第一篇：黃土中心校領導班子反思剖析報告

黃土中心校領導班子反思剖析報告

按照縣第八督導組關于學習討論落實活動的統一部署，我中心學校支部通過認真研究，周密組織，在深入學習、征求意見的基礎上，討論總結出我黨組的反思剖析報告。

一、當前本單位政治生態存在的突出問題

（一）落實“兩個責任”，遵守黨的政治紀律方面（1）、在堅持民主集中制方面還存在欠缺。僅限于班子內部的民主，沒能最大限度發揮廣大師生的民主參與，在一些關系學校發展的重大事項上沒能充分吸納師生員工的意見和建議。

（2）、在充分運用批評和自我批評這個思想武器方面存在偏差。作為學校一把手，我自己和班子成員都存在對黨內積極的思想斗爭認識不充分，沒有正確處理好堅持原則與維護團結的關系，怕批評影響團結、影響工作，有時存在老好人思想。在這個問題上我要深刻反省，負主要責任。

（3）、監督制度還不完善。（二)執行八項規定反對“四風”方面（1）、工作作風不夠實、聯系群眾還不夠緊密等問題仍在一定程度上存在，沒有得到很好的解決。

（2）、會議精簡情況還不夠徹底，有時開會時間較長，閑話較多，開會的次數還不哆精簡，有待進一步減少。

（3）、工作預見性、計劃性還不強，臨時性、突擊性工作要求較多。有些材料到了要交的時候才急抓，不能提前完成，沒有預見性，只是盲目的完成。

（三）規范權力運行方面

一是運行機制不健全，工作制度不完善。如對教師的考勤制度不完善，有些教師為點小私事請假，還有的教師隨意私自調課，使教學秩序有點混亂。

二是權力不清晰，運行程序不明確。如中心校班子成員分工不明確，遇到事情互相推諉，不敢擔當。

三是監督渠道不暢通、監督措施不到位。如學校工會和教代會不能更好行駛自己的職責，使中心校工作存在一言談的現象。

（四）服務人民群眾方面

1、對下屬的意見采納不夠。如：校長在人事改革中聽不進班子成員意見，一意孤行，學校聘年級主任，年級主任聘班主任，班主任聘任課教師，導致部分教師失聘，意見累累等。

2、對基層學校反映的有些問題，不能及時解決的或無法從根本上去解決問題。如：黃土小學辦公室不足、教師宿舍不足、學生宿舍不足，導致師生走讀，學生流失；教學點學生少，上級部門按照學生數配備教師，使教學點嚴重缺少教師等。

3、對工作不敢擔當，不能及時解決教師提出的問題。基層學校的教師都想到鄉鎮小學教學，鄉鎮小學教師編制有限，不能滿足部分教師提出的進入黃土小學的要求等。有一名教師找校長說，自己家在黃土，在黃土小學上班比較方便。可黃土小學教師已滿，不能滿足這名教師的要求，造成了教師思想滑坡，影響到了教學成果。

（五）反腐倡廉方面存在的問題

1、講究排場、鋪張浪費。如遇到上級來檢查，有時還掛橫幅，粘貼標語等。

2、艱苦樸素的精神不夠。如教師對打印紙和學生的對學習用具不夠節儉，打印紙背面還能用，學生的本和筆還沒用完就扔了。這些都是領導班子帶頭不夠，宣傳不夠。

二、深刻反思突出問題產生的根源

上述主要問題和不足的存在，有多方面的原因。校領導通過討論分析，主要是以下幾個方面的原因：

（一）學習不夠深入。一直以來，校領導對學習是十分重視的，建立了學習制度，完善了理論學習機制，大力推進了學習型單位建設。但有的同志自認為理論水平尚可，對理論學習自覺性不高，忙于事務，工作沖淡了學習。學習分心，精力分散，刻苦鉆研理論不夠，在學習上，特別是在理論學習方面存在表面應付、完成任務的現象，理解精髓不夠。對學習制度堅持得不夠好，工作忙起來，就放松學習，存在“以干代學”、“先干后學”的思想。

（二）宗旨意識不強。在課改的新形勢下，我們的領導干部想問題、辦事情，有時不能完全從一線教師的角度出發，改革創新意識單薄，不能積極主動的參與課改。

（三）服務意識不強。近年來，在課改的新形勢下，教師要開拓進取、奮力拼搏，以良好的精神狀態正確對待教育事業。但對加強干部思想政治教育、增強干部事業心責任心缺乏工作舉措，沒有形成開拓進取的明確導向機制，存在著工作研究就事論事多、開拓創新不夠，工作推進布置任務較多、講求質量較少等問題，工作干多干少、干快干慢、干好干壞大多靠個人的自覺性，致使工作創新和制度創新的動力不足。

