第一篇：2014年青陽市第五中學綠化工作總結

2014年青陽市第五中學綠化工作總結

為落實市委市政府創(chuàng)建國家園林城市工作，按照區(qū)黨工委管委會的要求，我校迅速行動，2014年先后投入資金15余萬元，增加綠化面積450多平米，同時對原有綠化帶進行了補種。現(xiàn)將我校創(chuàng)園工作情況匯報如下：

一、領導重視，全員參與

學校領導十分重視園林綠化的建設和管理工作，組建了園林綠化工作領導小組，由校長程亮同志擔任組長，分管校長李靜擔任副組長，各部門領導為成員，由學校總務處牽頭，分別負責全校的綠化建設和養(yǎng)護管理工作。

領導小組成員齊心協(xié)力、齊抓共管，分工負責，工作有計劃、有目標，綠化工作實現(xiàn)了規(guī)范化管理。同時，我校將創(chuàng)建活動與學校日常活動結合起來，納入對部門評比，班級評比之中。做到工作有布置、有指導、有檢查、有總結。

二、強化宣傳，營造氛圍，利用多種形式進行綠化教育。

在創(chuàng)建園林城市活動中，我們注重了宣傳教育。通過展板、綠化手冊，宣傳欄，黑板報等多種形式的活動宣傳了創(chuàng)園林城市工作

2014年3月12日我校開展了“種下幸福”紀念樹種植

活動。通過“幸福樹認領”形式，讓廣大師生參與到校園綠化的養(yǎng)護中。

通過各項活動的開展，創(chuàng)設了支持綠化、參與綠化、愛護綠化，形成了上下聯(lián)動、各方支持、共同參與的綠化濃厚氛圍。

三、科學設計，整體規(guī)劃

為了使校園園林綠化彰顯學校特色，我校請市區(qū)教育局領導親臨指導，并經(jīng)過校長辦公會多次討論和修改，形成了布局科學、結構合理的整體綠化方案。

通過科學規(guī)劃，學校努力形成了“一園”、“兩帶”、“三坪”的校園整體綠化格局。做到重點綠化、復式綠化和垂直綠化相結合；喬木、灌木、花卉、草坪和爬藤植物，綠葉和常綠樹木培植合理；觀葉樹種與觀果樹種相結合；芳香植物和彩葉植物相結合；形成品種豐富的優(yōu)美的植物景觀，基本做到校園四季有花，春秋色彩分明。

四、加大投入，持續(xù)改進

在創(chuàng)建工作中，學校班子思想高度統(tǒng)一，在資金非常緊張的情況下，先后拿出15萬元用于綠化工作上，2012年學校新增2塊綠化帶450平方米，共種植金葉女貞7000棵，紅葉小檗2300棵，紅葉桃20棵，薔薇700棵，小葉黃楊1000棵。

2014年學校新增法國梧桐31棵，補種了榆葉梅18

棵，金銀木27棵，連翹60棵、月季20棵，鳶尾15棵、小龍柏100棵，小葉黃楊1000棵，紅葉小檗400棵，金葉女貞110棵。我校今年已超額完成了綠化任務。

五、專業(yè)管理，科學養(yǎng)護

綠化管理工作是一項長期性的、具有較高專業(yè)性的工作。為了確保園林植物養(yǎng)料充足，生長茂盛，我校今年多次綠化植物進行修剪、施肥、除草、殺蟲、澆水等綠化養(yǎng)護工作，保證了校園樹木成活率，做到綠地整潔，植物生長茂盛，無病蟲害，無人為破壞現(xiàn)象。

學校還通過校園廣播、黑板報、宣傳欄等多種形式進行綠化、美化宣傳教育活動，增強了師生綠化意識，提高了愛綠、護綠的自覺性。學校通過優(yōu)美的環(huán)境建設，營造了一個宜于生活、宜于讀書、宜于育人的良好校園氛圍。

2014年，五中改擴建項目已經(jīng)啟動，在上級領導的大力支持下，學校將新建一座18個班的教學樓，綠化面積將大大增加，布局將更加科學、規(guī)范。

雖然我校創(chuàng)建園林城市工作取得了階段性的成績，但我們認識到，它應該成為學校高品位建設的一個起點和契機，把它作為創(chuàng)建七中品牌的重要特色，并作為學校文化建設的重要組成部分。今后我校將會進一步加大工作任務，為實現(xiàn)國家園林城市的創(chuàng)建目標做出更大的努力。

第二篇：**市第五中學《喜怒哀樂》

**市第五中學集體備課

主備教師

危芳

備課地點

教學內(nèi)容

《喜怒哀樂

》

備課時間

2020.02.13

學習

目

標

知識與技能

觀察人物五官的變化與情緒的表達，學習喜怒哀樂的表現(xiàn)方法。

過程與方法

通過欣賞，游戲，合作探究等活動體會不同情緒時人物的表情特征，從而用繪畫的語言來表現(xiàn)表情的變化。

情感態(tài)度與價值觀

引導學生樂觀的面對生活，愛護大自然保護動物與我們的生活息息相關。

教材分析

《喜怒哀樂》是人教版小學五年級美術下冊第6課，屬于造型?表現(xiàn)領域。教材的要求是了解人物表情的不同表達方式。理解不同表情下的不同成長經(jīng)歷和現(xiàn)實經(jīng)歷，發(fā)展學生敏銳的觀察力。本課是一節(jié)集欣賞性、表演性、創(chuàng)造性、樂趣性于一體的美術課。根據(jù)教材要求，本課用一個課時教學。

