第一篇：職業(yè)健康安全管理體系審核員轉化培訓心得（共）

職業(yè)健康安全管理體系審核員轉化培訓心得

3月底，筆者參加了CRBA組織的職業(yè)健康安全管理體系審核員轉化培訓，參加培訓的人員來自國內外認證機構的審核人員、咨詢機構的咨詢顧問、企業(yè)中負責安全管理的人員，在幾天的培訓時間內，學員從各自工作的角度與培訓教師一起探討了職業(yè)健康安全管理體系的諸多問題，包括對GB/T28001-2001標準的理解、標準條款的應用及審核中的問題，在此總結出來與大家共享。

一、GB/T28001-2001標準的特點

職業(yè)健康安全管理體系是80年代后期在國際上興起的現(xiàn)代安全管理模式，它與ISO9000和ISO14000等標準化管理體系一樣被稱為后工業(yè)化時代的管理方法。我國2001年頒布的GB/T28001-2001《職業(yè)健康安全管理體系 規(guī)范》覆蓋了OHSAS18001：1999《職業(yè)健康安全管理體系 規(guī)范》的所有要求，并參考了其它國家有關職業(yè)健康安全管理體系的文件而制定，用于指導組織建立職業(yè)健康安全管理體系的建立、指導認證機構對職業(yè)健康安全管理體系進行認證。

1、管理體系結構采用PDCA循環(huán)管理思想

標準采用了與ISO14000相似的結構，由“方針-策劃-實施與運行-檢查和糾正措施-管理評審”五大要素構成，采用了PDCA循環(huán)管理思想。PDCA管理思想為建立、實施、完善職業(yè)健康安全管理體系，促進職業(yè)健康安全管理體系績效的不斷改進提供了結構的、有效的運行機制。

2、強調預防為主、持續(xù)改進以及動態(tài)管理

標準強調通過危險源辨識，了解組織的風險狀況，通過目標、管理方案、運行控制、應急準備與響應、監(jiān)視與測量等體系要素的實施，將預防為主、持續(xù)改進的思想貫穿于體系建立、運行和改進之中，目的是為了減少傷害和財產損失。

強調對風險的動態(tài)管理，對危險源以及風險在適宜的時候進行重新識別和評價，并制定新的目標、管理方案以及其它控制措施。組織內部的變化（如新用工制度、新工藝、新操作方法、新的組織機構）和外部的變化（如法規(guī)的修訂、職業(yè)安全健康知識和技術的新發(fā)展）對職業(yè)安全健康的影響都應進行評價。

3、遵守法規(guī)的要求貫穿于職業(yè)健康安全管理體系

遵守法規(guī)和其它要求是組織建立職業(yè)健康安全管理體系的基本要求，組織應識別、獲取法規(guī)，了解法規(guī)的要求，通過管理方案、運行控制等活動的實施確保滿足法規(guī)要求，并對法規(guī)遵守情況進行監(jiān)視檢查。

二、部分條款的理解及實施要點

1、方針

職業(yè)健康安全方針是組織在職業(yè)健康安全方面的宗旨、方向和行動準則，應闡明職業(yè)健康安全總目標和改進職業(yè)健康安全績效的承諾、遵守法律法規(guī)和其它要求的承諾。職業(yè)健康安全管理體系強調員工的參與，故方針應由員工共同參與制定，最后由組織的最高管理者批準，批注后的方針應傳達到所有員工，并被相關方（如顧客、供應商、分包方、訪問者等）所獲得。由于組織的內外部情況的變化，方針應定期進行評審。

目前國內的組織確定方針時，往往養(yǎng)成口號式或順口溜的習慣，簡單短潔。而國外的企業(yè)確定的方針從實際出發(fā)，從各不同的角度闡述了職業(yè)健康安全方面的有效行動，而且確實可行，有可操作性，這是國內的企業(yè)在制定方針時應借鑒的方面。

2、危險源辨識、風險評價和風險控制的策劃

危害識別時必須注意方法及充分性。危險源辨識的方法很多，如現(xiàn)場觀察、工作任務分析、SCL、HAZOP、ETA、FTA等，每鐘方法都有各自的特點，也有各自的適用范圍或局限性，組織在辨識危險源的過程中，應結合具體情況采用兩種或兩種以上方法，辨識范圍應覆蓋組織設計、生產、維護的全過程，根據三種時態(tài)（過去、現(xiàn)在和將來）、三種狀態(tài)（正常、異常和緊急）和物理、化學、心理、生理等多方面信息來加以識別考查。特別應考慮作業(yè)場所人員的常規(guī)和非常規(guī)活動、作業(yè)場所內的所有設施。為確保危險源辨識的充分性，可以借鑒本單位和同行業(yè)以往發(fā)生的事故、行業(yè)的規(guī)定、一些作業(yè)文件的安全注意事項、較為成熟的安全檢查表或安全評價表的內容。在進行危險源辨識中，必須注意區(qū)別根源危險源與狀態(tài)危險源，重點識別根源危險源，如煤氣屬根源危險源，煤氣的泄露則屬狀態(tài)危險源。

