第一篇：工作總結 劉小慶

2011-2012-2學期工作總結

日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，回首2011年的工作，有碩果累累的喜悅，有與同事協同攻關的艱辛，也有遇到困難和挫折時的惆悵。對于上一年度的工作內容，總體來說是比較豐富多彩的，首先是在圖書館的一段時間的工作，后來是到電信營業廳的學習，直到2011年10月20日，我來到教務處工作，近3個月以來，在校領導以及同事們的支持和幫助下，我較快地適應了工作。回顧這段時間的工作，我在思想上、學習上、工作上都取得了很大的進步，成長了不少，現就上年度重要工作情況做如下總結：

一、虛心學習，努力工作，圓滿完成任務！

（一）在這一年里，我自覺加強學習，虛心求教釋惑，不斷理清工作思路，總結工作方法。一方面，干中學、學中干，不斷掌握方法積累經驗。我注重以工作任務為牽引，依托工作崗位學習提高，通過觀察、摸索和實踐鍛煉，較快地完成任務。另一方面，問書本、問同事，不斷豐富知識掌握技巧。在各級領導和同事的幫助指導下，不斷進步，逐漸摸清了工作中的基本情況，找到了切入點，把握住了工作重點和難點。

（二）愛崗敬業、扎實工作、不怕困難、勇挑重擔，熱情服務，在本職崗位上發揮出應有的作用。

（三）順利組織并安排了模塊考試、四六級模擬、雅思模擬等考試，保障了學校的教學任務的順利完成。

二、心系本職工作，認真履行職責，做好每一個環節。

考試是學校對學生學習情況進行檢測的一個重要手段，也是學生對自身查漏補缺的必要過程。因此對于考試工作的整個安排過程是非常重要的，必須保證和做好每一個環節。

（一）首先根據學校教學進度的安排，做好考試科目的初步安排表。

（二）合理安排考試日期與教室，避免與學生上課時間發生沖突。

（三）及時與任課教師聯系，安排好命題范圍及題量。試題出好后命題教師要認真檢查每一道題后，再交至教務處做最后的審查，無誤后再進行印刷。

（四）試卷的印刷數量，是按照科目考試的總人數為準，再按照考場的人數分布進行細分，試卷印刷好以后，還要在和考場人數進行核對，避免考試的過程中出現少卷的情況，保證學生的考試順利進行。

三、主要經驗和收獲 在教務處工作這段時間來，完成了一些工作，取得了一定成績，總結起來有以下幾個方面的經驗和收獲：

（一）只有擺正自己的位置，下功夫熟悉基本業務，才能更好適應工作崗位。

（二）只有主動融入集體，處理好各方面的關系，才能在新的環境中保持好的工作狀態。

（三）只有堅持原則落實制度，認真仔細的安排好前期工作計劃，才能保證工作的順利進行。

（四）只有樹立服務意識，加強溝通協調，才能把分內的工作做好。

（五）要加強與老師之間的交流，做好溝通，解決工作上的情緒問題，才能更好的完成工作。

四、加強檢查，及時整改，在工作中正確認識自己。

對于每一次的考試安排都要認真檢查，再三核對，主要包括以下的內容：

（一）試卷檢查：主要是檢查試卷的總分值是否正確，題量是否合理，印刷是否清楚，有無殘缺等問題。考試試卷是學生考試的基本依托，如果出現問題將直接影響學生的而考試成績。

（二）考試時間：盡量安排在下午的7、8節課，如有特殊原因，再安排到晚上的晚自習時間。合理的安排考試時間，不僅方便學生有充足的準備時間，還避免了考試時間過于集中或過于疏散，不利于發揮考試的效用。

（三）考場安排：由于學校教室資源緊張，考場的安排要避開同時間有課的教室；還要堅持就近原則，盡量把考場安排在離考試班級教室較近的地方，減少學生的流動量。

（四）考場人數：每一個考場堅持以小班為單位的原則，還要保證在列于列之間有間隔的情況下座位數要大于考試人數，保證每個考場在容乃下考生的同時還有2-4個剩余座位，以防意外情況。

（五）監考老師：堅持各系部監考自己學生，班級之間相互交換的原則，即班主任不能監考有自己班級的考場，要相互交叉監考。這樣既保證了在考試過程中萬一出現問題，既可以即使溝通解決，也避免了班主任包庇自己學生的而行為。