（四）制度執行不嚴。校領導始終堅持用制度管權、按制度辦事、靠制度管人，但對照高標準要求，執行不到位的情況仍然存在。制度雖然比較健全，但由于隨著形勢變化，還需進一步修訂完善，有的制度還缺乏可操作性、針對性。

三、今后努力方向和整改整治措施

中心校以此次學習討論落實活動為契機，針對我校領導班子存在的突出問題，找準焦距，有針對性地建立健全各項規章制度，形成用機制管人，以制度抓事的局面。

（一）、健全民主集中制。嚴格執行民主集中制的各項制度規定，按照規則和程序辦事，不斷提高決策的民主化和科學化水平，重要決策措施，集體討論決定。精誠團結、坦誠相待、相互補臺，不搞一言堂，切實維護支部領導班子的團結。

（二）、完善“三公”經費管理制度。嚴格支出標準，控制支出規模，切實提高辦公經費使用效率。建立健全節能制度，合理使用辦公設備，節約水電費，節約打印紙，節約復印機等辦公用電設備的能耗，提倡綠色辦公的生態理念。

（三）、完善會議管理制度。堅持少開會、開短會，杜絕文山會海，壓縮會議規模，簡化會議形式，不擺花草，不講排場，不開沒有實質內容的會議。可發可不發的通知一律不發。

（四）、完善班子聯系群眾制度。確保領導班子深入教學一線的數量和解決教師問題的質量，還要建立基層聯系點制度。領導班子要根據各自的分工，經常深入基層聯系點與廣大師生座談，了解聯系點師生的思想狀況，切實解決實際問題。

（五）、加強思想政治教育工作，堅定理想信念。一要完善理論學習制度，增強理論學習的系統性和有效性。

（六）、關心師生員工，營造良好發展氛圍。在今后的工作中要認真開展班子民主生活會，班子成員與師生員工要多交流，推心置腹，交心談心，廣泛聽取師生員工的意見建議，尤其是幫助青年教職工在腳踏實地工作過程中得到長足的鍛煉，促使教職工在學習中不斷成長,在成長中不斷進步。

（七）、樹立勤政廉政的思想觀。堅持聯系教師、學生、家長。把教職工、學生、家長滿意不滿意作為衡量我們工作的第一標準。進一步密切同師生聯系，竭力為教職工排憂解難。堅持厲行節約，反對奢侈浪費，嚴格公務性支出管理，從嚴控制內部接待標準。堅持勤政廉政，嚴守工作紀律，外出出差辦事要履行請假和報批手續，上班時間不得做與工作無關的事情。

四、對全縣凈化政治生態的建議

首先要強化領導干部的榮辱觀。通過正反兩方面的典型教育，弘揚正氣，鞭撻落后，引導廣大干部樹立正確價值取向，保持良好精神狀態，正確對待自己，正確對待組織，正確對待群眾，正確對待權力，平心處事，誠心待人，傾心盡責，為民服務。凈化政治生態要從我做起，不能坐而論道，坐等別人改變面貌。

其次要把權力關進制度的“籠子”。政治生態建設既需要思想引導更需要制度監督，要建立健全重大事項決策機制、選人用人機制、干部實績考核評價機制和領導干部監督管理機制等，使各項工作在制度框架內陽光操作、規范運行。

再次要樹立正確的用人導向。凈化政治生態，選人用人是關鍵。堅持德才兼備、以德為先原則，支持改革者，鼓勵創業者，批評空談者，追究誣告者，寬容失誤者，不讓老實人吃虧，不讓投機鉆營者得利；深化干部人事制度改革，增強民主推薦、民主測評的科學性，科學把握“群眾公認”，防止片面“以票取人”；落實干部監督制度，堅決同用人上的不正之風進行斗爭，依法依紀打擊拉票賄選風，顯示凈化政治生態的堅定決心。

最后要抓住契機全面轉變干部作風。當前落實中央“八項規定”、“六條禁令”，整治形式主義、官僚主義和奢靡浪費之風，取得了階段性成果。要以此為契機，標本兼治，在這次學習討論落實活動下不斷鞏固和擴大勝利成果。

第二篇：卿頭中心校領導班子反思剖析報告

卿頭中心校領導班子反思剖析報告

一、遵守黨的政治紀律情況

中心校一班人在思想上、政治上同中央、省委保持高度一致。做到大是大非面前旗幟鮮明，大風大浪面前立場堅定。牢記全心全意為群眾服務的宗旨，樹立正確人生觀、價值觀和利益觀，深入學習貫徹黨的十八大和總書記一系列重要講話精神，切實增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信。中心校一班人始終服從組織決定、恪守黨紀國法，自覺按黨的組織原則、政治生活準則和制度規定辦事，不越雷池，守住底線。找準自己的角色定位，嚴格執行廉潔從政各項規定，從嚴要求自己。在思想上沒有違反黨的政治紀律，在行動上也能夠和思想言論保持一致，未做過違反黨的政治紀律的事情。

