第一篇：初一新生編班實施方案

大封鎮中學初一新生編班

實

施

方

案

2011年8月28日

大封鎮中學初一新生編班

實施方案

為了認真貫徹落實《中華人民共和國義務教育法》，推進義務教育均衡發展，進一步提高我校義務教育整體水平，辦人民滿意的教育，解決人民群眾關心的班容量過大、教師資源分配不均衡及擇班現象，根據《臨汾市義務教育均衡發展實施方案》制定我校2011年初一新生分班辦法。

一、利用黑板報、傳單、校園廣播廣泛宣傳均衡教育的重要性和必要性，使廣大人民群眾能更好的了解均衡編班的意義和做法，為實施此項工作打好堅實的基礎。

二、嚴格遵照教科局關于2011年新生入學的有關精神，實行服務區就近入學，完成九年義務教育，均衡分班、陽光分班，保證陶唐峪鄉義務教育服務區內所有適齡兒童都能就近入學。

三、學校不設實驗班，不設重點班。

四、選派工作認真負責、業務能力強的教師擔任班主任。

五、各科老師均衡搭配。（各科教師名單一并上報市教科局基教股）并把教師搭配情況在學校內公示，接受社會、家長、老師、學生的監督。

六、學校統一組織分班考試，以分班考試成績為依據，分男生、女生兩塊實行電腦隨機配位。做到了成績均衡，男、女生人數及總人數均衡，將所有學生一次性全部分到各班，最終到達均衡編班的目的。

七、根據國家、省、市義務教育階段文件要求，我校班容量控制在45——50人。

八、為了接受社會家長、教師、學生的監督，我校將分班花名冊公示并照相存檔。

九、領導機構：成立了分班委員會。

主

任：邱國河（校長）副主任：宋小向（副校長）

史法安（副校長）

陳曉花（教務主任）下設承辦組：

組

長：賈勝利（分管七年級）組

員：陶元恒 韋建設 車珩

大封鎮中學 2011年8月28日

第二篇：初一新生均衡師資均衡編班方案

初一均衡師資、均衡編班

實

施

方

案

均衡師資均衡編班實施方案

為了認真貫徹落實《中華人民共和國義務教育法》，推進義務教育均衡發展，進一步提高我校義務教育整體水平，辦人民滿意的教育，解決人民群眾關心的班容量過大、教師資源分配不均衡及擇班現象，制定我校2013年初一均衡師資均衡編班實施方案。

一、利用黑板報宣傳均衡教育的重要性和必要性，使廣大人民群眾能更好的了解均衡編班的意義和做法，為實施此項工作打好堅實的基礎。

二、嚴格遵照教育局關于2013年新生入學的有關精神，實行劃片招生，完成九年義務教育，保證十三中義務教育服務區內所有適齡兒童都能就近入學。

三、學校不設實驗班，不設重點班。

四、選派工作認真負責、業務能力強的教師擔任班主任。

五、各科教師均衡搭配。并把教師搭配情況在學校內公示，接受社會、家長、老師、學生的監督。

六、學校統一組織分班考試，以分班考試成績為依據，分男生、女生兩塊實行電腦隨機配位。做到了成績均衡，男、女生人數及總人數均衡；同時結合學生家庭住址，將本村和外村學生均衡編到班中。最終到達均衡編班的目的。

七、根據教育局義務教育均衡發展要求，我校班額控制在50人以下。

八、為了接受社會家長、教師、學生的監督，我校將分班花名冊進行公示。

九、領導機構：成立了分班領導小組。

組長： 成員：

十三中學 2013年8月

初一均衡師資、均衡編班

實

施

方

案

第十三中學 2013年8月

均衡師資均衡編班實施方案

為了認真貫徹落實《中華人民共和國義務教育法》，推進義務教育均衡發展，進一步提高我校義務教育整體水平，辦人民滿意的教育，解決人民群眾關心的班容量過大、教師資源分配不均衡及擇班現象，制定我校2011年初一均衡師資均衡編班實施方案。

一、利用黑板報宣傳均衡教育的重要性和必要性，使廣大人民群眾能更好的了解均衡編班的意義和做法，為實施此項工作打好堅實的基礎。

二、嚴格遵照教育局關于2011年新生入學的有關精神，實行劃片招生，完成九年義務教育，保證十三中義務教育服務區內所有適齡兒童都能就近入學。

三、學校不設實驗班，不設重點班。

四、選派工作認真負責、業務能力強的教師擔任班主任。

五、各科教師均衡搭配。并把教師搭配情況在學校內公示，接受社會、家長、老師、學生的監督。

六、學校統一組織分班考試，以分班考試成績為依據，分男生、女生兩塊實行電腦隨機配位。做到了成績均衡，男、女生人數及總人數均衡；同時結合學生家庭住址，將本村和外村學生均衡編到班中。最終到達均衡編班的目的。

