第一篇：新源縣第五中學(xué)德育工作總結(jié)

新源縣第五中學(xué)德育工作總結(jié)

本學(xué)期，我校德育工作根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)會議精神，圍繞新頒布的《新源縣中小學(xué)教職工管理?xiàng)l例》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，按照“以愛為本、以嚴(yán)為準(zhǔn)、以細(xì)為好、以導(dǎo)為主、以行為重”的德育工作原則,更新教育理念，創(chuàng)新管理方法，樹立以人為本的德育理念，立足實(shí)際，與時俱進(jìn)，積極探索，努力打造農(nóng)村特色德育示范學(xué)校。經(jīng)過全校師生的齊心協(xié)力，我校的德育工作取得了較突出的成績，學(xué)生思想穩(wěn)定，輟學(xué)率控制在1.5％以內(nèi)，使學(xué)生思想品德合格率100%，優(yōu)秀率90%以上，犯罪率為0。學(xué)生普遍養(yǎng)成了良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，校風(fēng)好，學(xué)風(fēng)濃，班風(fēng)定。2007年我校被評為武鳴縣規(guī)范化管理“十佳”學(xué)校。被推薦為南寧市“綠色”學(xué)?！，F(xiàn)將本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下：

一、確立正確的指導(dǎo)思想、目標(biāo)

本學(xué)期開辟了創(chuàng)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型德育工作的新局面。學(xué)校德育工作從學(xué)生思想實(shí)際、學(xué)生生活實(shí)際、學(xué)生群體上取得的新進(jìn)展為出發(fā)點(diǎn)。以求真務(wù)實(shí)的精神，科學(xué)把握未成年人思想道德建設(shè)工作的規(guī)律性和當(dāng)代未成年人身心成長的特點(diǎn)。把德育工作的切入點(diǎn)放在受教育者當(dāng)中，把一切為了人、幫助人、服務(wù)人作為德育工作的基本活動準(zhǔn)則，德育工作做到“思想品德教育要堅(jiān)定，德育思路要創(chuàng)新，德育作風(fēng)要民主，德育工作要盡責(zé)”。確定“思想道德建設(shè)要有新提高，班主任工作要有新水平，發(fā)揮學(xué)生主體作用要有新突破，班級建設(shè)要有新進(jìn)展，學(xué)校德育工作要上新臺階，德育針對性要有新成效”的“六新”工作目標(biāo)。加強(qiáng)學(xué)校德育與學(xué)生生活和社會實(shí)踐的聯(lián)系，講究實(shí)際效果，克服形式主義傾向，真正把德育要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生的內(nèi)在需要。加強(qiáng)法制教育、安全教育。探索傳統(tǒng)美德在平時教育中滲透，進(jìn)行良知、正氣、節(jié)操、胸懷的教育，幫助學(xué)生樹立科學(xué)的世紀(jì)觀正確的人生觀和價值觀，教育學(xué)生追求真理，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。

二、具體工作及成績：

1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。

（1）為加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)，嚴(yán)肅勞動人事紀(jì)律，充分調(diào)動廣大教職工教書育人的積極性，規(guī)范學(xué)校管理，根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國勞動法》、《中共中央關(guān)于基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的決定》和教育部、自治區(qū)及南寧市有關(guān)法律法規(guī)文件精神，我縣教育局特制定了《武鳴縣中小學(xué)教職工管理?xiàng)l例》。德育處組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)本管理?xiàng)l例。使廣大教職工明確中小學(xué)教師職業(yè)道德品質(zhì)和職業(yè)行為的核心要求：愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表。同時加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個代表”重要思想。通過作風(fēng)整頓，破除“本位主義”、“拜金主義”、“享樂主義” 意識，使廣大教職工樹立真心為民、為校、為生服務(wù)的干部形象。

（2）政教處抓好班主任常規(guī)管理。每月組織班主任學(xué)習(xí)新的管理理念與要求。加大對班主任工作的考核力度，提高班主任的責(zé)任意識、質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識、法規(guī)意識、道德意識。政教處每周定好班會課的主題，定好周記評閱的人員、分配科任教師跟蹤指導(dǎo)轉(zhuǎn)化“問題學(xué)生”等。①主題班會做到有計劃、有教案、有主題、有實(shí)效。班會主要針對安全、學(xué)習(xí)、心理健康、生活指導(dǎo)、愛國教育、集體主義教育、愛校教育、紀(jì)律教育等；②規(guī)范周記的評閱，充分發(fā)揮周記教育特殊功效。既使老師了解學(xué)生的思想動態(tài)，又拉近了師生的距離，同時及時解決了學(xué)生存在的問題③各班有的放矢地建立“問題”學(xué)生的分類檔案，有針對性地采取及時有效措施，跟蹤教育，進(jìn)行幫教工作，減少違紀(jì)現(xiàn)象，保證犯罪率為零。

（3）加大青年班主任的培養(yǎng)力度，通過舉辦班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會，全面提高班主任從事教育學(xué)生、管理班級的工作技能和業(yè)務(wù)水平。（4）加強(qiáng)年級領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮年級的教育功能，每月定期召開年級組及班主任例會，針對各年級的具體情況，集思廣益，加強(qiáng)學(xué)生德育工作。帶頭營造良好教書育人氛圍。如整潔氛圍、誠信氛圍、友愛氛圍、全勤氛圍、競爭氛圍和教研氛圍等。

（5）期末開展校級優(yōu)秀班主任的評選活動，提高班主任工作的積極性，鼓勵教師終身從事班主任工作。

（6）加強(qiáng)師德建設(shè)，牢固樹立“教書育人，管理育人，服務(wù)育人”的思想。發(fā)揮學(xué)科教育是德育主渠道的作用，以良好的師德促進(jìn)學(xué)生品行的健康發(fā)展。本學(xué)期開學(xué)初，韋副校長到南寧參加培訓(xùn)回來，組織班主任進(jìn)行校本培訓(xùn)，主題為《師德，在順應(yīng)和發(fā)展中豐滿提升》，通過培訓(xùn)一是更新教師觀念二是明確規(guī)定底線三是實(shí)行分層管理四是加強(qiáng)制度建設(shè)。使廣大教職工明確中小學(xué)教師職業(yè)道德品質(zhì)和職業(yè)行為的靈魂：“愛”與 “責(zé)任”。認(rèn)清社會轉(zhuǎn)型期如何堅(jiān)守教師的精神家園。人人懷師愛之心,創(chuàng)育人之本;修師德之道,思為人師表,守為師之規(guī),重依法執(zhí)教;惜師譽(yù)之名,尚廉潔從教,盡師智之能,樹創(chuàng)新精神.（7）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步落實(shí)《班主任工作職責(zé)》，增強(qiáng)責(zé)任感和服務(wù)意識。堅(jiān)持把指導(dǎo)學(xué)生“學(xué)會做人”放在首位，倡導(dǎo)科學(xué)、民主的管理方法，要重視過程管理與目標(biāo)管理相結(jié)合，全面關(guān)心學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的整體提高。宣傳優(yōu)秀班主任事跡，發(fā)揮“優(yōu)秀班主任”的榜樣示范作用，重視培養(yǎng)年輕班主任，培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩交流等活動，學(xué)習(xí)管理班級、指導(dǎo)學(xué)生的方法，盡快走向成熟。建立班主任工作檔案，修訂并落實(shí)《班主任工作考核細(xì)則》，評選優(yōu)秀班主任，全面提高班主任隊(duì)伍素質(zhì)。

2、認(rèn)真扎實(shí)地搞好文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

（1）結(jié)合學(xué)雷鋒活動，深入開展“告別陋習(xí)，走向文明，確保安全”主題教育。利用國旗下的講話、主題班會等形式倡導(dǎo)道德自律。通過評比考核評估制度，構(gòu)建學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)——年級組長——班主任（科任）——學(xué)生的逐級管理體系，層層落實(shí)。在全市開展“城鄉(xiāng)清潔工程”活動中，學(xué)校劃分區(qū)域，在競爭環(huán)境中實(shí)行動態(tài)管理，以促進(jìn)文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成，爭創(chuàng)“文明班”、“學(xué)風(fēng)好班級”，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守各項(xiàng)行為規(guī)范，“管好自己的嘴，不隨地吐痰、不出口成‘臟’；管好自己的手，不亂扔垃圾、不損壞公物，不偷盜；管好自己的腿，不亂踏進(jìn)綠化地”。自覺養(yǎng)成珍惜自己、關(guān)愛他人、維護(hù)社會的良好習(xí)慣。

