第一篇：一年級一班寒假活動總結(jié)

一年級一班寒假活動總結(jié)

為了發(fā)揮寒假期間節(jié)慶、民俗等傳統(tǒng)文化活動集中的特點(diǎn)，引導(dǎo)少年兒童體驗(yàn)感受中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，感悟在中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)含的價(jià)值理念，我們健康街小學(xué)一年級一班在寒假期間展開了“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊”系列活動，并獲得了廣大學(xué)生和家長的一致好評。

1.參加一項(xiàng)傳統(tǒng)民俗活動。春節(jié)、元宵節(jié)期間，我班全體學(xué)生積極參加貼春聯(lián)、剪紙、貼年畫、猜燈謎等各種健康有益的傳統(tǒng)文化民俗活動，并以手抄報(bào)的形式進(jìn)行了展示。其中有劉昱含、馬寶程、劉欣鈺、楊依涵、李南辰五位學(xué)生的手抄報(bào)比較好，特進(jìn)行表揚(yáng)。

2.參觀當(dāng)?shù)匾粋€(gè)歷史名勝。寒假期間，我班部分學(xué)生在保障安全的前提下，由父母帶領(lǐng)外出參觀具有文化特色的風(fēng)景名勝、歷史遺跡等，了解當(dāng)?shù)氐臍v史故事和歷史人物。他們有的瀏覽了古香古色的周村，有的參觀了古代園林十笏園，有的去了別具年味的楊家埠，還有的攀爬了臨朐朐山??并用照片的形式記錄了他們的旅程。其中，韓艾琪、劉學(xué)森、王怡欣、徐子航、張宇豪等同學(xué)認(rèn)真進(jìn)行了記錄與總結(jié)。

3.為長輩做一件事情。學(xué)生在寒假期間位父母長輩做一件力所能及的事，踐行“百善孝為先”的傳統(tǒng)美德。本班大部分學(xué)生都參加，并有20多名學(xué)生用照片或視頻的形式進(jìn)行記錄。徐子航、趙振博等同學(xué)完成較好。

4.學(xué)講一個(gè)傳統(tǒng)故事。本班學(xué)生在假期中積極誦讀傳統(tǒng)文化經(jīng)典圖書篇章，感受到了蘊(yùn)含傳統(tǒng)故事中的中華傳統(tǒng)文化與美德。本班全部學(xué)生都參加了此次活動，完成較好。

5.做一次文明宣傳員。本班在假期中主動發(fā)現(xiàn)并積極勸說自己的家人或親朋好友遠(yuǎn)離封建迷信、賭博等不良習(xí)俗和生活習(xí)慣，倡導(dǎo)綠色文明的生活方式。

寒假生活是短暫的，卻又因?yàn)榛顒拥狞c(diǎn)綴而顯得豐富多彩，使同學(xué)們愉悅了心情，鍛煉了意志，增長了才干，獲得了在課堂內(nèi)難以獲得的知識，達(dá)到了安全、健康、有益的目的。新的學(xué)期已經(jīng)開始，讓我們攜手共進(jìn)，在新的學(xué)期取得更大的成績！

第二篇：五一班寒假活動總結(jié)（推薦）

五一班寒假活動總結(jié)

班主任：曲殿波 趙華

假期是同學(xué)們實(shí)踐體驗(yàn)的好機(jī)會，為了讓學(xué)生們擁有一個(gè)充實(shí)、快樂而又有意義的假期，結(jié)合我班的情況制定了極富實(shí)踐性的寒假活動計(jì)劃，這些活動深受家長及孩子們的歡迎。

在這個(gè)假期里，同學(xué)們能按照學(xué)校的要求，獨(dú)立完成假期做業(yè)，干力所能及的家務(wù)。下面，將我班寒假踐活動作以總結(jié)。

一、寒假作業(yè)情況：

大部分學(xué)生都能認(rèn)真完成寒假作業(yè)，遇到不認(rèn)識的都能請教家人，可見孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度是端正的，學(xué)習(xí)態(tài)度也是良好的。

