第一篇：網絡覆蓋立體防控全面打造立體辛集

創新機制 健全網絡 全力打造平安辛集

發展是第一要務，穩定是第一責任。辛集鎮緊緊圍繞經濟發展，始終把社會維穩作為一項重要任務和社會系統工程，抓源頭、抓創新、抓根本，大力實施網格化管理，編織鎮、村兩級社會維穩網絡，取得了較好的社會效果。今年1-3月份未發生一起到縣以上群體及非正常訪信訪案，到縣以上個體正常訪比去年同期下降61%。在今年大換屆之年敏感期中，保持了良好的信訪秩序，確保了全鎮穩定，促進了全縣的平安建設。

一、強力量，完善保障

今年以來，鎮黨委、政府圍繞“誰去辦、怎么辦、辦怎樣”這三個關鍵環節，把維穩工作從政治的高度，抓早、抓緊、抓實。投資12萬元在全縣率先成立社會管理綜治維穩工作中心，高標準建設服務大廳，推行一站式服務，最大程度保證群眾訴求合理解決；健全各項工作制度，形成信訪、調解、司法、政法維穩、平安建設等五位一體的社會管理工作機制；調骨干、強力量，配備5名工作人員專職抓社會維穩工作，單列經費，解決了有人辦事，有錢辦事、有章理事，強化了維穩工作基礎。

二、活方式，創新機制

群眾工作涉及千家萬戶，千差萬別。必須全面掌握各類誘發不穩定因素，才能掌握主動。鎮黨委政府轉變過去單純接訪，方法簡單被動應付的工作方式，進一步創新機制，爭取主動。

1、實施網格化管理，做到信息源全覆蓋。

在鎮所有村居、單位、企業按照居住區域劃分網格，由村干部、黨員、小組長負責人具體聯系網格內人員，保證每戶居民都納入視線范圍內，依據網格工作日志的建立，定期匯總上報網格內人員最新情況，最大程度上保證了信息源的全覆蓋。

同時，建立信訪聯系員制度。在每個村、單位、部門、企業都設立一個維穩信息聯絡員，做到及時上報，提前預警，每周匯總各網格內工作情況，上報鎮綜治維穩辦。這樣形成縱向鎮、村、片區，橫向鎮、各單位、各部門、各企業的立體防控網絡體系。

2、建立維穩臺帳，實行銷號制度。

對全鎮村居、單位、企業進行拉網式排查，不留空白，對排查出的問題進行分類匯總建立分類臺賬，明細到村、到人，按農村財務類、土地類、經濟合同類、教育類、民生保障類、涉法涉軍類、拆遷補償類、組織信訪類、兩委換屆遺留問題類、工程欠款類、重大項目類、歷史遺留問題類、突發事件類等劃分建檔，實行倒排工期，逐個銷號。

3、建立信訪風險評估制度。

對涉及農村黨員發展、土地調整流轉、荒灘、汪塘等承包，宅基地劃分、重大建設項目、經濟合同、集體資產處置、樹木采伐、大項資金運用、農村財務等重要重大工作的實施，開展前進行信訪風險評估，提前把握不穩定因素，及時掌握，防患于未然。

4、建立健全工作例會制度。

實行村、單位日結周匯報，鎮黨委會議周匯總分析，月通報制度。每周將各村、單位排查維定情況進行匯總分析，針對不同情況排出下周工作計劃，每月對各村、單位工作情況進行通報，分析下月工作重點，做到事事有回音、件件有計劃、個個有落實。

5、建立定期回訪制度。

針對比較敏感的歷史遺留問題：老干部待遇、退伍軍人、信訪積案、民師待遇等由于政策等各種原因一時難以解決，工作中采取逆向工作法，變被動接訪為主動下訪、定期回訪，及時掌握其工作生活情況以及思想動態，并做好思想解釋工作，以免因長期不落實造成事態激化，使之始終在掌握范圍之內。

6、強化部門聯動。

為及時處置突發事件應急事件到位，全鎮組成由綜治辦、司法、派出所、民政、各管理區人員組成的10人應急維穩隊伍，二十四小時值班。做到應急第一時間到位、第一時間處置。

三、抓實效，強化措施

信訪工作中重在實效即信訪問題分析癥結要抓實、解決辦法要切實、處理問題要扎實，取得效果要結實，工作中立足這一根本點抓落實。

1、逐案分析，抓實問題

對所有信訪案件，實行部門聯審制由涉及的部門、單位對照反映問題逐件分析，集思廣益，分析其形成原因社會關系、背景、可能產生的后果、造成的連帶影響，從哪個角度入手，哪個環節怎樣把握，由誰去解決化解，最后達到的效果等做到每一個環節不出問題，找實癥結，對癥下藥。

