第一篇：甘城子中心學校體育工作年度報告

甘城子中心學校體育工作年度報告

為全面提高教育教學質量，努力實施體育新課程標準理念下的體育課程改革探索，一年來我校體育工作逐漸加強，無論是組織管理、學生活動、還是教育教學、學生體質方面都得取得了一定的成效，具體匯報如下：

一、提高認識，健全組織

今年我校繼續把體育教育工作納入到學校整體工作計劃之中，建立校長領導下的學校體育教育工作領導小組，實行分管負責制。通過政教這一條線，做好班主任工作，督促學生積極參加各類體育活動。學校主要領導積極學習國家體育教育工作政策和法規。學校每學年的工作計劃和年終工作總結中，都把體育教育工作的內容作為重要的一項。學校還有專項的體育教育工作計劃和專項工作總結，從而為這項工作的順利開展奠定堅實的基礎，提供可靠的保證。

二、嚴格執行課程計劃，確保正常教學秩序。

1、我校嚴格執行課程計劃，開足、開齊體育課：1-2年級體育課每周為4節，3—9年級每周體育課為3節。開課率為100%。

2、學校要求教研組做到學期有計劃，有總結；活動有分工，有措施，成績有記錄，資料有積累。分管領導定期檢查。要求體育教師根據學校場地器材條件，認真備好課，做到備課、備人、備場地，充分利用40分鐘的課堂教學，抓好學生的體育常規教育，讓學生掌握基本的運動技能。學校領導定期和隨機檢查教案，隨時進行聽課和評課.3、我校每天開展30分鐘的大課間操活動，每天鍛煉1小時，全體教師也與學生一起，參與鍛煉，保證了陽光體育鍛煉的實施。

4、學校以鄉村少年宮活動為載體，抓好各業余訓練隊伍的競訓工作，為更好地統籌安排各教師資源，做到教練員、運動員、訓練；

三、學校經費投入情況

我校將保障體育經費作為學校體育工作的重點，采取分級管理、分類推進的辦法，政府投入一部分，學校自籌一部分，多方籌措，保障學校體育基礎設施建設，保障各項體育活動的正常開展。在體育經費投入上，統籌協調，突出重點，有計劃的配備了一大批如籃球、乒乓球、羽毛球、排球，學校體育設施面貌發生了巨大變化。此外，我校嚴格按照有關規定合理使用體育經費，滿足教學和競賽工作的需要。重視場地器材建設，根據教育部印發的《中小學體育器材設施配備目錄》，逐步配齊體育器材設施，并切實落實體育室器材出借登記、管理制度。學校現有籃球場地一塊，乒乓球場地3塊，單杠，還有一些必要的輔助性體育器材。

四、教師隊伍建設情況

甘城子中心學校一直把優化學校體育、衛生教育師資隊伍作為提高體育、衛生工作水平的重要方面來抓，不斷充實教師隊伍，現在學校有專職教師3名，兼職教師1名。學校非常重視教師培訓工作，不斷選派體育教師參加市縣兩級培訓。學校還經常性開展校內培訓，內容包括：口令清晰、響亮，口哨運用自如，動作示范準確，語言表達清楚、簡練，教法恰當、新穎，隊列調度合理;有教學總結和教研能力，有組織體育競賽和運動訓練的能力;學歷達到國家規定的要求。

五、組織測試，保障安全。

在測試前，我們通過班主任對學進行多方面了解，對參加測試的學生進行了身體健康情況的摸底調查，確定參加測試學生的名單（全員測試），有計劃，有組織地安排測試，并對儀器調教、場地、設施以及環境的布置和安排進行排查，制訂測試過程的組織測試細則和安全措施，指導受試者做好充分的準備活動等。充分發揮體育教師和測試人員的骨干作用，加強測試人員、班主任、學生等多方面的協作共同完成測試任務。總之，通過多方面的努力，本學年《學生體質健康標準》測試順利進行，全校學生的測試成績良好。