二、貫徹中央八項規定和省委、市委若干規定、轉變作風情況

在政治上，中心校一班人始終與黨中央保持高度一致，認真貫徹執行黨的各項重大決策。深入學習黨的十八大精神，不斷貫徹落實中央、省委等有關文件精神，并在學校的各項工作中，把握好黨的政策方針這個大方向。立足現實，著眼長遠，大力推進中心校朝著一流化、現代化的學校發展，為學生、教師的全面發展、終身發展打好基、導好向、服好務。

在中央八項規定及省委省政府十項規定出臺以后中心校一班人高度重視，積極擁護黨的決定，并立即傳達學xxx省、市局的相關文件精神，并根據中心校的具體情況，制定了《卿頭中心校八條基本要求》《卿頭中心校廉政責任制實施辦法》等相關制度、文件。

第一，更加注重科學管理。中心校積極推行科學、民主、系統的管理方式。在民主管理方面，學校管理遵循民主集中制原則，充分發揚民主作風，以調動校長和教師的積極性與創造性。凡屬重大決策、校長任免、重大項目安排和大額度資金的使用，必須由領導班子集體作出決定。

第二，更加注重務實工作。堅持服務學校發展，服務師生成長。要求中心校所有人員，關注課堂、深入課堂，并每月統計校長及教師的聽課節數。同時定期在校長例會上通報來信內容。定期召開小學校長、家長、教師座談會，了解師生呼聲，傾聽師生意見。

三、存在的突出問題及具體表現

(一)形式主義方面

第一，學習不嚴，理論不深。第二，工作欠深，落實不細。第三，前瞻不足，創新不夠。

(二)官僚主義方面

第一，交流上與學生有距離。第二，管理上深入一線不夠。

第三，工作上民主作風需繼續轉變。

第四，情感上與教師溝通有疏忽。

(三)享樂主義方面

第一，懶惰心理作祟，工作細致不夠。

第二，吃苦精神不足，工作深入不足。

四、產生問題原因分析

三、產生問題的原因分析

(一)政治理論學習不足，理論聯系實際不足。

(二)理想信念有所淡化，黨性修養不夠深入。

(三)主觀世界改造不主動，客觀能力提升不刻苦。其主要表現在：（1）、中心校個別人員精神萎靡，貪圖安逸，不思進取，個人利益至上，對中心校布置的工作斤斤計較，挑肥揀瘦，多做一點就覺得吃虧，多干一點就牢騷滿腹。

（2）、中心校個別人員 對落后的現狀視而不見，不愿到艱苦的地方，更不想創造性的工作。

（3）、個別人員有推一推轉一轉，不推就不轉的現象。碰到矛盾就躲，遇到問題就繞。

（4）、中心校個別人員由于卿頭距城區遠生活條件落后，存在厭倦和抱怨思想。成為“走讀式”、“上班式”人員。

五、今后努力的方向和主要整改措施

(一)進一步加強理論學習，努力提高自身素質。繼續把學習作為提高自身素質的第一途徑，閱讀馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想等經典理論，潛心閱讀有關教育工作的各種書籍，在多看中多思，在多思中多做，并理論聯系實際，將學到的理論知識切實運用到學校的實際工作中。主動鉆研，主動學習，進一步提升自己的理論素養和理論水平。

(二)進一步加強創新意識，努力提升辦學水平。緊密圍繞永濟市教育局的戰略部署開展工作，創新學校管理舉措，大擔推進學校工作改革，進一步提升學校的辦學水平和辦學質量。積極推進校園的信息化建設，將教學改革與信息技術進行有機結合，真正實現教育的信息化和數字化;拓寬 教育渠道，擴大 辦學規模，滿足群眾不同的教育需求。以“聚精會神辦教育，一心一意謀發展”為宗旨，堅持把中心校建成老百姓喜歡的學校。

(三)進一步加強聯系群眾，始終保持務實作風。時刻牢記密切聯系群眾，繼續堅持與全校師生的交流談心，繼續堅持對離退休教師和生活困難教師的關心幫扶，繼續堅持一學期一次的學生座談會，繼續堅持開座談會、問卷調查、個別訪談、案例剖析、群眾測評、網上校長信箱等工作形式，積極聽取教職工的意見和建議，確保工作的務實、求實和踏實。

(四)進一步加強自律意識，自覺接受群眾監督。“善禁者，先禁其身而后人。”按照學習理論與投身實踐統一、黨性鍛煉與人格修養統一、自我修養與制度約束統一的要求，積極開展批評與自我批評，接受群眾的公開評議;繼續自覺執行民主集中制的各項制度規定，繼續做好實施 校務公開、杜絕收費違規違紀、完善財務工作程序等，自覺接受黨和人民群眾的監督。

