第一篇：2008年度局縣合作共建工作總結

2008年度局縣合作共建工作總結

樺南林業局 2008年12月22日

根據省委《關于進一步加快縣域經濟發展的決定》和總局、管理局的要求，我們制定了《樺南林區局縣合作共建工作實施方案》，成立了由局長、黨委書記任組長的“局縣合作共建工作領導機構”，并將此項工作納入重要工作日程，以此來創建我局招商引資的寬松環境，更好的拉動我局經濟工作的快速發展?，F將我局一年來的局縣共建工作情況匯報如下：

一、共建工作完成情況：一是重點推進了樺南林業局腐植酸復合肥廠與樺南縣農民種植業科技服務中心合作，成立樺南農聯土肥技術服務有限公司。通過技術引進和設備更新，生產銷售新型配方復合肥2,200噸，其它復合肥880噸，實現利潤130萬元。銷往黑龍江省整個東部地區的12個市縣。二是與樺南縣旅游局合作開發七星峰國家級森林公園及東北抗聯遺址，現以建成林業局—七星峰林場的旅游線路18.4公里。三是與樺南縣白瓜籽公司合作，由縣白瓜籽公司對林區種植戶提供技術支持、簽訂產品回收合同，形成了松散型的經濟技術合作關系，增加了林區種植戶的收入。四是林業局及山上林場(所)全部與地方和農場建立了森林防火聯防機制。五是下樺、永青等林場與地方協調營造水土保持林450畝，有效保護了水源，防止水土流失。六是鋪建通場、通鄉、通村硬化路面64公里，使周邊地方30個村屯受益。七是投資87萬元建設的兩處休閑廣場11600平方米，并配置健身器材，讓樺南縣20幾個村鎮居民受益。八是在與樺南縣及有關部門多次溝通，已經在新建500萬元以上投資項目上，達成了地方政府收稅費，給予返還50%等優惠政策的共識。

二、工作中存在的問題和采取的措施：地方政府對局縣共建工作的認識程度還有待于進一步溝通；林業局地處“三市四縣”境內，開展局縣共建工作，由于涉及地方政府部門多，情況不同，認識程度不同，有待于進一步做工作，達到互惠互利、雙盈的目標。地方政府有些部門對讓權讓利方面，還沒有完全達到共識，需進一步做工作。

三、下一步工作建議及需要上級解決的問題：由地方和總局的主管部門協調，一是使林業局一批有發展前景可加速區域經濟發展的項目，編入地方（樺南縣）招商引資項目冊，使這些項目享受地方同等優惠政策，同時享受稅收分成。二是在通村公路建設上統籌考慮林場（所）與村屯的互通；統籌考慮森林防火與交通的協調便利。三是利用專項資金完成林區礦產的資源調查，通過合作共同爭取利用國家專項項目資金。四是達成教育和衛生資源的共享與師資技術力量互動，從而達到林區與地方的教育和醫療資源技術互補，擴大地方和林區教育、醫療對職工對周邊村屯農民及農場職工的服務面。

第二篇：共建合作協議

北京化工大學機電工程學院學生黨支部(北區)與

北京市昌平區亢山社區黨支部合作

協

議

書

北京化工大學機電工程學院學生黨支部與昌平區亢山社區黨支部

共建協議

甲方：北京化工大學機電工程學院(北區)學生黨支部

授權代表：任峰

職務：北京化工大學機電工程學院北區學生黨支部書記

地址：昌平區亢山路15號北京化工大學郵編：102200

電話： 010-80104016轉802

乙方：北京市昌平區亢山社區黨支部

授權代表： 王水梅

職務：昌平區亢山社區黨支部書記

地址：昌平區學府路16號郵編：102200

電話：010-69723616

北京化工大學機電工程學院學生黨支部（北區）與北京市昌平區亢山社區黨支部自愿結成共建關系。雙方將本著“團結友好，服務大家”的原則共同致力于志愿服務，全面推進對社區的和諧建設與團結互助。