六、存在困難及問題

1、場地建設還需要規范，體育鍛煉器材還比較薄弱；

2、受安全因素的影響，一些體育活動教師不敢大膽組； 一年來，我們雖然在體育工作做了大量的工作，但我們還有很多地方做得不夠好，不夠細的，有待我們不斷去提高。體育工作任務比較重，要順利按計劃完成任務，還需要我們發揮團隊、拼搏、奉獻的精神。希望上級領導多關心支持我們的體育工作，共同努力，同時要繼續發展我校的優勢，使甘城子中心學校體育工作再上一個臺階;讓體育這朵花開得更艷。

甘城子中心學校 2017年12月25日

第二篇：甘城子中心學校2017年學校七五普法工作計劃

甘城子中心學校2017年學校七五普法工作計劃

2017年,我校普法工作將以黨的“十八大”和“十八大三中、四中、五中全會”重要思想和科學發展觀為指導，以提高廣大師生法律素質為基礎，以提高依法治校和依法執教工作能力為重點，全面推進教育法制建設進程，深入開展校務公開、政務公開，為構建文明和諧校園營造良好的法制環境，特制定工作計劃如下:

一、普法工作目標

通過普法工作的扎實開展，提高學校教師依法治校、依法治教的工作水平；不斷提高全體師生員工的知法守法用法水平。為“科教興國”戰略和“依法治教”方略在我校得以實施做出自己應有的貢獻。進一步完善法制教育的網絡，形成學校、社區和家庭“三位一體”的有效機制。

二、普法主要內容

普法學習的主要內容包括：《憲法》、《教育法》、新修訂的《義務教育法》、《教師法》、《道路交通安全法》、《環境保護法》、《傳染病防治法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》、《婦女權益保護法》、《國防教育法》、《禁毒禁賭條例》以及與青少年教育及成長、與學校管理工作密切相關的法律法規、工作條例、規程和國家、自治區新頒布的法律法規等。

三、任務與措施

（一）加強領導，明確職責

1、高度重視。切實加強對普法工作的領導，把普法工作納入學校的重要議事日程。

2、健全機構，明確職責。

組 長：徐堂銀（中心學校校長）

副組長：

蔣生海（支部書記）、陳祥（副校長）、左東（副校長）

成 員：李天宇（中心學校政教主任）李長春（中心學校教務主任）吳建勛（中心學校總務主任）王春山（同樂小學校長）馮建虎（玉西小學校長）劉立寧（大溝小學校長）陳文舉（同富小學校長）

3、進一步抓好學生法制教育“四落實”工作。法制課教師要結合學校工作、班級狀況和學生思想實際，按計劃完成法制課教學任務。品德與生活、品德與社會教師和其它學科教師要結合教學內容對學生進行法制宣傳和教育。

4、營造濃厚的法制教育氛圍。充分利用晨會、班隊會、升旗儀式、紅領巾廣播站、校園局域網、班級墻壁報等宣傳媒體對學生進行有針對性的法制教育，宣傳相關法律知識。

5、組織高年級學生參加校外法制教育活動，既能達到對外宣傳法律法規的目的，又能進一步提高自己的法制意識。

6、充分發揮校外法制副校長、法制輔導員的作用，組織學生到校外活動陣地參觀學習，形成法制教育與法制實踐活動的良性互動。每學期至少請法制輔導員做專題講座或報告。

7、結合系列活動日開展主題宣傳活動。結合“三八”國際勞動婦女節、“3.15”消費者權益保障日、“6.26”國際禁毒日、“

12、1”世界預防艾滋病日、“12.4”法制宣傳日等，集中一定時間，采取各種形式，開展有針對性的法律學習活動，形成普法的規模效應。

8、利用家長會、家長學校，為家長印發宣傳單等形式向家長進行法律法規的宣傳教育。

9、與有關單位密切合作，治理好校園周邊環境。

（二）加強教師的法制教育工作

1、繼續開展“法律進學校”活動。繼續堅持學校領導班子和教職工學法制度。重點學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學法制教育指導綱要》、《未成年人保護法》等法律法規，結合“學規范，強師德，樹形象”中小學師德主題教育，加強師德師風建設，促進《教師法》的進一步貫徹落實。繼續堅持青少年法制教育制度。積極開展“關愛明天，普法先行”青少年普法教育活動，重點學習宣傳《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《交通安全法》等法律法規，強化未成年人自我保護意識和法制意識。繼續堅持學生家長的法制宣傳教育制度。重點學習宣傳憲法中關于公民基本權利和義務的知識、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等內容，培養自覺遵守法律規定，依法維護子女合法權益的意識。