2、明確責任，包案負責

對排查出的案件及問題，實行“五包四定”，明確到人。“五包”即領導包案制，包接待、包處理、包穩控、包勸訪、包回訪一包到底直至息訪罷訴，問題解決；“四定”即定任務、定單位、定人員、定時間，限時辦結。

3、突出重點，重點解決

信訪案件的處理本著全面落實，突出重點，重點解決的原則。一是對難度大歷史遺留問題較多的信訪件要集中力量，組成專門工作組全面調查，沉下去、深下去、不拖、不浮，從根本上徹底解決。二是對重點敏感時期重點敏感來件、重點領域、突發性群體性事件都建立預案制，由主要領導親自抓，實行一線工作法到一線掌握情況，到一線指揮、決策，到一線解決，及時處置不留后患，不搞權宜之計。

四、嚴獎懲，落實責任

信訪工作事關群眾合理訴求，維護社會穩定的大局，鎮黨委、政府明確黨委書記、村書記、各單位、企業負責人是第一責任人，堅持屬地管理原則。年初鎮黨委關于社會管理平安建設文件和鼓勵干事創業加大經濟社會發展的文件明確規定，實施捆綁式責任鏈條，問題出在哪里，哪里就是第一責任，負責全程處理化解，跟蹤處罰。鎮黨委、政府與各單位簽訂信訪目標責任書，明確責任，量化指標，實行信訪保證金制度，對出現問題的嚴格落實信訪工作責任制，給予相應的警告、黃牌、重點管理等處罰措施，堅決落實一票否決。確保小事不出村，大事限于鎮，到市以上群體非訪案件為零的工作目標。

第二篇：校園立體防控解決方案

校園立體防控解決方案

一、方案背景

智慧校園安全防控系統是一款圍繞學校周界安全、出入口安全、人身安全、消防安全、財產安全等校園安全場景打造的主動智能預警防控系統。它利用人工智能技術對校內及周邊環境進行全天候24h實時監測和智能分析，對異常情況進行主動預警，幫助管理者更好地建設和維護平安智慧的校園環境.二、核心功能

1.人流超載預警

自動識別是否有人員聚集或者人流量超載

2.學生打架預警

實時檢測危險場所，識別到有疑似打架斗毆行為立即告警

3.異常離校預警

通過人員識別手段檢測學生非正常時段離校

4.異常闖入預警

實時檢測危險區域、場所等人員闖入行為

5.翻越圍欄預警

自動識別和預警校園周邊是否有翻越圍欄、圍墻行為發生

6.人員離崗預警

針對重要崗位進行人員是否在崗進行檢測，同步記錄人員、時間等信息

7.煙火識別預警

針對高危場所等進行實時火災、煙霧識別立即告警

8.黑名單布控預警

針對布控人員進行實時分析預警

9.人員軌跡追蹤

根據多個攝像頭快速精確定位到人員經過的時間、地點等信息，實現人員軌跡快速回溯

三、產品優勢

1.秒級預警，準確率≥95%

2.7X24小時智能值守

3.前端設備100%利舊

4.接口開放，可供二次開發

四、應用場景

?泛適?于校園周界、學校出??、學校?堂、教學樓通道、危化品實驗室、機房、值班室、監控室、宿舍、操場等?危?限區域的安全管控。

第三篇：打造立體溝通體系

打造立體溝通體系

2010-7-28 下午 12:21:35 非常高興，又收到了《萬通》。自然是先看了卷首語和編后，打心眼里佩服萬通歷史陳列館專設的案例陳列，贊賞萬通的守正出奇。請接受一位企業讀者由衷的敬意！

孫祖春 江蘇華昌（集團）有限公司辦公室

公司刊物在對外溝通中有著與生俱來的天然優勢，它對客戶的價值是任何其他渠道無法取代的。在公司內部，雖然刊物作為一種信息載體已經失去優勢，但是在企業文化建設方面它有獨特的作用，是傳承企業文化的載體，展現員工風采的舞臺，聯結員工感情的紐帶。