風險評價是職業(yè)健康安全管理體系的一個關鍵環(huán)節(jié)，進行風險評價的目的是對組織現(xiàn)階段的危險源所帶來的風險進行評價分級，根據評價分級結果有針對性地進行風險控制，從而取得良好的職業(yè)健康安全績效，達到持續(xù)改進。目前風險評價的方法尚沒有統(tǒng)一的規(guī)定，在選擇評價方法時，應考慮評價方法的應用是否具有邏輯性、一致性和合理性，考慮組織人員素質、工藝特點、資源狀況以及行業(yè)特點?，F(xiàn)時大多數組織習慣采用LEC法，其關鍵是L、E、C等級的確定與風險級別的界限值，而且風險級別的界限值不是長期固定不變的，組織應根據具體情況確定風險級別的界限值。

確定風險等級后，需確定將風險降至可容許程度的措施，確保不違反適用的職業(yè)安全健康法律的要求和其它職業(yè)安全健康要求，并保證組織的方針得以實現(xiàn)。為管理方便，每一危險源應確定一個歸口部門，由其落實相關措施。對高風險等級危險源制定職業(yè)安全目標和方案予以改進，對中等危險源制定程序文件、操作規(guī)程、應急方案控制，對一般危險源保持現(xiàn)有的有效安全控制方式。應注意采取風險控制措施前，需對風險控制措施進行評價，以確保不再出現(xiàn)新的風險源，并可能實現(xiàn)。

3、目標及管理方案

職業(yè)健康安全目標應與職業(yè)健康安全方針保持一致；目標的制定應根據風險評價的結果，針對需降低或消除的風險確定目標，目標的制定應盡可能考慮相關方的觀點和要求、考慮技術經濟的可行性以及組織自身的行業(yè)特點。目標應盡可能具體、合理，并是可實現(xiàn)的，可以監(jiān)視的。目標類型的實例包括：

風險水平的降低

向職業(yè)健康安全管理體系引入附加的特性

改善現(xiàn)有特性所采取的步驟，或其應用的連貫性

消除或降低特殊意外事件的頻次

目標的實現(xiàn)可通過制定的健康安全管理方案加以實施，管理方案的內容一般包括：風險及風險的控制目標、責任部門、控制風險的措施方案（包括技術方案、技術措施和技術方法）、時間期限要求、階段進度、資源要求（如資金）、驗收標準等。對管理方案應評審及更新，當有新的開發(fā)或建設項目、活動或服務時，或原有的活動、過程、設備或材料發(fā)生重大變更或修改時，應根據風險辨識及風險評價的結果，重新制定新的管理方案。

4、協(xié)商和溝通

組織的員工作為組織重要的相關方與其它相關方應就職業(yè)健康安全方面的信息進行協(xié)商與溝通，包括內部的協(xié)商與溝通及外部的溝通。

員工應參與和協(xié)商的事項包括：

參與職業(yè)健康安全管理方針和程序的制訂和評審，包括公司職業(yè)健康安全方針、各項政策、目標、計劃、制度的制訂與評審；

參與職業(yè)健康安全事務，包括危害識別、評價與控制措施和事故調查處理；

參與改善作業(yè)狀況的商討

享有員工代表權，所有員工應了解誰是員工代表以及管理者代表工會作為員工自愿結合、以維護員工合法權益為基本職責的群眾組織，應將其視為職業(yè)健康安全管理活動中的一個重要職能部門，參與協(xié)商和溝通、監(jiān)督。與不同的相關方溝通的信息可能有所不同，溝通的信息應是與相關方有關的信息，外部溝通的內容一般包括：

向相關方宣傳組織的職業(yè)健康安全方針；

溝通有關的危險源辨識、風險評價和風險控制的要求和結果；

溝通有關的法規(guī)和其它要求；

接收并回復相關方的咨詢、建議、投訴等信息；

員工參與和協(xié)商的計劃

5、運行控制

對需要控制運行風險、實現(xiàn)職業(yè)健康安全方針和目標、遵守法規(guī)和其它要求的方面，組織都應建立和保持運作控制要求，形成程序，以確?？刂坪蜏p小風險，并定期評審風險控制程序以保持其適宜性和有效性，并加以實施。運行程序主要物、人、環(huán)境、管理等方面的因素，具體為：

危險作業(yè)，如受限空間工作程序、重物提升程序

設備設施，如安全設施維護程序、排風系統(tǒng)

危險物料，如有毒物質運輸、貯存程序，泄露控制程序

作業(yè)場所和環(huán)境，如工業(yè)衛(wèi)生控制程序（室內空氣質量、有毒有害物質容許暴露水平）

采購、運輸、相關方，如承包方安全管理

設計，如作業(yè)場所設計程序，用電

6、采購和服務

組織應建立并保持程序，以確保組織的職業(yè)健康安全的要求適用于采購的貨物、設備及服務，主要內容包括：

評價和選擇承包商時的職業(yè)安全健康標準

確保作業(yè)開始前，與承包方間在適當級別建立有效的交流與協(xié)調機制，包括有關危害情況交流、預防與控制措施的各項規(guī)定

承包方的人員在工作場所內如何報告工傷。疾病和事件的規(guī)定

作業(yè)開始前和作業(yè)時，對承包方或其員工開展必要的職業(yè)安全健康知識教育和培訓活動

定期監(jiān)測作業(yè)現(xiàn)場承包方各項活動的職業(yè)健康績效

確保承包方遵守現(xiàn)場職業(yè)安全健康管理程序和方案

7、應急準備和響應

組織應主動評價潛在的事故和應急響應需求，制訂程序指導應急活動的開展；針對突發(fā)性的緊急事件制訂應急措施計劃，進行應急預防演練，減少潛在事故和緊急情況發(fā)生及其所帶來的影響，體現(xiàn)預防為主的思想。