2、抓好領導干部學法用法工作。在進一步落實我校領導干部人員學法用法各項制度的基礎上，不斷拓展學法用法的新方法和新途徑，不斷提高各級領導干部依法維權的意識和依法決策的能力。

四、具體安排

二月： 寫“七五”普法計劃 三月：

1、建立、完善學校安全網絡，制定工作計劃，檢查學校安全、收費等情況，簽訂安全工作責任書，2、組織全體教職工深入學習中心學校“七五”普法及以法治教工作規劃，開展普法、依法治教宣傳活動。

3、上好開學第一課，落實安全教育活動 四月： 第一期學生法律知識講座 五、六月：

1、開展教育法制宣傳月系列活動;教師教育法規培訓。

2、寫學法體會、筆記、考試； 七月： 上半年依法治教工作小結 八月：校園及周邊環境綜合治理

九月：上好開學第一課，落實安全教育周活動。十月：學校安全大檢查，迎接上級專項檢查。十一月：第二學期學生法律知識講座 十二月：全年普法依法執教工作總結。

甘城子中心學校 2017年3月6日

第三篇：甘城子中心學校2016年七五普法工作總結（最終版）

甘城子中心學校2016年“七五”普法工作總結

在七五普法實施的第一年中，我校以上級部門普法規劃為指導，以進一步推進依法治校、依法治教的進程為中心，密切聯系學校實際，緊緊圍繞學校七五普法確定的目標和任務，不斷加強制度建設，強化組織領導，廣泛開展各種形式的普法教育活動。堅持抓重點、抓落實，全方位、多層次地把六五普法工作向縱深處發展，促進學校各項事業健康、協調、穩步提高。

一、加強領導，廣泛宣傳，深入開展“七五”普法教育

1、著力注重法制宣傳教育隊伍建設。

“七五”普法工作一啟動，學校就根據上級部門要求，成立了學校法制宣傳教育領導小組，建立了以校黨支部、校委會為龍頭，以各級部為主體，以黨員同志、班主任、任課教師為骨干的學法、普法工作隊伍，深入開展普法宣傳教育，按步驟，有條理地把“六五”普法工作落到實處。

成立普法領導小組：

組 長：徐堂銀（中心學校校長）

副組長：

蔣生海（支部書記）、陳祥（副校長）、左東（副校長）

成 員：李天宇（中心學校政教主任）

李長春（中心學校教務主任）吳建勛（中心學校總務主任）王春山（同樂小學校長）馮建虎（玉西小學校長）劉立寧（大溝小學校長）陳文舉（同富小學校長）

2、不斷加強法制宣傳教育力度廣度。學校通過校園網絡、黑板報、橫幅等多種途徑和形式，形成全方位法制宣傳教育格局，營造濃厚的宣傳氛圍，有力地提高了全校師生對“七五”普法重要性的認識，也增強了普法學習的積極性和主動性；在積極帶動社會普法宣傳的同時，不斷鞏固師生的普法意識，增強普法教育的實效性。

二、不斷學習，明確重點，實現“七五”普法整體推進

1、不斷學習《教師法》教育法》等法律法規，增強廣大教職員工法制觀念和法律意識。

領導干部做好普法教育學習表率。開展“七五”普法宣傳教育后，學校黨支部、校委會著力把法制宣傳教育的內容落實到日常學習中去，特別是對與教育教學相關的法律法規的學習，使領導干部們在吃透相關法律精神的基礎上更好地依法治校、依法治教。