(五)進一步加強黨員模范意識，帶好中心校干部隊伍。繼續堅持身體力行、求真務實、言行一致的工作作風。

卿頭中心校

2015.1.25

第三篇：黃土中心校2014工作總結

黃土中心校2014—2015學年第一學期

工作總結

緊張而繁忙的一學期教育教學工作已經全面結束，回顧本學期的工作，我們在縣教科局的指導下，全體教師發揚與時俱進、敢為人先的時代精神，圓滿地完成了本學期各項工作任務。為了揚長避短，依據本學期的重點工作落實情況做以下總結：

一、高度重視，加強領導

制定了詳盡的校園文化建設實施方案，明確了指導思想，成立了以校長為組長的校園文化建設領導小組，并對這項工作進行了總體安排。

二、統一思想，分解責任

組織全體教職工認真學習教育局下發的以及本校制定的校園文化建設實施方案，在全校范圍內進行組織發動，促使全校教職工認真領會精神，提高對校園文化建設現實意義的認識，并把相關任務要求向各班級進行責任分解，從而營造全校上下認真貫徹該《方案》的思想氛圍，打造對校園文化建設人人參與、齊抓共管的良好格局。

三、開展的主要工作

（一）、安全工作方面：

1、認真貫徹落實上級關于學校安全工作的一系列精神，堅持“安全第一，預防為主”的方針，圍繞建設平安校園，進一步建立健全了學校安全工作的各項規章制度，深入細致地宣傳貫徹有關學校安全工作的法律法規，狠抓學校安全衛生工作目標責任制的落實，切實做到了層層有目標，人人有責任。

2、開學初，我們對全體師生進行了“交通安全知識講座”；平時充分利用班會、隊會、板報、手抄報、向家長下發《告家長書》、防震救災演練（每周三演練一次）等形式，加強安全衛生教育，進行安全知識和安全技能的培訓，增強學生的安全防范意識；以防盜竊、防火災、防食物中毒、防交通事故、防各種意外事故為重點，廣泛開展了安全教育活動。

3、加大了安全常規工作的檢查和整改力度。（1）學校每月由安全副校長牽頭，班子成員必須參加，一起對校舍、圍墻、教育教學設施等進行全面檢查，認真做好記錄，發現隱患及時報告并盡快排除。（2）校園實行半封閉管理，嚴格學生接送制度，制止一切閑散人員進入校園，杜絕一切外來傷害事故的發生。

（二）、教學教研工作方面

1、繼續學習《新課程標準》

這學期我們要求各位教師一定要認真學習好自己所代學科的新課程要求（將所代學科的新課程標準抄寫在理論學習本上），把所代學科的知識要點能夠綜和的貫穿在一起，更好的把知識落實到學生身上。

2、這學年，繼續加大課改力度，遵照執行教科局“主體——和諧——高效”課堂教學模式，通過實踐，我們覺得以往的 “學、導、練的生本教育”課堂模式不適合我們的教學工作，于是我們又重新嘗試新的“五環節”教學模式，并通過示范課和輔導的形式對全體教師進行培訓。

3、本學期語文教研以閱讀習作指導為主，要求教師應按照新的“五環節”教學模式的要求去備課，去批改。同時抓好學生的口語交際訓練。十月份，我們聘請臨汾市第五小學教師李巧亭為我們全體教師上了一節閱讀教學示范課，教師們受益匪淺。

4、數學教研以概念教學的突破為主，這學期，我們讓骨干教師上了兩節示范課（黃土小學教務主任馬慧興、數學教研組組長王曉春），以點帶面，全面發展。

5、聽課以后要求每位教師認真寫好說課稿。說課以“五說”為主（說課標要求、說班情學情、說教法學法、說教學過程、說教學效果）。

6、這學期，對任課教師的檢測繼續按照去年中心校“415”（4指優生率達到百分之四十以上，1指學生鞏固率達百分之百，5指學困生控制在百分之五以下）。

7、本著“請進來、走出去”的方式，對教師進行培訓，這學期我們先后派優秀教師到太原、臨汾、縣城（第三小學同課異構教學）進行學科培訓達4回20人次。

8、這學期，我們結合教科局“達標創優”活動，、舉行“講普通話、寫規范字”動員大會，由學校向全校師生發出“講普通話、寫規范字”的倡議，增強師生的意識。

（三）營造濃厚的校園文化氛圍。

1、堅持每天早、中、晚三次“陽光體育活動”。

早晨進行半小時的師生跑步、打籃球、羽毛球等活動；上午課間活動時間廣播用優美、健康向上的樂曲陶冶學生情操，學生認真做好眼保健操和韻律操；下午活動時間跳繩、踢毽、體育運動隊訓練，各興趣小組開始活動，學生興趣盎然，極積踴躍的參加，使學生在學會文化知識的同時更好的鍛煉了身體。培養了學生熱愛學校的情感，樹立了學生主人翁的意識。