應急計劃的內容一般包括：

識別潛在的事故和緊急情況；

確定應急期間負責人；

確定所有人員在應急期間的職責；

確定起特殊作用的人員（如消防、急救、專家如核泄露或毒物泄露）的職責、權限和義務；

應急指揮中心地點；

報警、聯(lián)絡、疏散程序； 危險物料的確認和位置，所要求的應急行動；

與外部應急機構的接觸；

與執(zhí)法部門的交流；

與鄰居和公眾的交流；

重要記錄和設備的保護；

在應急期間必要信息的可用性，例如裝置布置圖、危險物質數據、程序、作業(yè)說明書和聯(lián)絡電話號碼等；

應急設備設施的清單（如報警系統(tǒng)、應急照明和動力、逃生工具、安全避難場所、安全隔離閥和切斷閥、消防設備、應急噴淋等急救設備、通訊設備）。

8、績效測量和監(jiān)視

組織應制訂績效測量和監(jiān)視程序，包括主動監(jiān)視與被動監(jiān)視，確定職業(yè)健康安全和目標是否得以實現(xiàn)，風險控制是否已得到實施且行之有效，是否從職業(yè)健康安全管理體系失敗包括危險事件（事故、事件和職業(yè)病歷）中吸取經驗教訓，員工和相關方的意識、培訓、溝通和協(xié)商方案是否有效，用于評審和（或）改善職業(yè)健康安全管理體系狀況的信息是否建立和使用。

績效測量和監(jiān)視程序包括主動監(jiān)視與被動監(jiān)視，主動績效測量包括：

管理方案、運行準則的監(jiān)視和測量，以及目標滿足程度的監(jiān)視；

風險控制的結果和成效；

員工健康安全意識的提高情況的監(jiān)視；

各類職業(yè)安全健康問題的法規(guī)、協(xié)議和承諾的遵守情況；

各項具體計劃、績效標準和目標的實施效果

各項作業(yè)制度、房屋、車間與設備的系統(tǒng)檢查

作業(yè)環(huán)境狀況，包括作業(yè)組織狀況的監(jiān)測

定期對員工實施健康監(jiān)護，即通過有效的體檢或對員工的早期受損害癥狀進行追蹤，以確定疾病預防和控制措施的有效性。

被動的績效測量包括對如下事項的確認、報告和調查：

工傷、疾病與事件

其它損失，如財產損失 不良的職業(yè)安全健康績效和職業(yè)安全健康管理體系的失效

員工康復及恢復計劃

第二篇：職業(yè)健康安全管理體系審核員試卷及答案

職業(yè)健康安全管理體系審核員試卷及答案

一、是非題（每題1分，共計30分）你認為正確的答案請在括號中劃“T”，錯誤的劃“F”

1、組織必須貫徹執(zhí)行“職業(yè)健康安全管理體系審核規(guī)范”。（F）

2、在確立OHS目標時只要考慮風險評價和控制的效果。（F）

3、職業(yè)健康安全管理體系文件在滿足充分性和有效性的情況下，應寫得盡量詳細，以便于實施。（F）

4、組織制定的職業(yè)健康安全管理方案應嚴格執(zhí)行，不得更改。（F）

5、危險源辨識、風險評價和風險控制要求建立程序，風險評價的結果要求形成文件。（T）

6、組織的職業(yè)健康安全管理者代表應是最高管理層中的一員。（T）

7、職業(yè)健康安全管理體系中用于職業(yè)健康安全績效測量和監(jiān)測的設備應進行校準和維護。（T）

8、組織應獲取適用于自身的法律、法規(guī)和其他要求，這些信息應傳達給相關方。（T）

9、通過職業(yè)健康安全管理體系認證的企業(yè)，可免除國家有關行政管理部門的監(jiān)察。（F）

10、員工及其代表的參與和協(xié)商計劃應形成文件，并通報全體員工。（F）

11、對嚴格執(zhí)行國家法律、法規(guī)和標準的重要危險源的組織可不必進行危險源辨識、風險評價和風險控制活動。（F）

12、體系文件是組織內部的管理規(guī)定，與外單位無關。（F）

13、對事故、不符合應采取糾正和預防措施，但對沒有造成事故的事件可不采取糾正和預防措施（F）

14、高速旋轉的砂輪碎片突然飛出，但未傷人，可看作是一次事故。（F）

15、行業(yè)標準在“三同時”驗收時也可以作為驗收標準。（T）

16、一個規(guī)模較小的組織，在申請OHSAS認證時，可以用職業(yè)健康安全方針代替目標。（F）

17、對已患職業(yè)病的員工進行定期體檢是屬于被動測量。（F）

18、組織制訂的職業(yè)健康安全目標必須量化。（F）

19、內部審核是第一方審核，外部審核是第二方審核和第三方審核。（T）

20、職業(yè)健康安全培訓應考慮不同層次員工的職責、經驗和文化程度以及所承受的風險。（F）

21、對失效文件和資料，可根據需要不從使用現(xiàn)場撤回，但必須予以適當標識。（T）

22、危險源是肯定造成人員傷亡、疾病、財產損失、工作環(huán)境破壞的根源或狀態(tài)。（F）

23、員工代表就是員工的安全健康代表。（F）

24、“OHSAS相關方”是指參與組織的職業(yè)健康安全績效或受其影響的個人或團體。（T）

25、初始評審的結果應形成書面報告，并作為建立職業(yè)健康安全管理體系中各項決策的基礎，為持續(xù)改進組織的職業(yè)健康安全管理體系提供衡量的基準。（T）