教職員工普法教育學習明確職責。組織教職工重新學習了《教師法》、《教育法》、《工會法》等法律法規，在此基礎上進行宣講，全校正式教職工參與了此次活動。通過學習，教職工遵紀守法、依法施教、依法辦事的自覺性明顯提高了，也更明確了自己的義務、責任。自學校成立以來，教職工中沒有發生一起違法案件，大家更增強了教好書育好人、做好示范表率的信心和決心。

學校領導帶頭學法用法，每月至少組織老師進行一次法律知識學習，做到時間、內容、筆記、考核四落實。

2、加大學生法制教育工作力度，增強學生學法、用法、守法的觀念和意識。

立足課堂，讓法制教育進頭腦。學校充分發揮課堂教學在學生思想政治教育中的主導作用，讓法制宣傳教育“進課堂”“進教材”“進頭腦”，通過政治等課程以及其他各學科教育內容，將法制教育有機地融入到日常的教學中去，讓學生法制觀念和意識逐步提高，從而形成良好的行為習慣和成熟健康的心理。

每個班級還利用班會課、晨會課時間，對學生進行《小學生守則》、《小學生行為規范》及法制教育，效果較好。通過班會，讓《小學生管理規定》等知識落實到自己的行動中，使學生進一步了解了自己的權利和義務，為積極努力學習打下扎實的法律基礎。

積極參加法德宣傳教育年、“法德共進”主題宣傳月、利用“3.8”婦女節、“綜治宣傳月”、“3?15”消費者權益保護日、6.26禁毒日、“12.4”憲法日，廣泛開展法律宣傳活動。

加強合作，形成法制教育合力。制定學校、家庭、社會三結合教育活動實施方案，對學生進行法制教育，將學校、社會、家庭三方形成法制教育合力。學校各年級每個學生都會發放《致家長一封信》，爭取家庭的配合，監督教育學生知法、懂法、守法；同時學校積極協調社會各方面力量，用濃厚的法制宣傳教育氛圍來切實加強學生法制學習，用積極的思想指導自己的行為，做一個遵紀守法的好公民。

三、拓寬渠道，豐富活動，提高“七五”普法教育效果

1、加強制度化建設，為普法教育夯實基礎。

我校根據國家頒布的有關法律法規、條例等，結合學校實際，建立健全了學校各項規章制度，形成了比較規范、系統、完善的管理制度，《學校教師管理暫行規定》等相繼出臺，在監督檢查的同時，也普及了法制教育，真正使學校管理制度化、規范化，實行依法治校等，對學生打架斗毆、偷竊、考試作弊、擅自離校等方面都作了相關規定，對違紀學生都制定了相應處理意見。引導學生由制度轉化為自覺行動，真正從源頭上遏制了違法亂紀行為，為普法教育夯實了基礎。

2、請進來，走出去，以豐富的活動實踐著普法的承諾。為對學生進行法制教育宣傳，學校特請 法制副校長。

3、精心組織形式多樣的校內活動，讓普法教育深入人心。學校組織法律法規學習的活動在所有學生中引起強烈的反響，人人參與，認真學習，用開卷筆試的形式深入學習了這些法律法規，并運用于自己的實踐，為學校依法治教打下扎實的基礎；政教、團少隊會精心開展各類活動切合學生實際，從生活點滴中讓他們增強法律意識，如“遠離毒品戒除網癮”活動引導學生用自己的行動踐行網絡道德、維護網絡安全，加強網絡法制意識；消防安全教育在潛移默化中增強了教師的消防安全意識和消防法制觀念，提高他們自救的能力。

四、健全民主機制，繼續推行校務公開，促使學校各項工作規范化法制化

學校一直利用櫥窗、校園網絡等宣傳陣地嚴格執行校務公開，推進黨務公開，嚴肅財經紀律，杜絕亂收費現象。就黨務工作、收費標準、考核評優等方面，做到及時公開，嚴格按職能程序辦事。以“貼近實際、貼近基層、貼近師生”為重點，自覺接受師生員工的監督，樹立誠信廉潔的服務意識，做到規范化、科學化、透明化、具體化，有效調動了廣大師生“知校情、議校事、監校務”的積極性和主動性，使依法治校、民主治校規范化、制度化。