學情分析

五年級學習由

“自主、合作、探究”的學習能力，讓學生在愉悅的氛圍中，感受到濃濃的友情，在愉快合作的氣氛中，表現(xiàn)人物表情變化的形象，體驗造型活動的樂趣。

教學重點

觀察人物的各種表情，了解其變化的五官特征。

教學難點

能抓住人物的特點，表情進行寫生。

教法學法

1、游戲教學法

教學是科學，更是藝術，羅丹說過“藝術就是感情”，創(chuàng)設情景有助于激發(fā)學生的學習興趣，這能讓學生充滿興趣的動腦并

主動地學。

2、示范指導法

本課以畫為主，兒童的心理特征之一就是擅于模仿，因此教師不但要在語言、品行上成為學生的楷模，而且在傳授知識過程中也應予以示范，在畫表情時，提醒學生構圖及用線的相關知識。

3、引導欣賞法

美術史上很多大師作品值得借鑒，也值得學生去欣賞，欣賞書中大師作品同時結合課件欣賞同齡人的作品，讓學生學會欣賞形成審美意識。

教學準備

教師準備：課件、圖片、色卡等。

學生準備：小鏡子、繪畫材料。

課時

1課時

課型

造型?表現(xiàn)

每課三分鐘

《保護環(huán)境，從我做起》

地球是我們的家園，我們就應該保護地球，不要讓地球的環(huán)境再次受到破壞。我們怎樣才能保護我們的家園呢？我們要多種樹，不亂砍伐樹木，保護動物，不亂扔垃圾，節(jié)約用水，講究衛(wèi)生，保持校園干凈，從我做起。

教學過程

復備欄

（一）游戲激趣、導入新課

導言：同學們，老師說幾個情景，你們呢為這幾個情景配上不同的表情，看哪個同學模仿的最像？春天來了，天氣暖了，在剛剛過去的周末，有的同學們一塊去郊游，有的在一起做游戲，很開心，很高興；（學生做快樂的表情）

還有的同學光顧了貪吃了，結果吃壞了肚子，很痛苦；（學生做痛苦的表情）有的同學周日那天還沒有做完作業(yè)，媽媽沖他大發(fā)雷霆，（學生做發(fā)怒的表情）這時他很害怕，正發(fā)愁呢！

（學生做發(fā)愁的表情）

小結過渡：同學們真棒，頭腦靈活，反應機敏，各種表情、動作很到位。通過這個游戲，我們知道在生活中，心情可以引起表情的變化。那么，還有什么情況會影響表情的變化呢？

設問：這些表情通過什么的變化表現(xiàn)出來呢？（五官

眼睛

眉毛

嘴巴）

小結：你們說得非常好！在生活中，人的表情是通過五官特別是眉，眼，嘴的微妙變化表現(xiàn)出來的，這些表情往往也反映了人的內(nèi)心世界。

過渡：人們常把人物表情歸類為常見的四種：喜怒哀樂。

（板書：喜怒哀樂）

（二）感知引趣、構建新知

請同學們把書翻到第六課，仔細欣賞每一幅作品，找一找：你了解哪幅畫或欣賞哪幅畫，來給大家說說：它刻畫了怎樣的表情？師生共同欣賞（分組討論學生回答）

教師及時現(xiàn)狀指導，重點講解表情的夸張變化規(guī)律并板演表情簡筆畫，教師演示，學生觀察。）

小結：你們說得真棒，現(xiàn)在我們讓我們打開課本讀一讀古代畫訣是怎樣描述的，我們邊念邊做表情好嗎？（課件演示畫訣）

畫人喜

眉開眼彎嘴上翹，畫人怒

瞪眼咬牙眉上豎，畫人哀

眉掉眼垂嘴向下，畫人樂

眉彎眼彎嘴大開。

下面我們來欣賞一些畫家的作品，《最后的晚餐》達芬奇

《蒙娜麗莎》達芬奇

《伏爾加河上的纖夫》列賓

《吶喊》愛德華蒙克

（課件）大自然和動物的表情，同學們，看了這些圖片在此你呼吁什么？引出德育教育。

欣賞啟發(fā)學生思維，課件播放幾幅學生作品，你想畫自己什么樣的表情呢？請學生試說說，大家有信心比老師畫得更好嗎？那就大膽動手吧。

繪畫指南

:

我們通過學習了解了人物各種表情五官的不同變化，才能在以后的繪畫中使人物更加形象逼真。今天能與同學們一同分享這快樂時刻我內(nèi)心感到非常高興，我想把這種心情表達出來，下面請看

(課件)：首先畫出頭部的大體輪廓，畫面構圖要飽滿，不能太大也不能太小；

第二步勾畫五官的形態(tài)，注意線條的疏密、流暢；最后略加整理完成作品。

（三）嘗試探趣、創(chuàng)作表現(xiàn)

繪畫主題：對著鏡子給自己畫一個表情（課件出示要求）

要求：

1、確定好臉形的大小，盡量畫得大些。

2、在畫畫之前要選好畫一種怎樣的心情，要抓住自己的五官特征。

（四）、作業(yè)展評

師收集學生作品黑板展示。

（上交作業(yè)用透明膠粘貼在黑板上）

問：1、猜一猜他畫的是什么表情？

2、（自評）說一說作品中你最得意的地方。

3、（互評）你覺得他畫得怎么樣？什么地方還可更好地去表現(xiàn)？

課堂小結

同學們，關于表情的內(nèi)容還有很多，今后我們還會繼續(xù)學習。今天同學們從擺五官到畫表情，都表現(xiàn)得都非常出色！人生百味，縱有酸甜苦辣，笑怒哭愁，我們都要勇敢的戰(zhàn)勝困難，笑對生活。老師把這些笑臉送給你們，希望大家擺脫身邊的煩惱憂愁，天天笑口常開，健康快樂！

作業(yè)布置

描繪同班同學的表情，讓班里的同學猜猜你畫的誰？

要求：1.構圖飽滿

2.突出人物的表情特征

板書設計

喜怒哀樂

教學反思

第三篇：2009年XX市第五中學工會工作總結

2009年XX市第五中學工會工作總結

xx年XX市第五中學工會工作總結

xx，我校工會在市教育工會及學校黨支部的領導下，高舉鄧小平建設有中國特色的社會主義理論的偉大旗幟，深入學習、貫徹江澤民總書記“三個代表”講話的精神，深入學習，堅持以法治會，加強自身管理體系的建設，全面提高教代會質(zhì)量，組織全校教職工團結進取、奮力開拓，加強學校的物質(zhì)文明建設和精神文明建設，為學校在xx年相繼被評為“XX市一級學校”、“XX市學校民主管理工作三星級單位”作出了應有的貢獻。現(xiàn)將xx年工會工作總結如下：

