第一篇：2016年度工作總結-冼上沛

2016年度工作總結

一2016年終感言

2016年悄然過去了，回首往惜，有喜有憂。可喜之處是我在繪圖、生產單處理、項目問題的解決、還有和人溝通的技巧都有長足的進步。可憂之處是發現自身很多不足，主要體現在性格執拗、溝通能力尚有欠缺。但是這并不能影響我對未來的向往，展望新的一年我們應繼往開來，力爭在各項工作更上一個臺階，俗話說得好，世上無難事，只怕有心人！

耐心，蘇軾說得好，古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志！因此耐心可以磨練一個人的意志！譬如一個新進公司的員工，即使他天賦出眾。出口便能成文，舉筆就能成畫，但總是自恃過高，不懂裝懂，羞于向人討教，三天打魚兩天曬網，豈能成大事？最終也只能落下個“仲永不學變凡人”、“教授不問水上漂”的笑柄。我們要明白一個道理，只要功夫深，鐵棒磨成針。比如一個技術員，他做一份圖紙，可以“不假思索”、快速準確的完成，并得到甲方的認可、稱贊。你在驚訝和羨慕的同時，有沒有想過別人夜以繼日、一筆一畫的做一個個要千修萬改的方案圖；有沒有想過別人不厭其煩、認真描繪一個個要仔細校對的施工圖；有沒有想過別人努力思考，想方設法去刻畫一個個要精雕細琢的效果圖。其實你也可以，無他，熟能生巧爾！

信心，蕭伯納曾說過，有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。偉人都這么說了，難道你還甘于做茂密森林的一顆平凡的小草？任由蛇虎猛獸踩踏，牛羊馬鹿摘吃？難道你甘于做一個虛度年華、碌碌無為、不求上進的人？不想當將軍的兵不是一個好士兵，反過來，想當將軍的先決條件就是要樹立信心！只有先相信自己，才有別人相信你！有的學生，總是左顧右盼，擔心這學不好，那學不好，最終得了學習恐懼癥，一碰到考試心里就發慌，心不在焉！其實又何必在乎那么多，給自己信心，聽好課，做好練習，多做試卷，不問成績如何，但求落幕無悔。有的男孩，心里過度自卑，認為自己沒車、沒房、沒存款，沒事業，沒上進心！看著自己心愛的女孩，只能遠觀，而不能“褻玩”焉，其實又何必顧慮太多，拿出點男子漢大丈夫應有的自信，大膽去追求自己所愛，用誠心去吸引她，用愛心去感化她，用忠心去守護她，即使最后還沒成功，那也無憾了，只能感嘆“襄王有意，神女無心”了！有的員工同樣憂心忡忡，這圖紙太難，而不去請教別人，這資料太復雜而不設法去做，這結算太繁瑣而放棄核算，這些都是缺乏信心的表現，要有自信，然后全力以赴，失敗了總結經驗教訓，那你在領導眼里還是一個值得培養的好員工。

良心，世界上有比一個國家還重要的東西，那就是人類的良心！良心是人類之根本，因此我們在做很多事的時候，都要回到出發點問問自己，是否對得起自己的良心！一些企業，總有不少夸夸其談之輩，站著高位不勝任！不識繪圖，不懂生產，不識安裝，不報價結算，不采購，不談業務，不做后勤，不做表格，竟大談經驗之道，鼓吹勝利之法。月不見其蹤影五六，隔空喊話為其特長，只知躲在陰溝暗角里發心靈雞湯，談利其獲之最，務實不見其蹤！此舉如何讓辛辛苦苦為公司付出，為公司奉獻的員工臣服，如何對得起自己良心。不唯上，不唯書，但求實，致良知這才是一個企業員工應當做的！

2016年已成為過去，我們要以更多的耐心，十足的信心，正值的良心去迎接新的挑戰，“三心”合一，我們將所向披靡，無往不利，沒有攀不上的高峰，沒有辦不成的大事，同時希望新的一年，自己能揚長避短，取別人之精華，棄自己之糟粕！