（2）抓好學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，指導(dǎo)團(tuán)委、學(xué)生會工作，不斷提高自我教育能力。辦好中學(xué)生團(tuán)校，加強(qiáng)團(tuán)員先進(jìn)性教育，發(fā)揮模范帶頭作用。繼續(xù)督導(dǎo)好學(xué)生會“愛心基金”的管理工作，幫助校內(nèi)“急、危、困”學(xué)生，奉獻(xiàn)愛心。發(fā)揮“三自”功能，抓好學(xué)生會建設(shè)，辦好學(xué)生干部學(xué)校，培養(yǎng)一大批德才兼?zhèn)洌瑹嵝臑榧w服務(wù)，有一定組織能力的優(yōu)秀學(xué)生干部。做好常規(guī)管理的考核評比工作，公平公正做好班級常規(guī)管理的考核工作。經(jīng)常進(jìn)行班風(fēng)、班貌的抽查；

3、加大法制教育力度，做好防差轉(zhuǎn)差工作。

（1）做好問題學(xué)生的調(diào)查摸底工作，及時建立問題學(xué)生檔案并跟蹤教育。

（2）建立班級、年級、學(xué)校、派出所四級幫教網(wǎng)絡(luò)，幫教重點(diǎn)問題學(xué)生。政教處開辦后進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)班。（3）邀請法制校長、司法專家給學(xué)生上課，讓青少年了解違法犯罪的特點(diǎn)和危害。

（4）落實(shí)“交通安全學(xué)校”與“學(xué)校毒品預(yù)防教育”各項(xiàng)工作，3月份組織學(xué)生觀看 “安全與法制教育”有關(guān)方面錄像。

4、加強(qiáng)德育科研，形成學(xué)校德育工作特色。在立足校內(nèi)從嚴(yán)管理的同時，積極爭取社會的配合，把“警校共建”作為學(xué)校德育工作的特色來抓。

5、大力推進(jìn)校園文化建設(shè)，積極開展社會實(shí)踐活動。

（1）重視校園文化陣地建設(shè)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，辦好宣傳窗、黑板報和廣播站，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，貼近校園生活，注重思想性、科學(xué)性、趣味性的有機(jī)結(jié)合。為“兩基”迎國檢活動中，新做了橫幅，固定標(biāo)語、噴繪畫，校園到處洋溢著濃濃的書香味。四月份開展“讀名著、看名片、賞名畫、聽名曲”活動。“珍惜資源，崇尚科學(xué)”讀書活動在團(tuán)委的組織下開展得有聲有色。學(xué)校新添置了校園廣播IP數(shù)字廣播系統(tǒng)，強(qiáng)化了“教室文化、網(wǎng)絡(luò)文化”建設(shè)，豐富校園生活，提高文化品位，展示五中學(xué)生風(fēng)采。

（2）重視學(xué)生社會實(shí)踐能力的培養(yǎng)，認(rèn)真組織每學(xué)期的參觀訪問活動，組織好社會實(shí)踐活動，以小型多樣的社會實(shí)踐活動，擴(kuò)大視野，熱愛家鄉(xiāng)，服務(wù)社會，學(xué)以致用。

6、注重學(xué)生心理健康健康教育

本學(xué)期開展學(xué)生心理健康教育課程，完善心理健康教育設(shè)施，開辟中考備考心理專欄，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的心理素質(zhì)。做好九年級摸擬考試應(yīng)考心理輔導(dǎo)工作。同時要加強(qiáng)家長的心理健康教育指導(dǎo)。

7、加強(qiáng)教育合力，共創(chuàng)教育新局面。

本學(xué)期，學(xué)校結(jié)合安全教育活動月召開專門的家長會，共同關(guān)注孩子的健康發(fā)展。期中還根據(jù)時段定時、定主題、定目標(biāo)召開家長會，指導(dǎo)家長開展正確有效的家庭教育，幫助學(xué)生健康成長。針對九年級的前途理想在期末開了動員會，老師、家長鼓勵孩子克服困難，笑傲中考。社區(qū)的群眾也很支持學(xué)校的工作，發(fā)現(xiàn)學(xué)生校外違紀(jì)行為，及時制止并向?qū)W校反映情況?，F(xiàn)已組成學(xué)校、家長、社會共同參與的教育格局。

三、存在不足及整改方向

1、新的“讀書無用論”的思想及現(xiàn)在的社會不良現(xiàn)象對學(xué)校的沖擊的要有抵御做法及對策。

2、學(xué)生的責(zé)任意識有待于加強(qiáng)。學(xué)生的感恩教育有待于提高。

新源縣第五中學(xué) 2010年7月

新源縣第五中學(xué)2009-2010學(xué)年

德育工作總結(jié)

新源縣第五中學(xué) 2010.10.30

第二篇：新源鎮(zhèn)中學(xué)2015

新源鎮(zhèn)中學(xué)2015——2016學(xué)

上學(xué)期教學(xué)工作計劃

各位老師，大家好!當(dāng)高溫不再炙烤，當(dāng)夏蟲不再鳴叫，嫵媚的盛夏便漸行漸遠(yuǎn)。大自然迎來了清爽淡雅的氣場，我們，也迎來了新的學(xué)期。新的開始，新的面貌，新的心情。站在新的截點(diǎn)上，回顧上半年的教育教學(xué)工作，在我們?nèi)w教師的共同努力下取得了可喜的成績：我們圓滿完成了畢業(yè)班的升學(xué)任務(wù)，取得了驕人的成績；八年級學(xué)生知識夯實(shí)，學(xué)風(fēng)優(yōu)良；七年級學(xué)生發(fā)展穩(wěn)定，好習(xí)慣正養(yǎng)成；這一切成績的取得，有賴于我們在坐所有人的努力和堅(jiān)持。前面的路依然任重而道遠(yuǎn)，希望我們一起更加努力！下面我從以下六個方面對本學(xué)期的教學(xué)工作做如下安排：

一、指導(dǎo)思想：根據(jù)教育局新學(xué)期教學(xué)工作部署，結(jié)合我校教學(xué)工作實(shí)際，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以整體推進(jìn)高效課堂教學(xué)為中心，扎實(shí)開展各項(xiàng)教學(xué)工作，實(shí)施規(guī)范、科學(xué)、精細(xì)化的教學(xué)管理，探索建立完善的教學(xué)質(zhì)量評價體系，全面提升教師業(yè)務(wù)能力，加強(qiáng)過程管理，注重質(zhì)量管理，向過程要質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)：

1、初中一年級要狠抓養(yǎng)成教育，力爭做到嚴(yán)格、規(guī)范、科學(xué)，使學(xué)生真正做到重學(xué)、勤學(xué)、篤學(xué)、博學(xué)。

2、初中二年級教學(xué)要確保扎實(shí)、規(guī)范、科學(xué)，在原有基礎(chǔ)上逐步提高學(xué)生的認(rèn)知能力，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，力戒兩極分化，確保全面提高。

3、初中三年級的教學(xué)要確保夯實(shí)基礎(chǔ)，全面提升，充分發(fā)揮年級的整體優(yōu)勢和優(yōu)秀教師的潛質(zhì)，力爭在首屆初三年級畢業(yè)、升學(xué)考試中取得突破。

4、學(xué)校的教學(xué)工作將立足于全面育人辦有特色，全面發(fā)展學(xué)有特長。

二、工作內(nèi)容

（一）常規(guī)教學(xué)管理

本學(xué)期，我們的常規(guī)教學(xué)要以精細(xì)化管理為手段，形成常態(tài)，快速提升教學(xué)質(zhì)量。

要把精細(xì)化管理的重點(diǎn)投放到教學(xué)常規(guī)管理上來。嚴(yán)格執(zhí)行教育局“高效課堂教學(xué)考核細(xì)則”的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，聚焦高效課堂研究，快速提升各年級教學(xué)質(zhì)量。