雙方同意合作將圍繞以下三方面進行：

（一）加強雙方黨支部建設和開展交流活動；

（二）共同創造居民社區志愿服務氛圍；

（三）服務于社區建設，發展與社區居民的需求。經友好協商，雙方針對具體合作形式達成如下協議，以供遵守：

甲方：1.定期為乙方提供力所能及的共建服務；

2.為乙方提供品質高尚、訓練有素的黨員、積極分子開展小區共建活動；

3.所提供的黨員、積極分子要在乙方同意之下舉行活動且不得侵害乙方的權益；

4.不得侵害乙方的肖像權、隱私權；不得向乙方索取服務的勞務費用。

乙方：1.作為甲方的實踐基地在重大的歷史時期或事件中為甲方提供有利于大學生成長

成才的實踐交流機會；

2.為甲方提供服務項目的詳細資料，以便活動的順利開展；

3.在開展活動期間乙方有義務為甲方提供安全服務的環境；

4.在乙方有服務需求情況下，甲方在同類院校系統中有優先享用乙方的服務機會和活動的權利；

5.不得侵害甲方的肖像權、隱私權；

此協議自簽字之日起有效，有效期兩年。

此協議最終解釋權歸甲乙雙方共同所有。

甲方：北京化工大學機電工程學院北區學生黨支部（印章）乙方：昌平區亢山社區黨支部（印章）

授權代表（簽字）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿授權代表（簽字）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

簽訂時間：年月簽訂時間：年月日日

第三篇：合作共建協議書

篇一：共建合作協議 篇二：共建協議書

埠河小學與江明居委會社區

“共駐共建”協議書

為充分發揮黨員在社區建設中的先鋒模范作用，調動黨員參與社區建設工作的積極性，促進公安縣經濟和社會事業的全面發展，強化社區服務功能，實現共駐社區、共謀發展、共享資源、共建文明的發展目標，經雙方協調。達成如下共建協議：

一、共建雙方以相互理解，相互信任為基礎，加強協作，形成合力，積極開展社區共建、資源共享的實踐活動。

二、雙方樹立駐于社區、關心社區、建設社區的新觀念，以共同目標、共同利益、共同需求為紐帶，積極參與社區建設、管理事物、獻策出力、協調配合，為居民群眾辦好事、辦事實，切實解決社區中存在的實際問題和困難。

三、雙方共同開展各具特色的“擁軍優屬”、“敬老助殘”、“未成年人思想道德建設”、“扶貧幫困”和“送溫暖、獻愛心”等服務活動，努力營造“我為人人，人人為我”的社區共建氛圍。

四、努力結合校園自身的性質和特點，始終堅持“因地制宜、靈活多樣”的原則，探索共謀社區共建的新途徑、新方法，做到校園文明和社區文明互相促進、共同發展。

五、發揮校園優勢，配合社區，成立各類家長學校，滿足社會的需求。

六、學校放假期間，校園緊密配合社區假期工作，開辦各類興趣班，促使廣大青年健康、愉快地渡過假期。

七、共同承擔抓好城市管理、社區建設的重任，在社區服務、社區衛生、社區教育、社區環境、社區文化等各項群眾性、公益性的社會服務活動中發揮積極的作用。

八、加強溝通和聯系，協調雙方工作，確保共建目標的實現，努力營造“同創共建齊心、居住安定放心、生活便利趁心、環境優美舒心、文化娛樂歡心、團結互助熱心”的社區共建氛圍。

九、建立共建理事，定期走訪，召開季度例會，征求意見總結經驗提高創建水平，拓展共建內容。

十、本協議一式二份，埠河小學、江明居委會社區各執一份。

十一、本協議自簽字之日起生效。

雙方協議單位：

公安縣埠河小學(簽名)江明居委會社區(簽名)2011-3-15 埠河小學與江明居委會社區 “共駐共建”協議書

為了進一步推動文明城區和學習型社區建設，江明居委會與埠河小學雙方本著互相學習、資源共享、攜手共進的原則，不斷強化雙方的聯系與合作，共同承擔起青少年的思想道德建設工作和社區的精神文明建設，通過努力不斷實現學校與社區的融合，使“學校成為社區的學校，使社區逐漸成為學校的社區”，為埠河鎮的建設和發展作更大的貢獻。