七、根據教育局義務教育均衡發展要求，我校班額控制在45人以下。

八、為了接受社會家長、教師、學生的監督，我校將分班花名冊進行公示。

九、領導機構：成立了分班領導小組。

組長：邱建軍

成員：沈紅亮 任水枝 任曉輝 任素紅

張芳

沁陽市第十三中學 2011年8月

初一均衡師資、均衡編班

實

施

方

案

沁陽市第十三中學 2010年8月

均衡師資均衡編班實施方案

為了認真貫徹落實《中華人民共和國義務教育法》，推進義務教育均衡發展，進一步提高我校義務教育整體水平，辦人民滿意的教育，解決人民群眾關心的班容量過大、教師資源分配不均衡及擇班現象，制定我校2010年初一均衡師資均衡編班實施方案。

一、利用黑板報宣傳均衡教育的重要性和必要性，使廣大人民群眾能更好的了解均衡編班的意義和做法，為實施此項工作打好堅實的基礎。

二、嚴格遵照教育局關于2010年新生入學的有關精神，實行劃片招生，完成九年義務教育，保證十三中義務教育服務區內所有適齡兒童都能就近入學。

三、學校不設實驗班，不設重點班。

四、選派工作認真負責、業務能力強的教師擔任班主任。

五、各科教師均衡搭配。并把教師搭配情況在學校內公示，接受社會、家長、老師、學生的監督。

六、學校統一組織分班考試，以分班考試成績為依據，分男生、女生兩塊實行電腦隨機配位。做到了成績均衡，男、女生人數及總人數均衡；同時結合學生家庭住址，將本村和外村學生均衡編到班中。最終到達均衡編班的目的。

七、根據教育局義務教育均衡發展要求，我校班額控制在45人以下。

八、為了接受社會家長、教師、學生的監督，我校將分班花名冊進行公示。

九、領導機構：成立了分班領導小組。

組長：邱建軍

成員：沈紅亮 任水枝 任曉輝

任麗麗

沁陽市第十三中學 2010年8月

田紅霞

初一均衡師資、均衡編班

實

施

方

案

沁陽市第十三中學 2009年8月

均衡師資均衡編班實施方案

為了認真貫徹落實《中華人民共和國義務教育法》，推進義務教育均衡發展，進一步提高我校義務教育整體水平，辦人民滿意的教育，解決人民群眾關心的班容量過大、教師資源分配不均衡及擇班現象，制定我校2009年初一均衡師資均衡編班實施方案。

一、利用黑板報宣傳均衡教育的重要性和必要性，使廣大人民群眾能更好的了解均衡編班的意義和做法，為實施此項工作打好堅實的基礎。

二、嚴格遵照教育局關于2009年新生入學的有關精神，實行劃片招生，完成九年義務教育，保證十三中義務教育服務區內所有適齡兒童都能就近入學。

三、學校不設實驗班，不設重點班。

四、選派工作認真負責、業務能力強的教師擔任班主任。

五、各科教師均衡搭配。并把教師搭配情況在學校內公示，接受社會、家長、老師、學生的監督。

六、學校統一組織分班考試，以分班考試成績為依據，分男生、女生兩塊實行電腦隨機配位。做到了成績均衡，男、女生人數及總人數均衡；同時結合學生家庭住址，將本村和外村學生均衡編到班中。最終到達均衡編班的目的。

七、根據教育局義務教育均衡發展要求，我校班額控制在45人以下。

八、為了接受社會家長、教師、學生的監督，我校將分班花名冊進行公示。

九、領導機構：成立了分班領導小組。

組長：邱建軍

成員：沈紅亮 任水枝 任曉輝 顧晶 梁桃萍

沁陽市第十三中學 2009年8月

第三篇：編班實施方案

碭山縣四新中學編班

實

施

方

案

2013年8月26日

碭山縣四新中學編班

實施方案

為了認真貫徹落實《中華人民共和國義務教育法》，推進義務教育均衡發展，進一步提高我校義務教育整體水平，辦人民滿意的教育，解決人民群眾關心的班容量過大、教師資源分配不均衡及擇班現象，制定我校2013年分班辦法。