1、教師要提前做好教學(xué)準(zhǔn)備，教師上課不得遲到，不得提前下課，上課應(yīng)保持良好精神狀態(tài)，要有激情，以教師的激情激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，上課前應(yīng)將手機(jī)關(guān)閉，上課期間教師不得接聽手機(jī)。

2．上課鈴響后教師要組織好課堂的秩序，營造良好的教學(xué)環(huán)境，各位老師要重視課堂禮儀，上課要起立問好，要保證學(xué)生能夠安靜下來，投入到學(xué)習(xí)中來。

3．教師要設(shè)法根據(jù)教學(xué)需要充分調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)研究的積極性，要充分體現(xiàn)教師的引導(dǎo)、啟發(fā)、幫助、指導(dǎo)作用，要以學(xué)生為主體，以學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)為目標(biāo)組織學(xué)習(xí)，調(diào)動學(xué)生“三全”參與（全員、全程、全身心），禁止?jié)M堂灌，創(chuàng)設(shè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的教學(xué)氛圍。

4．教師要仔細(xì)觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，通過過程評價和多次教學(xué)驅(qū)動，確保學(xué)生能以最佳的精神狀態(tài)投入學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

5．處理好學(xué)生的自主學(xué)習(xí)與教師的講解的關(guān)系。學(xué)生獨(dú)立思考又合作交流。學(xué)生的獨(dú)立思考與組討論有機(jī)結(jié)合并安排恰當(dāng)。先要讓學(xué)生獨(dú)立思考，確實(shí)不懂的問題再與小組的成員商討。先在小組內(nèi)交流學(xué)習(xí)成果，后再在全班交流。學(xué)生能通過自學(xué)弄懂的問題，教師可以不講。學(xué)生通過自學(xué)和小組討論都難以弄清，學(xué)生展示還未講到和講清的，教師再強(qiáng)調(diào)、補(bǔ)充并作適當(dāng)?shù)闹R拓展。切實(shí)提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。

6．教師每天對學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記要進(jìn)行抽查，作業(yè)要全批全改,附上親情批語，錯題本中要把在課堂反饋中的錯題，檢測中的錯題抄寫在錯題檔案本上，并將做錯的題及時更正，分析做錯的原因，對學(xué)生的錯題本上反映的問題要重點(diǎn)評講。讓錯題回爐，通過重復(fù)訓(xùn)練，反復(fù)檢測來達(dá)到消除舊錯，避免新錯，考試不錯的效果。多渠道開展師生情感交疊，利用親情批語，讓學(xué)生在作業(yè)中快樂起來，教師每周對學(xué)生作業(yè)的親情批語不少于周作業(yè)量的二分之一。今年作業(yè)布置如下： 語數(shù)外物四科作業(yè)均以試卷的形式體現(xiàn)，每周一次，其它學(xué)科的作業(yè)均以作業(yè)本的形式體現(xiàn)，要保證14次，而且每次內(nèi)容要適量，不能太少，二道題三道題的應(yīng)付現(xiàn)象應(yīng)杜絕。

語文科作文7次，要求面批或詳批。體育記好達(dá)標(biāo)成績，有健康作業(yè)4次，音樂、美術(shù)各4次。

7.輔導(dǎo)。對于當(dāng)堂沒有完成學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生，教師必須在當(dāng)天通過輔

導(dǎo)形式幫助學(xué)生學(xué)懂弄通，做到日日清、堂堂清。輔導(dǎo)前教師要分析原因，有針對性做好準(zhǔn)備，輔導(dǎo)要體現(xiàn)因需施教，做到“四落實(shí)”、“兩結(jié)合”、即：對象、時間、內(nèi)容、目標(biāo)落實(shí)。集中輔導(dǎo)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合，解決共性問題與個性問題相結(jié)合，屬知識欠缺的要補(bǔ)給知識，屬于方法問題要指導(dǎo)學(xué)法，切實(shí)解決問題不欠債。

8．各教師要加強(qiáng)有效練習(xí)的設(shè)計、管理和研究，通過有效練習(xí)來減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。

9．教師評講試卷應(yīng)對人對題的數(shù)據(jù)和文字分析，做到不分析、不備課、不評講試卷。

10、加強(qiáng)非升學(xué)學(xué)科的教學(xué)管理。

學(xué)校本學(xué)期要求非升學(xué)科目的任課教師在保證授課節(jié)數(shù)的同時，一定要在培養(yǎng)學(xué)生特長上進(jìn)行教學(xué)，特別強(qiáng)調(diào)音、體、美、勞技、法制教育課、健康課，必須認(rèn)真上好。不能隨意停課或不上課。本學(xué)期把“國防教育課”“法制課”由思品教師承擔(dān)授課任務(wù)，思品教師必須完成這些內(nèi)容的授課并制作出切實(shí)可行的教案，健康課由體育教師承擔(dān)。

11.為使今年我校教學(xué)過程管理更加規(guī)范，推進(jìn)高效課堂教學(xué)向更優(yōu)化發(fā)展，我校采取以校長為首的，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)檢查制度，經(jīng)常深入班級，聽課、查課，對作業(yè)應(yīng)隨時進(jìn)行檢查、抽查等。以督促教學(xué)過程規(guī)范化發(fā)展。

（二）、學(xué)生管理

1、強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣管理

從學(xué)生管理的角度講，安全工作是重中之重，尤其本學(xué)期，我校教學(xué)樓開始動工，校內(nèi)施工，隱患頗多，所以，安全工作就顯得更為重要。

但是，學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成不是一朝一夕的事，需要我們經(jīng)常抓，隨時抓，形成齊抓共管的局面。班主任老師要經(jīng)常督促自己班級的學(xué)生，不要到施工區(qū)域玩耍、逗留，更不要到作業(yè)的機(jī)器附近，上廁所的時候要多注意觀察是否存在安全隱患。教育學(xué)生，下課、午休以及放學(xué)的時候，不在走廊大聲喧嘩。上下樓梯的時候。要自覺排隊(duì)，不互相擁擠推搡。更不能在操場或者施工區(qū)域追逐、打鬧。晚自習(xí)間休或吃完飯后的時候更不能成為我們監(jiān)控的盲點(diǎn)，要求班主任老師和各位任課老師，在教學(xué)管理中一定各司其職，時刻提高警惕，隨時關(guān)注學(xué)生的一舉一動，適時督促學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2、努力提升各學(xué)年學(xué)生的整體成績

教學(xué)工作的核心問題就是教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期的教學(xué)工作我們依然把重點(diǎn)放在狠抓教學(xué)質(zhì)量上。

1、抓好九年級教學(xué)，謀發(fā)展，求突破。

對我校而言，上幾年中考的成績是喜人的，這是我們?nèi)w教師尤其是九年級教師忘我工作，不計得失的付出的結(jié)果。尤其是上屆學(xué)生，他們的基礎(chǔ)、習(xí)慣大家是有目共睹的，在全體九年級教師的精誠協(xié)作不懈努力下，我們依然取得了驕人的成績。

這也給這屆全體任課教師以極大的信心和鼓舞。同事，也要明確

肩負(fù)的責(zé)任重大，要因材施教，分類指導(dǎo)；要采取“低起點(diǎn)，多層次，高標(biāo)準(zhǔn)”的輔導(dǎo)，爭取大面積質(zhì)量提高；要深入學(xué)生，充分了解學(xué)情，科學(xué)工作，團(tuán)結(jié)協(xié)作。初三年級是畢業(yè)年級，根據(jù)我校對全體學(xué)生負(fù)責(zé)，“讓每一個不同起點(diǎn)的學(xué)生都能夠有所進(jìn)步”，應(yīng)該爭取讓每一個學(xué)生都能夠站在自己的起點(diǎn)上達(dá)成理想，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力不同而實(shí)行分層次教學(xué)。在教學(xué)的研究和探索中，要求教師做科學(xué)的預(yù)見，認(rèn)真制定復(fù)習(xí)方案，既備教材又備學(xué)生。一方面，教師表現(xiàn)出良好的教學(xué)水平和認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度，使學(xué)生心里有底，尤其是要關(guān)注成績稍差學(xué)生，在教學(xué)中為他們制訂行之有效的計劃，使這部分學(xué)生及時消化知識逐漸進(jìn)步;另一方面，初三年級的教學(xué)要有極強(qiáng)的針對性，對于尖子生一定想盡一切辦法拔高，各學(xué)科在分析上屆經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上早做科學(xué)的計劃，使初三教學(xué)沿著正確、科學(xué)的思路進(jìn)行，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)效。