共建協議如下：

甲方：埠河小學

乙方：江明居委會

一、甲方：

1、為乙方無償提供活動場所、人員培訓和教育資源。

2、積極配合乙方做好宣傳等社會公益活動。

3、組織志愿者服務隊參與社區的公益性勞動和其他社會服務工作。

4、主動配合社區做好假期學生的教育和管理工作。

5、經常走訪社區，了解社區對學校建設和發展的意見、建議。

二、乙方

1、為甲方學生社會實踐活動提供支持和幫助，協助甲方做好學生社會實踐活動的管理和評價工作。

2、協助甲方做好學生的思想道德教育和學生家庭教育工作。

3、經常與學校聯系，及時反饋學生在社區的表現情況。

4、挖掘社區資源，支持、配合學校開展素質教育工作。

5、經常走訪學校，為了學校的建設和發展獻計獻策。

三、本協議自簽訂之日起生效。

甲方代表（簽名）乙方代表（簽名）

2012年 月 日 2012年 月 日

篇三：無錫市人民政府、江南大學“十二五”合作共建協議書

無錫市人民政府 江南大學

“十二五”合作共建協議

“十一五”期間，無錫市以科學發展觀為指導，積極順應國際國內宏觀形勢，探索轉型發展道路，加快科學發展步伐，經濟社會保持了平穩快速發展，在實現“富民強市”和“兩個率先”等方面取得了令人矚目的成就。江南大學始終秉承“篤學尚行，止于至善”的辦學傳統，全面實施“質量興校、人才強校、機制活校、服務名?！钡陌l展方略，緊密圍繞國家和地方發展需求不斷改革創新，各項事業穩步、快速、協調發展，取得了令人可喜的成績，總體水平和綜合實力不斷提升，學校綜合排名由94位上升到58位。同時，江南大學在“十一五”市校共建項目中，利用自身的優勢為無錫地方經濟建設和社會發展作出了一定的貢獻，雙方建立了良好的合作共建關系。

為加快推動無錫經濟社會轉型發展，率先實現基本現代化，早日把江南大學辦成特色鮮明的高水平研究型大學，“十二五”期間，無錫市人民政府和江南大學將繼續開展合作共建。現就雙方“十二五”期間合作共建有關事項達成如下協議：

一、繼續把江南大學的建設和發展列入無錫市整體發展規劃，與教育部、江蘇省人民政府一起支持并促進江南大學早日建成特色鮮明的高水平研究型大學，綜合排名進入前50位。按照資源共享、共建共贏的原則，無錫市政府為學校的發展進一步提供優惠的政策支持和便利的環境條件。江南大學進一步發揮人才培養、科技創新、社會服務等方面的優勢，支持無錫高等教育快速發展，支持江南大學太湖學院轉設工作，推進教育國際化水平，加大為無錫市經濟建設和社會發展服務的力度，服務無錫創新型經濟領

軍城市建設。

二、支持江南大學無錫工業設計與數字媒體技術研究中心項目建設。江南大學充分發揮學科和人才優勢，構建以市場為導向、產學研相結合的工業設計創新體系，建成國內一流、具有國際影響力的綜合性設計研發和產業交流平臺、無錫產業升級的堅實技術和創新平臺，為無錫的制造、文化創意、信息服務、物聯網、動漫、新能源等產業升級提供更大的創新動力。

三、支持江南大學無錫糧食產后保障和深加工技術研發中心項目建設。江南大學充分發揮學科優勢，構建糧食產后安全的現代保障技術體系和國內首家糧食產后安全科技成果轉化孵化基地，使無錫成為全國乃至全球糧食深加工領域的人才集聚地和技術輻射地。

四、支持江南大學無錫工業自動化裝備工程技術中心項目建設。江南大學匯聚人才、團隊，加強集成創新研究開發，服務無錫傳統工業裝備向自動化、智能化、規?；h保節能化等方向轉型發展，提升無錫工業自動化裝備制造的整體技術水平。

五、支持江南大學服務無錫高層管理與科研的數字圖書館與人文社科研究基地項目建設。江南大學建成市校共享的人文社會科學數字信息中心，并為530企業高端人才的創新創業提供強有力的工程文獻資源支撐；繁榮無錫人文社會科學研究，發揮市校共建研究中心等學術組織對地方建設與經濟發展的促進作用；建成服務無錫自主創新體系建設的知識產權公共服務平臺、食品安全可追溯體系的決策系統和食品安全質量監測技術與數據共享平臺。