一、努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)，建設一支優(yōu)秀的教師隊伍。學校的首要工作是教育教學，培養(yǎng)優(yōu)秀人才是學校的主要職責。要提高學校教育教學水平就必須有一支思想素質(zhì)好，業(yè)務素質(zhì)強的教師隊伍，今年工會配合學校教導處、德育處開展了一系列活動，切實提高了教師的思想素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)。不斷加強理論學習，提高教工師德水平。

不斷學習是提高教師師德水平，促進教師整體素質(zhì)不斷提高的保證。學校黨支部、校長室一直注重教職工的理論學習，規(guī)定每周一下午為班主任學習時間、每周五下午為教師學習時間，雷打不動。通過學習，不斷提高教師的政治理論水平和道德修養(yǎng)。

首先，我們加強了政治理論的學習，讓教師樹立正確的人生觀、職業(yè)觀。良好的品德、正確的價值觀不是靠空泛的說教形成的，它緣于人對人生、對理想、對社會的正確認識，只有在提高教師政治理論水平的基礎上，才能將師德工作落在實處。我們工會積極配合校黨支部堅持組織教工學習黨的基礎知識、鄧小平文選，學習馬克思的辯證唯物論，將黨的政策、路線教育與教育教學實踐結合起來，在提高教師政治覺悟的基礎上，開展行之有效的師德教育。

其次，加強了法制學習。在師德教育中，我們堅持以法治教，以法治校。今年工會組織教師學習了、、、等與教育教學相關的法律知識，通過知識競賽、演講比賽、考試等各種形式檢測、鞏固這些知識，提醒教師時刻記住要遵紀守法。在學法的基礎上，工會協(xié)助考核組制訂、等各項規(guī)章制度，對師德提出了明確的要求，成為教師約束自己行為，提高師德水平的保障。

同時，工會將“愛生敬業(yè)”活動與學魏書生活動結合起來，以魏書生為師，塑造和完善教師自身的人格，進一步加強對魏書生教育思想的理論研究和教學實踐，取得了良好效果。在這一系列活動中，李東槐、鄺海根、李清梅、譚惠歡、李少蓮等一大批優(yōu)秀的新老班主任脫穎而出，他們敬業(yè)愛生的佳話在學生中廣為流傳，教師的整體素質(zhì)有了很大的提高。

加強對年輕老師的培訓，促進青年教師迅速成長。

學校工會不僅加強了教師師德師表教育，提高了教師的職業(yè)道德素質(zhì)，同時更注重培養(yǎng)教師的教育教學能力。工會創(chuàng)造一切條件，通過組織各種活動來提高教職工的職業(yè)技能水平和文化建設水平。在年初的教師大會上，工會主席就要求全體教職工要立足崗位成才，通過自學、函授、讀在職研究生等方法提高文化素質(zhì)，通過教育教學實踐活動提高能力水平。

首先，針對我校青年教師占70%的情況，這些青年教師活動能力強，知識結構先進，為學校增添了活力，工會配合學校每年對新調(diào)進的教師先培訓，后上崗，使他們迅速熟悉學校各項工作，學校領導安排專人，經(jīng)常與新教師談心，關心他們的成長，使新教師克服了好高騖遠、耐挫能力差等不良情緒，逐步成長為合格教師。同時還采用“老幫青”的方法，工會讓已擔任過高三畢業(yè)班、表現(xiàn)突出的教師與剛走上工作崗位的教師結成對子，簽訂師徒合同，要求師徒共同進步。

由于長年加強對年輕老師的培訓，我校年輕教師成長很快。何志平、趙偉新、鐘穎、屈柏河、黃彩紅、馮若柳、路寬等近二十位年輕教師迅速成長為業(yè)務骨干。他們有的在高三擔任重擔，教學成績突出。今年，我校高考成績喜人，其中上重點線6人，上本科線89人，上省大專586人，上線人數(shù)僅次于從化中學和從化六中；應屆生本科達標率120%,省a達標率為162.5%；張玲玲為XX市應屆生生物科狀元，謝露為XX市音樂生狀元，利佐釗為XX市體育科狀元。路寬老師榮獲“xx年高考突出貢獻教師”稱號，學校連續(xù)八年獲“XX市普通高中畢業(yè)班工作二等獎”。

其次，工會配合教導處開展科研活動，提高教師業(yè)務水平。學校青年教師多，經(jīng)驗不足，工會主動為教師解憂，開設了教工閱覽室為教師科研提供了方便，組織教師去兄弟學校參觀取經(jīng)，拓寬教師視野。教師們紛紛查找資料，在自己的“實驗田”里搞實驗，一套套活潑、新穎的教學方案也出來了，一批批年輕的教師成長起來了，黃彩紅老師榮獲“XX市教育新秀”稱號。共4頁,當前第1頁1234

二、堅持校務公開，加強行風建設，發(fā)揮工會的監(jiān)督功能。

教職工是學校的主人，是學校物質(zhì)文明和精神文明的創(chuàng)造者和建設者。學校工會長期以來一直關心職工生活，堅持教代會制度，充分發(fā)揮教代會的橋梁、紐帶作用，增強教師的主人翁精神，參與學校的民主管理。

