第一篇：擔(dān)當(dāng)?shù)暮⒆釉绠?dāng)家

典型人物類

《擔(dān)當(dāng)?shù)暮⒆釉绠?dāng)家》解說詞

【畫面】果場(chǎng)里曾祥日種植果樹、支撐樹枝果子、裝載汽車。

【解說詞】一個(gè)跳出農(nóng)門的大學(xué)畢業(yè)生，選擇了“逃離城市”回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。短短的三年時(shí)間從一名留守大學(xué)生成長(zhǎng)為年產(chǎn)值上百萬的蒙山縣祥日果品公司的當(dāng)家人。

片名：擔(dān)當(dāng)?shù)暮⒆釉绠?dāng)家

【畫面】帶清潔手套，機(jī)器轉(zhuǎn)動(dòng)，飛削果皮，柿子加工。

【曾祥日】從柿子果做成柿子餅，主要是轉(zhuǎn)化柿子里面的單寧，雖然單寧味道苦澀，但對(duì)人的身體很有益。【畫面】曾祥日勞動(dòng)豐收，走來的鏡頭，走去的背影，村莊。

【解說詞】他叫曾祥日，廣西蒙山縣古定村人，2011年畢業(yè)于廣西大學(xué)自動(dòng)化專業(yè)，6000多元的月薪讓曾祥日在廣東逗留了兩年。2013年5月，曾祥日回到了家鄉(xiāng)——蒙山縣新圩鎮(zhèn)古定村創(chuàng)業(yè)，卻遭到了家里的強(qiáng)烈反對(duì)。而在反對(duì)聲中，他瘦小的身軀毅然擔(dān)負(fù)起古定村人的重任。

【曾父】我們農(nóng)民家里能出個(gè)大學(xué)生不容易，在廣東好幾千的工資不要，回鄉(xiāng)下搞創(chuàng)業(yè)，我作為父親，是很難理解的。

【畫面】一片柿子樹林，曾祥日隱約的身影，腳步。

【解說詞】曾祥日決定回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，是因?yàn)樗牭酱謇锶?在不斷砍掉柿子林的消息。

【畫面】曾祥日摘果子，摸著樹葉說，腳下爛果子。

【曾祥日】當(dāng)時(shí)我在廣東打工，聽說家里每年有相當(dāng)一部分的柿子因銷不出去而爛在山上，一些村民把自家的樹木都砍了。有哪一種水果一定老好賣的？不好就砍掉，太可惜了。

【畫面】古定村，柿子林，柿子樹，柿子，籮筐，村民安穩(wěn)的生活狀態(tài)。

【解說詞】曾祥日的家鄉(xiāng)—古定村，是一個(gè)美麗的桂北小村落。這里自然資源得天獨(dú)厚，盛產(chǎn)柿子。每年金秋時(shí)節(jié)，滿山金燦燦的柿子笑開了眼，村民也因此過上了安穩(wěn)的生活。曾祥日和村民一樣對(duì)每一棵樹都有著一種割不斷的感情。【畫面】曾祥日的家，房子，大學(xué)課本自動(dòng)化專業(yè)書籍。

【曾祥日的父親】我這房子是1997年建的，當(dāng)時(shí)就是靠賣柿子的錢來建房子，一個(gè)柿子一塊磚。村里很多的人房子都是這么建起來的。

【解說詞】但這個(gè)給古定村民帶來幸福吉祥的柿子，早在幾年前就曾發(fā)生過一場(chǎng)**。

【古定村支書】那年我們村3000多畝柿子園所盛產(chǎn)的12000多噸柿子，當(dāng)時(shí)下雨導(dǎo)致部分路段不通，銷售不出去。【畫面】落下的柿子，舊樹根，一片地里的樹樁。

【解說詞】眼看著一個(gè)個(gè)柿子將爛在地里，村民們對(duì)柿 子失去了信心，決定砍掉自家的樹林。一棵棵碗口大的柿子樹倒下，砍樹的**開始蔓延。曾祥日的父親也準(zhǔn)備放棄自家的林子。

【曾祥日】當(dāng)時(shí)家里打電話來說柿子滯銷，要砍掉樹木，但又舍不得。我就一邊在校學(xué)習(xí)一邊電話勸說，讓家里暫停砍樹，我想辦法把柿子賣掉。

【畫面】歷史相片。上網(wǎng)，柿子圖片，卡車裝卸，曾祥日扛東西，汗水，喝水，吃東西。

【解說詞】曾祥日把村里的柿子錄制成視頻，發(fā)到各大網(wǎng)站推銷，很快就聯(lián)系到一位河南的老板前來收購(gòu)。當(dāng)聽說來了28輛大卡車，收購(gòu)了1000多噸的柿子，曾祥日心里甜滋滋的。

【曾祥日】我第一次感受到，自己的一點(diǎn)小小努力居然可以為家鄉(xiāng)解決一件大難事。【畫面】讀大學(xué)時(shí)的相片。

【解說詞】砍樹的**平息了后，曾祥日自豪感和責(zé)任感悄然萌生，也在心里埋下了一顆創(chuàng)業(yè)的種子，一個(gè)個(gè)柿子也伴隨著曾祥日完成了大學(xué)學(xué)業(yè)。

【畫面】下雨。雨后，村民整理木頭時(shí)說。跳動(dòng)的木頭，木頭的水滴。

【村民***】當(dāng)時(shí)我把我家的柿子樹砍了，改種砂糖橘了……。【畫面】倒下的木頭，雜亂的樹枝，砍刀，劈柴，燒火，火焰。

【解說詞】受市場(chǎng)影響，古定村柿子的價(jià)格卻一年不如一年，一棵棵樹倒下了，砍樹的怒火又死灰復(fù)燃。

【村民曾凡東】最低時(shí)幾毛錢一斤。早知道當(dāng)初就應(yīng)該把樹砍掉，占著地又沒得價(jià)。

【畫面】曾凡東的家及生活狀態(tài)，小孩子上學(xué)，老病樹，爛果子。

【解說詞】古定村的柿子樹成了“貧困樹”，柿子變成了“燙手山芋”，誰也不愿意再打理。村民的埋怨和失望，使曾祥日再也坐不住了。

【曾祥日】當(dāng)年我上大學(xué)，村里人都一百二百的支助我，這些錢都是賣柿子賺下來的。逼不得已，誰家愿意把樹砍掉。我能體會(huì)這種情感，無論如何我都要做點(diǎn)什么。