及時召開畢業(yè)班學(xué)生以及學(xué)生家長會，統(tǒng)一思想，進(jìn)一步調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使各班學(xué)生以良好的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去。

學(xué)校要加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)過程的管理和質(zhì)量監(jiān)控，領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，及時發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題。為教師及時提供有關(guān)中考資料和信息，組織教師觀摩或借鑒外校的復(fù)習(xí)方法和模式，增進(jìn)與兄弟學(xué)校的學(xué)習(xí)交流。

2、加強(qiáng)八年級教學(xué)，嚴(yán)防兩極分化。

八年級的學(xué)生真正處在人生的叛逆期，自我意識比較強(qiáng)烈，情緒上容易受影響，成績上容易出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象。本屆八年級學(xué)生學(xué)苗不錯，尤其可喜的是

新學(xué)期開始后，各教研組、備課組要拿出具體可行的計劃，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，實(shí)施優(yōu)秀率、及格率并重戰(zhàn)略，讓學(xué)習(xí)困難生不喪失信心，尖子生感到危機(jī)和壓力，嚴(yán)防兩級分化。

繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。抓好預(yù)習(xí)、課堂教學(xué)、復(fù)習(xí)等環(huán)節(jié)及學(xué)法的指導(dǎo), 所有任課教師要團(tuán)結(jié)協(xié)作，扎實(shí)搞好每一環(huán)節(jié)的教學(xué)，為九年級奠定基礎(chǔ)。

3、抓好七年級教學(xué)，打好基礎(chǔ)。

抓習(xí)慣促養(yǎng)成。各班主任與課任教師要有計劃、有目的，從起始抓起，從點(diǎn)滴抓起，循序漸進(jìn)地督促學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

初一年級的新生，剛剛有小學(xué)進(jìn)入初中，一切在他們的心中都是新的，我們也相信，大部分的孩子，在新的環(huán)境中是希望自己能夠有一個新的開始的，所以，我們要抓住這個有力的契機(jī)，做好中學(xué)生的思想工作，點(diǎn)燃他們心中向上的火花，加強(qiáng)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，盡快交個他們掌握優(yōu)良的學(xué)習(xí)方法。盡快掌握每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和狀況，建立最初的檢測數(shù)據(jù);各學(xué)科教師應(yīng)該使學(xué)生逐步了解初中課程、初中課堂教學(xué)、作業(yè)、考試等各方面的情況，順利完成小學(xué)向初

中的過渡，為學(xué)生進(jìn)入更深層次的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ);教師還要幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)心理，使學(xué)生能夠熱愛學(xué)習(xí)、有能力學(xué)習(xí)。

根據(jù)初一學(xué)生的特點(diǎn)，我們可采取“抓競賽促活動，抓活動促教學(xué)”的方法。要計劃安排系列競賽活動，如作文比賽、課本知識競賽、數(shù)學(xué)、英語競賽等，給學(xué)生的發(fā)展提供足夠的空間和平臺，使所有學(xué)生能看到自己的閃光點(diǎn)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

三、檢測。

精心安排每一次檢測，確保檢測的真實(shí)性和公平性。

對于我們學(xué)校而言，學(xué)生的基礎(chǔ)相對薄弱成績檢測就顯得至關(guān)重要。它是改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)課堂有效教學(xué)的重要手段之一。七八年級實(shí)行月考制度，每月一考，我們所使用的試卷依然是“文曲星”系列卷。期中期末兩次考試由上級教育主管部門統(tǒng)一命題，學(xué)校統(tǒng)一組織考試，要求教師認(rèn)真監(jiān)考，學(xué)生認(rèn)真答卷。考試后科任教師認(rèn)真批卷，并做好成績統(tǒng)計和試卷分析及試卷講評工作。在積極倡導(dǎo)勤奮學(xué)習(xí)的同時，積極宣傳學(xué)習(xí)的健康心理，不能讓學(xué)生有過重的學(xué)習(xí)心理負(fù)擔(dān)。讓學(xué)生都有一個輕松、愉悅的心情參加檢測。

月考也好，期中期末考試也好，它及時對學(xué)生一段時間學(xué)業(yè)成績的檢測，也是對我們?nèi)握n教師一段時間教學(xué)情況的反饋，因此，每一次的測試，希望大家及時研究學(xué)生成績反饋的信息，總結(jié)某一段時間的教學(xué)效果，及時調(diào)整自己課堂教學(xué)的方法，爭取取得最好的教學(xué)收效。根據(jù)每一次的檢測，我們都要召開分析會議大家共同研討，總結(jié)

得失，尋找更好的教學(xué)途徑。這就要求每位任課教師及時書寫試卷分析和相關(guān)反思。以便及時把握一定定時間的教學(xué)得失，更好更快的提高我們的教學(xué)成績。

四、教學(xué)活動的開展

加強(qiáng)教研活動，本學(xué)期我校根據(jù)我們教學(xué)的實(shí)際情況，確立相應(yīng)的活動主題，繼續(xù)開展匯報課、研討課、示范課等活動。本學(xué)期的教研活動，我們將根據(jù)教學(xué)實(shí)際中存在的問題開展系列主題研究活動。要求各組組長在每一次的活動之前上交本組要研究的主題，（也就是本次活動你們想解決什么問題）本組解決問題的研討思路、（也就是這次活動你們打算按照什么樣的思路解決）以及解決問題的具體辦法，（也就是這個問題你們打算用什么辦法解決）

我們每一次課的開展，都希望幫助任課教師發(fā)現(xiàn)認(rèn)可中存在的一些問題，也希望在研討中幫助大家解決教學(xué)中困惑的地方。因此，希望全體教師高度重視，力爭每一節(jié)課都做到反復(fù)推敲精心準(zhǔn)備，做到匯報有提高，研討有內(nèi)容，示范有主題，有成效。總之，本學(xué)期的教研活動，每一位作課教師都要上出一節(jié)令人耳目一新的好課，以此提升自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。

近兩年來，我校的年輕教師不斷增加，新鮮血液的注入，為我們的教學(xué)增添了新的生機(jī)和活力。為了版主這些年輕教師更好更快成長，本學(xué)期我們在教學(xué)活動中新增加了“青藍(lán)工程——青年教師匯報課”活動，活動主旨在于希望老教師在聽課過程中及時幫助年輕教師找準(zhǔn)自己的課堂定位，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，盡快地成長起來。

五、早晚自習(xí)的管理

應(yīng)該說，近幾年來我們教學(xué)成績的提高與我們的早晚自習(xí)是分不開的，而教學(xué)質(zhì)量的好壞有直接決定我們的生源問題?？梢哉f，對于我們來說，留住每一個學(xué)生都十分必要。尤其從今年新生入學(xué)的情況來看，（畢業(yè)生77人轉(zhuǎn)入25人）留住學(xué)生是我們的生存之本。

要留住學(xué)生，靠的是什么？那就是成績，學(xué)生成績的提高，課堂教學(xué)固然重要，課后的鞏固也必不可少，而對于農(nóng)村家長而言，他們?nèi)鄙賹⒆拥谋O(jiān)管力度，那么，我們的校內(nèi)自習(xí)恰恰禰補(bǔ)了這一不足，本學(xué)期我們依然沿用以往的模式。這就要求上自習(xí)的老師，在放學(xué)之前就要準(zhǔn)備好今天自習(xí)要講的內(nèi)容，第一節(jié)自習(xí)留給學(xué)生做題的時間，在這期間注意個別學(xué)生的輔導(dǎo)和疏通，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生練習(xí)中出現(xiàn)的共性問題，做到心中有數(shù)。第二節(jié)自習(xí)根據(jù)上節(jié)課的練習(xí)情況做共性的輔導(dǎo)，爭取當(dāng)天學(xué)到的知識當(dāng)天消化吸收，絕不留到明天。第三節(jié)自習(xí)留給學(xué)生處理其他學(xué)科作業(yè)的時間，上自習(xí)的老師注意組織好自習(xí)紀(jì)律。