甘城子中心學校 2017年1月10日

第四篇：小城子中心學校工作總結（xiexiebang推薦）

小城子中心學校工作總結

（2013-2014學年第二學期）

本學期，我校以黨的“十八大”和“十八屆三中全會”的精神為指導，全面貫徹落實科學發展觀，本著“求真務實，突出重點，狠抓落實”的工作原則，以“信心教育”為主題，推進“新課程、新理念、新思路、新策略”的校本教研，以創建人民滿意教育為目標，努力實現教育教學質量的穩步提高。現將本學期學校工作總結如下：

一、加強班子建設，提高管理水平。

（一）不斷學習，提升修養。“火車跑得快，全靠車頭帶。”學校領導班子成員深知自己身上的責任感和使命感，因此，不斷加強學習。認真學習并領會黨的“十八大”和“十八屆三中全會精神，進一步提高自己的理論水平和黨性修養，牢固樹立大局意識、服務意識、責任意識、發展意識；積極學習先進教育理論，吸納先進教育理念和管理經驗，并理論聯系實際，加強校情、學情、生情的調研，出臺一系列的教育教學精細化管理制度。

（二）蹲身沉底，率先垂范。加強教育教學管理，全面提高教育教學質量是學校領導義不容辭的職責。學期初，領導班子成員深入分析學校教學情況，制訂出各項工作計劃及規章制度，做到有章可循，心中有數。校級領導分派到各個年級、教研組，具體負責、組織年級、教研組開展教育教學工作，與分管班級捆綁一起，便于了解學情和班情，協助班主任和科任教 1

師開展班級各項工作。雖然學校的工作繁忙而沉重，但班子成員率先垂范，以身作則，帶頭完成各項常規任務，并深入課堂，了解教學動態，掌握教學第一手資料，為診斷并改進課堂教學出謀劃策。在領導的帶動下，集體備課、教師相互聽課已成常態。

二、重視隊伍建設，培養優秀師資。

高素質的教師隊伍是實施素質教育的關鍵。本學期，我校仍然注重教師隊伍的建設，將師德教育作為學校工作的重點，努力打造一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍。

（一）加強黨性教育，保持黨員先進性。充分利用黨的群眾路線教育實踐活動，學習新《黨章》及總書記系列講話精神等文件，開展黨員幫扶學困生活動，今年五月份，我校15名黨員與我校留守兒童進行了“手拉手”結對子活動，對留守兒童在生活上、學習上給予關心和照顧，充分發揮黨員先鋒作用。

（二）關注教師發展，提高教育教學水平。為了促進教與學更和諧的發展，提高教育教學的總體水平，本學期繼續堅持開展 “青藍工程”，促青年教師快速成長。通過老教師的“傳幫帶”，促進青年教師快速把好教案關、課堂關、作業布置關、輔導關，盡快站好講臺，早日成長為一名合格的教師。通過培養，我校年青教師倪英慧、陳玉燕被評為旗級優秀教師，同時，鼓勵青年教師自學教育教學理論，并為他們提供各種學習、進 2

修的機會，使他們盡快成為教學骨干和學科帶頭人。

（三）嚴格檔案管理，做到獎懲分明。學校對每位教師建立個人檔案，嚴格落實師德檔案管理和考評制度，將師德與評優評先、職稱評審和績效考核掛鉤，師德出問題的嚴格執行一票否定權。嚴格執行師德“十不準”，廣泛開展“創師表形象、樹師德標兵”活動，推動學校又好又快地發展。

三、加強德育工作，建設文明校園。

育人為本，德育先行。我校育人理念是“學會做人，學會生活，學會學習，學會創新”，因此學校德育工作始終堅持“通過體驗活動，培養生活能力；通過規范教育，培養行為習慣；通過全員育人，培育文明禮儀。”

