第一篇：拓展組個人工作計劃

2017年個人工作計劃

一、指導思想

素質教學是學校教育重要組成部分，是學生掌握運動技能，培養學生的團結協作能力的重要途徑，促進新建學校更好的發展。積極開展教學研究工作，不斷提高課堂時效性，注重發展學生的主動性，培養學生的創新意識和進取精神，全面提高學生身體素質。

二、總的目標

1.繼續繼承優良素質教育教學品質，衣著符合教師規范，以普通話教學，做到不遲到、不早退、不拖堂、不提前下課。并在教育實踐中不斷積累經驗，樹立獨特的個人教學風格，向業務水平高的“經驗型”教師轉型。

2.繼續素質拓展專業理論結合專業技能的學習。更新個人專業知識、認識教材，做到因材施教；能科學合理地設計每一學期的教學目標，并與單元計劃相配套；在骨干教師、優秀教師的展示實踐課中，開發教育資源，從而尋求自身教育教學方法、手段、教學設計上有所突破。

3.堅持每周1-2小時的閱讀，除教育教學類書籍，增加案例、課例的閱讀參考，尋求在理論研究上有建樹，不斷提高自身理論研究的能力，并結合實踐有成效。努力使自己成為一名研究型和發展型的教師；樹立終身學習的觀念；課堂教學形成一定的獨特風格。促進自我展示與自我實踐，自我監控與調整能力，同時加強課堂教學管理，構建個性課堂教學模式。

三、具體目標

(1)繼續自己的專業學習，積極提高自身的專業水平。不斷探索和實踐，努力營造適合學生學習的舒適、輕松的拓展課堂環境。

(2)繼承優良的素質拓展教育教學方法、手段，尋求自身教學特點，發揮所長，利用各種器材豐富教學內容，使課堂教學形式多樣化，逐步建立個人教學風格。(3)閱讀有助于自身教學提高和教師個人素質提高方面的書籍，教學方法和理論方面等的著作。

(4)積極參與各教育教學類學術活動，做好筆記及完成其相應要求和功課。

有健全的職業道德，充滿愛心、耐心、細心，有大膽的勇于嘗試和創新之心，能多學多看多嘗試，凡事多從學生的立足點出發，成為一個善良的，有個性，有思想的人。

（5）在合格教師的基礎上，潛心研究教材、精心設計教學、認真上好每節課，力爭達到優秀教師的水平。

四、具體措施

針對以上的目標，我將在這里做到以下幾點：

1．積極、認真對待每一節課。互聽課、展示課上能得到同行的贊同。形成自身特有風格的體育課教學，學生反響熱烈。

2．在合格教師的基礎上，潛心研究教材、精心設計教學、認真上好每節課，力爭達到優秀教師的水平。

3．多讀教學方面的書籍，多觀摩名師的課程，多進行教學反思，進一步提高教學水平

根據個人專業發展規劃的制定，進行每學期的實施內容細化，制定改進計劃和實施措施，并在實踐過程中總結和不斷地創新、實踐、探索的教育行為，必將把自己打造成一個科研型的教師、學者型的教師。我會一直朝著心中的夢想迎風起航，雖一路風風雨雨，但是我一定堅持不懈，盡心盡力。在這新的一年里，我會成為一個新型的，智慧型的教師而努力！

第二篇：組宣部個人工作計劃

組宣部個人工作計劃

不知不覺中，新學期又悄然而至，在學生會的一年中我學到了很多，在新的學期里我進行了新的計劃。

一、做好本職工作，帶好新的成員。

新學期的第一件事就是組宣不的納新，我們部主要以組織活動與進行宣傳為主。在新學期里，我們部們會以藝術生為主，招納會畫畫，寫字比較好的同學。根據這一年在學生會中學到的知識，我也會好好的帶好他們。

二、自己多舉辦活動

在新學期里，多舉辦豐富同學們課余生活的活動。將系刊整理好，將我們大眾傳媒系的每一項活動、工作安排都宣傳出去，讓同學們能搞更積極的參與到我們系的活動中來，并在活動之前做更加充分的準備。不僅要帶頭舉辦活動，也要讓大一的新學生會干事們鍛煉自己，讓他們積極的舉辦活動。

三、發展專業特長

在學生會系刊中培養出一批專業攝影、寫新聞稿的同學。在明年學生會舉辦各種活動的時候，都可以有我們部門專業拍攝的同學到場，將每一次活動都能即時進行宣傳。展板也會作為我們重點的培養，將展板辦得更好更出彩。