我校教學(xué)樓建設(shè)已經(jīng)開工，非常時期，大家的困難會更多。但是，我還是想對大家說，一定要注意學(xué)生的安全管理，特別是課間，晚飯后，還有晚自習(xí)之后，多用心，勤動嘴，不給某些學(xué)生可乘之機(jī)。

六、關(guān)于教學(xué)計劃的制定和聽課、看課、議課

1、教學(xué)計劃的制定

新的《吉林省義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)》非常詳盡的告訴我們關(guān)于教學(xué)計劃的書寫模式和內(nèi)容，所以，本學(xué)期我們的教學(xué)計劃無論內(nèi)容還

是形式。要嚴(yán)格依據(jù)《常規(guī)》要求來寫，不得隨意刪減不得別出心裁。

2、聽課、看課、議課情況

教研組長要精心安排和組織每周一次的以教研組為單位的教研活動，包組領(lǐng)導(dǎo)和備課組長要組織好每周一次的集體備課，認(rèn)真開展好課堂觀察、看課、議課活動，創(chuàng)造性地開展好校本教學(xué)研究。

（1）．教師之間要互相聽課、并及時議課，每位教師每學(xué)期聽課不少于16節(jié)，聽課教師要參與學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，幫助授課教師提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。

（2）．領(lǐng)導(dǎo)干部要做到“到教師中去、到學(xué)生中去、到課堂中去”、推門聽課。校長、教導(dǎo)主任聽課不少于50節(jié)。

（3）．要認(rèn)真落實(shí)好聽課后的議課活動，關(guān)注課堂教學(xué)資源的生成，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)方式、方法，提高課堂教學(xué)效率。

人常說，精誠所至，金石為開。而我想對大家說一個內(nèi)心有光的人，永遠(yuǎn)不會黑暗。那么，就然我們捧起每個人心中的呢一縷微光，照亮孩子們前行的路。人生路上，我們與他們同行……

2015.8

第三篇：新源鎮(zhèn)中學(xué)

新源鎮(zhèn)中學(xué)，始建于1972年，是松原市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。“楊柳依依傍春風(fēng)，書聲朗朗滿校園?！睗庥舻泥l(xiāng)土氣息，厚重的書卷文化，是我們追求的獨(dú)特的辦學(xué)魅力。我校始終以“思想教育為本，素質(zhì)教育為標(biāo)”為辦學(xué)宗旨。以把學(xué)校辦成“德育工作的基地，精神文明的窗口，素質(zhì)教育的搖籃，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，辦有特色，并能揚(yáng)長補(bǔ)短，成為學(xué)生喜愛，家長放心，社會滿意的學(xué)校”為目標(biāo)。在環(huán)境育人、制度育人、創(chuàng)新育人、活動育人、以德育人上大膽實(shí)踐，不斷探索，形成了“德育引領(lǐng)，自主發(fā)展”的辦學(xué)特色，促進(jìn)了素質(zhì)教育的全面發(fā)展。

精于管理，優(yōu)化發(fā)展模式。超前的的辦學(xué)思想，先進(jìn)的管理理念，使這所普通的農(nóng)村初中煥發(fā)著勃勃的生機(jī)。學(xué)校確立了“以人為本，以德治?！钡霓k學(xué)理念，因此，新源鎮(zhèn)中學(xué)一貫堅(jiān)持把德育放在首要位置來抓，“抓德育，促發(fā)展”，在豐富多彩的德育活動中，學(xué)生的思想和行為得到了凈化和提升，這里的學(xué)生懂文明、知禮儀、明是非、求進(jìn)取，學(xué)校也初步形成了“嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，勤奮創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精心育人”的教風(fēng)；“勤奮刻苦，勇攀高峰”的學(xué)風(fēng)。

勤于歷練，打造精英團(tuán)隊(duì)?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來”，新源鎮(zhèn)中學(xué)一直重視師資力量培訓(xùn)和管理。幾年來的摸索和探究，逐步形成了較為成熟的師資管理模式，“嚴(yán)考、勤學(xué)、寬培、博愛”、新源鎮(zhèn)中學(xué)建立了系統(tǒng)嚴(yán)格的教師考評制度，嚴(yán)格要求教師的德能勤績；每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，多方位的提升教師的業(yè)務(wù)水平；“走出去，請進(jìn)來”，我們一直在努力開拓教師的視野，“同事皆兄弟”，我們一直關(guān)愛著每一位教師的生活，為他們排憂解難，融洽和諧的氛圍讓新源鎮(zhèn)中學(xué)成為一個其樂融融的大家庭。嚴(yán)格的管理制度，人性化的管理模式，打造出一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理的教師團(tuán)隊(duì)。學(xué)?，F(xiàn)有市級優(yōu)秀教師

骨干教師7人，優(yōu)秀班主任1人；教學(xué)能手3人?？h級優(yōu)秀教師

骨干教師15人，學(xué)科帶頭人3人；骨干科研教師10人。學(xué)校師資配備合理，老、中、輕搭配共挑重?fù)?dān)，基本實(shí)現(xiàn)了“專業(yè)化、年輕化、高學(xué)歷化”的發(fā)展目標(biāo)。全體教師形成了濃郁的愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)，刻苦鉆研、個性發(fā)展，關(guān)愛學(xué)生、共同成長的教學(xué)風(fēng)氣。

立足有效，鑄就鮮活課堂。學(xué)校以新課改為依托，以有效教學(xué)為引領(lǐng)，不斷深化課堂改革。學(xué)校通過嚴(yán)格的課堂考評制度約束，全方位的師資培訓(xùn)方式，個性化的課堂構(gòu)建模式，豐富的教學(xué)活動，多角度的輔導(dǎo)方法使教學(xué)質(zhì)量逐年攀升。學(xué)生品德發(fā)展不斷提升，學(xué)業(yè)成績不斷提高。我校學(xué)生在各級各類比賽中屢次獲獎，幾年來中考連創(chuàng)佳績，在連續(xù)幾年中考綜合排名蟬聯(lián)全縣前三的基礎(chǔ)上，2011年中考，我校摘得了全縣中考綜合排名全縣第一的桂冠。如今的新源鎮(zhèn)中學(xué)，課堂教學(xué)異彩紛呈；學(xué)生個性發(fā)展日新月異，學(xué)生學(xué)業(yè)成績屢創(chuàng)新高。課堂教學(xué)呈現(xiàn)出一派鮮活而充滿生機(jī)的新氣象?？蒲幸I(lǐng)，創(chuàng)特色品牌。我們一直認(rèn)為，學(xué)校的發(fā)展，教師的發(fā)展，學(xué)生的發(fā)展都離不開教育科研的引領(lǐng)。幾年來，我校高度重視教育科研工作。曾先后承擔(dān)國家級德育課題“中學(xué)生感恩心教育的發(fā)展與途徑”省級課題“如何讓真正讓學(xué)生參與課堂”、“農(nóng)村初中生命與安全教育”等相關(guān)課題8個。課題研究工作如火如荼，轟轟烈烈。勤奮與汗水，使學(xué)校的教育科研工作取得了累累碩果。幾年來，我校教師在國家級、省、市、縣發(fā)表教學(xué)論文200余篇。在各級各類教學(xué)比賽中獲獎100余人次。豎起了科研興校的大旗。

“一分耕耘，一分收獲”。學(xué)校先后獲得了“吉林省普通初中達(dá)標(biāo)?！?、松原市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、“松原市一類以及學(xué)?！薄八稍形拿鲗W(xué)?！薄八稍谢緹o流失學(xué)校”“松原市德育示范校”“扶余縣先進(jìn)單位”“扶余縣文明單位”等諸多榮譽(yù)稱號。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，在新一輪的課改大潮中，新源鎮(zhèn)中學(xué)正秉承著踏實(shí)勤奮的精神，帶著對教育事業(yè)的無比衷愛，邁著不斷求歲的腳步，如一葉載滿夢想的小舟，正意氣風(fēng)發(fā)的揚(yáng)帆起航……

第四篇：呼圖壁縣第五中學(xué)2011德育總結(jié)

加強(qiáng)德育建設(shè)、奠定學(xué)?；A(chǔ)

——縣五中2011年德育工作總結(jié)