（一）狠抓常規，促成習慣。在具體落實“育人為本，德育為先”的教育理念時，以育人為工作先導，以全體學生為活動主體，以班級文化建設為突破口，以校園文化建設、升旗儀式、主題班會、學生早操、班級文化建設等為重點，以“優秀班集體”評選和“優秀學生”的表彰為導向，以“班級日常行為規范量化評比”為抓手，加強校風、教風、班風、學風建設，培養學生良好的行為習慣和學習習慣。

（二）加強教育，培育精神。充分利用晨會、班會、國旗下講話、校內外活動等途徑，有計劃有針對性地對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、勞動教育、法制教育、安全教育、心理健康教育、道德教育與文明養成教育，對全體學生尤其要突出道德建設、民族精神及國家意識的教育。從增強愛國情感 3

做起，弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神，做到重點清，要求明，措施實，由知到行，環環扣緊。

（三）豐富活動，強化素質。學校將通過黑板報及班級文化展示窗評比、學生作品評選、社會實踐活動、“中小學生安全教育日”活動、讀書節、體育節、科技節以及興趣小組活動，將我校德育與素質教育落在實處。德育工作的開展做到“天天有內容”、“月月有主題”：二月，常規教育；三月，學雷鋒獻愛心及安全教育；四月，愛國主義教育及傳統文化教育；五月，勵志教育和開展讀書節活動；六月，環境教育及進行小學畢業生思想教育。通過各種活動的開展，外塑形象，內化素質。

（四）關注后進生，重視心理健康教育。堅持后進生聯系制度，由工會安排領導班子和班主任老師和學困生進生建立一幫一的聯系，協助班主任對后進生進行幫扶；加強對全體學生的心理健康教育，幫助學困生消除自卑和焦慮心理，對性格孤僻自負的學生建立個人成長檔案，加強人際關系的指導，進一步提高學生的耐挫能力，促進學生心理素質的進一步優化。

（五）家校聯系，形成合力。繼續做好家長學校的建設工作，加強與家長的聯系和溝通，充分利用校訓通、家訪和家長會等渠道，構建學校、家庭、社會三位一體的教育體系，形成強大的教育合力。

四、抓實教育教學，提升教學質量。教育教學質量是學校的生命線，也是辦好人民群眾滿意教育的關鍵所在，所以，我校始終圍繞“質量第一”的宗旨，切實抓好教育教學工作。

（一）常抓常規管理，向管理要質量。教學常規管理，是教學管理的基本內容，加強教學常規的建設與實施，是提高教學質量的基本保證。本學期，我們堅持以目標管理為抓手，“抓常規，看常態”。具體落實在：抓細備課，抓活課堂，抓嚴輔導，抓精練習，抓實分析，確保教學質量再上新臺階。同時堅持“常規檢查，常態通報”。每個月都要在教務處的組織下，由各學科分管領導和教研組長不定期抽查和月末定期常規檢查相結合的形式，檢查每位教師的教案、作業批閱、聽課筆記等，對檢查的結果進行及時通報，并記入教師個人教育教學月考核檔案，與績效直接掛鉤。

（二）開展教研活動，取長補短促提高。

1.課例式研討：本學期繼續開展課例式研討活動。各學科以學科為單位成立校本教研組織隊，確立研討主題，確定授課教師及課題，然后集體進行備課研討。與傳統研討課相比，課例研討增強了研究性、合作性和對學生的關注，從而實現傳統課堂教學評價中“以教為主”向課例研討中“以學定教”的轉變。

2.校內公開課：在開展課例研討的同時，我校還開展公開課教學活動。通過優秀教師的課堂教學示范和教學經驗、教學技巧交流，促進了教學水平的整體進步和教學技巧的不斷創新。同時各學科教師打破門戶，互相學習，取長補短，共同進步。