六、支持江南大學高端拔尖人才引進與高層次創新人才培養項目建設，繼續將江南大學高端人才引進納入市人才發展規劃。

七、市政府繼續加強江南大學周邊環境建設，完善市政設施，特別是校區內固有河道的水環境治理及周邊綠化建設。

八、“十二五”期間，市政府繼續加大對江南大學發展的扶持力度，將安排10,000萬元專項資金，主要用于支持江南大學高端拔尖人才和創新團隊建設、科研平臺載體建設、優勢學科創新平臺建設等，專項資金以項目形式進行撥付管理。

九、成立“十二五”無錫市人民政府與江南大學合作共建領導小組（簡稱市校合作共建領導小組），負責研究制定并檢查落實共建計劃。建立市校合作共建領導小組聯席會議制度，每半年召開一次聯席會議，協調解決合作共建中的有關問題。雙方明確無錫市發展和改革委員會、江南大學校長辦公室分別為合作共建歸口管理單位，具體負責并督辦合作共建事宜。

十、為貫徹本協議精神：雙方將進一步研究制訂實施意見，落實具體合作共建項目。其它未盡事宜，由市校合作共建領導小組于聯席會議上共同商定。

無錫市人民政府 江南大學

市長： 校長：

年 月 日 年 月 日 篇四：外實踐教育基地合作共建協議書

廣東白云學院校外實踐教育基地合作共建協議書

甲方：廣東白云學院藝術設計學院

乙方：

為了更好培養適應經濟和社會發展的應用技術型人才，大力推進雙方科研合作，廣泛開展學術交流，本著“ 全面合作、優勢互補、平等協商、注重實效、資源共享、共同發展 ”的原則，經友好協商，雙方就加強合作和實踐教育基地建設問題達成以下協議。

一、合作的目的與內容

雙方愿意在乙方所在單位共同建立滿足甲方實踐教學需要、具有一定規模、相對穩定的實踐教育基地，并在應用技術研究、應用技術型人才培養模式改革、課程開發、特色教材建設、基地教學與管理、畢業設計（論文）選題與指導、合作共建專業碩士點、培訓服務等方面進行深度合作，實現雙贏。

二、甲方的責任與義務

1．在實習開始前1個月向乙方提供實習計劃（包括實習學生人數、實習專業、實習時間、實習內容及實習要求等）。

2．實習期間，甲方指導教師協助乙方對學生進行思想政治、組織紀律、道德誠信、安全等相關方面的教育和管理，教育學生嚴格遵守乙方的各項規章制度。

3.按甲方有關規定，給予甲方聘任的企業指導教師（企業導師）指導費500元/月。（每年8月份至12月份）。4．每年組織召開一次有實踐教育基地負責人參加的實習工作研討會，并對優秀實踐教育基地進行表彰。5．有計劃地接受乙方員工的進修、培訓，并在收費上予以優惠。利用學校的教學和科研優勢，為乙方解決生產中的技術問題。

6．優先推薦本校畢業生供乙方選聘。

三、乙方的責任與義務

1．每年接受甲方 專業 個學生實習。并根據甲方實習計

劃和學生的實際情況，與甲方共同制定實習安排方案（要求）。

2．按照甲方實習教學要求，為甲方實習學生提供必要的學習場所，提供實習崗位與輪崗實習的機會。3．選派專人參加實習管理工作，安排具有豐富實際工作經驗的專業技術人員或管理人員擔任企業指導教師（企業導師），對甲方本科實習學生的畢業設計（論文）選題與撰寫給予指導。4．按照國家有關規定，結合企業實際，給予甲方實習學生生活補貼。

5．為甲方實習學生及實習駐點教師提供必要的食宿條件，保障甲方實習學生及實習駐點教師在實習期間的人身安全和食宿安全。

6．優先選聘甲方畢業生。

四、協議合作期限

合作期限從 年 月 日至 年 月 日止。

五、協議變更

本協議的變更必須由合作雙方協商，并以書面形式確定。合作雙方因發生不可抗力，致使本協議的履行成為不必要或不可能的，可以解除本協議。合作雙方因履行本協議而發生的爭議，應協商解決。