鑒于此，公司雜志應該走差異化的路線，和公司內外的其他溝通工具在“企業利益第一”這個目標的基礎上互為補充、加強，一同成為一個立體的溝通體系。雜志可以充分發揮自己在信息量和內容深度上的優勢，針對讀者精準這一特點，對外成為公司信息的集散地，在潛移默化中細水長流地傳播公司的理念和文化，樹立公司的品牌形象；對內順應員工的特點和需求，成為文化建設的手段和載體。

同時，雜志應該不斷采用新的技術手段和傳播途徑來獲得新的生命力。從發展的眼光來看，網絡媒體和傳統媒體并不是你死我活的對立關系，而是一種互相依存的關系，許多傳統媒體通過和互聯網技術結合實現華麗轉身，獲得新生。

許多人習慣把公司刊物稱為“內刊”，因為在互聯網出現以前公司刊物基本上是內部人辦、內部人看的媒體。但是從現實情況來看，“內刊”這個名稱已經越來越不適應現實和發展的需求。如我的一位做內部溝通的同事說的，之前我覺得（聯想）雜志可能是我們內部自編、自導、自娛自樂的一塊自留地；現在我覺得其實它肩負著宣傳以及對外傳播作用，那它的定位可能就不一樣了。

在這種情況下，刊物應該和公司其它的溝通手段互為補充和加強，充分發揮各自的優勢，取長補短，打造一個合理的立體溝通體系。對外，它應該是公司信息的集散地，通過合理的內容組合傳播公司理念和文化，樹立公司的品牌形象；對內，發揮在文化建設上的優勢，成為員工溝通感情的紐帶和展現風采的平臺。

同時，媒體網絡化也是大勢所趨。目前，中國有3.38億網民，世界第一，手機用戶6個多億，也是世界第一。當在網絡環境中長大的新一代成為社會的主體時，傳統媒體的退位也就成了水到渠成的事情，就像活字印刷術的出現終結了竹簡一樣。對于我們來說，web 2.0帶來了挑戰，但是也帶來了更多的機遇，雜志也不例外。

李國利 《聯想》主編

請看看我的網站并提意見，www.tmdps.cn這是一個專門介紹西方最新商業新書的書摘，使用者可以省時省腦。是吹牛前夜找靈感和提綱的彈藥庫。中國的老板肯定有需求。看看你們是否有興趣。孫曉光 “我學網”顧問、美國星島中文電臺主持人

我是在圖片庫工作的，公司的客戶也有一些主要面對消費者的內刊客戶，知道他們有時候對于圖片的質量需求是很高的，不過我不知道那些只給員工看的內刊對圖片需求是否那么強烈。估計多數內刊都會寧愿把錢花在稿件的可讀性和質量上。我也算半個媒體圈的人，身邊很多同學和朋友在媒體出版業打滾，能不能叫企業內刊外包稿件給我的這些媒體朋友，達成雙贏局面：一來企業內刊能減少采編的時間和開銷，專心于控制稿件質量和定制需求，提高了；二來我這些媒體朋友多了一個收入渠道，又可以一稿多投，得到更多鍛煉機會。

黃 亮 廣州集成圖像

第四篇：打造立體V臉的化妝心得

打造立體V臉的化妝心得

亞洲人的臉型普遍沒有歐美人的深邃，不好找的時候總是顯得又扁又平，讓人很煩惱。因此常常會使用一些化妝技巧，讓自己的臉看起來更立體，今天，小編也來分享一些化妝心得，讓我們一起打造小V臉。

高光修容法

不只是陰影可以修容，高光也是倒灶小臉的重要手段。在化妝的時候應該在鼻部、和臉頰靠近鼻子的部分涂抹高光，這樣不但能使鼻子變高，更能利用高光使臉部呈現中間高，四周低的球體小臉，徹底擺脫大餅臉的困擾。

修眉小臉法

眉毛是我們十分容易忽視的一個部位，但實際上眉形也會影響臉型，眉毛畫得太長或太短，會使臉部輪廓看起來短而寬。高挑眉是餅臉MM拉長臉型的最佳選擇。高挑眉的高度差，以及上揚的弧度，不但能夠使臉型拉長，更能增加臉部的立體感，讓整個人清爽起來。濃密眼妝轉移注意力法