五、總結

在這一年的工作中接觸到了許多新事物、產生了許多新問題，也學習到了許多新知識、新經驗，使自己在思想認識和工作能力上有了新的提高和進一步的完善。在日常的工作中，我時刻要求自己從實際出發，堅持高標準、嚴要求，力求做到業務素質和道德素質雙提高。

六、存在的不足

總的來看，還存在不足的地方，還存在一些亟待我們解決的問題，主要表現在以下幾個方面：

（一）對新的東西學習不夠，工作上往往憑經驗辦事，憑以往的工作套路處理問題，表現出工作上的大膽創新不夠。

（二）和個別部門的工作協調做的還不是很到位，自己比較容易沖動，不能很好的進行溝通。

（三）遇事不夠冷靜，缺少定力。缺少與領導的溝通，行事武斷。這點在以后的工作中時急需改正的。

（四）對于工作的整體規劃沒有統籌安排，不夠合理。容易出現考試時間間隔過緊或疏散的情況。

（五）在巡考過程中發現監考老師不夠認真負責，沒有盡到自己的職責。

七、下步的打算

針對2011年工作中存在的不足，為了做好新一年的工作，突出做好以下幾個方面：

（一）積極搞好與其他老師的協調，進一步理順關系；

（二）加強管理知識的學習提高，創新工作方法，提高工作效益；

（三）合理安排工作內容，做好統籌規劃，杜絕工作失誤。

經過這樣緊張有序的一段時間，我感覺自己工作技能上了一個新臺階，做每一項工作都有了明確的計劃和步驟，行動有了方向，工作有了目標，心中真正有了底！基本做到了忙而不亂，緊而不散，條理清楚，事事分明，從根本上擺脫了剛接觸工作時只顧埋頭苦干，不知總結經驗的現象。就這樣，我從無限繁忙中走進這一年，又從無限輕松中走出這一年，還有，在工作的同時，我還明白了為人處事的道理，也明白了，一個良好的心態、一份對工作的熱誠及其相形之下的責任心是如何重要。在新的一年的工作中，我會繼續努力，多向領導匯報自己在工作中的思想和感受，及時糾正和彌補自身的不足和缺陷。我們的工作要團結才有力量，要合作才會成功，才能把我們的工作推向前進！我相信：在院領導的正確領導下和同事們的相互協作中，一定會把我院發展成具有競爭力先進院校。

第二篇：2012教學工作總結(劉慶玲)

履職工作總結

洛黨中心學校 洛黨完小劉慶玲

20121-6年級美術教學工作總結

鳳慶縣洛黨中心學校洛黨完小劉慶玲

光陰荏苒，白駒過隙，轉瞬間,一年過去了,一年來，我擔任一至六年級10個班的美術教學工作，以及學校校園文化建設工作。一年來我勉力耕耘、不斷進取，熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛學習各種知識，以形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為下一步的教育教學工作奠定了良好的基礎，現將履一至六年級美術教學工作履職情況作如下總結。

一、加強師德修養，提高道德素質

在過去的一年中，我一直將加強自身政治思想及師德修養至于首位，在教育教學實踐過程中，認真加強思想師德修養，提高道德素質。我認真學習馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，積極用科學發展觀和黨的先進理論武裝自己的頭腦，努力鉆研“十七大、十七屆五中、六中全會精神”；擁護黨的路線、方針、政策，嚴格遵守法律法規和學校規章制度。認真學習《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》等教育法律法規。講政治、講正氣、講學習，服從組織的工作安排，遵紀守法、教書育人、為人師表。始終恪守“學高為師，身正為范”的原則。認真學習新的教育理論，-1-

及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。對學生民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導；對同事團結協作、互相尊重、友好相處；對家長主動協調，積極溝通；對自己嚴于律已、以身作則、為人師表。

二、依綱施教，嚴格貫徹落實教育教學計劃

在整個教育教學實踐中，本人能認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育與參與式教學，注重抓學生動手實際操作能力培養，按時按質地完成了本學期的教育教學工作，得到了校領導和同事們的充分肯定。