實施民主管理。

每學年學校都召開教職工代表大會。會前由學校黨支部及工會委員會商榷列出教代會討論的提案主題及要點，積極讓教師參與學校管理。我們列出學校發(fā)展的目標改革；管理體制的改革與設想；關于學校食堂與師生生活等近二十條提案要點，讓全體教師參與討論。讓他們以主人翁的精神參與學校全方位的民主管理。正是由于群策群力，才使我校規(guī)模建設有了長足的發(fā)展。

xx年9月，學校召開全體教職工會議，重新選定了第七屆教代會代表，讓教師充分信任且有一定的參政議政能力的教師成為教職代會代表，并在xx年11月召開了第七屆一次教職代會代表會議，會上戚錦明校長通報了學校的治校方法及教職代會代表明確了xx－xx目標。同時對xx學學校創(chuàng)XX市一級學校與XX市學校民主管理工作星級學校的方案的具體做法進行了通報，使代表們明確創(chuàng)建工作的硬、軟件要求，并鼓足了干勁。作好了思想準備。投入到創(chuàng)建工作，通過全校師生的通力合作，xx年6月，由XX市教育局和XX市教育工會驗收合格，學校一舉成為“XX市學校民主管理工作三星級單位”；xx年8月，由市教育評估指導中心驗收合格，學校一舉成為“XX市一級學校”，提升了學校的檔次。xx年1 0月召開了第七屆二次教職代會代表會議，工會給每位代表發(fā)放了提案表，圍繞教代會確定的“發(fā)展與和諧”的主題，就學校的教育、教學、科研、管理、分配制度、生活福利、人事制度等方面的問題為學校提合理化建議或意見。，代表們以高度的熱情和嚴肅認真的態(tài)度行使提案權，提出了不少合理化建議，共收到老師反饋回來的提案40份，涉及教師身心健康、校園安全、學生生活、學生心理、教師電腦配置及課件制作、校園綠化、改善伙食、改善坐班制等方面，又一次體現(xiàn)了主人翁的精神。學校制定的、、、起草后，提交給第七屆二次教代會審議通過后才落實、執(zhí)行的；教代會代表認為不妥之處，就反復修改，直至滿意為止；教代會代表沒通過的，就堅決不能執(zhí)行。教職工代表大會的定期召開，使我校在校務工作民主管理的進程中又邁進了一步。堅持校務公開。

學校工會全面貫徹、執(zhí)行市政府、教育局、教育工會關于“校務公開”的意見精神，積極組織實施學校校務公開。xx年成立了校務公開領導小組、校務公開工作小組、校務公開監(jiān)督小組。小組成員由校領導、中層干部、工會代表、教師代表組成，使校務工作公開化、透明化，民主化。并逐步完善校務公開制度、擴大校務公開內(nèi)容范圍、加強校務公開的監(jiān)管力度。xx年，學校黨支部和工會聯(lián)合召開三次行政辦公會，五次全校教職工大會及教職工代表大會，列出21大項內(nèi)容，向全校教職工全面公面學校黨建、財務、基建、職評、評先、考核、福利、教學、實訓、培訓、后勤等整個工作情況，公布資料140份。同時分別召開三次座談會，傾聽全校師生對學校工作的意見和建設。設立學校校長意見箱，布置學校“校務公開”公布欄。今年，我校“校務公開”已辦到第六期，受到老師的好評。校務公開使教職工對學校發(fā)展前途、改革的目標、管理的方法、工作的程序進行了全面的、深入的了解，全面調(diào)動了廣大教職員的積極性，增強了廣大教職工參與管理學校的意識,加強了學校的民主建設和廉政建設。參與學校的決策。

工會在協(xié)助校行政進行學校內(nèi)部管理體制改革的同時，始終參與學校的民主管理，參與學校的決策。對學校試行的改革方案和制定的各項規(guī)章制度廣泛征求意見，不斷修改完善，保證實施效果。教代會發(fā)揮監(jiān)督職能，對學校中層干部提出述職的要求。今年學校組織了學校中層干部竟崗，從而形成能者上，平者讓，庸者下的競爭機制。政治的透明度和財務的透明度成為一種無形的凝聚力，使學校領導班子能把全校140多位教職工緊緊地團結在一起，在各項工作中爭創(chuàng)一流，這都緣于對學校無限的熱愛和對職業(yè)教育事業(yè)的無比忠誠。

三、工會組織急教工所急，想教工所想，堅持“五必訪”和“送溫暖”工程，把工會建成溫暖的職工之家，使教職工感受到了組織的關懷和溫暖，加強了學校的向心力。

要發(fā)揮教師的主觀能動性，不僅要在工作上壓擔子，更要在生活上關心教師，切實幫助教師解決實際困難，把工會辦成真正的教職工之家。共4頁,當前第2頁1234 首先，關注青年教師的成長。我校每年都要招進一批年輕的教師，這些教師活動能力強，知識結構先進，為學校增添了新的活力。但是由于年紀輕，生活閱歷淺，容易受社會不良習氣的影響。為了幫助青年教師迅速成長起來，工會每月開一次“新教師座談會”，認真了解新教師的思想狀況和生活困難，給他們以溫暖的關懷。工會委員會的委員還與新教師結成對子，時常找他們談話，關心他們的每一步成長，使新教師克服了剛進校好高騖遠、燥動不安、耐挫能力差等不良情緒，逐步成長為合格的教師。

其次，關心教職工的實際困難。全體工會會員響應XX市教育工會發(fā)出的“獻愛心捐款倡議書”的倡議，積極參與慈善公益金募捐活動，身體力行，踴躍捐款，扶危助困，學校還專門舉辦了一個捐款儀式，在校領導的帶領下，老師們紛紛獻出了自己的一份心意，全校教職工共捐款1500元。