2、積極開展各種活動。

我們繼續以學生養成性教育為主規范學生的行為。從小事抓起，如：環境衛生、儀容儀表、學會走路、學會說話、學會自理等。其次堅持升旗和國旗下講話，激勵熏陶學生，使之形成了良好的道德品質。第三開展勤儉節約不浪費教育活動。聯系營養餐、食宿生生活實際，教育引導學生從小養成不剩飯、不剩菜。勤儉節約的良好行為。第四通過參加各級各類的活動，如：六一文藝匯演、元旦書畫展、開展光盤活動等，讓學生從小就擁有遠大的理想志向，并通過學習、實踐，逐漸養成良好的行為習慣。繼續開展“一十百千”評選活動，根據學生的日常表現和特殊事例，評選出“校園之星”，并宣傳他們的先進事跡，教育和影響其他學生向他們學習，爭做“校園之星”。

我校成功舉辦了“六一校園文化藝術節”，同時舉辦了歌頌比賽和個人朗誦比賽，受到教科局領導及各校領導的一致好評。

在慶祝教師節時，我們把在黃土鎮范圍內的退休老教師請回中心校，舉辦了一場教師節老中青教師座談會，在會上，退休老教師對我中心校的工作提出了許多寶貴的意見，讓我們看到了我們工作中的不足，我們將在以后的工作中及時彌補、及時改進，使我們的工作更加完善。

3、開展廉政文化進校園。

以最近開展的堅持黨的純潔性教育活動為契機，發動教師進行自查自糾，加強對教職工的廉政教育，用法律法規促使廣大教師廉潔從教。

4、突出班級文化個性

我校班級文化建設的總體要求：班級要有個性化的班訓；班級要有學生公約或相應的規章制度，并落實實施；教室的布置要整潔、新穎，充分體現班級特點，要有展示學生個性或優點的欄目（評優欄、作品展示欄、公告欄、學習園地等），并定期更換；學生能積極參與班級的管理、學生干部能力得到較好的培養，班級氣氛民主；正常開展班級活動、主題班會：一個月至少一次主題班會（有詳細教案及過程記錄），經常組織學生參加學校的各項活動和自己組織的各項活動；班級學生學習自覺，有良好的競爭氛圍。

（四）、規范制度建設，提高管理水平。

我們的管理，強調“三化”：人文化、民主化、常規化。學校從教師到門衛，人人職責明確；從教學處到教務處，處處權責分明；從教育教學到后勤財務，事事有章可循。既有人事管理制度、教學管理制度、學生管理制度、又有總務后勤管理制度等內部管理制度，既有約束性制度，又有引導、激勵性制度。

四、存在的問題

1.師資結構不合理，中年教師過少，青年教師多，指導起來不能達到一幫一。

2.各校各種功能室缺，出現一室多用情況。

總之，一年來，學校各方面工作都取得了一定的成績，但還存在許多不足之處，在新的學年里，我們要吸取經驗、查找不足，克服困難，提高教學質量，全面提高師生素質，為我校美好的明天努力奮斗!

下一步工作打算

1．認真做好德育工作，繼續探索德育工作實效性的新途徑，認真開展德育教育科研工作；

2．認真開展新教育實驗，努力完善“締造完美教室”計劃，引領轄區內各小學進行嘗試性的探索，積極開展有效教學研究； 3．繼續做好“控流保學”和“留守學生”工作，加強“留守兒童活動之家”的建設和管理，積極探索學生心理健康教育的路子； 4．推進標準化學校建設，淠西小學創辦寄宿制小學； 5．認真做好招生工作；

6．繼續開展校園文化建設，積極開展文明校園創建評比活動，開展特色學校和品牌學校創建工作，提升校園文化建設內涵； 7．認真做好教師崗位管理工作，實行“坐班制”，杜絕教師在編不在崗現象的發生。做好教師的繼續教育和校本培訓工作； 8．繼續做好教學質量檢測工作，完善教學質量檢測結果運用實施方案；

9．認真做好安全穩定和教育宣傳工作； 10.加強民辦教育的管理工作；

11．認真貫徹落實縣局的文件精神，完成縣局部署的各項工作。

黃土中心校 2015.1

2014—2015學年第一學期

工作總結

黃土中心校 2015年1月

第四篇：領導班子剖析材料

領導班子剖析材料

為深入貫徹縣委政法委關于 “發揚傳統、堅定信念、執法為民”主題教育實踐活動的安排，我院黨組在思想上和行動上自覺與活動的精神保持高度一致。在查擺評議階段，院黨組首先組織全體干警進農戶、進社區、進企業、進重點場所，訪民情、訪民意、訪民難、訪民安，認真收集、整理群眾反映與我院工作職能相關的意見和建議，繼而召開了領導班子專題民主生活會。在會上，黨組成員結合我院中心工作，全面加強領導班子建設、干部隊伍建設，圍繞 “發揚傳統、堅定信念、執法為民”的活動的精神，比照意見和建議，進行研究和分析，對黨組在工作、思想方面存在的突出問題進行了認真查擺和深刻反思，分析了原因，明確了努力方向，初步研究了整改措施，現將此次專題剖析如下：