26、是否實施職業(yè)健康安全管理體系——規(guī)范由組織決定，一旦實施必須覆蓋組織活動、產品、服務中的安全健康問題。（F）

27、OHSAS風險是指特定危險源事件發(fā)生的可能性和后果的結合。（T）

28、一臺空調的室外機，在安裝時室外機從高處墜落，機器損壞，但未傷著人，屬事故。（T）

29、免遭傷害就是安全。（F）

30、員工代表和員工的安全健康代表均可以通過選舉或指定產生。（T）

二、選擇題：（每題1分，共30分）你認為最適合的答案，填在括號中。

1、危險源辨識的含意是（D）

A）識別危險源的存在 B）評估風險大小及確定風險是否可容許的過程

C）確定危險源的性質 D）A+C E）A+B

2、管理評審應確保體系的持續(xù) 性。（E）A）符合 B）適宜 C）有效 D）充分 E）B+C+D F）A+B+C

3、《職業(yè)健康安全管理體系——規(guī)范》要求方針中體現(xiàn)的承諾包括（E）A）組織對職業(yè)健康安全目標和改進績效的承諾

B）對持續(xù)改進和事故預防、保護員工安全健康的承諾

C）對遵守現(xiàn)行適用的職業(yè)健康安全法律、法規(guī)和其他要求的承諾

D）B+C E）A+C

4、勞動安全衛(wèi)生“三同時”是指（E）A）同時規(guī)劃 B）同時設計 C）同時施工

D）同時投產使用 E）B+C+D F）A+B+C

5、通過實施前的風險評價過程對所有擬定的糾正和預防措施進行（B）A）危險源辨識 B）評審 C）風險評價 D）協(xié)商交流 E）A+C

6、判定不符合項的審核準則是（D）A）職業(yè)健康安全管理體系——規(guī)范 B）適用的法律、法規(guī)和其他要求

C）組織的職業(yè)健康安全體系文件 D）A+B+C

7、組織開展內審的目的是確定職業(yè)健康安全管理體系是否（D）A）符合計劃的安排 B）得到正確的實施和保持

C）有效地滿足組織的方針和目標 D）A+B+C

8、職業(yè)健康安全管理體系規(guī)定 必須以記錄。（E）A）測量和監(jiān)測用的設備的校準和維護 B）員工培訓意識的提高

C）糾正和預防措施引起的文件化程序的更改 D）A+B E）A+C

9、危險源辨識的范圍不包括（D）

A）常規(guī)和非常規(guī)的活動 B）所有進入工作場所的人員的活動

C）工作場所的設施 D）承包方在其自身工作場所的活動

10、程序文件一般（A）A）不涉及純技術性細節(jié) B）應有可操作性，細節(jié)應作規(guī)定

11、根據《職業(yè)健康安全管理體系——規(guī)范》，員工應參與和了解的協(xié)商和交流的活動有（A）參與職業(yè)健康安全事務 B）批準職業(yè)健康安全方針