一、利用黑板報、傳單、校園廣播廣泛宣傳均衡教育的重要性和必要性，使廣大人民群眾能更好的了解均衡編班的意義和做法，為實施此項工作打好堅實的基礎。

二、嚴格遵照教體局關于2013年新生入學的有關精神，實行學區就近入學，完成九年義務教育，均衡分班、陽光分班，保證朱樓鎮義務教育學區內所有適齡兒童都能就近入學。

八、九年級由于七年級時是均衡分班，此次均不重新分班。合并后的三班級均按上學期期末考試成績均勻分到一班、二班中。

三、學校不設實驗班，不設重點班。

四、選派工作認真負責、業務能力強的教師擔任班主任。

五、各科老師均衡搭配。教師搭配情況在學校內公示二周，接受社會、家長、老師、學生的監督。

六、學校統一組織七年級分班考試，以分班考試成績為依據，分男生、女生兩塊實行電腦隨機配位。做到成績均衡，男、女生人數及總人數均衡，將所有學生一次性全部分到各班，最終到達均衡編班的目的。

七、根據國家、省、市、縣義務教育階段文件要求，我校班容量控制在60人以下。

八、領導機構：成立了分班委員會。

主

任：張永軍（校長）副主任：郭連軍（副校長）

朱會師（教務主任）

組 員：陳紅雨（七年級組長）

張瑞云

邵解放（七年級班主任）陳培顯（八年級組長）

陳培松

周燕華（八年級班主任）王 超（九年級組長）

李保光

陳培訓（九年級班主任）

九、班級分過以后，任何教師和個人不得以任何理由任意調班。

碭山縣四新中學 2013年8月26日

第四篇：7.2012年黃集鎮中心中學初一新生編班實施方案

黃集鎮中心中學初一新生編班

實施方案

為了認真貫徹落實《中華人民共和國義務教育法》，推進義務教育均衡發展，進一步提高我校義務教育整體水平，辦人民滿意的教育，解決人民群眾關心的班容量過大、教師資源分配不均衡及擇班現象，根據教育部和省人民政府《關于推進縣域義務教育均衡發展的備忘錄》制定我校2012年初一新生分班辦法。

一、利用黑板報、傳單、校園廣播廣泛宣傳均衡教育的重要性和必要性，使廣大人民群眾能更好的了解均衡編班的意義和做法，為實施此項工作打好堅實的基礎。

二、嚴格遵照教育局關于2012年新生入學的有關精神，實行服務區就近入學，完成九年義務教育，均衡分班、陽光分班，保證施教區內所有適齡兒童都能就近入學。

三、學校不招收擇校生，不設實驗班，不設重點班。

四、選派工作認真負責、業務能力強的教師擔任班主任。

五、各科老師均衡搭配，并把教師搭配情況在學校內公示，接受社會、家長、老師、學生的監督。

六、學校統一組織分班考試，以分班考試成績為依據，分男生、女生兩塊實行電腦隨機配位。做到了成績均衡，男、女生人數及總人數均衡，將所有學生一次性全部分到各班，最終到達均衡編班的目的。

七、根據國家、省、市義務教育階段文件要求，我校班容量控制在45人以下。

八、為了接受社會家長、教師、學生的監督，我校將分班花名冊公示。

九、領導機構：成立黃集中學分班委員會。主 任：王慶平（校長）

副主任：胡殿亞（校長辦公室主任）

高廷學（教務處主任）

徐吉合（教務處副主任）

組 長：張濤（七年級部主任）

組 員：孫兆英 劉永 卜祥秋 耿艷 沙朝慶

黃集鎮中心中學 2012年8月28日

第五篇：均衡編班實施方案

****小學均衡編班實施方案

一、指導思想

以構建和諧社會，興辦人民滿意的教育為宗旨，堅持教育公平、教育平等的原則，積極推進教育資源的均衡配置，為每一個受教育者提供相對均衡的教育和發展機會，努力營造公平的教育環境。

二、基本原則

公平性原則，平等性原則，均衡性原則。

三、組織機構：

組 長：

副組長：

成 員：

基本程序

1、學生均衡編班：按照性別比例，分男、女生組，通過電腦隨機編排，將新生均衡分配到各個班級。

2、教師均衡配備：根據教師實際，先確定任課教師和班主任人選；然后根據任課教師的業務水平、個性特長、年齡結構、婚育情況、綜合素質等情況，綜合平衡、合理搭配，結合計劃班級數，均衡配置各班師資。

3、教師與班級搭配：在家長代表的監督下，通過抽簽決定班級編號，按照隨機選擇的方式確立各班的班主任及任課教師。

4、公示結果：編班結束后，及時將編班結果向社會公示，接受社會監督。