其中完成的較好的同學(xué)有：張騫宇、鄭昊、栗子怡、楊子哲、劉明宇、張子豪、劉嘉寧、王佳怡、李夢晗、張之未、茹玉昕、楊玥、劉逍、楊鯤、劉暢等同學(xué)，作業(yè)完成質(zhì)量較高，書寫認(rèn)真規(guī)范。

二、幫助父母做些力所能及的事

寒假和我國最重要的節(jié)日春節(jié)相重合，春節(jié)前夕，家家戶戶都忙著打掃衛(wèi)生，置辦年貨等。許多同學(xué)在這期間幫助父母做了許多力所能及的事，如王蕾，李心等同學(xué)幫家人帶弟弟妹妹，給家人倒茶倒水，打掃衛(wèi)生等，這也是讓學(xué)生們稱之為自己做的些有意義，我覺得他們都是孝順的孩子，能夠體諒父母的難處，給父母減輕了負(fù)擔(dān)，真的是長大了。

三、在讀書活動中獲得了知識，鍛煉了能力

假期是放松、休息的時(shí)間，更是獲取多方面知識的好機(jī)會。閱讀課外書籍是同學(xué)們在假期最喜歡做的事。孩子們讀了大量的課外讀物，每人都寫下了質(zhì)量較高的讀書筆記和讀后感，翟宇豪、茹玉昕、李心等同學(xué)各讀書三十余本，閱讀量很大。

四、節(jié)前、節(jié)中不忘鍛煉身體，鞏固和加強(qiáng)原來的身體素質(zhì)。

按照學(xué)校給我們學(xué)生的寒假安排，節(jié)前、節(jié)中不忘鍛煉身體，鞏固和加強(qiáng)原來的身體素質(zhì)，這樣做給同學(xué)們帶來了很多的益處。寒假的體育鍛煉使孩子們的身體和心理保持良好的狀態(tài)。精力旺盛，體力充沛，寒假中根本沒有感冒。

有不少同學(xué)每天按時(shí)作息，并且利用休閑時(shí)間參加各類球類項(xiàng)目，有籃球、羽毛球以及乒乓球，同學(xué)們既學(xué)了技術(shù)，又鍛煉了身體，多全齊美，體育鍛煉使同學(xué)們意志更加堅(jiān)強(qiáng)。

五、讓學(xué)生在假期注意飲食及出行安全

過年了，家里會買很多好吃的，有的學(xué)生不知道節(jié)制，結(jié)果會吃壞肚子，要求學(xué)生吃東西要有節(jié)制，不能吃太飽。另外學(xué)生在走親時(shí)要注意安全，還有在燃放鞭炮時(shí)更是要注意安全，開學(xué)后班里同學(xué)都安全返校了。

寒假生活是短暫的，卻又因?yàn)榛顒拥狞c(diǎn)綴而顯得豐富多彩，使學(xué)生愉悅了心情，鍛煉了意志，增長了才干，獲得了在課堂內(nèi)難以獲得的知識，達(dá)到了安全、健康、有益的目的。

第三篇：六一班寒假活動總結(jié)

六一班寒假活動總結(jié)

輕松愉快又充實(shí)難忘的假期雖然短暫，但是給同學(xué)留下的卻是成長的故事。我想，這種經(jīng)歷將成為孩子們小學(xué)時(shí)代的難忘回憶。

寒假活動在學(xué)校的統(tǒng)籌安排下，在各科教師的協(xié)調(diào)合作下，結(jié)合我班學(xué)生的具體情況，圓滿地完成了各項(xiàng)活動，同學(xué)們度過了一個(gè)安全、祥和、快樂的假期。特將各項(xiàng)活動總結(jié)如下：

一、了解年俗

春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，全班同學(xué)對年俗文化如：貼春聯(lián)、放鞭炮、吃餃子、拜年……有了全面地了解。有17人次參加了豐南唐人街燈展及廟會活動，有13人次觀看了唐山市鳳凰花卉的民俗文化展演，有22人次在街道、社區(qū)、廣場等地觀看了扭秧歌、踩高蹺、春節(jié)文藝演出……感受到了濃濃的年味兒。