六、其它內容可另起協議補充。

七、本協議書一式兩份，甲、乙雙方各一份，具有同等效力。

八、本協議經雙方簽字蓋章后生效。

甲 方（蓋章）：廣東白云學院藝術設計學院 乙 方（蓋章）： 負責人（簽字）： 負責人（簽字）： 年 月 日 年 月 日 注：此協議書需雙面打印。

篇五：學校(單位)社區合作共建協議書

學校（單位）社區合作共建協議書

為了進一步推動文明和學習型社區建設，貫徹落實《中央創先爭優活動領導小組關于在窗口單位和服務行業深入開展“為民服務創先爭優”活動的指導意見》的精神。與共同承擔起青少年的思想道德建設工作和社區的精神文明建設，不斷激發當代中學生為社區作貢獻、為他人獻愛心的責任，培養學生良好的社會公德意識、服務意識和社會實踐能力，推進社區文明建設，實現創建學習型社區、建設和諧社區的目的，按照“優勢互補、同創共建，和諧發展”的原則，匯僑中學學校(單位)與匯僑新城東區社區居委會 經充分協商已達成共識，建立共建合作關系。

共建協議如下：

甲方(學校單位）：廣州市白云區匯僑中學

乙方(社區單位)：廣州市白云區匯僑新城東區社區居委會

一、甲方：

1、積極配合乙方做好宣傳等社會公益活動。在重要節假日（環保日、植樹節、國慶節等）期間，甲方協助乙方開展公益性宣傳活動，旨在加強社區文明建設。具體活動方案由雙方協商而定。

2、組織學生志愿者服務隊參與社區的公益性活動和其他社會服務工作。

3、主動配合社區開展社區家庭教育、青少年心理健康輔導工作。

4、經常走訪社區，了解社區對學校建設和發展的意見、建議。

5、在條件允許的情況下，甲方可以組織師生志愿者隊伍，針對社區居民開展科普性的知識和技能講座，具體包括：家庭教育類、居家生活常識類等。乙方

負責提供后勤保障工作。具體活動方案由雙方協商而定。

6、發展計劃共商：雙方建立定期協商制度，制定社區教育發展計劃。至少每學期召開一次學校社區教育共建單位碰頭會，建立長效穩定的工作聯系

二、乙方

1、為甲方學生社會實踐活動提供支持和幫助，協助甲方做好學生社會實踐活動的管理和評價工作。

2、學校與社區一起關心青少年課外教育活動的開展情況，結對給以幫助。乙方協助甲方做好與社區家長的溝通聯系工作。

3、協助甲方做好在校學生的思想道德教育工作。

4、挖掘社區資源，支持、配合學校開展素質教育工作。

5、經常走訪學校，為了學校的建設和發展獻計獻策。

6、乙方應盡量為甲方學生提供假期社會實踐的機會，乙方對于甲方提出的可行的學生實踐要求應盡量予以滿足。

7、雙方建立定期協商制度，制定社區教育發展計劃。至少每學期召開一次學校、社區教育共建單位碰頭會，建立長效穩定的工作聯系。

三、本協議自簽訂之日起生效。

1、本協議一式兩份，雙方各執一份。有效期三年，自簽定之日起生效。有效期為：2013年3月—2016年3月。

第四篇：合作共建協議書

協議書是社會生活中，協作的雙方或數方，為保障各自的合法權益，經雙方或數方共同協商達成一致意見后，簽訂的書面材料。下面小編收集了合作共建協議書范文，供大家參考。

篇一：合作共建協議

甲方：

乙方：

雙方就共同建立校企合作關系，建立xx科技學院“校外實訓與就業基地”事宜，經友好協商，達成如下合作意向。

一、合作總則

為大力發展高等教育，實施以職業能力培養為中心的教學模式，為企業培養既有良好職業素質又有很強的操作技能的應用型人才，雙方同意建立校企合作關系，甲方在乙方選定的會員單位掛牌建立“校外實習與就業基地”。