【解說詞】埋藏在曾祥日心里的鄉(xiāng)愁激發(fā)起他強(qiáng)烈的創(chuàng)業(yè)沖動(dòng)。他在網(wǎng)上查詢到柿餅的銷路和價(jià)格一直很好，他決定辭職回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，辦起柿餅加工廠，將村里的柿子銷售出去。

【曾祥日】我認(rèn)為人還是要趁年輕的時(shí)候?yàn)樽约旱睦硐攵嘧鲆恍﹪L試。

【畫面】傳統(tǒng)手工加工柿子，洗柿子，削果皮，曬果子，壓平果子，收果子。

【解說詞】然而創(chuàng)業(yè)之路并不如想象的那樣順利，自動(dòng) 化烘烤生產(chǎn)線動(dòng)輒售價(jià)100多萬元，這對(duì)曾祥日來說，就是一個(gè)天文數(shù)字！

【曾祥日】我就想利用自己的技術(shù)，幫助大家解決農(nóng)產(chǎn)品增產(chǎn)不增收的問題。

【解說詞】學(xué)自動(dòng)化專業(yè)的曾祥日，通過查閱資料，并向大學(xué)老師和同學(xué)請(qǐng)教，愣是用東拼西湊借來的20多萬元建起了個(gè)自動(dòng)化烘烤車間。

【曾祥日】這是剝削果皮的工具，那是檢測(cè)溫度控制濕度的儀器。這些工具儀器都是我自己做的，那時(shí)沒有足夠的錢買成套設(shè)備，就只能自己做。

【畫面】自動(dòng)化加工柿子，自動(dòng)削果皮刀，各種自動(dòng)化儀器設(shè)備，晚上燈光的遠(yuǎn)、近，熄燈，關(guān)門。

【解說詞】車間建起來了，但曾祥日又遇到了柿餅烘烤技術(shù)這個(gè)攔路虎。

【曾祥日】那時(shí)候剛回來，手上只有幾千塊的積蓄。家里由于前幾年送我上大學(xué)也沒有多少錢。為了節(jié)省資金，我只能拿自家的柿子做實(shí)驗(yàn)。

【解說詞】曾祥日首先拿自家的柿子開刀，由于技術(shù)不成熟，缺乏實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，剛開始試驗(yàn)了好幾批都失敗了。

【曾祥日】這里是一個(gè)沼氣池，那時(shí)我趁天黑把實(shí)驗(yàn)失敗的柿餅偷偷地倒進(jìn)去，每批要倒掉3-4千斤，總共倒了有2萬多斤。【畫面】各種設(shè)備通電，儀表數(shù)據(jù)變化，記錄數(shù)據(jù)，輸入控制數(shù)值，柿子變色，焦化冒煙，父母親和好友試吃。

【解說詞】然而，沒有不透風(fēng)的墻，這件事很快就傳開來，大家都議論紛紛。

【曾祥日】當(dāng)時(shí)壓力非常大，但我還是努力說服父母，已經(jīng)投入那么多了，不堅(jiān)持下去一切都將“打水漂”。【畫面】曾祥日記錄的數(shù)據(jù)做成表格，公式計(jì)算，干柿子，數(shù)據(jù)表格紙。

【解說詞】?jī)蓚€(gè)星期過去了，記錄下來的數(shù)據(jù)找不到有價(jià)值的線索。而自家的柿子又打了水漂，曾祥日心如刀割，但是依然沒有動(dòng)搖他的決心。每天曾祥日從早到晚反復(fù)做試驗(yàn)，慢慢地掌握到了關(guān)鍵點(diǎn)。

【畫面】舌尖上的中國(guó)柿子。溫控器，溫度檢測(cè)器，畫時(shí)間溫度曲線圖。

【曾祥日】柿子里面有一種叫單寧的物質(zhì)，它的味道是澀的，如果烘烤時(shí)間不足，可融于口水的單寧沒轉(zhuǎn)化完，烤出來的柿餅就是澀的，但如果烘烤時(shí)間太長(zhǎng)、溫度太高，柿餅又會(huì)被烤焦……所以烘烤柿子的時(shí)間和溫度要把握準(zhǔn)確。總之時(shí)間點(diǎn)要把握好，有句話叫時(shí)間就是金錢，我認(rèn)為是時(shí)間點(diǎn)才是金錢，沒到這個(gè)點(diǎn)就是不來錢。

【畫面】時(shí)間溫度曲線圖，時(shí)間點(diǎn)，分割線，曲線，眼睛，自制的儀器設(shè)備。【解說詞】曾祥日時(shí)間點(diǎn)就是他的黃金分割線，一條條優(yōu)美的曲線描繪出曾祥日的創(chuàng)新與擔(dān)當(dāng)，出爐的柿子餅也越來越甜蜜，達(dá)到了同類產(chǎn)品的最佳品質(zhì)。

【曾祥日】傳統(tǒng)的農(nóng)產(chǎn)品加工是白天晾曬，晚上時(shí)都會(huì)用薄膜覆蓋，下面用硫磺去熏，下雨天就更加了，起碼要一個(gè)星期。我就想利用自己的技術(shù)去改進(jìn)這個(gè)工藝，一天24小時(shí)完成烘干，做到不用硫磺也能加工，做良心企業(yè)、良心產(chǎn)品。