一、存在的突出問題及其表現

我院黨組在整體工作上取得了一定的成績，但也存在一些問題和不足，主要表現在以下幾個方面。

（一）政治學習方面

一是政治學習不夠，理論功底淺薄。平時只滿足于讀書、看報，自學時間少，學習馬克思主義理論不經常，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”缺乏系統的學習，特別是對科學發展觀重要思想沒有深刻領會，鉆研不夠，聯系實際不夠，對理論知識的理解與實際脫節，沒有發揮理 論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。

二是堅持學習的重要性認識不夠。對待學習的認識和態度有所欠缺。雖然制定了學習制度，但由于業務性工作多，便產生了以干代學的思想，總以工作忙、任務重、壓力大為緣由，沒有把學習擺到重要的位置，認為學習是為工作服務的，只要工作搞好了，學習并不重要，缺乏持之以恒；學習的廣度和深度有所欠缺。平時的學習中，看報刊書籍較多，看政治理論方面的書籍較少；看消息新聞類的書籍較多，看業務方面的書籍較少。學習了一些，但理論的深度和廣度缺乏，對思想和靈魂的觸動不夠。

三是學習方法和效果的延伸度有所欠缺。只停留在一般的讀報、讀文章的形式，沒有創新學習方法和形式，沒有進行學習后檢查和“回頭看”。通過學習來指導實踐不夠，找不到理論和實踐相結合的切入點，對發展中存在的問題把握不住發展的必須規律。通過學習來研究解決問題不夠，對工作中遇到的困難和矛盾，有時把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問題的實質和根本。

（二）黨風廉政方面

一是黨風廉政責任制落實不夠，有為政不廉現象。黨組成員謙虛謹慎的作風不夠，在廉潔自律方面認識不到位。總認為做得不錯，不自覺地產生了自滿情緒，以致在廉潔自律 方面沒有提出更高的要求。個別成員有時礙于情面，沒有拒絕請吃、請喝。

二是艱苦奮斗的意識逐步淡化。隨著整體經濟狀況的好轉和生活水平的提高，個別成員勤儉節約的精神少了，對自身的福利和待遇上追求過高。

三是對干警反腐倡廉的教育和管理抓得不緊，整治監督措施不力。黨組對檢察干警的侵蝕及影響程度估計不足、不透，以至缺乏應有的思想防范和有效的應對措施。對于干警隊伍中出現的不嚴格執法、以權謀私、以案謀私、不文明辦案的行為，抓得不夠有力。

（三）工作管理方面

一是創新力度不夠，對干部管理不夠嚴格。在檢察服務創新工作中力度不夠深，運用創新思維、創新手段和創新方法解決實際問題的能力還不夠強，檢察工作管理、行政執法等各項體制改革的力度還不夠深入。在干部管理上不夠嚴格，批評少，一般要求多、督促監督少。對干警出現的問題有時批評教育不到位，致使部分干部職工責任感不強，政治素質不高，工作能力不強，無法履行崗位職責要求，造成辦事效率低下、質量不高的問題。

二是思想上有畏難厭戰情緒，過多強調西峽是個小縣、工作基礎差、底子薄等客觀條件，加上新形勢下各項工作難度加大，思想上產生了畏難厭戰情緒，對如何全面正確履行 檢察職能，服務中心工作探索和研究不夠。

三是責任心不夠強，工作作風不夠扎實。存在有三多三少現象，即開會布置多，督促檢查少，宏觀指導多，身體力行特別是深入一線帶領干警工作少，形式主義多，真抓實干少。有個別成員在工作中不思進取，得過且過，不求無功，但求無過，有事不關己高高掛起。

四是深入實際調查研究，解決問題不夠。不善于調查研究，滿足于一般號召。應付日常工作運轉的多，有針對性地解決傾向性的問題，寫出有分析，有對策的高質量研討文章的少；聽取匯報的多，直接征求干警、部門領導和人民群眾意見的少，尤其是對在新形勢下如何充分發揮檢察職能，準確把握為經濟建設大局服務的切入點，還缺乏深入的探索和研究。

（四）執法為民方面

一是存在“官本位”思想。過于強調國家權力機關的強制性和權威性，在辦案過程中，當“法、理、情”發生沖突時，無一例外地以維護法律尊嚴為第一要義，沒有把人民群眾信服的方式樹立成檢察機關的公信力，這樣就忽略了當事人的感情因素，繼而引發了一些新的社會問題。

二是宗旨意識不夠強，群眾觀念較淡薄。少數成員全心全意為人民群眾服務的意識不強，群眾觀念淡薄，深入基層了解情況的少，幫助人民群眾解決實際困難少；甚至有個別 干部在接待群眾來人來訪時態度冷漠，對來辦事的群眾很不耐煩，存在著門難進、臉難看、事難辦的現象，對“執法為民”停留在口頭上；工作中忙于應酬、疲于應付，未真正潛下心來為檢察事業謀求發展。