二2016年工作概述

1：深云車輛段綜合庫檢修平臺（完工）2：安托山車輛停車場（完工）3：廣州萬科歐泊（完工）

4：深圳灣南山科技園1期（完工）5：廈門方特夢幻王國（完工）6：方直廣場雨棚（完工）7：中航晉江天悅正在施工

8：廣州增城中航城已完成施工圖，預計4月份進場

9：協助同事的項目有：深圳灣南山科技2期、金色夢想、廣州花山熱橙、深圳地鐵7號線、悅景臺、清遠萬科等

10：所做項目方案，太東鋁合金欄桿、清風創投大廈、南山科技園2期鋁合金欄桿、珠江金茂府、南太云創谷園區項目廣告圍墻等

2017年度工作計劃

1：做好現有項目的工作 2：產品創新及研發 3：涉獵鋼構方面的設計 4：希望能學習做資料 5：提升思想境界

第二篇：冼夫人故事

冼夫人

冼夫人（522－602），南北朝時高涼郡人（今電白縣山兜丁村人），梁高涼太守馮寶妻。這位杰出的政治家和軍事家文武雙全，韜略高超。在中央王朝（自漢元帝始）放棄了對海南島的實際統治權580年之后，冼夫人奏請梁武帝在海南設立崖州，恢復對海南島的實際統治。并接受皇帝任命，親自主持海南島歸屬中央政權的重建工作。冼夫人身逢亂世，歷梁、陳、隋三代，而維護國家統一、民族團結的決心不變。從冼夫人建議設立崖州到她的孫子馮盎總管海南3州12縣止，將近110年時間，海南政局穩定，經濟繁榮。作為南越俚僚（黎族）首領，冼夫人身體力行，促進民族團結，做了許多好事。在治理如今的兩廣地區和海南島期間，冼夫人懲治貪官，平定叛亂，鼓勵農耕，發展生產，開創了安定團結的大好局面，世世代代深受兩廣地區和海南人民愛戴景仰。

南方天氣濕熱，蚊蟲鼠蟻多，容易感染疾病。有一年，天逢大旱，瘴癘流行，周圍村中許多人得病，不用多少天，此病迅速傳播至雷洞村。冼首領為了控制此病的擴散，必須想辦法在醫治病患的同時，對健康者進行預防處理。為此，冼首領召集各洞都老會議，商討對策。會上，有一位年過九旬的都老說，他年輕時村里也曾出現過此病，后來人們到西山上挖開冰洞，取出冰水，水中溶解有一種特殊藥物，可以讓大家飲用；同時又要用此冰水淋浴，可以降低體溫，病即可除。

西山位于雷垌村西南約1.5公里處，是一座非常陡峭的高山，人跡罕至。山中有個洞穴，相傳就是冰洞。但年深月久，冰洞崩塞。冼首領帶領一批年輕人上山鑿井，經過七天七月夜的苦戰，終于開出冰洞，并從巖中深處抽出冰水。沁人心肺的冰水取出來給大家飲用后，果然收到奇效。很快方圓幾十里的人都來此取水。冼首領見井水不夠用，又命人在離此300米遠的地方打第二口井；后來再在距此1000米遠的地方打第三口井。據說此三口井是連心井，沿著第一口井井底的石壁可爬到第二口井和第三口井。第一井和第三井內都有流水聲，水從第一口井吐出，水質清澈透明，甘甜可口。由于水源充足，附近幾條村出現的疫情得到了有效的防治。西山因被鑿了三口井，也改名為大天井。

由于冼夫人為海南及整個嶺南的發展，為民族團結和國家統一作出了卓越貢獻，周恩來總理稱她為“中國巾幗英雄第一人”。2000年，江澤民總書記在高州視察冼太廟時，贊譽冼夫人是“我輩后人永遠學習的楷模”，指示要發揚冼夫人偉大的愛國主義精神。

第三篇：古沛小學2017教研組工作總結

古沛小學2016-2017學第一學期

英語教研組工作總結

王坤燕

本學期我們英語教研組，堅持以研究英語教學的有效性為目標，以提高教師的業務水平為目的，進一步提高教學水平。我們組的老師們，在承擔了繁重的教育教學任務的前提下,仍然勤勤懇懇的工作，毫無怨言，出色的完成了教學任務。下面就本學期英語組的主要工作匯報如下：

一、抓教學常規，規范教學工作：

全組教師能認真領會《小學英語課程標準》的精神，認真鉆研教材，在教學中根據各班學生的實際情況，結合英語教學的特點，切實提高學生的英語水平。同時，低段老師繼續推行聽讀的檢測功能，讓學生在校內、校外都能夠自覺的接觸英語，培養他們對英語的熱愛之情。為了能更好地提高英語教學質量，我組針對學生在英語學習過程中存在的實際情況，及時地進行補差補缺，做到把握教材和教學目標的統一，發現問題及時補救，努力做到堂堂清、周周清，月月清，為提高教學質量提供保障。

在備課中，新教師能嚴格按照學校的要求，做到手寫教案，并能做到清晰、規范，備過程、備方法、備教材、備學生，做到 “心中有生”。

二、抓好教研組業務工作，促進教師專業化發展：

1、本學期我們把教學研究的重點放在教師的專業成長上，為了提高教師的專業水平，我們每周開展一次小教研，并且低段和高段各有專門的負責人。課前要求負責人組織該年級段的老師集體備課，并由上課教師給大家上一堂精彩的展示課。雖然要求每次小教研，僅為該年級段的老師參加聽課評課，但幾乎每一次的教研課，英語組的老師都全員參加，并做到評課時各抒己見，真誠的提出自己的意見及建議。一學期下來，無論是新教師或是老教師，在不斷的上課，聽評課中，每個人的教師專業都有了明顯的進步。