【貧困村民 曾凡東】他幫我加工沒收我的加工費(fèi)，還幫我賣掉，共收入了2萬元，我滿足了。

【曾祥日】我第一批免費(fèi)加工了10多噸柿子，賣出了25萬元，等于每斤收入25 元，比原價(jià)高出10多元。

就這樣，曾祥日的柿子餅很快變得供不應(yīng)求，村民的柿子種植收入增加了。當(dāng)年加工果品60多噸，年產(chǎn)值達(dá)到150萬元。

【村民】曾祥日剛回來創(chuàng)業(yè)的時(shí)候，許多人都在等著看他笑話，但現(xiàn)在我們都想跟著他一起賺錢。

【村支書】曾祥日是一名返鄉(xiāng)大學(xué)生，也是一名黨員。我們希望他能夠充分發(fā)揮黨員的示范帶頭作用，帶動(dòng)更多的人脫貧致富。

【解說詞】古定村以前是貧困村，村里有貧困戶 戶。為了幫助大家脫貧致富，曾祥日成立了果品合作社，接納村里的貧困戶入股發(fā)展果品加工產(chǎn)業(yè)。2016年參股的10戶貧 困戶每戶得到了4000元的分紅。他的公司還為貧困戶提供就業(yè)崗位。長(zhǎng)期在他的公司務(wù)工的貧困戶就有16人，工人每月收入在2500元以上。

【曾祥日】我是大二入的黨。回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)之前我都不知道該如何履行一名黨員應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)。直到看見村民都跟著我干，都向我投來信任的目光，我才知道何為責(zé)任。【畫面】“桃李橙柿”項(xiàng)目建設(shè)工地施工（動(dòng)）。

【解說詞】心中有了擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任，曾祥日人生的向度便廣闊起來。2016年，在蒙山縣新圩鎮(zhèn)黨委和政府的支持下，曾祥日搞起了生態(tài)鄉(xiāng)村旅游開發(fā)。

【曾祥日】我們村有7000多畝的果園。只有秋天摘果的那段時(shí)間有收入的，產(chǎn)業(yè)價(jià)值周期短。我就想開發(fā)鄉(xiāng)村旅游，將果場(chǎng)的價(jià)值鏈拉長(zhǎng)。

【解說詞】雖然發(fā)展鄉(xiāng)村旅游可以帶動(dòng)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展，帶領(lǐng)更多的貧困群眾脫貧致富，但項(xiàng)目開工后卻遭到了村民的阻撓。

【施工隊(duì)長(zhǎng)】當(dāng)時(shí)我們正在施工，突然出現(xiàn)幾個(gè)人對(duì)我們進(jìn)行謾罵。

【貧困戶村民 曾凡東】搞這個(gè)項(xiàng)目，到處亂挖，我們?cè)镜奶锏囟急粴模院笕f一沒有人來旅游，我們想要回來田地種東西都不行。

【畫面】“桃李橙柿”項(xiàng)目建設(shè)工地，停止的機(jī)器（靜）。

【解說詞】原來村民們擔(dān)心鄉(xiāng)村旅游發(fā)展不起來，不但 不能帶來經(jīng)濟(jì)效益，還破壞了原先土地的使用方式。原本已經(jīng)答應(yīng)提供土地的部分村民，開始反悔。

【曾祥日】為了消除大家的疑慮，我就上門一家一家勸說，向他們承諾，只要有游客來，瓜果蔬菜、家禽水產(chǎn)等都從他們那里預(yù)定，讓一部分村民也能得到收益。另一邊則是積極響應(yīng)政府號(hào)召，給貧困戶免費(fèi)發(fā)放上百只雞、鴨等，發(fā)展產(chǎn)業(yè)。

【貧困戶曾凡貴】祥日借錢給我買雞苗，還免費(fèi)給我紅薯皮、柿子皮做雞飼料，雞養(yǎng)大了他收購(gòu)回去，每斤的價(jià)格比雞販還高3塊錢。

【解說詞】這些做法很快得到村民的認(rèn)可，鄉(xiāng)村旅游建設(shè)項(xiàng)目得到了順利推進(jìn)。

【村民曾凡東】現(xiàn)在祥日搞這個(gè)農(nóng)家樂，有很多游客來玩，我們養(yǎng)的雞鴨都賣給他們，生活得到了改善。【畫面】“桃李橙柿” 各色水果，曾祥日與一批村民一起種樹勞動(dòng)豐收。

【解說詞】目前，曾祥日開發(fā)的“桃梨橙柿”主題山莊已初具雛形。桃、梨、橙、柿各色水果在山上抽芽、開花、結(jié)果。暖陽中成熟的果實(shí)凝聚了村民對(duì)美好生活的向往。

【村支書】以前村里很多年輕人都出去打工，到浙江、廣東都有，現(xiàn)在曾祥日回來創(chuàng)業(yè)以后，他帶動(dòng)一部分青年回來創(chuàng)業(yè)。

【曾祥日】作為一名返鄉(xiāng)大學(xué)生，無論走到哪里都要有創(chuàng)業(yè)激情，我的激情來自于村民對(duì)我的支持和信任。作為一 名黨員讓大家一起過上小康生活就是我們的動(dòng)力，我要用自己的智慧和汗水把家鄉(xiāng)建設(shè)得更美。

【解說詞】把家鄉(xiāng)建設(shè)好，吸引更多的年輕人回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，帶領(lǐng)更多的人脫貧致富，讓大家在家門口就能實(shí)現(xiàn)理想。曾祥日一步步走來，用自己的堅(jiān)守和使命，使古定村的片片果林，由“貧困樹”變成了“搖錢樹”，曾經(jīng)的“燙手山芋”變成了脫貧致富的香餑餑，這些都見證著曾祥日的成長(zhǎng)與擔(dān)當(dāng)，也見證了古定村的跨越式發(fā)展。

【曾祥日】我這里種下桃樹，那里種李樹，這邊種橙子樹，那邊留下柿子樹，還有游樂設(shè)施，任人游玩…。開花時(shí)萬柴千紅像個(gè)花園，結(jié)果時(shí)十里飄香，我要把她建成一個(gè)世外桃源。

【片尾字幕】2016年1月18日，彭清華書記在廣西大學(xué)向?qū)W子們提出向曾祥日學(xué)習(xí)的要求：“我們廣西的大學(xué)生要向蒙山縣新圩鎮(zhèn)的曾祥日同學(xué)學(xué)習(xí)，他大學(xué)畢業(yè)后回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，用自己發(fā)明的柿餅烘烤設(shè)備，帶動(dòng)老百姓致富，這是一種沉甸甸的責(zé)任。”