水汪汪的大眼睛會讓人忘記臉部的大小，因此讓臉部變小的辦法就是打造深邃的明眸。這樣會讓眼睛吸引人們的視線，暫時忘記大餅臉。藍色的眼影會讓人的眼睛看起來比較修長，而魅惑的眼眸則會使整個臉部都利落起來。因此臉大的MM最好選擇藍色的眼影，并在下眼皮進行著重的描畫，并用棕色眼影作為高光，為眼睛制造出陰影的效果。另外，為了使效果更好，可以蘸取少量的亮片眼影，淡淡的掃在眼角和眉骨處，起到一定提亮的效果。腮紅修容法

腮紅的涂抹也是講究技巧的，正確的使用腮紅能讓臉部瞬間變小一圈。首先要選好腮紅的位置，先用化妝筆連接眉峰、眼梢垂直向下，與顴骨的交點就是腮紅的中心點，此點應該是顏色最為濃的位置。如果不想這么麻煩，則可以利用笑肌來判斷。即當你微笑時，以臉頰的最高點為腮紅的中心，在耳朵前方至太陽穴的區域涂抹即可。如果腮紅涂抹的過高，則容易雷人，如果涂抹過低則會使臉部更加膨脹，加重大臉的缺點。

烈焰紅唇小臉法

可能MM認為過于鮮艷的唇色十分雷人，因此更傾向于選擇裸妝效果的唇膏，殊不知，鮮艷的口紅可以使臉部顯瘦很多，還能使皮膚紋理細致、增加立體感。特別是玫瑰色的口紅是修飾臉型的利器，因為它可以使唇形顯得更加的豐滿，增加唇部的存在感，使臉看起來相對小一些。另外，需要注意的是，唇膏要在唇上涂成弓形，不可涂成圓形，否則會讓你的臉更加的圓潤。

第五篇：內外互補打造立體校園文化模式

內外互補打造立體校園文化模式

—商南縣初級中學優秀校園文化成果展示材料

李富民

優秀的校園文化應該是浮雕式的，多種因素互補的，有厚度也有深度。近年來，我校迎來了難得的發展機遇，校園文化建設也隨著辦學條件的改善凸顯著特殊的文化魅力，熏染著一批有一批莘莘學子踏上健康成長的道路，其主要是做到了三個結合，即校內外的與實踐活動相結合；外部環境與部室建設相結合；顯性文化與隱性文化相結合。

一、校內校外德育活動互補

1、野營拉練與校內的磨難挫折教育相結合。為增強同學們之間的團結協作精神、增進友誼、磨礪意志、加強紀律，每年初一新生都要進行一次徒步約15公里的野營拉練活動，學生自備生食品和餐具，野炊過后以班為單位開展小型文藝節目表演，回校后學校組織觀看磨難挫折相關影視作品和野營拉練征文評獎活動，提升此項教育效果。

2、軍校聯誼與校內國防愛國教育相結合。每年組織初二學生參觀軍營，開展軍校聯誼活動。通過活動的開展，使全體師生對保家衛國的解放軍有更深一層的了解。在參觀中學生們親眼看到了解放軍內務的整齊，同時也看到了解放軍是怎樣遵守紀律、吃苦耐勞、刻苦鍛煉技能技巧的。學生通過參觀軍營，親眼目睹了解放軍戰士優秀的生活行為習慣和優秀的工作作風，使學生接受了一次生動的現場國防教育和愛國主義教育；受到了一次嚴格的組織性、紀律性教育；為學生樹立起遠大的理想和抱負、形成高尚的品行、培養他們為祖國建設貢獻青春的決心的形成起到了積極的作用。

3、清明節祭掃與理想前途教育相結合。為加強革命傳統教育，培養學生的愛國情操。每年清明節前學校都要開展 “尋找革命足跡，樹立遠大理想”祭掃烈士墓活動。每年初一初二全體學生和教師1000多人，高舉紅旗，清晨徒步烈士墓地，緬懷為了祖國的解放和人民的安寧而英勇犧牲的戰士，瞻仰他們的豐功偉績。在烈士紀念碑前，學生們莊嚴肅立，認真聽取革命烈士的英勇事跡介紹，接著向革命烈士默哀三分鐘，最后學生們向烈士致詞并敬獻了鮮花。