C）了解誰是職業(yè)健康安全員工代表和管理者代表 D）A+C

12、內審員應是（D）A）特聘的 B）授權的 C）培訓合格的 D）B+C

13、根據《企業(yè)職工傷亡事故分類》，重大傷亡事故是指一次性死亡人數為（B）

A）1-2人 B）3-9人 C）9-12人 D）12-20人

14、砂輪碎裂飛出傷人事故屬于 事故類別。（c）A）物體打擊 B）其他爆炸 C）機械傷害

15、管理者代表必須在 中產生。（B）A）管理者 B）最高管理層 C）員工代表 D）A+B

16、職業(yè)健康安全管理體系審核規(guī)范規(guī)定記錄必須保存 年。（D）A）1 B）3 C）5 D）組織自定

17、以下哪種情況不屬于被動測量（A）A）內審 B）事故調查 C）職業(yè)病調查 D）事件調查

18、組織應制定并保持旨在實現(xiàn)職業(yè)健康安全 的管理方案。（C）A）方針 B）計劃 C）目標 D）A+C）D

19、組織對全體員工在OHS方面，根據其教育水平、工作經驗和接受過的培訓對其 進行鑒定。（A）A）能力 B）安全意識 C）操作水平

20、以下哪個要素可不建立和保持程序。（D）A）法律、法規(guī)和其他要求 B）培訓、意識和能力

C）績效測量 D）管理評審

21、以下哪些要素必須要有記錄。（D）

A）績效測量和監(jiān)測 B）事故、事件、不符合、糾正和預防措施

C）記錄和記錄管理 D）A+B+C

22、內審員填寫不符合報告內容有（E）A）描述不符合事實 B）判定不符合條款 C）不合格原因

D）如何采取糾正措施 E）A+B F）B+D

23、管理評審的目的是確保體系的（B）

A）符合性、必要性和有效性 B）適宜性、充分性和有效性

C）準確性、可能性和關鍵性 D）全面性、靈活性和主動性

24、對職業(yè)健康安全管理方案應（C）A）定期批準 B）定期檢查 C）定期評審

25、組織建立職業(yè)健康安全目標應針對（F）A）相關方的需求 B）員工的意識 C）內部相關職能 D）內部相關層次

E）A+B F）C+D

26、對所有職業(yè)健康安全管理體系有效運行具有重要作用的崗位，都能得到有關文件和資料的（A）A）現(xiàn)行版本 B）批準的版本 C）實用的版本

27、充足的監(jiān)測與測量數據和結果的記錄，目的是便于隨后的（B）A）落實事故的責任 B）糾正和預防措施分析 C）尋找不符合原因

28、勞動法規(guī)定：勞動者對組織管理人員違章指揮、強令冒險作業(yè)，有權（D）

A）先執(zhí)行后控告 B）邊請示上級領導邊執(zhí)行

C）小心謹慎地執(zhí)行 D）拒絕執(zhí)行

29、組織應對缺乏程序 職業(yè)健康安全方針、目標的運行情況，建立并保持文件化程序。（B）A）已經偏離 B）可能導致偏離 C）不會偏離

30、內審時發(fā)現(xiàn)有 事實，可判不符合4.4.7要素。（E）A）消防通道被阻塞 B）操作工未按規(guī)定穿戴工作衣帽

C）急救用的藥品過期 D）A+B E）A+C

三、判斷題（每題6分，共30分）

下列情景對照《職業(yè)健康安全管理體系審核規(guī)范》判斷是否有不符合？若有，就不符合事實、不符合要素編號和不符合原因，選擇你認為最合適的答案填在括號內。

1、審核員到二車間，發(fā)現(xiàn)編號為BY-103的400噸大型沖床正在生產，但沖床無安全防護裝置，審核員請車間主任解釋，車間主任說：這道加工工序已外發(fā)承包，設備和操作人員都是承包方的，所以不屬本廠的安全控制范圍。

①不符合事實：（C）A）400噸大型沖床無安全防護裝置

B）沖床加工工序已外發(fā)承包，不屬本廠的控制范圍

C）二車間BY-103 400噸沖床無安全防護裝置，車間主任說：已外發(fā)承包，不屬本廠的安全控制范圍。

②不符合要素編號：（B）A）4.3.1 B）4.4.6 C）4.4.2 D）4.3.2

③不符合原因：（B）

A）對所用設備的職業(yè)健康安全風險，沒有建立管理程序

B）作業(yè)場所內的所有設施（包括外包），都應建立和保持危險源辨識、風險評價和實施必要的控制措施

C）沒有識別和獲取適用的有關沖床安全的有關規(guī)定

D）沒有對沖床操作人員進行安全知識的培訓

2、審核員在安全科查以往的事故記錄時，發(fā)現(xiàn)機修車間去年8月份發(fā)生一次斷指事故，有事故原因分析和糾正措施的記錄，但沒有糾正措施評審的記錄。去年9月份該車間又發(fā)生了一次同類型的斷指事故，安全科長說：8月份斷指事故后的糾正措施還不夠完善，可操作性差，所以9月份又發(fā)生了第二次斷指事故。

①不符合事實：（C）A）8月、9月各發(fā)生一次同類型的斷指事故，安全措施不落實

B）安全科長說：8月份斷指事故后的糾正措施還不夠完善，沒有進行上崗培訓

C）機修車間8月份的斷指事故后無糾正措施的評審記錄

②不符合要素編號：（C）A）4.4.6 B）4.4.6 C）4.5.2 D）4.4.2

③不符合原因：（A）A）8月份的斷指事故后沒有對糾正措施進行評審

B）沒有通過培訓，并對操作工的上崗能力進行鑒定

C）沖床安全措施未落實

3、在大型物件運輸公司的自備汽車加油站，審核員在現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)5次加油過程中有2次燃料加油溢出。審核員問加油工，為什么會溢出？是否有加油工的作業(yè)指導書？操作工說：這種簡單工作不需要什么程序。

①不符合事實：（A）A）自備汽車加油站，5次加油過程中有2次燃料油溢出，且無作業(yè)指導書

B）加油站操作工說，加油工序不需要作業(yè)指導書

C）公司領導對加油工序的要求沒有及時與操作工溝通

②不符合要素編號：（B）

A）4.4.5 B）4.4.6 C）4.4.3

③不符合原因：（C）A）加油站無有效版本的作業(yè)指導書

B）沒有對加油操作工進行上崗前的業(yè)務培訓

C）對可能導致偏離職業(yè)健康安全方針、目標的運行情況沒有保持文件化的程序

4、某家具生產公司的最高管理層中，無人對職業(yè)健康安全管理體系的知識精通，但該公司的安全部經理是職業(yè)健康安全知識的專家，所以總經理就任命安全部經理為公司的職業(yè)健康安全管理者代表。