二、讀書活動

為了開闊學(xué)生的眼界，提高綜合素養(yǎng)，我班開展了“壓歲錢促讀書”活動。同學(xué)們利用自己的壓歲錢買了喜歡的圖書，在寒假中閱讀。據(jù)統(tǒng)計(jì)我班同學(xué)在本假期共讀書72本，做讀書手抄報(bào)29張。另外，有2人參與了唐山新華書店舉辦的讀書展示活動，并辦理了圖書借閱卡。

三、手工制作

我一直認(rèn)為孩子們的想象力和創(chuàng)造力是驚人的，因此每學(xué)期都安排孩子們制作小制作，今年也不例外。經(jīng)過調(diào)查統(tǒng)計(jì)全班同學(xué)共做小制作19件，并且有3人各做了2件，科技含量和制作水平高于往年。

四、感恩教育

面對許多獨(dú)生子女存在的只懂享受，不懂回報(bào)的現(xiàn)狀，我班利用寒假進(jìn)行了感恩教育。同學(xué)們?yōu)榧胰耸帐凹覄?wù)、協(xié)助做飯、洗衣服、下雪清掃院子，為各科教師奉上春節(jié)的問候。27人還利用感恩手抄報(bào)的形式珍藏了自己的感恩心得。

五、好人好事

春節(jié)期間同學(xué)們走親訪友、玩耍嬉戲的同時(shí)，還展現(xiàn)出了作為一名少先隊(duì)員的可貴品質(zhì)。有的為老人、孩子、孕婦讓座，有的為過路人指路，有的把跌倒在雪地里的小孩扶起……共做好人好事71件，成為了名副其實(shí)的新時(shí)期雷鋒少年。

相信豐富多彩的假期生活之后，伴隨而來的就是全力以赴的學(xué)習(xí)熱情，希望同學(xué)們在新學(xué)期收獲累累的果實(shí)，為小學(xué)生涯留下完美的記憶。

第四篇：一年級一班讀書活動總結(jié)

一年級一班讀書活動總結(jié)

李梅

我們班積極響應(yīng)“遨游書海，塑美好人生”讀書活動的開展，努力爭創(chuàng)“書香班級”，開展了一系列的讀書活動，營造出濃濃的讀書氛圍。在我們不懈地努力下，在“大閱讀”這塊熱土上，我們獲得了一定的收獲。

一、確保閱讀書籍來源

有書才能閱讀，無書閱讀便成為無源之水，無本之木。如果單一渠道找書，效果肯定不盡如人意。孩子入學(xué)的第二周，我就鼓勵(lì)學(xué)生把自己的零花錢節(jié)約下來買書，到圖書館買書。此外，發(fā)動學(xué)生每人捐幾本書，充實(shí)班級圖書架。同時(shí)選出負(fù)責(zé)任的同學(xué)擔(dān)任圖書管理員，管理圖書。這樣，保證學(xué)生有充足的書籍閱讀。

二、營造濃濃讀書氛圍

為了營造出良好的讀書環(huán)境，我們班級特意制作了一個(gè)彩色的漂亮圖書柜，擺放在教室的后邊，使全班同學(xué)捐獻(xiàn)的書有了“溫馨的家”，同學(xué)們?nèi)磿哺臃奖懔恕?/p>

我們時(shí)刻牢記班級的讀書口號：我讀書，我富有！并互相監(jiān)督有否踐行學(xué)期初的承諾：讓書成為形影不離的好朋友。因此，我們?nèi)嗤瑢W(xué)一有時(shí)間就讀書！做到了手中捧的是書，課間談的是書，心中時(shí)刻想到的也是書。真正讓班級中的書香伴隨孩子們成長。

1、集體必讀：《必背古詩70 首 》《365首兒歌》

學(xué)期初，班級在黑板上布置出一塊“古詩園地”和“好詞佳句”欄目。每天由老師抄寫相關(guān)古詩和詞句，利用語文課前三分鐘，全班同學(xué)在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行誦讀。《必背古詩70 首 》《365首兒歌》的內(nèi)容已按預(yù)期目標(biāo)完成了部分的閱讀。