四、計劃流程

1、迎新，開學的時候，迎接新生，帶領他們到我們系的地方報道。

2、宣傳，在新生軍訓的時候向他們宣傳學生會，同時宣傳組宣部。

3、納新，軍訓結束后，進行組宣部的納新。

4、舉辦活動，開展班委交流會，延續我們經歷過的活動。

5、步入正軌，組宣成員穩定下來后，將各項工作都步入正軌，好好工作。

系別：大眾傳媒系

部門：組宣部

姓名：孫世光

時間：2012年6月13日

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第三篇：學年組工作計劃（推薦）

2011-2012學上學期初三年級組工作計劃

一、指導思想：以人為本 鎖定目標

初三年級是初中階段的最后一年，也是學生人生道路上一個重要的轉折點。為了確保中考的全面豐收，我們要深入貫徹學校工作計劃精神，認真學習貫徹各學科的課程標準，緊緊抓住“以人為本”這個核心，規范教學常規管理，鎖定中考目標，狠抓教學質量，團結和依靠全體初三教師，凝心聚力，求真務實，樹立為每一個學生健康成長的教學理念，在管理中不放棄任何一個學生，尊重學生人格，發展學生個性，抓緊抓嚴抓實。對學校榮譽負責，對學生的前途負責，對家長和社會負責，鑄造中考新的輝煌。

二、管理目標：造峰填谷 狠抓重點

做好組織管理、教育管理、學生管理、協調管理，以“抓兩頭促中間”為主要目標，努力完成“八個抓”：

[1]抓優促尖，保優秀率。

[2]抓潛能生，保考取高中率。

[3]抓差補差，保合格率，平均分。

[4]抓思想教育，保穩定良好的迎考心態。

[5]抓家校配合，保緊密聯系，齊抓共管。

[6]抓方法指導，保提高學習效率。

[7]抓質量監控，保實現中考總體目標。

[8]抓團結協作，保團隊和諧。

三、具體措施：群策群力 建設“四化”

（一）、“優化”和諧環境，積極提高管理效率。

1、加強年級文化建設，深入開展爭創“和諧團隊”活動，并以此為契機加強教師思想建設，形成團結向上、自信的年級氛圍。在初三年級組這樣一個大集體中，團結和諧應該是每一位同仁的基本素質之一，我們眼睛里始終要把學校的利益放在首位，要把所有的視線都集中在學校利益這一個焦點上，要把維護學校利益作為一切思考的出發點，這樣，我們才能團結一心，發揮最大的工作能量，把一切不必要的內耗減少到最小點。所以在工作中要樹立大年級、大學科、大班級的觀念。老師之間也要互相幫助，班級之間要相互幫助，學科之間要相互幫助，積極開展和諧年級、和諧備課組、和諧班級的創建工作，以點帶面，提高班級、年級管理水平。

2、加強班級文化建設，美化教室布置，設立班級文明崗，并加以拓展延伸，將每班的先進學生名單都以“光榮榜”的形式張貼在教室的墻上的基礎上，把預備團員、入團積極分子的名單也張榜公布，擴大團隊建設的輻射面。團員每天必須佩戴團徽，并要求班主任從學習、行規、班級的管理等方面對團員、預備團員和入團積極分子定期考核，讓他們真正起到先鋒模范作用，同時也可培養他們的榮譽感和責任意識，并帶動了一大批學生共同進步，起到了良好的輻射作用。

3、強化年級文明監督崗管理制度，實行人性化、民主化管理，進一步加強管理的科學性，少一些形式主義，多一點實干精神，提高執行力。我們將帶著發現美的眼睛關注身邊的人和事，對常規工作的檢查在原來僅有扣分的前提下，加強加分力度，對工作特別出色的通過加分給予鼓勵和推廣，做得較差的加以提醒，給予扣分，加大工作好壞的區分度，鼓勵了先進，鞭策后進，并將檢查結果以文字稿的形式予以公示，以此引領教師的責任意識。同時也要積極聽取老師們的呼

聲，極力爭取和維護老師們的利益，任何措施的出臺將繼續多方征求意見，從而使我們的管理更以人為本，更科學。同時也要發掘其他年級組的特色閃光點，相互借鑒好的管理經驗，汲取各方所長，與其它年級和諧共進。