第二篇：《窮人家的孩子早當(dāng)家》讀后感

《窮人家的孩子早當(dāng)家》讀后感

這是一篇記十佳好少年張弘的材料。張弘是上海人，幼年時(shí)父母就染重病，小張弘從小便擔(dān)起了家庭的重?fù)?dān)，8年以來，小張弘以稚嫩的肩膀挑起照顧父母的重?fù)?dān)，以頑強(qiáng)的毅力取得了優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)，她的努力，終于給這個(gè)陰霾籠罩的家重新帶來了些光明。

當(dāng)全家兩位大人都染重病以后，是街道，是武警，是全社會(huì)幫助了小張弘，挽救這個(gè)家庭。“一方有難八方支援”，一有難，全社會(huì)都會(huì)向你伸出手，幫助你。但這個(gè)家庭能重新有了光明仍主要是小張弘，她七歲就學(xué)會(huì)了洗衣、煮飯。后來，她上學(xué)以后每天要1元錢路費(fèi)，每到星期五，為省下5毛錢，她步行回家，買個(gè)熱餅到家以后給媽媽吃！多么聽話的孩子呀！家庭的困難，無法讓一個(gè)孩子屈服，她是多么的堅(jiān)強(qiáng)呀！中午的盒飯由一家公司提供，盒飯里有兩個(gè)葷菜，小張弘僅吃一個(gè)，留一個(gè)回家給媽媽吃，以便增加營(yíng)養(yǎng)。她精心地照顧著媽媽，8年了，一個(gè)孩子就這么堅(jiān)強(qiáng)的熬過來了，窮人的孩子早當(dāng)家，張弘就成了家里的“小主人”。

小張弘雖然家里困難，但近6年她在班里沒下過前三名，年年是“三好學(xué)生”。她由于買不起書，于是她到書店里光看不買，時(shí)間長(zhǎng)了，售貨員把她攆了出去，小張弘就這樣在三家書店之間“打游擊”。一個(gè)對(duì)知識(shí)渴望的孩子，一個(gè)值得我們幫助的孩子，在學(xué)習(xí)和知識(shí)的海洋里，她沒有因?yàn)榧依锢щy，而放棄了學(xué)習(xí)，她仍是那么認(rèn)真的學(xué)習(xí)，她擁有著堅(jiān)強(qiáng)的意志，頑強(qiáng)的斗志，她會(huì)用她那稚嫩肩膀扛起家的重?fù)?dān)，給家重新帶來了光明。

我們應(yīng)該向小張弘學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)生活中堅(jiān)強(qiáng)意志，迎接挑戰(zhàn)！

老師評(píng)語：干凈。

第三篇：好少年推薦材料：苦命的孩子早當(dāng)家

好少年推薦材料：苦命的孩子早當(dāng)家

幸福的人生人人相似，不幸的人生各有各的不同。家住xx鄉(xiāng)的楊xx，五歲上死了爹，七歲上死了娘，從此他成了孤兒。父母相繼去世以后，迫于生計(jì)，年邁的爺爺顧不上照料年幼的xx，拖著體弱多病的身體到外面打工去了。由此開始了他孤苦無依的苦難人生……

孤苦無依的漫漫長(zhǎng)夜，他心里好恐懼

六七歲的孩子，本來還是晚上摟著母親的脖子和母親一塊睡覺，做著《唐老鴨與米老鼠》美夢(mèng)的年齡，還是鉆在母親懷里看著天空數(shù)星星的歲月，可是這一切，對(duì)于幼小的xx來說，是一個(gè)多么奢侈的愿望！他的父母如今靜靜地躺在另一個(gè)世界里，撇下他一個(gè)孤零零的孩子，在空蕩蕩的大院子里徘徊。不管怎么說，白天還湊乎，可是一到晚上，他的心里總是不由自主地生出一種莫名的恐懼，總不敢隨意地往那黑魆魆的屋子里走，似乎在那黑暗中，藏匿著無數(shù)的魔鬼，甚或妖孽，要吞噬他弱小的身體，他膽怯地把身子縮了回來。可是偌大的院子里也似乎伸出了無數(shù)的魔爪，正在向他的腦袋抓來，他無處可躲了，只好在院子的中央哆嗦，哆嗦，哆嗦。

一直呆在院子里，時(shí)間長(zhǎng)了也會(huì)困倦，眼皮子在不停地打架，畢竟院子里不是睡覺的地方，何況還有那數(shù)不清的恐懼正鋪天蓋地地向他襲來，他終于戰(zhàn)勝了自己，決定要進(jìn)屋子里去了，哪怕被魔鬼吞噬。他沖開了門子，后腳剛進(jìn)門檻，回身趕緊將門子關(guān)上，牢牢地插上栓子。開燈，脫鞋，脫衣服，鉆被窩，將小腦袋捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，生怕那魔鬼揪著頭發(fā)不放。他非常慶幸，慶幸自己的勇敢，慶幸自己終于戰(zhàn)勝了魔鬼，慶幸自己總算回到了最安全的地方。

窗外，不時(shí)傳來貓頭鷹的尖叫，像小孩子的哭聲，撕肝裂膽，哀傷，慘痛。大樹也在嘩啦啦地響，下雨了？不像，是妖孽，肯定是晚上出來找小孩子的，它們大概餓得慌，乘著風(fēng)兒跑過來的……他在被窩里使勁地哆嗦著，哆嗦著。他夢(mèng)見了自己的媽媽，媽媽一把把他摟在了懷里；還有爸爸，爸爸從外面買回來了他最愛吃的糖果，塞給他，兩只手滿滿的。醒來以后，枕頭已經(jīng)濕透了，窗外的天空依然群星閃爍。