本學(xué)期，是我們五中的開局之年,抓好學(xué)校德育工作,是學(xué)校開展各項(xiàng)工作的基石。建校以來，學(xué)校以學(xué)生行為養(yǎng)成教育為核心，以加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以強(qiáng)化班級管理為突破口，以豐富多彩的校園活動為抓手，把培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、禮儀習(xí)慣等作為德育工程，培養(yǎng)學(xué)生成為明理尚德，博學(xué)篤行的好少年。

一、健全學(xué)校德育管理網(wǎng)絡(luò)

開學(xué)初，學(xué)校建立了“黨支部—德育處—少先大隊(duì)—學(xué)生會—年級組—班主任”的德育管理網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行分線管理，分級落實(shí)，齊抓共管。德育處根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，廣泛征求意見，擬定了德育管理方面的各項(xiàng)制度，進(jìn)一步促進(jìn)了我校德育工作的制度化、經(jīng)?；箤W(xué)校的德育工作有了強(qiáng)有力的制度保證；在工作中，德育工作人員做到分工不分家，既團(tuán)結(jié)協(xié)作，又能獨(dú)立地開展工作。

二、在培訓(xùn)與考核中提升班主任工作能力

1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任素質(zhì)。為提高班主任工作實(shí)效,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)躬身走進(jìn)班級進(jìn)行調(diào)研,了解班主任工作情況,根據(jù)調(diào)研中存在的問題,親自開辦班級管理講座。葉副校長、蘇學(xué)忠主任手把手的指導(dǎo)初中部的新任班主任開展好班級管理工作。德育處充分發(fā)揮職能作用，推行每月一次的班主任例會制度，以訓(xùn)代會，通過介紹經(jīng)驗(yàn)與學(xué)習(xí)培訓(xùn)等形式，組織班主任進(jìn)行工作研討，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和案例分析，提高業(yè)務(wù)水平，使班主任工作規(guī)范化、方法藝術(shù)化、教育多樣化。

2、實(shí)行班主任月考核制度，以此推動班主任工作能力的提升。德育處堅(jiān)持開展每月班級常規(guī)管理評比、班級各項(xiàng)活動的評比，通過評比來綜合評價班主任的工作能力，并做到每月檢查評比及時反饋，鼓勵班主任查總結(jié)反思、整改提高，在工作中不斷創(chuàng)新。

3、少先隊(duì)做好三個堅(jiān)持：（1）堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式。（2）堅(jiān)持五項(xiàng)常規(guī)檢查評比”制度。（3）堅(jiān)持中隊(duì)黑板報評比”制度。三個堅(jiān)持不僅鍛煉了學(xué)生自主管理的能力，給特長學(xué)生搭建了展示特長的平臺，讓每位進(jìn)步的學(xué)生體驗(yàn)

了成功的喜悅，同時也更進(jìn)一步的豐富了班級文化，有利的促進(jìn)了良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成。

三、實(shí)行年級組管理制，提倡各年級組自主管理。

開學(xué)初學(xué)校實(shí)行分段管理制度，分別從各年級選撥出精明能干，責(zé)任心強(qiáng)的教師管理年級組工作。在工作中他們想點(diǎn)子、出實(shí)招、講奉獻(xiàn)、出成績，在他們的帶領(lǐng)下，全體班主任積極配合，任課教師主動參與、大家團(tuán)結(jié)一心，任勞任怨保質(zhì)保量的完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作與開展的各項(xiàng)活動。主動學(xué)習(xí)、熱愛勞動、團(tuán)結(jié)同學(xué)、文明守紀(jì)的良好風(fēng)氣已在五中逐步形成。

四、開展系列活動，強(qiáng)化養(yǎng)成教育

1、以重大節(jié)日為契機(jī)，開展豐富多彩的主題教育，使學(xué)生得到各方面的教育。9月10感念師恩教育，十月一日愛國教育，中秋節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日；“肉孜節(jié)”民族團(tuán)結(jié)教育；還有元旦師生的慶新年活動?；顒拥拈_展，不僅進(jìn)行了思想教育，更增進(jìn)了教師之間，師生之間，生生之間的友情。

2、開展“熱愛偉大祖國建設(shè)美好家園”的愛國主義主題教育，收集了熱愛偉大祖國童謠征集活動，進(jìn)一步提高了愛國熱情。

3、以班集體建設(shè)為重點(diǎn)，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識與合作精神。十月份1-7年級進(jìn)行了廣播操比賽，5-7年級進(jìn)行了撥河比賽，1-2年級進(jìn)行了師生家長齊參與的趣味拔河比賽。十二月的班歌比賽，通過經(jīng)典歌曲的傳唱，一方面對學(xué)生進(jìn)行了思想教育，另一方面培養(yǎng)了學(xué)生集體意識、合作意識和集體榮譽(yù)感，更調(diào)動了班級間的競爭意識。

4、以感恩教育為出發(fā)點(diǎn)，教師節(jié)開展了“情系五中、感念師恩”文藝演出，表達(dá)了學(xué)生對老師的感恩之情，并開展了以“感師恩，述真情”為主題的征文活動，以書信、記敘文的形式，抒發(fā)了學(xué)生對老師的一片真情。

5、加強(qiáng)法制教育，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的法律意識。學(xué)校聘請了華安社區(qū)民警為學(xué)生做了安全教育專題講座。各班主任利用班會課、升旗儀式進(jìn)行安全知識講解，通過三個月的強(qiáng)化訓(xùn)練，學(xué)生能認(rèn)真遵守紀(jì)律，無安全事故發(fā)生。

五、創(chuàng)建和諧優(yōu)美的校園環(huán)境

加強(qiáng)校園衛(wèi)生工作，落實(shí)責(zé)任到班，做到“三打掃、兩維護(hù)”，堅(jiān)持每天兩次檢查，使校園環(huán)境衛(wèi)生有了較大改觀。在搞好綜合治理的同時，借助社會有

關(guān)力量搞好學(xué)校周邊環(huán)境的治理。學(xué)校黨支部、德育處多次與社區(qū)、社區(qū)警務(wù)室、城鎮(zhèn)派出所聯(lián)系，遏制了校外人員敲詐學(xué)生的行為，為學(xué)生安全、安心學(xué)習(xí)提供了保障。德育處強(qiáng)化學(xué)生進(jìn)出校園必須有班主任開條的制度、保證了正常的教學(xué)秩序；體育組開展了各類體育比賽，比賽中滲透了德育內(nèi)容，營造德育氛圍。為了創(chuàng)建良好的育人環(huán)境，學(xué)校投入了大量資金進(jìn)行了校園美化和班級亮化建設(shè)。我校雖然是全縣最年輕一所學(xué)校，但學(xué)?？朔刂乩щy花大力氣營造良好的育人氛圍，文化墻，名人警句、高大的風(fēng)車、宣傳櫥窗，教學(xué)樓內(nèi)的宣傳版面等等，無不透漏這濃濃的育人氣息，使學(xué)生在潛移默化中受到思想深處的感染與熏陶。學(xué)校的圖書角以及定時開播的校園廣播、每周的升旗儀式等無時無刻不向?qū)W生進(jìn)行德育滲透，凈化他們的心靈。

六、發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育功能。

（1）本學(xué)期學(xué)校分年級召開了家長會，每位班主任都對家長進(jìn)行家教知識的培訓(xùn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分別進(jìn)行了專題講座，幫助家長學(xué)習(xí)新的教育理念，改進(jìn)教育方法和教育手段。學(xué)校先后開展了“爭做合格家長及為優(yōu)秀家長送祝?！被顒樱埣议L參與學(xué)校的教育教學(xué)活動和管理，加強(qiáng)家校之間的溝通和相互支持，共同做好德育工作。

班主任還通過家訪和電訪的方式與家庭經(jīng)常聯(lián)系，互相反映學(xué)生表現(xiàn)情況和提出教育建議，充分發(fā)揮校訊通的作用，幫助老師及時與家庭進(jìn)行聯(lián)系，互相了解孩子們在學(xué)校、家庭中的表現(xiàn)，互相送上有針對性的建議或意見。（建議寒假來臨，各位班主任老師能在校訊通上對家長進(jìn)行感謝與新春祝福。）（2）低段年級組精心組織的“大手拉小手”親子活動，學(xué)生的參與率達(dá)到了85%，活動的開展讓家長近距離地了解學(xué)校的辦學(xué)理念，加強(qiáng)了學(xué)校與家庭的聯(lián)系，增進(jìn)了家長與孩子、老師與學(xué)生之間的情感交流，深受家長的歡迎。