三、苦練教學基本功，扎實教育抓好教學工作

在教育教學方面，我努力加強教育理論學習，注重自身教學水平的提高，科學認真遵照《美術課程標準》的要求，遵循美術教育原則，根據學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎知識，掌握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創造美，提高了學生學習美術的能力。在美術教學中，我注重面向全體學生，-2-

以學生發展為本，培養學生的人文精神和審美能力。因此，我認為興趣是學習美術的基本動力，我充分發揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發學生的學習興趣，并使這種轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起，強調了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特魅力。于是，我選擇了繪畫基礎較好的學生上黑板來做示范，利用同桌幫助一些不會繪畫的同學，使他們在美術學習過程中，逐步體會到美術學習的特征，激發部分學生學習美術的興趣，形成他們應有的基本的美術素養和學習能力。

1.課前認真準備，認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

2.認真貫徹課程標準，關心美術教學的改革和發展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質量。處理好思想品德教育、審美教育、能力培養和雙基訓練的關系。在傳授雙基、培養能力過程中，加強思想品德教育。充分發揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養學生健康的審美情趣，提高學生的審美能力。

3.加強示范，充分利用展示圖片、美術作品及影片、錄像片等教學手段和現代教育技術進行直觀教學。貫徹啟發式原則，采取多種教學形式，充分調動學生的學習積極性，使他們生動活潑-3-

地學習，大膽地進行藝術表現和創造。

4.培養學生的創新意識,在美術教學中培養學生的創新意識，首先應注意保護學生的獨特的個性，并給予學生發揮個性的自由。消泯學生的個性，千人一面，是創造活動之大忌。應該鼓勵學生在個性的基礎上大膽地表現，鼓勵學生對他人的藝術作品發表自己與眾不同的見解。在思維方法上，應該注意采用與創造性密切相關的發散思維、類比思維、想象思維等。另外，美術課程中還要努力設計一些具體的程序和方法來培養學生的創新意識和創造能力。

四、工作量和工作實績

我熱愛自己的事業，盡量不因個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作，并根據校領導的統籌安排，抓好全校文化建設工作，以求文化譽校、文化勉師、文化育生。一分耕耘，一分收獲，教育教學質量和自身的綜合素質有了一定的提高，工作成效明顯。

“金無足赤，人無完人”，在教學工作和學校文化建設工作中難免有缺陷和不足，在今后的教育教學工作和學習中，我會改善自己的不足，更加嚴格地要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，用“生命不息，奮斗不止”的信念和“終身學習”的理念不斷勉勵自己，爭取為教育事業的發展做出新的更大的貢獻。

二〇一二年七月十二日-5-

第三篇：劉慶軍簡介

劉慶軍，男，1985年畢業于福建師范大學體育系體育教育專業，獲教育學士學位，同年分配福州一中工作，2005年福建師大教育管理研究生班結業，1998年被評為中學體育高級教師，2001年被評為福建省中青年骨干教師，現任德育處副主任。現為福建省中小學中青年學科帶頭人，福建省體育科學學會理事，福建師范大學體科院兼職

副教授，福州教育學院學科教研員，中國排球國家級裁判。劉慶軍同志具有系統、堅實的專業理論知識和豐富的教學經驗，并已形成自己的教學風格，在教學上注意發展學生特長，注重學生素質全面提高，擅長排球教學。工作成績突出，所指導運動隊分別奪得福州市中學生女排、男排、女籃、田徑比賽的冠軍。擔任體育教研組組長期間，帶領全組教師積極開展教研活動，學校多次被評為省市群眾體育活動先進單位。撰寫論文在《福建中學教學》、《福建基礎教育研究》上發表，參與福建省初中《體育與健康》課本、教育部和福建省“普通高中新課程體育學科教學指導”的研制編寫，主持《福建

省普通高中體育與健康課程教學實施指導意見》編寫工作。曾兩次評為“福州市教育系統先進工作者”，榮獲“福州市體育傳統校優秀教練員”、“全國體育傳統項目學校先進工作者”、全國貫徹《學校體育工作條例》先進個人、“福建省中小學校體育工作

先進個人”稱號。

2005年參加福建省中小學中青年學科帶頭人培訓對象通識培訓、2006年6月參加普通高中新課程學科骨干培訓者國家級研修、2009年8月參加全國體育傳統項目學校體育師資國家級培訓、2009年11