①不符合事實：（B）A）高層領導中無人對職業(yè)健康安全管理體系的知識精通

B）總經理任命安全部經理為OHSAS管理者代表

C）不是OHSAS知識專家，就不能做管理者代表

②不符合要素編號：（A）A）4.4.1 B）4.4.2 C）4.5.2 D）4.6

③不符合原因：（B）A）管理評審中沒有對管理者代表的資質進行評審

B）管理者代表必須是最高管理層中的一員，而安全部經理是中層領導

C）沒有對高層領導的成員進行OHSAS知識的培訓

5、審核員到某大型油庫審核，在一重油儲槽四周建有防溢堤，作用是一旦儲槽泄漏，防溢堤能防止漏出的重油向外擴散，但由于其他工程施工的需要，施工人員打掉了近2米長的防溢堤，在場的基建科長說：這是臨時措施，等施工結束后會修復防溢堤。

①不符合事實：（C）A）基建科長說：打掉防溢堤是臨時措施，以后會修復

B）施工人員打掉了近2米長的防溢堤，安全員沒能及時發(fā)現(xiàn)

C）大型油庫重油儲槽的防溢堤被打掉了近2米

②不符合要素編號：（B）

A）4.5.1 B）4.4.7 C）4.4.6

③不符合原因：（A）A）應急措施破壞后，不能應付應急情況

B）管理者沒有及時與施工人員溝通，以致防溢堤破壞后不能及時發(fā)現(xiàn)

C）企業(yè)領導不執(zhí)行已成文的應急預案程序文件要求

四、編制“4.3.1危險源辨識、風險評價和風險控制的策劃”要素的檢查表。（10分）

第三篇：職業(yè)安全健康管理體系注冊審核員培訓課程批準準則[定稿]

職業(yè)安全健康管理體系注冊審核員

培訓課程批準準則

1總則

為規(guī)范職業(yè)安全健康管理體系注冊審核員（以下簡稱審核員）培訓工作的管理，確保審核員培訓工作質量，依據我國職業(yè)安全健康管理體系認證制度法規(guī)、規(guī)章和國家的授權，制定本準則。

全國職業(yè)安全健康管理體系審核員注冊委員會（以下簡稱安注委）負責批準職業(yè)安全健康管理體系注冊審核員培訓課程。2課程內容

2.1所有完成審核員培訓課程學員應：

2.1.1理解《職業(yè)安全健康管理體系指導意見》和《職業(yè)安全健康管理體系審核規(guī)范》（以下簡稱審核規(guī)范）的目的、意圖及采用的術語。2.1.2理解審核規(guī)范的要求。

2.1.3理解職業(yè)安全健康管理體系文件，文件包括的具體內容：職業(yè)安全健康管理體系管理手冊、程序文件、作業(yè)指導書和各文件之間的內在聯(lián)系。

2.1.4了解我國職業(yè)安全健康法律、法規(guī)體系及常用法規(guī)、規(guī)章。2.1.5了解我國主要的職業(yè)安全健康標準。

2.1.6掌握危害辨識、風險評價、風險控制的基礎知識。

2.1.7理解第一方、第二方、第三方審核的作用，相同與不同之處。2.1.8能夠策劃并組織審核各階段的工作，包括審核準備、現(xiàn)場審核及跟蹤驗證。2.1.9能夠編制審核計劃、文件評審及審核檢查表。

2.1.10能夠收集并分析審核中的客觀證據，并客觀地對職業(yè)安全健康管理體系做出評價。

2.1.11能夠編寫不符合項報告并判斷不符合項的性質。2.1.12能夠歸納和記錄審核結果，編寫審核報告。2.1.13理解審核員的作用和條件。

2.2課程內容應包括課程形式、學員要求和學員評價方法。3課程結構和設施 3.1 課程時間和組織

3.1.1全部課程時間應至少40學時，包括直接授課和小組活動。其中28學時用于基礎知識，12學時用于審核知識。

3.1.2考試、用餐、課間休息和其他自由活動時間不包括在整個課程時間內。

3.1.3作為課程結構要求的一部分，專題討論、案例分析教學的時間應不少于全部課程時間的30%。課程設計和安排應使每位學員參加審核練習。

3.1.4作為與培訓直接有關的被動式教學的時間不應超過2小時,如錄像帶、VCD教學。3.2培訓班規(guī)模

每個培訓班的學員人數應為50人以內。3.3學員的出勤要求

每個學員應參加全部培訓課程的學習，如果學員不能滿足該項要求，其結果應反映在學員的連續(xù)評價和最終評價中，學員缺席培訓課程10%以上該次培訓無效。3.4 師資配備

3.4.1每期培訓班除授課教師之外，至少配有1名指導教師，在全部課程期間參與對學員的指導和評價。教師必須具有注冊教師資質，其中至少一名具有高級教師資格。3.5培訓設施

3.5.1培訓機構應提供各種條件適宜的培訓用教室、電教器材及其他配套的培訓設施。

3.5.2培訓期間小組活動的場所、設施應充分互不干擾。3.5.3培訓機構應向學員提供良好的食宿等后勤服務。4對學員的評價

培訓機構應通過筆試和課堂連續(xù)評價兩方面對學員進行全面評價，筆試成績占總成績的80%，課堂連續(xù)評價占20%；學員筆試卷面成績不低于70分，總成績綜合評分75分以上方可通過培訓。4.1筆試