4、堅持年級管理周總結制度。計劃每周下發一張初三年級組工作簡報（一般在周一班會課前發）。簡報共分以下內容：①對上周工作的回顧，表揚優秀的班級、事跡、個人，指出上周工作中存在問題，提出整改意見，及時反饋上周常規檢查情況；②布置本周工作要點，提出工作方法、要求，如：學校工作布置，班會課要點，以及年級組將重點檢查哪些常規工作，對哪些工作將加大加、扣分的力度等。此項制度能使我們的工作更環環相扣有條不紊，有布置，有檢查，有反饋，也使年級組老師對一周的工作了然于胸，增強了工作的計劃性、目的性和前瞻性。

5、堅持四會制度。班主任例會、全體教師例會、分層家長會、學生會議是

初三工作的重要部分，可以促進教學管理工作，加強師生的思想道德教育，形式要從實際出發，靈活機動，像班主任例會的時間要定在每周五舉行，以便及時統一安排下周班會課內容，當然各班在集體備課的基礎上也可根據本班特點創新班會內容，一定要上好上足班會課；班主任例會以月為單位結合各班管理模式和效果進行月總結制度，相互學習，取長補短，主要以文字形式交流。

（二）、“細化”德育工作，全面提高學生思想素質。

1、嚴格行規管理，以行為規范教育為基本內容培養學生良好的文明行為習

慣。并加強檢查、抽查工作力度，把學生常規管理抓緊、抓嚴、抓實，抓出成效。

2、加強理想教育，栽播理想種子，對初三年級開展理想、信念教育活動。可以請已畢業的優秀學生談體會，讓學生明確初中畢業是人生的一個重要分水嶺的道理，幫助學生根據自己的學習現狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。以“勤奮創造奇跡，成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”激勵學生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。

3、突出學生的主體地位，特別要加強班干部隊伍建設，努力提高學生的自我教育能力，自我管理能力，自我約束能力和對自己負責的能力，減輕班主任的管理壓力。

4、發揮家庭教育的優勢，家長普遍有著“望子成龍”，“盼女成鳳”的愿望，他們對學校和子女的期待關心，正是我們對學生開展教育的巨大優勢。所以每一位老師都要堅持利用好各種家校聯系的手段，尤其是校信通，隨時注意每個學生思想變化的情況，通過校信通這個平臺與家長相互交流學生情況，增強教育的針對性和目的性，多一點報喜，少一點告狀，委婉地提出合理的意見和建議。并通過召開家長會、家訪等形式，與家長面對面的交換學生的學習、思想、生活等方面的情況，從而較全面的了解學生，正確的評價學生，同時使家長明確學校的教育思想和教育方向，提高家庭教育水平。

5、做好學生心理疏通工作：“讓學生跳一跳，就能摘到金蘋果”，初三學習非常緊張，學生壓力大，班主任及任課教師都要多花一點時間深入學生隊伍，進行思想交流。班主任要及時關心班級中的學生，特別是關心學生的身體健康、生理與心理健康，既要做學生的老師，又要做學生的朋友，關注學生全面持久的發展。

（三）、“深化”教學管理，努力提高教學質量。

教學工作是學校工作的重中之重，作為畢業年級的教師更要樹立“質量是生命”的觀念，大興四種風氣，即研討之風，課前指導與課后輔導之風，團結協作

之風，學情調研之風。積極落實“尖子生拔高、潛能生突破、學困生提高”的教學策略。繼續實行抓兩頭促中間的教學管理模式，充分關注尖子生、潛能生、學困生等各種學生群體。充分優化學科教學：要注重基礎教學、中考動態、學法指導等的研究，挖掘教學潛力。

1、加強培優工作，制訂科學的培優計劃，加強對優等生的指導，使好苗子更快成長，優等生更優。

2、加強對后進生的成因分析，切實做好轉化工作，確立貴在平時的補差理念。每個教師要在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心、細心、耐心；在教育教學上，提問優先，作業批改優先，表揚獎勵優先；要善于挖掘他們的閃光點，扶植起步點，把握反復點，促進飛躍點；每位教師必須重點抓好后進生的轉化工作。教學上要給他們“開小灶”，利用一切可利用的業余時間進行拉差補缺，不讓一個學生一門學科掉隊，從而有效地保持教學質量的全面提高。