2、教師推薦學(xué)生必讀書籍：《365夜故事》、《三十六計(jì)》、《十萬個(gè)為什么》、《成語故事》

因?yàn)檫@幾本書，大部分學(xué)生都已有，所以請其余學(xué)生補(bǔ)齊后，老師以布置家庭作業(yè)的形式，規(guī)定時(shí)間規(guī)定頁數(shù)讓學(xué)生完成了閱讀。

3、同學(xué)們有選擇地利用在校課余時(shí)間和周末假期時(shí)間進(jìn)行閱讀，基本每個(gè)同學(xué)都按照要求看完了大部分的書，剩余的書籍老師布置在暑假中完成。

三、開展特色讀書活動

1、開學(xué)初，以拼音為主，借助拼音，引導(dǎo)學(xué)生閱讀《365首兒歌》中的兒童喜聞樂見的兒歌、童謠，適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行背誦、積累。

2、學(xué)生認(rèn)字量加大后，適當(dāng)推薦經(jīng)典讀物引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀，如《安徒生童話》、《格林童話》等，除了利用每周三下午節(jié)自習(xí)課進(jìn)行閱讀外，教師還在家長 會上向家長介紹我們的讀書計(jì)劃，讓這項(xiàng)活動得到家長的重視和大力支持，能為孩子購買適合孩子讀的書，在家營造良好的讀書氛圍，督促孩子每天在家不少于半小 時(shí)的讀書時(shí)間。

3、每天講一個(gè)成語故事，每周背誦一首古詩。在早讀的時(shí)間和孩子一起完成。幫助孩子們積累更豐富的文學(xué)材料。

4、經(jīng)常進(jìn)行讀書匯報(bào)課展示，指導(dǎo)幫助孩子在校在家的讀書情況。教師堅(jiān)持為學(xué)生誦讀經(jīng)典；教師利用閱讀教學(xué)時(shí)間交給學(xué)生讀書的方法，并鼓勵(lì)學(xué)生寫讀書感受。

5、班級設(shè)立圖書櫥，建立學(xué)生個(gè)人圖書交流中心；定期舉行學(xué)生好書推薦活動。

6、課內(nèi)外及時(shí)銜接，教師輔導(dǎo)學(xué)生鏈接課內(nèi)延伸至課外的相關(guān)書籍文章，拓寬視野。

7、在六月份，開展“好書推薦”主題綜合實(shí)踐活動。讓孩子們在自己的舞臺上，盡展自己的閱讀風(fēng)采。

8、每個(gè)學(xué)期，家長都和孩子一起來寫一本“書”，就是和孩子一起寫日記。一部分家長的行動，來帶動更多的家長參與進(jìn)來。

四、交流讀書所感所思

充分利用每天第一節(jié)語文課的五分鐘時(shí)間，讓學(xué)生講一講自己讀的書中的故事，形式不限，可以只講其中的一個(gè)精彩人物或一個(gè)好玩的情節(jié)，也可以背一首新學(xué)的古詩或詩歌。讓同學(xué)們吐露自己閱讀的所感所思。

五、評選“讀書小明星”

（1）在讀書交流會上有出色表現(xiàn)的。

（2）一學(xué)期閱讀適合本人閱讀水平的書籍5本以上的。

針對以上要求，三條要求都達(dá)到的學(xué)生共有10人，這些同學(xué)被評為班級“讀書小明星”。

經(jīng)過一學(xué)期的努力，學(xué)生的看書興趣有了較大的提高。現(xiàn)在，一到空余時(shí)間，學(xué)生能習(xí)慣地跑到班級的后面的書櫥上拿書、看書了。學(xué)生還能積極地參加學(xué)校組織的講故事比賽??還獲得了比較好的成績。在師生的共同努力下，相信，一定會營造出一個(gè)良好的書香校園！

第五篇：一年級寒假活動總結(jié)