二、存在問題的原因分析

產生上述問題的原因雖是多方面的，但其根本原因是黨組在改造客觀世界的同時，沒有很好地改造主觀世界，放松了作風鍛煉和修養的提高，放松了政治上的高標準和嚴要求。

首先，政治理論素養不高是黨性黨風方面存在問題的深刻的思想根源。由于我們忽視和放松了政治理論學習，思想理論水平和政治素質提高得慢，對黨的路線、方針政策理解得不透，貫徹執行得不自覺，工作中缺乏預見性和科學性，思想上帶有主觀性、片面性和簡單化。事實證明，不注重理論學習，政治上就不可能成熟，貫徹執行黨的路線、方針、政策就不夠自覺、徹底，工作上就會出現這樣那樣的偏差和失誤，就難以保證檢察工作正確的發展方向。

其次，沒有牢固樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀。由于對自身建設抓得不緊、不實，模范表率作用發揮得不好；對干警要求不嚴，失之過寬，使少數干警滋生驕傲自滿情緒和特權思想，有的不嚴格執法，辦關系案、人情案、金錢案。出現這些問題，主要是黨組在新形勢下對各種消極腐敗現象對隊伍的腐蝕和影響認識不足，對干警“三觀”教育抓得不 緊、不實，對檢察機關內部反腐敗、落實黨風廉政建設責任制抓得不力，抓得不狠。

其三，工作標準不高，自身要求不嚴。由于沒有從對黨的事業負責，對人民負責的高度充分認識檢察工作，在安排和布置工作時，講在嘴上多，落在實處少，在經費困難，辦案難度增大的情況下，畏首畏尾，怕擔風險，怕出亂子，穩妥有余，開拓不足，工作超前性、主動性不強。

其四，為人民服務的宗旨意識淡薄。反思隊伍中和工作上出現的不良現象，無不與宗旨意識淡薄有關。黨組深刻意識到，出現這些問題，黨組的宗旨觀念樹立得不牢固，表率作用發揮得不好，沒有領好頭帶好隊，另外就是放松了對干警宗旨意識的培養和教育，在工作中沒有真正把群眾滿意不滿意、高興不高興、答應不答應做為我們做好各項工作的出發點和歸宿。

三、今后努力的方向

（一）加強學習培訓，提高自身素質和業務工作能力。一是解決思想認識和觀念問題。通過學習，進一步深刻認識轉變干部作風、加強黨員干部作風建設的重要性，切實提高認識、轉變觀念，加強作風建設，提高行政效能。二是提高綜合素質。通過加強培訓，努力提高領導隊伍的整體素質。三是激發黨組成員的主動性和創造性。要積極探索干部培訓的激勵機制，調動干部學習的積極性和主動性，把時間和精力多用于學習理論、思考問題、干好工作，努力建設一支高 素質的適應現代化要求的領導班子。四是在學習上大力倡導“少一些應酬、多一些學習；少一些煙酒味、多一些書卷氣”，營造良好的學習氛圍。

（二）加強廉政建設。一是認真開展黨風廉政，堅持“預防為主，防患未然”的指導思想，采取中心組學習、主題討論、業余自學等形式，開展多形式、多載體、系統性的黨風廉政活動。二是創新監督機制，做到工作圈、生活圈、社交圈監督并重，事前預防控制、事中監督約束、事后懲戒并重，堅持懲防并舉、注重預防的方針。三是建立健全各項規章制度。進一步實行政務公開，推行陽光作業，從源頭上下功夫減少腐敗的發生，促進黨風廉政建設和行風建設工作。采取對外設置廉政建設舉報箱等措施，強化外部監督，提高辦事效率。

（三）明確崗位職責，建立健全各項規章制度。進一步明確崗位職責，在修訂完善建立各項規章制度上下功夫，為順利開展轉變干部作風、加強黨員干部作風建設提供制度保障。全面加強制度建設，把機關建設成為“勤政、務實、廉潔、高效、和諧”的文明機關，逐步建立職責清晰、管理健全、務實高效、獎罰分明的行政管理制度體系，建立健全學習、工作、服務等各項管理制度，形成以制度管人，以制度管事的長效機制，推進我院各項管理工作走上制度化、規范化軌道。