根據高等教育有關校企合作，走“產、學、研”相結合道路的發展要求，本著雙方互惠互利的原則，甲方根據教學計劃和課程教學大綱的要求，在不影響乙方正常生產的前提下，派遣學生到乙方實習，乙方根據學生實習期的內容、項目和課題給予安排到協議單位，以保證學生能順利完成實習教學內容，為畢業后服務于企業奠定良好的基礎。

二、責任和義務

（一）甲方

1、根據專業教學計劃和課程教學大綱要求，初步確定每次實習的時間、內容、人數和要求，提前一個月與乙方聯系，與乙方共同制定具體實施計劃和安排。

2、確定基地名稱和牌匾的制作，并負責在媒體上進行宣傳報道，擴大企業知名度。

3、選派責任心強、有實踐經驗的教師作為實習指導教師，組織好學生實習。

4、加強對實習人員管理，甲方指定帶隊老師，配合乙方做好實習管理工作。

5、根據乙方的實際情況和要求，提供信息服務和項目合作研究。

6、實習人員在實習期間發生事故，由甲乙雙方共同分析事故原因，根據實際情況協商解決。

7、教育實習學生嚴格遵守乙方協議單位的各項管理制度和勞動制度。

8、根據乙方要求，積極推薦優秀畢業生供乙方挑選。

9、在職業培訓等方面優先安排乙方協議單位的技術、管理人員到甲方進修和聽課。

10、對乙方協議單位業務水平比較高、帶教工作認真負責或長期擔任帶教工作的人員可根據實際需要聘為兼職教師，或開展講座活動。

（二）乙方

1、按照相關要求，選定部分企事業單位與甲方共建“校外實習與就業基地”。

2、充分利用合作企業的行業優勢和影響，根據自身需要與甲方進行項目合作研究。

3、與甲方共同安排實習計劃，結合單位實際情況，盡量滿足甲方的實習要求，安排學生實習內容、指導實習過程，培養學生實際操作能力和職業素質。

4、指定責任心強、有經驗的技術人員配合甲方指導教師擔任帶教工作，并參加對學生的實習考核評議。

5、盡量為實習學生提供充分的實習條件，為實習人員參觀學習提供方便。

6、根據學生的綜合表現和素質，可優先選擇優秀畢業生就業。

7、在盡可能的情況下，為甲方提供相關課程實習或教學參觀考察。

三、合作時間

合作時間 年，從 年 月 日起生效。根據雙方合作意愿和實際情況，可長期合作，共同商議形成新的合作意向。

四、其它

1、本協議一式二份，雙方各執一份，合作協議一經雙方代表簽字、蓋章即生效，雙方應遵守有關條款。

2、未盡事宜和執行過程中出現的新問題，雙方友好協商解決。

甲方： 乙方：

甲方代表： 乙方代表：

篇二：合作共建協議書

甲方：xxx

乙方：

為了更好培養適應經濟和社會發展的應用技術型人才，大力推進雙方科研合作，廣泛開展學術交流，本著“ 全面合作、優勢互補、平等協商、注重實效、資源共享、共同發展 ”的原則，經友好協商，雙方就加強合作和實踐教育基地建設問題達成以下協議。

一、合作的目的與內容

雙方愿意在乙方所在單位共同建立滿足甲方實踐教學需要、具有一定規模、相對穩定的實踐教育基地，并在應用技術研究、應用技術型人才培養模式改革、課程開發、特色教材建設、基地教學與管理、畢業設計（論文）選題與指導、合作共建專業碩士點、培訓服務等方面進行深度合作，實現雙贏。