他決定要找個(gè)小伙伴，晚上過來與他壯壯膽。太小了不行，三四歲的晚上還吃奶呢，還尿炕呢，何況人家大人也不會(huì)同意的。太大了也不會(huì)，大孩子們誰愿意同他玩？根本不會(huì)把他放在眼里，嫌他長(zhǎng)的小。他想到了鄰居家的小孩一狗，一狗比他小一歲，也不吃奶了，盡管晚上有時(shí)尿點(diǎn)炕，但自己警醒著點(diǎn)兒，也沒事。人沒二心不早起，他主動(dòng)找人家一狗玩耍，上山給人家摘酸棗，下河給人家捉小魚，逗人家高興，討人家歡心。到底是小孩子，一來二往，與一狗“混”得特好，一狗也就很爽快地答應(yīng)了。接下來就是過第二關(guān)了，要跟一狗的母親說，起初人家母親死活不同意，說孩子太小，不放心，但最終是禁不住小xx的聲聲哀求和軟磨硬纏，總算答應(yīng)了。小xx如釋重負(fù)，歡天喜地，像得了救星似地，晚上再也不會(huì)膽戰(zhàn)心驚、徹夜難眠了。

生活還要繼續(xù)，他開始學(xué)習(xí)操持家務(wù)

六七歲的孩子誰會(huì)做飯？大人做了小孩子愛吃的好飯，小孩子還不買賬呢！可是對(duì)于小xx來說，只要能填飽肚子的愿望都是幻想，都是在做夢(mèng)。擺在小xx面前的最棘手的最頭疼的問題也就是做飯，怎樣點(diǎn)火燒柴，怎樣切菜放糧食，怎樣把生的做成熟的，一切都要小xx從零開始，慢慢學(xué)起。點(diǎn)火燒著了手指頭，切菜切住了手指頭流出了血，放糧食濺起的熱水燙傷了腳，這都無關(guān)緊要，不礙大事。對(duì)于堅(jiān)強(qiáng)的小xx來說，都是小事一樁。他先學(xué)熬稀飯，弄不清有多少水放多少糧食，結(jié)果第一次放得糧食太多，把稀飯都熬糊了，黑乎乎地粘在了鍋底上，盛在碗里苦的要命。不斷地摸索，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)了熬稀飯，于是一次熬一大鍋，一天三頓飯，頓頓喝稀飯。慢慢地，慢慢地，小xx學(xué)會(huì)了做面條，學(xué)會(huì)了做米飯。七歲那一年，他就成了下廚做飯的“全把式”。

一天，小xx把多年的老暖壺灌滿了水，要把它端進(jìn)屋子里，剛要往桌子上放置的一剎那，暖壺膽從壺底漏了出來，碰在了身旁的凳子上，滾燙的開水順著細(xì)嫩的膝蓋流了下來，澆在了他柔弱的小腿上，他尖叫了一聲，就昏了過去。多虧鄰居大娘聽到了尖叫聲，跑過來將他抱到衛(wèi)生所，包扎后又把他抱了回來。等他醒過來后，已經(jīng)躺在了自己家的床上，鄰居大娘把做好了的熱乎乎的飯菜端了上來。看著墻上父親、母親結(jié)婚時(shí)留下的合影照，此刻正含情脈脈地看著他，他的淚禁不住順著臉頰流了下來。

傷好以后，他照例還要做飯，還要洗衣服，還要下地干活，種菜，種莊稼。為了掌握種子栽種的深淺、距離的遠(yuǎn)近，他親自跑到人家的菜地里，用學(xué)生用的小尺子量?jī)深w菜之間的距離，向鄰居詢問田間管理方面的知識(shí)，鋤草，澆水，施肥，噴灑農(nóng)藥等，他小心翼翼，一絲不茍。他雖然沒有收獲多少糧食，但他種的菜，房前屋后到處都是，南瓜絲瓜應(yīng)有盡有。

生存就需要有錢，他要想法子掙點(diǎn)

錢不是萬能的，但是沒有錢的生活是萬萬不能的。爺爺掙來的一點(diǎn)點(diǎn)錢常常令爺孫二人捉襟見肘，為了增加點(diǎn)收入貼補(bǔ)家用，小xx也開始學(xué)著掙錢了。

小xx聽說靠近風(fēng)景區(qū)的小飯店、小飯館經(jīng)常用一些河邊捉來的小魚，或者夏天晚上從地下爬出來的肉蟬，他們用這些東西招待外來游客，據(jù)說很受游客歡迎。于是他親自到小飯店、小飯館打聽，約定好價(jià)格，回來后就開始行動(dòng)了。他到鄰居家找來一些舊窗紗，做成一張簡(jiǎn)單的網(wǎng)，再將一根木棍用鐵絲擰在上面，這樣就做成了得手的捕撈工具。炎炎烈日，一個(gè)瘦小的身影在河邊跳來蹦去，小臉蛋、小肩膀曬得黝黑發(fā)亮，水中游動(dòng)的小魚再狡猾，也逃不過他乖巧的動(dòng)作。下午他就將勞動(dòng)創(chuàng)造的勝利果實(shí)，高高興興地送到小飯店或小飯館，換回來五元或六元的小鈔，他的心里甭提有多興奮啊。晚上，他點(diǎn)著蠟燭，在村莊邊的小樹林里來回穿梭，在草叢中尋找剛爬出地面的肉蟬，直到月亮躲了起來他也渾然不覺，這將是他明天的又一筆“大收入”呢。

秋天到了，村上的人們整天忙著上山采摘山桃胡或青翹等中藥材，拿回來就有小販等著收購(gòu)，也能換回幾個(gè)錢來。星期天一大早，小xx也來了，簡(jiǎn)單地帶了點(diǎn)干糧就上山了。屋破偏逢連陰雨，破船又遇頂頭風(fēng)。傍晚上山的人群陸陸續(xù)續(xù)都回來了，可是誰也沒有發(fā)現(xiàn)小xx的蹤影，有人說上午在山上還看見過他，有人說中午吃干糧時(shí)還有他，還有人說下山往回走時(shí)還見到了他，反正家里沒有，月亮已經(jīng)升得很高了，他還沒有回來。鄰居們只好動(dòng)員了幾個(gè)年輕力壯的，帶上手電燈，連夜上山去找。尋了這個(gè)山頭爬那個(gè)山頭，找了這個(gè)山溝上那個(gè)山溝，一直找到后半夜，才在一簇灌木叢中找到了他。好在老天有眼，雖然渾身上下血跡斑斑，但是人小身輕，只是頭部擦破了點(diǎn)皮，小腿受了點(diǎn)傷，大腿上也劃破了好幾個(gè)血口子，并沒有傷到筋骨。鄰居們把他從山上背了回來，休息了幾天，就又蹦蹦跳跳上學(xué)去了。