學校教職工遇有婚喪產(chǎn)假以及生病住院，學校工會都組織人員前去慰問，把學校的關心送到每個教職工的心坎上。如老教師鄺鑒泉在上課期間突發(fā)心臟病，學校及時送其到醫(yī)院搶救，并通知其家人；在他轉院到廣州中山附屬1院進行心臟手術但經(jīng)濟有困難時，工會又幫他向市教育局申請住院醫(yī)療周轉金，緩解經(jīng)濟上的壓力，使手術能夠順利進行，工會還多次到醫(yī)院慰問，送上學校領導的關懷和同事的點點心意。又如籍貫不在我省的未婚青年女教師曾潔因患胃病要住院治療，她沒有親人在從化，工會不但多次到醫(yī)院慰問，還安排老師為她送飯、送湯水，使曾老師感覺到組織的溫暖和同事的關懷。又如，xx年我校宋遠明、楊飛云兩位老師先后失去了父輩親人，學校工會組織及時給他們送去了學校領導的關心和慰問，并代表學校參加他們的家庭追悼會。兩位老師也表現(xiàn)了出色冷靜和理智力，在處理好家里事情以后，就馬上全身心地投入教學工作中去。據(jù)不完全統(tǒng)計，xx年工會用于這方面慰問的慰問金有3700多元。真摯的關懷為廣大教職工解除了后顧之憂，使他們得以全身心地投入到教育教學活動中，把學校事當作自己事，積極地以主人翁的精神投入到學校管理和建設中，為學校發(fā)展作貢獻。

工會組織還通過自愿報名、自己出資、學校工會幫助辦理的方法，為13位教師購買了職工重大疾病醫(yī)療保險，為31位老師購買了婦女安康保險。

在教師節(jié)期間，為了給全體老師致以節(jié)日的慰問，我校在裕福酒店舉行了一次離退休老師和在職老師的聚餐會。聚餐會在熱情、溫馨、團結的氣氛中進行，讓各位老師體會到一種歸屬感，增強了學校的凝聚力。

學校以年輕女教師居多，女教師的身體健康直接影響到教學工作。為了讓年輕的女教師能夠更進一步了解自身的生理特點、常見病及預防方法，工會組織在“三八”婦女節(jié)那天，請來了市婦幼醫(yī)院的婦科專家，來校為女教師上了一節(jié)女性生理衛(wèi)生課，讓女老師們在繁忙的工作中，不要忘了時時注意自己的身體健康狀況，提高防病意識，有病及時就醫(yī)。“三八”節(jié)的期間，還組織了全體女老師到XX區(qū)的寶墨園參觀，通過學校工會組織的精心組織，讓老師放松一下精神，活躍一下身心，過了一個有意義的“三八”節(jié)，收效甚好。

工會還非常重視開展敬老活動，xx年10月重陽節(jié)組織十多位50歲以 上在職老教師從化一日游，整個活動其情切切，其樂融融；在春節(jié)和教師節(jié)期間都分別召開了全體退休老師座談會，校領導和工會干部衷心祝福老同志健康長壽，并向他們通報了學校的情況和規(guī)劃藍圖，發(fā)放了節(jié)日慰問金19400元，會后共進了晚餐。此外工會還不定期上門慰問長期患病在家的老領導葉文烈，幫他解決一些實際困難。再次，工會還十分關心學生的困難。我校招生的對象大部分是農(nóng)村學生，有好些學生家境貧寒，只能靠借款上學。學校工會和團委在開學初就召集班主任了解哪些學生屬于貧困家庭，組織黨員干部與貧困生結隊開展“一助一”活動，資助貧困生完成學業(yè)。同時工會和學校團委在全校師生中開展了“情暖五中”捐款活動，xx年共捐獻人民幣3472元，用于對貧困生予以幫助。今年下半年高三班曾漢標突發(fā)急病，醫(yī)生鑒定后認為是白血病早期，可該生家中卻一貧如洗，消息傳到學校，學校團委和工會主動承擔起重任，與學生家長一起將該生送往南方醫(yī)院，工會領導和團委干部立刻帶上慰問品去醫(yī)院慰問，并在全校師生中組織了兩次募捐，共計捐出8659元，為學生家長解了燃眉之急。一年來，有一些學生因意外事故受傷，工會也代表學校前去慰問，并協(xié)助學校處理好與家長的解釋、溝通和協(xié)調(diào)工作，使善后工作盡量做到最好。對需要住院治療的學生，老師們還自覺地組織了補課小組，保證了學生的功課不落后，并在期末考試中取得了比較好的成績。“五必訪”和“送溫暖”工程，已成為我校工會的常規(guī)工作，并成為我校的優(yōu)良傳統(tǒng)。共4頁,當前第3頁1234 四．開展各種文體活動，豐富教職工的業(yè)余生活，加強學校精神文明建設。

我校年輕教師占80％，平均年齡只有29歲。年輕人精力充沛，充滿了活力。為了讓年輕教師的業(yè)余生活既豐富多彩，又高雅不俗，校工會組織xx年開展了各種文體活動，投入經(jīng)費7500多元，旣豐富教工業(yè)余生活，提高自身體質(zhì)，又提高教師的綜合素質(zhì)。保障了教學工作的順利開展，我校工會與團委聯(lián)辦了藝術體育周活動，開展了籃球賽、排球賽、乒乓球賽、投藍比賽等各種各樣的體育比賽和體育游戲，讓教師既煅煉了身體，又培養(yǎng)了頑強拼搏的精神，還增強了主人翁意識，培養(yǎng)了愛校精神。為了活躍老師的業(yè)余生活，我校工會在原教職工男子足球隊、學校教職工男子籃球隊、學校教職工女子籃球隊的基礎上還成立了先后成立了學校教職工男子乒乓球隊、學校教職工女子乒乓球隊、排球隊、象棋隊。各球隊以“健康第一，提高教師身體素質(zhì)”為指導思想，經(jīng)常組織隊員們以球會友，與兄弟學校的體育發(fā)燒友們相聚一堂，開展足球、籃球、乒乓球等各種競賽增進友誼，增進教師之間的團結協(xié)助，弘揚勤奮進取的精神。在不影響學校工作的前提下，球隊運用“走出去，請進來”的方式，通過與兄弟學校的教師進行友誼比賽，特別是學校教職工男子足球隊參加了市教育工會所組織的xx年XX市教職工男子足球賽的比賽，讓印有“從化五中”醒目字樣的球衣飄動在XX市各學校的球場上，展示了我校教師的風采和精神面貌，讓更多的人知道“XX市第五中學”。比賽必然有輸贏，但通過比賽，可以增進我校教師與其他學校教師之間的了解和交流，更好、更快的把握從化教育的新動態(tài)，更好地為五中服務，這是最重要的。我校的各球隊在豐富教師業(yè)余生活的同時，身體力行地履行著宣傳“五中”的使命。