各位老師，僅短短五個月的時間，德育處做了大量的工作，開展了一系列豐富多彩的活動，在他們的辛勤努力下，校園環(huán)境一天比一天清潔，學(xué)生思想一天比一天進(jìn)步，行為一天比一天規(guī)范，更可喜的是學(xué)校聲譽(yù)一天天在提高。這些成績的取得有德育處的功勞，更離不開我們這支“敬業(yè)愛生，顧全大局、潛心育人、無私奉獻(xiàn)”的教師隊(duì)伍。我們的馬金花、徐弋涵老師，身懷六甲，依然承擔(dān)著班主任工作，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、所帶的班級班風(fēng)濃學(xué)風(fēng)正，學(xué)生的聚集力強(qiáng)，在各項(xiàng)活動中都能走在年級的前列。我們高段年級的班主任在學(xué)校安排清潔區(qū)出現(xiàn)班少任務(wù)重的情況時，總能主動承擔(dān)，她們這種顧全大局，不計個人得失精神，讓我們備感欣慰。我們初中部的新任班主任責(zé)任心強(qiáng)、對學(xué)生有愛心、對工作有上進(jìn)心，雖然帶班的經(jīng)驗(yàn)還不是很豐富，但這些教師謙虛好學(xué)，能主動的向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)，請教，所帶班級學(xué)生正向著健康積極向上的方面發(fā)展。還有許多老師，哪里需要那里亮，都用自己對學(xué)校的無限忠誠、對崗位的真摯熱愛和對工作的高度負(fù)責(zé)，在平凡的崗位上做著不平凡的事情，正是因?yàn)橛辛四銈冞@些默默奉獻(xiàn)的人，我們有充分的理由相信，五中一定會跨入名校的行列。

百年大計、教育為本；教育工作、德育為先。我們學(xué)校屬于城鄉(xiāng)交界處，社會環(huán)境、生源情況、學(xué)生心理特征決定著五中的德育工作的復(fù)雜性和管理的艱巨性。我們今后德育工作的努力方向是：協(xié)助學(xué)?！盎疖囶^”做好各項(xiàng)工作，保證德育列車再上一個檔次。全心全力協(xié)助學(xué)校打造五中的德育魅力，讓德育美化心靈，讓德育讓走進(jìn)每一個學(xué)生的家庭、走進(jìn)社會，做到讓學(xué)生滿意、家長滿意、學(xué)校滿意、社會滿意，不斷提高五中人的自豪感，培養(yǎng)自覺維護(hù)學(xué)校利益的意識，提高社會對五中的信譽(yù)度，讓五中成為一所家長仰慕、學(xué)生向往的學(xué)校，為五中創(chuàng)建昌吉州一級學(xué)校打造良好品牌形象。

2012年1月15日

第五篇：新源六中德育三年規(guī)劃

新源六中德育工作規(guī)劃（2010-2015）

一、指導(dǎo)思想：

中學(xué)階段是學(xué)生健康心理和健康生理形成的重要時期，也是強(qiáng)烈社會責(zé)任感和良好道德品質(zhì)、正確的人生觀、價值觀和世界觀形成的關(guān)鍵時期，關(guān)系到學(xué)生是否能具備辨證地處理人生的社會價值和個人價值、學(xué)會認(rèn)識自己和控制自己的能力。讓學(xué)生做一個講誠信的人、提高自身的認(rèn)知水平、具備探究周圍世界的能力、能有尊嚴(yán)的生活、能發(fā)展自己的個性并進(jìn)行正常的交往是我們的任務(wù)。為此，我們將在新的時期努力培養(yǎng)學(xué)生“志誠勤恒”的品質(zhì)，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

二、主要目標(biāo)：

（一）總體目標(biāo)：經(jīng)過五年時間的努力，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我校德育工作，進(jìn)一步落實(shí)教育、教學(xué)、科研、管理與服務(wù)的德育職能，初步形成德育管理順暢、德育隊(duì)伍精良、德育方法創(chuàng)新、德育途徑廣泛、德育資源優(yōu)化的工作局面，打造平安校園、綠色校園、文明校園，營造積極、創(chuàng)新、和諧的德育氛圍，把握學(xué)校整體規(guī)劃，以人為本，構(gòu)建德育框架。培養(yǎng)學(xué)生“禮儀、誠信、勤儉、學(xué)習(xí)、健體、衛(wèi)生”等方面良好的行為習(xí)慣，使學(xué)生德、智、體、美、勞等全面發(fā)展，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

（二）具體目標(biāo)：

1、德育組織網(wǎng)絡(luò)化。五年內(nèi)，進(jìn)一步完善學(xué)校、家庭、社會齊抓共管的局面，營造全社會關(guān)心的育人氛圍。

2、德育隊(duì)伍專業(yè)化。充分樹立班主任的質(zhì)量意識，創(chuàng)新意識，法規(guī)意識，道德意識；德育專職干部和德育管理教師每年接受至少一次專業(yè)培訓(xùn)；

3、德育評價科學(xué)化。在五年內(nèi)，進(jìn)一步逐步完善學(xué)生綜合素質(zhì)評定、班級工作績效考核、德育學(xué)科評價和學(xué)校德育工作總體評估四項(xiàng)德育評價機(jī)制。

４、德育效果最優(yōu)化。在已獲得榮譽(yù)稱號的基礎(chǔ)上爭取更多的榮譽(yù)，并且在上級開展的各項(xiàng)質(zhì)量評比和競賽中繼續(xù)保持優(yōu)勝地位。

三、主要舉措

（一）豐富教育內(nèi)容，全面提高學(xué)生思想道德素質(zhì)

1、以愛國主義教育為重點(diǎn)。貫徹落實(shí)《中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要》，把弘揚(yáng)和培育以愛國主義為核心的民族精神作為新形勢下青少年思想道德教育的重要內(nèi)容，充分利用重大節(jié)日、重要事件和重要人物紀(jì)念日，結(jié)合民族文化、歷史名人、革命傳統(tǒng)等教育，開展系列活動，認(rèn)真開展每天升國旗活動，我們要著重落實(shí)好“十個一”愛國主義教育活動。

2、以基本道德和行為規(guī)范教育為主線。認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)六種文明行為習(xí)慣，即禮儀習(xí)慣，誠信習(xí)慣，勤儉習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，健體習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)會對自己負(fù)責(zé)、對他人負(fù)責(zé)、對家人負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)，初步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。

3、以誠信和親情教育為切入口。要樹立誠信立校、誠信立教、誠信育人的思想，通過“創(chuàng)誠信校園”、“當(dāng)誠信少年”等形式，使學(xué)生了解誠信的基本內(nèi)容，懂得誠

信是立身之本，培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)待人、守時守信的優(yōu)良品質(zhì)，形成以重信、守信為榮的良好校園氛圍。大力開展以孝敬師長、友愛同學(xué)、關(guān)心幼小、幫助弱勢為基本內(nèi)容的親情教育，培養(yǎng)學(xué)生珍愛真情、關(guān)愛他人的美好情感，自覺養(yǎng)成尊重人、理解人、關(guān)心人的行為習(xí)慣。

4、以法制教育和心理健康教育為保障。今后法制教育著重抓好兩項(xiàng)工作，一是加強(qiáng)法律普及教育，針對性地加強(qiáng)法制教育，通過舉辦講座、組織參觀、開設(shè)模擬法庭以及案例分析、法律宣傳、知識競賽等多種形式，不斷增強(qiáng)學(xué)生的法制意識。二是要加強(qiáng)學(xué)生不良行為的糾偏工作，開設(shè)心理健康教育和青春期教育課，配備專職或兼職人員，要開展經(jīng)常性的心理輔導(dǎo)活動，接受咨詢，為學(xué)生個人和團(tuán)體提供咨詢、輔導(dǎo)服務(wù)，了解學(xué)生心理狀況，解除學(xué)生心理障礙，引導(dǎo)學(xué)生做好心理調(diào)節(jié)