一年級寒假活動總結(jié)

送別嚴(yán)寒酷暑，迎來明媚春光，又一新學(xué)期開始啦！帶著憧憬，懷著渴望，我們攜手邁進(jìn)充滿挑戰(zhàn)、充滿機(jī)遇、充滿希望的新一年。回顧這個(gè)寒假，我班大多數(shù)同學(xué)都過的充實(shí)而有意義，現(xiàn)將有關(guān)情況小結(jié)如下：

一、陽光寒假，理想生活

2010年的寒假雖已成記憶，但記憶中的有些事卻是抹不去的，尤其是自己親自計(jì)劃，親身參與的事。寒假里，我班90%的學(xué)生都能合理安排假期生活，制訂假期生活計(jì)劃表，其中，尚思特、林知軒、田坤、許若涵、祝紹茜等同學(xué)表現(xiàn)尤為突出。除了吃好、喝好、玩好，絕大多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，并每天幫助父母做小家務(wù)，閱讀課外書籍外，同學(xué)們還積極響應(yīng)“陽光活動”的號召，開展了有趣又有意義的體育鍛煉活動。表現(xiàn)較為突出的是周銳皆、余聰逸、陳宇涵、趙婉晴等同學(xué)，他們分別學(xué)會了打乒乓球、羽毛球、滾軸、滑板等體育活動。

二、學(xué)說文明語，爭做文明生

假期里，學(xué)生們都能在父母的帶領(lǐng)下認(rèn)真閱讀《神龍小學(xué)安全教育致學(xué)生的一封信》，遵守社會公德和行為規(guī)范，并向身邊的人進(jìn)行宣傳，提高其安全意識，平安、快樂地度過假期。孩子們還和家長一起了解學(xué)習(xí)了“安全燃放煙花爆竹”的相關(guān)知識，做到按規(guī)定文明燃放煙花爆竹。同時(shí)，每位學(xué)生還和父母一起學(xué)說生活中常用的（如：接聽電話、超市購物、碰見客人）文明用語，并以圖文并茂的形式完成一張“文明用語宣傳畫”。其中，李一民、魏昊天、魏烜雨、王啟明、周婧媛同學(xué)的作品尤為喜人，代表我班參加學(xué)校的優(yōu)秀作品評比。通過學(xué)習(xí)，收益最大的應(yīng)屬董力嘉同學(xué)，他被評為我班此次假期里的“文明星”。

讓學(xué)生會關(guān)心他人，每天為身邊的人做一件好事，讓他身邊的人感受到溫暖。學(xué)做一個(gè)有心人，有愛人，將自己身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄下來，把真心的感受流露，精彩感人的故事不斷，在假期里，魏烜雨、谷昱炫等同學(xué)回到了老家與爺爺奶奶共同度過了一段美好時(shí)光，感受了田園生活的樂趣，并體會了老家過新年的習(xí)俗，貼春聯(lián)、放鞭炮、拜大年；還有部分學(xué)生領(lǐng)略了祖國的大好河山，感受到了祖國日新月異的變化。

三、好人好事現(xiàn)真情

一直以來我們都倡導(dǎo)“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。讓人欣喜的是在寒假期間，我班很多同學(xué)都做了好事，從中可以發(fā)現(xiàn)我們的同學(xué)們都繼承了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)——尊老愛幼，主動讓座給老人，扶老人過馬路，幫鄰居照顧小孩，自覺為社區(qū)打掃衛(wèi)生等等。“一花引得百花艷，萬紫千紅才是春”，只要我班全體同學(xué)都從身邊的小事做起，相信道德之花將會開遍一年級四班。

四、反思

看著寒假考核反饋表，我的腦海又產(chǎn)生了一個(gè)疑惑：小學(xué)生寒假生活真的快樂嗎？企盼、雀躍、向往??，用這些詞兒來形容放暑假前小學(xué)生的心情是再貼切不過了，可我班有極少數(shù)學(xué)生的寒假生活卻并不快樂--都被無止境的課外培優(yōu)累趴下了??