在今年舉辦的“三育人”演講比賽中，參賽的林芬、吳簡紅、尹飄萍等青年教師們不僅表達了對教師這一職業(yè)的熱愛，對師德師表的進一步認識，更抒發(fā)了對學校工會的感激之情。

五、積極配合學校各部門做好“從化五中建校25周年暨成功創(chuàng)建XX市一級學校慶典活動”，大力倡導勤奮愛校，共創(chuàng)未來的良好氣氛。根據(jù)學校的布置，今年工會組織的一項重要工作，就是要配合學校搞好“從化五中建校25周年暨成功創(chuàng)建XX市一級學校慶典活動”。在學校領導和主管主任的動員和領導下，在工會組織的協(xié)助下，全體工會會員，以極大的熱情投入到活動中。各位老師紛紛發(fā)揮出自己的優(yōu)勢，努力做好慶典的各項籌備工作，聯(lián)系自己所教過的歷屆畢業(yè)生回母校參加慶典活動。在這次籌備活動中，工會也積極發(fā)揮作用，積極聯(lián)系我校的退休老師和曾在我校工作過的老師。經(jīng)過這么多年的時間，不少老師跟我們失去了聯(lián)系，在短時間內(nèi)要找到他們，遇到的困難可想而知，但工會迎難而上，充分發(fā)揮了他們的聰明才智，付出了辛勤的勞動，終于在慶典前通知了絕大部分的退休和調(diào)出老師回校參加慶典活動。全校老師在這次校慶慶典活動中，通力合作，又一次體現(xiàn)了主人翁精神。

總之，xx年我校工會在市教育工會的領導下，在校黨政領導的指導幫助下，緊密結合學校的中心工作，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，多為教職工辦好事、辦實事，增強學校的凝聚力。為學校發(fā)展服務，充分發(fā)揮橋梁和紐帶的作用，為學校的教育教學工作，發(fā)揮工會組織應有的作用。今后，我們將再接再厲，把工會辦成教工最溫馨的家。XX市第五中學工會 xx年12月6日 共4頁,當前第4頁1234

第四篇：2013市綠化施工工作總結

秋冬季節(jié)，我隊按照市城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治的工作指示和局關于打好兩大戰(zhàn)役的工作安排，我們以黨的xx大精神為指導，以開展思想大解放、市情再認識、發(fā)展大跨越的大討論活動為出發(fā)點，以建設濱河生態(tài)園林城市和XX年市區(qū)綠化翻番為目標，狠抓落實。通過全體干部職工的不懈努力，較好地完成了秋季綠化及環(huán)境整治各項工作任務。現(xiàn)將具體情況匯報如下：

一、完成任務情況： 自10月16日兩大戰(zhàn)役打響以來，我隊共完成了五項新建綠化工程、兩項綠化改造完善工程和各街路和綠地花壇的綠化補植任務。共種植各類大苗和移植大樹3851株，其中：常青樹140株，落葉喬木3487株，花灌木224株(穴)，清填土14964立方米(其中清土5864立方米)，埋設噴灌管道432米，新建增綠地面積2.44公頃;對市區(qū)1.5萬株樹木進行了涂白，對市區(qū)綠地街道進行了清掃保潔和澆水、防寒等各項管護，清理垃圾460多立方米。五項新建綠化工程即：社保局西側綠化工程、迎客園東側綠化工程、國稅局東側綠化工程、福祉園綠化工程和市政府后院綠化工程。共種植各類樹木856株，其中落葉喬木632株，花灌木154株，填土9100立方米，清渣5864立方米。兩項綠化改造和完善工程即：開元大道景觀帶和南環(huán)路分車帶的改造種植完善工程。種植大喬木2189株。其它街道、綠地、花壇的補植情況：對利通街、南環(huán)路、明珠路、文衛(wèi)路、吳材路、柴園路、裕民街等24條街路(段)和朝陽街綠地進行了補植。共種植各類樹木806株，其中常青樹140株，落葉喬木666株，花灌木70株(穴)，樹木涂白1.5萬株。今年的秋季綠化工作體現(xiàn)了如下幾個特點：一是天氣比較寒冷，工作開展困難;二是在秋季進行大規(guī)模的植樹，在吳忠歷史上前所未有，我們面臨的一大難題是缺乏經(jīng)驗;三是要求較高，如要求種植大苗，這在選擇和采購苗木上困難大;四是任務重，時間緊，為我們帶來了嚴峻考驗;五是資金緊張，工程機械缺乏，一定程度上制約著工作的開展;六是盡管面臨著以上重重問題和困難，但領導重視，示范作用明顯，職工信心足、干勁大，完成任務好。