5、以環(huán)保教育為底線。重點(diǎn)開展環(huán)境保護(hù)意識教育。通過加強(qiáng)環(huán)保教育，使學(xué)生了解人類生存環(huán)境，提高環(huán)保意識，養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣；通過組織校園集體勞動、社會公益勞動，自我服務(wù)勞動和家務(wù)勞動，增強(qiáng)勞動意識、鍛煉勞動技能，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)和獨(dú)立生活的能力；通過開展實(shí)踐活動、社會調(diào)查增強(qiáng)學(xué)生的合作意識，提高與他人、與社會溝通和交往的能力。積極開展健康衛(wèi)生教育、禁毒教育、預(yù)防愛滋病教育、反邪教警示教育等，培養(yǎng)學(xué)生健康的生活態(tài)度和生活習(xí)慣。

（二）拓寬育人途徑，增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性和針對性

1、全員育人。德育工作樹立全員參與意識，學(xué)校每位教師都應(yīng)強(qiáng)化育人意識，自覺地承擔(dān)起育人責(zé)任，言傳身教、為人師表，以良好的思想道德行為和人格引導(dǎo)學(xué)生健康發(fā)展。加強(qiáng)教職工師德建設(shè)，建立健全的師德考核制度，規(guī)范全體教師的育人行為，營造民主、平等的師生關(guān)系。充分發(fā)揮學(xué)生團(tuán)、隊(duì)組織作用，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我約束、自我服務(wù)的能力。以正面激勵為主的原則，大力開展榜樣教育、先進(jìn)教育，用身邊的優(yōu)秀人物和事跡教育學(xué)生。

2、學(xué)科育人。高度重視學(xué)科德育教育、引導(dǎo)廣大教師提高教書育人的自覺性，充分挖掘所教學(xué)科中的思想道德內(nèi)涵，有機(jī)地結(jié)合學(xué)科教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行思想教育，努力探索教書育人的內(nèi)在規(guī)律，克服單純傳授知識的現(xiàn)象。要進(jìn)一步完善教師教學(xué)評價制度，學(xué)校評價教師教學(xué)工作，應(yīng)把育人放在首位。一堂好課，首先要體現(xiàn)對學(xué)生的思想教育。

3、班級育人。班級是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的最基層組織，是影響學(xué)生健康成長的重要因素。充分發(fā)揮班級德育主陣地作用，因地制宜地組織開展適合學(xué)生身心特點(diǎn)的主題班會以及團(tuán)隊(duì)、勞動、文藝、體育、社會實(shí)踐等活動，培養(yǎng)學(xué)生健康的興趣愛好，幫助學(xué)生認(rèn)識社會、鍛煉能力。營造良好的班級文化環(huán)境，形成正確的輿論導(dǎo)向，創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)生關(guān)系，形成良好班風(fēng)，以開展“優(yōu)秀班集體”、“優(yōu)秀團(tuán)支部”的創(chuàng)建為抓手，積極探索班集體建設(shè)的內(nèi)在規(guī)律，使學(xué)校優(yōu)秀班集體面不斷擴(kuò)大。

4、實(shí)踐育人。把社會實(shí)踐活動作為學(xué)生了解社會、拓展技能、培養(yǎng)意志品德的基本途徑，做到精心組織、周密安排。建立和完善學(xué)生社會實(shí)踐制度，組織公益勞動以及參加社會生活等活動內(nèi)容，結(jié)合各種參觀、考察、社會調(diào)查等課外活動，讓學(xué)生豐富生活體驗(yàn)，開拓視野，增進(jìn)理解，培養(yǎng)學(xué)生的生活技能和適應(yīng)社會的能力。

5、網(wǎng)絡(luò)育人。網(wǎng)絡(luò)作為現(xiàn)代社會的一種工具，以其知識性、娛樂性、趣味性，已經(jīng)與學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活密不可分。因此要面對現(xiàn)實(shí)，充分認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)對青少年成長積極而深遠(yuǎn)的意義，因勢利導(dǎo)，挖掘網(wǎng)絡(luò)信息資源，發(fā)揮網(wǎng)上德育陣地優(yōu)勢，積極主動地開展網(wǎng)上正面宣傳和正確的信息傳播。學(xué)校將利用校園網(wǎng)絡(luò)，建立德育網(wǎng)站、德育網(wǎng)頁，開展網(wǎng)上教育活動，同時要重視網(wǎng)絡(luò)污染等消極因素產(chǎn)生的負(fù)面影響，主動聯(lián)系有關(guān)部門加強(qiáng)對網(wǎng)吧的管理。開展網(wǎng)絡(luò)文明教育，重視對學(xué)生明辨是非、自我約束、拒絕網(wǎng)上不良內(nèi)容等教育。

6、環(huán)境育人。學(xué)校要從有利于陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)文明行為的角度出發(fā)，加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，達(dá)到校園布局合理，環(huán)境布置合適的目標(biāo)。重視教室環(huán)境布置，學(xué)校做好綠化、美化、凈化工作，爭創(chuàng)綠色學(xué)校。開展安全教育，創(chuàng)建平安校園和文明校園。學(xué)校將更加主動的與社區(qū)及相關(guān)部門取得聯(lián)系，密切配合，不斷凈化校園周邊環(huán)境。

7、家庭育人。家庭在中小學(xué)生思想道德教育中有著不可替代的教育作用。學(xué)校將主動承擔(dān)起指導(dǎo)和推進(jìn)家庭教育的責(zé)任。通過家長委員會、家長學(xué)校、家長接待日、家長會、家庭訪問等方式幫助家長樹立正確的教育思想，改進(jìn)教育方法，提高家庭教育水平；通過設(shè)立家訪記錄卡、學(xué)生行為習(xí)慣記錄卡、家校聯(lián)系卡等，溝通情況、相互配合，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想狀況并及時教育。

（三）創(chuàng)新工作機(jī)制，促進(jìn)德育工作可持續(xù)發(fā)展

1、德育科研機(jī)制。德育科研是學(xué)校德育工作的重要組成部分，我們要針對新時期教育規(guī)律和特點(diǎn)，加大德育科研力度。建立健全德育研究機(jī)構(gòu)，進(jìn)一步完善《新源六中三步六環(huán)七十課十主題》德育序列方案，在師生中認(rèn)真貫徹實(shí)施“十會十從”德育原則，配好專兼職德育科研教師，學(xué)校要將德育教研納入教科研整體工作之中。成立德育研究會，定期召開經(jīng)驗(yàn)交流會，掌握教育工作動向，為德育工作決策服務(wù)。確立學(xué)校德育課題，激勵學(xué)校所有教師參與德育課題的研討。

2、德育評價機(jī)制。逐步建立和完善學(xué)生綜合素質(zhì)評定、班級管理績效考核、德育學(xué)科評價及學(xué)校德育工作評估四項(xiàng)德育評價機(jī)制。評價要以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，做到定性評價與定量評價相結(jié)合，過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合，自評、互評、師評、校評、家長評、社會評相結(jié)合，最終引導(dǎo)學(xué)生達(dá)到知情意行的統(tǒng)一。

3、德育激勵機(jī)制。從學(xué)校、教師和學(xué)生三個層面出發(fā)，把德育工作作為學(xué)校各類先進(jìn)集體評比的重要依據(jù)，與學(xué)生的先進(jìn)評比、素質(zhì)評定等結(jié)合，建立一套有利于調(diào)動師生積極性、有利于提高師生素質(zhì)、有利于促進(jìn)德育工作持續(xù)發(fā)展的激勵機(jī)制。今后要進(jìn)一步建立和完善班主任獎勵制度，著重開展德育先進(jìn)集體、優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀團(tuán)支部、優(yōu)秀班主任、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部等先進(jìn)集體、個人評選活動。

總之，通過采取切合我校實(shí)際，利用科學(xué)、有效的德育措施，力爭在新的時期形成“嚴(yán)謹(jǐn)治教、和諧施教、情深研教、奉獻(xiàn)樂教”的校風(fēng)，使學(xué)生“尊師、守紀(jì)、誠實(shí)、勤奮”，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

新源六中政教處

2010年9月1日