擺脫出來，把不利因素轉化成積極的動力，使生活變得可以把握。面對種種問題，我們更該迎臉而上，認識并解決這些問題。

那么我們該如何進行情緒調節呢？減少或消除消極情緒的不良影響呢？我認為我們可以從以下幾個方面著手：

1． 自我鼓勵法

用某些哲理或某些名言安慰自己，鼓勵自己同痛苦、逆境作斗爭。自娛自樂，會使你的情緒好轉。

2． 語言調節法

語言是影響情緒的強有力工具。如你悲傷時，朗誦滑稽、幽默的詩句，可以消除悲傷。用“制怒”、“忍”、“冷靜”等自我提醒、自我命令、自我暗示，也能調節自己的情緒。

3． 環境制約法

環境對情緒有重要的調節和制約作用。情緒壓抑的時候，到外邊走一走，能起調節作用。心情不快時，到娛樂場做做游戲，會消愁解悶。情緒憂慮時，最好的辦法是去看看滑稽電影。

4． 注意力轉移法

請你把注意力從消極方面轉到積極、有意義的方面來，心情會豁然開朗。例如，當你遇到苦惱時，可以將它拋到腦后或找到光明的一面，則會消除苦惱。

5． 能量發泄法

對不良情緒可以通過適當的途徑排遣和發泄。消極情緒不能適當地疏泄，容易影響心身健康。所以，該哭時應該大哭一場；心煩時找知心朋友傾訴；不滿時發發牢騷，憤怒時適當地出出氣；情緒低落時可以唱唱歡快的歌。

食品學院20090801310121陳世明

每個人在一生中都會遇到各種不良情緒的刺激和傷害，積極的方法是及時消除和克服，我們可以通過控制和宣泄兩種途徑，但有人發怒時進行嚴重自我懲罰，或把別人作為出氣筒，損壞別人的東西，甚至打人、罵人，這是萬萬要不得的。故宣泄要做到有理、有度，既不損害他人，也不損害自己，做到了這點，快樂就掌握在你的手中。也許，我們的學生實在太頑皮，讓我們傷透了腦筋；也許，我們肩上的任務實在太重，壓得我們喘不過氣；也許，生活中的瑣事實在太多，煩得我們頭昏腦漲……那就讓我們以積極的心態去對待，這些困難總會解決的，而我們也會變得更美好、更大度、更成功的。

心理學是一門既古老又年輕的科學。說它古老是，人類探索自己的心理現象已有兩千年的歷史。身為大學生，我們應該從辯證的角度來認識它，避免消極情緒，保持良好的心理狀態，為中華之崛起而努力！

參考文獻：《青年心理學》、《心理科學發展》、《中職生心理健康與就業》、《考試與心理》

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