小xx星期天依然不肯閑著，他還要將自家的山楂采摘回來，晚上切成片，曬干了等著小販來買；他還要到附近的風(fēng)景區(qū)去，撿一些游客扔下的飲料桶或礦泉水瓶，帶回來賣給收廢品的，既保護(hù)了環(huán)境，又能賣幾個(gè)錢，還是兩全其美呢；還有收拾整理平時(shí)從學(xué)校里帶回來的同學(xué)扔下的廢紙片、廢報(bào)紙，這些賣給廢品回收的小販，都能換錢買作業(yè)本呢。

小xx長(zhǎng)大了，懂得了掙錢，懂得了操持家務(wù)，也懂得了苦辣酸甜的人生。

知識(shí)可以改變命運(yùn)，他只有努力

xx每天都要為柴米油鹽而奔忙，每天都要為操持家務(wù)而勞碌，每天都要為洗衣干活而累得精疲力竭，但他從來也不曾將學(xué)習(xí)放在一邊，也不忍心荒廢了自己的學(xué)業(yè)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是他的唯一，學(xué)習(xí)是他永遠(yuǎn)割舍不掉的最愛。他深深地懂得，只有學(xué)習(xí)才能改變自己，只有學(xué)習(xí)才能驅(qū)除他內(nèi)心的孤獨(dú)與苦悶，只有學(xué)習(xí)才能使自己走向未來的輝煌與燦爛的人生。

每天不管什么時(shí)候，只要處理完了家務(wù)及瑣事，他就開始做作業(yè)。語文、數(shù)學(xué)、英語……，哪一門功課都不肯落下。有一次晚上捉肉蟬，直到凌晨一點(diǎn)多，回來后就馬上做老師布置的作業(yè)，做著，做著，攀在桌子上就睡著了。他做夢(mèng)了，夢(mèng)見自己的媽媽坐在他的旁邊陪著他，不斷地給他趕蚊子，還給他倒了一杯水，他非常高興，非常激動(dòng)，情不自禁地喊了一聲：“媽媽——”。醒了，作業(yè)本早被淚水浸漬得濕透了。

他按照老師的吩咐，當(dāng)天的作業(yè)決不拖到明天，遇到不懂的問題，就利用課間或課外時(shí)間，向同學(xué)請(qǐng)教，向老師請(qǐng)教。為了提高課堂聽課效果，他總是邊聽邊記，一學(xué)期下來，光聽課筆記就有七八本。有一個(gè)星期天的下午，他在做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題，怎么也想不出來，但老師家距離自己家很遠(yuǎn)，自己又沒電話，怎么辦呢？他想到了本村的張老師，于是興沖沖地拿著數(shù)學(xué)書去找張老師。張老師正好不在家，聽鄰居說，張老師到玉米地里鋤草去了，于是將書放在張老師家的門口，就找到了他家的地里。張老師正在地里干活，他二話沒說，就到地里幫助張老師拔草，直到天黑才回來。當(dāng)張老師幫他把這個(gè)問題解決了以后，他真是興奮極了，因?yàn)樗靼祝灰约嚎吓Γ瑳]有過不了的坎兒。

為了節(jié)約花錢，他留心收集親戚朋友家的香煙紙盒，將它們拆開來，訂成小本本，在上面寫字，算題，得心應(yīng)手。總之，只要能學(xué)習(xí)，他就很高興；只要能學(xué)習(xí)，他就很滿足。

一分耕耘一分收獲，十分耕耘十分收獲。功夫不負(fù)有心人，xx從上學(xué)前班開始，考試成績(jī)就一直名列前茅，年年被評(píng)為三好學(xué)生。不管是期中考試，還是期末考試，每次都能登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，家中進(jìn)門的北墻上，大小獎(jiǎng)狀參差錯(cuò)落，貼得滿滿的。他在日記里寫道：“只有考試，我才能找到我的自尊；只有考試，我才能找回我的自信；只有通過考試，我才能慢慢地走向自強(qiáng)。”

命運(yùn)多舛的童年，他選擇了樂觀與堅(jiān)強(qiáng)

面對(duì)自己多災(zāi)多難的生活，小xx并不氣餒。在學(xué)習(xí)上勤學(xué)苦練，刻苦鉆研；對(duì)待他人自信大方，樂于助人。在學(xué)校里和同學(xué)們相處得十分融洽，同學(xué)們都很喜歡他，信任他。他自己也養(yǎng)成了批評(píng)與自我批評(píng)的優(yōu)良作風(fēng)，能夠正確的對(duì)待同學(xué)的批評(píng)和意見，面對(duì)同學(xué)的誤解，他總是一笑而過，不會(huì)因?yàn)橥瑢W(xué)的誤解和批評(píng)而耿耿于懷，而是誠(chéng)懇的接受，從而不斷的提高自己。在生活上他也十分儉樸，從不鋪張浪費(fèi)，也從不亂花一分錢。但是只要哪個(gè)同學(xué)在生活上遇到了困難，他都能力盡所能的幫助解決。

同學(xué)石山青與他幾乎有相同的遭遇，母親先天癡呆，后不幸離世，父親既當(dāng)?shù)之?dāng)娘，好不容易將他拉扯大，正好與小xx分在一個(gè)班級(jí)，xx經(jīng)常和他在一塊玩耍，白天和他一塊打籃球、打乒乓球，還帶他到家里給他做飯吃，晚上留他在家里睡覺，甚至連購(gòu)買學(xué)習(xí)用具，也是一買兩份。