4.1.1筆試主要用于評價學員對職業(yè)安全健康管理體系審核規(guī)范、相關法律法規(guī)、危害辨識與風險評價方法等的理解掌握，以及應用能力和對審核過程知識的理解和應用能力。

4.1.2筆試試題須采用經全國職業(yè)安全健康管理體系審核員注冊委員會辦公室審定的試題題庫，考試由安注委辦公室委派人員專人監(jiān)考，以確?？紙龅牧己弥刃颉?.1.3筆試采用閉卷方式，但審核知識部分考試允許向學員提供現(xiàn)行版本的OSHMS審核規(guī)范。4.1.4筆試時間為2小時。

4.1.5筆試滿分為100分，合格分數為70分以上。4.2 課堂連續(xù)評價（滿分為20分）

4.2.1評價學員在分組討論、回答教師提問、課堂發(fā)言和小組活動中有效參與的表現(xiàn)。

4.2.2評價學員的個人素質、技能和審核管理能力。4.2.3 評價學員在所有課程活動中的出勤率和準時率情況。4.2.4每天授課結束時，由指導教師分別進行評價，并給出每位學員當天的評分。在全部課程結束時由2名教師綜合作出最終評價。4.2.5對于不理解或不參加課程活動的學員，應及時個別告知教師對其的評價結果。

4.3通過/不通過培訓的判定

4.3.1學員筆試成績得分70分以上并且總成績（包括筆試和課堂連續(xù)評價）75分以上可以通過培訓考核。

4.3.2安注委辦公室負責組織筆試試卷的評閱工作，評閱時應依據審定的標準答案評分。所有評分過程要求有評閱復評，并留有記錄。4.4補考

4.4.1對于筆試考試不及格但連續(xù)評價為15分以上的學員，給一次補考機會。補考不能使用與前次正式考試相同的試卷。4.4.2補考的考試、考場要求與正式考試相同。

4.4.3如果學員補考仍不及格，須重新參加完整的培訓課程學習。5管理程序

5.1培訓機構應為培訓課程的有效實施建立并保持文件化的管理程序。其內容應包括：

5.1.1關于課程講授、課程設計及教材的保持和更新的文件控制程序，所有文件在發(fā)布之前應由授權人員進行評審、批準。5.1.2教師選聘條件、繼續(xù)教育、授課情況評價及其記錄。5.1.3內部審核和管理評審。

5.1.4工作人員的相關資格、培訓及經歷的信息記錄。5.1.5學員評價程序，包括通過/不通過的判定。5.1.6考試和補考的操作與實施。5.1.7證書的頒發(fā)。5.1.8記錄的保存和處理。5.1.9培訓課程情況的統(tǒng)計。5.1.10投訴與申訴。5.2培訓機構的管理評審

5.2.1培訓機構應至少每年一次評審其管理體系。

5.2.2培訓機構應至少每年一次評審其課程設計、教師情況，以保證課程內容和授課保持其適宜性和有效性、充分性。

5.2.3管理評審的內容應包括：課程的評價、教師的評價、通過/不通過率、培訓課程批準機構的要求、申訴/投訴。5.3培訓機構的培訓質量記錄管理

5.3.1培訓機構應保存記錄以證實滿足本規(guī)定的要求。5.3.2所有的記錄應至少保存5年。5.4證書的管理

5.4.1培訓機構應向每位總評價合格的學員頒發(fā)“培訓合格”證書。5.4.2安注委辦公室應向每位總評價不合格的學員寄送“未通過通知書”。

5.4.3 培訓機構應使用安注委統(tǒng)一印制的證書，合格證書上加蓋安注委公章和培訓機構公章。

5.5 培訓機構應有文件化程序以處理申訴/投訴，及對申訴/投訴的糾正和預防措施。每位學員均有權利提出申訴/投訴。6審核程序 6.1申請

6.1.1培訓機構按《職業(yè)安全健康管理體系注冊審核員培訓機構管理暫行規(guī)定》的有關規(guī)定向安注委辦公室提出書面申請，填寫申請表同時提交如下資料。

6.1.1.1申請機構法律地位證明。

6.1.1.2固定辦公場所證明和相對固定的教學場所證明。6.1.1.3專兼職教師名錄及注冊資格證明。

6.1.1.4教學質量管理手冊、程序文件、教案、學員手冊。6.2初次評審內容

6.2.1培訓機構的文件化程序及其實施。

6.2.2課程內容，包括涉及的時間安排，學員和教師使用的材料，案例分析和模擬練習。6.2.3考試形式，時間規(guī)定，通過/不通過規(guī)定，補考的規(guī)定，連續(xù)評價的方法。