（四）加強政風行風建設。一是樹立檢察機關良好形象。檢察機關既是一個執法部門，同時也是一個權利部門，執法形象的好壞直接關系著檢察形象。我們接觸群眾、服務基層，直接與群眾打交道，所以一定要時時刻刻注意自身形象，認真研究解決以往政風行風建設中存在問題的辦法，時時警醒自己，約束自身行為，樹立良好外部形象。二是牢記全心全意為人民服務的宗旨，堅持立黨為公、執政為民、執法為民、服務群眾的觀念，要善解民憂，多辦實事，杜絕逞威風、耍權勢、和有法不依、執法不嚴、違法不究、濫用權力、以權代法、以情代法、徇私枉法。三是樹立公仆意識。要時刻牢記自己是一名檢察事業的領導干部，是人民的公仆，要堅決克服“官本位”的思想，克服“高高在上”的思想，要始終堅持黨的群眾路線，時刻擺正自己和人民群眾的位置，在思想上貼近人民群眾，在工作中走近群眾，在實踐中服務群眾，切實為群眾辦實事、辦好事。四是要提高工作效率。要從群眾最不滿意的工作環節改起，從群眾最關切的利益做起，在消除推諉扯皮、效率低下等不良風氣上動真格，見實效。

總之，院領導班子將通過這次活動，針對反映出的問題，落實整改措施，切實轉變思想作風、領導作風、工作作風和生活作風，切實樹立和弘揚人民檢察的良好風氣，努力建設廉政勤政、團結進取、務求實效、作風優良的領導班子集體，為我縣的檢察事業再立新功！

第五篇：領導班子剖析材料 2011

奈曼旗煙草專賣局（營銷部）

“堅持以人為本執政為民理念，發揚密切聯系群眾優良作風”

民主生活會領導班子剖析材料

奈曼旗煙草專賣局（營銷部）

按照市局（公司）“堅持以人為本執政為民理念、發揚密切聯系群眾優良作風”的部署和要求，我局（營銷部）領導班子在學習十七大報告以及《胡錦濤總書記在慶祝中國共產黨成立90周年大會上的講話》的基礎上，通過問卷調查、與服務對象個別談話等方式，廣泛征求意見和建議，并奈曼煙草的工作實際，認真查找了存在的差距和不足，明確了解決問題的思路和措施。下面我代表奈曼煙草領導班子對存在的主要問題做出剖析，不足之處請批評指正。

一、存在的主要問題

（一）缺乏求真務實的精神。在一定程度上存在著形式主義問題，對貫徹上級指示精神，滿足于以會議落實會議，沒有很好地結合本單位的實際，將會議精神具體化。

（二）工作作風還不夠扎實。局班子應付檢查多、應付會議多；深入基層發現問題、分析問題、解決問題做得還不夠。抓機關思想作風建設，抓機關內部管理力度還不夠大，局機關工作效能、辦事效率還不夠高，自身建設有待加強。

（三）缺乏主動為基層服務的意識。在部署工作過程中，不能深入調查研究，主動查找問題、解決問題的積極性不夠；在指

1導客戶與煙農的工作中，偏重于一般性檢查和指導，而不能深下去狠抓落實。

（四）依靠群眾的觀點樹立的還不夠牢固，對發揮員工的作用認識不足。認為自己能夠解決問題，對處理問題停留在表面中，對布置的事情檢查落實不夠。

（五）關心職工不夠。班子成員與員工交心談心，聽取意見建議還停留在表面上，對職工的思想了解不夠。在引導員工學習業務方面，工作力度較小，缺乏系統性。

（六）不能正確處理工作與理論學習的關系。以干代學的錯誤思想在班子成員中還不同程度的存在，工作忙、任務重、壓力大，成為領導班子成員忽視理論知識的理由，由此造成本職工作的業務研究、政治理論研究，沒有形成比較完整的系統。

二、今后的努力方向

（一）牢固樹立群眾觀念。在今后的工作中要認真開展班子民主生活會，班子成員與干部職工要多交流，推心置腹，交心談心，廣泛聽取職工的意見建議，多幫助職工解決實際困難，營造團結向上、勤政務實、奮發有為的精神風貌。

（二）轉變工作作風，改進工作方法。一要堅持深入基層，密切聯系群眾。要深入實地開展調查研究，多掌握一些基層的實際問題和要求，通過廣泛深入的調研，把我局（營銷部）的各項工作落到實處。

（三）增強執行力，進一步加強領導班子建設。注重提高理論素養和執政能力，建設學習型班子；全面樹立和落實科學發展觀，建設創新型班子；認真貫徹民主集中制原則，建設和諧型班子；保持優良的作風，建設務實型班子；營造風清氣正的良好氛圍，建設廉潔型班子，切實做到以勤政服務于民，讓人民滿意，以廉政取信于民，讓人民放心。緊緊圍繞提高素質，增強執行力這一目標，把加強干部職工的宗旨教育、品德教育和業務培訓擺在更加突出的位置，建設一支能夠堅持以人為本執政為民理念，發揚密切聯系群眾優良作風的政治水平高、業務素質強的領導集體。

局（營銷部）班子誠懇地表示，歡迎市局（公司）領導對我們的剖析材料進行批評指正，使我們找準問題和原因，找出工作中的差距，使下一步的整改工作做得更好。