小xx的樂觀與堅(jiān)強(qiáng)，感動(dòng)著所有的同學(xué)，所有的老師，所有的身邊人。利用閑暇時(shí)間，他就打打籃球、打打乒乓球，唱唱歌，或者是與小朋友玩玩捉迷藏，將自己的生活調(diào)劑得有條不紊、豐富多彩。班主任楊老師非常驕傲地說：“我有xx這樣的學(xué)生，我就十分高興、滿意，他愛學(xué)習(xí)，懂禮貌，守紀(jì)律，他讓我省心、放心，從來不會(huì)給我添一點(diǎn)麻煩，班里的學(xué)生都像xx一樣就好了，我就可以高枕無憂了。”鄰居們?cè)诮逃约旱暮⒆訒r(shí)，也總愛拿xx做榜樣，說：“看看人家xx，少爹沒媽的，多懂事，人小志向遠(yuǎn)，人窮志不短。”

如今，xx已經(jīng)在林州市八中上到了八年級(jí)，政府的“兩免一補(bǔ)”政策讓xx如沐春風(fēng)。因?yàn)閤x終于能夠留出更多的時(shí)間來溫習(xí)功課，學(xué)習(xí)成績(jī)將再躍新臺(tái)階。xx說：“我要感恩黨，感恩祖國(guó)，感恩社會(huì)。是紅旗渠的水滋潤(rùn)我成長(zhǎng)，是紅旗渠精神鼓舞我永遠(yuǎn)向前進(jìn)。將來我長(zhǎng)大了，一定要報(bào)效祖國(guó)，回報(bào)家鄉(xiāng)。”

是的，小xx正是紅旗渠畔萬綠叢中盛開的一朵耀眼的奇葩，他必將用自己的光彩奪目扮靚紅旗渠，妝點(diǎn)林慮山。

第四篇：窮人的孩子早當(dāng)家 孝心少年 事跡

窮人的孩子早當(dāng)家

他年僅13歲，卻像小大人一樣把愛和溫暖給了別人，用稚嫩的肩膀?yàn)樨毨Ъ彝纹鹨黄臁Ｋ米钯|(zhì)樸的行動(dòng)詮釋著孝道，用堅(jiān)強(qiáng)樂觀正視生活中的困難，用雙手描繪出強(qiáng)者的畫面，用愛心譜寫了一首新時(shí)代的贊歌。點(diǎn)滴小事，蘊(yùn)藏著無限孝心，詮釋了感恩的內(nèi)涵，他就是信陽市光山縣白雀園鎮(zhèn)賽一村小學(xué)出了名的好學(xué)生付華松。提起這個(gè)重孝道、好品行的“紅領(lǐng)巾”，鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親都會(huì)豎起大拇指：“這孩子真是好樣的”！

付華松是白雀園鎮(zhèn)賽一村的一個(gè)年僅13歲的男孩。家里有四口人，爸爸智力障礙且身患多種疾病，媽媽是一位重度精神病人，還有一位年幼的弟弟。父母無勞動(dòng)能力，孩子尚幼，家庭極度貧困，年少的付華松成了這個(gè)特困家庭的頂梁柱。

清晨，當(dāng)別人家的孩子還在熟睡的時(shí)候，小華松就早早起床，掐指計(jì)算時(shí)間，除到菜地弄回自己種的青菜外，還要擇菜、生火、煮飯、炒菜、洗衣、掃地，然后再幫助爸、媽和弟弟穿衣、洗臉、梳頭、嗽口，有時(shí)還要一口一口地喂媽媽吃飯，哄小弟吃早餐，并整理好書包。安頓好父母，忙罷家務(wù)后，自己才匆忙吃過早飯，拉著弟弟的手一塊兒上學(xué)。中午放學(xué)后，他又帶著弟弟匆忙趕回家，先燒水做飯，然后伺候爹媽。夜晚，每當(dāng)別人家的孩子在看動(dòng)畫片時(shí)，他卻要為爸媽準(zhǔn)備好洗澡水，為他們搓洗身子和泡腳，整理床鋪后扶他們上床睡覺。夏天為爸媽驅(qū)趕蚊蠅，冬天為他們墊床掖背，還要為弟弟輔導(dǎo)功課。夜深人靜，自己才有時(shí)間坐下來寫作業(yè)。爸爸、媽媽和弟弟進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，恬靜的時(shí)光才屬于他自己，睡一個(gè)舒適的安穩(wěn)覺，已成為這個(gè)孩子的極大的渴望和奢求。年幼的小華松，為了支撐起這個(gè)窘困的家，利用雙休日、節(jié)假日和有限的剩余時(shí)間，領(lǐng)著爸爸和弟弟栽茶樹、摘茶葉、拾干柴、撿廢品、種莊稼、喂雞鴨、打零工??辛苦勞動(dòng)換來的微薄收入，成為家中主要的開支來源。

為了讓爸媽活動(dòng)筋骨，放松心情，小華松時(shí)常帶著他們走出家門，或登高，或漫步鄉(xiāng)村，甚至陪護(hù)他們逛逛琳瑯滿目街道，抽不開空時(shí)，就把需要照看的媽媽帶到自己勞作的田間地頭。他用自己的辛勞所得為家庭置辦常用必需品，特殊的日子為爸媽和弟弟買些他們最喜歡的東西，自己卻從不舍得花掉這來之不易的每一分錢，望著爸媽和弟弟憨憨的笑，小華松甭提心里有多高興。

付華松的家庭困境，得到了學(xué)校老師、同學(xué)們的大力支持和幫助，學(xué)校免除了他和弟弟上幼兒班時(shí)的學(xué)雜費(fèi)，老師們?yōu)槠淙揖璜I(xiàn)了防暑御寒的衣物，同學(xué)們也伸出援助之手，主動(dòng)幫助他們克服在生活和學(xué)習(xí)中遇到的各種困難。村委會(huì)也為他們一家申報(bào)了低保戶，翻建了瀕臨倒塌的土坯房。在學(xué)校期末總結(jié)會(huì)上，激動(dòng)不已的小華松接過校長(zhǎng)親手頒發(fā)的“品學(xué)兼優(yōu)好少年”的大紅獎(jiǎng)狀時(shí)，靦腆地說：“我是一個(gè)男子漢，對(duì)爸媽盡孝，對(duì)弟弟盡責(zé)，只要看到他們的笑容，就是我最大的幸福”。

第五篇：三年級(jí)下冊(cè)音樂教案-第五課窮人的孩子早當(dāng)家｜湘藝版

窮人的孩子早當(dāng)家

教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)