3、充分落實教學“六認真”的要求，這是我們克敵制勝的法寶，努力使“有效教學”成為每個老師工作的目標之一，確保年級教學水平的不斷提高。

4、加強教法研究，提高課堂四十五分鐘效率，讓學生“得法于課內，得益于課外”，徹底改變“灌輸”教育，要加強學法指導，課堂上要堅持學生是一個個充滿活力的生命體，絕不能看作一個只裝知識的容器，重點研究教材、教法、學生的心理、認知規律，真正做到把課堂還給學生。

5、針對不斷變化的中考，加強考試的動態研究，有效地把初三階段的知識點梳理清楚，以使學生全面掌握知識。在課堂教學上要注意教給學生的學法指導，讓學生對知識的掌握和應用，做到舉一反三，得心應手。各班要組織召開學習經驗交流會，指導學法，幫助學生提高學習效率。

（四）、“強化”班集體的學風建設，形成良好的學習、競爭氛圍。

反思前兩年的工作，在全體教師精誠合作下，在班主任的嚴格、細致的管理下，整個年級形成了良好的學風、班風，但整體上學習風氣還不濃，競爭氣氛不強，部分班級掉隊嚴重，學風存在較嚴重的問題。本學期學風建設將成為一條主線，要大力加強文明到校的管理，課前準備的管理，上課紀律的管理，下課文明休息的管理，作業管理，考試紀律管理，早讀課和自修課的管理等，并且一抓到底。

老師們，回顧過去的幾年我們激動而自豪，展望即將到來的一年感到責任重大，擺在我們面前的畢業班工作繁雜而艱巨。學校領導對初三的工作給予了高度的重視，在人員的配備上也盡了最大的努力。所以，我們要牢記校長室的重托，統一思想認識，發揚團結協作精神，群策群力，發揚拼搏精神，努力實現學校既定的目標，鑄造要中中考新的輝煌。

初三年級組

2011-2012學上學期初三學年組工作計劃

團山子中學

初三學年組

第四篇：拓展工作計劃

海拉爾農牧職工中專拓展科工作計劃

海拉爾農牧職工中專學校拓展科依據張滿澤校長總體工作部署，以“培訓工作必須突破”的思想為指導，有層次、有步驟的安排拓展工作。

一、加大宣傳力度

長期以來，拓展培訓的宣傳工作一直處于盲目宣傳狀 態，利用微信平臺，短信群發，立廣告牌等方式進行宣傳，但實踐證明，這種宣傳方式有一定的效果，但成本高，宣傳方式被動，宣傳內容膚淺（廣告詞無法將拓展精髓展現出來），所以宣傳起到的作用不明顯。拓展培訓科今后的宣傳工作的重點要放在有目標、有針對性的一對一宣傳上，我們應針對某一企事業單位，根據其特點和需求，有選擇性的安排拓展項目，一般以增進團隊溝通協作、熔煉團隊增強凝聚力、提高領導力與執行力為主。以創新該單位精神文明工作或通過對該單位拓展活動的媒體宣傳，提高企業知明度為吸引點。全面開啟一對一宣傳模式。

計劃每月對四家企業開展一對一宣傳，平均每周一家，周一、周二為信息收集時間，針對某一企業，研究其特點、掌握其需求，選擇與之適應的拓展項目，事前做好各種前期 工作，不打無準備之仗。周三與該單位領導進行接觸，（可根據對方時間安排進行調整），周四、周五根據反饋意見 進行調整、改進。

二、加強拓展培訓師的學習。

拓展培訓成功與否決定于拓展項目的完成質量,而項目 的質量與培訓師的素質和能力息息相關。為了更好開展拓展訓練工作，有計劃、有步驟加強拓展培訓師的學習是至關重要的。

拓展師能力提高要求與方法:

1、提升拓展師的總結和概括能力。

在拓展訓練過程中，要學會將經典話語的集結，整理。培訓師要有高度的總結和概括能力，能講培訓現場的情況，學員的思路快速進行提煉，因此需要簡介、快速的運用一些經典名言或語句進行凝練傳達。