2、開展師徒結對的一幫多的教學活動。為了讓老師們在短期內能快速成長起來，學校開展了一幫多的師徒結對的教學活動。在平時的教學工作中，徒弟會經常去聽師傅的課，師傅也會不定時的下到班級聽各徒弟的課，針對徒弟的弱項給予指導，并給各個徒弟有針對性地上示范課。本學期，英語組的教研氛圍很濃，并也取得了很好的效果。

三、加強學習，提升素質

只有勤于學習才會樂于施教，也只有勤于學習，我們才能真正教好書、育好人。為此，我們教研組不斷強化學習教育，充實教師知識結構，提高教師理論素養。本學期，結合學科專業和自身工作需要我們英語組集體訂購了《有效備課、上課、聽課、評課》，大家集思廣益，共同解決問題。以上是我們英語教研組的一學期工作回顧，當然，在工作中我們還存在著很多的不足。我們堅信，昨天的成績不只是一個終點，更是一個起點，是我們前進的動力，在今后的歲月里，我們組也必將再接再厲，在教學方式、教學理念、教學手段上不斷開拓創新。

二00七年一月二十日

第四篇：古沛小學2013學綜合治理工作總結

古沛小學2013學綜治安全

工作總結

綜合治理工作是學校的首要工作，為切實保障學校師生安全，依據市局綜合治理的有關文件精神，結合我校實際，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，齊抓共管，營造全校教職工關心和支持學校綜治工作的局面，從而切實保障師生生命安全和財產安全，維護學校正常的教育教學秩序。現將本安全綜治工作總結如下：

一、加強領導，措施有力

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作作為第一要務，安全保障是學校一切工作的基礎。學校班子人員新年工作首先討論的是安全責任分工，成立了由校長任組長，各部門具體抓的安全綜治工作領導小組，并根據具體工作內容，分工負責，強化對安全綜治工作的領導、督查及檢查，確保安全工作機制有效運行。

二、強化安全，警鐘常鳴

學期初，學校領導與市局簽署《校園安全工作目標管理責任書》，并將安全工作考核辦法向班子人員、全體教師宣傳。安全工作必須警鐘常鳴，作為學校的首要工作來抓，定人定崗抓安全，大會小會講安全，班會課上講安全，人人心中有安全，為創建平安校園營造了濃厚的氛圍。反復強調安全工作的重要性，提醒大家在日常工作中特別注

意安全問題；每周升旗儀式時，總要就安全工作對學生進行安全教育。做到安全的事常提，安全的話經常念，嚴防死守，防患于未然。使學校上下都把安全工作當成做好本職工作的基本點，在思想上時時刻刻繃緊安全弦，在工作中處處防范安全隱患，極大提高了全體教職工的安全憂患意識和安全責任感。

三、制度保證，措施到位

1、建立安全綜治工作領導責任制和責任追究制。由校長負責，將安全綜治工作列入各有關處室的目標考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關部門及直接責任人的責任。

2、簽訂責任書。學校與處室和班主任層層簽訂責任書，明確各自的職責。學校還與學生及學生家長簽訂了《安全責任書》，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

3、不斷完善學校各項安全工作規章制度。學校建立了《安全工作規章制度》，同時加強學生管理、節假日值班、夜間值班、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。并根據綜治安全工作形勢的發展，不斷完善充實。嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4、根據各項安全工作的特點，制定相應的預案。我校制定了《校園意外事故處理應急預案》、《防火應急疏散預案》、《學校安全工作應急預案》、《學校突發公共衛生工作方案》。

5、建立安全工作臺帳。加強了值班巡崗制，校長每日校內巡視，中層干部每日值班，教師每日值勤，建立安全日志。使校園安全沒有“盲區”，早發現，早提醒、早整改。做到全查、查全、細查、查細。學校安全工作的管理、教育及周邊安全等各類材料分門別類歸檔。

四、齊抓共管，群防群治

學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與派出所、交警、衛生、綜合治理等部門通力合作，做好學校安全保衛工作。針對我校臨近明柳路的校門對著路實際，學校組織了一次校門口放學上學調研活動，派出所民警經常在校門口協助維持交通秩序；發放《致家長的安全教育信》；總務處則在校區安裝了紅外線監控系統；教導處教研組開展了一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。