1、欣賞現(xiàn)代京劇《窮人的孩子早當(dāng)家》

2、體驗(yàn)京劇“唱、念、做”

3、師生表演唱《窮人的孩子早當(dāng)家》

教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生從京劇要素入手,理解京劇,最大限度獲得審美體驗(yàn)。

難點(diǎn):學(xué)生能與老師“合作表演”。

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入

學(xué)生介紹探究成果　A小組介紹　B組員表演

說明：通過介紹、組員表演等形式學(xué)習(xí)，既體現(xiàn)學(xué)生為主體的教學(xué)理念，又減少學(xué)生對(duì)于京劇藝術(shù)的陌生感，激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步欣賞和學(xué)習(xí)探究京劇的興趣。

二、講授新課

（一）完整欣賞京劇《窮人的孩子早當(dāng)家》（聽1）

A、學(xué)生分別聽辯滬劇《燕燕做媒》、京劇《窮人的孩子早當(dāng)家》。

B、師引導(dǎo)學(xué)生通過比較滬劇與京劇的欣賞體驗(yàn)感受，初步總結(jié)歸納出京劇特點(diǎn)。

說明：完整欣賞京劇《窮人的孩子早當(dāng)家》，以聽覺領(lǐng)先初步了解音樂形象；通過比較、討論等學(xué)習(xí)方法，加深學(xué)生對(duì)京劇特點(diǎn)的理解。

（二）學(xué)習(xí)欣賞曲《窮人的孩子早當(dāng)家》歌詞及介紹欣賞曲故事背景（聽2）

A、找歌名，師邊聽歌詞，從中找出那句句子最適合做歌名，B、出示課題，C、師以伴奏音樂為背景，講“紅燈記”故事，D、師生共同以問答討論形式解釋歌詞。

說明：通過找歌名、講故事及介紹作品背景等，加深學(xué)生對(duì)作品的理解，只有充分理解才能提高學(xué)生的審美實(shí)效。

（三）基本功唱、念、做

（1）介紹基本功　A復(fù)習(xí)京劇“基本功”　B看視頻找已出現(xiàn)“基本功”　C講解“基本功”

說明：通過基本功的介紹，引出接下去所學(xué)內(nèi)容。

（2）

學(xué)習(xí)“做”　A尋找字　B表演姿態(tài)　C練習(xí)動(dòng)作的“點(diǎn)”(配合眼睛、手)，這里通過學(xué)生、老師對(duì)比等互動(dòng)，拉動(dòng)氣氛。D學(xué)后找一些圖片強(qiáng)調(diào)　E完整歌詞+動(dòng)作

說明：學(xué)習(xí)“做”中，通過老師示范，讓學(xué)生找異同的方法，通過比較學(xué)習(xí)的形式幫助學(xué)生理解，通過“做”的學(xué)習(xí)，解決唱段的節(jié)奏問題，為表演唱做準(zhǔn)備。

（3）

學(xué)習(xí)“唱”　A、引出“唱”　B、解釋一板一眼　C、練習(xí)唱段　1、自學(xué)簡(jiǎn)音譜（3遍+老師練習(xí)）2、對(duì)比簡(jiǎn)音和原譜不同　3、解釋一字多音　D、選段學(xué)唱（5遍+老師練習(xí)）E、唱+做（配電子琴，老師從“窮人的孩子早當(dāng)家”開始唱練習(xí)）

說明：由于京劇唱段過難，通過簡(jiǎn)易化逐步到原譜過程的學(xué)唱，增加學(xué)生對(duì)于演唱的信心，并通過鋼琴、電子琴不同器樂的演奏，和加上速度的變化，激發(fā)學(xué)生學(xué)唱的熱情。

（4）

學(xué)習(xí)“念”　A、提問　B、介紹“念”　C、練習(xí)“念”（通過師生合作，男生夸女生，女生夸老師，或者開火車，拉動(dòng)氣氛）

說明：由于“念”具有共有性的特點(diǎn)，在體驗(yàn)過程中，我采取對(duì)比模仿的形式，推動(dòng)課堂氣氛，并為表演唱打造聲勢(shì)。

（5）

唱+念+做的綜合表演　A、分角色兩人對(duì)唱，B、集體念，第一段老師唱，第二段學(xué)生唱。處、師生表演唱

說明：通過多種形式念和表演唱，體驗(yàn)京劇要素，同時(shí)加深對(duì)欣賞曲的印象。（四）、介紹行當(dāng)“生”和“旦”　A、復(fù)習(xí)行當(dāng)　B、介紹劇中人物行當(dāng)“生”“旦”

說明：由于《窮人的孩子早當(dāng)家》中出現(xiàn)“生”和“旦”角，所以通過復(fù)習(xí)行當(dāng)，引出課本知識(shí)點(diǎn)，并為欣賞《都有一顆洪亮的心》做鋪墊。

（五）現(xiàn)代京劇與傳統(tǒng)京劇的不同點(diǎn)

A、介紹現(xiàn)代京劇　B、兩者不同點(diǎn)

說明：通過區(qū)分“現(xiàn)代”“傳統(tǒng)”京劇兩個(gè)概念，拓展學(xué)生京劇文化視野。六、京劇中的“叫好”　A、介紹叫“好”　B、練習(xí)叫“好”　C、說明哪里叫“好”　D、再現(xiàn)叫“好”橋段　說明：通過模擬京劇喝彩場(chǎng)景，使學(xué)生感受京劇的文化，并且營(yíng)造課堂氣氛。

三、課堂小結(jié)

師：京劇是中國(guó)的“國(guó)粹”，藝術(shù)魅力是無窮的，連很多外國(guó)人都爭(zhēng)相模仿。因?yàn)榫﹦“l(fā)展的歷史悠長(zhǎng)，在課后我們可以去詢問下父母或者爺爺奶奶，他們了解的京劇又是怎樣的，下節(jié)課我們一起來討論。

說明：介紹京劇在國(guó)內(nèi)外的地位，說明京劇的藝術(shù)魅力是無限的。

四、布置作業(yè)