4、志愿服務與校園社會責任感使命感教育相結合。每年三月我校青年志愿者大隊在校團委的組織下開展了“我為團旗爭光彩”的志愿者活動。在汽車站中，同學們承擔了協助管理秩序、幫助旅客提行李、幫助車站打掃衛生等工作，不拍苦不怕累，積極主動，充分體現了育才學生良好的勞動意識和社會責任感。去福利院的志愿者同學們則和那里的小朋友一起玩耍，給他們講故事，教他們學兒歌，給老年人洗衣洗澡，理發剪指甲，他們用愛心、耐心弘揚了“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神。有時，志愿者分赴社區老年活動室、居民樓、小區綠化帶等處開展打掃、清潔、整理活動。大家埋頭勞動，除雜草，清理枯枝敗葉，揀拾果皮紙屑，鏟除貼在地面及電話亭上的小廣告，經過幾個多小時的緊張勞動，小區面貌煥然一新，不少居民見到后交口稱贊。同學們在活動中把雷鋒精神賦予實踐，以行動感恩社會、回報社會，收獲了奉獻的快樂。學校通過這次活動達到了傳承雷鋒精神、讓雷鋒精神永駐社會、人民心中的目的，為構建和諧、幸福商南出了一份力。

5、假期道德實踐與感恩教育相結合。我校道德實踐活動形式多樣，有集體性的，也有單個開展活動的，通過查看活動記錄單和各班活動總結及座談，反映出學校暑假道德實踐活動內容比較豐富，一是要求學生深入社會開展調研活動，這樣大大拓寬了學生的知識視野；二是開展各種體驗活動，讓學生通過親身體驗感悟做人道德；三是放假前，學校要求各班主任根據學生年齡特點，安排假期道德實踐內容任務。學生回到家庭，融入社區，通過這一系列活動的開展，撰寫讀好書心得體會、撰寫體驗活動征文；撰寫遵紀守法作文和調研報告。部分同學能深入社區，認真調查，所寫的調查報告有數據，有分析、有對比、有體會，這既鍛煉了學生的寫作能力，又陶冶了學生的思想情操，有效地抑制了學生放假放任自流的惡習，改變了過去對學生教育出現“二加五等于零”的這種惡性局面。

二、外部環境與部室建設互補

美校園。二是發展要素。社會在飛速發展，校園文化建設要跟上時代步伐。例如，教學設備的更換，在現代設備進課堂的基礎上，現在已有校園網絡系統、微機、語音室，向現代化建設邁進。原來校舍的平房現在都變成了樓房，原來的土操場現在變成標準操場等等，說明現代化的校園文化建設不是一日即成的，而是經過長年的建設和培植而形成的。

三、顯性文化與隱性文化互補

1、傳統文化與尊師孝親教育、感恩教育相結合。《國家“十一五”時期文化發展規劃綱要》指出，中小學各學科課程都要結合學科特點融入中華優秀傳統文化內容。2009年初，我校開展了以“讓讀書成為習慣，讓書香飄滿校園”為主題的“書香校園”建設活動。首先在環境的布置上努力營造濃郁的讀書氛圍，在校園走廊懸掛名人畫像、經典美文圖片；在各個班級建立起“圖書角”；開展了美文誦讀、讀書演講比賽活動；2010年，有廣泛深入開展以“孝親尊師和感恩教育”為主題的《弟子規》系列學習實踐活動，傳統文化中深厚的文學修養和堅實的文化底蘊，對師生的終身產生久遠的影響，并且會對師生的氣質、風度和人格有著積極的意義。另外，在校園文化的構建中，我們還非常重視學校自身的優勢，并吸收時代精神，以形成我校的特色。例如，我們通過建立校史館，展示學校的發展史，邀請名人校友來校做報告等形式，形成傳統校園精神，激發學生的認同感和榮譽感。

2、法紀教育與文明守法公民道德教育相結合。規范的校園文化制度建設是校園文化建設的最具體的體現。學校在開展法制報告會等教育的同時，還用各項制度對學生進行約束，久而久之，逐步達到習慣成自然的效果。例如，我校每一個教室的校風校訓、禮儀規范、生活制度、文化園地、標語口號，統一布置，還制定了學生文明禮儀要求、一日生活制度化、文明班級十項標準等15項制度，形成了制度化校園氛圍，既美化化境，又培養了學生遵紀守法意識，提高了思想道德水平。

3、學習英模榜樣與立志成才教育相結合。學校定期邀請英模到校作理想前途教育，同時校園建設設計力求實現每一堵墻、每一段走