二、甲方的責任與義務

1、在實習開始前1個月向乙方提供實習計劃（包括實習學生人數、實習專業、實習時間、實習內容及實習要求等）。

2、實習期間，甲方指導教師協助乙方對學生進行思想政治、組織紀律、道德誠信、安全等相關方面的教育和管理，教育學生嚴格遵守乙方的各項規章制度。

3.按甲方有關規定，給予甲方聘任的企業指導教師（企業導師）指導費500元/月。（每年8月份至12月份）。

4、每年組織召開一次有實踐教育基地負責人參加的實習工作研討會，并對優秀實踐教育基地進行表彰。

5、有計劃地接受乙方員工的進修、培訓，并在收費上予以優惠。利用學校的教學和科研優勢，為乙方解決生產中的技術問題。

6、優先推薦本校畢業生供乙方選聘。

三、乙方的責任與義務

1、每年接受甲方 專業 個學生實習。并根據甲方實習計劃和學生的實際情況，與甲方共同制定實習安排方案（要求）。

2、按照甲方實習教學要求，為甲方實習學生提供必要的學習場所，提供實習崗位與輪崗實習的機會。

3、選派專人參加實習管理工作，安排具有豐富實際工作經驗的專業技術人員或管理人員擔任企業指導教師（企業導師），對甲方本科實習學生的畢業設計（論文）選題與撰寫給予指導。

4、按照國家有關規定，結合企業實際，給予甲方實習學生生活補貼。

5、為甲方實習學生及實習駐點教師提供必要的食宿條件，保障甲方實習學生及實習駐點教師在實習期間的人身安全和食宿安全。

6、優先選聘甲方畢業生。

四、協議合作期限

合作期限從 年 月 日至 年 月 日止。

五、協議變更

本協議的變更必須由合作雙方協商，并以書面形式確定。合作雙方因發生不可抗力，致使本協議的履行成為不必要或不可能的，可以解除本協議。合作雙方因履行本協議而發生的爭議，應協商解決。

六、其它內容可另起協議補充。

七、本協議書一式兩份，甲、乙雙方各一份，具有同等效力。

八、本協議經雙方簽字蓋章后生效。

甲 方（蓋章）：xxx

乙 方（蓋章）：

負責人（簽字）： 負責人（簽字）：

年 月 日 年 月 日

第五篇：城鄉學校合作共建工作總結2009秋

城鄉學校合作共建工作總結

旌陽區新中學校

為了認真貫徹落實《中華人民共和國義務教育法》，積極推進城鄉教育一體化，促進教育教學的相互交流、合作、創新，共同提高教育教學質量。德陽外國語學校與新中學校積極開展了城鄉學校之間的攜手共建共贏活動。開展活動以來，學校做了大量的工作，取得了較好的實效。現將活動情況總結如下：

一、高度重視，確?；顒勇鋵崱?/p>

兩所共建學校高度重視共建共贏活動，成立了專門的領導機構，由校長親自主持工作，共建雙方領導分別舉行碰頭會，協商擬定活動的具體內容和時間，制訂活動計劃，并將此項工作作為學校重點工作予以落實，定期匯報工作進程和效果，從而確保此項工作的順利開展。召開了共建會議，交流工作信息和總結一個學期來的工作。

二、措施有力，初具成效。

此項活動內容豐富，按照期初的工作一一落實。主要內容有：

⑴第四周，德陽外國語學校舉行以“教學有效性”為教研主題的“教學開放周”活動，教師開設教學公開課。邀請德陽外國語學校教師3人參與我校的聽課、評課活動，有效地促進了農村學校的教研風氣，促進了教師的教學水平的提高。

⑵10月13日，德陽外國語學校教師到我校送教下鄉。精心創設情境，激發學生的學習積極性，讓學生在“玩中學”“玩中練”，有效地培養了

學生口語交際能力。課后，兩校語文老師就如何開設口語交際課，有效實施新課程進行了交流和探討。老師們紛紛表示：我們兩校語文老師相互學習，確實受益匪淺。

⑶11月18日，兩所學校在新中學校多媒體教室聯合舉辦《陶行知教育名篇》閱讀交流會。這是兩所共建學校在期初協定的教育閱讀活動的一次交流，雙方派出了多名教師參加。教育閱讀活動給教師帶來了嶄新的精神面貌，促進了良好的學習風氣的形成，增強了教師的理論水平，也促進了共建學校雙方教師之間的互幫互學。

三、堅持不懈，長期開展。

“攜手共建共贏活動”是我校貫徹落實國務院建設社會主義新農村的具體要求，也是我校進一步落實素質教育的有效途徑，雖然我們已經取得了一定的成績，但是還有許多工作要做。為了使此項共建共贏活動不流于形式，不搞一陣風，我們在總結經驗的同時，認真制訂好下階段的工作，將此項活動深入持久扎實地開展下去，為兩校教育教學水平的共同提高作出積極的努力。