文章縮寫是提升總結和概括能力好方法，定期組織拓展師進行閱讀，而后整理并簡要復述，用自己的語言總結、歸納、概括，提升拓展師的分享水平。

2、提升拓展師的講述能力。

通常在拓展培訓過程中，作為優秀的拓展培訓師要學會講拓展培訓故事，用培訓小故事來提升講課的培訓效果。

通過故事及案例講述訓練，注重故事講述的生動性，從而提升拓展師的講述能力。

3、提升拓展培訓師的應變能力

拓展培訓師在培訓過程中要具備自圓其說的能力和處理突發事件的能力，遇事不慌，沉著應對，快速反應，圓滿解決是拓展師必須具備的能力與素質。

要求拓展師拓寬知識面，多看案例，提升口才。并提前做好各種應對預案，從容面對各種突發情況。

4、熟練拓展培訓流程

對拓展培訓流程作詳細的敘述，這將有利于拓展培訓師將培訓畫面進行預演，從而對拓展培訓現場的應變和駕馭度更好。

三、研發新的拓展項目

創新是拓展的生命，沒有創新，拓展培訓必然會退出歷史舞臺。

創新的核心是項目研發，拓展科將成立項目研發小組，定期研發新項目，做到培訓常來常新，永不過時。

四、全力籌備中小學生冬令營，今冬力爭開展兩期優質 的冰雪主題冬令營。

冬令營是我校精品拓展活動，他是將青少年素質教育與拓展訓練緊密結合形成針對中小學生有主題、有內涵、有特色的拓展活動，已經連續開展四年。參訓人數已達四百余人。

今冬我科將開展以《冬日情懷、感受溫暖》冰雪主題冬令營，精心打造的以冰雪世界、軍旅勵志、生存訓練、素質拓展、心智教育為主要內容的冬令營活動。

第一期開班時間預計為2016年12月25至2016年12月29日，前期需做好各項準備工作。

第五篇：學生會素質拓展中心個人工作計劃

在院團委領導、老師的親切關懷下，我院素質拓展中心漸漸成長壯大，成為一個獨立的部門。為了更好的貫徹共青團中央、教育部、全國學聯發起的《大學生素質拓展計劃》，全體素拓成員同心協力，幫助認證部完成認證工作。與此同時，各同學也對素質拓展工作有了更深一步的認識。

基于素拓中心剛剛成立，許多同學對素拓工作還不十分了解，我活動部制定如下素拓宣傳計劃：

1、制作大學生素質拓展計劃宣傳展板，在管院及二教展出，對什么是“大學生素質拓展計劃”、《大學生素質拓展證書》的重要性、以及已有素拓成果（包括素拓征文、照片）進行展示，從而推進我院大學生素質拓展計劃的更好實施。

2、以班會為渠道，班級為單位，在廣大同學中開展信息調研工作，普及素拓知識，班委帶領同學們進行素拓游戲，在游戲中鍛煉自我，體現團隊精神，同時對同學們在此過程中提出的問題進行整理并給予正確的解答。

3、對其他院開展大學生素質拓展工作的情況以及各院校的成功經驗進行匯總、收集，吸收。

除進行宣傳活動，讓廣大同學了解素拓的相關信息，我部還制定了一系列干部培養計劃，使素拓中心有自己的骨干人員，班級有各自的素拓帶頭人。具體計劃如下：

1、針對中心內部人員開展培訓課程，要求對素拓認證及素拓游戲進行全面掌握，加強和校講師團、校素拓部等各部門的聯系，培育自己中心的講師及素拓骨干力量。

2、組織各班班長、支書及由班級推選出的素拓帶頭人進行培訓，要求凡參加培訓的人員按時參加培訓并做好培訓筆記。由素拓中心部門人員組織會場秩序并派專人進行簽到。

3、與外聯部協調共同邀請名師，進行素質拓展大型講座。與輔導員老師協商，組織管院全體同學觀看講座。由專業人士對我院學生進行職業生涯和大學生學業生涯指導，讓同學們明白自己的發展方向和自身素質欠缺，有針對地自主選擇學校開展的素質拓展訓練項目進行素質訓練。

4、利用暑假時間，提前下發任務，組織同學開展假期社會調查和社會實踐活動，使同學綜合素質特意提高。

素質拓展中心的工作剛剛起步，其所取得的成績離不開領導、老師的關心，及廣大同學的支持、配合。對于工作中存在的問題，我們會再接再厲，逐步解決和完善?；谝陨嫌媱?，我們會以更加飽滿的熱情，克服重重困難，迎接大學生素質拓展工作新的挑戰，為大學生素質拓展計劃在本院更好的實施而不懈努力！