二、主要做法：(一)加強領導，強化職能作用，是完成秋季各項綠化任務的根本保證。我隊把貫徹落實黨的xx大精神和 思想大解放、市情再認識、發(fā)展大跨越的大討論活動作為工作的出發(fā)點和著眼點，并使之成為打好兩大戰(zhàn)役的行為參照，納入到每個領導干部的具體行動中，增強了班子成員的服務奉獻意識、大局意識，形成了一股較強的凝聚力;同時，為切實打好兩大戰(zhàn)役，我隊對支部成員進行了明確分工。支部一班人既各負其責，不等不靠，全力抓好自己分管的每一項工作;相互配合，心往一處想，勁往一處使，相互支持，共克難關，合心合力地完成上級下達的各項工作任務，使領導干部的工作責任心得到了充分體現(xiàn)。在今秋開展的環(huán)境整治和綠化美化戰(zhàn)役中，組織和領導各分隊、科室的負責人深入生產(chǎn)一線，嚴格要求，大膽管理，精心檢查。在秋冬的寒風中，與職工同呼吸、共命運、心連心;早來晚歸，加班加點，放棄節(jié)假日和雙休息日，利用晚上休息睡覺的時間，聯(lián)系苗木，聯(lián)系機械車輛，督促施工，與職工一塊扛大樹，指導作業(yè)，嚴格把關，進行現(xiàn)場辦公，解決隨時出現(xiàn)的問題和困難;為職工送餐送水，問寒問暖，關心職工生活，鼓舞職工士氣，指揮作戰(zhàn)，帶頭沖鋒，發(fā)揮了很好的示范作用。在領導干部的帶領下，廣大干部職工充分發(fā)揚愛崗敬業(yè)、凝心聚力、攻堅克難、奮勇爭先的務林人精神，為完成五項新建綠化工程、兩項綠化改造完善工程和各街道的補植任務，打硬仗，攻難關，默默工作，無私奉獻，有的職工患了感冒，有的手上磨起了血泡，有的受了公傷，但一個個輕傷不下火線，堅持工作到最后，為奪取兩大戰(zhàn)役的勝利起到了決定性的作用。(二)科學計劃，抓住關鍵環(huán)節(jié)。我們堅持以人為本、建設美好吳忠的理念，樹立科學發(fā)展觀，把建設和管護作為綠化工作的兩個主要方面，抓好抓緊。在秋冬樹木種植中，堅持三選一優(yōu)的做法，即：選好苗大苗、選適合樹木生長的土壤、選有利于種植的時間，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)工程。在綠化管護中，堅持水字當頭，把綠化澆灌當作重中之重來抓，確保成活率。與此同時，加強樹木的防寒越冬以及清掃保潔等工作環(huán)節(jié)，并做到有主有次，提高綠化美化質(zhì)量。在今秋的綠化種植中，我們把選大苗帶枝叉作為一項關鍵性的工作環(huán)節(jié)來抓，動員所有力量尋找苗源，并在大苗中選好苗，盡量不讓領導操心。為保證綠化樹木成活，我們把綠化用水作為關鍵環(huán)節(jié)，在水源缺乏、拉水車輛少的情況下，出主意，想辦法，多次與市自來水公司、市建設局協(xié)商，聯(lián)系消防車輛進行澆水，解決了開元大道等綠地新植樹木澆灌用水的一大難題;在新植樹木的防寒越冬保護中，我們對新植的3487株大喬木全部采取了搭建三角支架固定、用草繩和塑料袋纏裹、涂白和冬灌等辦法，對新植的140株檜柏球采取了用彩條布搭防風罩的辦法等，確保樹木明年的成活率。今年的秋冬綠化工作計劃早，行動快，做到周有計劃、月有小結。堅持每周召開一次工作會議，由各分隊負責人和分管領導匯報工作進展情況，隊領導進行工作講評和小結。大家結合思想大解放、隊情再認識、發(fā)展大跨越的大討論活動，一塊查找工作中存在的問題，分析原因開展批評與自我批評，提出合理化的意見和建議，共同研究解決辦法，制定新的工作計劃和措施，做出科學決策和工作部署。在工程項目的實施中，堅持人員、時間、任務搭配，合理調(diào)度，科學規(guī)劃，一步一個腳印，穩(wěn)扎穩(wěn)打，避免了以往工作中的重復和返工現(xiàn)象，提高了工作效率，推進了工作進度和質(zhì)量。(三)按照三定方案強化管理。為確保新植樹木的成活，秋冬綠化種植期間以及結束后，我們按照年初制定的定人、定崗、定責的三定方案，迅速完善了一套管理機制，對每個人員進行了分段包干管理，尤其加強了對五項新建綠化工程、兩項綠化改造完善工程和各街道補植樹木的防人為破壞環(huán)節(jié)和管理以及綠地的清掃保潔等工作，隊堅持定期或不定期的檢查、評比、打分，建立了獎勵和處罰機制，使新植綠化樹木的保護工作有了保障，并使市區(qū)的綠化面貌得到了較大的改觀。

三、存在的問題和原因：

第五篇：中學綠化工作總結

中學校園綠化工作總結

為加快我校綠色建設步伐，改善學校生態(tài)環(huán)境，提高綠化建設管理水平，全校上下團結一致，以創(chuàng)建綠色校園為契機，以創(chuàng)建環(huán)保模范單位為總目標，緊緊圍繞以綠化、美化，亮化，凈化開展校園綠化建設，努力營造藍天，綠地、人和的校園綠色育人環(huán)境。通過近年來的不懈的努力創(chuàng)建，全校師生的綠化意識增強，從而形成和諧、舒適的學習、育人環(huán)境。

按照教育局有關文件的通知精神，我校綠化美化主要做了以下工作。

一、學校領導高度重視，全面動員，安排部署我校綠化美化工作。

校園綠化美化是學校建設的重要組成部分，是提升辦學品位的重要內(nèi)容，也是營造良好育人環(huán)境、鑄造學校品牌、提升教學質(zhì)量、積淀文化底蘊、陶冶師生情操、美化校園環(huán)境的重要工程。我校非常重視校園綠化美化工作，把 “ 創(chuàng)建綠色學校 ” 作為學校發(fā)展的長遠目標，把對學生進行生態(tài)環(huán)境教育，創(chuàng)建生態(tài)學校，增強師生的環(huán)境意識，提高師生的道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)以及整個學校的社會主義精神文明建設作為辦學宗旨。平時通過會議，多種宣傳形式讓師生認識到綠化與我們每個人的生活息息相關，自覺提高參與意識，同時在組織領導上予以保證，成立了專門的綠化領導小組，做到共同協(xié)調(diào)，責任到位，任務到人，措施落實，齊抓共管，確保工作的有效開展。今年學校在原來綠化的基礎上，進一步使我校的綠化美化工作再上新臺階，劉校長親自安排部署了校園綠化美化工作，要求全體師生積極參與，遵循實用、經(jīng)濟、美觀和因地制宜的原則，責任到人，搞好落實，務必達到縣教育局提出的“因地制宜、長遠規(guī)劃，三季有花、四季長青，綠意盎然、清新怡人”的綠化要求。