五、加強教育，促進自護

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我校聘請交警隊警官和消防隊警官到學校對學生開展交通安全教育，消防安全教育，請鎮司法所、派出所分管同志到學校開展法治教育，同時給全校學生上消防安全知識課；學校還通過防地震及疏散演練來增強學生的安全意識。

1、認真做好安全教育工作。利用全國中小學生“安全教育日”，主題是“普及安全知識，確保生命安全”。學校舉行了“安全在我心中”國旗下演講。以“校園安全”為題材。繼續做好定時定點放學工作，緩解校園門口交通擁堵狀況。組織學習安全教育工作文件，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對性地扎實地開展教育和防范工作。聯系古沛衛生院做好預防禽流感和冬春季節的傳染病、呼吸道疾病的預防宣傳工作。

2、開展豐富多彩的教育活動。利用紅領巾廣播、班隊會、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火防盜、防震防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用黑板報、手抄報、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。

六、存在的問題

1、學校門前公路邊小吃早晨和中午吸引著我校學生，學生飲食安全得不到保障，學生買小吃過公路也存在一定的安全風險。

2、學校門前公路，減速帶損壞嚴重，缺少提醒車輛減速慢行的交通安全標識；學生上下學，學生家長接送學生的三輪車、摩托車擁堵嚴重，存在著安全隱患。

一年來，我校在綜治安全工作方面做了大量實實在在的工作，我們也正視當前的困難與不足，安全綜治工作任重而道遠，我們將不懈努力。

2013年11月7日

第五篇：米沛學書)

米芾學書

教學目標

1.默讀課文，理解課文內容，弄清米芾是怎樣學好書法的。

2.讓學生了解學好書法的竅門。

3.會認“琢、枉”等2個生字。

教學重點

1.了解米芾是怎樣學好書法的；

2.學習米芾勤奮好學的精神。

教學時間

1課時

教學過程

一、啟發談話，導入新課

出示米芾的作品，請同學們欣賞。

（在同學們的一片贊嘆聲中）老師說道：“這就是北宋書法家米芾的作品，今天我們就一起來學習的課文就是米芾小時候學習書法的故事。”

板書：米芾學書

二、引導學生從題目質疑，激發閱讀興趣

看到題目后，你都想了解哪些內容呀？（米芾是怎樣學書法的？他有什么好的方法？他是怎樣練習書法的？……）

那就讓我們帶著這些疑問來學習吧。

三、初讀課文，整體感知

1.請同學們初讀課文。

自學提示：

（1）把課文讀通、讀順，讀完后說說課文主要講了一件什么事？

（2）把不懂的問題做上記號，一會在小組中解決。

2.指名讀課文。目的：檢查自學情況，糾正生字讀音。

3.指名說說，課文講了一件什么事？

那你們覺得米芾小的時候是個怎樣的孩子呀？（刻苦、認真）

四、默讀課文，深入理解

從哪些地方能看出米芾是個刻苦練字的孩子？請同學們默讀課文，畫出描寫米芾刻苦練字的語句，并讀一讀。可以在旁邊寫簡要批注。

1.學生按要求默讀思考。

2.在小組中交流自己的讀書體會。

3.大聲朗讀畫出的語句。

五、談收獲，總結全文

1.學習了課文，我們知道了米芾小的時候是個刻苦練字的孩子，所以他長大了才能有這么大的成就。那你們還有哪些收獲嗎？

2.指名再讀秀才說的練字的竅門的一段話。

3.談談對秀才說的話的看法和理解。

六、拓展延伸

作業

1.聯系實際談談自己學完課文后的體會，可以寫一寫讀后感。

2.運用秀才說的竅門，練習寫一寫今天學的這兩個生字。

板書

米芾學書

刻苦

不只動筆，還要動心；

不但觀形，而且悟神。

附：《米芾學書》讀后感

通過讀這篇文章，我知道了學東西做事情如果盲目的、重復的做，并不一定能過取得很好的結果，只有用心、得法才會有較快的進步和提高。其實，我們無論做什么事情都要用心去悟，去領會。上二年級的時候，我的字寫得很不好。再加上作業一多，字跡就更加潦草了，好像一條條毛毛蟲。媽媽也讓我練字，可我練了好多也沒效果。放了暑假，媽媽終于耐不住性子，給我報了一個硬筆書法培訓班。第一天去，老師發給每個人一本字帖。然后，就開始講橫、豎、撇、捺這四個筆畫，我把這四個筆畫的要領都記在了心里。放學后，我回到家，用鋼筆在紙上寫了一個字，和以前的字對比了一下，結果比以前的字漂亮多了，我高興極了。我從這件平凡的小事中悟出了一個道理：無論干什么，都要用心去琢磨，才能干好。

這篇文章讓我懂得了：無論學東西做事情都必須用心去領悟，掌握事情的要領才會有較快的進步和提高。