月參加全國體育教研員培訓班培訓。

教學感言：用心、用愛、用力，善于發現、激發興趣。

第四篇：學習劉慶忠

共青農場：向劉慶忠同志學習踐行黨的群眾路線

近日，共青農場組織近百名機關黨員干部，開展向優秀共產黨員劉慶忠同志學習活動，學習他踏實做事的作風，兩袖清風的品格。活動中，機關黨員干部集中學習了劉慶忠同志先進事跡，并共同探討交流了“學習劉慶忠同志精神”的心得體會。參加學習的機關黨員干部表示，通過這次學習我們要對照自身實際工作，認真開展好批評與自我批評，切實做到“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。并牢記全心全意為人民服務的宗旨，密切聯系群眾，樹立為民務實清廉的機關形象。

第五篇：申報小學高級教師述職報告(劉小慶)

申報小學高級教師資格述職報告

劉小慶、男、漢族、生于1973年9月，1994年8月參加工作，至今從事小學教育教學工作18年了。2005年12月，我取得了小學一級教師資格，2006年3月被聘任為小學一級教師；連續多次在學區和縣上統考中取得了優異的成績。

本人現做如下述職報告：

一、政治思想好，愛心育人，敬崗樂業。

任職以來，本人政治思想表現好，熱愛祖國，熱愛中國共產黨，遵紀守法，擁護黨的領導，堅持黨的四項基本原則，努力學習小平理論和江澤民“三個代表”重要思想及科學發展觀理論，自覺抵制不良思想的侵蝕，防止思想腐化。本人熱愛本職工作，認真貫徹黨的教育方針和政策。從教18年來，我愛校如家，從不遲到，曠課、缺課，有高尚的職業道德和操守，言傳身教，堅持既教書又育人的宗旨，與學生建立融洽的師生關系，關心愛護每一個學生，循循善誘，從不訓罵、侮辱、體罰學生，尊重學生的人格，愛心育人，教育教學成績顯著，在師生中有較高的威信。

三、教學工作

2006年以來，我主要擔任中高年級的語文、數學、品德、體育等課程的教學工作，每周授課23節以上。我認真學習新課程標準，積極參加新課程培訓，依靠教材。在課堂教學中，注重以良好的師德作影響，有正確有效的方法作指導，課前要有充足的準備，做到教材的理解，教法的掌握，教具的演示都有胸有成竹。授課能突破重點、難點，做到科學性與藝術性相結合。精心設計合理的教法，創設最佳的課堂氣氛，注重自己為人師表的形象，無論語言、儀表都使學生覺得平易近人而又不失教者風范，既隨和又有嚴謹的教態。教學上靈活采用“啟發式、探究式”教學法，體現學生的主體性，教師的主導性，不斷反思總結，提高教學的有效性。同時，注重“分層教學”，尊重學生的個性和人格，努力做到因材施教。指導學生在學習方面給予方法，采用競爭機制，“小組合作學習”、“接力賽”等形式多樣的教學練習方式，及時進行評價激勵，使每個學生都樂在學有所得之中，既培養了尖子，又提高了差生。任職以來，所教班級學生學習興趣濃，習慣得到明顯進步，學習能力得到提高，成績穩中有進，學生在學區和縣上的統考中屢有獲獎，本人也多次獲得“語文教學質量獎”。近幾學年，所教班級語文期末統考合格率都在96﹪以上，優秀率達85﹪以上。本人在學校、學生和家長的各項調查問卷中滿意率均為100﹪。

四、虛心學習，不斷反思，提高教研能力

為了更好地做好本職工作，為了適應教育形勢的發展，在工作之余，我十分注重加強學習，我堅持訂閱《小學語文教師》、《小學教學參考》、《小學語文教育》、《德育報》等教育教學雜志報刊以提高自身的業務能力，帶領大魯家小學的同志們積極參加各種專業技術培訓，主持并積極參與各級各類教學研討活動。主動向同事學習，每學期聽課30節以上，參加了英特爾未來教育培訓、小學語文學科基礎教育新課程培訓、中英甘肅普及九年義務教育項目小學教師培訓、甘肅省實施國家2007年農村中小學現代遠程教育工程項目模式省級培訓，并積極參與學校的研究課題《加強學法指導，優化課堂教學》《教學中如何培養學生的互助式探究學生》的探討和研究，鉆研教材教法，探索素質教育的規律，結合學生的實際，大膽進行教法改革，開展愉快教學，培養學生的創新能力。多次校級和學區擔任公開課，取得良好成績。在教育教學中不斷反思總結，總結有一套自己的行之有效的教育教學方法，并堅持寫教學后記，教學反思。