二、精心規(guī)劃，團結協(xié)作，高質(zhì)量完成了學校綠化美化工作。

（1）、開學初、由學校總務處辦公室負責拿出綠化美化工作的具體規(guī)劃，在校園原有綠化美化的基礎上，精心謀劃，突出特色，以“因地制宜、長遠規(guī)劃，三季有花、四季長青，綠意盎然、清新怡人”的要求為主旨，很快拿出我校綠化美化的具體方案，我們充分利用校園的每一個角落，破硬植綠、見縫插綠、立體造綠，使校園目之所及皆有綠意，營造良好的德育環(huán)境和氛圍，使校園內(nèi)的一草一木、一磚一石都體現(xiàn)教育引導和熏陶作用。（2）近年來綠化的具體工作：

①、對原學校草坪周圍的冬青樹綠墻200米進行更換，更換數(shù)量達1500多株，并請專業(yè)人事做了整體規(guī)劃和造型，種植金葉女貞800棵，高山黃羊600多棵，白玉蘭30棵，紅葉碧桃20棵，大大提升了學校的整體綠化水平。

②、對教學樓后1000平米的兩片原有草坪補種植了紅豆草，進一步優(yōu)化了教學樓周圍的環(huán)境。

③、對綜合樓前的花壇套種了虞美人、串串紅兩種花卉，做到了“高低錯落、疏密有致”。

④、對宿辦樓后100平米的區(qū)域在周圍栽植了小葉冬青800株，既利用了閑置空地，又充分發(fā)揮了其作用。

⑤、在教學樓前的草坪中央圓形圈內(nèi)種植串串紅800多株，在草坪與教學樓之間的邊緣種植了虞美人700多株。使得紅綠色彩搭配合理、錯落有致，達到了審美功能與教育功能的和諧統(tǒng)一。

⑥、對校園原有的植被、花草樹木進行春季修剪、施肥澆灌。使得校園植被“高低錯落、疏密有致”，營造良好的德育環(huán)境和氛圍。

（3）學校從經(jīng)費中擠出綠化美化的專項資金30000元，全力保障綠化美化工作保質(zhì)保量的完成。2012年以來我校綠化美化共購買綠化苗木2800多株，新增綠化面積達400平米，校園綠化面積達可綠化面積的99.5％以上，綠化率達到46%以上覆蓋率達50%以上。

（三）豐富載體，勇于實踐，注重綠化、美化校園

活動是增強綠化工作實效性，引導師生參與環(huán)保教育的最有效載體。一年來，在學校的統(tǒng)一計劃下，開展了經(jīng)常性的綠色實踐活動。主要有：

1、充分利用櫥窗、黑板報、畫廊積極開展環(huán)境教育。結合一年不同的紀念日、活動周，進行不同內(nèi)容重點的環(huán)保宣傳，組織學生觀看，發(fā)動學生自己設計、寫稿，進行豐富多彩宣傳畫比賽。

2、利用新課程的實施，在各學科教學中進行有機的環(huán)境教育滲透。我們要求各學科進行全方位、多角度、形式多樣的生態(tài)環(huán)境教育，創(chuàng)造更多的陣地讓學生積極主動地參與。

3、利用多種形式，組織師生開展豐富多彩的環(huán)保活動。在團隊活動中廣泛開展生態(tài)環(huán)保主題活動。學校每學期組織學生以團隊為單位，開展環(huán)保主題活動，開展愛綠、護綠、識綠活動組織師生進行演講比賽、征文比賽、專題講座；認綠、護綠、愛綠；節(jié)能、節(jié)水、節(jié)紙；環(huán)境保護、垃圾分類處理、集中處理；回收廢舊物品；愛心捐助貧困生；做好身邊的希望工程；辦好小報，為校園添光彩設計等活動。組織學生成立環(huán)保小衛(wèi)士，不定期地對附近河流水源進行測定，并向環(huán)保部門反映存在的問題，督促環(huán)保部門加強檢測、管理，起到了小手拉大手的作用。

三、加強管理，完善制度，確保校園綠化管理養(yǎng)護力度。

學校綠化美化工作從計劃規(guī)劃、組織實施、后期養(yǎng)護三個方面進行了分工，實行定崗、定人、定標準，學校各處室分片負責、學校領導包抓、任務到班，使得校園綠化美化工作有條不紊，任務、責任明確，綠化工作效率高、質(zhì)量好。對后期管理養(yǎng)護由學校總務處牽頭負責，政教處、配合實施，班級按照日常衛(wèi)生保潔區(qū)域包干管理、認養(yǎng)。對管理不好的處室、班級、進行通報批評，對管理好的處室、班級、進行通報表揚，充分調(diào)動了全校師生的積極性，徹底改變了以往重栽輕管，甚至占綠等現(xiàn)象和行為。同時加大對校園綠化管理的督察力度，加強對校園綠化美化的檢查，及時查漏補缺，督促相關人員認真組織實施。真正做到了每一棵樹、每一簇花、每一片草都有人管理，不但培養(yǎng)了師生的責任意識、環(huán)保意識，而且培養(yǎng)了學生愛綠護綠意識和綠化美化觀念，達到環(huán)境育人的目的。

我們給與自然綠化以美麗，環(huán)境也回報校園，如今新星的校園綠化美化工作已收到豐厚的成果，走進綠草如茵的校園，師生都在享受著綠色，每個人都在積極為校園綠色添彩，讓綠色走進每個人的心中。在以后的工作中，我們會繼續(xù)努力，在鞏固已有成果的基礎上，為積極創(chuàng)建江蘇省綠色學校，更有所作為、有所發(fā)展。

新星中學

2013年11月27日