6.2.4教師的選聘準則、評價方式。6.2.5對完整的教學過程進行一次跟蹤評審。6.3課程批準

6.3.1安注委辦公室組織評審組，授權其進行文件評審、課程跟蹤和現(xiàn)場評審，形成評審報告。

6.3.2安注委依據評審組提交的評審報告，做出是否批準的決定。6.4監(jiān)督檢查

6.4.1安注委辦公室每年對培訓機構的授課和管理體系進行1-2次的監(jiān)督檢查。

6.4.2培訓機構每半年向安注委辦公室通報培訓計劃、培訓總結。其內容應包括：

6.4.2.1培訓班舉辦的時間、地點、參加人員和授課教師。

6.4.2.2培訓班收費情況，包括培訓費、食宿費、其他費用等收支情況。6.4.2.3培訓班招生人數和申訴/投訴處理情況。6.5復評

安注委辦公室每4年對取得資格的培訓機構進行一次全面的復評，以確保培訓機構的培訓工作的正確實施。6.6 暫?；虺蜂N

安注委可根據以下情況，但不僅限于以下情況，暫停或撤/注銷培訓機構已取得的資格： 6.6.1不符合本準則的規(guī)定要求。6.6.2在培訓機構的請求下。6.6.3未按規(guī)定支付費用。

6.6.4培訓機構資格到期，在規(guī)定的時間內，培訓機構未向安注委辦公室提出復評要求的。7申訴處理

培訓機構對安注委辦公室組織的初次評審、監(jiān)督檢查、復評有異議時，可以書面形式向安注委提出申訴。

8相關文件和記錄

《課程管理評審檢查表》QPP002-R01 《培訓課程課堂檢查表》QPP002-R02

第四篇：質量與職業(yè)健康安全管理體系培訓心得

質量與職業(yè)健康安全管理體系培訓心得

公司在巴公新村組織了一次為期一周的質量與職業(yè)健康安全管理體系封閉式培訓活動。這次培訓的主要內容包括質量和職業(yè)健康安全管理體系講座、十七大報告學習和計算機知識講座三大部分。通過近一周的緊張學習，我有以下幾點體會。

首先這種封閉式的培訓活動方式有利于提高培訓的效率，我們集中精力能夠真正學習和掌握這些必要的管理方法和技能，以便在日后的工作中加以運用。

二是此次培訓活動時間安排緊湊，內容選擇非常恰當，管理體系培訓是在公司提出管理上品牌，工作上臺階的背景下進行的，它將為公司管理爭創(chuàng)一流起到非常關鍵的作用。特別是十七大報告的學習，是當前一段時期內全社會學習的主流，它給國家和社會指明了前進的發(fā)展方向。這次十七大報告的學習，是公司領導郝書記親自講的，而他從文章體裁的角度來解讀十七大報告，是非常獨特的一種方式，不但使我們加深了對十七大報告內容的了解，還使我們提高了寫作方面的技巧。

三是就管理體系知識而言，對我來說更是起到了一種溫故知新的作用。我曾經負責過質量、環(huán)境、安全管理的工作，1

對管理體系的內涵有著深刻的認識。特別是以顧客滿意為關注焦點、PDCA的思維方式對我們的實際工作有著具體的指導作用。這次請北京世標認證中心的教師來講課，結合高速公路管理實例，便于同志們增強對體系知識的理解，有助于我們在工作中對體系知識熟練運用。

四是此次培訓給我們帶來的意外收獲不小，主要是此次培訓的地點即天夢酒店的管理和服務水平使我們不得不刮目相看。不論是酒店高層管理者還是普通服務人員對待客人的態(tài)度和方式值得我們學習。他們的舉手投足、待人接物使我們感受頗深。顧客至上的理念在這里得到真正的體現(xiàn)。聯(lián)想到我們高平服務區(qū)的管理工作，不論從公司監(jiān)管部門還是承包商都應虛心向“天夢”學習。服務區(qū)承包商的服務理念、員工的意識和能力都與之存在較大差距。我們作為監(jiān)管部門，應起到橋梁和紐帶作用，將“天夢”的理念引進來，不斷對承包商進行引導和灌輸，才能夠從根本上推動服務區(qū)管理水平的提高。

第五篇：質量、環(huán)境、職業(yè)健康安全管理體系內部審核員培訓試卷

品質系統(tǒng)部

培訓考試試題

-----四管理體系內部審核員培訓

姓名：工號：職位：分數：

一．填空題（每空1分，共計38分）

1.管理體系文件包括、、、和其他文件等。

2.為確保審核的有效性和效率，應堅持審核的、和三個原則。

3.審核發(fā)現(xiàn)可為或，它應包括三個要素，即：、、。

4.審核包括和兩個方面，在符合的情況下，才能進行。

5.按審核方分有、、和三種。

6.外部審核根據進行，內部審核由授權；管理體系審核有正式的程序和做法；審核工作必須由的人員進行。

7.審核文件包括：、、、、、。

8.審核的基本方法為，審核方式：、、、。

9.審核過程的控制包括、、。

10.不合格項的兩類性質：和。

二．問答題。

1.管理體系的審核準則包括哪些？（8分）

2.管理體系審核過程分為哪幾個階段？（8分）

3.審核可分為有第一方審核、第二方審核和第三方審核，其三種審核方法的區(qū)別在哪里？（8分）

4.審核組長的職責有哪些？（7分）

5.如何編制審核計劃？（8分）

6.如何編制審核查檢表？（8分）

7.不合格項事實該如何描述？（8分）

8.糾正，糾正措施，預防措施的區(qū)別在哪里？（7分）