任職以來我熱心幫助，指導和培養實習教師，年輕教師，目前已經指導和培養了5位實習教師和應屆畢業生，他們現都成為小學教育教學的骨干力量。

五、班主任工作

在班級管理中，我主要做到勤管、嚴管、善管，培養正確的輿論和良好的班風。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。教育學生在生活中踐行《弟子規》。在班級建設中，我善于引導學生對班級生活中一些現象進行評價，形成“好人好事有人夸，不良現象有人抓”的風氣。并注重學生的行為規范，抓典型，樹榜樣，在班級中開展評比激勵機制，形成互爭互賽的競爭氛圍，讓學生通過競賽看到自己的閃光之處，明白自己的不足和今后努力的方向。班集體形成了良好的班風、學風，紀律良好，常常受到學校和各科老師的稱贊。在班級管理中，我還充分利用班會、少先隊活動課開展形式多樣的、有教育意義的活動，寓教于樂。集體活動能發揮娛樂、導向、育人的功能，又能充分體現素質教育。我在工作中積極組織學生參與學校各項有意義的活動。學生們充分發揮主人翁精神，在班級中設計了很多有趣的活動，如：新年音樂會、六·一慶祝活動、班級故事大賽、班級辯論賽等。這些教育活動的開展，密切了師生關系，增進了同學間的友誼，學生的合作能力得到了提高，也使他們感受到集體的溫暖，激發了他們熱愛集體的意識，受到潛移默化的教育。

六、其他方面 本人在學校中擔任學校教導主任并兼任學校會計，在平時的教育教學中，本人敢于勇挑重擔，起到模范帶頭作用，帶領全校教師在近幾年的學區學年末統考中，本校連續三年獲得學區綜合考評第一的好成績；本人還主管學校的學生營養餐工作，帶領和協助各班主任發放學生營養餐，做到了按時、足額發放，認真填寫各種表格，在多次上級主管部門的檢查中受到了好評。在做好學校的工作之外，還協助學區會計完成了固定資產清查、每年的教育年報、教學儀器年報、考核、學生營養餐工作等一系列的工作；帶領學區相關人員完成了國有資產清查、義務教育檢測等工作，并且成績顯著；特別是在我縣“兩基”迎“國檢”期間，主動擔任本學區的“兩基”領導工作，帶領大家出色的完成了土橋學區的“兩基”工作，并代表臨夏州接受了省上對“掃盲”工作的檢查，受到了省上領導的好評。在這期間，本人竭盡全力，廢寢忘食，努力使我學區的“兩基”工作做的最好。功夫不負有心人，經過本人和大家的一致努力，使土橋學區本年被臨夏州委、州政府評為“兩基”工作先進集體。

總之，在這多年的工作中，我一直踏踏實實、認認真真地搞好了班級管理和教育教學工作，得到了學校、同事、學生、家長的認可。成績永遠屬于過去，希望還靠未來。在今后的教育教學工作中，我將繼續努力，最大限度地發揮學生學習的主動性和積極性，激勵學生積極、主動參與課堂教學的全過程，以全面提高教育教學的質量和效率。培養學生養成學習、清潔衛生等良好的習慣。努力創造一個團結向上，富有朝氣的班集體。發現個別學生的問題時，能夠主動與家長聯系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學的教子方法，使家庭教育與學校教育同步，共同培育好青少年一代。以上是本人任現職以來的一些工作表現，鑒于自身的條件，符合申報小學高級教師資格。因此，本人特此述職并申報小學高級教師資格，請各級評審小組和有關領導審閱。

述職人：臨夏縣土橋學區 劉小慶

2012年8月

申報小學高級教師資格述職報告

述職人：臨夏縣土橋學區

2012年8月劉小慶