3.推門聽課：我校長期落實推門聽課制度，校級和中層領 5

導采取隨機聽課的方式，過程性監查教師備課情況和上課質量，及時了解班情和學情，為學科和班級問題診斷掌握第一手資料。

（三）加強班組建設，形成團隊合力。學校繼續狠抓教研組、備課組建設，重視集體備課，提高備課質量，要求做到“三定”“四統一”“三步走”。“三定”指定時間地點、定內容、定中心發言人；“四統一”指統一授課進度、統一教學要求、統一作業、統一檢測練習；“三步走”指個人自備、集體復備、個人二次備課三個步驟，以達到“集思廣益，資源共享，取長補短”的目的，提高備課實效，增強團隊合力，促進學校教學質量的整體提高。

（四）、社團活動多形式，特色教育上品味。

為了豐富校園文化生活，營造校園文化氣氛，彰顯學校辦學特色，本學期繼續開展文學寫作、興趣英語、美術、琴法指導、書法、籃球等16個社團活動。各社團有計劃、有組織地開展活動，并積極參加各級各類比賽。

五、后勤保障有力，安全保駕護航。

（一）后勤保障，服務第一。后勤工作是教育教學工作不可分割的一部分，進一步明確“服務教學，服務師生”的宗旨，增強后勤工作人員的責任心和事業心,努力發揮后勤人員的積極性、主動性和創造性；走近班主任、走進教室、走進辦公室，為全體師生提供零距離服務，全面做好學校教育教學的服務保障工作。美術室、音樂室、實驗室及微機室建立，進一步改善 6

了教育教學條件。同時，凈化、綠化、美化校園環境，加大校園周邊環境的整治力度，創建一個文明健康、清新宜人、綠意融融的“綠色學校”。進一步健全財產、財務管理制度，認真落實有關規定，厲行節約，反對浪費，節水、節電、節紙大力創建節約型學校。嚴格執行上級的有關收費文件精神，規范收費行為。

（二）安全教育，常抓不懈。學校把創建平安校園工作作為學校的工作重點來抓，做到“校園有人轉，問題有人看，事情有人干，責任有人擔”，為廣大師生健康成長構筑堅實的安全屏障，為教育改革和發展營造良好的治安環境。

1.加強領導，明確目標，強化職責。學校成立“平安校園”工作領導小組，設置專職安全員，構建了安全管理工作網絡，今年，安裝了監控一共安裝了56個攝像頭，為學校安全管理提供了可靠的依據。

2.完善制度，嚴格管理，責任追究。進一步充實和完善學校安全保衛工作的各項規章制度，做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞；建立學校安全意外事故處置緊急預案制度，落實責任追究制。堅持“誰主管、誰負責；誰帶隊、誰負責；誰主辦、誰負責；誰檢查、誰負責；誰驗收、誰負責”的原則，強化責任意識。

3.強化意識，形成合力，齊抓共管。充分利用宣傳櫥窗、國旗下講話、校園廣播站、校報、專題會議、班級黑板報、主題班會等形式進行安全教育宣傳，形成“校園安全，責任重于 7

泰山”的氛圍。

4.把握重點，措施跟上，行動落實。認真傳授安全自護的簡單技能，進行了兩次的消防和地震緊急疏散逃生演練，提高應對突發事件的能力。本學期，結合全教育日，開展了“普及安全知識，確保生命安全”為主題的安全教育活動。利用國旗下講話，邀請了小城子派出所民警對全校師生進行了法制、安全方面的知識普及。組織學生認真觀看了相關的安全知識視頻，進一步強化了安全意識、交通安全、校園安全重要性。

六、主要問題及努力方向

（一）主要問題

1.學校教育教學質量雖然取得新突破，但推進課堂改革的力度還不夠。

2.創建自己的品牌特色的意識還不夠強烈，學校校本課程的開設、校本研討方式和校本教材的研發還有待進一步整合。

3.學校辦學條件要進一步改善。

4、生源流失逐年上升。

5、教師學科不配套，特別是學前教師年齡偏大，不適宜在幼兒崗位工作。

（二）努力方向

1.學習先進的教育教學理念及管理模式，進一步推進課堂教學改革，提高課堂效益。

2.加強校園文化建設、特色建設及校本教材的研發，打造品牌。

3.通過多種途徑減少生源的流失。

4.通過教師轉崗培訓的方式，提高教師綜合素質。回首過去，我們一心一意謀發展，腳踏實地促提高。展望未來，倍感壓力巨大，任重道遠。但我們堅信，在上級教育部門的正確領導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，追逐夢想，為小城子中心學校的輝煌續寫新的篇章！

小城子中心學校

2014.7.18

第五篇：古城子學校小學部體育工作總結

古城子學校小學部體育工作總結

2010——2011學下學期

本學期，我校堅持全面貫徹黨的教育方針。堅持以“健康第一”為指導思想；把體育教學工作放在應有的位置；以構建“和諧校園，讓學生快樂健康成長”為教育宗旨。全面地推動學校的體育教育改革工作發展。

學校體衛工作，是教育教學工作的重要組成部分，它有著舉足輕重的作用。學期初，校領導對體衛工作，十分重視；成立了以主管校長為首的體衛工作領導小組、預防食物中毒工作領導小組、學校安全預防工作領導小組；明確了工作目標，層層落實，責任到人。同時對學校體育器材、場地進行投資維護，不斷完善。創建了良好的教育教學環境。

在體育工作中，體育組的教師積極參加政治學習，認真領會黨的政策和有關教育理論，做筆記經常反思；使得教育教學工作能夠時刻圍繞學校整體教育工作進行。在教育教學中，體育組的教師們，經常在一起認真學習《新課改》的有關理論，積極參加校內外教研活動和市、縣教育局組織的學習觀摩活動、教研組內，開展教研課評比活動；互相聽課取長補短，不斷提高教學水平。

在以“健康第一”為指導思想同時，我們狠抓課間操，做操質量。體育教師利用體育課和活動課時間協助班主任抓廣播操訓練，使得每一個學生都能夠積極投入到課間操鍛煉中來，并開展了廣播操比賽，強身健體，達到了較好的鍛煉效果。

我校在學期初，就全面啟動小學生陽光體育活動的實驗工作，確保學生每天一小時體育活動時間；開展豐富多彩的課間體育活動，使更多的學生積極參與，努力達標。在方案實施中，尊重學生的主體地位，以引導學生自主活動為主，教師講授、指導為輔。讓學生多練、多動、多想，充分發揮學生的個性特長。豐富了學生的課余文化生活。先后舉辦了乒乓球選拔比賽，籃球選拔賽等小型多樣運動會。同時開展了教工排球比賽活動；不但提高了學生的身體素質。也活躍了教師身心，提高了身體素質。堅持以田徑、籃球為傳統項目的課余訓練，做到四落實，保證訓練質量，提高了學校運動隊水平。以小型多樣的乒乓球、籃球、棋類等為特色，豐富學生的課余文化生活。嚴把《學生體質健康標準》測試關，貫徹“學校教育要樹立健康第一”的指導思想，全體育組的教師圓滿地完成學《學生體質健康標準》的登統上報工作。合格率98％優秀率29％良好率28％及格率41％。通過測試，使學生養成了積極參加體育鍛煉的習慣，提高自身自我保健能力和體質健康水平。在2011年4月，學校乒乓球隊在體育組老師帶領下，參加縣小學生乒乓球比賽獲得男子團體第二名、女子甲組團體第四名的好成績。在6月校籃球隊在縣小學籃球賽取得第三名；

本學期即將結束，成績只能說明過去，我們決心在上級正確領導和關心支持下，依靠全體教師，以“新課改”為契機，在一如既往地推動學校體育教育改革的同時，加大教科研力度，在體育教育教學工作中，“更新觀念、齊心協力、努力鉆研、開拓創新、不斷進取”，“爭一流、創特色”為把我校的體育特色建設的更美好，在新的一年里取得更大的成績而貢獻出我們應有的力量。